實(shí)用的教研組工作計劃范文集錦7篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家整理的教研組工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

　　指導思想：落實(shí)本年度區教師發(fā)展中心開(kāi)展活動(dòng)的精神——推動(dòng)兒童閱讀工程；發(fā)揮中年教師示范引領(lǐng)作用；推進(jìn)高年段閱讀教學(xué)策略研究；繼續提升青年教師的基本功。

　　階段目標：

　　1、在各聯(lián)盟、街道乃至區內推出一批具有一定教學(xué)風(fēng)格的中年教師，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)課程改革的深化進(jìn)行。

　　2、推動(dòng)容桂街道各學(xué)校的兒童閱讀工程的構建與發(fā)展。

　　3、打破“小”語(yǔ)思維，推進(jìn)“大語(yǔ)文”觀(guān)的閱讀教學(xué)改革。

　　4、通過(guò)讀書(shū)、書(shū)法等活動(dòng)繼續提升小語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)。

　　具體做法：

　　項目一：中年教師課堂教學(xué)比賽（側重中、高年段）

　　第一階段：10月8日—10月14日校內選拔（各校自行推出一名具有一定教學(xué)風(fēng)格，能起到示范作用的`中年教師參加聯(lián)盟比賽）

　　第二階段：10月15日—10月25日聯(lián)盟內選拔（各聯(lián)盟以賽課的形式自行推選一名中年教師參加容桂街道的課堂教學(xué)比賽，于10月25日前將名單oA給陳翠。需要中心教研組參與聯(lián)盟賽課活動(dòng)的請自行邀請。）

　　第三階段：10月25日—11月中旬根據比賽結果推送一名教師參加區教育發(fā)展中心組織的中年教師課堂教學(xué)比賽，中心教研組負責培訓、磨課。

　　參賽老師條件：年齡在40—45之間，即1970年1月1日—1975年12月30日出生的老師。具有小學(xué)語(yǔ)文高級教師職稱(chēng)。任教年級不限。順德戶(hù)籍。

　　比賽方式：1、參賽選手自報比賽年級別2、提前三天抽簽確定上課時(shí)間和課文

　　3、一課時(shí)完成課文教學(xué)

　　評獎名額：特等獎1名一等獎2名二等獎2名；其余參加聯(lián)盟比賽的老師報教育局頒發(fā)三等獎。

　　項目二：小學(xué)語(yǔ)文課文比較閱讀材料推薦活動(dòng)

　　第一階段：10月—11月各校利用語(yǔ)文科組活動(dòng)時(shí)間全面發(fā)動(dòng)教師開(kāi)展語(yǔ)文課文比較閱讀材料的搜集推薦活動(dòng)，并利用活動(dòng)推動(dòng)師生廣泛閱讀。12月30日前，將電子文檔通過(guò)教育oA發(fā)送到詹火濫老師處。

　　第二階段：11月3日前各校分別推送1名教師參加容桂街道課文比較閱讀材料推薦活動(dòng)。（將電子文檔發(fā)送給陳翠，參賽表格內不寫(xiě)學(xué)校、教師等信息，另附封面寫(xiě)相關(guān)信息方便評選。）教研組選出10名選手參加容桂街道比較閱讀材料推薦演講比賽。

　　第三階段：11月14日推選出的10名選手參加容桂街道比較閱讀材料推薦演講比賽。（將材料制成PPT，口頭推薦，紙質(zhì)材料每位評委一份。）

　　現場(chǎng)頒獎：特等獎3名一等獎7名（參加演講的）二等獎10名（紙質(zhì)材料的）

　　注：推薦1—6年級語(yǔ)文課目比較閱讀材料，推薦篇數不限，12月30日前將電子文檔通過(guò)教育oA發(fā)送給教師發(fā)展中心詹火濫老師。本次活動(dòng)區里擬根據收集的篇數，分年級評出一等20%，二等獎40%。并予以共享。（表格見(jiàn)附件）

　　項目三：小學(xué)語(yǔ)文高年段閱讀教學(xué)課堂展示活動(dòng)

　　活動(dòng)目的：20xx年，《語(yǔ)文課程標準（修訂稿）》指出：“培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！蓖ㄟ^(guò)開(kāi)展高年段閱讀教學(xué)課堂展示活動(dòng)，引導大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，推動(dòng)語(yǔ)文教材+課外閱讀的課堂教學(xué)模式，打造語(yǔ)文課堂大格局。

　　活動(dòng)做法：學(xué)校、教師可自薦參與活動(dòng)（聯(lián)系電話(huà)：18928672118）。教研組選取其中較有特色，成效顯著(zhù)的個(gè)別教師及學(xué)校代表參與活動(dòng)展示及經(jīng)驗介紹。

　　項目四:小學(xué)語(yǔ)文教師讀書(shū)、書(shū)法活動(dòng)

　　請各校延續上期教研組開(kāi)展的“讀書(shū)沙龍”、“書(shū)法大賽”等活動(dòng)精神，在本校開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)法活動(dòng)，豐富小語(yǔ)教師的語(yǔ)文生活，提升教師的綜合素質(zhì)。20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組會(huì )舉行相應的比賽活動(dòng)驗收效果。

教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期歷史教研組在校長(cháng)室和教務(wù)處的領(lǐng)導下，按照新課程標準的指引，集合全組成員的集體智慧、群策群力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)效果；營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。

　　二、工作目標：

　　本學(xué)期初中三個(gè)年級的歷史學(xué)科成績(jì)（期中和期末）要要在原有的基礎上繼續保持并力求提升，初三年級歷史學(xué)科均分力爭全區公辦校排名第一；初二年級歷史學(xué)科成績(jì)要有所提升，爭取保二爭一；初一歷史學(xué)科成績(jì)力爭公辦校第一；各個(gè)年級的優(yōu)分率爭取在85﹪以上，合格率100%，初三年級在此基礎上爭取滿(mǎn)分率在5%—10%，中考成績(jì)超市均分。

　　1、面對初一新生，教學(xué)主要是提升其學(xué)習興趣，養成良好的歷史學(xué)習習慣，為以后的歷史學(xué)習打下堅實(shí)的基礎；

　　對初二學(xué)生而言，教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握歷史學(xué)習方法，初步形成系統的知識體系；

　　對初三畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，系統把握歷史，完善答題技巧，增加臨場(chǎng)考試的經(jīng)驗，爭取在中考中取得優(yōu)異成績(jì)最為關(guān)鍵。

　　2、開(kāi)展對學(xué)習困難學(xué)生的補差工作，使學(xué)生各門(mén)學(xué)科均衡發(fā)展，尤其是針對初三的有效生源進(jìn)行針對性的`輔導，體優(yōu)補差，整體提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　3、落實(shí)歷史課堂教學(xué)“一條一案五環(huán)節”的編制，深化校本教研。

　　4、落實(shí)教研組全體教師的集體備課和推磨聽(tīng)課工作，相互研討，共同提高。

　　5、大橋南路校區、姜家園校區和中山北路校區的教師進(jìn)一步交流合作，資源共享，優(yōu)勢互補，進(jìn)一步提高歷史的學(xué)科成績(jì)。

　　三、具體工作安排：

　　月份

　　具 體 工 作 內 容

　　九月

　　1、落實(shí)第一次集體備課，研討“導學(xué)條”的編訂。

　　2、完成并上交暑期培訓作業(yè)。

　　3、教研組第二次集體備課，討論新課程標準的落實(shí)。

　　4、各備課組安排第一次學(xué)情調研試卷

　　十月

　　1、組織歷史學(xué)情調研并進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　2、教研組檢查備課筆記、集體備課記錄和學(xué)生作業(yè)。

　　3、教研組安排兩次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度。

　　4、初一年級校內公開(kāi)課。

　　十一月

　　1、期中復習，迎接期中考試；

　　2、做好初中三個(gè)年級的質(zhì)量分析和試卷講評。

　　3、集體備課活動(dòng)，討論教學(xué)進(jìn)度的調整與落實(shí)。

　　4、配合教務(wù)處完成教學(xué)常規的檢查。

　　5、初二年級校內公開(kāi)課。

　　十二月

　　1、配合學(xué)校組織初一年級學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　2、配合學(xué)校完成35周歲以下青年教師的賽課活動(dòng)。

　　3、初三年級校內公開(kāi)課。

　　4、集體備課，討論“導學(xué)案”的編訂情況。

　　一月

　　1、完成新課教學(xué)，做好復習迎考工作，

　　2、組織檢查各年級教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)和集體備課情況。

　　3、組織期末閱卷工作和期末成績(jì)的分析工作，備課組統一布置假期作業(yè)。

教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃要求，堅持教研服務(wù)教學(xué)并從教學(xué)出發(fā)的原則，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)科研討活動(dòng)，推動(dòng)本組教學(xué)工作水平的進(jìn)一步提升。

　　二、工作目標

　　1、組織教師積極參加區以上課堂教學(xué)比賽并爭取獲獎。

　　2、組內教師參加區以上業(yè)務(wù)技能（論文、課件比賽等）競賽獲獎不少于三人次。

　　3、組建本組的項目組，確定一個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展行動(dòng)研究。

　　三、工作重點(diǎn)與措施

　　1、借助網(wǎng)絡(luò )平臺，提升本組教師業(yè)務(wù)理論素養

　　本學(xué)期，借助本組學(xué)科教研平臺，重點(diǎn)組織教師深入學(xué)習新修訂出臺的20xx版課程標準，為新版課程標準的順利實(shí)施積聚能量，奠定基礎。

　　2、組織好校級優(yōu)質(zhì)課評先活動(dòng)，提升本組教師課堂教學(xué)水平

　　嚴格落實(shí)學(xué)校校級優(yōu)質(zhì)課評選方案，有效組織，科學(xué)安排，認真組織全組教師把上得好的課推為校級優(yōu)質(zhì)課，以此活動(dòng)推動(dòng)全組教師課堂教學(xué)水平快速提升。

　　3、深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，提升本組教師教學(xué)研究能力

　　本學(xué)期，教研組將安排一次以“研讀新課標，打造新課堂”主題的`教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，引導教師深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標精神，為今后課標實(shí)施奠定堅實(shí)基礎。

　　4、結合本組實(shí)際，提煉一項有價(jià)值的項目組研究課題

　　5、根據學(xué)校安排，開(kāi)展好其他教研組常規工作

　　四、主要工作大事安排

　　1、九月份：傳達學(xué)期教研組工作計劃。

　　2、十月份：?jiǎn)��?dòng)項目組建設。

　　3、十一月份：校級優(yōu)質(zhì)課評選。

　　4、十二月份：項目組小課題成果匯報。

教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標準為契機，認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，繼續以“效率課堂”為主題，加強師資隊伍建設，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調控機制的建立，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育，思想教育。培養學(xué)生良好的品德和行為習慣。

　　二、工作目標：

　　1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

　　2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規管理與校本教研，進(jìn)一步增強教師的自主創(chuàng )新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度；

　　3、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力；

　　4、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，方法和內容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力，力爭“研有特色”的小語(yǔ)教研組。

　　5、培養學(xué)生良好的'品德和行為習慣，構建和諧的校園環(huán)境。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。

　　1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

　　2、認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　3、加強課改過(guò)程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò )教研、在線(xiàn)探討，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。4、本學(xué)期繼續以“效率課堂和單元模塊教學(xué)實(shí)驗”為著(zhù)力點(diǎn)，逐步完善主題式教研氛圍，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文薄弱環(huán)節的發(fā)展。通過(guò)“校公開(kāi)課”系列活動(dòng)和“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，提升教師群體水平。

　�。ǘ�）、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養。

　　1、注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，引導學(xué)生熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，培養學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高、發(fā)展。

　　2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

　　3．加強教學(xué)質(zhì)量監控。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、學(xué)習市教研工作計劃，制定本教研組計劃。

　　2、組織學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，及相關(guān)理論學(xué)習。

　　四月份：

　�。�、集體備課。

　　2、教研組開(kāi)展“互聽(tīng)互評”活動(dòng)。

　　3、繼續學(xué)習相關(guān)理論。

　　五月份

　�。�、期中質(zhì)量調研和質(zhì)量分析。

　�。�、期中教學(xué)反思交流會(huì )。

　　3、集體備課。

　　六月份：

　�。�、寫(xiě)字比賽。

　　2、單元集體備課。

　　3、學(xué)習相關(guān)理論。

　　5、講故事比賽。

　　七月份：

　�。�、組織期末考試。

　�。�、期末質(zhì)量分析。

　�。�、寫(xiě)好教研組總結

教研組工作計劃 篇5

　　新課程改革已為思品教育開(kāi)展了新天地。這是一個(gè)充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)挑戰的教育時(shí)代。第四年的新學(xué)期開(kāi)始了，這學(xué)期我們思品教研組在學(xué)校教研室直接領(lǐng)導之下，全體教師積極進(jìn)取，銳意改革，每一位教師都努力營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力�，F將本期教研工作作如下安排：

　　一、指導思想

　　以現代教育理論為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是“實(shí)施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量” ，以新課程改革的實(shí)施為契機，以深入研究、全面落實(shí)素質(zhì)教育評價(jià)意見(jiàn)為起點(diǎn)，以提高學(xué)校常規管理水平為基礎，以培養學(xué)生良好習慣為重點(diǎn)，扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。

　　二、主要工作思路：

　　1、實(shí)施有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加大推行教研力度，深入開(kāi)展教育敘事研究寫(xiě)作活動(dòng)。

　　3、堅持“以課題推動(dòng)課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導課程改革。

　　三、教研組工作目標、要求：

　　本學(xué)期主要工作：繼續組織教師認真學(xué)習新課程理論和新的課程標準，探討在思想品德課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；深入學(xué)校調研，研究思想品德課教師如何將合作自主探究引入思想品德課課堂教學(xué)；組織教師探討思想品德課如何培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力問(wèn)題；開(kāi)展對提高思想品德課課堂教學(xué)效益研究，引導教師開(kāi)展“活動(dòng)即發(fā)展”的課題研究；組織思想品德課課改信息交流。

　　1、繼續學(xué)習有關(guān)課程理論：《全國基礎教育課程改革綱要》、《品德與生活課程標準》、《品德與社會(huì )課程標準》。

　　2、從教師的.不同需要出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。

　　3、思想品德教研組長(cháng)在期初要制定好學(xué)期工作計劃，平時(shí)經(jīng)常對照檢查，期末寫(xiě)好小結；切實(shí)加強思品教研組建設，以點(diǎn)帶面，提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、組織教師開(kāi)展對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高思想品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。提高研討工作的針對性和實(shí)效性。

　　5、全體教師要加強師德、現代教育教學(xué)理論學(xué)習：做好學(xué)習筆記；積極參與課題研究；上好一節課題觀(guān)摩交流課或示范課；寫(xiě)好體現教師角色轉換、師生互動(dòng)的教學(xué)案例；撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗論文；提前編寫(xiě)好一周課時(shí)計劃并在備課組上交流；聽(tīng)課不少于18節。

　　6、教師應關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”“知識、能力”“學(xué)習過(guò)程、方法”，在課堂教學(xué)中創(chuàng )設“主動(dòng)參與、樂(lè )于探索、勤于動(dòng)手”的環(huán)境。

　　7、教案的編寫(xiě)采用電子備課的形式，以新課程標準為指導，體現師生合作交往、積極互動(dòng)、教師角色的轉換，并寫(xiě)好反思性教學(xué)后記。繼續征集教學(xué)設計典型案例，積極發(fā)現、總結、推廣第一線(xiàn)教師的教學(xué)成果并組織教師撰寫(xiě)論文。

　　四、周工作安排：

　　周次

　　工作要點(diǎn)

　　第一周

　　思品教研組會(huì )議：學(xué)習新課標，新理念

　　第二周

　　討論新學(xué)期工作計劃制訂要求

　　第三周

　　交流新學(xué)期制訂的學(xué)期計劃和周計劃

　　第四周

　　交流課后反思

　　第五周

　　國慶放假

　　第六周

　　探討思品課堂“學(xué)生評價(jià)”方式方法

　　第七周

　　觀(guān)看《品德與生活（社會(huì )）課改》光盤(pán)

　　第八周

　　探討“課程資源的開(kāi)發(fā)與利用”

　　第九周

　　教研組集體備課

　　第十周

　　探討學(xué)生學(xué)習評價(jià)策略

　　第十一周

　　周云教師說(shuō)課

　　第十二周

　　評課。（主評人：徐榮玉）

　　第十三周

　　組織學(xué)習課改資料

　　第十四周

　　教學(xué)常規調研

　　第十五周

　　征集典型教學(xué)情景案例

　　第十六周

　　交流典型教學(xué)情景案例

　　第十七周

　　征集“教海探航”論文

　　第十八周

　　交流實(shí)施新課程標準、新教材的心得體會(huì )

　　第十九周

　　學(xué)期工作總結

　　第二十周

　　整理上交資料

教研組工作計劃 篇6

　　又迎來(lái)新的一年，為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導處的各項工作安排，更好完成本學(xué)期各年級的語(yǔ)文任務(wù)，特制定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為抓手，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持與時(shí)俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)，繼續深入開(kāi)展各項教研活動(dòng)，全面實(shí)施語(yǔ)文素養教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

　　二、工作思路：

　　本學(xué)期教研組工作本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，按照教導處的工作安排，開(kāi)拓性的開(kāi)展工作。通過(guò)注重教師學(xué)習交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)。結合學(xué)科教研，著(zhù)力提高我校語(yǔ)文教研水平。對待教研活動(dòng)，堅持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標，有準備，有過(guò)程，有收獲。

　　三、主要工作及具體措施：

　�。ㄒ唬�、強化學(xué)習，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊伍建設。

　　1、結合學(xué)科特點(diǎn)，加強新教育觀(guān)念的學(xué)習，促進(jìn)教師轉變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習型教研組。

　　2、創(chuàng )設各種途徑，加強和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。

　　本學(xué)期將繼續開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng)。鼓勵教師開(kāi)展教后反思，尤其要善于總結和分析，提高自己的觀(guān)點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養，做一名學(xué)習型、思考型的教師。

　　3、堅持我校教研一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評課及各種交流活動(dòng)的'學(xué)習機會(huì )，把每位老師的課后反思與10節聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記錄，有點(diǎn)評。

　�。ǘ�）、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保各年級段、各課型的教學(xué)活動(dòng)有效。

　　1、組織開(kāi)展校內示范課。對語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)和或薄弱環(huán)節進(jìn)行探索，要求組內全體教師參加聽(tīng)課，并進(jìn)行課后交流，評析發(fā)言，以達到探索提高的目的。

　　2、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷的學(xué)習和總結課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)。

　　3、強化低年級段的拼音、寫(xiě)字和中年級段的閱讀、寫(xiě)作教學(xué)。一年級要做到拼音每個(gè)學(xué)生都要過(guò)關(guān)，二年級要重視寫(xiě)話(huà)的訓練。

　�。ㄈ�）、強化教與學(xué)的過(guò)程管理，規范語(yǔ)文教學(xué)常規。

　　1、備課。要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，備學(xué)法，備教法，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　2、上課。要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高教學(xué)藝術(shù)，提高課堂效益。

　　3、作業(yè)設計要精、適量，批改要細、規范、認真、及時(shí)，有錯要改正。

　　4、每位教師要重視學(xué)生的朗讀，加強指導，注重補差，使每位學(xué)生都可以充分發(fā)展。

　�。ㄋ模�、加強開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　本學(xué)期，我們要加強學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，每位教師要結合學(xué)段的特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　四、具體工作安排如下：

　　二月份：

　　1、各年級擬定語(yǔ)文學(xué)科計劃。

　　2、規范作業(yè)格式，宣布語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)設置規定。

　　三月份：

　　1、對照作業(yè)細則，檢查簿本使用情況。

　　2、教學(xué)工作初檢。

　　3、學(xué)習語(yǔ)文新課程標準。

　　4、對新聘教師進(jìn)行聽(tīng)課。

　　5、組織一、二年級互相聽(tīng)課。

　　6、開(kāi)展低年級識字教學(xué)研討會(huì )。

　　四月份；

　　1、組織中年級互相聽(tīng)課。

　　2、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)聯(lián)合知識競賽。

　　3、組織語(yǔ)文公開(kāi)課。

　　4、三、四、五、六年級作文競賽。

　　5、期中考試，質(zhì)量分析，考后反思。

　　6、教學(xué)工作月檢。

　　7、開(kāi)展中年級作文教學(xué)研討會(huì )。

　　五月份：

　　1、組織高年級語(yǔ)文教師互相聽(tīng)課。

　　2、以“喜迎世博”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（手抄報）

　　3、教學(xué)研討：探索如何優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　4、月檢。

　　六月份：

　　1、語(yǔ)文知識競賽。

　　2、家長(cháng)會(huì )，成果展。

　　3、復習計劃。

　　4、期末考試，總結，資料歸檔。

教研組工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校高段語(yǔ)文教研組以學(xué)校工作計劃為核心，以新的課改理念為導向，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。

　　4、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。

　　5、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng )出佳績(jì)。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。

　�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

　�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)學(xué)期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。

　�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

　�。�2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。

　�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。

　　3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

　�。�1）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。

　�。�2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我組利用本校每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。

　�。�3）繼續開(kāi)展語(yǔ)文課題的研究。強化課題的研究與管理，及時(shí)總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。

　　四、本學(xué)期教研工作安排：

　　三月：

　　1、制定教研組工作計劃和個(gè)人學(xué)科計劃

　　2、召開(kāi)上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì )

　　3、教研組長(cháng)會(huì )議

　　4、學(xué)生藝術(shù)節

　　5、教師小班化優(yōu)質(zhì)課選拔

　　6、集體備課一

　　7、縣、市各類(lèi)課題申報立項

　　8、心理健康教育優(yōu)秀論文征集

　　四月：

　　1、縣小班化教學(xué)調研指導活動(dòng)

　　2、公開(kāi)課展示活動(dòng)一

　　3、理論學(xué)習

　　4、六年級四科競賽

　　5、集體備課二

　　6、期中“教學(xué)規范達標”檢查

　　7、沙龍：對小組合作模式課堂學(xué)生評價(jià)的思考。

　　五月：

　　1、公開(kāi)課展示活動(dòng)二

　　2、五年級現場(chǎng)讀后感評比

　　3、理論學(xué)習二

　　4、校第七屆經(jīng)典誦讀考核活動(dòng)

　　5、二、四年級規范漢字書(shū)寫(xiě)競賽

　　6、觀(guān)看名師錄像

　　7、集體備課三

　　8、安全教育教案、課件評比

　　9、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組展示活動(dòng)。

　　六月：

　　1、教師讀書(shū)征文評比

　　2、公開(kāi)課展示活動(dòng)三

　　3、沙龍：對小組合作學(xué)習有效性的思考。

　　4、集體備課四

　　5、研討：如何上好復習課

　　6、公開(kāi)課展示活動(dòng)四

　　7、理論學(xué)習

　　8、教師期末“教學(xué)規范達標評估”考核

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校高段語(yǔ)文教研組以學(xué)校工作計劃為核心，以新的課改理念為導向，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。

　　4、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。

　　5、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng )出佳績(jì)。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。

　�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

　�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

　�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)學(xué)期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。

　�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

　�。�2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。

　�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

　�。�4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的.研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。

　　3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

　�。�1）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。

　�。�2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我組利用本校每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。

　�。�3）繼續開(kāi)展語(yǔ)文課題的研究。強化課題的研究與管理，及時(shí)總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。

　　四、本學(xué)期教研工作安排：

　　三月：

　　1、制定教研組工作計劃和個(gè)人學(xué)科計劃

　　2、召開(kāi)上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì )

　　3、教研組長(cháng)會(huì )議

　　4、學(xué)生藝術(shù)節

　　5、教師小班化優(yōu)質(zhì)課選拔

　　6、集體備課一

　　7、縣、市各類(lèi)課題申報立項

　　8、心理健康教育優(yōu)秀論文征集

　　四月：

　　1、縣小班化教學(xué)調研指導活動(dòng)

　　2、公開(kāi)課展示活動(dòng)一

　　3、理論學(xué)習

　　4、六年級四科競賽

　　5、集體備課二

　　6、期中“教學(xué)規范達標”檢查

　　7、沙龍：對小組合作模式課堂學(xué)生評價(jià)的思考。

　　五月：

　　1、公開(kāi)課展示活動(dòng)二

　　2、五年級現場(chǎng)讀后感評比

　　3、理論學(xué)習二

　　4、校第七屆經(jīng)典誦讀考核活動(dòng)

　　5、二、四年級規范漢字書(shū)寫(xiě)競賽

　　6、觀(guān)看名師錄像

　　7、集體備課三

　　8、安全教育教案、課件評比

　　9、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效的小組展示活動(dòng)。

　　六月：

　　1、教師讀書(shū)征文評比

　　2、公開(kāi)課展示活動(dòng)三

　　3、沙龍：對小組合作學(xué)習有效性的思考。

　　4、集體備課四

　　5、研討：如何上好復習課

　　6、公開(kāi)課展示活動(dòng)四

　　7、理論學(xué)習

　　8、教師期末“教學(xué)規范達標評估”考核

　　9、教研組工作總結，工作考核

　　10、期末考試

【教研組工作計劃】相關(guān)文章：

教研組工作計劃制定教研組計劃10-15

教研組工作計劃08-26

體育教研組工作計劃10-09

歷史教研組工作計劃11-08

物理教研組的工作計劃11-07

教研組的工作計劃通用11-03

高中教研組工作計劃11-20

化學(xué)教研組工作計劃11-23

學(xué)校教研組工作計劃11-14

生物教研組工作計劃03-27