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下學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2023-05-30 08:20:44 工作計劃范文 我要投稿

【實(shí)用】下學(xué)期工作計劃模板集錦五篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的下學(xué)期工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】下學(xué)期工作計劃模板集錦五篇

下學(xué)期工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以《綱要》為指導,以總校目標作為指導方針,以愛(ài)為教育的基礎,結合本園實(shí)際,繼續以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規工作的同時(shí),繼續建設本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂(lè )園,家長(cháng)的放心園,老師的收獲園。

  二、關(guān)鍵詞:堅持 反思 感恩

  三、主要工作

 。ㄒ唬、把責任文化打造成部門(mén)文化的根基。

  1、以“責任”為主題,以“責任”為根基,倡導老師多讀書(shū),組織老師們以某本書(shū)為中心,在讀書(shū)中體會(huì )生活,學(xué)會(huì )工作,從而學(xué)會(huì )感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數。初四教師到園上班,于老師負責分發(fā),教師領(lǐng)取教學(xué)用品,生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,集體布置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門(mén)口,多功能門(mén)都要布置,各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置,門(mén)口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內容讓家長(cháng)一目了然。

  2、每周例會(huì )智慧分享,行政和組長(cháng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。 每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長(cháng)帶值班老師檢查衛生死角于園長(cháng)監督指導。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。

  3、周二保育員例會(huì ),在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵保育員在每周例會(huì )中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說(shuō)唱為主導思想,中班做英語(yǔ),大班做漢字盡量把特色和布置相結合。

 。ǘ、在文化背景的引導下,在反思中,堅持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。

  1、教研活動(dòng):教師研討課嚴格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節“好課!

  2、年級組工作:常規性的幼兒活動(dòng)以年級組為單位展開(kāi),本學(xué)期組長(cháng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示!标P(guān)注組內老師研究資料的積累。

  3、后勤隊伍建設:本學(xué)期繼續提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節等。

 。ㄈ、根據本園實(shí)際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、根據孩子發(fā)展的五大功能區,把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語(yǔ)言、音樂(lè )、科學(xué)、體育等方面,由專(zhuān)人負責設計出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。

  2、全心服務(wù)班繼續推廣,堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語(yǔ)言”和“計算”。

  一、面對現實(shí),明確幼兒園發(fā)展思路,努力打造幼兒園特色

  今年年初,我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工,認真分析了我園面臨著(zhù)的各項困難:自聘9名人員解決教職工不足問(wèn)題,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定;社會(huì )上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開(kāi)討論,并使教職工形成這樣的共識:只要有莊周幼兒園存在,我們就不能使送孩子來(lái)莊周幼兒園就讀的家長(cháng)失望,不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長(cháng)的快樂(lè )。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著(zhù)打造幼兒園特色的目標努力開(kāi)展工作。

 。ㄒ唬┓e極開(kāi)展課程改革,促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習教育年活動(dòng)為契機,促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標,積極開(kāi)展課程改革,打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初,我園就組織教職工認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )和研究幼兒園的工作計劃,使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng )新’為主題,以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養為突破口”的口號形成共識,并在此基礎上,結合新教材的使用,開(kāi)始了我園的課程改革。在課程改革中,我園著(zhù)重抓了以下幾項工作:

  1、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

  教師們首先是把一學(xué)期的教材內容進(jìn)行分類(lèi),并劃分為幾大主題,每選擇一個(gè)主題,就根據各教材內容之間的聯(lián)系,繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )圖,網(wǎng)絡(luò )所涉及的各項內容,大部分都是教材中的內容,也有一些內容是教師根據自己班級的實(shí)際提出,還有一些內容是由幼兒生成的。其次,教師們根據每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng )設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng )設了大量的機會(huì ),如設置活動(dòng)區,組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,變以往被動(dòng)的知識接受,為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習。再次,發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí),教師們根據活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹,對一些需要家長(cháng)指導孩子完成的活動(dòng),有針對性地、適時(shí)的給家長(cháng)一些建議。

  如:

 。1)建議家長(cháng)帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),如引導孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料,指導幼兒觀(guān)看相關(guān)的影碟、電視節目,帶幼兒到相應的場(chǎng)所參觀(guān)、觀(guān)察。

 。2)把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來(lái),讓孩子交給老師。

 。3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的'家園共育,使更多的家長(cháng)參與到幼兒教育中來(lái),幼兒也獲得了更多的學(xué)習機會(huì )。

  2、打破原來(lái)的班級界限,積極開(kāi)展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng),讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。

  為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性,我們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤(pán)、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車(chē)、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板車(chē)、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,并投放了球類(lèi)、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械,滿(mǎn)足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革,是我園教師學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現,它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格,也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機會(huì )。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái),我園教師們都覺(jué)得,我們所開(kāi)展的活動(dòng),既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,又滿(mǎn)足了幼兒全面發(fā)展的需要,它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習、參與中,獲得健康、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗,獲得更好的發(fā)展。

  3、抓好教師們的觀(guān)念轉變,促進(jìn)教師們的良好成長(cháng)。

  為了更好地促進(jìn)教師的成長(cháng),我園本學(xué)期在教師的學(xué)習培訓和提高方面做了幾項工作:

  一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園、第二幼兒園、亳州幼師參觀(guān)學(xué)習,使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀(guān)念;

  二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習需要的資料,并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習,教師們在參與找學(xué)習資料和組織學(xué)習中,教育教學(xué)觀(guān)念又進(jìn)一步得到了更新。

  三是繼續圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng),教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng),教師們的觀(guān)念、能力都發(fā)生了一些變化,如:教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū),在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現,有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如:中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設計,其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,其設計是由老師往碗里一勺一勺加水,使鐵碗沉下去。對這樣的設計,老師覺(jué)得不能體現幼兒的主動(dòng)參與,便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,幼兒通過(guò)自主探究,獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。

  4、重視幼兒生活技能的教育,使幼兒的自理能力有所提高。通過(guò)開(kāi)展課程改革,我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機會(huì )、有更多游戲的機會(huì )、有更多快樂(lè )的時(shí)光,也獲得了更多的發(fā)展,幼兒園也初步顯示出一定的特色。

  四、積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),既為幼兒提供了展示的機會(huì ),又向社會(huì )宣傳了幼兒園

  一個(gè)學(xué)期來(lái),我園開(kāi)展了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )定在開(kāi)學(xué)16號,組織孩子春游(定在莊子祠)以及繪畫(huà)特色班周末采生,還要帶著(zhù)小班孩子去氣象站參觀(guān),中班去小澗雷達部隊參觀(guān)或者去武裝部軍人參觀(guān),大班去共電局的發(fā)電站參觀(guān),家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶!傲弧眱和澔顒(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀(guān)摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與,家長(cháng)認可了:我們的孩子不錯。確實(shí),在參觀(guān)學(xué)習中開(kāi)闊視野學(xué)習知識。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),我們又積極同電視臺記者聯(lián)系,電視新聞播放了我們數次的精彩活動(dòng),讓社會(huì )更多地了解我們幼兒園。

  隨著(zhù)我園課程改革的開(kāi)展,我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,許多家長(cháng)積極參與到我們的主題教育中來(lái),家長(cháng)的教育觀(guān)念也相應起了一些變化。

  切實(shí)做好后勤工作,確保幼兒園的正常運轉本學(xué)期,我園加強了對后勤工作的研究,要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實(shí)際,對一些工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人員能地根據幼兒園的計劃,及時(shí)有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準備,工作的自主性強;炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜,探討改變了一些食物的烹調程序、調味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛生、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視。

  五、幾點(diǎn)體會(huì )這個(gè)學(xué)期,我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發(fā)展,歸納起來(lái),有以下幾點(diǎn)體會(huì ):

  1、各級領(lǐng)導的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強后盾。

  2、家長(cháng)支持使我們的各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,幼兒也有更好的發(fā)展。

  3、領(lǐng)導明確辦園思路,富有創(chuàng )新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒(méi)有領(lǐng)導班子的創(chuàng )新,就沒(méi)有教職工的創(chuàng )新,就沒(méi)有幼兒創(chuàng )新精神的培養,就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。

  4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻,我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規模。

  六、存在問(wèn)題

  雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的是:班組工作的計劃性不強,致使一些工作、活動(dòng)準備不足;開(kāi)展工作的自主性不強,常出現等領(lǐng)導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。

  七、今后思路

  根據我園的實(shí)際和存在的不足,我們20xx年下期工作的基本思路應是:

  “一個(gè)主題”——以“創(chuàng )新”為主題;

  “兩個(gè)特色”——“特色園”、“特色班級”;

  “三項建設”——領(lǐng)導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。

  八、家園共育,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性是分部工作的主題。

  1、每月用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長(cháng)可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對性。

  2、每?jì)蓚(gè)月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),活動(dòng)有計劃、有目標、有講稿,有針對性制定指導家長(cháng)的內容(家長(cháng)會(huì )資料要求;有講稿、有過(guò)程、有總結、有反思。)

  3、遇到家長(cháng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報,并妥善解決。

  堅信幼兒可以做到,堅信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強烈的信仰!

  學(xué)會(huì )堅持、學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )感恩!

  本學(xué)期,我園將繼續加大家長(cháng)學(xué)校培訓力度,制定切實(shí)可行的家長(cháng)學(xué)校工作計劃,開(kāi)展扎實(shí)有效的家園共育工作,全面提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平,促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校講座、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)進(jìn)課堂、家園聯(lián)歡等等多種形式和渠道,讓家長(cháng)更多地走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)老師,真切而真實(shí)地了解幼兒園和教師的工作,認可、理解并支持教師開(kāi)展幼兒教育工作,讓家園共育之花盛開(kāi)、怒放。

  班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備,這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內容要多樣化,經(jīng);。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上,心理健康,學(xué)習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

下學(xué)期工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  認真貫徹執行“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心思想,堅持以“聚焦隊伍、聚焦科研、聚焦質(zhì)量”為主線(xiàn),以“抓微觀(guān)、抓具體、抓落實(shí)”為策略,以“精心、精細、精致”的管理精神為核心,堅持不懈地抓師生教與學(xué)方式的轉變,堅持不懈抓師生教學(xué)規范的養成,突出教研組工作的重點(diǎn),在教學(xué)教研實(shí)際中不斷提升教師師德與業(yè)務(wù)水平,更好地為學(xué)生提高語(yǔ)文綜合素養奠基而不斷探索。

  二、組內情況分析:

 。ㄒ唬、本組教師情況分析

  本年級共有三個(gè)教學(xué)班級,三位語(yǔ)文教師,經(jīng)過(guò)多個(gè)學(xué)期的適應和磨合,組內教師比較團結,對待工作認真負責,能主動(dòng)積極的完成工作,能經(jīng)常交流課堂中出現的問(wèn)題,相互聽(tīng)課,互幫互學(xué)。在這樣的團隊中,大家能愉快地工作。

 。ǘ、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)析

  本組三位教師,均為青年教師。對待工作認真負責,能主動(dòng)積極的完成工作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,大多數學(xué)生能遵守課堂紀律,認真完成作業(yè),掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),認真進(jìn)行課外閱讀等,養成了一定的學(xué)習習慣,但是還是存在以下問(wèn)題:

  1、在普通話(huà)方面,學(xué)生都能聽(tīng)懂普通話(huà),用普通話(huà)進(jìn)行交流,但堅持說(shuō)標準普通話(huà)方面有待加強;

  2、在書(shū)寫(xiě)方面,學(xué)生已經(jīng)掌握了部分基本筆畫(huà)和筆順規則,但寫(xiě)倒筆順的情況較嚴重;

  3、學(xué)生能借助拼音讀課文,并有一定的閱讀習慣,但讀通讀順讀流利方面還需要加強指導;

  4、學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)的意識還需不斷加強;

  5、學(xué)生課堂紀律還須不斷強化。

  全體老師要引導學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)中去。只有通過(guò)組內教師認真落實(shí)平常的備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導,相互的交流、學(xué)習,才能提高教育教學(xué)效益。

  三、工作目標:

  1、加強校本研修,提高教師素質(zhì),促進(jìn)本組內教師的成長(cháng)。

  2、加強教學(xué)過(guò)程常規管理,讓“教學(xué)方式轉變”真正切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)中,轉化到教師的教學(xué)行為之中。

  3、落實(shí)課題研究,做好資料的收集和整理,搞好成果的物化形式。

  4、加強教研組的建設,提高組內教師的研修能力和反思能力,增強教研組的團結心和凝聚力,促進(jìn)年級組內良性競爭的發(fā)展

  四、工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬、加強校本研修,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  1、堅持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習,認真完成理論學(xué)習筆記,并結合在自己的`教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。

  2、繼續加強鋼筆字、粉筆字的練習,加強簡(jiǎn)筆畫(huà)和普通話(huà)的練習。既提高教師的基本功,又對學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文起到潛移默化的作用。

  3、切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討,提高教師教學(xué)水平

  4、開(kāi)展組內互相學(xué)習提高活動(dòng),促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現問(wèn)題,換位思考解決問(wèn)題。

  5、根據實(shí)際情況,合理利用現代遠程教育工程體系服務(wù)我們的教育教學(xué)活動(dòng)。

 。ǘ、潛心課題研究,切實(shí)通過(guò)科研提高課堂有效性。

  1、整合“注音識字.提前讀寫(xiě)”課改實(shí)驗精神,重組教材,提前進(jìn)入寫(xiě)話(huà)訓練,實(shí)現提前讀寫(xiě)。

  2、關(guān)注教師的評價(jià)語(yǔ),激勵學(xué)生學(xué)習積極性,在平常的教學(xué)中和教師教學(xué)實(shí)錄設計,總結教師評價(jià)語(yǔ)言的風(fēng)格;繼續深入研究教師評價(jià)語(yǔ)功能,并在課堂教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮其功能。

 。1)、搞好組內專(zhuān)題教科研活動(dòng)并作好相關(guān)的記錄:充分利用收集的學(xué)習相關(guān)的資料,在教師自學(xué)的基礎上,進(jìn)行充分的討論和交流,有效提高教師的研究意識;研討教師平時(shí)的課堂教學(xué)中教師評價(jià)語(yǔ)言的運用及反思,提高教師更加有效的駕馭課堂、有效組織課堂的能力,促進(jìn)教師評語(yǔ)風(fēng)格的形成。

 。2)、充分利用賽課、研究課的契機,通過(guò)鮮活的課例和案例,凸顯課題研究中存在的問(wèn)題,為今后的研究提供研究的依據。

 。3)、結合課題,在集體備課的基礎上,認真作好二次備課,扎扎實(shí)實(shí)的上好每一節語(yǔ)文課,課后做好及時(shí)反思,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展更加迅速,本期每位教師上交一篇優(yōu)秀案例參加課題組進(jìn)行評比。

 。4)、在組內廣泛開(kāi)展相互的聽(tīng)課、評課活動(dòng),聽(tīng)課教師對執教教師教學(xué)中的成功之處及存在的問(wèn)題進(jìn)行當面的及時(shí)的交流,使組內教師取長(cháng)補短,揚長(cháng)避短,共同提高。

 。ㄈ、落實(shí)教學(xué)常規管理,確保教學(xué)活動(dòng)有序高效進(jìn)行。

  協(xié)調組內教師,提高本組教師的凝聚力,發(fā)揮團隊作戰的作風(fēng),共同提高一年級語(yǔ)文組的質(zhì)量。

  1、強力推進(jìn)課堂常規管理。

 、僖幏督虒W(xué)常規:提前候課,不拖堂,不無(wú)故坐著(zhù)上課,上課不打手機,不關(guān)門(mén)上課,不私自調課,上課不留學(xué)生在辦公室,不體罰,不設特殊座位;關(guān)愛(ài)學(xué)生,發(fā)現異常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、聯(lián)系班主任、家長(cháng)。

 、谥贫▽W(xué)生課前、課中、課后的基本行為規范標準和流程,并按此進(jìn)行嚴格的訓練。

  2、長(cháng)抓不懈教學(xué)常規的“五認真”工作。

  認真制定好各項計劃,并加以落實(shí);認真鉆研教材,精心備課;結合實(shí)際,創(chuàng )造性地二次備課;認真組織課堂,提高課堂效益;精心選擇,布置作業(yè),家庭作業(yè)重在口頭練習(如拼音的拼讀。);激勵性語(yǔ)言與符號體現在作業(yè)批改中,及時(shí)做好反饋與矯正;及時(shí)進(jìn)行檢測,查漏補缺(有效利用過(guò)程性評價(jià)),如拼音的抽查與檢測、識字的檢測;認真復習,合理考試,培養考試的能力;開(kāi)展好輔導工作。

  3、進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)教學(xué)的“四必須,四不準”底線(xiàn)要求,提高課堂效益。

  4、訓練、落實(shí)一年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養“會(huì )上課——邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋,回答問(wèn)題聲音響;讀書(shū)口到心也到,寫(xiě)字姿勢很重要!

  5、主動(dòng)邀請組員聽(tīng)課,并對自己的常規、教法進(jìn)行指導,及時(shí)調整自己的教學(xué)行為,相互在聽(tīng)評課中習得有益的經(jīng)驗。教研組長(cháng)隨堂聽(tīng)完本組教師的課并指導、考核。在聽(tīng)課、評課的過(guò)程中提高認識,促使教學(xué)技能的提升。

  6、做好寫(xiě)話(huà)的寫(xiě)步工作,進(jìn)行說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的訓練,保證每學(xué)期有十篇寫(xiě)話(huà)作業(yè)。

  7、注重學(xué)生古詩(shī)詞的背誦積累,小學(xué)生必背古詩(shī)詞中對應的篇目,引導學(xué)生背誦積累,擇期進(jìn)行檢測。

  用圖書(shū)角和學(xué)習園地、黑板報等陣地,激發(fā)、調動(dòng)學(xué)習語(yǔ)文的積極性和興趣。

  搞好讀書(shū)活動(dòng),培養孩子閱讀的習慣:向學(xué)生推薦他們喜歡讀且適合讀的書(shū)目,開(kāi)展讀書(shū)交流匯報活動(dòng),期末進(jìn)行學(xué)生閱讀能力檢測,并做好資料的收集和按時(shí)上交工作。

下學(xué)期工作計劃 篇3

  新的學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)生會(huì )為了使工作具體化,現將各部門(mén)計劃匯總如下:

  一、辦公室:

  1、本學(xué)期我們將開(kāi)始著(zhù)重培養部門(mén)干事,發(fā)掘每一位干事的個(gè)人才能所在,為辦公室培養后繼人才。作為學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)的樞紐部門(mén),我們會(huì )一如既往的做好各項常規工作,包括:各部門(mén)會(huì )議記錄,辦公室物品管理,財務(wù)管理等。

  2、在本學(xué)期初,我們會(huì )進(jìn)行學(xué)生會(huì )全體成員的檔案登記工作,以完善的數字化檔案規范學(xué)生會(huì )成員檔案。

  3、根據學(xué)生會(huì )以前的檔案資料,我們整理出學(xué)生會(huì )的相關(guān)規章制度,包含《學(xué)生會(huì )章程》《學(xué)生會(huì )獎懲制度》《學(xué)生會(huì )部門(mén)職責》《學(xué)生會(huì )辦公室值班制度》《辦公室財務(wù)管理制度》,依據各部門(mén)的意見(jiàn),將做出相應的修改。

  4、對各部門(mén)每次活動(dòng)進(jìn)行考勤,記錄,各部門(mén)舉辦活動(dòng)必須提供相應的活動(dòng)策劃書(shū)以及活動(dòng)總結,并將此列入部門(mén)工作的考核范圍。此措施也是為更好的建立完善的檔案制度。

  5、與宣傳部合作設計學(xué)生會(huì )LOGO。并將此LOGO應用于學(xué)生會(huì )各項文件,證件以及活動(dòng)中。設計《信息工程系學(xué)生會(huì )文件統一模版》,以此模版應用于所有學(xué)生會(huì )文件中,如計劃書(shū)、策劃書(shū)等,進(jìn)而規范學(xué)生會(huì )文件。

  二、外聯(lián)部:

  1、積極與校外社會(huì )團體和企業(yè)聯(lián)系合作,為各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)爭取經(jīng)費贊助,集體按照各部門(mén)的工作開(kāi)展。

  2、在院籃球賽做好前期準備工作。積極配合生活部做好勤工儉學(xué)這一活動(dòng),并確保其安全性,可靠性,可操作性。

  3、在運動(dòng)會(huì )期間做好宣傳工作,以吸引更多的`商家贊助。加強我系與其他兄弟院校之間的聯(lián)系,增進(jìn)友誼。

  4、注意培養、鍛煉一批有能力的干事,以便更好的開(kāi)展工作。

  三.生活部:

  1、在牛奶征訂方面,在宿舍變動(dòng)后,我們繼續征訂牛奶。同時(shí)把送牛奶的工作列為勤工儉學(xué)的項目。在天氣預報方面,我們仍然會(huì )在每天早上掛出小黑板,并努力提高天氣預報的準確率,及時(shí)更新、

  2、在衛生方面,由于檢查衛生是為了督促同學(xué)們搞好衛生,為自己和他人創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。因此除每周一檢查衛生外,我們還不定期的抽查,并設想使用流動(dòng)紅旗的老辦法。另外我們將重新制定衛生標準。

  3、在勤工儉學(xué)方面,我們將與外聯(lián)部合作,在周末和節假日為同學(xué)提供工作機會(huì )。

  4、我們還設想與宿管部合作舉行“創(chuàng )意大賽”的活動(dòng),旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和合作能力。

  5、本學(xué)期我們還將舉辦第二屆心理知識競賽。

  四、宿管部:

  1、常規工作,周三檢查宿舍衛生,本學(xué)期我們將會(huì )重新制定評分標準。

  2、恢復與建工系學(xué)生會(huì )宿管部合作的“二手市場(chǎng)”。由于畢業(yè)班的同學(xué)二手物品較多,我部回盡快落實(shí)。

  3、我們還設想與生活部合作舉行“創(chuàng )意大賽”的活動(dòng),旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和合作能力。

  五、體育部:

  1、由于種種原因,我部門(mén)的干事嚴重缺乏、為了能使我體育部能更好的完成各項工作,本部門(mén)決定在學(xué)期開(kāi)始,具體時(shí)間在3月5號前,再次招收一批新干事、壯大我部門(mén)的力量。

  2、籃球聯(lián)賽其實(shí)包括兩部分:一部分是本系內部的籃球聯(lián)賽.系籃球聯(lián)賽是我體育部門(mén)的常規活動(dòng),以班級為單位,比賽以"友誼第一,比賽第二"的原則,目的在于增進(jìn)各班之間的感情.在比賽中出現的突發(fā)時(shí)間,將會(huì )按照有關(guān)的規定進(jìn)行處罰,具體處罰辦法將會(huì )在策劃書(shū)上做具體的規定。

  3、我系首屆運動(dòng)會(huì ),詳細見(jiàn)策劃書(shū)。

  六、學(xué)習部:

  1、與團總支合作,舉辦辯論賽。

  2、成立編輯組,積極向校報?陡。

  3、舉辦英語(yǔ)演講比賽,讓同學(xué)們更多的接觸口語(yǔ)。

  七、文藝部:

  1、積極組織同學(xué)參加校園文化藝術(shù)節,通過(guò)各種選拔,確定參賽同學(xué)。

  2、策劃學(xué)生會(huì )聯(lián)歡活動(dòng),增進(jìn)各部門(mén)的聯(lián)系。

  3、配合其他部門(mén)工作。

  八、宣傳部:

  1、及時(shí)、保質(zhì)的出好各部門(mén)海報,宣傳各部門(mén)活動(dòng)。

  2、定期更換櫥窗海報。

  3、設計學(xué)生會(huì )LOGO與《信息工程系學(xué)生會(huì )文件統一模版》。

  以上為各部門(mén)計劃,如有變動(dòng)另行通知,請老師提出寶貴意見(jiàn)。

下學(xué)期工作計劃 篇4

  一、尋找正確方向,奮力進(jìn)軍“四級”

  大學(xué)英語(yǔ)四級考試對于每個(gè)同學(xué)來(lái)講都很重要。這個(gè)學(xué)期我們又將走進(jìn)考場(chǎng),接受標本試卷的檢驗,現在縱觀(guān)周?chē)瑢W(xué),都已緊鑼密鼓地積極準備起來(lái)了。所以我們必須加快腳步,向四級前進(jìn)。所以,配合學(xué)習委員作好工作,應制定以下政策:

  1,針對班中各個(gè)不同層次的同學(xué)由班委同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們制定出明確的學(xué)習目標,使大家學(xué)習更具有針對性,盡量避免好高騖遠現象的發(fā)生;

  2,充分利用分散在同學(xué)中的班委同學(xué),及時(shí)了解大家的學(xué)習狀況,并定期匯總,將同學(xué)們學(xué)習中的疑難困惑及時(shí)與任課教師溝通,架起教師學(xué)生之間的橋梁

  3,引導同學(xué)們樹(shù)立刻苦鉆研,奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。將學(xué)習刻苦鉆研的同學(xué)作為典型在全班推廣或以宿舍為單位,選出學(xué)習標兵在同學(xué)中樹(shù)立奮發(fā)進(jìn)取的精神,以點(diǎn)帶動(dòng)面;

  4,將學(xué)風(fēng)建設與班風(fēng)建設相結合,杜絕作弊現象的發(fā)生。

  二、開(kāi)展團內組織活動(dòng)之一:

  利用三月份的植樹(shù)節,組織團員開(kāi)展有意義的植樹(shù)活動(dòng),宣揚環(huán)保意識,讓每個(gè)團員都充分的意識到環(huán)境的真正情況,提倡大家從小事做起,為環(huán)境的保護提供自己應有的力量。

  三、開(kāi)展團內組織活動(dòng)之二:

  五一勞動(dòng)節期間,組織團員同志去幫助勞動(dòng)人民勞動(dòng),讓團員們體會(huì )到作為勞動(dòng)者的光榮。教育同學(xué)們要珍惜糧食,不可隨意浪費。

  四、加強團組織的思想教育工作

  作好思想行為工作,作好帶頭作用,宣傳團組織思想,計劃內容,作好團組織給予的工作。引導團員做德智體全面發(fā)展的有理想,有道德,有文化,有紀律的一帶新人;會(huì )經(jīng)常了解和分析團員的'思想狀況,及時(shí)向黨,團組織反映團員的思想意見(jiàn),要求和匯報工作 ;會(huì )教育團員熱愛(ài)集體,刻苦學(xué)習,尊師守紀,關(guān)心同志,講究衛生,文明禮貌,養成良好的道德素質(zhì)。

  有著(zhù)良好的學(xué)習氛圍,有著(zhù)高尚的道德情操與品德,有著(zhù)豐富的團知識,相信我們班會(huì )更好,學(xué)院會(huì )更好,學(xué)校會(huì )更好。

  xx市場(chǎng)二班團支部

  20xx/7/5

下學(xué)期工作計劃 篇5

  一、教育教學(xué)指導思想

  樹(shù)立新觀(guān)念,鉆研新大綱,探索新教法。

  二、教學(xué)工作

  1、必修課。本期教學(xué)課時(shí)仍然緊,教材內容多,知識覆蓋面大,在上好教本的同時(shí),要特別考慮拓展學(xué)上的課外知識,人文知識,加強課外閱讀的補充和指導,具體方法如下:

  a)狠抓單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點(diǎn)。把握好各個(gè)環(huán)節如:warmingup-speaking,reading,explanationoflanguagepoints,unitexercises,listening.讓學(xué)生不僅學(xué)習知識,而且得到能力的培養。

  b)增強教改意識。要整體提高學(xué)生的思想認識和文化品味。要將“教法指導”轉為“學(xué)法指導”,重視指導學(xué)生思維方法的學(xué)習,要引導并鼓勵學(xué)生的創(chuàng )新意識。相對淡化知識系統,強調運用語(yǔ)言的能力和語(yǔ)感能力的培養,重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語(yǔ)交際”要讓學(xué)生充分活動(dòng),還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

  2、課內課外閱讀。

  a)教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料,還要指導學(xué)生的課外閱讀,備課時(shí)要對其內容,重難點(diǎn),方式方法等都要作通盤(pán)考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的'相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時(shí),教師還要對學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導。

  b)學(xué)生單元小結:

  一是積累詞語(yǔ),對課文涉及的重要詞語(yǔ),要抄寫(xiě)、查字典解釋重點(diǎn)記憶。

  二是閱讀報刊文章寫(xiě)點(diǎn)評;

  三是每單元寫(xiě)一百字左右與課文內容相關(guān)的作文。

  c)課堂交流,課堂內除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate這些活動(dòng),還有課外的teamwork,dutyreport,這些材料都以書(shū)面形式和口頭形式呈現,最后由教師收集作資料保存。

  d)英語(yǔ)學(xué)習小組活動(dòng),每個(gè)小組每學(xué)期都有機會(huì )在課堂展示對一篇文章或一個(gè)專(zhuān)題的理解,質(zhì)疑,評析,欣賞.這是學(xué)生自主學(xué)習和“研究性閱讀”的嘗試。

  3、寫(xiě)作

  a)根據教材的編寫(xiě)體例,把教本上的"寫(xiě)作"內容與學(xué)生練筆結合。

  b)本期擬作作文每單元1次。

  c)作文批改要講實(shí)效,要調動(dòng)學(xué)生參與,可先由學(xué)生自評或互評,再由老師點(diǎn)評,對其得失進(jìn)行分析總結,并提倡學(xué)生寫(xiě)后記或重作,以期不斷提高寫(xiě)作能力。

  d)對優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。

  4、充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機等電教手段,適當的時(shí)候使用多媒體教室,使英語(yǔ)課堂更加形象,生動(dòng)活潑。

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