小學(xué)美術(shù)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)工作計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)美術(shù)工作計劃1
通過(guò)這次新課標遠程培訓，收獲很多。在學(xué)校的同時(shí)也是為了提高自身的教育教學(xué)能力，有目標的完成本次校本研修任務(wù)，及研修進(jìn)度，特制定個(gè)人研修計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)本次校本教研，使教師對課程標準有更深入的理解，形成終身學(xué)習的理念，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn)，進(jìn)而努力提高美術(shù)教學(xué)水平。
二、研修目標
1、要有活到老學(xué)到老的觀(guān)念。通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )及各種培訓，加強系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識的學(xué)習，從而提升文化內涵、師德修養豐富教師的知識結構。
2、美術(shù)教學(xué)中以課標為依據，進(jìn)行有效課堂教學(xué)，在實(shí)踐中探索、在探索中反思，不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、加強教材體系的梳理，多看、聽(tīng)名師的課堂實(shí)錄，學(xué)他人之長(cháng)，補已教學(xué)中的不足。
三、實(shí)施校本研修的措施
1、以問(wèn)題為中心，開(kāi)展行動(dòng)研究，解決自己教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、讀一本好書(shū)，寫(xiě)一本教育教學(xué)反思、隨筆。
3、認真開(kāi)展理論學(xué)習，努力提高教師的教育科研水平。教研組每?jì)芍芙M織學(xué)習一次，教師每周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間不少于2小時(shí)。
4、尊重學(xué)生，樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立培養學(xué)生美術(shù)素養的理念。
5、建立教師個(gè)人、教研組問(wèn)題庫，通過(guò)案例研討教學(xué)診斷信息交流開(kāi)展行動(dòng)研究，解決問(wèn)題庫中的教學(xué)問(wèn)題，尋求適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
四、校本研修保障
我校領(lǐng)導非常重視校本研修活動(dòng)，為每個(gè)老師辦公室配置電腦，為老師提供多種學(xué)習的方式。學(xué)校各項科研制度健全，圖書(shū)室書(shū)籍多而能為教師提供專(zhuān)業(yè)理論引領(lǐng)方面的書(shū)籍，我校領(lǐng)導大力支持教師外出學(xué)習、比賽，學(xué)習名師的教學(xué)風(fēng)采，在各項比賽中得到歷練，提升教學(xué)能力。五、研修活動(dòng)安排：
1、以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容，結合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。
2、探索培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索。
3、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
小學(xué)美術(shù)工作計劃2
教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì )對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化x技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學(xué)習了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規劃后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
一、發(fā)展目標
“教書(shū)者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的思想素質(zhì)。教師的x取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用�！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、課堂教學(xué)方面
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐x教學(xué)環(huán)節。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特x。
三、思想工作方面
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的理論素養。
四、具體措施
1、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)，在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造x地開(kāi)展工作。
2、繼續提高學(xué)歷層次，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò )教育提高學(xué)歷是適應職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要�，F代社會(huì )很看重x，但求知比x更重要。
3、繼續更新自己的x知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！碑斀袷澜�，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集x發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰x的目標和任務(wù)。
4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
5、提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作，學(xué)習知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。
在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)x，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
小學(xué)美術(shù)工作計劃3
一、學(xué)生情況分析：
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，學(xué)生想象力豐富、膽，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現*，色彩表現力強，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2，運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3，培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
三、教材分析：
本冊教材五個(gè)單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以?xún)和钆c科技益智結合為切入口，引導學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng )作學(xué)習。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話(huà)故事為目的的進(jìn)行設計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì )用藝術(shù)的眼光觀(guān)察生活。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習小泥人、泥面具等內容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會(huì )民間玩具特的審美趣味，培養對勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1，想象畫(huà)的訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習中)進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
3，進(jìn)行工藝制作，培養動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4，提高學(xué)生欣賞水平，培養美術(shù)興趣。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1，想象能力的培養和動(dòng)手操作能力的提高。
2，在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力得到進(jìn)一步培養，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
2、要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)，畫(huà)滿(mǎn)，畫(huà)，畫(huà)得有生氣，有意趣。
3、通過(guò)課堂講評作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結合，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現。
七、本學(xué)期教學(xué)的總要求：
1、知識教育要點(diǎn)
(1)對各種自然平面形進(jìn)行認識和感受。
(2)運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。
(3)用記憶畫(huà)形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。
(4)運用各種平面材料，助學(xué)生認識對稱(chēng)形和不對稱(chēng)形。
(5)學(xué)習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國畫(huà)家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。
2、能力培養要點(diǎn)
(1)激發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀(guān)察力。
(2)在繪畫(huà)中能量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。
(3)熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
(4)培養學(xué)生通過(guò)感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行欣賞。
3、審美教育要點(diǎn)
(1)通過(guò)欣賞我國畫(huà)家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
(2)滲透愛(ài)國主義教育，熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的好河山和自然風(fēng)光。
小學(xué)美術(shù)工作計劃4
一、學(xué)生知識現狀分析
二年級學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
二、全冊教材分析
第四冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索
三、本學(xué)期教學(xué)目標
1、認知目標：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫(huà)方法；認識和了解繪畫(huà)基礎知識。
2、智力能力目標：培養學(xué)生造型技能；培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維；培養學(xué)生對美好事物的感知能力。
3、思想品德目標：培養學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物；進(jìn)一步培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。
四、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法
1、加強直觀(guān)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。加強教具的演示和學(xué)具的操作。
這樣可以調動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、表述中學(xué)會(huì )思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習熱情，大大激發(fā)了學(xué)習的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。
2、運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。電教媒體給課堂帶來(lái)了生機和活力，給學(xué)生帶來(lái)了新鮮感。
3、優(yōu)化課堂結構，精心設計課堂情景。倡導學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習，發(fā)展了學(xué)生的觀(guān)察能力、語(yǔ)言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。
六、教學(xué)中應注意的問(wèn)題
少數學(xué)生課堂作業(yè)完成較慢，作業(yè)拖拉不及時(shí)，有些作品缺乏表現力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強，一些美術(shù)常規習慣有待于進(jìn)一步規范，這些問(wèn)題應給予關(guān)注，并在教學(xué)中采取得力措施逐步解決。
七、課程資源開(kāi)發(fā)
利用課外的資源，如生活中的廢棄物、樹(shù)葉、紙背、水果等物品制作出生動(dòng)的、和現實(shí)生活有密切聯(lián)系的美術(shù)作品；鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。同時(shí)，注重在教學(xué)中使用多媒體，利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更直觀(guān)接受所學(xué)知識。
八、教學(xué)總結及反思要求
課堂教學(xué)中，針對年級特點(diǎn)，注意調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，保護學(xué)生的興趣和參與意識，利用宣傳窗、作業(yè)評比、美術(shù)比賽等形式，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和動(dòng)手動(dòng)腦能力；在反思方面，教學(xué)后要及時(shí)進(jìn)行反思，查漏補缺，尤其是對美術(shù)課堂教學(xué)中的得意片段或過(guò)失進(jìn)行剖析,不斷總結成功與失敗的經(jīng)驗教訓,在反思中成長(cháng)。
小學(xué)美術(shù)工作計劃5
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，結合美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論和實(shí)踐來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高一年
級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，貫徹新課標的精神，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。同時(shí)高二年級的學(xué)生結合上學(xué)期美術(shù)專(zhuān)業(yè)的訓練內容，繼續加強基礎訓練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在高一年級的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導，提高學(xué)生對美術(shù)專(zhuān)業(yè)的興趣和愛(ài)好，并擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。
三、具體工作
�、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)
念和理念
本學(xué)期，將繼續加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng).
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設施，因地制宜的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的訓練，要結合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導。本學(xué)期的主要教學(xué)內容分為以下幾個(gè)方面進(jìn)行(結合學(xué)生訓練情況可適當調整)：
第1—2周調整好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置安排、以前訓練內容的復習;
第3—6周石膏幾何體素描寫(xiě)生;
第7—9周靜物素描臨摹;
第10周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測試;
第11—14周基礎靜物素描寫(xiě)生;
第15—18周復雜靜物素描寫(xiě)生;
第19—20周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測試。
在雙周五下午兩節專(zhuān)業(yè)課訓練速寫(xiě)。對素描和速寫(xiě)進(jìn)行不定期的隨堂測試。
高一課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)時(shí)間暫時(shí)定為每周二至周五下午第四節課。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2.注意專(zhuān)業(yè)教室的安全衛生，并遵循美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室的使用規則。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)。
小學(xué)美術(shù)工作計劃6
美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是基礎教育階段的一門(mén)必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內容。我們要用新的教育思想觀(guān)念和素質(zhì)教育理論來(lái)指導素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過(guò)醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著(zhù)眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。創(chuàng )造性的開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習，根據教學(xué)中出現的典型問(wèn)題展開(kāi)研討，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設計的賞析、研討、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。
3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng )建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養和提高。計劃組織好組內示范課、研究課、匯報課等活動(dòng)。
4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng )新、實(shí)踐類(lèi)教研課題，開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。加強集體備課活動(dòng)的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無(wú)特殊原因必須參加。并作好每次的活動(dòng)紀錄，材料整理。
5、在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習方法的指導，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(cháng)生的培養。
6、加強教學(xué)管理，規范教師的教學(xué)行為，嚴格執行教學(xué)計劃，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課，嚴禁無(wú)故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個(gè)體備課制度，增強備課的實(shí)效性。樹(shù)立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結合自己的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，選好突破口，創(chuàng )出自己教研品牌。
7、終生學(xué)習的意識：知識經(jīng)濟時(shí)代是人才的競爭，教育的競爭。新時(shí)代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設計課件的能力。上組內研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設計與使用，提高自身水平。
8、促進(jìn)個(gè)人全方位能力素養的提升：教育教學(xué)基本能力、與人合作交流能力、教育觀(guān)察實(shí)驗能力、教育科研能力、較強的學(xué)習能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現代化教學(xué)發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動(dòng)，即——“自選內容”，“自己請人聽(tīng)課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。
10、培養自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學(xué)輔導，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導員搞好我校德育工作。
11、培養自身的目標意識：每一名教師每學(xué)期上出一節好課，寫(xiě)出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設計和反思，力爭在各級各類(lèi)比賽中取得好的成績(jì)。
活動(dòng)內容：
三月份：
1、作好開(kāi)學(xué)準備工作，提前備好一周課。
2、制定本學(xué)期教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動(dòng)。
4 、組織參加區美術(shù)學(xué)科備課研討會(huì )活動(dòng)，認真撰寫(xiě)發(fā)言材料。
四月份
1、繼續開(kāi)展校本教研“周重點(diǎn)研究課”活動(dòng)。
2、認真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評選”聽(tīng)課后的學(xué)習匯報工 作。
3、積極參加學(xué)校開(kāi)展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動(dòng)。
五月份
1、集體備課，專(zhuān)題研討“繪畫(huà)造型”學(xué)習領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式。
2、組織徒弟匯報課。
六月份
1、組織教師參加市中區中小學(xué)美術(shù)教師畫(huà)展活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展美術(shù)藝術(shù)節成果展示活動(dòng)。
七月份
1 舉辦校園書(shū)畫(huà)作品展。
2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設計、反思、論文。
4、做好教研組工作總結。
小學(xué)美術(shù)工作計劃7
一、指導思想：
本學(xué)期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作計劃為指導,針對我校實(shí)際,以藝術(shù)學(xué)校,弘揚我校版畫(huà)特色教學(xué)品牌,倡導和諧 人文 科學(xué) 自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng )新能力,積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現場(chǎng)工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養，做好好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強理論學(xué)習,樹(shù)立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。
2、積極開(kāi)展各項美術(shù)教研活動(dòng).提高每位教師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我藝術(shù)特色而努力。
3、結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生良好行為習慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識作為課堂教學(xué)探索的方向。
4、加強學(xué)生的校內外一體化進(jìn)程,以我校為平臺,真對不同基礎的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和潛能.做好學(xué)校安排的各項工作和比賽工作。
5、繼續開(kāi)展美術(shù)特色教學(xué),完善各級興趣小組.切實(shí)抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎知識.
三、主要措施：
1、完善校本課程教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教學(xué)咨詢(xún)與指導等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
2、強化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設想。
3、以“美術(shù)特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開(kāi)展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。
4、繼續開(kāi)展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據自己實(shí)情總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),反思,積極投稿參加各級論文評比。
5、加強美術(shù)特長(cháng)生的培訓,多出繪畫(huà)精品,組織參加局組織的各類(lèi)競賽爭取獲得好成績(jì)。
6、積極做好全國六一兒童節和比賽工作。
7、學(xué)習開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修交流學(xué)習。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢擴大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個(gè)人博客。
四、具體工作
二月份
制定教研組計劃
四月份
1、xx市亞太森博杯環(huán)保繪畫(huà)比賽
五月份
1、檢查教學(xué)反思和讀書(shū)心得
2、準備校本教材和興趣小組活動(dòng)的總結與成果展示
3、積極準備發(fā)動(dòng)學(xué)生參加”六一兒童節“畫(huà)展活動(dòng)
六月份
1、做好一年一度的“六一兒童節“畫(huà)展活動(dòng)
2、組織制定復習計劃、上好美術(shù)復習課。
3、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結。
4、上交各類(lèi)教研,教學(xué)材料及小結
小學(xué)美術(shù)工作計劃8
1、所有美術(shù)興趣小組成員均為學(xué)生自愿參加。
2、根據學(xué)生特點(diǎn)，培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)方向。對有一定繪畫(huà)造型基礎的學(xué)生，采用教指導構圖設計再以想象創(chuàng )新來(lái)豐富畫(huà)面的方法，引導學(xué)生大膽將自己的創(chuàng )意用繪畫(huà)語(yǔ)言表達出來(lái)。充分發(fā)揮他們聰明才智，激發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作的潛力。使其養成留心觀(guān)察周?chē)氖挛锊⑦M(jìn)行思考的習慣、自覺(jué)運用的自己的作品創(chuàng )作中。如：油畫(huà)棒作品每周先定好想象主題，讓學(xué)生在同一主題下利用自己的想法用點(diǎn)、線(xiàn)、面結合的手法表線(xiàn)出來(lái)。孩子們的思維是豐富的，在上課時(shí)我會(huì )先讓他們多臨摩自己喜歡的作品，而后培養學(xué)生進(jìn)行適當的添加和創(chuàng )新。并結合特色課堂開(kāi)設一些剪紙創(chuàng )作拓展練習，使學(xué)生對傳統藝術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
3、扎實(shí)做好美術(shù)作品評價(jià)工作。對每位學(xué)生美術(shù)作品進(jìn)行評價(jià)，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共享參與美術(shù)創(chuàng )作的這份快樂(lè )。學(xué)生對美妙的繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，感知美術(shù)與生活的聯(lián)系，美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
4、平時(shí)注重教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護教室衛生，保護好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。適當結合剪紙制作來(lái)提高學(xué)生動(dòng)手制作能力。
5、平時(shí)注重收集學(xué)生作品畫(huà)到一定的時(shí)候，舉辦學(xué)生作品展，針對學(xué)生的一些生活實(shí)際，讓學(xué)生的繪畫(huà)才能有用武之地，也借此得以充分展現。進(jìn)一步提高他們的繪畫(huà)積極性，鼓勵那些有創(chuàng )新意識的作品，同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的創(chuàng )新之處。學(xué)習新美術(shù)表現方法。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現新的創(chuàng )意，逐步完美構思。通過(guò)畫(huà)展。激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的積極性。
6、鼓勵學(xué)生配合班主任，出好班級手抄報，美化班級文化等。使學(xué)習興趣與應用相結合起來(lái)。
7、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)教室——手工坊
活動(dòng)時(shí)間：每周星期二下午。
小學(xué)美術(shù)工作計劃9
一、教學(xué)目標
1、充分利用教材資源。教材中設計了許多的插圖，形象、直觀(guān)，切合教材內容，能很好地幫助學(xué)生理解課文內容，在教學(xué)中應當充分利用好。
2、合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內容，合理地設計安排，指導學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上查找資料，幫助學(xué)生理解課文，豐富知識，拓展視野。
3、積極調動(dòng)社會(huì )資源。提示指導學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，有助于對知識的理解。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，在家長(cháng)的指導和幫助下，提高預習能力，鞏固知識。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。
2、能用日記畫(huà)的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3、用水粉、水彩顏料表現周?chē)氖挛�，表達自己的興趣與愿望。
4、運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線(xiàn)材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設計。
5、能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學(xué)措施
1、應將學(xué)習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來(lái)，強調知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
2、多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì )的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現的多樣性以及美術(shù)對社會(huì )生活的獨獻。同時(shí)，培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養，使學(xué)生具有將創(chuàng )新意識轉化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習和探究學(xué)習，引導學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與解決問(wèn)題的能力。
4教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
小學(xué)美術(shù)工作計劃10
新的學(xué)期，依據學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養的實(shí)施方案，我們在現有的課程改革的基礎上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自我的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情景，經(jīng)過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續理解色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美本事和動(dòng)手本事。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自我獨立的，大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作
�、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)念和理念
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自我對案例研究，使自我由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng)
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情景開(kāi)發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一齊，以調動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴展學(xué)習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺(jué)得適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情景，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能所以影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、注意衛生，自調顏料比較難把握，應當注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)工作計劃11
一、學(xué)情分析
學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動(dòng)手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。
存在問(wèn)題：
1、由于人數較多，上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。
2、部分學(xué)生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。
3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
二、教材分析
【造型·表現】
初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，四年級美術(shù)學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，四年級美術(shù)激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng )造愿望。
【設計·應用】
學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，四年級美術(shù)了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。
【欣賞評述】
觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，四年級美術(shù)能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
【綜合·探索】
采用造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
三、學(xué)期目標
1、學(xué)習色彩的冷暖，色調等基礎知識，透視、構圖知識，并能在寫(xiě)生或創(chuàng )作中運用這些知識。
2、學(xué)習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進(jìn)行工藝制作。
3、通過(guò)繪畫(huà)、工藝、欣賞、進(jìn)一步增強學(xué)生美術(shù)知識提高美術(shù)修養。
4、在風(fēng)景、靜物寫(xiě)生或創(chuàng )作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。
5、學(xué)習剪紙技巧，培養學(xué)生大膽、細心、心靈手巧的動(dòng)手能力。
6、通過(guò)橡皮泥的立體創(chuàng )作或利用日常所見(jiàn)的物品進(jìn)行工藝制作，培養其空間想象力、創(chuàng )造力。
四、教學(xué)措施
1、多對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞，增強欣賞能力，開(kāi)闊其視野的提高美術(shù)能力。
2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎知識的教學(xué)(如構圖色彩，主題的表現等)
3、定期進(jìn)行作品展評。
小學(xué)美術(shù)工作計劃12
由于學(xué)校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行德育滲透比專(zhuān)業(yè)知識的傳授更重要。因此，我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都嚴格要求自己，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與學(xué)習，正如古人所說(shuō)"親其師，信其道"。
在課堂教學(xué)中我根據美術(shù)教學(xué)的內容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習，主動(dòng)參與交流合作，勇于展示自己，同時(shí)以靈活多變的'教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體驗成功的快樂(lè )，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習當中去。
另外，作為一名教師我還注重充分利用鄉土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然，感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開(kāi)展繡葫蘆、做泥塑利用鄉土素材充分挖掘學(xué)生的審美潛能和動(dòng)手能力。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛(ài)自己的家鄉熱愛(ài)自己的生活，讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習美術(shù)中。
在小組合作教學(xué)過(guò)程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足，面對不足我不斷地學(xué)習總結，學(xué)會(huì )更多、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習的教學(xué)中去，讓學(xué)生保持他們繪畫(huà)、創(chuàng )作中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。
我相信只要不斷提高自身的道德素養，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，一定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
小學(xué)美術(shù)工作計劃13
一、學(xué)情分析：
孩子對美術(shù)課有著(zhù)濃厚的興趣，但對于美術(shù)課程中的一些內容由于器材及學(xué)生素質(zhì)的限制，仍然無(wú)法很好地開(kāi)展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地創(chuàng )造機會(huì )，提高學(xué)生的審美能力。
二、教學(xué)目標：
1、以新課標的理念為依據，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現人文觀(guān)念。
2、注重學(xué)生的學(xué)習體驗，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。
3、注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。
2、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。
3、提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
四、教學(xué)措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
6、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。
7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
8、培養學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
小學(xué)美術(shù)工作計劃14
本學(xué)期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，所涉及的范圍、繪畫(huà)種類(lèi)更加豐富，所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習起來(lái)，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫(huà)、國畫(huà)、圖案、設計、制作、粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內容在以往的繪畫(huà)課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂(lè )的同時(shí)結合現實(shí)生活，能充分地調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造天性，讓學(xué)生在玩樂(lè )中得到全方面的發(fā)展。
一、學(xué)生現狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標：
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1、能夠對色彩有進(jìn)一步的認識，并能運用彩筆畫(huà)出富有特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工制作，培養其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些以補充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng )作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng )作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
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1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、掌握國畫(huà)基礎用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國傳統繪畫(huà)，增強其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng )造性、參與意識。
5、創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
�。ㄈo(wú)論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)：
1、區別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌�，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀(guān)念，努力學(xué)習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì )課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重美術(shù)課程與生活緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結合教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為作文配圖；結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
四、課時(shí)安排：
低年級美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課
中高年級美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課
小學(xué)美術(shù)工作計劃15
一、指導思想
根據學(xué)校發(fā)展規劃和本學(xué)期的學(xué)校工作計劃，我們將加強學(xué)科和團隊建設，不斷提高我校藝術(shù)教育水平、教學(xué)水平和活動(dòng)水平，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習討論《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃大綱》，堅持以學(xué)生為本的改革，以教育創(chuàng )新為重點(diǎn)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的一系列實(shí)踐性美術(shù)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校的各種活動(dòng)中有所收獲，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)工作的全面發(fā)展，利用學(xué)校周邊地理環(huán)境的特點(diǎn)，形成獨具特色的美術(shù)。
二，教學(xué)目標
1、激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的濃厚興趣。
2.指導學(xué)生如何獨立學(xué)習，獨立完成
3.誘發(fā)學(xué)生情緒
4.發(fā)展學(xué)生的思維
5.培養學(xué)生的創(chuàng )新能力
第三，教學(xué)方法
學(xué)生是積極的人，他們的活動(dòng)是由興趣和需求主導的，所有有效的活動(dòng)都必須以一定的興趣為前提，所以首先要做好學(xué)生興趣的激發(fā)和培養。我們不是在教或教學(xué)生，而是在教學(xué)生如何學(xué)習。在課堂上，經(jīng)常使用游戲來(lái)防止學(xué)生接觸，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同事也培養學(xué)生對腦力勞動(dòng)的積極熱愛(ài)。創(chuàng )造一個(gè)平等、相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有安全感，敢于發(fā)表意見(jiàn)，自由想象和創(chuàng )造，對歌劇有愉快和熱情的了解，發(fā)展自己的能力，形成自己的個(gè)性
四，優(yōu)質(zhì)教學(xué)措施
1、認真學(xué)習新教材，認真備課，每一課都認真教。全面貫徹課改精神，突出學(xué)生主體性，提高課堂效率。
2.認真執行《美術(shù)室使用管理制度》，要求美術(shù)室的每一件設備和繪畫(huà)工具擺放整齊。學(xué)期結束時(shí)，清點(diǎn)美術(shù)室的教具和繪畫(huà)工具，并進(jìn)行財產(chǎn)登記
給學(xué)校的財產(chǎn)沒(méi)有損失。
四.具體安排:
安排內容9月1日，制定美術(shù)教案和教學(xué)進(jìn)度。2.做好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布局。3.開(kāi)展教師節學(xué)生手工賀卡評比。10月至11月，將舉辦皮革藝術(shù)節。9月至12月，學(xué)生將在放學(xué)后開(kāi)始興趣培訓班。
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