關(guān)于七年級班主任下學(xué)期工作計劃三篇
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的七年級班主任下學(xué)期工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級班主任下學(xué)期工作計劃 篇1
下學(xué)期,我繼續擔任七(7)班的班主任工作。反思七年級上學(xué)期的班主任工作,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在我的帶領(lǐng)下,認識自己、提高自己、做好自己。雖然,我在班級管理上經(jīng)驗還不足,但我希望能合理利用下學(xué)期的學(xué)習時(shí)間,在現在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。
在20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期,我的班主任工作計劃如下:
一、指導思想
1、堅持認真學(xué)習、貫徹執行新課改理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以市教育提出的課堂教學(xué)“三個(gè)三分之一”為指針,以“學(xué)生發(fā)展”為主線(xiàn),進(jìn)一步提高學(xué)生的養成習慣。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。
二、存在問(wèn)題:
作為一名班主任,要處理好學(xué)生在學(xué)習方面會(huì )產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)?倎(lái)說(shuō),七(7)班的學(xué)生的基礎差異較大,學(xué)生的學(xué)習熱情還不高,后進(jìn)生較多。因此,我更應該努力去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習上和生活上的困難。
三、工作內容及措施:
1、養成教育
。1)在上學(xué)期班級制度制訂的基礎上,進(jìn)一步夯實(shí)“班費捐獻制度”、“早餐進(jìn)餐制度”、“服裝統一制度”、“收費通知制度”、“出操調度制度”,來(lái)完善班級內學(xué)生的統一行為。
。2)充分利用課間休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時(shí)都起著(zhù)價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀(guān)。
。3)抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。并且充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現,并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。
。4)開(kāi)學(xué)初的“收心教育”中要求每人制定學(xué)習計劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結。
2、學(xué)習習慣
。1)堅持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識,使每個(gè)同學(xué)認識到:自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用,在班級營(yíng)造惜時(shí)如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為每一次測試作好物質(zhì)和精神的準備。
。2)抓好兩類(lèi)生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們將來(lái)做出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì ),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生,多與之談話(huà),研究學(xué)習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
。3)加大課堂紀律的巡查,配合科任教師加強課堂監督,提高課堂效率,培養良好的課堂學(xué)習習慣。
3、班干部建設
。1)采用班干部輪動(dòng)式,讓學(xué)生在產(chǎn)生競爭意識的同時(shí),實(shí)現班干部間的相互監督。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動(dòng)。
。2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。
。3)利用“收心教育”的契機,適時(shí)合理的召開(kāi)班干部會(huì )議,使學(xué)生明確沒(méi)有責任感的創(chuàng )新是毫無(wú)價(jià)值的,也就是強調德育教育是其他教育的前提。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱(chēng)職的班主任,更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話(huà)。
所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P先進(jìn),都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的,我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重,而俗話(huà)又說(shuō)“多做多錯,少做少錯,不做不錯!蓖ぷ髁孔疃嗟娜,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒(méi)有什么怨言了。
七年級班主任下學(xué)期工作計劃 篇2
經(jīng)歷了七上一個(gè)學(xué)期的學(xué)生行為規范的教育和指導,七下的班主任工作會(huì )有所轉變。但行為習慣作為一個(gè)班級的行政綱領(lǐng),不可偏廢。在此前提下,本學(xué)期的班主任工作計劃如下:
1、繼續加強對學(xué)生的行為習慣的要求和教育,本學(xué)期可以在上學(xué)期的基礎上,要求更嚴格、更細致、更明了一些。因為,學(xué)生已經(jīng)適應了一定的規章制度的要求后,也會(huì )慢慢隨著(zhù)你的要求而提高。
這個(gè)行為規范的抓落實(shí),初中三年都不可忽視。一般到了初二下,學(xué)生一般的規范行為會(huì )形成,那樣以后的工作會(huì )相對輕松。
2、將一部分的工作重心轉移到學(xué)習上來(lái),如:學(xué)生好的學(xué)習習慣的養成、學(xué)習上進(jìn)心的增強等等。一定要逐步培養他們的學(xué)習和競爭意識,這樣的話(huà)才能有效的調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。
七下的學(xué)生學(xué)習習慣的培養,會(huì )為學(xué)生進(jìn)入初二一開(kāi)學(xué)的穩定和學(xué)生成績(jì)的提升打下堅實(shí)的基礎。
3、關(guān)注差生,后進(jìn)生。初中學(xué)生的兩級分化,其實(shí)從一開(kāi)始就存在,但隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加深,這一點(diǎn)慢慢會(huì )突出來(lái)。這時(shí)候,作為班主任,一定要有超前意識。發(fā)現差生,不光是成績(jì)上的,更是思想上的。發(fā)現一個(gè),就要即時(shí)了解情況,通過(guò)談話(huà)或家訪(fǎng)來(lái)了解工作。一定要即時(shí)。
4、關(guān)注鞏生工作。
初一下也是一個(gè)溜生的高峰期,必須早做準備,在班級多做一些思想工作。多了解一些情況,以備不時(shí)之需。
七年級班主任下學(xué)期工作計劃 篇3
一.指導思想。
本學(xué)期我班立足實(shí)際,加強引導,落實(shí)素質(zhì)教育精神,注重人格教育,引導學(xué)生自我管理,真抓習慣養成,精細日常工作,強化教學(xué)常規和課堂常態(tài)化管理,深化教學(xué)改革,切實(shí)做好導學(xué)案備課,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,全力配合學(xué)校各部門(mén)的工作,全面完成學(xué)校的目標任務(wù)。
二.基本情況:
1.本班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生各方面都有一定的提高。
2.本班學(xué)生體質(zhì)多數較為瘦弱,但精神面貌還好,心理健康狀況亦良好。
3.從上學(xué)期末考試的成績(jì)來(lái)分析,學(xué)生總體成績(jì)差,并不理想,對知識掌握的不全面。
4.經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育,學(xué)生對學(xué)校紀律和管理模式已經(jīng)熟悉,學(xué)生的紀律意識增強了。
三.工作目標
1.嚴抓日常行為規范,做到學(xué)生在心中謹記行為規范的要求,在行為上體現行為規范的'要求。
2.對作業(yè)和課堂情況嚴格把關(guān)。把作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量提到最高。把課堂上說(shuō)話(huà)、傳紙條、走神等不良現象減到最少,直至消失。
3.培養良好習慣,學(xué)會(huì )自我管理,自我監督。
4.班主任、教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限,共同努力,抓好學(xué)生的行為規范和學(xué)習規范。
5.增強集體意識,使學(xué)生之間形成團結互助的好風(fēng)氣。
新學(xué)年加大力度管理好級中的各項事務(wù),引導學(xué)生讀好書(shū)、做好人。培養良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),給學(xué)生提供一個(gè)安靜、和諧、向上的良好學(xué)習環(huán)境。均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生成績(jì),力爭本期末考試成績(jì)有較大提高
四.工作內容。
1.抓好紀律、德育教育。針對學(xué)生知識能力參差不齊的特點(diǎn),班主任要充分利用好班會(huì )和常規的管理工作,通過(guò)抓衛生抓公物保護抓安全教育抓日常的行為習慣的規范等方面入手,做好學(xué)生的養成教育。
2.強化教學(xué)過(guò)程管理,轉變學(xué)生的學(xué)習方法,提高課堂效率,抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即:備課關(guān):認真落實(shí)每次集體備課。上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,提高課堂40分鐘效率。作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,要求對“重點(diǎn)”學(xué)生進(jìn)行面批?荚囮P(guān):控制考試的次數,注重考試卷的質(zhì)量,測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關(guān):每次考試后認真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。月考期中期末考試后開(kāi)好年級質(zhì)量分析會(huì )。加強教學(xué)研究,提倡互相聽(tīng)課,提高集體備課的質(zhì)量,倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
3.有效控制兩級分化,加強培優(yōu)扶差工作。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養,讓他們吃飽。②重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復抓,抓反復”,加大“后進(jìn)生”教育力度。要讓比較優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)幫助其他同學(xué)。讓優(yōu)秀的學(xué)生成為老師的好幫手,同學(xué)們學(xué)習和成長(cháng)的小老師。
4.加強班主任隊伍建設,協(xié)助班主任抓好班上各項常規工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過(guò)程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì)。
5.積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。各班根據本班特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的各種活動(dòng),豐富班級文化,如文體活動(dòng),學(xué)習興趣小組活動(dòng)等,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力,培養興趣,增進(jìn)同學(xué)間的了解和合作。
6.加強安全教育,樹(shù)立安全意識。①進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng),增強師生的安全意識。②建立健全各項規章制度,責任到人,嚴格按規章制度辦事,堅持每日值日檢查制度,并做好記錄,對查出的隱患,存在的問(wèn)題及時(shí)講明情況,限期整改,提出改進(jìn)措施。③班主任做好少數違紀學(xué)生的教育管理,杜絕瘋打追鬧等現象,將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強青春期教育,做好學(xué)生的心理指導。
本學(xué)期我班要從細節抓起,以養成好習慣為目標。讓學(xué)生從一開(kāi)始就朝著(zhù)一個(gè)好的方向去發(fā)展。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。我們深信經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的共同努力,大家心往一起想,勁往起一起使,力往一起出,我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。
20xx-2-12.
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