2022中職班主任工作計劃范文(精選5篇)
日子如同白駒過(guò)隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的2022中職班主任工作計劃范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中職班主任工作計劃1
一、思想教育
經(jīng)過(guò)主題班會(huì )等形式,進(jìn)取開(kāi)展思想政治教育、安全教育、法制教育活動(dòng),引導同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;逐步構成安全意識,掌握必要的安全知識和技能;了解相關(guān)法律法規知識,提高法律觀(guān)念和法律素質(zhì),預防和減少違法犯罪行為。同時(shí)嚴抓班風(fēng)班紀,營(yíng)造良好的班級氛圍和學(xué)校秩序。
二、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1、加強學(xué)習方法的指導,提高學(xué)習效率,培養學(xué)生正確的學(xué)習方法。課前預習,認真上課,課后及時(shí)復習,反復復習,加強練習,還需要針對每科的具體情景對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導,如專(zhuān)業(yè)課焊接、數控等實(shí)訓課程,必須要利用課余時(shí)間加大練習力度,讓學(xué)生明白好專(zhuān)業(yè)是練出來(lái)的。
2、創(chuàng )造條件幫忙后進(jìn)生補習,經(jīng)過(guò)同學(xué)自愿,請教師補習、指導,訂閱輔導資料等方式,讓他們感受到教師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭先,不畏艱難的學(xué)習氛圍。
3、進(jìn)取配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)有益身心的課外活動(dòng),鼓勵學(xué)生參與,豐富學(xué)生的第二課堂;并堅持有效地開(kāi)展學(xué)習小組活動(dòng),使全班同學(xué)學(xué)習進(jìn)取性得以提高。組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué);顒(dòng),在活動(dòng)中教育學(xué)生,加強學(xué)生的團體榮譽(yù)感。主要有:朗誦、演講比賽、節日匯演等活動(dòng)項目。
4、加強課外閱讀,拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。
三、加強班級管理
1、要勤與學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習,生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣能夠及時(shí)地加以引導,修正和跟蹤管理班級。平時(shí),早自習,上午上課,午時(shí)上課,晚自習課,以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班級情景,觀(guān)察學(xué)生作習情景,向學(xué)生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監管中。
2、抓好班干部隊伍的建設,精心挑選班干部,強化組織紀律性、原則性,明確班干部工作職責,鼓勵班干部參與到學(xué)校的各個(gè)團體中去,加強學(xué)習與交流,提高班干部的綜合素質(zhì)與本事,鼓勵他們大膽的在班上開(kāi)展活動(dòng),同時(shí)加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班級,構成高效的班級管理模式。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了將要受到何種處理。但主要在于耐心的批評教育,嚴重的報學(xué)校給予處分,對付屢教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和教師共同制定他的保證書(shū),只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行,迫使這類(lèi)學(xué)生改掉惡習,同時(shí)加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從思想教育入手,以提高學(xué)習本事為核心,紀律管理為手段,全方位調動(dòng)進(jìn)取性,使他們全身心的投入到學(xué)校學(xué)習和生活中。
中職班主任工作計劃2
班主任的工作是一件十分繁瑣,但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù),一項技巧;不僅僅是教書(shū),還要育人;不僅僅是教師,還要是朋友;仡欉@這幾年的班主任工作,作如下小結:
一、親近學(xué)生愛(ài)護學(xué)生展現自我樹(shù)立威信是班主任工作的基礎
“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生就會(huì )愛(ài)他,僅有用愛(ài)才能教育學(xué)生!蔽艺J為班主任要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。所以,我也是這么做的,經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級,融入學(xué)生當中,與他們聊天,和他們交流,在這過(guò)程中,我用眼睛去觀(guān)察,用耳朵去傾聽(tīng),用心去體會(huì ),耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中,逐漸創(chuàng )立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解學(xué)生家長(cháng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括本事、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,以便使我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ),下自成蹊”,在我的教育工作中,我一向堅信這一點(diǎn)。我要以自我的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我努力展現自身的文化素養與道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴(lài)的教師,又把你當作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教書(shū)育人德育先行是班主任工作的前提和準則
加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向,影響他的一生,所以,我首先抓思想教育。
1、新生到校,我要求學(xué)生認真學(xué)習校紀和班規,從小事著(zhù)手,不染頭發(fā),不戴首飾……不因為成績(jì)好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生,不計較過(guò)去。對后進(jìn)生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學(xué)生一齊坐,互相幫忙,共同提高。
3、圍繞《中職學(xué)生十不準》制定了較細的班規,要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立五人小組管理班務(wù),培養自管本事。學(xué)生基本能遵守各方面的.紀律,如午睡紀律、課間紀律、和集會(huì )紀律等。
4、開(kāi)學(xué)不久,我就開(kāi)始家訪(fǎng),主要是電話(huà)家訪(fǎng)。家訪(fǎng)近10位同學(xué),密切與家長(cháng)聯(lián)系,共同管理學(xué)生,注意其發(fā)展的動(dòng)向,及時(shí)供給幫忙,向良性發(fā)展。
5、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢,及時(shí)予以調整。做好學(xué)生的思想工作。
6、努力培養班干部管理本事,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個(gè)人的獨立本事和管理本事。
三、組織健全樂(lè )觀(guān)向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證
創(chuàng )立良好的班風(fēng),很大程度上是由班干決定的。班干對班團體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理本事。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫忙班干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求班干部個(gè)人在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養班干部團結協(xié)作的精神,要能夠經(jīng)過(guò)班干部這個(gè)小團體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班團體開(kāi)展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
除了選準班干以外,班級分為五個(gè)組,以自然座位為準,每組設立一個(gè)組長(cháng),由學(xué)生推選,組長(cháng)全權負責各組的各項事務(wù)。尤其是早晨,堅決杜絕遲到現象,保證班級準時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí),由各組組長(cháng)自行負責。在學(xué)校制度震懾下,再加上班級規定的約束和組長(cháng)自覺(jué)帶動(dòng),各組表現出空前的團結和競爭本事,使各組無(wú)論是衛生、出勤,還是學(xué)習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書(shū)生的那句話(huà):“學(xué)生能夠管學(xué)生的,班主任不要插手!苯o學(xué)生更大的自由空間,充分發(fā)揮他們的自律性,他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。
四、良好的學(xué)習習慣是學(xué)生成績(jì)提高的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是學(xué)習,所以班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要,也是最難的。所以,我對學(xué)生提出了“真聽(tīng)、多做、好問(wèn)、求精”口號,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情,鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂(lè )于互相討論精益求精,從而養成樂(lè )學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習小組,努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習風(fēng)氣。對于個(gè)別差生還針對性提出“改變自我什么時(shí)候都不晚”的口號,以此激發(fā)他們學(xué)習的自信心,并鼓勵他們參加特長(cháng)生的培訓,揚長(cháng)避短,發(fā)揮自我優(yōu)勢。目前有2個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(cháng)生,4個(gè)同學(xué)參加了體育特長(cháng)生。
中職班主任工作計劃3
本學(xué)期我擔任新一屆的焊接專(zhuān)業(yè)班的班主任,根據對該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的實(shí)際條件,特制定本計劃:
一、指導思想
尊重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要尊重每個(gè)學(xué)生的人格,相信他們的潛在的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們,要相信學(xué)生都有用心的一面。我們也明白,你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也明白“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。僅有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)持續相通,即要經(jīng)常換位思考,僅有我們經(jīng)常換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)提高的每一個(gè)細節,我們都明白細節決定成功。
二、奮斗目標
要到達一個(gè)標準的職校學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有潛力;有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會(huì )使我們的班級群眾變得融洽,同學(xué)們之間會(huì )親如一家;
3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個(gè)個(gè)性貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對不起教師的教育之情,對不起家長(cháng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習是在為教師學(xué),為家長(cháng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒(méi)有“教養”的范圍;
4、那么什么是“有潛力”呢?有的學(xué)生每次考試還能夠,可是實(shí)際操作不行,不會(huì )唱歌,不會(huì )吟詩(shī),不會(huì )書(shū)法,不會(huì )組織,不會(huì )演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有潛力;
5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計劃的表現,有的學(xué)生不服氣,說(shuō)我有計劃,比如我要成為一名優(yōu)秀的工人,優(yōu)秀的技術(shù)人員,我說(shuō)那是夢(mèng)想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃,班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每一天都要制定一個(gè)計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會(huì )“有規律”起來(lái);
6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽,學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高,決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間,從而學(xué)習成績(jì)及潛力很一般;
7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦干,就是看不出提高,原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
三、具體措施
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1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位職責制:全班設置大約30個(gè)崗位,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自我的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調皮的學(xué)生有事可做,也能夠分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自我的主人?芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規:
。ǘ⿲W(xué)習方面:
為了提高學(xué)生的學(xué)習和潛力,我制定了以下措施:
1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習的計劃。
2、每一天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、每一天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“技能比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5、加強與各任課教師的聯(lián)系,抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
6、加強對學(xué)生綜合潛力的培養,用心培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )等。
7、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設及心理素質(zhì)教育。
中職班主任工作計劃4
本學(xué)期繼續擔任管企二班的班主任;為把班級管理好,有效開(kāi)展班主任工作,我特制定如下計劃:
一、指導思想:
在學(xué)校領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng )就業(yè)優(yōu)秀率100%。
二、主要工作:
1、做好學(xué)生思想教育工作,指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、面試等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態(tài)去參加招聘會(huì )。
2、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,培養學(xué)生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會(huì ),提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3、實(shí)行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自習課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。
4、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度,樹(shù)立安全意識,遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
5、組織好學(xué)生參加就業(yè)招聘會(huì )等工作,整理好學(xué)生的各項檔案資料,對學(xué)生負責。
三、學(xué)風(fēng)建設:
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調工作。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。
3、做好自習課的自我管理工作,提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
四、具體工作安排:
三月
1、迎接縣教育局開(kāi)學(xué)檢查;
2、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng);
3、召開(kāi)主題班會(huì )《就業(yè)與我》;
4、對部分思想負擔較重的學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
四月
1、召開(kāi)主題班會(huì )《就業(yè),你準備好了嗎?》;
2、安全、衛生全面大檢查;
3、做好就業(yè)招聘會(huì )工作。
中職班主任工作計劃5
一、指導思想
1、了解學(xué)生動(dòng)向,多關(guān)心,多幫助學(xué)生,做好學(xué)生穩定工作;
2、合理安排班級干部,增強班級凝聚力;
3、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,培養學(xué)生掌握和運用知識的能力,使每個(gè)學(xué)生都能從被動(dòng)學(xué)習轉變到主動(dòng)學(xué)習過(guò)渡。
二、學(xué)生情況分析
1、我校學(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體,在初中時(shí),大部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)不是很好,甚至有些學(xué)生被老師“遺忘”。因此,在很大程度上,這些學(xué)生心理上都存在一定的缺陷。
2、大部分學(xué)生理論學(xué)習熱情不高,缺乏鉆研精神,和主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)機,導致學(xué)習目標不明確,甚至有的在學(xué)習上得過(guò)且過(guò),學(xué)習效率相當地下;
3、現在社會(huì )獲取信息相當方便,學(xué)生被外界誘惑非常大,因此,課程學(xué)習遠遠滿(mǎn)足不了他們的心理需求;
4、學(xué)生們基本熱衷于網(wǎng)絡(luò )游戲,網(wǎng)絡(luò )影視等,根本無(wú)心學(xué)習;
5、現在很多學(xué)生都是獨生子女,家庭環(huán)境優(yōu)越,為人做事容易想當然,從小缺乏艱苦鍛煉,因此,在心理承受力比較薄弱,怕吃苦,怕臟,學(xué)習惰性強等;
6、除以上情況外,還有部分學(xué)生是留守兒童,從小父母外出打工,因此,這部分人對家庭的愛(ài)和溫暖是極其需要的,對于他們我會(huì )更加關(guān)心,給他較多的幫助,并且多與其家長(cháng)溝通,時(shí)刻關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)。
三、根據上面情況,特定以下工作計劃
1、抓好班級日常規范管理,杜絕遲到,早退,曠課現象,抓好自身修養課堂紀律,以身試教;
2、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念,增強班級凝聚力;
3、開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng),培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法;
4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng);
5、展開(kāi)有益的文體活動(dòng),使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
四、具體的工作安排
第一周:學(xué)生報名,積極組織學(xué)生參加軍訓,并召開(kāi)第一次班會(huì ),加強學(xué)生的管理和師生磨合;第二周:制定班級團體活動(dòng)計劃,討論,通過(guò)班級常規管理條例;
第三周:班干部選擇;
第四周:主題班會(huì )《有志者事竟成》;
第五周:強調班級,宿舍衛生工作;
第六周:組織學(xué)生投籃大賽;
第七周:對學(xué)生的生活,習慣,性格等跟家長(cháng)溝通和摸底;
第八周:期中考試動(dòng)員工作,考風(fēng)考紀教育;
第九周:期中考試;
第十周:主題班會(huì )《談期中考試的得與失》;
第十一周:開(kāi)一次班干部會(huì )議;
第十二周:繼續強調規章管理;
第十三周:主題班會(huì )《談理想和現實(shí)》;
第十四周:對學(xué)生的心理進(jìn)行引導;
第十五周:期末復習動(dòng)員;
第十六周:如何提高復習效率?
第十七周:答題競賽;
第十八周:期末考試。
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