【實(shí)用】教研工作計劃模板集錦十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教研工作計劃10篇，歡迎大家分享。
教研工作計劃 篇1
本學(xué)期，英語(yǔ)教研組將以區教育局對我校綜合督導為契機，對照三年發(fā)展規劃制訂的工作目標，落實(shí)對英語(yǔ)教研組的各項要求。以“綠色指標”為引領(lǐng)，進(jìn)一步聚焦課堂，全力推進(jìn)創(chuàng )智課堂研究與實(shí)踐，為學(xué)校新一輪的發(fā)展不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
常規工作
做好課前準備，上課準時(shí)到崗，有效組織教學(xué)，下課不拖堂。每個(gè)教師本學(xué)期完成８節以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù)，課前準備好教案，各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內容進(jìn)行統一布置，規范作業(yè)要求，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，書(shū)面作業(yè)量控制在40分鐘內。關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成。教研組長(cháng)隨同教導處，每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查作業(yè)三次。期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。備課組長(cháng)、教研組長(cháng)每學(xué)期根據學(xué)校以及教學(xué)要求寫(xiě)好計劃和小結。各備課組做好月考、測驗，針對學(xué)生實(shí)際，精選習題、精編試題，做好糾錯題檢查與反饋。常規要求做到規范、到位，保質(zhì)保量完成。
教研組長(cháng)整理、收集三年教研組計劃、總結、課題申報、方案、推進(jìn)過(guò)程、總結報告文字、圖片、案例等進(jìn)行打包，9月底完成。教師個(gè)人完成三年計劃總結，教師20xx學(xué)年、20xx學(xué)年、20xx學(xué)年教案上傳備課組長(cháng)，再拷給教研組長(cháng)。教研組長(cháng)9月底上交教導處。本學(xué)期開(kāi)學(xué)2周教案上傳校平臺。
開(kāi)展周五教師研討公開(kāi)課。教研組以自薦和推薦方式相結合，確定好公開(kāi)教師的公開(kāi)課。時(shí)間為第7周第14周兩次，教研組將圍繞公開(kāi)課題進(jìn)行說(shuō)課、磨課、上課。面上教師展示課，對象為初一和初三任課教師，圍繞自己參與的'本組課題進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)設計。教研組長(cháng)全覆蓋聽(tīng)課。組織好組內教師，一年至少有一節公開(kāi)課或隨堂課在錄播教室進(jìn)行。每個(gè)教師本學(xué)期完成８節以上公開(kāi)課的聽(tīng)課任務(wù)，組內教師上公開(kāi)課時(shí)，其他教師須參與聽(tīng)課，評課。
重點(diǎn)工作
以規范、適切、特色為原則。按照市、區課程規范要求要求，針對學(xué)校特點(diǎn)，進(jìn)一步引導老師對三類(lèi)課程內涵的深入理解、融合和處理，在實(shí)踐中逐步形成校本課程特色。做到基礎課有效、扎實(shí)，提高學(xué)生思維能力和品質(zhì)，建構創(chuàng )智課堂。教學(xué)五環(huán)節規范到位，不折不扣。備課時(shí)做好教材分析和學(xué)情分析，有針對性地設問(wèn)。上課時(shí)最大限度地關(guān)注學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度保證學(xué)生參與率。作業(yè)布置有針對性，控制數量和時(shí)間，做到減負增效。提倡分層輔導。樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，堅持耐心、細心、愛(ài)心的教育理念。在方法上多鼓勵和二次成功法，提高針對性。堅持三清“堂堂清、天天清、周周清”。尊重學(xué)生，多元評價(jià)。拓展課注重思維訓練，以思維拓展、知識拓展、視野拓展，能力提高為原則，進(jìn)一步實(shí)踐、完善研究課題。以課題探究的形式開(kāi)展探究課的微研究。就閱讀寫(xiě)作內容進(jìn)行的研究、拓展課，撰寫(xiě)相關(guān)教案，上半學(xué)期各交6篇，下半學(xué)期各交5篇。
繼續加強課題研究，以課題研究和項目實(shí)施為抓手，以教研活動(dòng)課題化，進(jìn)一步深入研究，做好中期交流、結題報告。認真進(jìn)行課題《基于語(yǔ)用閱讀教學(xué)中設問(wèn)》的研究與總結。各備課組教師繼續進(jìn)行教研組課題的深層次探究，進(jìn)一步探索體現新課程改革理念的教學(xué)方法，不斷提升教師開(kāi)發(fā)并實(shí)施校本課程的能力，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。教研組、備課組的教研活動(dòng)、公開(kāi)課、評課以及專(zhuān)題學(xué)習皆圍繞教研組課題方案展開(kāi)推進(jìn)。在研討過(guò)程中，把提高學(xué)生的思維、能力放在核心位置。學(xué)期結束后，教研組、備課組以及每個(gè)人，都要進(jìn)行總結、概述自己參加課題研究的過(guò)程、體驗和收獲。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長(cháng)期規劃綱要（20xx—20xx）》精神，以“辦人民群眾滿(mǎn)意的教育”為宗旨，繼續深入開(kāi)展“強化五風(fēng)教育，創(chuàng )建五型校園”活動(dòng)，繼續落實(shí)《中小學(xué)校長(cháng)教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團隊建設工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過(guò)程指導，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能。整合教研力量，創(chuàng )新教研方式，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、規范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規，深化素質(zhì)教育。
2、構建課堂規范，注重學(xué)習研究，提高教學(xué)實(shí)效。
3、強化質(zhì)量監控，夯實(shí)文化基礎，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、創(chuàng )新教研機制，堅持內涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(cháng)。
5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實(shí)現教育均衡。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹫孕挪灰�、堅定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問(wèn)題。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教，當堂訓練”和杜郎口經(jīng)驗的“預習展示，反饋達標”等教學(xué)模式概括起來(lái)就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習，二抓練習達標。從課堂教學(xué)來(lái)講，都是強調先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導學(xué)。
在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實(shí)意、真抓實(shí)干；二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動(dòng)地學(xué)習，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生提高學(xué)習能力、思維能力、探索能力的過(guò)程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問(wèn)題：
必須處理好教師主導與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍；處理不好，全盤(pán)皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識規律，根據教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為學(xué)生的.“先學(xué)”創(chuàng )設條件。教師要創(chuàng )設三個(gè)條件：第一，舊知識的基礎作用；第二，準備題的引導作用；第三，課本的示范作用。
必須重視課堂教學(xué)中“問(wèn)題”的設計。教學(xué)沒(méi)有問(wèn)題意識則空，問(wèn)題意識離開(kāi)教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問(wèn)題，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰�？础皢�(wèn)題”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識有結合點(diǎn)，要摒棄沒(méi)有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問(wèn)題。
必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰術(shù)”。目前，一些“導學(xué)案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學(xué)的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著(zhù)明顯的不同。要注意習題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，增加學(xué)生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課�！皾M(mǎn)堂灌”變成“滿(mǎn)堂練”，是一種更為危險的境地！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設計上的盲目性�！跋葘W(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養學(xué)生的自學(xué)能力。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，結合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心，以讀寫(xiě)結合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng )新、健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。重點(diǎn)加強課堂常規的管理，抓教學(xué)常規，營(yíng)造積極熱烈的學(xué)術(shù)研究氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來(lái)學(xué)習、提高、研究，共同促進(jìn)年級組語(yǔ)文教學(xué)的整體向上發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌妶F隊建設，提升教研水平。
1、首先組織全組老師學(xué)習第十冊教學(xué)目標和教學(xué)要求。引導老師統覽教材，把握重難點(diǎn)。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要認真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效率。這個(gè)問(wèn)題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開(kāi)學(xué)我們就要坐下來(lái)研討這個(gè)問(wèn)題。
3、加強理論與實(shí)踐的學(xué)習與研究，建設研究型教研組。提倡教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書(shū)。要認真研讀對于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習。在學(xué)習活動(dòng)中努力提高我五語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、充分挖掘組內教師的'工作潛力，發(fā)揚團結合作、樂(lè )于研究的團隊優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(cháng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習、人人善思”的學(xué)習氛圍，繼續發(fā)揚取人之長(cháng)補己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統。
5、每次教研組活動(dòng)，以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主，進(jìn)行討論，補充。會(huì )后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。
6、教研活動(dòng)結束時(shí)，每位組員總結心得體會(huì )，并將自己的收獲撰寫(xiě)成論文，交到學(xué)校。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.完善備課要求，加強對備課的檢查。繼續堅持上學(xué)期的備課要求：每個(gè)單元要有教材分析，選擇一課進(jìn)行教材分析。在上課前依據學(xué)情進(jìn)行再次備課，上課后，就某一點(diǎn)認真總結，形成有質(zhì)量、有效的課后反思。
2.提高教師的教學(xué)水平，制定聽(tīng)課制度，促使教師間的相互學(xué)習。
3.開(kāi)展經(jīng)典誦讀、閱讀課、寫(xiě)字活動(dòng)，形成校本教材特色。
三、具體工作安排：
二月份： 工作重點(diǎn)：學(xué)習課標，落實(shí)常規要求，規范教學(xué)常規。
1.組織全體老師認真學(xué)習新課標，對本冊教材有比較深入的分析、理解，認真備好每一節課，幫助老師準備年級組推門(mén)聽(tīng)課，并組織本組教師參與備課、說(shuō)課，并交流授課后的心得反思。
2.抽查備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本，推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習。
3、安排教師參加區學(xué)科備課研討
4、落實(shí)讀書(shū)月活動(dòng)計劃
三月份：
1.繼續加強對教學(xué)常規的要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.參加全區教師課堂教學(xué)抽賽。
3、課程標準、教材考試。
4.繼續抽查備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本，對本月工作進(jìn)行總結，推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習。
5、鼓勵本組教師積極參加學(xué)校骨干教師示范課活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、組織期中質(zhì)量檢測分析，針對學(xué)生情況及時(shí)分析、制定指導方案。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
3、優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)展評。
4、學(xué)生寫(xiě)字朗誦比賽。
五月份：
1.制定畢業(yè)復習計劃，使復習教學(xué)更有實(shí)效性。
2.青年小組課堂教學(xué)觀(guān)摩。
3、參加學(xué)校組織的教學(xué)能手評選活動(dòng)。
4.繼續抽查備課本、作業(yè)本和聽(tīng)課本。
5、迎接學(xué)校組織的畢業(yè)班復習檢測。
六月份：
1.迎接學(xué)校開(kāi)展的評選品牌教研組和教研組博客活動(dòng)
2.做好期末總結測評工作。
3.設計暑假作業(yè)，幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
教研工作計劃 篇4
新的學(xué)期剛開(kāi)始，面臨的新的機遇和挑戰：但每個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng )新，以辛勤工作克服工作中的困難，體育教研組工作計劃。每個(gè)人都很努力、很忙碌，但都沒(méi)有怨言，互相之間團結協(xié)作，互幫共進(jìn)。每個(gè)人都從集體召喚中努力尋找著(zhù)工作的幸福感和快樂(lè )源，努力實(shí)踐并改變自己的教學(xué)方式。
我教研組共有十多人，每一位成員都素質(zhì)全面并且都有各自特長(cháng)，看，在訓練和校文藝比賽中個(gè)個(gè)都大展身手。教學(xué)中老教師底蘊深厚，新教師的教學(xué)水平和組織能力日漸提高。這是一支充滿(mǎn)朝氣活力、積極向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的隊伍。
一、加強備課組的集體力量。
藝體備課組是一個(gè)非常年輕的組，在這個(gè)新的團體中，教師的***相處是重中之重。今年組內有3名新成員的加入，一個(gè)好漢三個(gè)幫，教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)并不僅僅是教師的個(gè)體行為，一個(gè)具有良好素養的教師必須具有較強的團隊協(xié)作精神，這樣才能使自己更快更好地成長(cháng)起來(lái)，才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。我們備課組的教師深深地明白這一點(diǎn)，因此，我們在日常工作、生活中加強同事之間的交流，每周二下午是教研活動(dòng)時(shí)間，單周安排備課組研討，雙周安排備課組交流。只有在時(shí)間保證的情況下老師才能全身心地進(jìn)行問(wèn)題的發(fā)現、建議的提出、方法的交流、經(jīng)驗的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能閃出靈感、擦出火花。
作為一支年輕的隊伍，我們組的成員深深明白學(xué)習的重要性，因此，學(xué)校和贛榆縣的每一次活動(dòng)都積極參加。認真學(xué)習、反思，把這些活動(dòng)作為自身成長(cháng)的一部分，每節課都通過(guò)了大家的努力，通過(guò)集體備課達到了一定的高度，除了開(kāi)課老師個(gè)人的努力，其他老師都是群策群力，毫無(wú)私心，從教學(xué)的整體設計到每一個(gè)細小環(huán)節的處理，最后到教師語(yǔ)言組織及處理課堂突發(fā)事件的辦法都進(jìn)行了準備、修改，特別是老教師們真是做到了傾力傾為，開(kāi)課之后便是評課。聽(tīng)的老師真誠，因為大家都清楚，集體的智慧是無(wú)窮的，只有通過(guò)這樣的貌似不留情面的'評課，才能真正的進(jìn)步、提高。在這一過(guò)程中，我們形成了一個(gè)很好的氛圍，互幫互助，共同提高。
二、有序開(kāi)展校和縣的各項體育活動(dòng)
1、9月份的縣田徑運動(dòng)會(huì )
運動(dòng)員們在運動(dòng)場(chǎng)地不足，體育設施不全的困難下創(chuàng )造條件刻苦訓練。黑林中學(xué)秉承以人為本，構建***；規范管理，爭創(chuàng )一流的教學(xué)理念，全體師生正團結一心全力以赴爭創(chuàng )教學(xué)佳績(jì)。我校取得初中組第13名的好成績(jì)。同時(shí)因為看到我校優(yōu)勢和不足。
在找到差距的同時(shí)，我們進(jìn)行自我剖析。外在因素不是理由，我們要從主觀(guān)上找原因。針對現狀經(jīng)體育組討論提出一下三個(gè)改進(jìn)措施：（1）、從思想上重視。體育組全體成員要把體訓隊訓練作為一項長(cháng)期的常規工作來(lái)抓，做到全員重視、全員參與。（2）、重新選材。對校運會(huì )、縣運會(huì )學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行分析，從中挑選基礎較好的部分學(xué)生；通過(guò)課堂觀(guān)察和測試從二年級中挑選預備隊員組成訓練隊。（3）系統訓練，訓練做到有計劃有總結，堅持日常的每日訓練。（4）學(xué)校的支持。計劃制定出一套可行的獎罰措施。從而提高老師和學(xué)生訓練的積極性。
2、10月份的校廣播操比賽。
本學(xué)期體育活動(dòng)有序的進(jìn)行著(zhù)，在大家的共同努力下，經(jīng)過(guò)認真組織策劃，舉辦校即將舉辦廣播操比賽。針對比賽的組織，每一位體育組成員分工明確，各自落實(shí)好前期工作，并充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)現問(wèn)題一起解決。
3、11、12月份的學(xué)生身體素質(zhì)的測試和冬季三項鍛煉。
為了能進(jìn)一步推動(dòng)我校群體活動(dòng)的開(kāi)展，豐富校園文化生活，發(fā)揚傳統體育文化，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生體育健身意識，培養學(xué)生團結協(xié)作、頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義的精神，我們于12月組織開(kāi)展了以健康、快樂(lè )、成長(cháng)為主題冬季三項鍛煉�；顒�(dòng)內容分個(gè)人跳短繩、拔河、踢毽子、集體跳長(cháng)繩。小選手們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的積極訓練成績(jì)得到了很大的提高。在比賽中他們所取得的優(yōu)異成績(jì)以及他們在賽場(chǎng)上所表現出來(lái)的頑強拼搏精神讓我們全校老師為之高興并感到無(wú)比的驕傲。這次活動(dòng)基本體現了全員參與性，讓很多學(xué)生都投入到了課間體育活動(dòng)中來(lái)。并且從這次活動(dòng)中看出學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強，學(xué)生對體育的熱愛(ài)程度相當高，校園體育氛圍很濃，特別是在班主任和體育老師的組織下，學(xué)生在課外和體育課上都積極的進(jìn)行訓練。課間都會(huì )看見(jiàn)學(xué)生在操場(chǎng)上開(kāi)心地跳著(zhù)繩子、踢著(zhù)毽子，臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容，還有額頭上那晶瑩剔透的汗珠，顯得格外地美。這些活動(dòng)不僅學(xué)生鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)也讓我感受到了師生間、同學(xué)間的團結、融洽。通過(guò)這次活動(dòng)也使學(xué)生在寒冷的冬天變得暖和了，變得更有人情味了
三、本學(xué)期主要工作：
1、大課間活動(dòng)的規范，努力打造亮點(diǎn)。
2、各體育社團有序開(kāi)展的同時(shí)重點(diǎn)打造一項體育特色社團
�、倩@球社團；田徑隊訓練主要為早上，每一位老師都各盡其職。爭取在明年的比賽中取得較好的成績(jì)。
�、趯W(xué)校乒乓球：作好年齡段隊員配備及訓練，提高積極性。
�、鄞蛟煲豁楏w育特色項目（符合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生需求；易開(kāi)展能作為學(xué)校體育的校本課程。）
3、積極開(kāi)展各項體育比賽。迎合縣的體育活動(dòng)，積極發(fā)揮團隊的力量，組織訓練，多出去賽一賽，開(kāi)闊眼界，為以后的備戰作好準備。
4、九年級校達標運動(dòng)會(huì )。在去年的基礎上更完善此次達標，通過(guò)這次活動(dòng)摸摸底，檢查學(xué)生的達標情況，同時(shí)也是檢測我們的訓練方法是否有效性。開(kāi)學(xué)初準備達標運動(dòng)會(huì )方案，各班有計劃地進(jìn)行針對性練習（包括一、二年級），以此為契機激發(fā)所有學(xué)生自主鍛煉。
5、開(kāi)展豐富多彩的文藝節目。如音樂(lè )教師開(kāi)展的元旦匯演等等。
目前，由于我們體育組這一團隊還很年青，在剛剛走過(guò)的一個(gè)學(xué)期里，從教師個(gè)人來(lái)看，所能捧出的實(shí)績(jì)并不斐然，或者說(shuō)還不值得一提。但我們仍然豪情滿(mǎn)懷，因為我們相信：只要我們這樣堅實(shí)有力、團結互助地走下去，一定會(huì )迎來(lái)明天的累累碩果。
教研工作計劃 篇5
以市、區教育工作會(huì )議作為教研組的指導思想，推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“有效教學(xué)”主題開(kāi)展教研活動(dòng)，加強教研組的建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性，構建適應學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式，落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。
1、組織老師認真系統地完整地學(xué)習各學(xué)科課程標準和國家、xx市、xx區教育中長(cháng)期改革發(fā)展綱要精神，為尋求教育發(fā)展的世界，提升精神家園的品味，推薦老師“教師必讀100本書(shū)”。
2、為提高老師的教育教學(xué)的科研能力，深入開(kāi)展學(xué)科德育研究，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育德功能，每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”——課堂設問(wèn)的專(zhuān)題研討，并且進(jìn)行各學(xué)科“育人價(jià)值研究”課題研究和案例撰寫(xiě)。
3、結合區聚焦課堂進(jìn)行教研活組動(dòng)的要求，以及學(xué)�！叭劇钡脑u比，改變老師單槍匹馬地備課的處境，抓住區教學(xué)指導團專(zhuān)家徐鶴峰老師“有效教學(xué)研修班”和四校聯(lián)動(dòng)契機，加強校際交流力度，拓寬集體備課廣度，形成良好聽(tīng)課圍度，為做一個(gè)有思想的老師，要求老師能關(guān)注“天”，了解“地”，在每一節課上進(jìn)行“一課一熱一議”的教學(xué)活動(dòng)，師生共同激情課堂，真正落實(shí)課標的“三貼近”。
4、為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《xx市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的.精神，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設工作，引導學(xué)生關(guān)注國際國內新形勢，培養學(xué)生的國際視野，培育民族自信心和愛(ài)國主義精神，增強社會(huì )責任感和使命感，有計劃地組織學(xué)生參加20xx年xx區“西南位育杯”中學(xué)生時(shí)政知識竟賽，通過(guò)學(xué)校的初賽、復賽等活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加第九屆xx市中學(xué)生時(shí)政知識大賽。
5、做好初一地理、初二歷史和初三思想品德和社會(huì )等學(xué)科《20xx年xx市初中畢業(yè)生統一學(xué)業(yè)考試》，在總復習時(shí)，幫助學(xué)生提高歸納知識、運用知識和識圖的能力，學(xué)會(huì )舉一反三、融會(huì )貫通的學(xué)習方法，幫助學(xué)生順利結業(yè)。
6、充分發(fā)揮我校心理咨詢(xún)師的資源，積極參加區未成年人心理健康輔導中心日常心理輔導工作，承擔相應的未成年人心理健康輔導中心志愿者的義務(wù)。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
為了更好完成學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作，高效進(jìn)行課堂教學(xué)，使語(yǔ)文教學(xué)穩步、健康進(jìn)行。
二、工作要點(diǎn)及目標
�。�1）研讀踐行新課標。
進(jìn)一步研習課程標準，把握語(yǔ)文課程性質(zhì)的變化特點(diǎn)，并努力在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)這些理念，加強語(yǔ)文綜合實(shí)踐，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。�2）提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。
強化課堂教學(xué)環(huán)節，在具體的教學(xué)常規上下功夫，完善備、教、批、復、考等環(huán)節的工作。努力提升語(yǔ)文教學(xué)的高效能。
三、重視小課題，提高教研能力。
根據學(xué)校要求和實(shí)際工作的需要，本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)研究主要是繼續完成省級課題的實(shí)驗工作，結合該課題，針對本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)及教學(xué)實(shí)際需要，分化為若干個(gè)相應的子課題以促動(dòng)具體的教學(xué)。
四、強化與教育教學(xué)相關(guān)的`理論學(xué)習，以此拓寬教研新思路、新視野。
五、結合學(xué)校的教育教學(xué)總要求，順利完成整體的教學(xué)工作。
教研工作計劃 篇7
二月份
1、學(xué)習新課程標準，明確指導思想。探討今后教學(xué)中應該如何滲透新課程標準的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。
2、積極開(kāi)展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相督促，共同合作。作好開(kāi)學(xué)初的備課檢查。
英語(yǔ)教研組的工作計劃
三月份
教學(xué)要有特色。根據這一原則，組織組內成員開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)：
�、贉蕚涔ぷ�--召開(kāi)教研組會(huì )議，明確活動(dòng)的重要性。
�、陂_(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評課，一條龍教研活動(dòng)。
�、劭偨Y該教研活動(dòng)的心得體會(huì )。
�、苎垖W(xué)校領(lǐng)導和其他教研組的成員來(lái)聽(tīng)課，來(lái)指導。
�、萦袟l件的話(huà)，邀請市教研員來(lái)聽(tīng)課，評課。 這一活動(dòng)估計要從3月開(kāi)展到5月份。
四月份
1、 迎接一年級展示課，老師積極準備上好課。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽(tīng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準備工作。
2、 積極準備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續開(kāi)展三月的活動(dòng)。
五月份
根據新課程標準精神，組織開(kāi)展英語(yǔ)競賽。內容為：
�、儆⒄Z(yǔ)歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生。
�、谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)力比賽。參加者二到六年級，分年級段進(jìn)行。
�、塾⒄Z(yǔ)朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級段進(jìn)行。對獲勝者給予一定的獎勵。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。
六月份
1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認真做好期末的復習工作，出好英語(yǔ)試題。組內先分析試卷，合適的比較有代表性的.（體現新課程標準精神的）作為期末評估題的參選，送交教導處再次審核。
2、試卷的批改，采取回避式。
3、做好期末總結工作。評選教研活動(dòng)的積極分子。
教研工作計劃 篇8
本學(xué)期，我們二年級語(yǔ)文組教學(xué)教研工作的指導思想是全面貫徹黨的教育方針 , 以三個(gè)面向為指導，以小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評價(jià)體系改革為重點(diǎn)，以全面提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，以新大綱為依據，著(zhù)眼于 21 世紀人才日需求，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，繼續深化語(yǔ)文改革，培養學(xué)生語(yǔ)文能力，在語(yǔ)文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。
一、我們努力做好以下幾方面的工作
1 、加強理論學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力。
2 、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。
3 、以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)體系改革實(shí)驗為龍頭，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。
4 、加強學(xué)生聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)訓練，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
5 、加強識字教學(xué)，提高學(xué)生識字能力。
二、具體措施如下
�。ㄒ唬┮愿母镌u價(jià)體系為基礎，優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)素質(zhì)教育。
小學(xué)科學(xué)文化素質(zhì)教育的總目標是：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育、技能技巧的訓練和智力能力的培養。對此小學(xué)語(yǔ)文課程標準中也指出：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。據此，本學(xué)期把通過(guò)改革評價(jià)體系，加強學(xué)生的識字、閱讀、口語(yǔ)交際、習作教學(xué)。
1 、識字教學(xué)：
�。� 1 ）每周增設一節寫(xiě)字課，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔，使學(xué)生逐步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
�。� 2 ）設立圖書(shū)角，在閱讀中識字。
�。� 3 ）背誦優(yōu)秀詩(shī)文，每學(xué)期 20 篇。
�。� 4 ）設立聽(tīng)寫(xiě)本，讓學(xué)生在聽(tīng)寫(xiě)中鞏固識字。
�。� 5 ）教給識字方法。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的.工作，使學(xué)生基本上達到認識常用識字 1200 個(gè)左右，其中 800 個(gè)左右能掌握，加大學(xué)生的識字量。
2 、閱讀教學(xué)
�。� 1 ）教研組每單元進(jìn)行一次集體研究，探索一條閱讀教學(xué)的新路子。
�。� 2 ）成立圖書(shū)角，養成良好的讀書(shū)習慣。
�。� 3 ）每周增設兩節大閱讀課，擴大閱讀量，提高讀書(shū)興趣，每月進(jìn)行一次考級活動(dòng)。
�。� 4 ）背誦 500 字左右的美文，開(kāi)故事會(huì )，朗誦會(huì )等。
開(kāi)設大閱讀課，重視語(yǔ)言的積累，培養學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在大量的讀書(shū)活動(dòng)中提高閱讀和寫(xiě)作能力。
3 、口語(yǔ)交際教學(xué)：
�。� 1 ）利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節有意識地培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
�。� 2 ）創(chuàng )設各種交際情景，通過(guò)每周的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課、晨會(huì )、班會(huì )、討論會(huì )等提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。
上述的措施，從語(yǔ)文學(xué)習的小方面著(zhù)手，力爭對培養學(xué)生的口語(yǔ)交際水平起到潛移默化、潤物細無(wú)聲的作用。，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練和教導，讓學(xué)生的口語(yǔ)交際水平實(shí)現新的飛躍。
4 、習作教學(xué)：
�。� 1 ）正規作文， 全批全改。
�。� 2 ）每周寫(xiě)一篇日記。
雖然二年級學(xué)生的寫(xiě)作訓練尚屬于起步階段，學(xué)生的習作量并不是很大，但是我們把寫(xiě)作訓練貫穿于學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的整個(gè)過(guò)程，從小處著(zhù)眼、從低層起步，把每一項工作做穩、做扎實(shí)。
�。ǘ┘訌娊處煹睦碚搶W(xué)習，全面提高自身素質(zhì)。
1 、堅持經(jīng)常學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，教師們積極參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，設立業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記本，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2 、加強教研活動(dòng)，在教研組內開(kāi)展不定時(shí)聽(tīng)課的活動(dòng)，促使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極認真學(xué)習先進(jìn)的教改思想，備好課，上好課，按素質(zhì)發(fā)展評價(jià)手冊指導學(xué)習，落實(shí)素質(zhì)教育。
上述內容，是我們二年級語(yǔ)文教研組一年來(lái)的主要工作計劃。當然，我們語(yǔ)文教研組的工作決不僅止于此，具體實(shí)踐中，仍有大量的工作需要我們扎實(shí)、細致地開(kāi)展。
教研工作計劃 篇9
一、目標
認真學(xué)習市局兩院和校教務(wù)處的本學(xué)期工作計劃，注重校際信息交流、本組各備課組之間的傳承以及備課組內的相互學(xué)習，認真貫徹落實(shí)教學(xué)研究院提出的“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革為核心，強化教師對“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的課堂教學(xué)體驗；開(kāi)展初高中學(xué)段教學(xué)銜接的研究，了解高中學(xué)段的真實(shí)需求，進(jìn)一步提高教學(xué)針對性和有效性，努力減輕師生不必要的課業(yè)負擔。
各項教研活動(dòng)的設計以提高教師的基本素養和義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣為宗旨，發(fā)揚本組的工作態(tài)度“熱情、友愛(ài)、責任、合作”。
二、工作要點(diǎn)和具體實(shí)施方案
根據本組的目標和實(shí)際情況，本學(xué)期本組將重點(diǎn)做好下列幾件事。
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ鳎赫J真貫徹集體備課的思想，并以此為基礎發(fā)揮教師個(gè)性，探索不同年級英語(yǔ)實(shí)效課堂的各種課型模式。根據教務(wù)處的安排，備課組商議推出最合適的老師進(jìn)行自分教學(xué)的各種課堂展示。各年級段的側重點(diǎn)如下：
1、初一年級---關(guān)注起始教育---主要落在上好銜接課讓學(xué)生明白初中英語(yǔ)學(xué)習的任務(wù)、樹(shù)立學(xué)好初中英語(yǔ)的信心。
2、初二年級---關(guān)注本年級學(xué)生的特點(diǎn)，著(zhù)重說(shuō)明重視本年級學(xué)習的重要性，盡量抑制英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習的兩極分化現象，并培養學(xué)生的中考意識，在承接原來(lái)備課組自分教學(xué)的基礎上繼續修改補充完善“自分教學(xué)電子書(shū)包應用”。
3、初三年級---總結前幾屆英語(yǔ)學(xué)科有效復習做法的基礎上本學(xué)期的課堂，計劃好中考復習的進(jìn)度和課堂基本模式，爭取讓學(xué)生在一模前對英語(yǔ)學(xué)科的中考有總體的認知和把握。
�。ǘ╆犖榻ㄔO：本組教師沒(méi)有近三年畢業(yè)的新教師，其中高級職稱(chēng)的超過(guò)組員的`一半，然而因為我市近三年的初高中分流，現有五位高中教師留任初中，其中有兩位老師處于待產(chǎn)期，因此現有兩位新老師在初一年段代課。此外，有一位美國籍的本科生在我校任七八年級的口語(yǔ)教學(xué)。鑒于實(shí)際情況，本學(xué)期的師資隊伍建設將著(zhù)重在以下幾個(gè)方面努力：
1、適時(shí)關(guān)注指導七年級備課組活動(dòng)的規范開(kāi)展，讓新兩位代課的新老師盡快融入。
2、切實(shí)發(fā)揮高級教師的示范作用。我們將根據學(xué)校的要求，讓高級教師參與開(kāi)展各級各類(lèi)的示范課、搞好組內講座的同時(shí)，盡量能讓本組高級教師在市直兄弟學(xué)校乃至全市有一些影響。
3、落實(shí)原高中教師在初中教學(xué)中獨特的作用。初高中的英語(yǔ)學(xué)習有相當的區別，但作為一個(gè)學(xué)科，它的教和學(xué)又應該是連貫的。我市初高中分流大環(huán)境造就的五位高中老師留任初中，可以用高瞻遠矚的視角來(lái)看待初中的教學(xué)。因此，在高中老師努力適應初中學(xué)生的基礎上，應該讓任教過(guò)高中的老師就初高中銜接、新高考的改革對初中英語(yǔ)教學(xué)的影響等問(wèn)題進(jìn)行思考，并轉變成為自身特有的教學(xué)風(fēng)格。
4、探索美籍外教對本校學(xué)生學(xué)習興趣以及本組教師聽(tīng)力口語(yǔ)提高的作用。外教由于生長(cháng)的環(huán)境完全不同于我們本土教師，如何讓外教適應我校的英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)也讓本組老師們受益，值得本組為之努力思考。
�。ㄈ⿲W(xué)科特色：探索適合本校實(shí)際的英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)，努力使之成為改變我校英語(yǔ)學(xué)習氛圍的契機。本學(xué)期，我們將分年段做開(kāi)展活動(dòng)。
1、初一年級---重視習慣的培養--練習英語(yǔ)書(shū)法和大聲朗讀，并伺機開(kāi)展比賽（本學(xué)期或者下學(xué)期進(jìn)行）
2、初二年級---重視英語(yǔ)語(yǔ)感的培養—每天背誦3句英語(yǔ)基本句型
3、初三年級---重視應試技巧和英語(yǔ)素養的結合---重視在語(yǔ)篇中進(jìn)行有效詞匯拓展。
�。ㄋ模┩饨虆⑴c本組教師教研活動(dòng)并做主題的發(fā)言，并參與組織學(xué)生課外活動(dòng)。
教研工作計劃 篇10
一、指導思想。
以《基礎教育課程改革綱要(試行)》和各學(xué)科課程標準為指導，重視學(xué)生的實(shí)踐參與，密切結合學(xué)校教研工作計劃，以學(xué)科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實(shí)基礎教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀(guān)。
二、工作目標。
1、繼續深入學(xué)習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點(diǎn)，認識學(xué)科特點(diǎn)及地位，能靈活處理教材，合理使用教學(xué)方法開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)，加強學(xué)科間的知識滲透，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
2、繼續加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。
3、進(jìn)一步加強教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的`學(xué)習。發(fā)揮骨干教師作用，帶動(dòng)其他教師的提高，使各項教學(xué)活動(dòng)得到落實(shí)和提高。
4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習評價(jià)體系，真正體現評價(jià)的激勵作用。真正落實(shí)過(guò)程性評價(jià)的真實(shí)性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價(jià)，重視學(xué)習的過(guò)程。使教師能針對評價(jià)中存在的問(wèn)題及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和計劃。
5、挖掘多學(xué)科間的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能從一個(gè)活動(dòng)中得到更多的鍛煉和提高。
三、方法措施。
1、認真制定好本期活動(dòng)計劃、方案，做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，人人有備而來(lái)，有得而歸。
2、認真貫徹教研活動(dòng)制度，提前做好準備，加強資料收集整理。
3、教師間加強經(jīng)驗交流，互相學(xué)習，共同提高。
4、加強教師的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng )新，徹實(shí)提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)
資料，做好交流發(fā)言的準備。
5、嘗試研究，探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響，整合各學(xué)科的教學(xué)資源。
四、活動(dòng)安排
次數 時(shí)間 地點(diǎn) 參加人員 活動(dòng)主題
1、9月份 遠教室 綜合科的教師 學(xué)習學(xué)科整合新理念 制定多學(xué)課綜合實(shí)踐活動(dòng)
2、10月份
3、11月份
4、12月份
【教研工作計劃】相關(guān)文章：
教研工作計劃08-04
教研工作計劃12-29
物理教研組教研工作計劃03-28
教研室音樂(lè )教研工作計劃03-28
體育教研組教研工作計劃03-02
小學(xué)春季教研工作計劃 春季小學(xué)教研工作計劃03-03
語(yǔ)文教研組教研精選工作計劃06-22
春季教研工作計劃03-20
幼兒教研工作計劃04-03