【精華】小學(xué)工作計劃模板合集7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)工作計劃 篇1
為了充分利用遠教資源，提高我校本部的教育教學(xué)質(zhì)量，真正作到遠程教育服務(wù)于教學(xué)，讓遠教資源走進(jìn)課堂，走進(jìn)教室。切實(shí)加強遠程教育設備的管理，作到“專(zhuān)人管理，全員使用”，結合我校實(shí)際，特擬訂本計劃。
一、指導思想
以教育主管部門(mén)相關(guān)文件精神為指導，使我�，F代遠程教育不斷拓展，提高和深入，加強現代教育技術(shù)運用，構建新型教育教學(xué)模式，促進(jìn)遠教資源與學(xué)科教學(xué)整合的程度。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
設備有增加、管理更科學(xué)、培訓更扎實(shí)、技術(shù)更熟練、應用更頻繁
三、主要工作安排和措施
（一）、設備更新完善，為應用創(chuàng )建良好的平臺。
1、把學(xué)校的網(wǎng)站做得更充實(shí)豐富。此項工作潘義負責，其他教師協(xié)助。
2、積極爭取上級的投入，為各辦公室配置一臺提供電腦，教室裝備簡(jiǎn)易多媒體設備。
3、保證各辦公室、電腦教學(xué)室電腦設備完好，不影響老師們的使用。
（二）、設備管理
1、建立帳、冊、表，對項目設備逐項登記造冊，專(zhuān)帳管理，賬、冊、物相符
2、落實(shí)《遠程教育項目設備管理、使用制度》，制度上墻，落實(shí)管理責任，認真填寫(xiě)設備使用登記表。
3、管理教師要對項目設備每月進(jìn)行檢查維護與保養，定期除塵，檢查連接線(xiàn)路。對設備的完好情況進(jìn)行登記。
4、所有教師應按要求操作，不得隨意違規操作。
5、及時(shí)負責信息技術(shù)軟硬件及網(wǎng)絡(luò )故障的維護工作。
6、相關(guān)資料整理規范，裝訂成冊。
（三）、教師培訓
教師應用信息技術(shù)的能力，是教師適應中心小學(xué)教育發(fā)展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術(shù)現代化。
1、本期將對全校教師進(jìn)行博客管理、動(dòng)畫(huà)制作的培訓。具體要求人人建有自己的博客，并會(huì )操作管理。將自己的工作計劃、總結、論文輸入博客，建立博客圈，相互訪(fǎng)問(wèn)評論。
2、還不會(huì )文字處理的`個(gè)別教師，要求通過(guò)自學(xué)和在他人的幫助下，提高速度，達到比較熟練，在一定的時(shí)間內能獨立完成一張試卷的制作打印，期末前進(jìn)行達標驗收。
3、認真搞好每次培訓學(xué)習的效果評價(jià)，納入教師考核，并配置一定的學(xué)習資金。
4、學(xué)校班子定期開(kāi)一次遠程教育方面的工作會(huì )議，研究解決實(shí)際問(wèn)題。
（四）、資源下載整理：
1、各年級語(yǔ)數學(xué)科及其它有條件的學(xué)科每周按年級分學(xué)科要求完成查找下載資源的任務(wù)，并做好記錄、分類(lèi)、建檔。
2、本期末各年級分學(xué)科整理一套較完整的遠教教學(xué)資源。要求有教案、課件、試卷、反思、論文等
（五）、教學(xué)應用
1、鼓勵教師運用遠程資源上課。
2、安排各年級上多媒體課時(shí)間安排。
3、整理好上期的校本資源庫，供老師們學(xué)習使用。
4、各組每學(xué)期遠程教育資源應用教學(xué)研討課每學(xué)期不少于5節，并有課后應用體會(huì )小結。教師課堂教學(xué)應用嘗試參與面必須達到90%。
小學(xué)工作計劃 篇2
依據中心校20xx年工作意見(jiàn),結合我校實(shí)際,特制定我校XX年－20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì )提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，培養一批具有創(chuàng )新意識、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
3、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的.聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強教學(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
1、抓好“五認真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數學(xué)思維訓練，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，堅持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認真、細致、規范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、嚴格班級管理，重視后進(jìn)生的轉化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉化方案。加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學(xué)習習慣和探索創(chuàng )新意識。創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
小學(xué)工作計劃 篇3
我�？蒲泄ぷ饕浴笆晃濉闭n題中期管理為重點(diǎn)，以加強學(xué)�？蒲惺乙幏痘ㄔO為基點(diǎn)，以科研工作網(wǎng)絡(luò )化為突破點(diǎn)，以校本培訓為結合點(diǎn)，穩中求進(jìn)，爭取進(jìn)一步做好教育科研工作。
一、加強科研工作規范化建設，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教育科研工作規范化管理
1。學(xué)�？蒲胁恳獙ψ陨淼慕逃蒲泄ぷ鬟M(jìn)行自檢，針對面臨的問(wèn)題召開(kāi)本校教育科研座談會(huì )，共同尋求解決問(wèn)題的方法，
2。加強學(xué)校教育科研檔案規范管理。進(jìn)一步整理本校兩年來(lái)的教育科研檔案，做到檔案裝訂規范，使我校的科研工作達到有過(guò)程性檔案及系統性的總結。
�。ǘ┘訌娦麓逍W(xué)教育科研工作規范化管理
對本校教育科研工作繼續進(jìn)行自檢自查。爭取及時(shí)有效地對存在突出個(gè)性的問(wèn)題進(jìn)行研究整改；繼續安排有針對性地集體培訓，為教師走向科研化奠定基礎。
2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，大力加強學(xué)�？蒲泄ぷ�。發(fā)揮典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校內積極樹(shù)立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。
二、加強課題管理，做好省市區三級課題的管理工作。
做好市課題的管理工作。我�！笆晃濉背袚耸幸巹澽k課題一項，這是我校教育科研工作的一項巨大轉折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、規范，能緊密結合教學(xué)實(shí)踐，形成良好成果。
2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓科研精英，培養科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔課題。
三、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程。
充分利用教育學(xué)會(huì )作為學(xué)術(shù)團體的陣地作用，征集省市教育學(xué)會(huì )科研成果。在成果征集過(guò)程中，突出以課題為主線(xiàn)，在廣大教師中樹(shù)立“課題成果是精品”的觀(guān)念。開(kāi)展學(xué)校中“教育科研信息報”評選活動(dòng)，將有價(jià)值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的.內容進(jìn)行交流、評比；通過(guò)多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學(xué)校各級課題的進(jìn)展情況，普及科研方法及課改理論，對樹(shù)立正確的科研意識起到了積極作用。
3、加強科研教師培訓，多聘請科研專(zhuān)家和骨干來(lái)我校指導，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。
本學(xué)期，我校教育科研工作要做到扎實(shí)有效，為早日實(shí)現“科研管理規范化，課題研究實(shí)用化”的目標努力。
小學(xué)工作計劃 篇4
教材分析、學(xué)情分析及教學(xué)計劃安排
一、教學(xué)內容
本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質(zhì)，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡(jiǎn)便計算，三角形，位置與方向，折線(xiàn)統計圖，數學(xué)廣角和數學(xué)綜合運用活動(dòng)等。
小數的意義與性質(zhì)，小數的加法和減法，運算定律與簡(jiǎn)便計算，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
在數與計算方面，本教材安排了小數的意義與性質(zhì)，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡(jiǎn)便運算。小數在日常生活中有著(zhù)廣泛的應用，有關(guān)小數概念的知識和小數四則運算能力是小學(xué)生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認識了簡(jiǎn)單的小數，會(huì )計算一位小數的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統地學(xué)習小數的意義和性質(zhì)、小數大小的比較、小數點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數大小的變化等，并在此基礎上學(xué)習比較復雜的小數的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數的意義，能用小數來(lái)表達和交流信息，初步學(xué)習用小數知識解決問(wèn)題。有關(guān)四則運算的順序和運算定律的知識也是小學(xué)生應當掌握的有關(guān)計算的基礎知識，并且在第一學(xué)段學(xué)生已經(jīng)接觸到了有關(guān)內容，例如有關(guān)混合運算，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了從左到右依次計算的混合運算式題，初步了解了小括號的作用。在本學(xué)期里學(xué)生將系統地學(xué)習混合運算的運算順序，重點(diǎn)學(xué)習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序，為學(xué)習列出綜合算式解決問(wèn)題打下基礎；運算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀(guān)認識的基礎上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結，并學(xué)習運用運算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運算。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個(gè)單元，這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)豐富的數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認識三角形的特性，進(jìn)一步了解確定位置的方法。使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的變換以及根據方向和距離確定物體位置的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念，提高觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力，同時(shí)獲得探究學(xué)習的經(jīng)歷。
在統計知識方面，本冊教材安排了折線(xiàn)統計圖。讓學(xué)生學(xué)習根據統計表中的數據制作單式折線(xiàn)統計圖，學(xué)會(huì )看懂此種統計圖并學(xué)習根據統計圖和數據進(jìn)行數據變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用，形成統計的觀(guān)念。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合計算內容，教學(xué)用所學(xué)的整數四則運算知識和小數加減法知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了"數學(xué)廣角"的教學(xué)內容，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)，初步體會(huì )植樹(shù)問(wèn)題的數學(xué)思想方法，感受數學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習應用植樹(shù)問(wèn)題的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生觀(guān)察、分析及推理的能力，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個(gè)綜合應用數學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)--"營(yíng)養午餐"和"小管家"，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的探索活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)目標
這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：
1．理解小數的意義和性質(zhì)，體會(huì )小數在日常生活中的應用，進(jìn)一步發(fā)展數感，掌握小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2．掌握四則混合運算的運算順序，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會(huì )應用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運算，進(jìn)一步提高計算能力。
3．認識三角形的特性，會(huì )根據三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊及三角形的內角和180°。
4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。
5．認識折線(xiàn)統計圖，了解折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì )根據統計圖和數據進(jìn)行數據變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
7．了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培養從生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識，初步培養探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
8．體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
9．養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
三、學(xué)情分析
本學(xué)期，我擔任四（3）數學(xué)教學(xué)任務(wù)。全班共有學(xué)生數49人，其中男生29人，女生20人。這些學(xué)生的性格活潑、開(kāi)朗、熱情，有時(shí)表現出熱情過(guò)頭的頑皮，很希望得到老師的表?yè)P，常常為得到老師的"蘋(píng)果"獎勵，而"做作"的認真，課堂自控能力、持久性差，課堂上無(wú)意注意力占明顯地位。因而課堂上注意力容易分散，愛(ài)做小動(dòng)作。由于本班學(xué)生從一年級到四年級，每個(gè)學(xué)年都換一任班主任和數學(xué)老師，所以學(xué)生的數學(xué)學(xué)習習慣比較糟糕，很多學(xué)生還沒(méi)有形成常規的課前準備、上課發(fā)言習慣、讀題審題習慣、作業(yè)書(shū)寫(xiě)和訂正習慣，所以看上去整個(gè)班級的'學(xué)習氛圍亂糟糟。盡管如此，本班還是有幾個(gè)學(xué)生表現與眾不同的勤奮，如：朱銘雪、林若如、胡圓恩等。因此這學(xué)期，在培養學(xué)生的常規性的上課習慣外，要注意加強學(xué)生培養學(xué)生良好的自學(xué)習慣、書(shū)寫(xiě)習慣和表達習慣。
四、教學(xué)措施
1、注意找準數學(xué)知識與實(shí)際生活經(jīng)驗的連接點(diǎn)，做到以生活原型為切入口，努力創(chuàng )設"問(wèn)題情境-解決問(wèn)題-拓展應用"的結構模式。
2、設計開(kāi)放式的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受、體會(huì )數學(xué)知識的形成過(guò)程。
3、重視計算教學(xué)，體現算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進(jìn)行計算，同時(shí)加強優(yōu)化過(guò)程，引導學(xué)生比較，合理選擇算法，并適當強化。
4、提供豐富的、現實(shí)的、具有探索性的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數學(xué)思維能力和創(chuàng )新意識。
5、繼續加強計算訓練，逐步提高口算能力，加大估算的教學(xué)力度。
6、采取多元評價(jià)的方法，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的熱情，如利用傾聽(tīng)小能手，思考小能手等激勵措施，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和方法。
7、挖掘教材中的人文因素，體現數學(xué)的文化價(jià)值，對學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生潛移默化的作用。
8、根據教材，結合學(xué)生實(shí)際水平，創(chuàng )設有現實(shí)意義的實(shí)踐活動(dòng)培養學(xué)生綜合應用知識解決問(wèn)題的能力。
9、將數學(xué)解決問(wèn)題的能力培養融合在各個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)中，通過(guò)觀(guān)察、操作實(shí)驗、猜測、推理與交流等活動(dòng)，初步感受數學(xué)思想方法發(fā)奇妙與作用，受到數學(xué)思維的訓練，逐步形成有序地、嚴密地思考問(wèn)題的意識。
10、將數學(xué)故事納入課前準備中，以此豐富學(xué)生的數學(xué)文化與數學(xué)歷史知識。
五、本學(xué)科全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求：
1、根據學(xué)生的年齡特征和已有經(jīng)驗，采取靈活有效地教學(xué)形式，如情境法、游戲法等等，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)中，注重提問(wèn)的藝術(shù)性，應該考慮學(xué)生的思維差異，面向全體，特別要照顧中等生及思維偏慢的學(xué)生。
3、加強學(xué)校與家庭教育的聯(lián)系，給予家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法，促成教育合力的生成。
4、作業(yè)布置要適時(shí)、適度，注意趣味性和動(dòng)手操作性，避免呆板、量多。
5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，改進(jìn)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的方法，用發(fā)展的眼光評價(jià)學(xué)生。
6、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗，幫助孩子建立學(xué)習數學(xué)的信心。
7、經(jīng)歷知識的形成過(guò)程，逐步學(xué)會(huì )數學(xué)的思想方法，并且獲得自我成功的體驗，增強學(xué)好數學(xué)的信心。
8、加強口算練習，溝通筆算、口算、估算，相互促進(jìn)。
9、養成認真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的習慣。
10、注重體現探索性的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生探索的創(chuàng )新的意識。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：略
小學(xué)工作計劃 篇5
一、本班少先隊隊員情況分析：
本班學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉出去2個(gè)，又進(jìn)來(lái)了4個(gè)插班生，學(xué)生人數比上年有所增加，總體看來(lái)男生仍多于女生，在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，學(xué)生在學(xué)習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個(gè)班級時(shí)的毫無(wú)頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年來(lái)的品德行為訓練，對行為規范有了一定的掌握，十分清楚一些基本的學(xué)生守則，能很好地遵守紀律。
二、工作分類(lèi)：
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這是體現學(xué)生紀律、衛生等行為品德方面的一個(gè)具象的表現，學(xué)生哪個(gè)方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項競賽中的相關(guān)內容，我制定了一系列的措施，因為上一學(xué)期可以說(shuō)是我來(lái)做主體，是扶著(zhù)學(xué)生一步步走來(lái)，而這一學(xué)期，我試著(zhù)放開(kāi)手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著(zhù)制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責任分明。
1、設立衛生監督員
結合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設立了一個(gè)衛生監督員，用來(lái)提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長(cháng)，組長(cháng)則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長(cháng)沒(méi)有很好的實(shí)施，是組長(cháng)的責任，組長(cháng)說(shuō)了，組員不行動(dòng)，是組員的責任，做到責任到人。而且平時(shí)衛生監督員和組長(cháng)負有巡邏、檢查教室衛生的職責。
為了讓衛生監督員時(shí)刻知道自己的職責，我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。
另外，為了增加憂(yōu)患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的.加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績(jì)。組長(cháng)，組員也是如此，一個(gè)月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設立“三帶”檢查員
三帶，具體說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴�；者@三樣東西。每天早上我讓一個(gè)乘車(chē)的來(lái)得早的學(xué)生，站在門(mén)口，檢查每個(gè)學(xué)生的三戴情況，并對沒(méi)有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換。
3、班長(cháng)進(jìn)行協(xié)調工作
班長(cháng)我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現未到的學(xué)生，及時(shí)通知老師，并且我把點(diǎn)名冊?huà)煸诮淌依�，班長(cháng)每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來(lái)得容易的多了。
另外，對于衛生監督員、三戴檢查員的評比，開(kāi)始可以由我主持，適應了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作教給班長(cháng)，每天的扣分單，班長(cháng)統一收集，一周統計一次，并進(jìn)行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動(dòng)起來(lái)。
4、黑板報工作
這也是訓練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時(shí)候，黑板報可以說(shuō)是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái)，先是教師設計好版面，讓學(xué)生按著(zhù)教師的安排進(jìn)行添色、畫(huà)圖，到后來(lái)再慢慢放手讓學(xué)生自己來(lái)出一期黑板報。
三、少先隊工作思路
1、認真貫徹愛(ài)國主義教育，采取讀愛(ài)國書(shū)、看愛(ài)國影片、唱愛(ài)國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存的技巧，學(xué)會(huì )與人相處的能力，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心愛(ài)護他人等美好的品格。
4、利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6、上好每一節班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一！
四、工作安排
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1、五項競賽開(kāi)始
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1、慶祝國慶節
2、建隊節活動(dòng)
3、老人節慰問(wèn)活動(dòng)
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1、五項競賽小結
2、講故事比賽（一－三年級）
3、野炊活動(dòng)
4、第三期校報刊出（二1－一3）
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1、迎元旦大合唱比賽
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1、慶祝元旦
2、安排寒假工作。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件精神，按照《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛生工作條例》開(kāi)展工作，結合我校實(shí)際，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，遵循教育和青少年身心發(fā)展的規律，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強體育、衛生的教育管理，增進(jìn)學(xué)生身心健康，推動(dòng)我校的體育、衛生教育工作持續健康發(fā)展，培養出更多的“合格＋特長(cháng)”的優(yōu)秀學(xué)生。
二、工作目標
1、加強體育衛生工作的引導，努力釀造良好的體育衛生氛圍；
2、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )學(xué)�；顒�(dòng)的'新局面。
3、認真貫徹實(shí)施國家體育衛生工作條例，促進(jìn)體育衛生工作的發(fā)展。
4、轉變師生觀(guān)念，形成規范的體育衛生意識。
5、培養師生體育衛生習慣，確保全校體育衛生上一個(gè)新臺階。
三、具體工作及措施
1、開(kāi)展教研，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
認真落實(shí)每周一次的教研組活動(dòng)，做到有計劃，有主題，有記錄，保證每次活動(dòng)的學(xué)習效果。教研組開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，使每位教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價(jià)等方面得以進(jìn)一步的改變，在體育教學(xué)中要把培養學(xué)生體育興趣、培養學(xué)生主動(dòng)參與、增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的技能技術(shù)、培養學(xué)生終身體育意識作為教學(xué)的重要內容。逐步使體育課教學(xué)形成一種寬松、有序、和諧、民主的氛圍。
2、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
認真做好學(xué)生體質(zhì)健康標準的鍛煉、測試工作，合理使用好測試器材，及時(shí)準確地上報學(xué)生體質(zhì)健康標準測試數據。
3、認真做好學(xué)生健康體檢工作，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康
完善學(xué)生體檢制度，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。認真做好體檢數據的匯總、統計和分析，掌握我校學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育，體質(zhì)健康狀況。
4、加強健康教育，培養良好習慣
開(kāi)設健康教育課，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，要將公共體育衛生安全教育貫穿于日常教育中，加強健康行為養成教育，培養學(xué)生形成的衛生習慣。
5、保證大課間、眼保健操的時(shí)間和質(zhì)量。
保證每天大課間活動(dòng)時(shí)間，保證全員參與大課間，保證每次大課間有組織。夏季大課間開(kāi)展廣播操、集體舞、花樣跳繩、抖空竹、柔韌性練習等活動(dòng)形成；冬季開(kāi)展長(cháng)跑活動(dòng)。今年要在大課間形式和質(zhì)量上有所突破，尤其是花樣跳繩和抖空竹，要在現有基礎上增加新動(dòng)作、新花樣，使其具有系統性、效益性和欣賞性。
6、加強傳染病的防控宣傳教育
在校內，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)。一是進(jìn)一步加大傳染病防治宣傳教育工作的力度，特別是對“手足口病”、肺結核和“禽流感”等的預防的宣傳教育；二是大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，結合季節性、突發(fā)性的傳染病及食物中毒的預防，通過(guò)黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑，大力普及衛生知識，使廣大師生養成良好的個(gè)人衛生習慣，提高學(xué)生抗病能力。
7、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)
堅持乒乓球、籃球的訓練，同時(shí)兼顧花樣跳繩、抖空竹兩個(gè)小組的活動(dòng)。學(xué)生的業(yè)余訓練要以基本技能的儲備為主，循序漸進(jìn)。同時(shí)還要加強特長(cháng)生的培養，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體提高。
8、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
要充分發(fā)揮和利用好課外及課間十分鐘的活動(dòng)時(shí)間，要創(chuàng )造條件、創(chuàng )新形式，有組織、有計劃地開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，既要保證時(shí)間，又要提高活動(dòng)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)生集體的智慧把課間活動(dòng)有序的開(kāi)展起來(lái)，讓校園活動(dòng)豐富起來(lái)，歡樂(lè )起來(lái)。全面落實(shí)我校關(guān)于“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案，確�！皩W(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)”的落實(shí)。面向全體師生開(kāi)展小型體育競賽活動(dòng)，舉辦體育文化藝術(shù)節，召開(kāi)春季田徑運動(dòng)會(huì )，給每個(gè)學(xué)生搭建培養、訓練、展示的平臺。
小學(xué)工作計劃 篇7
轉眼間，兩個(gè)月的時(shí)間悄然而逝，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規劃徹底改變了，從銷(xiāo)售工作轉入了教育工作，雖然兩者間有相通的地方，但還是有很多不一樣的地方。工作事務(wù)繁忙、事情很多、總有做不完的事情，有時(shí)候工作壓力很大，總想一口氣把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣。
新生開(kāi)學(xué)以來(lái)就再也沒(méi)有時(shí)間自己再回屋里做飯吃了，每天都到學(xué)生食堂去吃飯�；蛟S我在學(xué)生身上不用投入那么多的時(shí)間，但每當我看到我的學(xué)生、看到學(xué)生的父母從幾十里以外的村莊里扛著(zhù)行李背包把孩子從大山里送到學(xué)校，并再三的囑咐自己的子女一定要聽(tīng)老師的話(huà)、一定要好好學(xué)習，要求對學(xué)生一定要嚴格管教等等的'話(huà)，眼前就浮現出一幕幕當年父母親扛著(zhù)被子和箱子、炊具送我到村里的小學(xué)上學(xué)的情景，上初中父親送我到鎮上去，上高中時(shí)父親送我到縣城里，辦完手續后，父親轉過(guò)背準備離開(kāi)回家時(shí)，我的眼睛濕潤了，上大學(xué)時(shí)，我自己一人去，但不管上高中、大學(xué)每次放假回家又收假時(shí)，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮上來(lái)，然后一個(gè)人回去，現在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時(shí)，都會(huì )很投入，都會(huì )想起自己的父母家人
寫(xiě)到這，我都快一年沒(méi)回家看父母了，從大三開(kāi)始一年就只回家一次。每當我想起自己求學(xué)的艱辛歷程，我就放不下學(xué)生，我也深知農村孩子上學(xué)的艱辛和不易以及父母對子女的期望，每天不到學(xué)生宿舍轉一圈了解一下學(xué)生的吃住情況晚上睡覺(jué)就感覺(jué)心里不踏實(shí)，哪怕再辛苦再累、花再多的時(shí)間、我都會(huì )盡自己最大的努力把這屆學(xué)生帶好，讓我的學(xué)生學(xué)得舒心、讓每一位學(xué)生的父母放心，讓每一位學(xué)生都能發(fā)揮其最大潛力，學(xué)到知識和技能，做好與家長(cháng)的溝通聯(lián)系工作，努力做到每學(xué)期向每一位學(xué)生家長(cháng)匯報至少兩次以上學(xué)生在校期間的學(xué)習生活情況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門(mén)在外的子女。
為了達到以上目標，本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、引導和培養所有學(xué)生養成良好的生活、學(xué)習習慣，始終保持個(gè)人、教室、宿舍的衛生整潔，營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境。
2、通過(guò)詳細的觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)調查、了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)明主選舉選擇優(yōu)秀的學(xué)生組成班級班委會(huì )，協(xié)助開(kāi)展工作。
3、讓每一位新生以最短的時(shí)間融入到班集體中，適應學(xué)校、班級的學(xué)習生活環(huán)境，并體會(huì )到班集體帶來(lái)的溫馨與***，找到“家”的感覺(jué)。
4、教會(huì )每一位學(xué)生學(xué)習寫(xiě)學(xué)習和工作計劃、總結、心得體會(huì )以及有效地管理自己的時(shí)間、學(xué)會(huì )理財。
5、引導和鼓勵每一位學(xué)生努力學(xué)好每一門(mén)基礎課程，并有所收獲和感悟。
6、讓每一位學(xué)生每周有一次以上上講臺演講的機會(huì )，鍛煉其心理素質(zhì)、演講技巧和口頭表達能力，讓學(xué)生克服當眾演講怯場(chǎng)的心理，以到達高品質(zhì)的溝通與交流的目的。
7、開(kāi)展以上工作的同時(shí)我自己也要不斷的鞏固專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，不斷的學(xué)習新的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能以及養殖技術(shù)服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、管理等最新的知識和理論，并通過(guò)各種渠道了解農牧行業(yè)對人才的需求動(dòng)態(tài)，關(guān)心關(guān)注就業(yè)信息，推薦優(yōu)秀學(xué)生利用假期時(shí)間到養殖場(chǎng)里學(xué)習鍛煉。
8、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務(wù)，認真備課、上好、講好每一節課，努力爭取做一位學(xué)生喜歡的老師。
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