【推薦】中職班主任工作計劃4篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的中職班主任工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中職班主任工作計劃 篇1

　　中專(zhuān)職業(yè)教校差別于下中教校，固然也有一部門(mén)中專(zhuān)先生經(jīng)過(guò)先生戰先生自己的勤奮考上年夜教，但那是少少數，年夜少數先生皆沒(méi)法經(jīng)過(guò)下考，那就必要班主任正在任務(wù)上調解本身的企圖。

　　1、進(jìn)步常識，明白職責，增強義務(wù)感。

　　班主任是教校教誨企圖的詳細履行人，是校長(cháng)、教務(wù)及教管的助手，又是教校戰先生家庭的橋梁，各班任務(wù)的黑白，曲接影響教校教誨經(jīng)管任務(wù)停止。

　　是以，必需進(jìn)步熟悉，增強義務(wù)感，控制班主任任務(wù)紀律。

　　1、勤奮做勤學(xué)生思惟教誨任務(wù)，把先生培育種植提拔成為一個(gè)主動(dòng)向上，勤懇為教，聯(lián)結友好的散體。

　　2、引誘先生勤奮教好作業(yè)，接納有用步伐，進(jìn)步先生進(jìn)修結果戰進(jìn)修服從。

　　3、關(guān)懷先生糊口戰康健，構造先生加入各類(lèi)體裁舉止。

　　4、構造先生加入社會(huì )理論戰公益休息。

　　5、關(guān)懷戰贊助本班共青團構造成長(cháng)任務(wù)戰舉止，使他們成為班級一收主干氣力。

　　6、調和本班任課教員的教誨講授任務(wù)，自動(dòng)向他們理解本班先生講堂規律，進(jìn)修結果狀況，構成一致的教誨氣力。

　　7、樹(shù)立取先生家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，調和對先生教誨戰經(jīng)管。

　　2、敬愛(ài)先生，深刻理解先生狀況。

　　要念引誘先生向好的標的目的成長(cháng)，戰勝沒(méi)有好的圓面，起首必需深刻理解每一個(gè)先生的身材、思惟情況戰本有常識火仄，理解他們的興致喜好，性情特色戰家庭狀況，然后減以剖析，綜開(kāi)。

　　如新接辦的新班主任，必需先理解那個(gè)班根本狀況:人數，男女，年紀情況，政治相貌，擔負干部狀況，受過(guò)嘉獎處罰，進(jìn)修結果，專(zhuān)長(cháng)喜好，康健情況，家庭地點(diǎn)，德律風(fēng)，家長(cháng)職業(yè)，經(jīng)濟情況等。

　　3、實(shí)行班級經(jīng)管，構成優(yōu)越的班風(fēng)。

　　1、造訂班主任任務(wù)企圖，增強任務(wù)企圖性

　　憑據教校任務(wù)企圖請求，聯(lián)絡(luò )本班實(shí)踐，先訂好一個(gè)教期任務(wù)企圖，然后每周要有詳細的企圖，企圖必需做到標的目的、義務(wù)明白，步伐詳細、實(shí)在能夠。

　　2、培育種植提拔主動(dòng)向上、勤懇勤學(xué)，聯(lián)結友好的班散體。

　　班級的成長(cháng)，普通由松懈期、發(fā)展期、成生期戰完美期四個(gè)階段構成，前兩個(gè)階段對班級扶植相當緊張，重生進(jìn)教后第一教年，必然要捉住那一閉鍵期，造訂響應的班級目的。班級目的要相符本班實(shí)踐，能為同窗所承受，有必然鼓動(dòng)感化，并且先生經(jīng)由必然勤奮能夠完成的。

　　3、選好、用好干部。

　　班級可否成為高昂向上，聯(lián)結友好散體，構成優(yōu)越的班風(fēng)，很年夜水平上取決于班干的任務(wù)才能戰圭臬標準帶頭感化，是以，要遴選具有必然構造任務(wù)才能，能聯(lián)結同窗，浮現進(jìn)修好，能身先士卒，起圭臬標準帶頭感化的同窗擔負。

　　4、要構造戰展開(kāi)散體舉止，培育種植提拔散體主義肉體戰聯(lián)結友好等劣良品格。

　　如觀(guān)光，巡游，拜候，早會(huì )，主題舉止等。

　　5、要構成準確輿論，建立優(yōu)越班風(fēng)，抓好班級規章軌制扶植。

　　平常行動(dòng)、品德行動(dòng)正在班級應有一個(gè)配合尺度，構成一種輿論。沒(méi)有準確行動(dòng)涌現時(shí)，會(huì )遭到評論，抵抗，贊助，構成一種風(fēng)尚。班級應樹(shù)立目的經(jīng)管軌制，如構造規律，情況衛生，缺勤紀錄，進(jìn)修狀況，輪值軌制，平常事件等停止量化經(jīng)管評選，正在班內構成輿論監視，增進(jìn)優(yōu)越班風(fēng)構成。

　　經(jīng)過(guò)我每教期給班級造訂任務(wù)企圖，我們班級正在年級中獲得了較好的結果，盼望大師可以持久連結那種優(yōu)越的教期風(fēng)尚。

中職班主任工作計劃 篇2

　　實(shí)行性講授企圖是一所教校專(zhuān)業(yè)設置后起首應開(kāi)辟的引導性講授文件，是專(zhuān)業(yè)扶植、構造講授的根據，閉系著(zhù)專(zhuān)業(yè)人才培育種植提拔目的、培育種植提拔計劃、培育種植提拔手腕等。實(shí)行性講授企圖公道取否取一所教校培育種植提拔人才規格、量量、條理皆有很年夜的閉系，是一所教�？煞癜言搶�(zhuān)業(yè)辦粗、辦特、辦劣、辦成市以致于全省有樹(shù)模效應必不成少的硬件前提。

　　1、開(kāi)辟實(shí)行性講授企圖目標

　　每所教校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)皆有自已教校的實(shí)行性講授企圖，為何還必要開(kāi)辟新的實(shí)行性講授企圖，重要有以下幾面。

　　1.各教校電機/數控專(zhuān)業(yè)實(shí)行性講授企圖年夜皆依照20xx年教誨部公布的83個(gè)專(zhuān)業(yè)講授引導綱領(lǐng)為根據造定的，跟著(zhù)職業(yè)教誨的成長(cháng),中職培育種植提拔目的產(chǎn)生變革、職業(yè)教誨理念有了更新、課程改造獲得必然效果，舊的講授引導綱領(lǐng)已很易順應中等職業(yè)教校成長(cháng)請求，本來(lái)的專(zhuān)業(yè)實(shí)行性講授企圖也很易順應現今中等職業(yè)教誨成長(cháng)、變更的'需供，更況且教誨部已從頭收公布九門(mén)年夜類(lèi)專(zhuān)業(yè)底子課程講授綱要，電機/數控專(zhuān)業(yè)公布了《機器造圖》、《機器底子》、《金屬工藝取實(shí)訓》、《電工電子技能取技藝》等四門(mén)專(zhuān)業(yè)底子課程綱要，各教校實(shí)行性講授企圖應以新公布的專(zhuān)業(yè)底子課程綱要為根據。

　　2.20xx年江蘇省公布了職業(yè)教校課程改造動(dòng)作企圖，推開(kāi)江蘇省職業(yè)教誨課程改造尾聲，經(jīng)由幾年的改造取實(shí)行，創(chuàng )建“三以一化”的職業(yè)教誨改造形式獲得必然勝利履歷，20xx年還構造開(kāi)辟了江蘇省電機/數控專(zhuān)業(yè)引導性課程計劃，各教校應以省電機/數控專(zhuān)業(yè)引導性課程計劃為底子，停止兩次開(kāi)辟，構成新、順應現今職業(yè)教誨成長(cháng)、順應各地域專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的實(shí)行性講授企圖。

　　3.遠幾年跟著(zhù)省課程改造實(shí)行面、課程改造實(shí)行教校任務(wù)的一般展開(kāi)，省內一些重面教校皆各行其是了電機/數控專(zhuān)業(yè)課程改造實(shí)行任務(wù)，或多或少地將實(shí)行狀況融進(jìn)各自教校實(shí)行性講授企圖中，然則經(jīng)過(guò)實(shí)行開(kāi)辟的實(shí)行性講授企圖是不是標準、公道、有用沒(méi)有評判的尺度，跟著(zhù)國度專(zhuān)業(yè)底子課程綱要及省市引導性課程計劃的公布實(shí)行，有需要二者接開(kāi)參照，研收新的實(shí)行性講授企圖。

　　2、實(shí)行性講授企圖開(kāi)辟本則

　　實(shí)行性講授企圖重要合用于各個(gè)教校，差別于省、市引導性課程計劃及國度年夜類(lèi)專(zhuān)業(yè)底子課程綱要，開(kāi)辟時(shí)應注重以下本則：

　　1.詳細性本則

　　實(shí)行性講授企圖用于詳細引導各教校專(zhuān)業(yè)實(shí)行的講授文件，造定的實(shí)行性講授企圖必需具體且詳細，從人才培育種植提拔目的取規格、職業(yè)才能請求、到課程設置、課本的選用、講授時(shí)光支配等等觸及到專(zhuān)業(yè)講授各個(gè)環(huán)節戰圓面皆應詳細、具體。

　　2.可止性本則

　　實(shí)行性講授企圖必需具有可止性，開(kāi)設的課程一圓面要取國度、省市引導性課程計劃中專(zhuān)業(yè)焦點(diǎn)課程內容、請求相符合，還必要分離本校實(shí)踐狀況。如項目化課程、實(shí)訓課程應取本校電機/數控專(zhuān)業(yè)實(shí)行、實(shí)訓裝備符合開(kāi)，取本校師資氣力、講授火仄相分歧，做到開(kāi)辟的實(shí)行性講授企圖正在實(shí)踐講授中100%獲得貫徹戰履行。

　　3.進(jìn)步前輩性本則

　　江蘇省專(zhuān)業(yè)課程改造已停止幾年，也已獲得必然效果，構建“三以一化”電機專(zhuān)業(yè)課程形式根本成生，各校開(kāi)辟的電機/數控專(zhuān)業(yè)實(shí)行性講授企圖應能充沛接收遠幾年專(zhuān)業(yè)課程改造的功效，包管其進(jìn)步前輩性。

　　4.本性化本則

　　一個(gè)教校、一個(gè)專(zhuān)業(yè)只要辦出特點(diǎn)，才有前途，才有較強的性命力，沒(méi)有特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)很易包管可繼續成長(cháng)，很易吸收劣秀的先生。電機/數控專(zhuān)業(yè)固然省有引導性課程計劃，也有教誨部專(zhuān)業(yè)底子課程綱要，但就每一個(gè)地域來(lái)說(shuō)，電機/數控專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是不服衡的，有地域成長(cháng)特點(diǎn)，職業(yè)教誨本著(zhù)為中央經(jīng)濟效勞的主旨，必需容身當地區電機/數控專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的狀況戰劣勢，為當地區電機/數控專(zhuān)業(yè)培育種植提拔下技藝型人才，實(shí)行性講授企圖應表現當地區成長(cháng)請求，正在包管本專(zhuān)業(yè)底子常識、才能底子上，更多的表現為中央電機/數控止業(yè)效勞。

　　3、實(shí)行性講授企圖開(kāi)辟計劃

　　從教校層面動(dòng)身，開(kāi)辟實(shí)行性講授企圖是一項較年夜工程，絕非一兩小我私家隨便拼集、剽竊而成，教校應從構造機構到省市引導性課程計劃研讀、到實(shí)行性講授企圖開(kāi)辟及實(shí)行、實(shí)行后的總結取訂正而成。

　　建全構造機構

　　開(kāi)辟實(shí)行性講授企圖是教校緊張任務(wù)之一，必要有一個(gè)特地的機構背責，現今重面職業(yè)教校皆已建立專(zhuān)業(yè)部，以電機/數控專(zhuān)業(yè)部為焦點(diǎn)，散開(kāi)部門(mén)專(zhuān)業(yè)教員建立校實(shí)行性講授企圖開(kāi)辟小組是很需要的。別的，還需延聘部門(mén)企業(yè)專(zhuān)家、止業(yè)專(zhuān)家及下校教員做為專(zhuān)業(yè)引導委員會(huì )成員，到場(chǎng)實(shí)行性講授企圖造訂取修正。

中職班主任工作計劃 篇3

　　一、培養目標

　　本專(zhuān)業(yè)主要培養與國家社會(huì )主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，知識能力結構合理、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展，掌握煤礦開(kāi)采技術(shù)與管理知識，具備采礦實(shí)際工作的基本能力和基本技能，具有綜合職業(yè)能力，在煤礦生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術(shù)工作需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

　　熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，能夠將實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結合起來(lái);;具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng )業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng )造美的能力。

　　二、培養規格

　　1.政治思想素質(zhì)：熱愛(ài)祖國，擁護黨的基本路線(xiàn)，具有全心全意為人民服務(wù)的精神;遵紀守法，具有良好的社會(huì )公共道德和職業(yè)道德。

　　2、文化素質(zhì)：具有基本的科學(xué)文化素養、繼續學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神。

　　3.業(yè)務(wù)能力：熟悉掌握煤礦開(kāi)采技術(shù)和掘進(jìn)技術(shù)，能夠解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn)、技術(shù)問(wèn)題，具有組織和指揮采掘生產(chǎn)及編制采掘作業(yè)規程的能力;掌握煤礦五大災害知識，具有煤礦災害事故的預防和處理能力;掌握礦井通風(fēng)與安全，具有礦井通風(fēng)設計、編制安全技術(shù)措施和解決通風(fēng)、安全中的一般問(wèn)題的能力;具備組織、指揮生產(chǎn)和技術(shù)、安全管理能力;熟悉礦用機電設備的基本性能，具有機電設備選型設計能力;具有煤礦地質(zhì)變化的分析判斷能力;。獲一項以上相關(guān)技能證書(shū)。

　　4.外語(yǔ)能力：有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力;能借助詞典閱讀本專(zhuān)業(yè)外文技術(shù)資料。

　　5.身心素質(zhì)：掌握體育鍛煉的基礎知識和技能;樂(lè )觀(guān)向上，團結友愛(ài)，身心健康，能勝任本專(zhuān)業(yè)工作，并掌握一定的國防知識與軍事技能。

　　三、主要課程

　　中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專(zhuān)業(yè)技能課程兩類(lèi)。

　　公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康教育課、藝術(shù)課及其它選修公共課程。其任務(wù)是引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養;為專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和職業(yè)技能的培養奠定基礎，滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習。課程設置和教學(xué)應與培養目標相適應，注重學(xué)生能力的培養，加強與學(xué)生生活、專(zhuān)業(yè)和社會(huì )實(shí)踐的緊密聯(lián)系。

中職班主任工作計劃 篇4

　　做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)較低，較難管理。本班級大部分學(xué)生來(lái)自貴州，離家較遠，所以又區別于別的中專(zhuān)班，需要在學(xué)習和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。本人是第二個(gè)學(xué)期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗，但是在班級和學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：

　　一、進(jìn)一步提高知識，明確職責

　　加強責任感班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人，是教務(wù)及生管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。本學(xué)期班級一共有學(xué)生23人，沒(méi)有出現溜生的現象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學(xué)生21位，建寧籍學(xué)生2位。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團結友愛(ài)的集體。2、、引導學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。4、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。5、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習成績(jì)情況，形成統一的教育力量。6、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)調對學(xué)生教育和管理。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生

　　深入了解學(xué)生情況本班級經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習之后，班級基本情況是：由于貴州學(xué)生基礎較差，所以一開(kāi)始學(xué)習比較吃力，經(jīng)過(guò)與任課老師以及學(xué)生溝通以后，適當降低教學(xué)難度以符合大多數學(xué)生的學(xué)習程度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習以后，班級部分學(xué)生出現懶散現象，上課不認真聽(tīng)講，愛(ài)玩手機，經(jīng)過(guò)班主任和家長(cháng)教育之后，現象有所好轉。部分學(xué)生衛生習慣不好，宿舍衛生狀況較差，經(jīng)過(guò)班主任的經(jīng)常督促和檢查，改善許多。這學(xué)期的班主任工作根據上一個(gè)學(xué)期班級特點(diǎn)，在上學(xué)期暴露出來(lái)的問(wèn)題這學(xué)期要繼續抓緊督促和改善。使大部分學(xué)生都能養成積極的學(xué)習和生活習慣。引導學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面。本班級大部分學(xué)生為女生，在生活上要更加關(guān)心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情況，杜絕早戀現象。

　　三、實(shí)施班級管理

　　形成良好的班風(fēng)1、培養積極向上、勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要，現在是學(xué)生的第二個(gè)學(xué)期，一定要抓住這一關(guān)鍵期，完善上一個(gè)學(xué)期的班級管理規定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現的。2、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛(ài)集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學(xué)期本班班干部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。3、要形成正確輿論，樹(shù)立良好班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時(shí)，會(huì )受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛生，出勤記錄，學(xué)習情況，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。4、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開(kāi)展等。

　　四、做好后進(jìn)生轉化工作

　　做好后進(jìn)生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響�？傊�，做好一個(gè)中職學(xué)校的班主任不簡(jiǎn)單，但是我會(huì )努力的，在以后的班級管理工作中我一定會(huì )更加的努力工作，不辜負社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì )更好的。

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