高三下學(xué)期工作計劃2017
20xx高三下學(xué)期工作計劃(一)
20xx年，我校高考今年全面豐收，再創(chuàng )輝煌，我們備受鼓舞，也倍感壓力。年級組全體老師將齊心協(xié)力，共同營(yíng)造"緊張、有序、科學(xué)、高效"的備考氛圍，爭取20xx年高考取得好的成績(jì)。
為了使本屆高三工作科學(xué)化、制度化、規范化，借鑒我校歷年高考備考經(jīng)驗，結合20xx年湖南省高考招生政策新變化，對本年度高考備考作如下規劃：
一.指導思想
明確目標、科學(xué)規劃、嚴格管理、狠抓落實(shí)、注重細節、夯實(shí)基礎，提高效率。形成一個(gè)團結協(xié)作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高三教師團隊;面向全體學(xué)生，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚;突出尖子生培養，挖掘臨界生潛能。努力奪取20xx年高考勝利，實(shí)現學(xué)校持續健康發(fā)展。
二、年級基本情況
20xx屆高三共有文化課教師58人，學(xué)生1455人。分為21個(gè)班，其中14個(gè)理科班，計1060人，7個(gè)文科班，計395人。
三.奮斗目標
學(xué)校目標是，確保全市文理人平總分第一，全縣文理狀元，力爭7 人進(jìn)入清華北大; 一本上線(xiàn)570人，二本上線(xiàn)1120人，一本上線(xiàn)率與二本科上線(xiàn)率、單科平均分全市第一，爭取各個(gè)單科高分有進(jìn)入全省萬(wàn)分之一。
四.具體措施
1.加強團隊建設。充分認識本屆高三面臨的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質(zhì)量意識，樹(shù)立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，發(fā)揮每位教師的教學(xué)熱情和創(chuàng )新精神。年級組將定期出好高三復習宣傳欄，及時(shí)表彰備考過(guò)程中的優(yōu)秀班級和個(gè)人。
2.明確各學(xué)科備考目標。備課組要制訂好周復習計劃，用好各科資料，統一作業(yè)布置，總結各階段備考情況，充分提高備考效率，定期進(jìn)行集體備課和下班輔導，不能流于形式，要認真組織學(xué)習學(xué)科教學(xué)大綱、高考說(shuō)明。各位任課教師要鉆研近年高考試題，寫(xiě)出試題分析報告，不斷研究高考信息，把握高考方向，增強教學(xué)的針對性。進(jìn)一步研究所教學(xué)科高中教材內容、題型解法和學(xué)科思想。
3.強化班級高考目標意識。加強班集體常規管理，繼續抓好學(xué)習小組建設。加強對學(xué)生的政治思想教育、前途理想教育、安全教育，增強進(jìn)取精神和競爭意識。班主任要加強責任心，落實(shí)“六到位”，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，適時(shí)作出正確引導，使學(xué)生在高三全身心投入高考備考。
4.在學(xué)校的統一組織下開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。做到有課必聽(tīng)，有聽(tīng)必評，有評必改。繼續推進(jìn)完善高效課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。貫徹“教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)”的原則實(shí)施高三復習課教學(xué)。 做到講練結合，在復習講授的過(guò)程中重視小組探究和學(xué)生的參與，加強訓練，讓學(xué)生對所講所練的內容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正，布置的作業(yè)一定要落實(shí)檢查。注重把握復習課的深度和廣度，懂得取舍，確保復習的針對性和有效性。
5.嚴格認真組織各類(lèi)考試。為了加強考點(diǎn)檢測和階段復習效果的了解，加強和外地名校的橫向對比，培養和提高學(xué)生的應試能力，適時(shí)參與名校聯(lián)考、市統考，下學(xué)期更要加強數學(xué)與綜合科的訓練，認真組織模擬考試。備課組長(cháng)要對各類(lèi)考試的試題質(zhì)量把關(guān)，用好題、創(chuàng )新題，杜絕原搬照抄。要狠抓考風(fēng)考紀，培育良好學(xué)風(fēng)。要求全體師生共同做到有考必改，有錯必糾。試卷講評要注意一查、二統、三找、四改，查每次考試目的;統計試卷相關(guān)數據;找出學(xué)生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因;制定改進(jìn)措施。講評盡量做到及時(shí)，有針對性、輻射性、指導性、診斷性，并注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性。
6.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。包括訂計劃的習慣;大聲朗讀的習慣;預習的習慣;認真完成作業(yè)的習慣;規范答題的習慣;整理糾錯的習慣;有疑必問(wèn)，舉一反三的習慣;篩選資料，總結反思的習慣。每位任課教師要根據各科特點(diǎn)加強復習方法的指導，充分提高學(xué)生復習效率。
7.加大自主招生考試數學(xué)、物理等科目的輔導力度，增強壓軸題的得分能力，分階段減小培訓學(xué)生的人數，看好找準苗子，在高校自主招生考試中挖掘潛力。
8.重視尖子生的培養。加強教學(xué)研討，定期召開(kāi)培養相關(guān)任課教師會(huì )議，及時(shí)了解情況，把握復習進(jìn)度。要求在兩次月考中間再安排一次單獨的考試，理科尖子加一輪數學(xué)、理綜的“5·3”復習，文科尖子要探索突破文綜瓶頸。要有針對性的加強尖子學(xué)生薄弱科目的指導和強化訓練，建立尖子生檔案，由班主任統籌安排，科任教師跟蹤負責。
9.加強臨界生的教育和輔導。對于二本臨界學(xué)生，根據實(shí)際情況，在數學(xué)、物理、地理中選1-2科進(jìn)行統一輔導。各位班主任對這部分學(xué)生要多加鼓勵和指導，他們的情況要與科任教師及時(shí)溝通，爭取更多的臨界學(xué)生能順利通過(guò)高考，確保二本上線(xiàn)人數和上線(xiàn)率。對于一本臨界學(xué)生，要跟蹤了解學(xué)習情況，確保一本上線(xiàn)人數和上線(xiàn)率。
10.關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，重視思想情感的交流和心理輔導。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，年級組計劃在高三第一學(xué)期出一期專(zhuān)欄，第二學(xué)期進(jìn)行一次心理講座。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個(gè)別指導，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當組織班活動(dòng)，每期出好一次黑板報，及時(shí)調整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提升教育教學(xué)質(zhì)量。
11.協(xié)調各種關(guān)系，提高備考效率。年級組將和學(xué)校各處室密切配合，統一步調。在年級組的協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解反饋情況。第三，學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。班主任要加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。
12.組織外出學(xué)習交流。商量備考進(jìn)度、聯(lián)考有關(guān)事項，交流尖子生培養經(jīng)驗，研討備考策略。分科參加高考研討會(huì )，認真解讀高考大綱，收集整合高考信息，研究綜合科備考對策。借鑒名校綜合科備考成功經(jīng)驗，結合我省近年高考特點(diǎn)，制定綜合科備考計劃。
五.工作安排
1、四輪復習階段安排：
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科按計劃完成復習進(jìn)度。
第一輪復習：?jiǎn)卧獜土曤A段，20xx年9月1日-20xx年2月底
回歸教材，用好資料，控制難度，落實(shí)考點(diǎn)，掌握方法規律。
第二輪復習：專(zhuān)題復習階段，20xx年3月上旬-4月中旬
突出專(zhuān)題，夯實(shí)基礎，構建網(wǎng)絡(luò )，強化考點(diǎn)，培養綜合能力。
第三輪復習：模擬訓練階段，20xx年4月下旬-5月下旬
套題訓練，鞏固應用，總結方法，查漏補缺，積累考試經(jīng)驗。
第四輪復習：高考沖刺階段，20xx年5月25日-6月5日
休整調適，自主整理，指導點(diǎn)拔，處理信息，達到最佳狀態(tài)。
2.聯(lián)考、統考、模擬考試大致安排：
考試類(lèi)型 時(shí)間 目的
聯(lián)考 20xx年9月22、23日 摸底比較
期中考試 20xx年11月中旬 階段復習效果檢查
聯(lián)考 20xx年12月底 摸底比較
期末市統考 20xx年2月初 第一學(xué)期復習效果檢查
3、早晚自習與下班輔導安排
�、俪孔x 星期 一 二 三 四 五 六 日
理科 語(yǔ)文 英語(yǔ) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 聽(tīng)力 生物 自由安排
文科 語(yǔ)文 英語(yǔ) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 聽(tīng)力 自由安排
�、谕碜粤曄掳噍o導
星期 一 二 三 四
理科 數學(xué) 物理 化學(xué) 生物
文科 數學(xué) 政治 歷史 地理
備課組務(wù)必統一安排，各位任課教師要按時(shí)到位，全心全意為學(xué)生指導、答疑、服務(wù)。
4、臨界生輔導安排
從20xx年12月開(kāi)始到20xx年元月
星期日晚 數學(xué) 星期五晚 物理(理) 地理(文)
20xx高三下學(xué)期工作計劃(二)
指導思想：
1. 以新課改為契機，建立和諧、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、奉獻的高三團隊;
2. 以新課改為契機，抓住機會(huì )穩步推進(jìn)高三教學(xué)工作;
3. 深化高三教學(xué)管理工作，在質(zhì)量、效率方面下功夫;
4. 穩扎穩打，務(wù)實(shí)求真，確保升學(xué)指標全面完成;
工作目標：
1. 全面開(kāi)展新課改，高三充當排頭兵;
2. 深化開(kāi)展導學(xué)案活動(dòng)，深化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)的有效性;
3. 加強“三生”的落實(shí)與培養，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰;
4. 加強錯題本的使用力度;
5. 研究20xx年考試說(shuō)明，掌握最新、最準的高考信息，編制適合四中學(xué)生的同步測試題;
6. 加強心理輔導，使學(xué)生健康成長(cháng)、健康高考;
工作措施：
1.隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性，因此四中面臨的危機越來(lái)越大，堅持改革生機無(wú)限，不改死路一條。上學(xué)期，在周校長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂(lè )課堂”教學(xué)模式研討課，是全市個(gè)學(xué)校受到很大的震動(dòng)，在大會(huì )上，周校長(cháng)介紹學(xué)校課改經(jīng)驗，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望，全體高三教師利用課余時(shí)間暢談自己的感言，作為四中一員，無(wú)論是為自己，還是為學(xué)校，我們高三責無(wú)旁貸。
高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔改試驗區的責任，認真研究適合四中高三學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式，結合四中學(xué)生實(shí)際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。
2.為適應改革發(fā)展的需要，高三教師繼續堅持團隊合作，高三全體教師按學(xué)科分為九個(gè)學(xué)科組，每組選出備課組長(cháng)一名，對于只有一人的學(xué)科，建議成立學(xué)校備課組，加強集體備課，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰。備課分為三個(gè)階段：(一)學(xué)期初集體備課，全體備課組成員在備課組長(cháng)的召集下，共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，詳細到月;(二)月集體備課，每月初，備課組長(cháng)按學(xué)期初制定的學(xué)期計劃，進(jìn)一步細化月計劃，詳細到周;(三)周集體備課，每周周四下午第七、八節為固定集體備課時(shí)間，此時(shí)間可串不可占，確實(shí)保證時(shí)間，備課組長(cháng)事先安排人員制定本周教學(xué)內容、教學(xué)范圍、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，本周需解決的問(wèn)題(一周最多確定五個(gè)專(zhuān)題)然后下放到備課組每個(gè)成員，每位成員按要求編寫(xiě)導學(xué)案，(備課組2人制，輪流編寫(xiě);1人制，成立學(xué)校備課組統一編寫(xiě)。)
大力開(kāi)展導學(xué)案編寫(xiě)工作，學(xué)科組在假期充分調研的基礎上，編寫(xiě)出適合四中學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，教師教學(xué)特點(diǎn)的導學(xué)案，適合不同學(xué)段、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內容的導學(xué)案。
導學(xué)案的模式：“導學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分：課標解讀(考試說(shuō)明解讀)、知識梳理、知識結構分析、基礎知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎知識達標(分層訓練)課后反思。
3.加強三生的培養，二�？荚嚱Y束后，成績(jì)統計達線(xiàn)人數比一模有所提高，原因在于教師復習得法，學(xué)生努力有效，那么我們如何保持這種勢頭需我們高三教師思考。因此本學(xué)期我們加大對臨界生的輔導力度和考查力度，合理分配輔導時(shí)間，使時(shí)間有效利用。充分利用有限時(shí)間提高學(xué)生的應試能力。對于臨界生的最低要求：語(yǔ)文：85分、數學(xué)40分、英語(yǔ)40分、理綜合110分(物理35分、化學(xué)35分、生物40分)、，文綜合140分(政治50分、歷史45分、地理45分)。
4.加強錯題本的使用與指導，本學(xué)期任課教師集體行動(dòng)起來(lái)，把保駕生的錯題收集起來(lái)，按學(xué)生錯誤的類(lèi)型編輯同步測試，利用課后時(shí)間測試，平時(shí)講評。對于錯題，對于教師必須做到五必須，即：講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。
5.利用有限時(shí)間，為高考保駕護航，是效率最大化，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏、高考動(dòng)向和趨勢，因此教師必須認真研讀《20xx年遼寧高考考試說(shuō)明》，并與課標和《20xx、20xx年遼寧高考考試說(shuō)明》做對比分析，找出差異點(diǎn)、新增點(diǎn)、刪除點(diǎn)，認真備考，在充分研讀《說(shuō)明》的基礎上，結合教材、往年高考試題、本年度模擬試題認真編寫(xiě)同步測試題，使訓練有效。
6.加強考生的心理輔導，越接近高考，學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴重，作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)，因此，要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考。<蓮~山>所以高三教師組成心理輔導小組，與學(xué)生結對子，對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂(yōu)解難，使其順利高考。
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