- 相關(guān)推薦
中學(xué)音樂(lè )備課組工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的中學(xué)音樂(lè )備課組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)音樂(lè )備課組工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，音樂(lè )備課組將根據學(xué)校和教研處的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以“新常規”為指導，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設為重點(diǎn)，大力加強音樂(lè )課堂教學(xué)有效性的研究，努力在創(chuàng )新教學(xué)，創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理工作方面取得新突破。以此來(lái)不斷促進(jìn)備課組教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面、高效地提高我校音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標
1、認真落實(shí)備課組工作計劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)。
2、用心練習教學(xué)和音樂(lè )專(zhuān)業(yè)基本功，積極加強現代教育技術(shù)理論和技能的培訓和學(xué)習，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè )教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、立足課堂，加強本組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
4、認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
三、任務(wù)及措施
1、研讀音樂(lè )課程標準
認真學(xué)習《音樂(lè )課程標準》，理解音樂(lè )課程的性質(zhì)，掌握音樂(lè )課程的基本理念，明確音樂(lè )課程目標，參照音樂(lè )課程的內容標準，全面了解課程的實(shí)施建議。博覽音樂(lè )理論專(zhuān)著(zhù)、不同版本的音樂(lè )教科書(shū)、音樂(lè )專(zhuān)刊雜志、音樂(lè )周報等，擴大自身的專(zhuān)業(yè)視野，豐富自身的專(zhuān)業(yè)涵養。
2、研讀初中音樂(lè )教材
通讀初中各學(xué)段音樂(lè )教材，關(guān)注各年段之間的`銜接教學(xué)；細讀授課年級教材，查閱和收集相關(guān)教學(xué)資源，整體把握教學(xué)進(jìn)階，梳理每學(xué)期的教學(xué)要點(diǎn)。
3、加強集體備課活動(dòng)
積極開(kāi)展學(xué)校教研組、學(xué)區教研組的集體備課活動(dòng)。通過(guò)同課異構或同課同構的形式交流經(jīng)驗、碰撞思想、充分發(fā)揮集體的智慧。力求通過(guò)集體的多種視角，吃透教材，提供多樣教學(xué)預案，最大限度地活用教材。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境
舒適、美觀(guān)、整潔的環(huán)境，是營(yíng)造一堂愉快溫馨的音樂(lè )課的保證。音樂(lè )教室的兩大審美要素，即聽(tīng)覺(jué)環(huán)境美和視覺(jué)環(huán)境美。高品質(zhì)的音像資料和高保真的音響播放系統是提供優(yōu)質(zhì)聽(tīng)覺(jué)享受的前提；簡(jiǎn)潔、明快的色彩，符合聲場(chǎng)原理的座位設計，便捷實(shí)用的教學(xué)用具和器材擺放，可以使視覺(jué)環(huán)境清新而富有藝術(shù)美感�？傊�，需加強音樂(lè )教室的常態(tài)化管理。
四、成果展示
1、七、八、九年級上冊的教案集
2、一人一精品課。每人選擇一課精細備課、小組試課、磨課評課、反思提升，最終全校展示。
中學(xué)音樂(lè )備課組工作計劃2
一、開(kāi)展好音樂(lè )教研活動(dòng)和興趣小組訓練
1、要求組內音樂(lè )教師能認真備好音樂(lè )課，形式多樣的上好每一節音樂(lè )課，在音樂(lè )課堂中，體現音樂(lè )的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂(lè )音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。
2、學(xué)期結束，在音樂(lè )評價(jià)上采取靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現和期終的音樂(lè )考評結合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng )新音樂(lè )的表現手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
3、組織音樂(lè )備課組全體音樂(lè )教師學(xué)習新課程，全體成員進(jìn)行集體備課、上課、聽(tīng)課和評課并積極進(jìn)行校本教研，在本學(xué)期本組教師要人人爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課，上好公開(kāi)課，做好公開(kāi)課評價(jià)標準與評價(jià)。
4、進(jìn)一步加強興趣小組的訓練，做到有、有過(guò)程、有總結。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈隊、合唱團和器樂(lè )興趣小組的活動(dòng)。
5、做好音樂(lè )藝術(shù)生的高考前期指導工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。
二、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)
1、五四唱校歌比賽
2、第三屆校園文化t恤設計大賽
3、校園歌手大賽
一、指導思想
認真貫徹學(xué)校、年級組精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程標準為指導，以課程改革為契機，以教學(xué)《常規》為準則，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標，緊緊圍繞有效課堂教學(xué)這一工作重點(diǎn)，發(fā)揮備課組教師積極性，團結協(xié)作，努力提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1．本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)是：完成歷史必修三的新授。
2．按照學(xué)�？傮w部署，在備課組內努力推進(jìn)有效課堂教學(xué)工作，建構優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，展現知識的發(fā)現、發(fā)展及形成過(guò)程，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)掘學(xué)生的潛能，使學(xué)生得到切實(shí)的體驗、感受，全面地、系統地掌握知識，培養能力，提高素質(zhì)。
3．研究課程改革背景下高考命題趨向的變化，以及高考題型特點(diǎn)、解題技巧。
4．做好培優(yōu)、補差工作，讓同學(xué)提升學(xué)科學(xué)習能力。
三、工作要求及措施方法
1．集體備課和教師個(gè)人備課相結合。
按照學(xué)校要求，每周進(jìn)行一次集體備課，時(shí)間定在每周一下午。
要求每次集體活動(dòng)前，中心發(fā)言人作好教材分析發(fā)言準備，提出教學(xué)的設想；其他教師也要認真研究課標相關(guān)內容及教材。通過(guò)教師間的合作探究，解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。在備課過(guò)程中,應注重研究教材，科學(xué)處理教材，構建既符合課標要求，又適應學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內容體系。要杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。集體備課既要做到凝聚集體力量，又要充分地發(fā)揮教師的個(gè)性。因此，在集體備課的前提下，教師個(gè)人備課的環(huán)節不可缺少。教師應當根據自己對學(xué)生情況的了解和對教材的理解，對集體備課的內容進(jìn)行適當而必要的增減，提高我們的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2．一如既往地貫徹、執行并進(jìn)一步強化落實(shí)教學(xué)常規管理。
備課組將遵照學(xué)校、年級組的要求，在日常教學(xué)中認真貫徹教學(xué)《常規》，在備課、上課、課后作業(yè)、輔導、測試等環(huán)節上經(jīng)常督促教師自覺(jué)執行教學(xué)《常規》的`要求。課堂教學(xué)要做到精講巧練。在常規有效地管理下，保證課堂質(zhì)量的高效、有序落實(shí)。
3．改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現代化教學(xué)設備的作用。
教學(xué)要以“立足課本、狠抓基礎、培養習慣”為教學(xué)指導思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習等行為習慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。教師要研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)提供較為成功的范例。
4．鼓勵備課組老師間互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。同時(shí)，注重教學(xué)的研究，以公開(kāi)課的形式來(lái)探討可操作型課堂教學(xué)模式等。在組織教學(xué)中，鼓勵教師積極探討能夠提高課堂教學(xué)的有效性策略。
一、指導思想
研究新教材，了解新的信息，更新觀(guān)念，探求新的教學(xué)模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
二、基本情況
本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結構比較合理。承擔高三年級6個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔任了學(xué)校數學(xué)科組長(cháng)，本年級學(xué)生數學(xué)成績(jì)在區里中等，數學(xué)基礎較差，加之各班學(xué)生人數多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。
三 工作目標
高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計劃、早安排，現已把高中教材的教學(xué)內容提前完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復習教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所必須面對的課題。常規教學(xué)注重落實(shí)，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取學(xué)生數學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績(jì)。
四 工作要點(diǎn) （具體措施 ）
1、在教導處的領(lǐng)導下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。積極宣傳并堅持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導，并能堅決、堅持、深入貫徹執行。
2、積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，接受市、區教研部門(mén)的指導，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài)；
3、加強備課組內的交流，每周二下午為集體備課時(shí)間，注重相互協(xié)作，強化集體備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內容、深度、廣度統一，資源共享；同時(shí)，組內應加強相互聽(tīng)課，評課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應新形勢下的新教材教法。
五、各輪復習的側重點(diǎn)與要求
第二階段[在3月初～4月初]為“重點(diǎn)復習，再現發(fā)展能力”階段。要求“構造網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)復習，歸納遷移，發(fā)展能力”。一般以重點(diǎn)知識板塊為主，分專(zhuān)題復習。選定的專(zhuān)題可從
“重點(diǎn)知識板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習薄弱環(huán)節”、“熱點(diǎn)問(wèn)題”、“數學(xué)思想方法”中選定。
�、僖芯ハ鲁？嫉闹R板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識間的內在聯(lián)系（如：方程、導數、不等式，三位一體的運用）。力求舉一反三，觸類(lèi)旁通，綜合應用，開(kāi)拓思路，發(fā)展思維。
�、趶土晳悾桑┯诿婷婢愕�，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰術(shù)。針對性要強，不能變成第一階段復習的機械重復，也不能和第一階段脫節，過(guò)早過(guò)難拔高，還應在重點(diǎn)知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合提高，控制好“度”。不能再把所有基本問(wèn)題都過(guò)一遍，而應把“不踏實(shí)”的問(wèn)題過(guò)一遍，以少勝多，以精取勝。
�、凵险n的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提問(wèn)或練習后發(fā)現問(wèn)題所在，再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識，后再一組練習，靈活應用加以鞏固，不可陷入大量綜合題的評講上，應給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維能力，應采用多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法。
�、苡绕渥⒅卣莆諗祵W(xué)內容、思想方法、各類(lèi)題型的內在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應用。
�、菰撾A段復習后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結。，并真正起到落實(shí)糾錯反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導工作。
【中學(xué)音樂(lè )備課組工作計劃】相關(guān)文章：
音樂(lè )備課組工作計劃03-28
中學(xué)地理備課組工作計劃03-26
初中音樂(lè )備課組工作計劃03-31
中學(xué)備課組工作計劃范文9篇04-10
中學(xué)備課組工作計劃匯總5篇04-08
中學(xué)備課組工作計劃錦集八篇04-22
中學(xué)備課組工作計劃錦集9篇04-25
中學(xué)生物備課組工作計劃04-03
音樂(lè )備課組工作總結06-04