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初三班級工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的初三班級工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三班級工作計劃1
由于初三下學(xué)期需要面臨著(zhù)升學(xué)的問(wèn)題意味著(zhù)自身的教學(xué)工作十分重要，即便以往的教學(xué)工作中并未存在著(zhù)任何懈怠之處也能夠感受到肩上的壓力，但正因為能夠意識到初三教師工作的重要性才應該履行好自身的職責才行，為了讓學(xué)生在初三下學(xué)期取得較好的成績(jì)讓我制定了相應的班級管理工作計劃。
教學(xué)方面需要盡快解決的是班上部分后進(jìn)生存在厭學(xué)的問(wèn)題，盡管以往也十分重視后進(jìn)生的問(wèn)題卻對這類(lèi)現象感到有些無(wú)可奈何，因此我需要強制要求他們在偏文科性質(zhì)的題目上面獲取分數以便在短時(shí)間內獲得成長(cháng)，在監督他們通過(guò)死記硬背的方式記憶知識點(diǎn)的同時(shí)也要多布置抄寫(xiě)課文的題目才行，另外在復習階段也要強調每個(gè)題目都要作答并確保不會(huì )存在大量空白區域，至少對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)這是為數不多能夠讓他們在考試中獲得相應分數的方法，而作為老師的自己也要引起足夠的重視并在教學(xué)方面督促好他們進(jìn)行學(xué)習才行，只不過(guò)令人感到遺憾的是偏理科性質(zhì)的題目難以在短時(shí)間內獲得成績(jì)的提升。
應當盡快解決部分學(xué)生偏科的問(wèn)題從而補齊他們學(xué)習方面的短板，至少通過(guò)目前的學(xué)習狀況可以得知大部分中等成績(jì)的學(xué)生都存在這類(lèi)問(wèn)題，因此需要重視相應的科任老師的教學(xué)工作并通過(guò)在教室外巡視的.方法進(jìn)行監督，除此之外還盡量安排相對應科目的課程進(jìn)行教學(xué)以便于做好考試前的復習工作，考慮到偏科的問(wèn)題不易解決應當通過(guò)死記硬背和題海戰術(shù)的方法盡量拉近這部分學(xué)生與尖子生之間的差距，而且在平時(shí)的測驗方面也要重視對題型的講解并要求學(xué)生建立錯題冊。
班級管理方面則要帶動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習的情緒并營(yíng)造良好的環(huán)境，為了在教學(xué)工作中取得良好的效果還需要建立相應的學(xué)習環(huán)境才行，因此我需要將精力放在備課方面從而需要提前為學(xué)生劃分好初三下學(xué)期的重要知識點(diǎn)，考慮到復習工作的重要性還要對初中階段的知識進(jìn)行全面的梳理才行，而且班上部分學(xué)生還要有針對性地展開(kāi)教學(xué)才能夠取得較好的效果，至少在這學(xué)期的教學(xué)工作中不應留下任何遺憾才能夠獲得學(xué)生的認可。
初三下學(xué)期的教學(xué)工作既是挑戰也是證明自身能力的機會(huì )，所以我應當好好規劃如何實(shí)施相應的教學(xué)計劃以便于讓學(xué)生獲得更好的成長(cháng)，面對著(zhù)初中階段最后一學(xué)期的工作要全力以赴才能夠讓班上的學(xué)生有所成就。
初三班級工作計劃2
一、指導思想：
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級集體同學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容，營(yíng)造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng )建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。
二、總體目標 班級文化建設的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以?xún)?yōu)秀的班級文化凝聚人心、規范言行、引導成長(cháng)、促進(jìn)發(fā)展。讓班級充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。
三、總體方案：
(一)物質(zhì)文化建設——教室布置
教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所，一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時(shí)，要注意室內各種設施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現一種和諧美。在文化氛圍建設上還要學(xué)校特有的風(fēng)格�？梢越W(xué)習園地對學(xué)習進(jìn)行引導、利用團支部開(kāi)展團的生活，創(chuàng )辦黑板報，體現積極向上的風(fēng)貌。
(二)觀(guān)念文化建設。轉變班級觀(guān)念——尋找每人亮點(diǎn)。班級文化觀(guān)念可以簡(jiǎn)單而通俗地理解為全整個(gè)班級對各種現象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設要尋找每個(gè)學(xué)生精神的`發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)和個(gè)性。使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂(lè )園”，成為學(xué)生健康成長(cháng)的“加速器”。
(三)人際文化建設
人際關(guān)系是人在社會(huì )生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對個(gè)性發(fā)展，行為表現，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛(ài)護會(huì )造成良好的社會(huì )心理氣氛，它能使每一個(gè)正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿(mǎn)足，從而產(chǎn)生開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的情緒，對生活更加熱愛(ài)，并使群體保持一種穩定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會(huì )造成一種不良的社會(huì )心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，并最終導致人的心理變態(tài)，對生活，對人生，對學(xué)習都抱著(zhù)一種消極的態(tài)度。
(四)活動(dòng)文化建設——系列主題班會(huì )
每周一次的班隊課是德育建設的思想陣地，充分有效的利用班會(huì )時(shí)間是班級建設的最好途徑，在班會(huì )課上強調學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng )造性。在自我設計的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好、特長(cháng)和各種能力，因而對于培養健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動(dòng)，給學(xué)生更多的自己管理自己的權利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作。進(jìn)而滿(mǎn)足學(xué)生各種心理的需求。當然組織活動(dòng)是應注意培養學(xué)生的興趣、特長(cháng)、良好個(gè)性、主動(dòng)精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會(huì )課根據時(shí)間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內容。如：“走出心靈的獨木橋”、“火眼金睛尋找亮點(diǎn)”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開(kāi)朗、豁達、真摯、團結、合作、協(xié)作”、“在競爭中和諧、平衡、融洽的發(fā)展”、“抬起頭來(lái)，重塑自我”、“在愛(ài)和被愛(ài)中領(lǐng)略”等。
班訓：天道酬勤，恒者為勝
班級目標：讓每一位學(xué)生都進(jìn)步、成材
班級口號：多一份努力
班風(fēng)：認認真真做好每一件事
初三班級工作計劃3
又是一個(gè)新的學(xué)年的開(kāi)始，在新的學(xué)期里，我們將繼續貫徹以人為本，以德治班的管理理念，不斷推進(jìn)我班德育工作向更高水平邁進(jìn)，
為了讓本班學(xué)生養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，特擬訂班級德育工作計劃如下：
一、班級概況：
班級現有人數59人，其中男生23人，女生37人。目前為止，班級秩序穩定，絕大多數同學(xué)能按照學(xué)校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習方法及學(xué)習興趣上還需要多去指導、關(guān)心。
二、班級奮斗目標：
在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位老師能順利上好每一節課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(cháng)，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
(一)用完整的思想行為規范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。
1、組織班委會(huì )，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生守則》、認真領(lǐng)會(huì )本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調要樹(shù)立"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴格執行班干部值日制度。定期培訓主要班干部，教給工作方法。
(二)開(kāi)展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功，
努力營(yíng)造良好的集體輿論、集體核心、集體風(fēng)氣。逐步使班級管理精細化、規范化、制度化。繼續貫徹落實(shí)"人人有事干，事事有人管"，細化班規的。做好班級常規管理的監督和檢查。對班級量化考核的內容進(jìn)行調整，對作用不大的項目要取締。注重班級民主管理建設，培養學(xué)生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。
(三)重視重點(diǎn)學(xué)生的轉化工作。
加強對特殊群體學(xué)生的管理。要對學(xué)困生和后進(jìn)生給予關(guān)注和幫助、指導，深入了解學(xué)生的實(shí)際，采取有針對性的教育和指導方法，使這些學(xué)生在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的`轉變和提高。
(四)發(fā)現、確立并培養本班的特長(cháng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
(五)配合學(xué)校開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
(六)關(guān)注社會(huì )教育，要調動(dòng)家長(cháng)的積極作用。
讓家長(cháng)參與到班級學(xué)生管理中去，積極征求他們的意見(jiàn)和建議。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性。做好家長(cháng)委員會(huì )工作，增強相互溝通和理解。
(七)安全教育。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特別是初三，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，將通過(guò)黑板報、宣傳材料、告家長(cháng)書(shū)等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強調了個(gè)人安全、個(gè)人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過(guò)馬路的安全，并制定了相應的措施。
總之，本學(xué)期我班德育工作在更加注重實(shí)效，注重過(guò)程和落實(shí)的基礎上，力爭通過(guò)全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力，圓滿(mǎn)完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標，盡力向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交一份比較認可的答卷。
初三班級工作計劃4
項目一：班級常規管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
�。�1）開(kāi)學(xué)初制訂計劃和目標，在全班宣講，使每位同學(xué)心中裝著(zhù)常規，明確在初三下學(xué)期抓常規教育的重要性。
�。�2）實(shí)施目標管理，采用加減分的辦法，每月小結，張榜公布，獎優(yōu)罰劣。
�。�3）每日放學(xué)時(shí)小結班級常規情況，及時(shí)提醒和教育，重視過(guò)程性教育，不使問(wèn)題積累，以致于積重難返。
�。�3）樹(shù)立榜樣，評選班級 “每月之星”，張貼照片，介紹事跡，以身邊優(yōu)秀同學(xué)教育和影響其他同學(xué)。
�。�4）把每個(gè)人的常規得分與評優(yōu)、評三好生、入團以及畢業(yè)鑒定結合起來(lái)，從而對學(xué)生起到警示作用。
項目二：優(yōu)秀學(xué)生成績(jì)提升
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
�。�1）為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標，在開(kāi)學(xué)初對每位同學(xué)5個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況進(jìn)行排隊摸底。發(fā)掘有潛力的學(xué)生，作為沖刺選手。
�。�2）建立優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習檔案，跟蹤管理，跟蹤調查，跟蹤輔導，促其進(jìn)步。
�。�3）幫助優(yōu)秀學(xué)生分析存在的不足，找到他們的薄弱學(xué)科，采取相應的措施加強輔導，提升其成績(jì)。
�。�4）定期或不定期對學(xué)生的學(xué)習效果進(jìn)行分析總結，不斷調整輔導的策略。
�。�5）特別重視學(xué)生的心理變化，鼓舞其信心，振作其勇氣。
項目三：學(xué)習困難學(xué)生達標
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
提優(yōu)補差，雙管齊下。這是每個(gè)教師的職責，只有學(xué)習困難的學(xué)生成績(jì)上去了，班級的和學(xué)校的整體實(shí)力才能提升。我班學(xué)習基礎及學(xué)習能力較差的同學(xué)人數相對多一些，補差的任務(wù)比較艱巨。
�。�1）建立補差小組，根據年級組要求及安排，分學(xué)科輔導。
�。�2）排隊摸底，明確每個(gè)成績(jì)不理想的學(xué)生的具體情況。有針對性地進(jìn)行輔導。
�。�3）努力做好這些學(xué)生的思想工作，端正其學(xué)習態(tài)度，使他們明確學(xué)習的目標，樹(shù)立理想，從思想上重視學(xué)習。
�。�4）對補差效果進(jìn)行跟蹤管理，多談心，多鼓勵，樹(shù)立其信心。
項目四：中考成績(jì)提升管理
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
�。�1） 通過(guò)班會(huì )教育、師生談話(huà)等方式，是每個(gè)學(xué)生真正從思想上重視中考，真正認識到中考的重要性。
�。�2） 認真組織好“百日沖刺”宣誓活動(dòng)，充分發(fā)揮這個(gè)活動(dòng)的作用。
�。�3） 認真研究中考，包括中考學(xué)科試卷，往年各類(lèi)學(xué)校的錄取分數線(xiàn)，樹(shù)人學(xué)生考入南師附中的人數，南師附中對樹(shù)人學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的`招生政策，考試心理調試等等，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能。
�。�4） 以認真的態(tài)度具體抓好幾次考試，從細節抓起，每分必抓，不輕易丟掉一分。例如英語(yǔ)的口語(yǔ)考試和體育測試，可能會(huì )有同學(xué)對其重要性認識不足，我們要通過(guò)各種辦法增強其緊迫感，引起足夠的重視。又如一�？荚�，很多學(xué)校會(huì )根據這個(gè)考試的成績(jì)考慮是否與同學(xué)簽約，其重要性可見(jiàn)一斑，而有些同學(xué)和家長(cháng)可能不太了解這一點(diǎn)，我們要多加宣傳，引起他們足夠的重視。
項目五：班級活動(dòng)成效管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
雖然中考很重要，但并不是不要搞活動(dòng)，適當的活動(dòng)能拓寬學(xué)生的視野，培養他們的能力，調整他們的身心，對學(xué)習反而有著(zhù)促進(jìn)作用。
�。�1）根據學(xué)校、學(xué)工處的總體安排積極參加活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)和管理工作。
�。�2）每次活動(dòng)都要制定好活動(dòng)的計劃，做好安全和紀律教育。并做好資料的積累和保存工作。在學(xué)期總結時(shí)便會(huì )有充分的材料。如期中考試后的春游活動(dòng)，是初三同學(xué)在初中階段的最后一次集體旅游活動(dòng)，搞好這次活動(dòng)的意義不言而喻。另外本學(xué)期初三的 “百日沖刺”宣誓活動(dòng)也是一次很重要的活動(dòng)，屆時(shí)我們將組織班委制定活動(dòng)計劃，確�；顒�(dòng)的良好效果。
�。�3）做好活動(dòng)的總結，總結經(jīng)驗，汲取教訓。
項目六：提高主題班會(huì )效果
負責人：班主任、班委
具體措施：
�。�1） 確定班會(huì )的主題和主持人。
�。�2） 保證班會(huì )的時(shí)間不被挪作他用。
�。�3） 主持同學(xué)每次提前做好準，班主任事前關(guān)注和審核。
�。�4） 給主持班會(huì )的同學(xué)打分評比，提高其責任心和積極性。
�。�5） 保存資料，積累經(jīng)驗。
�。�6） 確保有一到兩次全校公開(kāi)主題班會(huì )。
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養訓練。因此，根據我班幼兒的實(shí)際情況和現有水平，本學(xué)期將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開(kāi)展了一些相應的安全教育活動(dòng)。
這學(xué)期，我擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，現將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：
(一)教師應做到：
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時(shí)預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3.嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品與接班教師交代清楚。
4.幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面：
1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺。
2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶(hù)外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓?zhuān)粨頂D，幼兒互相監督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。
7.通過(guò)認知活動(dòng)，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險物品。
8.認識常見(jiàn)的交通標志，目的是當幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì )看清交通標志，學(xué)習按標志來(lái)調節自己的社會(huì )行為。
9.教育幼兒危險的事情不做，同時(shí)加深幼兒對危險物品的認識。
10.分辨對與錯。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識
11.熟記家庭地址、電話(huà)號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話(huà)號碼110、119、120》。
具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
初三班級工作計劃5
一、班級基本情況
本班共有x位同學(xué)，其中男生x人，女生x人。有一些學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但是仍然沒(méi)有大的轉變，部分學(xué)生厭學(xué)，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
二、抓紀律，樹(shù)班風(fēng)
作為初三的學(xué)生理應嚴格的要求自己。每個(gè)人都應該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習，更為今后走好人生的漫漫長(cháng)路鋪下了基石。
三、開(kāi)創(chuàng )班級特色文化
子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也�！痹诎嗉壷幸秩疽环N學(xué)習氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。四、培養班干部的自主管理能力
初中階段是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成，這是培養學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應該學(xué)會(huì )如何自主管理�；蛟S在小學(xué)中各項工作都是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學(xué)生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學(xué)生之間的'橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展五、加強養成教育
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規范》，強化學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉為主動(dòng)文明。
2、繼續加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng )文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛(ài)護綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養成良好的道德習慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
四、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習貫徹青少年保護等條例，培養學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網(wǎng)絡(luò )道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)X，培養學(xué)生的自我保護能力。
3、積極主動(dòng)地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(cháng)陪同下上網(wǎng)吧。
初三班級工作計劃6
工作目標：
打造一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛，具有團結協(xié)作精神和崇高的集體榮譽(yù)感的的班集體。繼續爭創(chuàng )校優(yōu)秀班集體和常規特色班級。在學(xué)校各項活動(dòng)中力爭有良好的表現，讓我們的班級成為任課老師喜愛(ài)的班級，成為班級每一位同學(xué)的心靈家園。
全力沖刺中考，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。各門(mén)學(xué)科的均分都有大的進(jìn)步，全面提高優(yōu)分率。力爭在高分人數和考上南師附中的人數全面達標。消滅低分人數，使合格率達到百分之百。
班級現狀分析：
我班已連續五個(gè)學(xué)期獲得學(xué)校"優(yōu)秀班集體"的光榮稱(chēng)號。班級在常規管理方面取得了一定的成績(jì)，連續五個(gè)學(xué)期常規總分名列前茅，多次獲得"常規示范班級"、"常規免檢班級"的榮譽(yù)。同學(xué)們已基本上養成了良好的行為習慣，很多同學(xué)在各方面表現都很不錯，出現了一些同學(xué)們信得過(guò)的好同學(xué)和優(yōu)秀班干部。如被同學(xué)們成為"天才"的王伯文同學(xué)，刻苦好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，多次被評為"樹(shù)人之星"；如為人真誠厚道，甘于奉獻，工作認真負責的朱煜同學(xué)，是同學(xué)信任的好孩子；又如刻苦認真，孜孜不倦，勤學(xué)好問(wèn)，成績(jì)優(yōu)秀而穩定的王蔓蓁同學(xué)等等。在這些同學(xué)的積極影響下，很多同學(xué)養成了文明禮貌的習慣，他們和諧團結，勤奮踏實(shí)，為班級的進(jìn)步而努力，為遠大的理想而奮斗。
經(jīng)過(guò)兩年半（五個(gè)學(xué)期）的努力，絕大多數同學(xué)都養成了良好的學(xué)習習慣，掌握了適合自己的學(xué)習方法。學(xué)習成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步，各門(mén)學(xué)科的均分和總均分在20xx年南京市初一學(xué)生入學(xué)調研考試的基礎上有了長(cháng)足的進(jìn)步。有幾門(mén)學(xué)科的均分已能夠躋身于前三名。有4到5位同學(xué)能夠保持在年級前120名內（在平行班中尚可）。
我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，表現和成績(jì)都有一定的進(jìn)步。我班同學(xué)在文體活動(dòng)中缺乏有實(shí)力有特長(cháng)的人，體質(zhì)普遍較差，但是同學(xué)們重在參與，敢于拼搏，因此在運動(dòng)會(huì )和合唱節等活動(dòng)中也有了可惜的收獲。
我班雖然各方面有了不小的進(jìn)步，但是還有很多方面存在著(zhù)較為嚴重的問(wèn)題，讓人擔憂(yōu)。這些情況主要存在于少數幾位同學(xué)的身上，盡管是幾位，但他們的負面影響卻不小，在本學(xué)期的的班級管理中我們將努力想辦法加以解決。具體問(wèn)題列舉如下：
1、有幾位同學(xué)缺乏理想，混日子，他們的行為表現與學(xué)校要求嚴重不符。存在著(zhù)抄作業(yè)，糊作業(yè)，課堂不認真聽(tīng)講，不按照老師的要求完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)很不理想，期末考試總分在500分以下，排名在年級400名甚至500名之后。
2、有三、四位女生學(xué)習上不思進(jìn)取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不聽(tīng)父母教育，在校學(xué)習不認真，傳播一些不健康的思想觀(guān)念，造成不良影響。
3、班級同學(xué)在學(xué)習成績(jì)上存在較大差距，最好的在年級名列前茅，最差的在年級壓陣殿后，給老師的教學(xué)帶來(lái)不便，也給我班中考帶來(lái)壓力。
班級工作內容及措施
項目一：班級常規管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
�。�1）開(kāi)學(xué)初制訂計劃和目標，在全班宣講，使每位同學(xué)心中裝著(zhù)常規，明確在初三下學(xué)期抓常規教育的重要性。
�。�2）實(shí)施目標管理，采用加減分的辦法，每月小結，張榜公布，獎優(yōu)罰劣。
�。�3）每日放學(xué)時(shí)小結班級常規情況，及時(shí)提醒和教育，重視過(guò)程性教育，不使問(wèn)題積累，以致于積重難返。
�。�3）樹(shù)立榜樣，評選班級"每月之星"，張貼照片，介紹事跡，以身邊優(yōu)秀同學(xué)教育和影響其他同學(xué)。
�。�4）把每個(gè)人的常規得分與評優(yōu)、評三好生、入團以及畢業(yè)鑒定結合起來(lái)，從而對學(xué)生起到警示作用。
項目二：優(yōu)秀學(xué)生成績(jì)提升
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
�。�1）為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標，在開(kāi)學(xué)初對每位同學(xué)5個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況進(jìn)行排隊摸底。發(fā)掘有潛力的學(xué)生，作為沖刺選手。
�。�2）建立優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習檔案，跟蹤管理，跟蹤調查，跟蹤輔導，促其進(jìn)步。
�。�3）幫助優(yōu)秀學(xué)生分析存在的不足，找到他們的薄弱學(xué)科，采取相應的措施加強輔導，提升其成績(jì)。
�。�4）定期或不定期對學(xué)生的學(xué)習效果進(jìn)行分析總結，不斷調整輔導的`策略。
�。�5）特別重視學(xué)生的心理變化，鼓舞其信心，振作其勇氣。
項目三：學(xué)習困難學(xué)生達標
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
提優(yōu)補差，雙管齊下。這是每個(gè)教師的職責，只有學(xué)習困難的學(xué)生成績(jì)上去了，班級的和學(xué)校的整體實(shí)力才能提升。我班學(xué)習基礎及學(xué)習能力較差的同學(xué)人數相對多一些，補差的任務(wù)比較艱巨。
�。�1）建立補差小組，根據年級組要求及安排，分學(xué)科輔導。
�。�2）排隊摸底，明確每個(gè)成績(jì)不理想的學(xué)生的具體情況。有針對性地進(jìn)行輔導。
�。�3）努力做好這些學(xué)生的思想工作，端正其學(xué)習態(tài)度，使他們明確學(xué)習的目標，樹(shù)立理想，從思想上重視學(xué)習。
�。�4）對補差效果進(jìn)行跟蹤管理，多談心，多鼓勵，樹(shù)立其信心。
項目四：中考成績(jì)提升管理
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
�。�1）通過(guò)班會(huì )教育、師生談話(huà)等方式，是每個(gè)學(xué)生真正從思想上重視中考，真正認識到中考的重要性。
�。�2）認真組織好"百日沖刺"宣誓活動(dòng)，充分發(fā)揮這個(gè)活動(dòng)的作用。
�。�3）認真研究中考，包括中考學(xué)科試卷，往年各類(lèi)學(xué)校的錄取分數線(xiàn)，樹(shù)人學(xué)生考入南師附中的人數，南師附中對樹(shù)人學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的招生政策，考試心理調試等等，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能。
�。�4）以認真的態(tài)度具體抓好幾次考試，從細節抓起，每分必抓，不輕易丟掉一分。例如英語(yǔ)的口語(yǔ)考試和體育測試，可能會(huì )有同學(xué)對其重要性認識不足，我們要通過(guò)各種辦法增強其緊迫感，引起足夠的重視。又如一�？荚�，很多學(xué)校會(huì )根據這個(gè)考試的成績(jì)考慮是否與同學(xué)簽約，其重要性可見(jiàn)一斑，而有些同學(xué)和家長(cháng)可能不太了解這一點(diǎn)，我們要多加宣傳，引起他們足夠的重視。
項目五：班級活動(dòng)成效管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
雖然中考很重要，但并不是不要搞活動(dòng)，適當的活動(dòng)能拓寬學(xué)生的視野，培養他們的能力，調整他們的身心，對學(xué)習反而有著(zhù)促進(jìn)作用。
�。�1）根據學(xué)校、學(xué)工處的總體安排積極參加活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)和管理工作。
�。�2）每次活動(dòng)都要制定好活動(dòng)的計劃，做好安全和紀律教育。并做好資料的積累和保存工作。在學(xué)期總結時(shí)便會(huì )有充分的材料。如期中考試后的春游活動(dòng)，是初三同學(xué)在初中階段的最后一次集體旅游活動(dòng)，搞好這次活動(dòng)的意義不言而喻。另外本學(xué)期初三的"百日沖刺"宣誓活動(dòng)也是一次很重要的活動(dòng)，屆時(shí)我們將組織班委制定活動(dòng)計劃，確�；顒�(dòng)的良好效果。
�。�3）做好活動(dòng)的總結，總結經(jīng)驗，汲取教訓。
項目六：提高主題班會(huì )效果
負責人：班主任、班委
具體措施：
�。�1）確定班會(huì )的主題和主持人。
�。�2）保證班會(huì )的時(shí)間不被挪作他用。
�。�3）主持同學(xué)每次提前做好準，班主任事前關(guān)注和審核。
�。�4）給主持班會(huì )的同學(xué)打分評比，提高其責任心和積極性。
�。�5）保存資料，積累經(jīng)驗。
�。�6）確保有一到兩次全校公開(kāi)主題班會(huì )。
附錄：班級補差名單：
初三（1）班補差名單
語(yǔ)文：
李旭龍王啟晗薛彥君魏鈺澤喻越東鳴黃奧楊其銳蔡晨曦
數學(xué)：
劉洪鈞馬陳城董佇佳周行早薛彥君魏鈺澤楊弇珺喻越童之晨
英語(yǔ)：
喻越楊弇珺魏鈺澤薛彥君周行早蔡晨曦董佇佳楊其銳高品李旭龍
物理：
喻越楊弇珺魏鈺澤薛彥君周行早董佇佳蔡晨曦李旭龍姚逸
初三（1）班主題班會(huì )安排表：
周次班會(huì )主題及內容主持人
第1周（2.14）班級常規教育及班級奮斗目標宣講班主任
第2周（2.21）寒假生活（寒假見(jiàn)聞交流）劉洪鈞、朱煜
第3周（2.28）面對中考姚逸、宋牧野
第4周（3.7）雷鋒精神與時(shí)代精神朱師樂(lè )、王蔓蓁
第5周（3.14）班級工作階段性總結（1）班主任
第6周（3.21）我的未來(lái)不是夢(mèng)王伯文、唐潮
�。ㄐ９_(kāi)主題班會(huì )）
第7周（3.28）平民造星大家談程鑠雅、王怡嵐
第8周（4.4）總有一把鑰匙適合你黃天成、郭豪威
第9周（4.11）班級工作階段性總結（2）班主任
第10周（4.18）朋友一生一起走黃裕、馬陳城
�。ㄐ９_(kāi)主題班會(huì )）
第11周（4.25）誠信考試（一�？荚噭�(dòng)員）班主任
第12周（5.2）五一節放假/
第13周（5.9）榜樣在我身邊（兼一�？荚嚳偨Y）彭新培、范文、班主任
第14周（5.16）你有協(xié)作精神嗎童之晨、東鳴
第15周（5.23）我看體育精神楊鑫、陳法融
第16周（5.30）面對挫折，學(xué)會(huì )堅強（兼二�？荚噭�(dòng)員）朱煜、王伯文、班主任
第17周（6.6）中考考前動(dòng)員（心理調試）班主任
第18周（6.13）學(xué)生在家自主復習、各學(xué)科考前指導及中考各科老師
第19周（6.20）
第20周（6.27）
初三班級工作計劃7
初三是最關(guān)鍵的時(shí)刻，尤其是最后一個(gè)學(xué)期，最為關(guān)鍵，為了讓更多的學(xué)生在中考的時(shí)候考出好成績(jì)，我們必須要把班級的教學(xué)任務(wù)規劃好。
一、提高考試頻率
考試是最好的檢驗方式，畢竟很多的知識點(diǎn)，如果光靠著(zhù)復習，背誦，是沒(méi)有太大用的，更多的還是要靠考試發(fā)現問(wèn)題，為了保證考試有效，同時(shí)也要能夠保證考試后可以及時(shí)消化知識，一遍是一個(gè)星期考一次，周一開(kāi)始，周二之后開(kāi)始講試卷，同時(shí)整理出新的知識點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)到更多，對于作弊的學(xué)生及時(shí)提醒和規范，不能讓學(xué)生易錯再錯，對于考試前，會(huì )及時(shí)的提醒學(xué)生做好考試準備，但是要考什么不能隨意告知，更多的是要保證公平，通過(guò)是也是要堅定的做到考試檢查的作用。
二、統計易錯題目
很多學(xué)生自己學(xué)習雖然現在能夠記住錯題，但是過(guò)了一段時(shí)間就會(huì )忘記自己的錯誤，導致自己再次犯錯所以減少犯錯就必須要把錯題統計起來(lái)，容易犯錯的要及時(shí)找出問(wèn)題，這些問(wèn)題必須要及時(shí)解決，還有就是要培養學(xué)生自己收集錯題的能力，所以每張試卷做完之后都必須要學(xué)生把錯題及時(shí)統計和抄錄到錯題本上避免在以后遇到又忘記，還有就是要加強學(xué)習的效果，提高學(xué)生的靈活性。
三、多來(lái)班級管理
很多時(shí)候有沒(méi)有老師效果是不同的，所以為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習我規定在今后只要有時(shí)間我就會(huì )及時(shí)來(lái)到學(xué)校監督學(xué)生，尤其是在早上，和晚上，著(zhù)是最重要的'時(shí)間短。早讀是必須每天都要進(jìn)行的，早讀可以讓學(xué)生背誦課文，記單詞，及錯題等，晚自習可以讓學(xué)生多做練習題，練習題做的做才能夠學(xué)的更多讓更多的學(xué)生找到問(wèn)題，尤其是數學(xué)，需要多加鍛煉，而且我們班級數學(xué)成績(jì)相對撥入，我就會(huì )在今后上班的時(shí)候，讓學(xué)生多做習題練習，還有就是有什么問(wèn)題建議學(xué)生統統記錄到問(wèn)題本上，到了上課或者是在其他時(shí)間反饋給老師解答。
四、提高班級紀律
時(shí)間約到最后，更需要堅持做到一點(diǎn)就是要保證每天的學(xué)習必須要完成，班級的學(xué)習氛圍也需要靠我來(lái)監督，一旦發(fā)現有人破話(huà)班級的學(xué)習氛圍，就會(huì )受到嚴厲的懲罰，保證所有的學(xué)生都能夠在以后的學(xué)習中安靜的學(xué)習，畢竟不能讓一個(gè)學(xué)生學(xué)不好影響到其他人，尤其是調皮的人，如果在教室學(xué)的不好就讓學(xué)生到辦公室，每個(gè)犯錯的學(xué)生都會(huì )單獨的對他們進(jìn)行思想教育，如果有學(xué)生不服管教就會(huì )聯(lián)系家長(cháng)，因為在最關(guān)鍵的時(shí)候必須奧保證全班的紀律。
初三班級工作計劃8
一、指導思想：
在“堅持依法治校，構建和諧校園”辦學(xué)思想的指導下，以“打造縣城片區一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿(mǎn)意的學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過(guò)程中，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規范教學(xué)常規管理，完善目標激勵機制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導小組和全體教師要樹(shù)立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹(shù)立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導及全體教職工，心中應有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問(wèn)題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個(gè)臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹(shù)立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹(shù)立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內核，是學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )是否滿(mǎn)意、信賴(lài)的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀(guān)的評價(jià)標準，因此，質(zhì)量意識自然應放在這個(gè)平臺上。
3、樹(shù)立責任意識：學(xué)校和教師都必須樹(shù)立對每一個(gè)學(xué)生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的`責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
4、樹(shù)立競爭意識：人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的。誰(shuí)都希望獲得別人的贊許與信賴(lài)，以此體現自己應有的存在與價(jià)值。我們應該樹(shù)立競爭拼搏意識，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
5、樹(shù)立目標意識：目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過(guò)努力能夠達到的工作目標，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。
二、工作目標：
根據學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規做到務(wù)實(shí)、精細、科學(xué)、規范。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學(xué)生完成規定的學(xué)業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續深造。
20xx級的奮斗目標：堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標，上聯(lián)招線(xiàn)比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負責的精神，加強中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jì)。
三、具體措施：
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計劃，落實(shí)各項目標管理，分別召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì )，強化畢業(yè)班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項工作。
初三班級工作計劃9
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，他們愛(ài)學(xué)習，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測試結果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎較差，家長(cháng)又疏于督促，還需老師加強輔導。個(gè)別學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
俗話(huà)說(shuō)“有目標才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長(cháng)遠的奮斗目標，才能使同學(xué)們團結一致，努力學(xué)習，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長(cháng)遠目標還不夠，還應有近期的。一個(gè)個(gè)目標的實(shí)現，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的'勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。
長(cháng)期目標：形成積極、團結、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng )文明班級。
中期目標：學(xué)會(huì )聽(tīng)課，不逃學(xué)，認真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養成良好的學(xué)習習慣。 近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛(ài)班集體，以小學(xué)生守則為規范，遵守班級校規班紀。
四、實(shí)施辦法
紀律方面：培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀律，養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學(xué)生的行為習慣，每周班會(huì )總結一周來(lái)學(xué)生的表現情況，評選進(jìn)步學(xué)生。對經(jīng)常違紀學(xué)生循循善誘，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，達成共識。
衛生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規定值日生在本天的責任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習營(yíng)造良好的環(huán)境。監督亂丟垃圾的現象。
文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說(shuō)“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會(huì )學(xué)生學(xué)習，更應教會(huì )他們如何做人。鼓勵學(xué)生見(jiàn)人要禮貌，主動(dòng)打招呼，友善對待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。
五、培養班級骨干。
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂(yōu)解難。他們在學(xué)生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會(huì )他們工作方法，培養他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
六、轉化后進(jìn)生
后進(jìn)生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學(xué)習成績(jì)差，不遵守紀律，無(wú)心向學(xué)，得過(guò)且過(guò)。在班里不受歡迎。所以，轉化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛(ài)要給予后進(jìn)生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。其次要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
七、多與家長(cháng)溝通
教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育、社會(huì )教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應與家庭、社會(huì )緊密聯(lián)系。所以班主任要及時(shí)與家長(cháng)溝通，發(fā)現學(xué)生存在問(wèn)題，及時(shí)補救。
八、工作安排表 二月份
1、制定班級制度，對學(xué)生進(jìn)行常規教育。
2、搞好黑板報，布置教室 三月份
3、進(jìn)行安全教育
4、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
5、通過(guò)組織學(xué)生活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班集體的凝聚力。
6、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
7、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項活動(dòng)。
8、對學(xué)生進(jìn)行常規教育。
9、組織學(xué)生利用班隊會(huì )講故事，明事理。
10、強化學(xué)生的行為規范。
11、教育學(xué)生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
初三班級工作計劃10
一轉眼兩年過(guò)去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jì)就是最重要的事情�，F在的三（8）班班風(fēng)比較穩定，學(xué)習成績(jì)在全級也是不錯，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩定的基礎上繼續抓好學(xué)風(fēng)建設，爭取取得更好的成績(jì)。為了達到這個(gè)目標，我制定了以下計劃。
一、繼續抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1、重視衛生，宣傳評比。
評比是班風(fēng)的重要體現，去年我們班的評比成績(jì)比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩定。
2、繼續規范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著(zhù)到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的'要求。
3、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
二、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。
三、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平，繼續開(kāi)展“每月一星”的評選活動(dòng)
衛生、兩操是良好班風(fēng)的體現。因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評選“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個(gè)學(xué)期要繼續并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用。
四、認真抓好活動(dòng)課程建設（主題班會(huì )，團隊活動(dòng)，活動(dòng)課……），注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì )，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
初三班級工作計劃11
一、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度
把要學(xué)習轉變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心
在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，讓他們明確7—1=0的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習興趣上不去，考試時(shí)間分配不當。有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
四、加強班級管理，注意常規
一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律
紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的，不要放棄學(xué)習，努力才會(huì )成功，放棄只有失敗。
2、教會(huì )學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告。
4、樹(shù)立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵。調節心態(tài)，讓其成為亮點(diǎn)生。
六、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
出現問(wèn)題好及時(shí)通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
班級工作計劃初三下學(xué)期3
項目一：班級常規管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
(1)開(kāi)學(xué)初制訂計劃和目標，在全班宣講，使每位同學(xué)心中裝著(zhù)常規，明確在初三下學(xué)期抓常規教育的重要性。
(2)實(shí)施目標管理，采用加減分的辦法，每月小結，張榜公布，獎優(yōu)罰劣。
(3)每日放學(xué)時(shí)小結班級常規情況，及時(shí)提醒和教育，重視過(guò)程性教育，不使問(wèn)題積累，以致于積重難返。
(3)樹(shù)立榜樣，評選班級“每月之星”，張貼照片，介紹事跡，以身邊優(yōu)秀同學(xué)教育和影響其他同學(xué)。
(4)把每個(gè)人的常規得分與評優(yōu)、評三好生、入團以及畢業(yè)鑒定結合起來(lái)，從而對學(xué)生起到警示作用。
項目二：優(yōu)秀學(xué)生成績(jì)提升
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
(1)為完成學(xué)校交給的沖刺南師附中的指標，在開(kāi)學(xué)初對每位同學(xué)5個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況進(jìn)行排隊摸底。發(fā)掘有潛力的學(xué)生，作為沖刺選手。
(2)建立優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習檔案，跟蹤管理，跟蹤調查，跟蹤輔導，促其進(jìn)步。
(3)幫助優(yōu)秀學(xué)生分析存在的不足，找到他們的薄弱學(xué)科，采取相應的措施加強輔導，提升其成績(jì)。
(4)定期或不定期對學(xué)生的學(xué)習效果進(jìn)行分析總結，不斷調整輔導的策略。
(5)特別重視學(xué)生的心理變化，鼓舞其信心，振作其勇氣。
項目三：學(xué)習困難學(xué)生達標
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
提優(yōu)補差，雙管齊下。這是每個(gè)教師的職責，只有學(xué)習困難的學(xué)生成績(jì)上去了，班級的和學(xué)校的整體實(shí)力才能提升。我班學(xué)習基礎及學(xué)習能力較差的同學(xué)人數相對多一些，補差的任務(wù)比較艱巨。
(1)建立補差小組，根據年級組要求及安排，分學(xué)科輔導。
(2)排隊摸底，明確每個(gè)成績(jì)不理想的學(xué)生的具體情況。有針對性地進(jìn)行輔導。
(3)努力做好這些學(xué)生的思想工作，端正其學(xué)習態(tài)度，使他們明確學(xué)習的目標，樹(shù)立理想，從思想上重視學(xué)習。
(4)對補差效果進(jìn)行跟蹤管理，多談心，多鼓勵，樹(shù)立其信心。
項目四：中考成績(jì)提升管理
負責人：班主任、各學(xué)科教師
具體措施：
(1)通過(guò)班會(huì )教育、師生談話(huà)等方式，是每個(gè)學(xué)生真正從思想上重視中考，真正認識到中考的重要性。
(2)認真組織好“百日沖刺”宣誓活動(dòng)，充分發(fā)揮這個(gè)活動(dòng)的作用。
(3)認真研究中考，包括中考學(xué)科試卷，往年各類(lèi)學(xué)校的錄取分數線(xiàn)，樹(shù)人學(xué)生考入南師附中的人數，南師附中對樹(shù)人學(xué)校畢業(yè)學(xué)生的招生政策，考試心理調試等等，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能。
(4)以認真的態(tài)度具體抓好幾次考試，從細節抓起，每分必抓，不輕易丟掉一分。例如英語(yǔ)的口語(yǔ)考試和體育測試，可能會(huì )有同學(xué)對其重要性認識不足，我們要通過(guò)各種辦法增強其緊迫感，引起足夠的重視。又如一�？荚�，很多學(xué)校會(huì )根據這個(gè)考試的成績(jì)考慮是否與同學(xué)簽約，其重要性可見(jiàn)一斑，而有些同學(xué)和家長(cháng)可能不太了解這一點(diǎn)，我們要多加宣傳，引起他們足夠的.重視。
項目五：班級活動(dòng)成效管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
雖然中考很重要，但并不是不要搞活動(dòng)，適當的活動(dòng)能拓寬學(xué)生的視野，培養他們的能力，調整他們的身心，對學(xué)習反而有著(zhù)促進(jìn)作用。
(1)根據學(xué)校、學(xué)工處的總體安排積極參加活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)和管理工作。
(2)每次活動(dòng)都要制定好活動(dòng)的計劃，做好安全和紀律教育。并做好資料的積累和保存工作。在學(xué)期總結時(shí)便會(huì )有充分的材料。如期中考試后的春游活動(dòng)，是初三同學(xué)在初中階段的最后一次集體旅游活動(dòng)，搞好這次活動(dòng)的意義不言而喻。另外本學(xué)期初三的“百日沖刺”宣誓活動(dòng)也是一次很重要的活動(dòng)，屆時(shí)我們將組織班委制定活動(dòng)計劃，確�；顒�(dòng)的良好效果。
(3)做好活動(dòng)的總結，總結經(jīng)驗，汲取教訓。
項目六：提高主題班會(huì )效果
負責人：班主任、班委
具體措施：
(1)確定班會(huì )的主題和主持人。
(2)保證班會(huì )的時(shí)間不被挪作他用。
(3)主持同學(xué)每次提前做好準，班主任事前關(guān)注和審核。
(4)給主持班會(huì )的同學(xué)打分評比，提高其責任心和積極性。
(5)保存資料，積累經(jīng)驗。
(6)確保有一到兩次全校公開(kāi)主題班會(huì )。
初三班級工作計劃12
一、指導思想：
牢牢遵循政教處的德育工作思路，即以增強立德樹(shù)人意識、回歸教育本源為出發(fā)點(diǎn)，圍繞“兩心兩信”，推進(jìn)幸福德育建設；以學(xué)生為主體，緊抓規范養成教育和學(xué)生自主管理兩條主線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生良好的文明習慣、行為習慣、學(xué)習習慣的養成。同時(shí)，作為班主任的我要認真學(xué)習貫徹國家和上海市教育工作會(huì )議精神，積極實(shí)施國家和上海市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，整合各種德育資源，充分發(fā)揮文化育人、實(shí)踐育人的重要作用，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養，全面促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。
二、工作思路：
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線(xiàn)：養成教育，班級管理。
3、轉變三個(gè)觀(guān)念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)體驗。
4、搞好四個(gè)結合：學(xué)校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會(huì )實(shí)踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育活動(dòng)與經(jīng)常性系列教育活動(dòng)相結合。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續加強常規行為規范管理
�。�1）狠抓四方面的工作
初三學(xué)生在心智方面已經(jīng)比較成熟，雖然學(xué)習負擔比較重，但是行為規范的管理仍然不能放松。為了打下夯實(shí)的基礎，結合學(xué)校德育計劃，我決定要強調四個(gè)“狠抓”：抓活動(dòng)、促養成（通過(guò)學(xué)科教育抓德育熏陶，班隊活動(dòng)抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效）；抓典型、樹(shù)榜樣（給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、優(yōu)秀學(xué)生的評選、禮儀規范等）；抓重點(diǎn)、求突破（主要是規范學(xué)生日�；顒�(dòng)和語(yǔ)言，要求學(xué)生不在走廊跑跳、不打架，積極參加學(xué)校各類(lèi)拓展活動(dòng)；隊列、出操、各種集會(huì )做到快、靜、齊；講普通話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)等）；抓檢查、求深化（少先隊結合雛鷹爭章活動(dòng)，開(kāi)展文明班級、三好學(xué)生評選活動(dòng)，加強對學(xué)生養成教育專(zhuān)項檢查評價(jià)）。其中，著(zhù)重在抓活動(dòng)、促養成、抓典型、樹(shù)榜樣，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。
�。�2）繼續塑造溫馨、和諧、向上的班級氛圍
一直覺(jué)得，“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，因此營(yíng)造溫馨、和諧、向上的班級氛圍非常重要。班級氛圍建設要倡導全員參與，突出人文關(guān)懷，體現學(xué)校特色、班級特色，學(xué)生自主管理，做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質(zhì)。比如班級黑板報要成為宣傳正能量的德育建設陣地；班級三角櫥布置為圖書(shū)角，成為提升學(xué)生文化素養的基礎陣地，讓班集體成為學(xué)生學(xué)習、生活的'快樂(lè )家園、溫馨家園，人人爭做模范中學(xué)生。
2、創(chuàng )建初三特色學(xué)生德育工作：加強學(xué)生思想道德建設，做好心理健康教育
初三學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，難免會(huì )有情緒波動(dòng)的情況。因此，將疏導學(xué)生心理問(wèn)題、關(guān)心學(xué)生心理健康教育作為班級工作的特色。及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，反映學(xué)生的學(xué)校表現和學(xué)業(yè)情況，指導家長(cháng)如何更加合理、有效地對學(xué)生進(jìn)行家庭教育。營(yíng)造和諧、輕松地班級氛圍，讓每一位學(xué)生能夠愉快地學(xué)習。注重對學(xué)生日常情緒的觀(guān)察，及時(shí)排遣學(xué)生可能存在的負面情緒。對學(xué)生進(jìn)行理想教育和目標教育，激發(fā)他們的學(xué)習熱情和學(xué)習動(dòng)力。
3、加強班級學(xué)習管理工作
初三學(xué)生即將面臨中考，學(xué)習成為他們這一年里最關(guān)鍵的事情。作為班主任，要做好任課教師和學(xué)生之間的聯(lián)系工作。對于學(xué)生的各科學(xué)習情況做到及時(shí)了解，及時(shí)反饋。及時(shí)掌握學(xué)生的作業(yè)收交情況、完成情況，督促他們高效、正確地完成作業(yè)。協(xié)助各任課教師做好班級學(xué)科教學(xué)管理工作。
初三班級工作計劃13
又是一個(gè)新的學(xué)年的開(kāi)始，在新的學(xué)期里，我們將繼續貫徹宋中的管理理念，以人為本，以德治校，初三德育工作打算。不斷推進(jìn)我校德育工作向更高水平邁進(jìn)。為了讓本班學(xué)生在初三階段養成良好學(xué)習習慣和思想行為習慣，學(xué)會(huì )自我管理，樹(shù)立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級德育工作計劃如下：
一、用完整的思想行為規范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。
1、組織班委會(huì )，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生守則》、認真領(lǐng)會(huì )本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規口訣”
準時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請。
衛生值日不遲到，課桌周?chē)嵑谩?/p>
頭發(fā)長(cháng)短正合適，儀表形象要端莊。
課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心，作業(yè)準時(shí)不扣分。
珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀律不能忘。
品德優(yōu)秀學(xué)習棒，人前人后一個(gè)樣。
4、利用學(xué)期初的班會(huì )課特別強調要樹(shù)立“集體意識”、“服從意識”。
5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法，范文《初三德育工作打算》。
二、開(kāi)展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
努力營(yíng)造良好的集體輿論、集體核心、集體風(fēng)氣。
班級管理，逐步使班級管理精細化、規范化、制度化。繼續貫徹落實(shí)“人人有事干，事事有人管”，細化班規的。做好班級常規管理的監督和檢查。對班級管理行為不當的班級及時(shí)要求整改。對班級量化考核的內容進(jìn)行調整，對作用不大的項目要取締，正確引導班主任向規范化的班級管理方向轉變。注重班級民主管理建設，培養學(xué)生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。
三、重視重點(diǎn)學(xué)生的轉化工作。
加強對特殊群體學(xué)生的管理、提供有效幫助的研究，使我們的學(xué)生管理和教育工作在特殊學(xué)生群體上有所突破和形成有益的經(jīng)驗。要對學(xué)困生和后進(jìn)生給予關(guān)注和幫助、指導，深入了解學(xué)生的`實(shí)際，采取有針對性的教育和指導方法，使這些學(xué)生在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的轉變和提高。
四、發(fā)現、確立并培養本班的特長(cháng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
五、配合學(xué)校教導處和年級開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
六、關(guān)注社會(huì )教育，要調動(dòng)家長(cháng)的積極作用。
讓家長(cháng)參與到我校的學(xué)生管理中去，積極征求他們的意見(jiàn)和建議。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性。做好家長(cháng)委員會(huì )工作，增強相互溝通和理解。
初三班級工作計劃14
為了能把本班建設成具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的`動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。因此我結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調工作。
4、盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。
3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
三、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
4.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
四、活動(dòng)安排
9月開(kāi)學(xué)教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會(huì )
10月“愛(ài)國主義”教育月家校聯(lián)系
11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長(cháng)會(huì )
12月環(huán)保教育月節儉教育環(huán)保教育
1月期終考試寒假工作工作總結
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我相信，我努力。
初三班級工作計劃15
一、德育工作目標：
在以往兩年的形成的素養基礎之上，通過(guò)常規的深入管理和規范，繼續培養學(xué)生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過(guò)各種形式的班會(huì )和主題教育活動(dòng)，強化學(xué)生已有的道德水準和思想認識，以成人、成才為目標，引導和規范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識的人，更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標：
以初三開(kāi)學(xué)考試為契機，做好對學(xué)生成績(jì)的目標管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過(guò)各種途徑和方式彌補中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高下層面學(xué)生的整體成績(jì)，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面
三、班級管理制度簡(jiǎn)介
1、值周值日班委負責制 每天安排一位值日班委，負責整個(gè)這一天的`紀律、衛生、兩操等常規工作，班長(cháng)做到每天一小結，表?yè)P好人好事，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當天和當周存在的問(wèn)題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規違紀登記，由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習委員登記匯總；由值日班長(cháng)登記好當天違紀的學(xué)生名單交值日班委登記匯總，這兩項指標均每周統計一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記 由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(cháng)負責安排當天的教室和包干區的衛生打掃，對表現突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現突出的學(xué)生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學(xué)生做好自己分內的事，做有責任的中國人。
4、班規由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì )上通過(guò)，上升到班級“根本大法”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級無(wú)“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強了學(xué)生自治的能力。
5、班級公約 班級的公共道德規范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規范和目標，促使其在不知不覺(jué)當中養成善于為他人著(zhù)想的良好習慣。
6、每月學(xué)習小結，以目標測驗為契機，引導學(xué)生對自己的成績(jì)進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，鼓勵其再接再厲，不斷超過(guò)他人；超越自己
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