教育局2012年工作計劃

2012年市教育局工作思路是：認真貫徹落實(shí)市委、市政府決策部署和《關(guān)于加快教育體制機制改革全面實(shí)現教育現代化的決定》，牢固堅持“育人為本、安全優(yōu)先、促進(jìn)公平、強化服務(wù)、提高質(zhì)量”的指導方針，突出改革創(chuàng )新，狠抓工作落實(shí)，加快轉變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。

一、堅持育人為本，全面提高素質(zhì)教育實(shí)施水平

1.深化育人為本基本制度建設。圍繞“育人導師、學(xué)情會(huì )商、畢業(yè)生去向考核”等12項內容，逐項建立市、縣（市區）和學(xué)校上下貫通、相互銜接能夠監督制約的育人為本配套制度；組織開(kāi)展育人制度樣板學(xué)校評選和育人制度建設成果評選，確保在全市所有中等以下學(xué)校普遍達標運行。充分發(fā)揮中小學(xué)生健康成長(cháng)研究中心職能作用，加強對“八類(lèi)特殊群體學(xué)生”教育，深化“五個(gè)一”成長(cháng)工程和“名家進(jìn)校園”等育人項目，切實(shí)加強未成年人思想道德建設。

2.深化課程改革。小學(xué)重點(diǎn)做好課程整合、初中重點(diǎn)做好初高中銜接的引橋課程建設、高中重點(diǎn)做好國家課程的校本化實(shí)施。深化活動(dòng)育人課程建設，全面推進(jìn)“勵志修身、體驗感悟、實(shí)踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設。制定“自主·互助·學(xué)習型”課堂標準，開(kāi)展“自主·互助·學(xué)習型”課堂全員達標活動(dòng)，確保新課程倡導的“三維目標”落實(shí)到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進(jìn)教師。

3.完善招生評價(jià)制度改革。建立全面推行中考改革在實(shí)施素質(zhì)教育評先樹(shù)優(yōu)中的“一票否決”制度，進(jìn)一步發(fā)揮中考對學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的保障作用。完善對普通高中學(xué)校的星級評估制度，開(kāi)展五星級高中學(xué)校面向全市招收特長(cháng)學(xué)生試點(diǎn)工作，促進(jìn)普通高中多樣化、特色化發(fā)展。

4.大力開(kāi)展質(zhì)量監測。加快轉變教研機構職能，切實(shí)發(fā)揮市教科院“教育質(zhì)量監測服務(wù)中心”的功能與作用，與教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心等合作，制定《xx市中小學(xué)教育質(zhì)量監測實(shí)施方案》，發(fā)揮“綠色學(xué)業(yè)質(zhì)量監測”的診斷、評價(jià)、反饋、指導作用，建立健全素質(zhì)教育的質(zhì)量保障體系，引導每一所學(xué)校在“輕負擔”的基礎上實(shí)現育人的“高質(zhì)量”。

5.加強體育衛生和藝術(shù)教育。結合標準化學(xué)校建設，開(kāi)展全市農村小學(xué)體育、藝術(shù)器材配備達標活動(dòng)。發(fā)揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學(xué)等值對待的組合錄取政策，全面落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，進(jìn)一步提高學(xué)生耐力，增強學(xué)生心肺功能，切實(shí)降低學(xué)生近視率。實(shí)施體育活動(dòng)特色課程建設，切實(shí)提高每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)的質(zhì)量。廣泛開(kāi)展體育傳統項目學(xué)校、藝術(shù)教育示范學(xué)校、學(xué)生近視眼防治示范學(xué)校和食品安全示范學(xué)校建設，加強學(xué)校食品安全管理，促進(jìn)學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)活動(dòng)水平的提高。

6.加強和改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作。年內實(shí)現全市中小學(xué)實(shí)驗室建設標準化，建立實(shí)驗設施設備管理臺賬，對實(shí)驗教學(xué)實(shí)現有效監控，確保全市中小學(xué)實(shí)驗課開(kāi)出率達到國家課程標準，為2013年將實(shí)驗教學(xué)納入中考做好充分準備。

7.嚴格規范辦學(xué)行為。明確規范辦學(xué)行為的所有標準要求，并在所有中小學(xué)校和幼兒園公開(kāi)欄進(jìn)行公示，通過(guò)媒體公開(kāi)，接受社會(huì )各界和學(xué)生、家長(cháng)監督。把規范辦學(xué)行為“應知應會(huì )”的法律法規和政策要求納入校長(cháng)職級考核的必備內容，與所有校長(cháng)簽訂規范辦學(xué)責任書(shū)，違規者按照問(wèn)責辦法嚴肅處理。通過(guò)鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規定加班加點(diǎn)和有償家教等違規辦學(xué)行為，為深入實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng )造良好環(huán)境。

二、推進(jìn)均衡發(fā)展，著(zhù)力促進(jìn)教育公平

8.實(shí)施特殊群體學(xué)生重點(diǎn)關(guān)愛(ài)工程。重點(diǎn)關(guān)注孤殘兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童、自閉癥兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等弱勢群體的特殊需求。加強對中職和特殊教育學(xué)校助學(xué)金和救助金發(fā)放的監管，切實(shí)做好學(xué)前教育資助的評審認定和發(fā)放工作，做好大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款和還款工作。整合社會(huì )救助力量，全面規范對各級各類(lèi)學(xué)校的救助政策，形成統一、規范、有序的救助機制，確保不讓一名貧困學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

9.實(shí)施學(xué)前教育普及工程。嚴格落實(shí)國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育“預算有科目、新增有傾斜、投入有比例”的要求。逐縣市區嚴格落實(shí)學(xué)前教育發(fā)展3年行動(dòng)計劃，確保年內新進(jìn)在編幼兒教師人數不低于新進(jìn)教師總數的15%，完成268所普惠性標準化幼兒園新建、改擴建任務(wù)，努力提高學(xué)前教育普及率。全面建立市、縣、鎮三級銜接的幼兒園所、教師、幼兒學(xué)籍等信息管理系統。開(kāi)展縣域內學(xué)前教育生均公用經(jīng)費撥款機制的探索，探索實(shí)施市級以獎代補、縣鎮兩級合理分擔的非公辦幼兒教師工資和社會(huì )保障管理辦法，穩定幼兒教師隊伍。組織實(shí)施幼兒園保教規范，著(zhù)力規范幼兒園辦園行為。

10.實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工程。強化對中心城區和各縣市區中小學(xué)（幼兒園）布局規劃的督導落實(shí)，嚴格執行教育部門(mén)前置審核制度，確保每一處房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目在開(kāi)工建設之前首先落實(shí)住戶(hù)子女的就學(xué)學(xué)位。嚴格實(shí)施中心市區義務(wù)教育學(xué)�？鐓^擇校經(jīng)費補償制度。制定中心市區和縣市城區年度班額控制方案，按照“一校一策”原則，明確目標，采取針對性措施，有效破解“大班額”問(wèn)題。采取以獎代補辦法，鼓勵中心市區加大義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區機制探索，通過(guò)“擇校熱點(diǎn)校”和相關(guān)學(xué)校建立共同發(fā)展機制，實(shí)現市區優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校一體化辦學(xué)。加快推進(jìn)縣市區城鄉義務(wù)教育學(xué)校共同體、教育聯(lián)盟等辦學(xué)體制改革，確保各縣市區的城區優(yōu)質(zhì)公、民辦學(xué)校與農村鎮街學(xué)校全面開(kāi)展辦學(xué)合作，提高農村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現由“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉變。

11.實(shí)施中小學(xué)標準化建設工程。不折不扣地完成2012年度中小學(xué)校舍安全工程建設任務(wù)。以圖書(shū)、儀器、課桌凳、熱水熱飯、住宿設施和信息化教學(xué)設備的配備為重點(diǎn)，與各縣市區簽訂《普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化目標責任書(shū)》，逐縣逐校進(jìn)行年度標準化學(xué)校達標驗收，年內省教育示范縣、省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)縣基本完成普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設任務(wù)，確保全市400所農村小學(xué)率先達到標準化要求。

12.實(shí)施“數字化教育應用”工程。以促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式變革為目標，制定信息化教育教學(xué)應用實(shí)施方案和評估標準，為每個(gè)農村小學(xué)培養1名信息技術(shù)整合教學(xué)“帶頭人”和1名信息化設備維修“明白人”，確保“班班通”設備完好率和使用率均達到100%。建立全市城鄉區域一體化“數字錄播系統”，制作中小學(xué)各學(xué)科數字化網(wǎng)絡(luò )系列公開(kāi)課，建立100個(gè)“名師網(wǎng)絡(luò )工作室”，1000個(gè)“城鄉教師網(wǎng)絡(luò )協(xié)助組”，形成具有xx特色的基礎教育信息化課程資源支撐體系。完成中小學(xué)數字圖書(shū)館二期工程，初步建立市級物理、化學(xué)、生物、地理虛擬實(shí)驗室中心，以信息化促進(jìn)教育均衡化和現代化。

13.實(shí)施科普教育推進(jìn)工程。探索用購買(mǎi)服務(wù)的方式，盤(pán)活全國科普教育專(zhuān)家資源，邀請中科院院士，推薦100名大學(xué)知名教授、專(zhuān)家走進(jìn)全市中小學(xué)，開(kāi)展“大家拉小手”、“科學(xué)家面對面”科普報告活動(dòng)。舉辦中小學(xué)生網(wǎng)上科技節和“科普大篷車(chē)開(kāi)進(jìn)農村小學(xué)校園活動(dòng)”，在義務(wù)教育學(xué)校建立一批諾貝爾少年科學(xué)院分院，全面增強中小學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng )新能力。繼續保持中小學(xué)生科技創(chuàng )新系列競賽成績(jì)在全國的領(lǐng)先水平，學(xué)生參與率達到90%以上。

三、強化公共服務(wù)，努力滿(mǎn)足群眾多樣化教育需求

14.大力發(fā)展民辦教育。制定和完善支持民辦教育發(fā)展新的優(yōu)惠政策，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦教育學(xué)校集團化、品牌化發(fā)展，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。加快民辦普通高中建設步伐，促使高中補習學(xué)校按照規范的民辦機制運行，實(shí)現每個(gè)縣市都舉辦一所民辦普通高中的辦學(xué)目標。嚴格規范民辦教育學(xué)校招生秩序，嚴禁民辦義務(wù)教育學(xué)校招生進(jìn)行紙筆測試和依據競賽成績(jì)錄取學(xué)生，鞏固全面實(shí)施素質(zhì)教育成果，推動(dòng)民辦教育持續健康發(fā)展。

15.切實(shí)增強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力。大力加強基礎能力建設，提高職業(yè)教育普及率。建設10個(gè)職業(yè)教育特色品牌專(zhuān)業(yè)和公共實(shí)訓競賽基地。充分發(fā)揮連續3年建設30個(gè)特色品牌專(zhuān)業(yè)對人才培養、服務(wù)主導產(chǎn)業(yè)的輻射帶動(dòng)影響力。創(chuàng )建3—5所國家級職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，組織好國家和省、市職業(yè)技能大賽工作，繼續保持在全國、全省的領(lǐng)先優(yōu)勢。成立職業(yè)教育名師工作室，充分發(fā)揮特聘教師作用，打造職業(yè)教育核心競爭力。轉變職業(yè)教育教研機構職能，大力開(kāi)展校企合作，把學(xué)校人才培養與企業(yè)需求緊密銜接起來(lái)，提高人才培養的針對性和實(shí)效性，年內力爭使學(xué)科專(zhuān)業(yè)與主導產(chǎn)業(yè)的符合率達到50%以上。

16.大力推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)信息公開(kāi)。建立教育信息公開(kāi)考核監督機制，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )、報紙、電視等媒體的作用，通過(guò)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )、建設公共信息平臺等方式，確保各級教育部門(mén)、所有學(xué)校把 “教育收費、作息時(shí)間、學(xué)生資助、招生考試”等涉及群眾切身利益的教育政策信息全部面向社會(huì )進(jìn)行公開(kāi)，接受人民群眾監督。加強xx教育信息港建設，將其打造成行政辦公、審批備案、信息公開(kāi)、互動(dòng)交流、溝通民意的平臺。加強教育輿情引導，牢牢把握積極向上的輿論導向，切實(shí)保障群眾知情權、表達權、參與權和監督權。整合教育內部和外部宣傳力量，打造推出“素質(zhì)教育、校長(cháng)職級制、中考、督導評估、技能大賽、校企合作、活動(dòng)育人課程、育人為本基本制度、民辦教育創(chuàng )新、轉變部門(mén)職能”等在全國全省具有重要影響力的十大教育亮點(diǎn)和品牌。

17.做大做強教育惠民服務(wù)平臺。深化教育惠民服務(wù)中心運行機制改革，把“咨詢(xún)投訴、社會(huì )培訓、資助救助、信息服務(wù)、校企合作、出國留學(xué)、人才交流”等17個(gè)分中心進(jìn)行實(shí)體化運作，明確組織結構，賦予職能權限，建立起管理運行、考核評價(jià)機制，真正落實(shí)“一個(gè)電話(huà)、一個(gè)窗口、一站式服務(wù)到位”，著(zhù)力滿(mǎn)足人民群眾多樣化、個(gè)性化教育需求。每年梳理出10大教育咨詢(xún)熱點(diǎn)問(wèn)題，由科室分類(lèi)整理按照時(shí)間要求主動(dòng)公開(kāi)；每年梳理出亟需規范的10類(lèi)教育問(wèn)題，實(shí)行局領(lǐng)導、科室包靠制度，落實(shí)目標考核責任制，實(shí)行問(wèn)題跟蹤銷(xiāo)號制度和激勵機制，建立起從一個(gè)具體問(wèn)題的投訴舉報到一類(lèi)問(wèn)題解決的長(cháng)效機制。

四、落實(shí)安全優(yōu)先，全力構建平安和諧校園

18.開(kāi)展安全標準化學(xué)校達標活動(dòng)。按照《xx市校園安全建設標準》要求，在全市各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展安全標準化學(xué)校達標活動(dòng)，確保年內基本實(shí)現安全標準化學(xué)校全覆蓋。建立全市統一的安全標準化學(xué)校信息庫，實(shí)施“安全標準化學(xué)校”在市級以上評先樹(shù)優(yōu)中的前置審核制度，與校長(cháng)職級硬掛鉤。對不達標學(xué)校亮黃牌，向社會(huì )公布，限期整改達標。全面落實(shí)《全市學(xué)校安全穩定事故問(wèn)責辦法》，對每一起安全責任事故都要嚴肅問(wèn)責，讓“人人落實(shí)安全責任”有基本的制度保障。

19.突出抓好校車(chē)安全工作。出臺校車(chē)配備、管理、使用辦法，全面落實(shí)政府有關(guān)部門(mén)的監管責任。年內配備標準校車(chē)2000輛，實(shí)現新型校車(chē)全覆蓋，建立起學(xué)生安全無(wú)憂(yōu)的上下學(xué)綠色通道。探索校車(chē)配備、運營(yíng)獎補辦法，推廣先進(jìn)縣市區的校車(chē)配備、管理經(jīng)驗，實(shí)現校車(chē)安全有序運營(yíng)。

20.狠抓校園安全保障體系建設。充分發(fā)揮市校園安全指導服務(wù)中心的作用，2012年實(shí)現校方責任險在中等以下學(xué)校和幼兒園全覆蓋，形成市、縣、鎮（街道）、村四級網(wǎng)格化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。切實(shí)抓好“校園安保體系、學(xué)生飲食衛生保障體系、校車(chē)管理體系、校園周邊環(huán)境綜合治理體系”建設，全面形成校園安全穩定長(cháng)效機制。

21.完善教育考試安全機制建設。逐步推進(jìn)和完善國家教育考試標準化考點(diǎn)建設，國家教育考試全部考點(diǎn)的保密室、考務(wù)室、考場(chǎng)實(shí)現國家、省、市、縣、考點(diǎn)聯(lián)網(wǎng)監控，逐步完善考試網(wǎng)上巡查系統、作弊防控系統、身份驗證系統，確保國家教育考試平安順利。充分發(fā)揮招生考試的資源優(yōu)勢，加強各類(lèi)招生考試信息整合開(kāi)發(fā)，以高考升學(xué)指導為重點(diǎn)，為考生提供全方位、個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

22.認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。嚴格執行“一崗雙責”制度，對“三重一大”問(wèn)題堅持集體研究、民主決策。加強對重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節的教育、監督，把學(xué)校、單位主要負責人、分管人事、財務(wù)和具體從事人財物管理的崗位作為重點(diǎn)崗位，把人事、財務(wù)、招生、教輔資料征訂、儀器圖書(shū)配備、學(xué)生保險、評先樹(shù)優(yōu)等工作過(guò)程確定為關(guān)鍵環(huán)節。以對個(gè)人負責的態(tài)度，對每個(gè)科室和直屬單位、學(xué)校梳理出廉政風(fēng)險點(diǎn)，對每個(gè)風(fēng)險點(diǎn)都制定出制度規則進(jìn)行規范，為全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。全面加強教育行風(fēng)建設，不斷提高群眾滿(mǎn)意度。

五、深化改革創(chuàng )新，保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

23.深化校長(cháng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)機制建設。全面落實(shí)深化校長(cháng)職級制改革的各項政策，啟動(dòng)“教育家成長(cháng)輔導團”工程，評定新一輪校長(cháng)職級，確定第一批懂教育、會(huì )管理、業(yè)績(jì)公認的特級校長(cháng)。扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)校安全常識、課程領(lǐng)導力、規范辦學(xué)政策法規、育人為本基本制度建設”四項校長(cháng)應知應會(huì )培訓，全面提高校長(cháng)自主辦學(xué)能力。深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，充分發(fā)揮崗位分級競聘對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的激勵作用。組建教育人才交流服務(wù)中心（中小學(xué)校長(cháng)管理辦公室），不斷鞏固校長(cháng)職級制改革和中小學(xué)教師職稱(chēng)改革成果，建立校長(cháng)職級制和中小學(xué)教師職稱(chēng)評聘規范化、制度化運行機制，為專(zhuān)家辦學(xué)提供堅強有力的組織、制度保障。

24.完善師德考核和教師培訓機制建設。改進(jìn)師德考核前置考評辦法，充分發(fā)揮對育人為本的根本保障作用。對全市師訓干訓工作進(jìn)行統籌管理，完善教育培訓券制度，建立對縣市區和市直學(xué)校教師全員培訓考核評價(jià)辦法，提高教師培訓效能，力爭年內推出在省內外具有一定影響力的100名名師、20名名校長(cháng)。以貫徹落實(shí)國家、省《教育規劃綱要》和市委、市政府《關(guān)于加快教育體制機制改革全面實(shí)現教育現代化的決定》為重點(diǎn)，在暑假期間集中開(kāi)展教師“育人為本”能力全員培訓，牢固確立“以人為本”的價(jià)值追求，加強教育國際交流，提升xx教育國際化水平。規范外籍教師管理，確保外事安全。

25.深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革。全面推進(jìn)國家級職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展試驗區建設，加快構建現代職業(yè)教育體系。進(jìn)一步完善市級政府統籌職業(yè)教育發(fā)展機制，調動(dòng)各級各類(lèi)職業(yè)教育學(xué)校辦學(xué)積極性。研究出臺支持駐濰高校招收xx籍中職學(xué)生的政策，促進(jìn)中高職一體化發(fā)展。探索職業(yè)教育股份制辦學(xué)，加強資源整合，做強做大山東海事職業(yè)學(xué)院。充分發(fā)揮駐濰高校聯(lián)席會(huì )議制度和魯臺職業(yè)院校長(cháng)論壇機制，服務(wù)駐濰高校發(fā)展。開(kāi)展“兩院院士xx職教行”活動(dòng)，引進(jìn)高層智力促進(jìn)xx高等教育發(fā)展。依托駐濰高校力量，組建職業(yè)教育研究院，深化與中國職業(yè)教育政策研究院的合作，集中破解制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機制性障礙，探索人才培養模式改革，充分發(fā)揮駐濰高校的規模優(yōu)勢，打造山東半島高技能人才培養基地。

26.進(jìn)一步拓展教育綜合督導的功能和作用。完善現有督導機制，充分發(fā)揮省、市教育督導評估的督促指導、改進(jìn)提升功能，建立省督導“市政府決策、部門(mén)共同推進(jìn)”的問(wèn)題解決機制；建立市督導發(fā)現問(wèn)題的領(lǐng)導與科室分工研究解決機制。召開(kāi)市教育督導委員會(huì )工作會(huì )議，研究迎接省督導存在的主要問(wèn)題及解決措施，確定市政府對縣市區、市直有關(guān)部門(mén)、市屬高校教育督導方案。加強督學(xué)的培訓工作，提高履職的素質(zhì)和能力。突出抓好縣級督學(xué)責任區職責的落實(shí)，研究制定市級督學(xué)工作激勵機制和問(wèn)責連帶機制。

27.提高教育經(jīng)費使用效益。把資源配置與事業(yè)價(jià)值追求結合起來(lái)，充分發(fā)揮市級教育經(jīng)費對事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)和導向作用，確保每一筆經(jīng)費的管理、使用都具有明確的價(jià)值取向、目標追求和預期效果。研究公用經(jīng)費支出結構，確定不同類(lèi)別學(xué)校、不同支出項目的支出比例并進(jìn)行績(jì)效評價(jià)，確保教育經(jīng)費重點(diǎn)向農村學(xué)校、偏遠學(xué)校傾斜。建立審計報告制度，引入第三方審計，加強資金監管，確保資金安全。建立每年向局常務(wù)會(huì )提報直屬學(xué)校、單位審計報告制度，重點(diǎn)說(shuō)明財務(wù)收支、貸款還貸、福利發(fā)放和基建投資等情況，實(shí)施嚴格的監控制度，全面推進(jìn)教育經(jīng)費的科學(xué)化、精細化管理。

28.完善局機關(guān)運行機制。加強規章制度體系建設，用制度保障所有政策運行指向教育核心價(jià)值追求，指向維護群眾利益和提供公共服務(wù)。嚴格落實(shí)機關(guān)工作常規，確保工作規范有序；對科室涉及到學(xué)校、校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)利益的政策運行事項全部梳理規范，流程運轉，陽(yáng)光操作。改革項目考核評價(jià)方式，委托第三方機構進(jìn)行考核，讓項目問(wèn)題涉及的利益相關(guān)者參與評價(jià)，確保項目確定的任務(wù)目標全部實(shí)現。嚴格落實(shí)“會(huì )議接待、辦班培訓、檢查評比、獎勵用人、收費收支”等“五統一”規定，嚴格落實(shí)“失誤誡勉制度”和有關(guān)評先樹(shù)優(yōu)中的“前置審核”制度。加強對重大教育改革事項落實(shí)督查，對“校長(cháng)職級制、中考改革、師德考核、教學(xué)能手評選、政府教學(xué)成果獎評選、教育惠民機制建設”等七大改革事項建立專(zhuān)門(mén)督查臺賬，每一項改革都組建專(zhuān)門(mén)班子進(jìn)行深化研究，建立探討完善、改進(jìn)提高、總結推廣機制，確保各項重大教育改革扎實(shí)推進(jìn)。

29.深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。把創(chuàng )先爭優(yōu)與中心工作有機結合，按照“全國文明單位”和省“人民滿(mǎn)意的公務(wù)員集體”的標準要求，立足崗位實(shí)際，確定爭創(chuàng )目標。人人制定年度成長(cháng)計劃，明確年度目標，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強調查研究，積極參加實(shí)踐鍛煉。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)機關(guān)干部的身心健康。大力開(kāi)展先進(jìn)科室和最有成就感工作項目、金點(diǎn)子等評選，營(yíng)造濃厚的以人為本、干事創(chuàng )業(yè)、崇尚簡(jiǎn)單、勇于創(chuàng )新、事?tīng)幰涣�、風(fēng)清氣順的機關(guān)文化，以辦人民滿(mǎn)意教育的優(yōu)異成績(jì)，迎接黨的十八大的勝利召開(kāi)。

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