小學(xué)數學(xué)教研工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)數學(xué)教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃1
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、努力實(shí)施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。
2、落實(shí)教學(xué)常規，規范備課、上課、作業(yè)批改等行為，細化過(guò)程監督。
3、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作，組織好期末項目評估，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、注重學(xué)生的學(xué)習方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。
5、開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)周活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)。
三、具體工作：
1、繼續加強學(xué)習課改的理論與課程。
組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，更新教學(xué)觀(guān)念，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，重視教研活動(dòng)，繼續課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
以“基于數據，改進(jìn)教學(xué)”學(xué)校校本研訓方案為目標，加強數學(xué)教研組建設，培養一支高素質(zhì)的'教研組教師隊伍。進(jìn)行“備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思”的教研組活動(dòng)模式，組內組織開(kāi)展拓展、探究型的公開(kāi)課教學(xué)。以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過(guò)教研及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態(tài)化”的軌道。
3、積極開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)，具體安排：
根據縣教師進(jìn)修學(xué)院評價(jià)部要求的“數據分析”結合我校實(shí)際，本學(xué)期繼續開(kāi)展數學(xué)計算能力過(guò)關(guān)檢測。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃2
一、指導思想：
以養成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、上期工作回顧：
上學(xué)期我校數學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的支持與關(guān)注下，結合本校教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數學(xué)的課改之路，全組教師堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教育教學(xué)方法，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻。我們的努力，得到了社會(huì )的認可；我們的成果，得到了家長(cháng)的首肯；我們的教育，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展；我們以行動(dòng)，詮釋了校園的風(fēng)貌，提升了學(xué)校的知名度。
�。ㄒ唬├碚撝R學(xué)習。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們組織教師認真學(xué)習新課程標準，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，為教育注入了新生機、新活力。
�。ǘI(yè)務(wù)知識探討。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。聽(tīng)課教師做到仔細傾聽(tīng)、認真記錄，互動(dòng)評課。在備課、聽(tīng)課、評課的過(guò)程中，互相學(xué)習，不斷改進(jìn)。為全體數學(xué)教師提供互動(dòng)的平臺。切實(shí)提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
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不斷學(xué)習、反思、總結是提升教師專(zhuān)業(yè)素養的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習教育理論、學(xué)習現代信息技術(shù)，學(xué)習博客教研，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教研教改文章，許多青年教師還參加了學(xué)歷進(jìn)修，提升自己的文化素養。
我們本著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想，努力學(xué)習，教書(shū)育人，積極研討�！耙环指�，一分收獲”，在全體數學(xué)老師的共同努力下我們取得了可喜的成果。
1、教師都能根據教學(xué)需要設計簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，電子化備課能力顯著(zhù)提高。
2、數學(xué)組進(jìn)行了現代教育信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等。
3、組織教師觀(guān)看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象，使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
4、對全校數學(xué)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了檢查與反饋。
三、本期目標：
1、發(fā)展上期數學(xué)教學(xué)成果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)超過(guò)上級規定標準，領(lǐng)先于部分兄弟學(xué)校。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備的作用，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的`不斷提高。
3、狠抓養成教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
7、組織本組教師積極參加學(xué)校及市教研室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)。
8、堅持做好學(xué)生作業(yè)的常規檢查。每個(gè)年段的作業(yè)格式統一，作業(yè)整潔美觀(guān)，正確率高，批改及時(shí)，訂正到位，抓好學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
9、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟，并力爭在各種數學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
四、具體措施：
1、積極配合學(xué)校，以“養成教育”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴格執行教學(xué)計劃，使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )發(fā)展。
2、開(kāi)展45歲以下（含45歲）數學(xué)教師開(kāi)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)3、協(xié)助教導處定期進(jìn)行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學(xué)常規的檢查，教研組老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
4、采取“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合的互動(dòng)教研方式，充分利用當地資源，盡可能地組織教師多聽(tīng)評優(yōu)秀教師的課，通過(guò)與優(yōu)秀教師零距離的接觸，提升自己的教育教學(xué)水平。
5、組織本組教師學(xué)習教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
6、各數學(xué)教師認真制定教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好學(xué)習習慣的培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng )設和諧愉快的學(xué)習氛圍，不歧視、挖苦學(xué)生。
7、加強信息技術(shù)學(xué)習，提升現代教育技術(shù)素養，增強應用現代信息技術(shù)的意識和能力。
五、活動(dòng)宗旨：
在學(xué)校領(lǐng)導的支持和鼓勵下，通過(guò)數學(xué)教研組活動(dòng)，提高全體教師專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教育理論的升華，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃3
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我們將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“課程標準”，大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節”的教學(xué)模式，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計劃：
二、工作目標
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的.管理和教學(xué)質(zhì)量的監控。
3、以“三案·六環(huán)節”為研究主題探索新課程理念下的數學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、抓好“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”工程，指導和幫助教師學(xué)習提高，做到互幫互學(xué)
三、主要工作和措施
1、組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規，提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強常規管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強常規檢查，要求教師做到教學(xué)六認真。
�。�2）抓好復備，認真反思每一堂課的教學(xué)，認真總結教學(xué)心得體會(huì )和點(diǎn)滴經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。
�。�3）開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽(tīng)互評，取長(cháng)補短，提高能力。
�。�4）抓好“學(xué)困生的輔導”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。
�。�5）利用學(xué)�，F有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺。
�。�6）加強理論學(xué)習，推薦本教研組老師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書(shū)籍。
�。�7）進(jìn)行課標和教材的驗證。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃4
一,指導思想
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,確立使學(xué)生會(huì )學(xué),樂(lè )學(xué)的基本理念,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強校本研究.圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量.
二,目標任務(wù):
1,開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),著(zhù)力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平.
2,倡導數學(xué)組人人參與教研,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng).
3,積極參加區,校組織的各種活動(dòng),爭取好成績(jì),為學(xué)校爭光.
4,按時(shí)高質(zhì)量的.完成學(xué)校規定的各種常規工作.
三,主要措施:
1,加強教學(xué)六認真,扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:
(1)備課要充分,學(xué)習目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現天天清,周周清,月月清,講究實(shí)效.集體備課嚴格按照教務(wù)處的要求進(jìn)行,由各年級備課組長(cháng)負責.
(2)做好天天練的工作.狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,本學(xué)期高段,低段將分別進(jìn)行一次數學(xué)口算競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣.
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養成多看書(shū),看好書(shū)的習慣,多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課,評課達到20節.其中校內聽(tīng)課不少于15節.
2,加強教研工作:
(1)每周一下午第一,二節為教研及集體備課時(shí)間,切做到活動(dòng)前有研究主題,活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析.
(2)全體數學(xué)教師要善于用開(kāi)學(xué)培訓時(shí)的新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,每位老師每期要上一到二節本年級的公開(kāi)課,校級以上骨干教學(xué)上1到2節示范課,并寫(xiě)好反思;每位老師聽(tīng)完課后及時(shí)完成電子評課.
(3)每次活動(dòng)都定時(shí),定人,具體負責.
(4)每月在校教研組網(wǎng)頁(yè)上上傳1-2篇專(zhuān)業(yè)性論文或案例.
(5)落實(shí)好培優(yōu)輔差工作,每次單元練習,月考,期中考后要認真作好分析,制定改進(jìn)措施.將不定期的對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行抽測,并反饋給各課任教師.
(6)做好備課和作業(yè)批改的檢查,備課實(shí)行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,嚴格按照考評標準執行.
副1:金山小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)安排表 .2
周次
內容
負責人
1
學(xué)習《教學(xué)六認真》,學(xué)習《金山小學(xué)教研活動(dòng)規范》制定數學(xué)教學(xué)計劃,進(jìn)度
劉俊
2
進(jìn)行上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
備課組長(cháng)
3
集體備課培訓
集體備課
劉俊
季安平
4
數學(xué)常態(tài)課展示
聽(tīng)課,評課
洪嵐
季安平
5
《整合課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)效率 》數學(xué)教學(xué)沙龍1
青年教師評課活動(dòng)
劉俊
6
聽(tīng)課,評課
集體備課
備課組長(cháng)
7
《整合課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)效率 》數學(xué)教學(xué)沙龍2
《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的研究性學(xué)習誤區之我見(jiàn)》
《運用信息技術(shù)創(chuàng )設小學(xué)數學(xué)教學(xué)情境》
朱平
洪嵐
8
聽(tīng)課,評課
集體備課
備課組長(cháng)
9
課件制作培訓
江虎
10
期中檢測專(zhuān)項復習研討
備課組長(cháng)
11
期中檢測成績(jì)分析
備課組長(cháng)
12
聽(tīng)課,評課
集體備課
備課組長(cháng)
13
《整合課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)效率 》數學(xué)教學(xué)沙龍3
《就不站,怎么樣 》 --對于賭氣孩子的轉化教育與反思
《為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)表現自我的平臺》
沈秋月
張彩霞
14
聽(tīng)課,評課
集體備課
備課組長(cháng)
15
小課題研究交流
劉俊
16
聽(tīng)課,評課
備課組長(cháng)
17
期末復習研討,制定復習計劃
備課組長(cháng)
注:每周一下午第一節課教師會(huì )議室集中進(jìn)行活動(dòng).
副2:金山小學(xué)數學(xué)預約聽(tīng)課安排表年2月
周次
班級
課題
執教人
4
四(2)
《三角形的分類(lèi)》
洪嵐
6
四(1)
《平行四邊形和梯形》
周晶
8
二(1)
《認識方向》
楊樂(lè )
12
三(2)
《認識分數》
邵玉
14
四(3)
《用字母表示數》
張彩霞
16
一(1)
《統計》
季安平
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)組工作以學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃為指針，以朱樂(lè )平老師關(guān)于對隆山小學(xué)教研組活動(dòng)的幾點(diǎn)意見(jiàn)為指導，繼續深化課堂教學(xué)改革，加強教師理論學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)的各項工作，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，進(jìn)一步加強培養尖子生工作，打造數學(xué)特色品牌，全面提高我校學(xué)生數學(xué)綜合素質(zhì)，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績(jì)。
二、具體措施
1、加強六年級學(xué)生奧數輔導的組織工作。
2、加強教研組的各項常規工作。
�。�1）本學(xué)期安排12位教師上課，活動(dòng)共安排7次，其中有2次奧數課專(zhuān)題研討，1次解決問(wèn)題教學(xué)專(zhuān)題研討，1次平面圖形教學(xué)專(zhuān)題研討，1次復習課教學(xué)專(zhuān)題研討。
�。�2）本學(xué)期安排2次理論學(xué)習，其中1次是關(guān)于解決問(wèn)題的專(zhuān)題講座，主講人是林飛和池愛(ài)萍兩位老師，另一次是平面圖形的專(zhuān)題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時(shí)間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進(jìn)行講座。
�。�3）本學(xué)期安排1次尖子生培養專(zhuān)家講座。我校教師有著(zhù)多年的`尖子生輔導經(jīng)驗，參加比賽成績(jì)顯著(zhù)，特別是我校的吳麗娜老師成績(jì)尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養專(zhuān)家講座。
�。�4）本學(xué)期教研組活動(dòng)仍延續朱樂(lè )平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數課測一組學(xué)生的學(xué)習情況的，其它課測班級后20%學(xué)生的學(xué)習效果。
�。�5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數學(xué)組教研博客，把教研組活動(dòng)的所有材料在活動(dòng)結束的一周內全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數學(xué)組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數學(xué)教研博客”建成一個(gè)值得大家學(xué)習的教學(xué)博客。
3、開(kāi)展四、六年級“智力杯”數學(xué)競賽。
六年級安排在15周進(jìn)行比賽，四年級安排在16周進(jìn)行比賽。參加比賽的人數占全班的40%，請相關(guān)教師開(kāi)學(xué)初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時(shí)間.中學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、加強提高六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識。
下學(xué)期六年級將迎來(lái)畢業(yè)班全市監控，前兩次的全市統一監控，我們學(xué)校的成績(jì)是全市第二和第三名，特別是上學(xué)期在學(xué)生基礎比較薄弱的情況的下，在四位數學(xué)教師的努力下，取得了數學(xué)全市第三的好成績(jì)，更是難能可貴。所以以后我們參加全市監控的成績(jì)必須要保持在全市前三名的成績(jì)，否則就是退步，這是我們數學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量底線(xiàn)。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期繼續以《數學(xué)新課程標準》為指導，進(jìn)一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育；積極探索實(shí)施“有效教學(xué)”的各個(gè)環(huán)節，加強“有效評價(jià)”的教學(xué)研究；轉變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數學(xué)教學(xué)新思路。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性。
教科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把教科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數學(xué)教學(xué)教研中嚴格執行《教師教學(xué)常規管理制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續堅持每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、網(wǎng)絡(luò )研討、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì )情況和參與情況進(jìn)行考核，并記于教師個(gè)人教研積分，作為教師教研先進(jìn)個(gè)人的評選依據之一。
2、嚴格執行集體備課制度。繼續堅持集體備課、超周備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)布置，板書(shū)設計等要齊全，并經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的`設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、點(diǎn)評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
�。ǘ⿲W(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。
強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題研究工作、教師的培訓工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把課堂教學(xué)的“有效評價(jià)”作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專(zhuān)家、教研員等來(lái)校做專(zhuān)題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科骨干、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實(shí)力，最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，開(kāi)展青年教師同課異教活動(dòng)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
�。ㄈ╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，創(chuàng )教研特色
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )改變了傳統的教研模式，為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。結合我校的數字化校園建設，我們數學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學(xué)期，我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢，繼承開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研以來(lái)取得的成果，繼續把網(wǎng)絡(luò )教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為數學(xué)教研組的一大特色。
1、繼續實(shí)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的數學(xué)集體備課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )備課研討。
2、努力建設“數學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享。
3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息交互作用。
4、鼓勵教師網(wǎng)上開(kāi)博，利用數學(xué)博客群，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。
三、主要工作安排：
九月：
1、數學(xué)組各教師在開(kāi)學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計劃，制定教研計劃。
2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準，組織學(xué)習教學(xué)常規。
3、各組員安排出自已研討課的時(shí)間。
4、檢查開(kāi)學(xué)初布置的一周備課教案。
5、六（1）班數學(xué)教研課。
十月：
1、集體備課。
2、教學(xué)常規檢查。
3、五（1）班數學(xué)教研課。
十一月：
1、各年級口算競賽。
2、四（1）班數學(xué)教研課。
3、教學(xué)常規檢查。
4、期中檢測。上半學(xué)期教學(xué)情況分析，教學(xué)問(wèn)題研討。
十二月：
1、教學(xué)常規檢查。
2、校級數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
3、各年級根據教材，進(jìn)行數學(xué)應用能力(以實(shí)際動(dòng)手操作的形式)評比。
4、三年級數學(xué)教研課。
元一月：
1、二（1）班數學(xué)教研課。
2、制定復習計劃、認真復習，精心組織期末考試。
3、期末測試及質(zhì)量分析。
4、學(xué)生作業(yè)評比。
5、教師教學(xué)工作總查、考核。
6、學(xué)期總結，上交有關(guān)資料（教學(xué)總結、教學(xué)反思、備課筆記、聽(tīng)課筆記、教學(xué)參考書(shū)等）。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃7
一、指導思想
以課改理念為指導，以推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價(jià)體系，強化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、具體工作：
根據教導處工作計劃和數學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步學(xué)習，更新觀(guān)念，每個(gè)教師努力提高自身修養和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，開(kāi)展新課程改革。做到勤學(xué)習、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念
利用每周四的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間，配合教導處組織備課組老師認真學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導數學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
�。ǘ┳ズ谜n堂常規，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準備、個(gè)人能根據班級實(shí)際加以調整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內容和教學(xué)環(huán)節，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )探究和發(fā)現，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
�。ㄈ┳龊贸Ｒ幑ぷ�，注重質(zhì)量監控
配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細致的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
�。ㄋ模┳龊美钆鄡�(yōu)工作，全面提高質(zhì)量
從思想上、習慣上、學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習慣上、學(xué)習上有不同的提高。根據自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認真做好培優(yōu)補差工作，根據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)�！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結對子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┳バ１狙行�，促專(zhuān)業(yè)發(fā)展
備課組教師要積極學(xué)習各方面的'理論知識，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現代信息技術(shù)培訓，進(jìn)一步學(xué)習課件、網(wǎng)頁(yè)的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
�。┓e極參與各種比賽、開(kāi)展課外活動(dòng)
根據教導處的工作計劃，進(jìn)行口算、數學(xué)報、數學(xué)知識競賽。
三、活動(dòng)安排：
1、教學(xué)研討課：
周淑芝 《可能性》 （三年級） 17周
蔣勇 《條形統計圖》（四年級） 14周
盧成善 《可能性》 （五年級） 15周
錢(qián)方理 《統計圖》 （六年級） 17周
附：除六年級外，其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當調整。
2、集體備課討論：
內容同上，時(shí)間提前一周。
3、主題交流：
周淑芝 《創(chuàng )設學(xué)習統計與概率的高效課堂》
盧成善 《小學(xué)階段“統計與概率”的教材梳理》
蔣勇 專(zhuān)題講座
錢(qián)方理 專(zhuān)題講座
附：具體時(shí)間視教研組活動(dòng)安排
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃8
新學(xué)期讓我們伊小數學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結、共同開(kāi)創(chuàng )20xx年的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實(shí)我們數學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長(cháng)，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養促成長(cháng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，結合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現有效數學(xué)教學(xué)為中心，著(zhù)力研究數學(xué)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高數學(xué)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、增強教師的團隊意識、合作意識和競爭意識。
2、滿(mǎn)足教師自我實(shí)現的需要和提高教師的職業(yè)熱情。
3、加強理論學(xué)習提高教師教育教學(xué)水平。
4.繼續以課改為中心，抓實(shí)數學(xué)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
5.細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開(kāi)展各項數學(xué)教學(xué)活動(dòng)。
6、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的'體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
(一）加強理論學(xué)習，更新教師觀(guān)念。
為了更好地更新觀(guān)念，轉變行為，全體數學(xué)教師必須認真研讀《數學(xué)課程標準》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。充分認識數學(xué)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(二）落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。人人都要按常規要求，堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
(三）加強教研組建設，提升教師水平。
1、教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評課，學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)數學(xué)教研組建設。
2、促進(jìn)青年教師成長(cháng)。組織青年教師學(xué)習常規，并加強檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學(xué)數學(xué)教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以市縣各項團隊活動(dòng)為平臺，增強我們數學(xué)教研組的凝聚力、戰斗力、研究能力和團隊精神。
(四）拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設。
1、繼續提高對數學(xué)學(xué)科的重視程度。我們數學(xué)教師要正確面對現在的數學(xué)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。我們要多與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》或家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生數學(xué)學(xué)習中的引導和督促作用。
2、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，創(chuàng )教研特色。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活，為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò )給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺，通過(guò)學(xué)習、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合，為教學(xué)教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學(xué)期，我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢，繼承開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，繼續把網(wǎng)絡(luò )教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為數學(xué)教研組的一大特色。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃9
一、指導思想：
20xx—20xx第二學(xué)期開(kāi)始了，xx小學(xué)數學(xué)教研組團隊將一如既往地做好教學(xué)常規工作。本學(xué)期數學(xué)教研活動(dòng)以“立足課堂，注重實(shí)效”為宗旨，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)。
二、主要工作：
�。ㄒ唬╆P(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加大集體備課力度
結合今年學(xué)校推出的教研活動(dòng)新政策，本學(xué)期，我們要加大數學(xué)集體備課的力度，以年級組為單位，定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課�；顒�(dòng)先從解讀教材開(kāi)始，活動(dòng)要有計劃、有主題，有實(shí)效，要有詳細的記錄。規范教研活動(dòng)制度，包括簽到和請假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施。這樣的新舉措為教師學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺。采用靈活多樣的方式，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高組內數學(xué)教師的數學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┘訌娊處煒I(yè)務(wù)能力，以磨課促成長(cháng)
本學(xué)期，四十周歲以下的數學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動(dòng)，每位符合年齡要求的老師，選好一個(gè)教學(xué)課題，找好一個(gè)磨課領(lǐng)路人，利用適當的時(shí)間，備好課，改教案，突出體現新課程理念和自己的教學(xué)特色，并能結合自己的教科研課題。通過(guò)多次的'試教活動(dòng)完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。最后，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課。要求每個(gè)磨課組要定時(shí)、定地、定人，組織好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，認真做好活動(dòng)記錄。針對開(kāi)課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)，上課教師寫(xiě)好教后反思。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)“六認真”，提高課堂教學(xué)效率
1、做好常規“六認真工作”。首先提高教師對“六認真”工作重要性的意識。使“六認真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習而服務(wù)，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應付檢查。當然我們繼續要通過(guò)自查、互查、抽查，及時(shí)發(fā)現整改工作中的不足，促使大家做得更規范，使“六認真”向“六有效”轉化。
2、補差提優(yōu)工作常態(tài)化。
�。�1）首先要從學(xué)生的心理入手，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數學(xué)的興趣和信心，讓學(xué)生喜歡數學(xué)課，愛(ài)上數學(xué)課。
�。�2）再者要打造有魅力的課堂，給學(xué)生有溫度的教育。對學(xué)生的教育教學(xué)要細心、有耐心、有恒心、有愛(ài)心、有童心。讓學(xué)生喜歡上你的課。
�。�3）其次輔導要得法，要根據學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生精心設計分層作業(yè)，切不可眉毛胡子一把抓，務(wù)必體現面向全體學(xué)生。
總而言之，要努力改變傳統的課堂教學(xué)方法，把知識傳授變?yōu)閷W(xué)習興趣的培養、學(xué)習習慣的養成、學(xué)習能力的提高。要放下曾經(jīng)的“威嚴”，展示老師的隨和與大度，多看到學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵、表?yè)P學(xué)生�？s短與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生喜歡數學(xué)，讓學(xué)生在數學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”。面向全體學(xué)生，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習和進(jìn)步，尤其要重視差生的轉化工作，對學(xué)習困難的學(xué)生要采取低起點(diǎn)、嚴要求、多鼓勵的方法，培養其良好的非智力因素，揚起其進(jìn)步的風(fēng)帆。同時(shí)要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作。
三、每月工作重點(diǎn)：
2月份
1、制定教研組活動(dòng)計劃
2、各教師制定學(xué)科教學(xué)計劃
3、理論學(xué)習：數學(xué)新課程標準
4、“六認真”期初檢查，并及時(shí)反饋
3月份
1、四十周歲以下的教師開(kāi)展“磨課”研討活動(dòng)
2、“六認真”月查并反饋
3、理論學(xué)習
4、集體備課（解讀教材）
4月份
1、四十周歲以下的教師開(kāi)展“磨課”活動(dòng)
2、學(xué)生競賽活動(dòng)
3、四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動(dòng)
4、教師命卷比賽
5月份
1、集體備課
2、“六認真”常規檢查并反饋
3、數學(xué)教師基本功競賽：新課標知識
6月份
1、制定復習計劃，組織復習
2、經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補差工作
3、教研組工作總結
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃10
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研工作的指導思想是：認真學(xué)習教育教學(xué)理論，加強數學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究，積極推進(jìn)數學(xué)新課程的實(shí)施，提高小學(xué)數學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究工作，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，突出校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究，改進(jìn)數學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧的發(fā)展。
一、認真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習。
1．認真學(xué)習教育教學(xué)理論。
�。�1）各鎮（小學(xué)）應繼續采用多種學(xué)習形式，組織數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習關(guān)于新課程的理論和《數學(xué)課程標準 ( 實(shí)驗稿 ) 》，以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)數學(xué)課程改革的深入發(fā)展。
�。�2）各鎮（小學(xué)）還需要組織四年級以上的數學(xué)教師繼續學(xué)習《數學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》，按照修訂大綱的.要求，結合數學(xué)課程改革的新理念，切實(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平與效益。
2．注重理論聯(lián)系實(shí)際。
重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為，在加強數學(xué)基礎知識和基本技能教學(xué)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生在數學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學(xué)反思和總結，組織教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，使他們在專(zhuān)業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。
二、努力抓好教學(xué)研究工作。
1．認真做好新教材分析培訓工作。
�。�1）開(kāi)學(xué)初進(jìn)行三年級上冊教材的分析培訓，幫助全區三年級數學(xué)老師了解教材的內容編排及意圖，理解教材的教學(xué)指導思想，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問(wèn)題。
�。�2）各鎮（小學(xué)）由分管數學(xué)教學(xué)的教導主任和一、二年級數學(xué)教研組長(cháng)負責，結合本鎮 ( 小學(xué) ) 實(shí)際，采用恰當形式進(jìn)行數學(xué)一、二年級上冊教材的分析培訓。
2．切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
(1)當前既要重視課堂教學(xué)中數學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，又要注重數學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。區擬在9月份開(kāi)展新教材課堂教學(xué)研究活動(dòng)。要通過(guò)觀(guān)摩現場(chǎng)教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗，增強數學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。各鎮(小學(xué))要重視校本教研活動(dòng)，認真組織新教材的的專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平，改進(jìn)課堂教學(xué)。
(2) 各實(shí)驗小學(xué)要注重數學(xué)課堂教學(xué)研究。區擬在10月份舉行實(shí)驗小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)，交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考，促進(jìn)實(shí)驗小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，形成各自的教學(xué)特色。
3．開(kāi)展課改小組研究活動(dòng)，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗樣本班的教學(xué)工作。
�。�1）課改小組成員要加強對數學(xué)課程改革的研究，了解數學(xué)新教材的教學(xué)狀況，并對本�；虍數氐慕虒W(xué)進(jìn)行指導。區擬在本學(xué)期舉行2 ～ 3次交流和研究活動(dòng)。
�。�2）數學(xué)學(xué)科基地要加強數學(xué)教學(xué)的研究，形成骨干教學(xué)力量的隊伍，力爭經(jīng)過(guò)幾年努力，成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究，定期開(kāi)展教學(xué)研究，力爭為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗。
�。�3）教材實(shí)驗樣本班所在各校要繼續做好教材實(shí)驗和教學(xué)資料的積累工作，認真開(kāi)展所定教學(xué)專(zhuān)題的研究工作，重視對教材和教學(xué)的評價(jià)工作，做好跟蹤調研工作。
三、認真抓好課題研究工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規律的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
1．各校努力抓好現有課題的研究�，F有課題應按照教科室的要求，組織教師認真學(xué)習與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，以便探索和總結教學(xué)規律，取得預期成果。
2．抓好《改善數學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動(dòng)。本學(xué)期繼續定期開(kāi)展理論學(xué)習和研究活動(dòng)，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問(wèn)題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究?jì)热�，制定研究計劃，分別開(kāi)展研究活動(dòng)，并積累研究資料和總結研究成果。
四、其他工作。
1．做好培養青年教師工作。
各鎮 ( 小學(xué) ) 要繼續重視引導青年教師努力學(xué)習教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機會(huì )，培養青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開(kāi)展青年教師評優(yōu)課活動(dòng)的方案，在明年上半年開(kāi)展青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
2．論文評選工作。
各鎮 ( 小學(xué) ) 要組織教學(xué)認真撰寫(xiě)數學(xué)教育、教學(xué)論文，按規定送交教研室參加論文評選。
3．召開(kāi)小學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )。
在各校開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究、區評選論文的基礎上，區擬在12月份召開(kāi)小學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)和會(huì )20xx年年會(huì )。
20xx年8月25日
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃11
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“學(xué)盡其材，踐善其身”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐-反饋-調整-再實(shí)踐為基本模式，深入課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路：
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，推行我�！�352”適應性有效教學(xué)，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的.真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：? 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好培優(yōu)補差工作。各任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃12
春回大地，萬(wàn)物復蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。在上學(xué)期，我們數學(xué)教研組通過(guò)開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：
一、指導思想：
以《國家教學(xué)課程標準》為指導，以"減輕學(xué)生負擔，轉變數學(xué)學(xué)習方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng )造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗到數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習數學(xué)的興趣。
二、研究主題：
關(guān)于畢業(yè)班如何進(jìn)行復習，提高成績(jì)。
三、采取的方法和措施：
1、通過(guò)學(xué)習和討論，更新教學(xué)觀(guān)念。
組織教師學(xué)習和討論，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，從而提高認識，實(shí)現由教書(shū)性教師向科研性教師的轉變。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數學(xué)教學(xué)中去。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
堅持每周二進(jìn)行集體備課，組織教師學(xué)習新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
4、堅持養成教育，狠抓習慣培養。
繼續抓好學(xué)生的'養成教育，從平時(shí)做起，嚴格要求，很抓落實(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、書(shū)寫(xiě)習慣和獨立分析問(wèn)題的能力。
5、做好畢業(yè)復習準備
本學(xué)期的我們組的數學(xué)教學(xué)整理復習階段教學(xué)時(shí)間較長(cháng)，預計通過(guò)系統化、合理化、科學(xué)化的整理和復習，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識，會(huì )依據題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì )運用所學(xué)的數學(xué)知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)階段的工作任務(wù)比較繁重，除了安撫學(xué)生的情緒，還要重點(diǎn)的做好小學(xué)階段知識點(diǎn)的梳理分類(lèi)工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗與教訓。認真研究教材和各類(lèi)畢業(yè)試題，堅持隨機、隨時(shí)在組內開(kāi)展教研，力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù)，力爭達到學(xué)校確定的教學(xué)目標。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)教研組以學(xué)生樂(lè )學(xué)、學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)，實(shí)現全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標。注重教師的教育教學(xué)觀(guān)念的更新、課堂教學(xué)行為控制水平和教育藝術(shù)的提高，緊緊圍繞著(zhù)“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究與實(shí)踐”這一課題開(kāi)展活動(dòng)。
二、工作目標
1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現代化教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、立足課堂，讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)數學(xué)，輕輕松松學(xué)數學(xué)。
4、深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。
5、以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
三、工作措施
1、加強理論學(xué)習。
教師教學(xué)行為的轉變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數學(xué)教師應圍繞以下內容開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：（1）有關(guān)課程理論，數學(xué)課程標準；（2）有關(guān)課堂教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論與經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習使教師進(jìn)一步明確小學(xué)階段數學(xué)課程教學(xué)中教師角色、學(xué)習方式變革、評價(jià)變革對學(xué)生全面、可持續發(fā)展的關(guān)鍵作用和具體做法。
具體做法：（1）教研組活動(dòng)時(shí)組織教師集體學(xué)習。
�。�2）教師個(gè)人自學(xué)并做好筆記，集體研討。
�。�3）利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規管理。
加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。繼續堅持“減負增效”的方針，突出兩個(gè)重點(diǎn)。
具體做法：
�。�1）期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃；每位教師要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生；配合教導處在學(xué)期中段，末段對教師業(yè)務(wù)常規情況進(jìn)行檢查與考核。本學(xué)期作業(yè)檢查時(shí)要看教師是否做到“四個(gè)必須”：即布置的作業(yè)必須納入教案，自己必須做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)講解。
�。�2）自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)“教學(xué)六認真”，規范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
�。�3）繼續組織好雙周周一的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是探索提高學(xué)生的課堂學(xué)習有效性的途徑，圍繞專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習、課題研究，以教材分析、說(shuō)課、評課為主，繼續深化我組數學(xué)教研之風(fēng)。
�。�4）配合教導處開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，教育教學(xué)調研活動(dòng)進(jìn)行質(zhì)量檢測。
�。�5）認真開(kāi)展集體備課。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的`精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
�。�6）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵數學(xué)教師要根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和新課標的要求，探索學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。并在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃14
一、指導思想：全面落實(shí)學(xué)校教導處的工作計劃，將素質(zhì)教育作為工作的核心目標，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。關(guān)注學(xué)生與課堂的互動(dòng)，更新教育理念，促使教師改變教學(xué)行為、學(xué)生轉變學(xué)習方式，提升教師的服務(wù)意識。深化課堂教學(xué)的研究，提升教研活動(dòng)的標準與質(zhì)量，力求我們組的教研工作取得新的成績(jì)，達到更高的水平。
二、工作目標：
1、利用各種教研活動(dòng)，增強課堂教學(xué)的實(shí)踐性;
2、加大理論學(xué)習的力度，改變教師的教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)的能力，使之適應課程改革的需求;3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，轉變學(xué)生的學(xué)習方法，提升教學(xué)效果與質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升;
三、工作重點(diǎn)及具體措施：
1、深入學(xué)習新課程標準，進(jìn)一步理解新課標的核心內容，更新自身的教學(xué)觀(guān)念;用心備課，提升對新教材的掌握能力。
2、嚴謹執行教學(xué)五認真的工作要求，力求提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。認真備課，細致閱讀新教材，增強備課的質(zhì)量，并加強課后的反思;注重基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生真正掌握這些核心知識。課堂訓練形式應多樣化，關(guān)注一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。每節課要留有時(shí)間讓孩子完成部分課堂作業(yè)。
3、積極組織集體備課和教科研活動(dòng)。圍繞學(xué)—研—講—改的系列活動(dòng)，依據活動(dòng)安排，參與的老師應提前做好準備，精心開(kāi)展每節示范課，圍繞專(zhuān)題進(jìn)行小型講座，其他教師結合實(shí)際課堂，圍繞課題積極參與評課，確保教研活動(dòng)的時(shí)間，提升教師的教學(xué)水平與素養。
4、根據學(xué)生個(gè)性差異，努力做好培優(yōu)補差的`工作。關(guān)注后進(jìn)生的轉化工作，堅持不放棄每一個(gè)學(xué)生，以包容的心態(tài)接納他們，給予更多關(guān)心與愛(ài)護，堅信每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的數學(xué)學(xué)習方式。
5、開(kāi)展數學(xué)興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期我組將有組織地開(kāi)展數學(xué)興趣小組活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘學(xué)生的潛能，拓展學(xué)生的思維，開(kāi)闊他們的視野。
6、統一作業(yè)的類(lèi)型與要求。作業(yè)類(lèi)型包括課堂作業(yè)、補充習題和練習冊。教師需及時(shí)批改、講解和輔導，以切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。
四、本組教研活動(dòng)安排：
1、定期安排周三放學(xué)后的教研組集體備課活動(dòng)，提前通知備課課題，要求每位教師事先備課，深入研究教材，撰寫(xiě)教案，積極參與集體討論，交流心得體會(huì )。
2、每位教師應積極參與鎮級課題教研活動(dòng)及本組教研活動(dòng)。
小學(xué)數學(xué)教研工作計劃15
一、指導思想：
在《數學(xué)課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習方式，實(shí)現人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、工作目標：
1、轉變教師的教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導平常的教學(xué)工作。
2、穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
3、樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
三、具體工作措施：
1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學(xué)習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫(xiě)好計劃。
2、按照學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規檢查（期中及期末各一次），檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽(tīng)課、評課等內容。各項的要求有：
備課要求教師做到認真備好、上好每一節課，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開(kāi)展創(chuàng )新學(xué)習的`研究，突出課堂教學(xué)的三維目標的落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節課的教學(xué)反思。
教師每周至少聽(tīng)一節課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。
作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統一格式，排版合理，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)封面填寫(xiě)規范。教師批改要及時(shí)、詳細認真，批語(yǔ)規范工整，打分準確，必要時(shí)還要做到有批注。
認真抓好輔導，照顧學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)輔導幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，把所學(xué)知識轉化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。
按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長(cháng)生競賽的考試。單元考試要及時(shí)統計好三率一分送交教導處。及時(shí)查漏補缺，力爭三率一分達標。
3、抓好畢業(yè)班的輔導工作，培養尖子生，迎接水平檢測考試。
4、抓好一到五年級課改實(shí)驗工作，組織教師學(xué)習班教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結、試卷分析等文字積累工作。
5、做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青教師盡快成長(cháng)。
6、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。
7、抓教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，利用網(wǎng)絡(luò )教研的方式，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題的研究。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫(xiě)博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫(xiě)出來(lái)與大家共同分享。
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