五年級工作計劃范文六篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的五年級工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀、團結、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　二、學(xué)生現狀分析：

　　五（1）班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛生習慣還沒(méi)有養成，優(yōu)差懸殊較大，存在著(zhù)兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽(tīng)講走神，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現象。

　　三、工作要點(diǎn)以及采取的采措施

　　1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的'順利完成。

　�。�1）及時(shí)了解學(xué)情：

　　準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。

　�。�2）強后進(jìn)生管理：

　　面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。

　�。�3）家教結合：

　　經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。

　　2、重視學(xué)生行為習慣的養成，落實(shí)素質(zhì)教育。

　�。�1）重視養成教育：

　　養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

　�。�2）培養班級干部：

　　輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。

　�。�3）抓好少先隊工作：

　　班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特

　　長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。

　�。�4）重視文體工作：

　　教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與

　　學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。

　　3、做好安全教育和安全管理。

　　對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

　　4、對住校生的管理。

　　對住校生進(jìn)行必要的生活指導和幫助，培養他們對生活的自理能力，協(xié)調住校生之間出現的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：在家靠父母，在外靠朋友。教會(huì )他們互幫互助的好習慣。

五年級工作計劃 篇2

　　一、基本理念：

　　國家《英語(yǔ)課程標準》對基礎教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)做出了明確要求�；�礎教育階段英語(yǔ)課程的總體目標是培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。綜合語(yǔ)言運用能力是形勢建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素養整體發(fā)展的基礎上。課程特別強調要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心。使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力，提高人文素養，增強實(shí)踐能力，培養創(chuàng )作精神,力求做到滿(mǎn)足兒童身心的可持續發(fā)展和終身學(xué)習的需要。

　　國家《英語(yǔ)課程標準》明確指出：提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語(yǔ)言運用能力的培養落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中，倡導體驗、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功，強調學(xué)生能用英語(yǔ)做事情。任務(wù)型教學(xué)法的理論基礎基于語(yǔ)言習得的研究成果，課堂中師生和生生的互動(dòng)和交際有助于學(xué)生運用語(yǔ)言，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中產(chǎn)生語(yǔ)言的習得，并最終達到掌握語(yǔ)言的目的。"任務(wù)型"課堂教學(xué)模式是將英語(yǔ)的教學(xué)目標整合到一個(gè)或多個(gè)具體的活動(dòng)任務(wù)當中，使學(xué)生在使用英語(yǔ)完成任務(wù)的同時(shí)，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )英語(yǔ)，更主要的是培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力。這里，英語(yǔ)只是一種完成任務(wù)的工具、一種技能，而不是僅僅作為一門(mén)知識來(lái)學(xué)習。對于小學(xué)英語(yǔ)課堂來(lái)講，任務(wù)型的課堂教學(xué)就是在英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)目標確定之后，教師需要分析和設計具體任務(wù)，完成任務(wù)所需要的其他前提知識以及需要采用的教學(xué)方法和技巧等，旨在將每一個(gè)教學(xué)目標拓展為教學(xué)活動(dòng)中可用的具體內容。

　　二、學(xué)情分析：

　　對于五年級學(xué)生來(lái)說(shuō),已學(xué)了四學(xué)期英語(yǔ),大部分學(xué)生學(xué)習積極性高,能很好地進(jìn)行簡(jiǎn)單地語(yǔ)言交際。而有些同學(xué)膽子小，很難于開(kāi)口。

　　三、教材簡(jiǎn)析：

　　這套教材采用“以題材為綱的功能--結構—運用想任務(wù)體系”為指導思想，著(zhù)重培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力，同時(shí)體現外語(yǔ)叫的跨文化教育本質(zhì)，堅持興趣第一的與那則，做到現實(shí)與未來(lái)相結合，并體現了國家教育部規劃項目“中小學(xué)英語(yǔ)教育動(dòng)態(tài)真實(shí)原則研究與實(shí)驗”。通過(guò)按學(xué)生身心發(fā)展規律與興趣特點(diǎn)設計了大量的以“任務(wù)型”教學(xué)為主的語(yǔ)言活動(dòng)，以次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生創(chuàng )設寬松開(kāi)放的課堂情境，讓學(xué)生在：“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，在課堂中大膽表現自己，獲得相信自己能夠學(xué)好的信心。

　　教材充分體現了以下教育理念：

　　1、題材為綱，功能、結構、運用任務(wù)為目，著(zhù)重培養學(xué)生運用英語(yǔ)的'能力。教材體現學(xué)用結合、學(xué)以致用的原則，以培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力為根本，教材的內容和語(yǔ)言材料的取舍和安排，都是以學(xué)生生活（包括個(gè)人生活，學(xué)校課內外生活，家庭生活，社會(huì )生活以及與外國人的相處等的題材為主要內容，并隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，適當增加社會(huì )活動(dòng)題材，同時(shí)安排一些文學(xué)性的題材。

　　2、素質(zhì)教育

　　這套教材以素質(zhì)教育為根本主要指導思想。教材中始終注意培養兒童的學(xué)習方法、創(chuàng )新能力、主體意識、獨立工作能力、邏輯思維能力、觀(guān)察判斷能力等。練習的設計也盡可能按照運用任務(wù)設計，避免單純的模仿和機械的重復或脫離上下文的孤立的猜選。全套教材的編寫(xiě)努力做到有利于兒童和青少年身心的可持續發(fā)展和終身學(xué)習能力的形成。

　　3、跨文化教育

　　這套教材在介紹英語(yǔ)國家人民的日常生活開(kāi)始，逐漸更多地涉及他們的文化北京、歷史傳統、人文地理等，并在適當時(shí)間適當安排必要的表達不同觀(guān)點(diǎn)的篇章。同時(shí)也注重介紹中華文化，以培養學(xué)生對中華文化的了解與熱愛(ài)，養成合理的跨文化心態(tài)，并形成運用英語(yǔ)向外國人介紹中華文化的初步能力。

　　4、學(xué)得與習得相結合

　　5、興趣第一

　　這套教材在教學(xué)內容上大量采用了兒童喜歡的內容，編制了大量?jì)和�喜歡的教學(xué)活動(dòng)，運用了歌曲、詩(shī)歌、韻句等兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式和大量的TPR活動(dòng)，而且在教材設計上也全面體現了兒童的興趣特征，精美夸張的美術(shù)設計、精美的畫(huà)面、有趣的人物等都使教材符合兒童的情趣偏向。

　　6、現實(shí)與未來(lái)相結合。

　　四、重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

　　如何詢(xún)問(wèn)別人的愛(ài)好，如何詢(xún)問(wèn)別人喜愛(ài)的食物，如何介紹自己的家庭成員，如何介紹自己的身體部位。

　　五、具體措施：

　　1、組織形式多變，積極擴大交際空間，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言交際實(shí)踐活動(dòng)。課堂活動(dòng)常見(jiàn)的組織形式有：個(gè)體活動(dòng)、對子活動(dòng)、分排分組練習、四人或六人小組活動(dòng)和全班活動(dòng)等。這些活動(dòng)各有所長(cháng)，其中對子活動(dòng)和小組活動(dòng)更有利于擴大參與面，有效地促進(jìn)學(xué)生之間的交流合作，擴大交際空間。因此應盡量避免單一、枯燥的“獨角戲”或“大合唱”的練習形式，而進(jìn)行多種練習形式的交替搭配，使課堂節奏明快、張弛有度。力求創(chuàng )設開(kāi)放、自由、活潑的課堂情境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2、精講多練，學(xué)生“優(yōu)差”搭配，合作達標。要努力做到教師精講、學(xué)生多練，學(xué)生邊學(xué)邊練，學(xué)用結合，使學(xué)生的英語(yǔ)交際技能、技巧得到鞏固和提高。英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)，不僅僅是語(yǔ)言知識的傳授和能力的訓練，更重要的是師生之間、學(xué)生之間在信息傳遞和情感交流中思維的碰撞和新信息的獲取。課堂上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要開(kāi)展各項有計劃、有目的的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，要以小組成員合作性活動(dòng)為主體，以小組目標達成為標準，以小組成績(jì)獎勵為評價(jià)依據，師生在小組內相互討論、評價(jià)、啟發(fā)、激勵，從而達到拓展學(xué)生的思維空間、提高學(xué)生的創(chuàng )造思維能力的教學(xué)目的。在對子

五年級工作計劃 篇3

　　為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣。根據新課標的要求，結合五年級學(xué)生的實(shí)際，特制定本計劃。

　　一、活動(dòng)意義：

　　課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語(yǔ)文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養的重要途徑。通過(guò)大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增強語(yǔ)言沉淀，提高讀書(shū)能力。同時(shí)，課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效方法。

　　二、活動(dòng)目的：

　　培養群體性的閱讀興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，掌握正確的讀書(shū)方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和人文素質(zhì)。

　　三、活動(dòng)內容：

　　本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，包括背誦古詩(shī)、文學(xué)作品點(diǎn)評；名家名作賞析，指導學(xué)生閱讀和欣賞名家名著(zhù)。在內容上，根據本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語(yǔ)文課程標準》的附錄中列舉的書(shū)目作為圖書(shū)配置的基準，內容涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個(gè)門(mén)類(lèi)，突出文學(xué)性強的特點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：每周六上午。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：五（1）班教室。

　　六、主要措施：

　　1、指導孩子讀書(shū)：比比誰(shuí)讀得多，爭當小書(shū)迷。

　　2、懂得合作，讀書(shū)小組協(xié)作閱讀、創(chuàng )作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫(xiě)作。

　　3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，感受快樂(lè )，學(xué)習與活動(dòng)結合，讓學(xué)生在“樂(lè )”中學(xué)。

　　4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng )新，學(xué)會(huì )欣賞名篇佳作，會(huì )運用一些好詞佳句。

　　5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，不少于4000字；

　　6、完善班級圖書(shū)角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書(shū)籍，采用自愿性質(zhì)，不強行分配；二是借閱學(xué)校圖書(shū)。學(xué)校的兩個(gè)藏有大量圖書(shū)，是課外閱讀的'又一個(gè)重要資源，充分利用起來(lái)。

　　7、突出古詩(shī)背誦，加強古詩(shī)詞的背誦。拓展背誦空間，如現代、當代的散文經(jīng)典，名著(zhù)片段等，讓學(xué)生廣泛積累。

　　七，活動(dòng)安排：

　　第三周：古詩(shī)歌集錦《清平樂(lè )》、《惠崇春江晚景》、《望岳》 第四周：兒童故事《中國古代文學(xué)家的故事》

　　第五周：寓言故事《伊索寓言》

　　第七周：古詩(shī)歌集錦《木蘭詩(shī)》、《飲湖上初晴后雨》、《無(wú)題》 第八周：童話(huà)故事《鳥(niǎo)》、《綠野仙蹤》

　　第九周：兒童小說(shuō)《五三班的壞小子》

　　第十周：古詩(shī)歌集錦《觀(guān)書(shū)有感》、《錢(qián)塘湖春行》、《西江月》

　　第十一周：兒童散文《星星們動(dòng)也不動(dòng)》

　　第十二周：兒童故事《世界偉人故事》

　　第十三周：兒童小說(shuō)《男生賈里全傳》

　　第十四周：兒童小說(shuō)《女生賈梅全傳》

　　第十五周：古詩(shī)歌集錦《游西山村》、《畫(huà)眉鳥(niǎo)》、《水調歌頭》 第十六周：童話(huà)故事《普希金童話(huà)》

　　第十七周：寓言故事《中國寓言精選》

　　第十八周：兒童詩(shī)歌《地球的孩子早上好》、《寄給小城》第十九周：兒童小說(shuō)《環(huán)球八十天》

五年級工作計劃 篇4

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，結合我班的實(shí)際，制定本學(xué)年的健康教育計劃如下。

　　一、我班健康教育主題

　　20xx年，我班健康教育活動(dòng)主題是：“預防疾病、講究衛生、健康快樂(lè )”。

　　二、本學(xué)期健康教育目標

　　為了充分調動(dòng)全班健康教育教學(xué)工作的開(kāi)展，讓學(xué)生做到健康教育“月月有主題、節日有安排”，努力提高學(xué)生的健康意識和抵御各類(lèi)疾病的能力。

　　三、主要內容

　　根據《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛生節日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)班級衛生工作主題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)安排

　　圍繞宣傳主題，結合健康教育有關(guān)內容，利用課堂教學(xué)、講座或廣播電視等形式有效開(kāi)展健康

　　九月 認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。

　　十月 教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習的'關(guān)系。認識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會(huì )自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習和工作。

　　十一月 教育學(xué)生認識什么是脊柱彎曲異常，使學(xué)生懂得怎樣預防脊柱彎曲異常

　　十二月 教育學(xué)生認識什么是 肺結核，了解肺結核的傳染途徑及預防方法。

　　總之， 怎樣做一個(gè)健康的人？ 健康四大基石——合理膳食，適量運動(dòng)，心理平衡。 健康行為，從我做起健康生命始于健康行為

五年級工作計劃 篇5

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個(gè)團結向上、文明創(chuàng )新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、學(xué)生現狀分析：

　　我們班共有學(xué)生51人。學(xué)生一般都能按照一日行為規范來(lái)做，但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)師長(cháng)，熱愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強、自滿(mǎn)的思想。

　　二、思想工作計劃方面：

　　1、利用班隊會(huì )等教育時(shí)間，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監督，由班干部負責檢查，讓每位學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　3、樹(shù)立良好的`班風(fēng)，加強班集體的凝聚力和向心力。

　　三、教學(xué)工作計劃方面：

　　1、重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里繼續開(kāi)展積分計劃，讓任課教師對本節課的課堂紀律進(jìn)行當堂評定，周一班隊會(huì )時(shí)進(jìn)行總結評比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習效果。

　　2、注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開(kāi)小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。

　　3、注意家校結合，培養學(xué)生良好作業(yè)習慣。

　　四、安全教育工作計劃方面：

　　1、教育學(xué)生團結同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。

　　2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

　　3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

　　4、嚴格執行學(xué)校大課間活動(dòng)要求，保證活動(dòng)安全。

　　5、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格執行路隊制度，排好隊，走好路。

　　五、衛生工作計劃方面：

　　1、學(xué)校衛生工作計劃：值日生每天按時(shí)清掃衛生，要求學(xué)生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

　　2、個(gè)人衛生工作計劃：衣著(zhù)整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。

　　六、家校溝通方面：

　　教育學(xué)生，即時(shí)與家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)，讓家長(cháng)和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長(cháng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

五年級工作計劃 篇6

　　一、班級情況分析

　　本班共計學(xué)生40名，來(lái)自周邊十幾個(gè)村莊，女生22人，男生18人。經(jīng)過(guò)幾年的小學(xué)生活，他們的學(xué)習習慣、學(xué)習能力都有了較好的素養，多數學(xué)生已養成學(xué)習認真、對自己要求 嚴格、積極動(dòng)腦、善于交流的好習慣。但是也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有較好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，學(xué)習不刻苦，上課思想不集中，平時(shí)作業(yè)拖拉，不求上進(jìn)，成績(jì)較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言，大多數學(xué)生品德高尚，樂(lè )于助人，集體榮譽(yù)感較強。

　　二、指導思想：

　　認真學(xué)習素質(zhì)教育精神、學(xué)校工作意見(jiàn)及行事歷，結合本校的教學(xué)要求，加強對班級同學(xué)的思想建設，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣，不斷形成良好的班風(fēng)，爭創(chuàng )文明班。同時(shí)，積極開(kāi)展貼近學(xué)生生活的主題教育活動(dòng)。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、通過(guò)各種渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。通過(guò)班隊活動(dòng)課、晨談以及師生間的個(gè)別交流和家長(cháng)會(huì )，激發(fā)每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生的學(xué)習熱情，讓他們在老師、家長(cháng)和班級同學(xué)的幫助下明白一個(gè)學(xué)生在校的.主要職責，能盡自己的力量對待學(xué)習，對待每一件事，并使這種習慣伴隨自己終身——永不言棄。

　　2、 運用“小組合作”形式，制定切實(shí)可行的計劃。組織四人合作小組，在這團體中，由一人任組長(cháng)，各組成績(jì)相對接近，在組內進(jìn)行幫困學(xué)習，在組間組織相互競爭機制，充分發(fā)揮“榮譽(yù)表”作用，敦促學(xué)生學(xué)習成績(jì)、學(xué)習能力等方面快速提高。（“榮譽(yù)表”分個(gè)人榮譽(yù)欄、集體榮譽(yù)欄，使個(gè)人進(jìn)步與小組進(jìn)步都能讓同學(xué)看得見(jiàn)。）

　　3、充分發(fā)揮小干部作用，組建一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀班級體，為學(xué)生營(yíng)造一種團結、奮進(jìn)、崇尚先進(jìn)、創(chuàng )新的氛圍，使學(xué)生在這種班級氛圍內受到感染、約束，這是我們502班的基本目標，為此，我們選拔一批學(xué)習優(yōu)秀、關(guān)心班級事務(wù)又積極上進(jìn)的成員為班干部，組織每雙周一次的班務(wù)會(huì )，在自修紀律、班級衛生、學(xué)生行為規范、班級布置、出黑板報等方面要求班級小班干部發(fā)揮作用，以點(diǎn)帶線(xiàn)，以線(xiàn)蓋面，使人人為形成積極、上進(jìn)的班風(fēng)而努力。

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