學(xué)校工作計劃最新2017
一、指導思想
本學(xué)期，我們按照“強化責任抓管理，旗幟鮮明抓質(zhì)量，夯實(shí)基礎創(chuàng )特色”的工作思路，以深化責任教育、推進(jìn)教學(xué)改革、打造特色德育、發(fā)展陽(yáng)光體藝為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、發(fā)展校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，培植高雅的校園精神文化，提升學(xué)校的軟實(shí)力，形成“講責任、構和諧、樹(shù)正氣、創(chuàng )佳績(jì)”的工作氛圍。
2、提高管理水平。提高管理人員的責任意識和履職能力,加速制度化建設，形成規范化、人文化的管理機制,最大化提高管理效能。
3、加強師資建設。加強校本研訓工作，搭建教師成長(cháng)平臺，提高教師的幸福指數，鍛造榮辱與共、自強不息、業(yè)務(wù)精良的教師團隊。
4、落實(shí)有效德育。以養成教育為重點(diǎn)，以實(shí)現“人人文明、處處亮麗”為目標，提高學(xué)生的文明素養，為學(xué)生的幸福人生奠定良好基礎。
5、打造高效課堂。改革課堂教學(xué)模式，落實(shí)“先學(xué)后教，少教多學(xué)”的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效益。力爭六年級教學(xué)成績(jì)在全縣名列前茅，其它年級教學(xué)質(zhì)量達到城區強校水平。
6、發(fā)展優(yōu)勢項目。大力開(kāi)展陽(yáng)光體藝教育，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，打造體藝教育特色，使之成為學(xué)校的亮校品牌。
7、加強幼兒教育。加強幼兒的師資培訓、評價(jià)改革、課程建設，發(fā)展優(yōu)質(zhì)化幼兒教育，以此為突破口，擴大辦學(xué)規模。
8、創(chuàng )建平安校園。堅持“安全無(wú)小事”、“責任重于泰山”的思想，落實(shí)安全責任，嚴防安全事故，創(chuàng )建平安校園，實(shí)現師生意外傷害零發(fā)生。
三、具體工作
(一)管理工作—責任興校
1、落實(shí)班子責任。
加強班子建設，落實(shí)工作責任，細化工作目標，提高管理水平。學(xué)校主要領(lǐng)導要堅持“四強化、四淡化”工作原則：強化責任意識，淡化職務(wù)意識;強化大局意識，淡化本位意識;強化服務(wù)意識，淡化功利意識;強化創(chuàng )新意識，淡化守舊意識。做到“四好”：管好一條線(xiàn)，蹲好一個(gè)點(diǎn)，帶好一個(gè)級、值好一天班。達到“四不”：分工不分家，補臺不拆臺，建功不居功，服從不盲從，為重塑二小新形象做出積極的貢獻。
2、用人文凝聚責任。
堅持人文立校的辦學(xué)理念。努力在輿論上引導人，業(yè)務(wù)上錘煉人，體制上激活人，生活中關(guān)心人，提高教師的幸福指數，打造“幸福二小”。具體做好以下工作：一是把培訓作為最好的福利，啟動(dòng)教師外培計劃，力爭三年內實(shí)現全員外培。二是實(shí)行寬松管理，在管理中堅持“欣賞優(yōu)秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營(yíng)造寬松和諧的氛圍，做到嚴愛(ài)相濟。三是進(jìn)行教師心理健康教育，減輕職業(yè)壓力，培養教師良好的心理素質(zhì)。四是豐富節日生活，集體過(guò)好三·八節、教師節。五是進(jìn)行生日祝福和紅白喜事慰問(wèn)，讓教師感受到集體的溫暖。六是啟動(dòng)教師健康工程，設立健康獎、倡導教師積極參與健身活動(dòng)。七是加速民主化管理進(jìn)程，廣開(kāi)言路提高決策水平，完善臨督機制。
3、用激勵激發(fā)責任。
“讓實(shí)干人得實(shí)惠，讓吃苦人不吃虧”，強化績(jì)效管理，完善獎勵制度，提高獎勵標準，增加獎勵項目。一是整體提高統考年級獎勵標準，達到或超過(guò)城區平均水平。二是獎勵團隊，才能形成團隊，實(shí)現“捆綁式”評價(jià)。通過(guò)與城區參照學(xué)校對比，分兩個(gè)年級段各獎勵一個(gè)先進(jìn)年級團隊。三是分中期、期末兩次對應試學(xué)科教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎勵。四是對幼兒教師、非應試學(xué)科進(jìn)行教學(xué)效果驗收評價(jià)，獎勵先進(jìn)教育工作者。五是對各類(lèi)活動(dòng)做出突出貢獻，取得優(yōu)異成績(jì)的指導教師予以表彰獎勵。六是制定“好教師”評選細則，形成鮮明的導向，引領(lǐng)教師。七是探索教師綜合評價(jià)辦法，作為評優(yōu)樹(shù)模、績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。
4、用制度規范責任。
根據教育行政法規和省市縣教育工作會(huì )議精神，傳承學(xué)校一貫的好作法，刪繁就簡(jiǎn)，形成規范簡(jiǎn)潔、易于操作、富有人文關(guān)懷的各類(lèi)崗位職責及規章制度，使各項工作有章可循，增強管理的實(shí)效性。依法治校，依法治教，實(shí)行四個(gè)一票否決：三亂一票否決，體罰學(xué)生一票否決，安全出問(wèn)題一票否決，教學(xué)成績(jì)連續落后一票否決。
(二)德育工作—養成教育
1、加大宣傳力度。
構建全方位的宣傳體系，讓《“雙十”養成教育內容》深入師生心靈。即制作展板在校園展出、印發(fā)資料進(jìn)行班會(huì )宣講、通過(guò)校園廣播和電子屏進(jìn)行宣傳、升旗儀式組織班級誦讀、進(jìn)行專(zhuān)題手抄小報展評等辦法。
2、實(shí)施主題教育。
根據學(xué)生實(shí)際，結合《“雙十”養成教育主要內容》的有效落實(shí)，實(shí)施月主題教育制度，形成有效德育。在實(shí)施過(guò)程中做到六個(gè)結合：主題教育與培養文雅學(xué)生相結合，與促進(jìn)教學(xué)相結合，與創(chuàng )建平安校園相結合，與打造亮麗校園相結合，與發(fā)展陽(yáng)光體藝相結合，與節日教育相結合。德育處要形成方案，確定每月教育主題，通過(guò)升旗演講、主題班會(huì )等途徑強化教育，確保工作落到實(shí)處。
3、加強隊伍建設。
樹(shù)立全員育人的德育觀(guān)，重視德育骨干隊伍建設。制定《德育主任工作職責》、《少隊輔導員工作職責》、《班主任工作條例》、《值日領(lǐng)導工作制度》，使骨干隊伍建設有章可循。重視班主任業(yè)務(wù)培訓，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )，設立班主任節，提高班主任待遇，增強班主任工作的積極性。實(shí)行值日生競爭上崗制度，定期進(jìn)行值日生培訓，提高履責能力。試行“小校長(cháng)”聘任制，協(xié)助值日領(lǐng)導開(kāi)展工作。
4、強化監督評價(jià)。
一是值日領(lǐng)導要認真負責，從細微處入手，發(fā)現亮點(diǎn)與不足，及時(shí)矯正不良習慣和突出問(wèn)題，全方位對班級進(jìn)行檢查評價(jià)，確保良好的學(xué)校秩序與亮麗的校園衛生。二是做好“文雅學(xué)生” 、“模范班主任” 、“ 先進(jìn)德育工作者”評選活動(dòng)，大張旗鼓地進(jìn)行表彰與宣傳，進(jìn)行榜樣帶動(dòng)，提高育人水平。
(三)教學(xué)工作—模式改革
1、思想上引領(lǐng)。
開(kāi)學(xué)第三周組織教師去辛店中學(xué)、縣五小去實(shí)地考察學(xué)習、感受課堂教學(xué)模式改革的可喜變化。每月組織教師進(jìn)行一次專(zhuān)題學(xué)習，讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當堂訓練”的教學(xué)理念深入人心。第三，爭取機會(huì )，做好實(shí)驗教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導的外出培訓工作。第四，嚴格學(xué)習制度，每一教師每學(xué)期整理學(xué)習筆記不少于 5000字。
2、課堂上實(shí)踐。
四五年級作為主要實(shí)驗年級，實(shí)行“圍坐式”座位，按“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓練”四環(huán)節實(shí)施教學(xué)，從“學(xué)習目標”— “學(xué)習提綱”—“展示形式”—“精講點(diǎn)撥”—“課堂檢測”五個(gè)環(huán)節備課。學(xué)校通過(guò)外聘專(zhuān)家、課堂調研、二次備課等形式服務(wù)好課堂教學(xué)改革。其它年級亦逐步嘗試新的課堂教學(xué)模式，就“先學(xué)后教、少教多學(xué)”進(jìn)行課堂實(shí)踐。
3、教研上促進(jìn)。
制定《校本研訓制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。加強教研組建設，實(shí)行教研組長(cháng)負責制，學(xué)校班子成員協(xié)助參與制。創(chuàng )新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)。建立聽(tīng)課與反思制度，每個(gè)教師每學(xué)期至少聽(tīng)20節課<業(yè)務(wù)領(lǐng)導為40節>，每學(xué)期每一教師書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思不少于20篇。
4、平臺上展示。
為教師達建展示科研成果的平臺，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用，提升教師的科研能力，穩步推進(jìn)教學(xué)模式改革。教導處要組織好示范課、專(zhuān)題論文、學(xué)習提綱、精品教案、學(xué)習體會(huì )的評選與展示活動(dòng)。
5、管理中保障。
�、偻怀瞿昙墝�(shí)際。
六年級管理：一要進(jìn)行課堂調研，召開(kāi)座談會(huì )，發(fā)現存在問(wèn)題，制定具體方案，鼓舞師生士氣;二要堅持抓兩頭，促中間，從后10名抓起，讓每個(gè)學(xué)生有較大的進(jìn)步;三要注重質(zhì)量監控及命題研究，進(jìn)行日清月測;四是保持適當進(jìn)度，不過(guò)份搶進(jìn)度，一味追求速度，確保六年級取得振奮人心的教學(xué)成績(jì)。
幼兒班管理：重視課程建設，開(kāi)設幼兒藝術(shù)課，制定各類(lèi)課程的指導性意見(jiàn)及教學(xué)目標;加強課堂調研，分中期、期末兩次就幼兒各學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩驗收; 進(jìn)行師資培訓，爭取上級培訓指標，提高幼教的育人水平;積極探索幼兒教師的評價(jià)辦法，試用課堂驗收、滿(mǎn)意度調查、案頭資料檢查等形式，對幼兒教師較為客觀(guān)地評價(jià)。
其它年級管理:一二年級重視學(xué)習習慣的養成，以“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)”作為教育的重要內容,接受性學(xué)習仍然是其主要學(xué)習方式，實(shí)施 “快樂(lè )教學(xué)”，“成功教學(xué)”，積極進(jìn)行“少教多學(xué)”及零作業(yè)課堂的探索。三年級要嘗試進(jìn)行 “學(xué)一點(diǎn)、教一點(diǎn)”、“練一點(diǎn)”“分散式”的四環(huán)節教學(xué)模式探索與實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生的自學(xué)能力與合作能力。
�、谕怀鲆c(diǎn)工作。
備課管理�！肮Ψ蛟谡n前，精彩在課堂，輕松在課后”這是我們教育人的共識，各教師必須備超前的課，備自己的課、備真實(shí)的課、備心中綱的課、備目中有人的課，以實(shí)現課堂的優(yōu)質(zhì)高效。
作業(yè)管理。作業(yè)布置要體現“兩多兩少”：多布置預習性作業(yè)，少布置重復性作業(yè);多布置實(shí)踐性作業(yè)，少布置機械性作業(yè)。做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
學(xué)困生管理。教師提問(wèn)，學(xué)困生打頭陣;課堂巡視，走進(jìn)學(xué)困生;激勵性評價(jià)，不忘學(xué)困生。提倡課間輔導，提倡優(yōu)生 “一幫一”，切實(shí)幫助學(xué)困生解決實(shí)際困難，讓他們在關(guān)愛(ài)中掌握學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度。
質(zhì)量監控。實(shí)行“三查四考”教學(xué)管理。每學(xué)期組織好三次大型教學(xué)常規檢查，發(fā)現亮點(diǎn)及不足，在全校范圍內通報。做好四次教學(xué)質(zhì)量抽測與評價(jià)，每次考試完畢，按兩頭與整體成績(jì)(前10名、后10名、全班平均成績(jì))進(jìn)行統計分析，使教學(xué)評價(jià)更趨合理。加強隨機檢查力度，進(jìn)行走課、推門(mén)聽(tīng)課、隨機抽測案頭資料的辦法，落實(shí)教學(xué)常規，規范教師的教學(xué)行為。
(四)、特色創(chuàng )建—陽(yáng)光體藝
1、建立組織機構。
由工會(huì )主席任組長(cháng)，由教導主任、少隊輔導員、綜藝組組長(cháng)、體藝專(zhuān)長(cháng)教師組成領(lǐng)導小組，為陽(yáng)光體藝的開(kāi)展提供組織保障。
2、加強課程管理。
切實(shí)上好體育、美術(shù)、音樂(lè )、健康課，制定《體藝課堂管理指導意見(jiàn)》，確保課堂效益最優(yōu)化，做好每學(xué)期的質(zhì)量驗收。
3、重視師資培訓。
積極爭取上級的培訓名額，保障體藝教師的培訓經(jīng)費，為體藝工作的順利開(kāi)展提供師資保障。
4、注重特長(cháng)培養。
對體藝特長(cháng)生在課堂教學(xué)中倍加關(guān)照，并協(xié)調家長(cháng)關(guān)系，利用社會(huì )力量進(jìn)行輔導培養，為學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展起到積極作用。
5、開(kāi)展體藝活動(dòng)。
提高課間操、大課間質(zhì)量.舉辦好體育節、藝術(shù)節，進(jìn)行手抄小報、美術(shù)作品征集，開(kāi)展眼保健操展示等活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。
(五)安全工作—責任重于泰山
1、落實(shí)工作責任。
從課前、課堂、課間、設施、糾紛、門(mén)衛、疾病防控各方面落實(shí)安全責任，確保每一時(shí)段、每一環(huán)節要有安全責任人，簽訂安全責任書(shū)，保障管理到位。
2、制定應急預案。
制定因自然災害、設施設備、群體性感染、暴力事件等突發(fā)問(wèn)題發(fā)生的應急預案，進(jìn)行各類(lèi)逃生演練活動(dòng)，提高師生應急避險能力。
3、加強安全教育。
把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)之中，至少在全校范圍內進(jìn)行一次安全知識教育，以班為單位，組織兩次安全教育班會(huì )。
4、加大檢查力度。
分管安全領(lǐng)導、值日教師必須堅持進(jìn)行安全專(zhuān)項檢查，排查安全隱患。實(shí)現安全問(wèn)題報告制度，誰(shuí)在崗誰(shuí)報告，做到報告及時(shí)、整改及時(shí)。
5、抓好薄弱環(huán)節。
按時(shí)開(kāi)關(guān)大門(mén)，不得讓學(xué)生提前進(jìn)入校園;早午第一節課，科任教師必須盤(pán)點(diǎn)學(xué)生;放學(xué)、兩操時(shí)間安全護導員，必須到位，疏導學(xué)生安全上下樓梯;重視用電知識教育，及時(shí)整改用電線(xiàn)路，確保用電安全;教育學(xué)生不能去河邊耍水，防止溺水事件發(fā)生。
(六)規范辦學(xué)—從嚴治教
1、規范師德行為。
堅持從嚴冶校，要求教師進(jìn)一步加強師德修養，嚴禁“三亂”、體罰學(xué)生等情況發(fā)生。解決制止隨意脫崗脫堂、干私活、玩游戲、不按常規施教，等有損于師德的行為。
2、加強財務(wù)管理。
實(shí)行校園零收費，嚴格執行上級規定的采購制度及財務(wù)管理辦法，嚴格審批制度和資金使用制度。
3、提高服務(wù)水平。
后勤人員要樹(shù)立為師生服務(wù)的理念，提高服務(wù)水平，提高教學(xué)設備及功能部室的使用率，做好固定資產(chǎn)的登記及清查工作，健全財產(chǎn)損壞賠償制度和責任追究制度。
4、創(chuàng )建節約型校園。
總務(wù)處要精心設計、出臺政策、規范管理、加強教育與監督，切實(shí)做到開(kāi)源節流。
5、做好保學(xué)工作。
完善學(xué)籍管理，做好轉入轉出學(xué)生的登記工作;實(shí)行校領(lǐng)導結對幫扶貧困學(xué)生辦法，幫助其主動(dòng)接受義務(wù)教育;對非正常轉出學(xué)生一定要調查其原因，深刻反思學(xué)校工作及教師中存在的問(wèn)題。
6、堅持民主治校。
完善“集體領(lǐng)導、民主集中”的管理原則，虛心接受來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，廣開(kāi)言路，群策群力，讓廣大教師成為教書(shū)育人的主人和學(xué)校管理的主人。
【學(xué)校工作計劃最新】相關(guān)文章：
學(xué)校學(xué)期工作計劃最新09-14
最新下年學(xué)校建工作計劃02-04
最新食堂學(xué)校防工作計劃02-28
最新的學(xué)校教研工作計劃范文08-08
最新學(xué)校教研工作計劃07-18
高中學(xué)校工作計劃最新11-26
學(xué)校評語(yǔ)最新11-06