高三班主任工作計劃【熱】
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的高三班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三班主任工作計劃1
當孩子們進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無(wú)形中對高三師生造成了強大的心理壓力、作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jì)的好壞，社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大、面對現實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習成績(jì)、本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難、
1、生活有節奏，有規律、
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活、
2、落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際、
高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu)，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習生活中、
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng)，說(shuō)長(cháng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵、
二、學(xué)習生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)、
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向、
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向、對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現思想波動(dòng)現象時(shí)，要及時(shí)請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，使學(xué)生達到心理健康的水平、
2、引進(jìn)競爭機制、
針對學(xué)生每一次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況、同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破、
三、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)、
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望、
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考、
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感、
4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督？
5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人、
6、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上、
初中班主任工作計劃
總課題：進(jìn)行立體科學(xué)賞識教育實(shí)驗、
目標：著(zhù)重培養學(xué)生的兩種能力：一 自我教育能力 二 自學(xué)能力
初一上學(xué)期目標：1 培養良好習慣 2 激發(fā)學(xué)習興趣
總設想：調動(dòng)一切可以調動(dòng)的.力量、學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合，立體地、科學(xué)地教育孩子、以賞識為主，但必須是科學(xué)的賞識，行之有效的賞識、是立體的賞識、讓每個(gè)孩子都愛(ài)學(xué)習，愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，有理想，守紀律、德智體美勞全面發(fā)展、這是一個(gè)復雜的系統工程、要循序漸進(jìn)，盡力每一步都能遵循教育的規律，符合孩子們的心理、
具體設想：
開(kāi)學(xué)第一天
第一件事：提前一小時(shí)到教室，和前來(lái)報道的學(xué)生一起整理打掃教室衛生、黑板上書(shū)寫(xiě)：歡迎你，新同學(xué)、后面板報上寫(xiě)：讓夢(mèng)想在這里起飛、寫(xiě)成美術(shù)字、要美觀(guān)大方，有吸引力，感染力、
第二件事：登記，收學(xué)費等，登記一個(gè)，收一個(gè)、請熟識可靠的小朋友幫忙、同學(xué)們之間可以互相談?wù)撜J識、忙而不亂，要快、收起錢(qián)馬上交給會(huì )計、
第三件事：安排座位、先按照大小個(gè)排隊，由小到大坐好、以后再做調整、因為事情太多、第一天下學(xué)不宜遲、
第四件事：發(fā)書(shū)本：有順序，組織好學(xué)生、從打掃到發(fā)書(shū)本，還能看看誰(shuí)的能力強，誰(shuí)熱愛(ài)集體、
第五件事：臨時(shí)指定班干部與科代表、愿意的舉手、告訴學(xué)生，是臨時(shí)的，觀(guān)察半個(gè)月后再正式選舉、也給每個(gè)同學(xué)創(chuàng )造機會(huì )、
第六件事：介紹自己與科任老師：大力強調優(yōu)點(diǎn)，增強學(xué)生與家長(cháng)的自豪感與信心、但也不羅嗦、
第七件事：介紹學(xué)校環(huán)境與歷史，如車(chē)棚、廁所、水房地點(diǎn)等、特別強調安全，不能到施工地點(diǎn)玩、
第八件事：布置作業(yè)：記好作息時(shí)間與課程表、將書(shū)本包好皮，將第二天要上的書(shū)本用具帶齊，有時(shí)間寫(xiě)一篇日記，不強求、寫(xiě)在稿紙上、題目：開(kāi)學(xué)第一天的感受、寫(xiě)上姓名、第二天主動(dòng)交上來(lái)、
高三班主任工作計劃2
高三（17）班現有學(xué)生46名（其中男28人，女18人，含美術(shù)生1人）
分班之際，種種緣故故 ，我班學(xué)生紛紛以各種名義或借口轉入它班。后經(jīng)年級協(xié)調及我班老師們共同努力，大部分從外班轉回，逐漸得以穩定。
在高三年級第一次月考中我班學(xué)生有7人在603分以上，達到了理科補習班的正常水平。
這說(shuō)明經(jīng)過(guò)我們認真細致的工作已經(jīng)成功地將分班時(shí)的負面影響化解于無(wú)形。但同時(shí)也應清醒地認識到 ，和別班相比，我班學(xué)生各科較弱，有明顯知識缺陷。在今后的復習中我們將引導學(xué)生正確地看待失敗，教育學(xué)生失敗只是暫時(shí)的.挫折和磨煉，要用努力奮斗去獲取并超越失敗。 要全體學(xué)生立足眼前，踏實(shí)學(xué)習，不怕困難，頑強拼搏。 在求學(xué)過(guò)程中充實(shí)知識，磨煉意志，提高素質(zhì)，養成良好的學(xué)習和生活習慣，制定出符合自身實(shí)際情況的學(xué)習，復習計劃并落實(shí)。 認真做好每一次的復習，聽(tīng)課和筆記，作業(yè)，總結練習與月考，規劃短期目標和長(cháng)期目標，著(zhù)重在補差拾遺，注重并善于總結歸納。
將蘆利偉，王玉昆，黃經(jīng)偉，黃亞濤，吳羨，楊磊，楊超，曹行，吳俊杰，趙月月列為一本重點(diǎn)培養目標。
將胡紫薇，陳達，毛秀榮，焦嬌，周天義，柴志雄，冷劍，韓柯，張秋，張凡，任金柱，王慧，李順利，趙凱，李聰列為二本目標。
其他作為三本目標培養。
考慮到學(xué)習中存在些變數，存在潛在一，二本學(xué)生的上下浮動(dòng)，我們各科老師在這一年的共處中將齊心協(xié)力，打整體戰，力爭超額完成學(xué)校下達給本班的給及指標任務(wù)。
高三班主任工作計劃3
又是一年高考日，又是一年收獲時(shí)。xx年高考復習備考已拉開(kāi)序幕，為了保質(zhì)保量完成我校xx屆語(yǔ)文復習備考任務(wù)，全面促進(jìn)我校xx年高考語(yǔ)文成績(jì)的提高，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文素養，特制訂本計劃。
一、指導思想
依據新課標及考綱精神，結合我校學(xué)生實(shí)際，確定xx年復習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體復習過(guò)程中，堅持學(xué)生作為復習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類(lèi)突破、提高素養”的原則，抓強化訓練這條主線(xiàn)，重建教材和語(yǔ)知兩個(gè)體系，突出語(yǔ)用、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)備考。
二、復習備考思路
1、認真組織高考備考的教學(xué)研究，繼續在復習策略、課堂教學(xué)、應試能力、信息整合等方面創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，通過(guò)組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語(yǔ)文復習備考及教科研水平，力爭高考語(yǔ)文成績(jì)有較大突破，為總分提升多做貢獻。
2、進(jìn)一步提高復習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學(xué)機制，為高考成績(jì)的全面提高奠定基礎。
3、抓好“目標學(xué)生”的補差工作，為目標學(xué)生的順利上線(xiàn)做貢獻。
4、繼續積累陜西五年語(yǔ)文備考經(jīng)驗，針對我校學(xué)情構建適合我校特色的學(xué)案及復習備考模式。
5、進(jìn)一步強化達標意識，強化協(xié)作精神，通過(guò)學(xué)段測試、�？�、聯(lián)考等形式引導學(xué)生及時(shí)總結，形成體系，強化考技考能。
三、備考時(shí)間安排
�。�1）高三語(yǔ)文復習分為三輪：
第一輪（xx、5—xx、1月中旬）重在全面復習，夯實(shí)基礎。（穿插12套xx年高考試題訓練）
第二輪（xx、1月下旬—xx、3）重在專(zhuān)題復習，查漏補缺。（結合10套測試題訓練）
第三輪（xx、4—xx、5）重在綜合訓練，提高實(shí)戰能力。（配套16套沖刺卷）
第一輪復習對課本進(jìn)行全面的知識梳理，幫助學(xué)生將課本知識納入復習備考知識體系，構建自己的知能體系。第一輪復習的關(guān)鍵是落實(shí)，基礎訓練點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，結合課本和編制適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)案，逐步提升學(xué)生能力。每復習完一個(gè)知識點(diǎn)測驗一次，單元測驗題要集中本組老師的力量，認真編寫(xiě)。第一輪復習期間組織三次月考和一次綜合測驗，以此落實(shí)并檢查復習效果。還要特別注意對不同層次的學(xué)生的分層指導，避免“吃不飽”與“吃不了”現象。
這一輪復習要講練結合，防止對課本知識的簡(jiǎn)單重復。在構建學(xué)科知識體系的同時(shí)，兼顧能力滲透�！爸v”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)；“練”要講求效果，通過(guò)“練”來(lái)提高能力。
�。�2）為保證語(yǔ)文復習備考循序漸進(jìn)，富有成效，制定第一輪系統復習時(shí)間安排表如下：
第一階段：xx年5月——xx年6月下旬，回歸課本，夯實(shí)基礎。
第二階段：xx年6月下旬——xx年11月上旬，現代文（論述文及說(shuō)明文）復習。
第三階段：xx年11月上旬——xx年12月上旬，語(yǔ)言運用與表達復習。
第四階段：xx年12月上旬——xx年1月上旬，文學(xué)作品及實(shí)用類(lèi)文本閱讀復習。
作文復習（穿插在四個(gè)階段復習中，每?jì)芍芤淮危?/p>
五、重點(diǎn)工作及措施
1、系統復習教學(xué)工作
�。�1）古詩(shī)文閱讀與鑒賞模塊，詩(shī)詞默寫(xiě)狠抓過(guò)關(guān)制，第一輪以課本為主全面落實(shí)，第二輪結合專(zhuān)題落實(shí)重點(diǎn)篇章，第三輪落實(shí)重點(diǎn)語(yǔ)句。第四輪落實(shí)關(guān)鍵字的正確書(shū)寫(xiě)。詩(shī)詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導，做好知識的系統梳理。文言文閱讀抓實(shí)題海戰術(shù)，以多閱讀提升語(yǔ)感，以語(yǔ)感為基礎落實(shí)訓練，提高成績(jì)。
�。�2）現代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現技巧分析上多做文章，做好文章。
�。�3）作文模塊每?jì)芍芤痪�，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實(shí)抓好作文的升格訓練，提高整體成績(jì)。
2、創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的復習備考模式、全面落實(shí)“三維目標”的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。高三在系統復習的同時(shí)著(zhù)眼陜西高考動(dòng)態(tài)，研究課標卷，在教學(xué)實(shí)踐中形成全方位課程體系的教育。
3、狠抓互研活動(dòng)質(zhì)量，講求實(shí)效不搞形式。以?xún)扇藗湔n為基本備課形式，并通過(guò)互研組把關(guān)來(lái)優(yōu)化資料的整合，突出效果。
六、常規工作及措施
1、備課
�。�1）認真研究考綱、考試說(shuō)明、陜西省高考備考指導和教材，認真研究學(xué)情，深入備課，充分利用中學(xué)xx網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)揮互研組的集體力量，保證備課質(zhì)量。
�。�2）充分根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上讓學(xué)生積極動(dòng)起來(lái)。
�。�3）認真設計每節課復習內容，精心設計學(xué)案及配套習題，保證試題的本土化，爭取自主習題，做好知識點(diǎn)匯總練習和錯題反饋練習。
�。�4）切實(shí)做好語(yǔ)文專(zhuān)題訓練的設計，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強化習題。
�。�5）堅持抓知識的結合點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結合。不求快，但求好，教好第一遍，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復習。
�。�6）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校學(xué)生懶惰、不會(huì )主動(dòng)學(xué)習的特點(diǎn)，實(shí)行以考促練，以練促學(xué)的策略，選擇適合于我校學(xué)生的陜西地區的試題，讓學(xué)生通過(guò)考試認識到自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，教師做到心中有數，復習有的放矢。
�。�7）結合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復習備考質(zhì)量。
2、授課
原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效、高效備考、提升自我。
�。�1）力爭做到從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力做好“促尖轉中補差”。
�。�2）狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，針對學(xué)生容易錯的問(wèn)題，反復抓，抓反復。高考考點(diǎn)專(zhuān)項訓練，專(zhuān)題練習，補充大量高考知識。
�。�3）嚴格課堂紀律，優(yōu)化復習環(huán)境，保證每一個(gè)學(xué)生能認真學(xué)習、練習，創(chuàng )設高考備考的良好氛圍。
3、作業(yè)
�。�1）認真布置作業(yè)，突出復習重點(diǎn)和知識整理。
�。�2）課后抓名句、成語(yǔ)的落實(shí)，課上檢查復習效果。
�。�3）分層布置作業(yè)，有針對性利用作業(yè)培優(yōu)補差轉中。
�。�4）注意作業(yè)時(shí)間，做到既不讓學(xué)生沒(méi)事做，又不能整體失衡。
4、輔導
�。�1）分層培優(yōu)補差，定人定時(shí)間定地點(diǎn)定內容，講評時(shí)結合高考考點(diǎn)。并借助全校力量，做好學(xué)生的培優(yōu)工作。
�。�2）課下個(gè)別輔導學(xué)生，明察每個(gè)學(xué)生知識的`掌握情況，針對不同學(xué)生設計輔導習題和輔導方案，對學(xué)生有提高成績(jì)的方法、操作措施，不同時(shí)期成績(jì)預測，并跟蹤落實(shí)。
�。�3）對藝術(shù)體育類(lèi)學(xué)生加強文化專(zhuān)題訓練和能力訓練，依據學(xué)校安排，從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，系統復習與專(zhuān)題復習結合，認真落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
5、閱讀寫(xiě)作
�。�1）上好每?jì)芍芤淮蔚膶?xiě)作課，要求學(xué)生做好堂上作文，針對我校學(xué)生作文能力低，表達不很流暢的特點(diǎn)，進(jìn)行作文基礎等級和發(fā)展等級兩部分分別訓練，清晰三種文體的基本模式，理解三種不同考場(chǎng)作文形式的寫(xiě)法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學(xué)生高考中拿到基本分，優(yōu)秀學(xué)生專(zhuān)人、定文體輔導。
�。�2）每周給學(xué)生一節課的閱讀。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿(mǎn)分作文、《讀者》、《青年文摘》。做好摘抄和讀書(shū)筆記，積累素材。
�。�3）印發(fā)xx—xx，感動(dòng)中國十大杰出人物的材料，增加學(xué)生作文素材的時(shí)效性，貼近生活。
�。�4）作文講評，以不同學(xué)生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學(xué)生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個(gè)地方進(jìn)行修改，怎樣修改就可以提升分數。
�。�5）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿(mǎn)分作文，指導全體學(xué)生欣賞學(xué)習寫(xiě)作感悟，并形成規律。
6、抓學(xué)生習慣規范性
一抓二提示三檢查：抓聽(tīng)課狀態(tài)；提示改進(jìn)不良復習行為，提示勤做筆記；檢查落實(shí)復習效果，進(jìn)行上黑板、聽(tīng)寫(xiě)訓練，檢查知識點(diǎn)的掌握情況。
針對考試中出現的問(wèn)題，進(jìn)行規范答題指導，正確使用答題技巧、規范答題習慣，包括答題位置，基本結構，規范字的大小，提高寫(xiě)字速度，不求漂一定漂亮，但求務(wù)必工整。
七、基本要求
1、加強合作，做到六個(gè)統一。
�、俳y一資料。
�、诮y一教學(xué)安排。
�、劢y一教學(xué)內容。
�、芙y一教學(xué)方法。
�、萁y一教學(xué)時(shí)間。
�、藿y一教學(xué)檢測。
2、注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和答題規范；強調學(xué)生多讀書(shū)勤看報，多了解時(shí)代信息、及時(shí)把握時(shí)代脈搏、為高考寫(xiě)作積累新鮮素材。
3、密切關(guān)注高考信息。充分了解高考動(dòng)態(tài)；積極參加省市區各項教研活動(dòng)，開(kāi)展不同形式的備考信息交流活動(dòng)，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息來(lái)提升我校語(yǔ)文復習質(zhì)量。
高三班主任工作計劃4
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績(jì)相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備；三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的'方法。通過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專(zhuān)科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場(chǎng)地衛生的保持與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。
2、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況 ，并通過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結合本校的心理輔導老師開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、采取有效的措施，堅持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間執行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰，為11年的高考積蓄能量
計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成文明班級，學(xué)習進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！ 爭取在11年的高考中取得好的成績(jì)。
高三班主任工作計劃5
指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
工作重點(diǎn)
1、德育
2、智育
3、體育、美育、勞育衛生教育
總的來(lái)說(shuō)我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jì)。
班級概況
班級簡(jiǎn)介：高三(2)現有生數41人，原來(lái)44人，3人未報到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級以“天道酬勤 有恒乃成”為學(xué)習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛 破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級奮斗格言;堅持引導高三學(xué)生的成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來(lái)年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻上一分賀禮。
班干部陣容：(見(jiàn)××市××中學(xué)高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則，學(xué)習工作兩不誤;(2)切實(shí)完成本職工作，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽(yù)感與責任心。
班級工作計劃
班級管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實(shí)班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習促進(jìn)上。班級的工作及學(xué)生學(xué)習盡量做到：學(xué)期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點(diǎn)、落實(shí)性強點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單計劃：抓常規，促學(xué)習
常規是學(xué)習的前提與基本保證，沒(méi)有常規，什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規著(zhù)手，樹(shù)立班級正氣，才能在學(xué)習上統一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習，這是一條普遍認為的規律。
學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常規范制度、××中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。
充分調動(dòng)班干部及學(xué)習委員的模范作用，通過(guò)對他們的培訓引導他們去為整個(gè)班級的常規進(jìn)行引導，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統一思想齊抓共管”。
德育養成，學(xué)習為主
成立學(xué)習養成指導中心，引導優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成績(jì)的提高，組織分管學(xué)習副班長(cháng)、學(xué)習委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習養成指導中心。
共同營(yíng)造班級學(xué)習氛圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習上的問(wèn)題。計劃如下：
1.努力開(kāi)展好貫徹好年段制定的導師制(見(jiàn)：年段導師制度方案)，加強與各科老師的交流，調動(dòng)各個(gè)科任老師的力量，促進(jìn)班級前25名學(xué)習提高，主要是從學(xué)習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學(xué)生;
2.配合年段開(kāi)展的中等及偏科學(xué)生的輔導工作，加強對數學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)等的輔導，提高中等生成績(jì);(見(jiàn)：年段輔導班學(xué)習方案)，并做好學(xué)習效果的評價(jià);
3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學(xué)生，班主任親自作為導師，加強學(xué)習引導，促進(jìn)學(xué)習的提高;
創(chuàng )設環(huán)境 增強動(dòng)力
進(jìn)入高三，班級的布置相當重要，一個(gè)環(huán)境的.氛圍營(yíng)造及布置都會(huì )潛移默化的去影響或者鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步的，對學(xué)習的促進(jìn)也是十分重要的。
在班級布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規衛生工作外，加強環(huán)境對學(xué)生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹(shù)目標、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。(見(jiàn)：高三(2)班級布置圖片)
干部培養 班級希望
班干部是領(lǐng)導一個(gè)班級的主干力量。起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進(jìn)行更多的培養。
1.一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。
2.班級干部例會(huì )時(shí)間及主持，適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì )議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，計劃下一階段工作，針對班級中出現的某些情況有計劃的工作。
高三班主任工作計劃6
進(jìn)入高三下學(xué)期，將進(jìn)入高三沖刺階段，成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為班主任，他深知班風(fēng)學(xué)風(fēng)對備課的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境。因此，這學(xué)期的工作計劃如下：
一、營(yíng)造高考氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)
告訴學(xué)生我們面臨的高考嚴峻形勢。第一，要做好決心的教育，定下遠大的志向，樹(shù)立恒心和毅力；第二，要培養學(xué)生準備持久戰；第三，要培養學(xué)生的吃苦耐勞精神。讓學(xué)生明白，只要有信心，努力學(xué)習，為自己的目標奮斗就一定能成功。
1.舉辦與高考相關(guān)的主題班會(huì )，設置倒計時(shí)牌，部署期末復習要求。
2.通過(guò)專(zhuān)題班會(huì )和講座，學(xué)生可以了解高考的情況和趨勢及其對生活的影響，增強高考在學(xué)生心目中的權重，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和求知欲望。
3.通過(guò)以往考生的經(jīng)歷、教訓、心理經(jīng)歷的交流，可以消除學(xué)生對高考的恐懼和陌生感，讓學(xué)生從遠處感受高考。
4.通過(guò)與有天賦的學(xué)生單獨交談，我們可以為他們指出光明的學(xué)習道路，了解他們的位置，建立信心，爭分奪秒，在班上名列前茅，樹(shù)立良好的標準。學(xué)習上不僅要爭全班上游，還要爭取學(xué)校第一，要把自己定位在全市。單獨和一些大三學(xué)生聊聊，讓他們樹(shù)立信心，看到美好的未來(lái)。通過(guò)對今年和未來(lái)高考情況的分析，向他們指出，只要努力，一定能高考成功。只要我們做好這兩個(gè)方面，全班都會(huì )有好的局面。
二、做好各方面的保障措施，確保良好的學(xué)習環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并構成生活規律，跟上節奏，不要太快，不要太慢，以輕松的方式調整狀態(tài)，全身心投入學(xué)習和生活。
2.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。作為班主任，我們應該密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對于課堂上有消極悲觀(guān)思想的學(xué)生，要及時(shí)做好工作，讓學(xué)生保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)。
3.根據學(xué)生的月考成績(jì)和總分，可以了解學(xué)生不同階段的學(xué)習狀況。同時(shí)讓學(xué)生設定下一個(gè)目標，通過(guò)目標的實(shí)現，完成目標狀態(tài)和未完成狀態(tài)的對比，找到差距，找到原因，在下一次考試中實(shí)現突破。
4.狠抓經(jīng)常性管理，督促?lài)栏褚蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)班紀教育，以日常管理為載體，規范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
5.指導每個(gè)學(xué)生制定好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，通過(guò)班會(huì )、個(gè)別教育和榜樣指導相結合，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
6、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生努力。
7.通過(guò)有效的形式，加強對后進(jìn)生的思想情感交流、學(xué)習方法的指導、行為習慣的糾正和監督，大力幫助他們提高學(xué)習成績(jì)
三、引導學(xué)生設定自己的`目標，明確高三六個(gè)月的方向，為自己的異步學(xué)習帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力來(lái)源。
通過(guò)開(kāi)學(xué)時(shí)的“談理想、表達決心、定目標”活動(dòng)，幫助學(xué)生設定自己的學(xué)習目標和學(xué)習計劃。讓學(xué)生“看得遠，走得穩，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習是主業(yè)。高三五班的學(xué)習有一個(gè)特點(diǎn)，就是有些同學(xué)看起來(lái)比較自卑，缺乏自信，而女同學(xué)性格比較明顯；針對這種情況，在這學(xué)期的班會(huì )活動(dòng)中，要樹(shù)立必要的學(xué)習榜樣，表彰學(xué)習好的同學(xué)，培養他們的自信心，提出“我自信，我優(yōu)秀”的學(xué)習口號。要提高全班的學(xué)習水平，關(guān)鍵是掌握后進(jìn)生的學(xué)習。抓住后進(jìn)生學(xué)習的關(guān)鍵是提高他們的學(xué)習信心。同時(shí)，建立自信的關(guān)鍵是互相學(xué)習，提高成績(jì)。隨著(zhù)學(xué)習的深入，許多學(xué)生的心理壓力會(huì )越來(lái)越嚴重，會(huì )出現一些不良的心理變形。這部分學(xué)生應該及時(shí)發(fā)現并與他們交流，幫助他們克服對困難的恐懼，增強學(xué)習信心。學(xué)習信心的提高在于對學(xué)習進(jìn)度的認可。因此，在班級工作中應該更加重視這些學(xué)生。對于一些家長(cháng)的高期望，也要互相溝通。他們應該從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更多地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，而不是關(guān)注分數，這樣學(xué)生才能體驗到成功。
四、建立學(xué)生備考檔案。
備考文件中的信息涉及到每次月考(包括期末考試)的成績(jì)，學(xué)生每次考試的得失分析，下一步的學(xué)習措施。對學(xué)生的備考工作進(jìn)行及時(shí)有效的指導，對成績(jì)波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的心理和知識輔導，與學(xué)科教師密切合作，對各級學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導，包括學(xué)習方法和知識輔導，讓學(xué)生感受到老師的重視，提高學(xué)習積極性。我們應該整合教與學(xué)的關(guān)系，加強師生雙向交流，針對教與學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行雙向交流和討論，從而取得更好的教學(xué)效果，更廣泛地提高學(xué)生的學(xué)習水平。
五、加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通交流。
高中生的學(xué)習負擔很重，不僅學(xué)生壓力大，家長(cháng)的心理壓力也很大。如果家長(cháng)不能正確對待他們，會(huì )嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。因此，加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，整合社會(huì )各方面的教育資源，也是高中班主任通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的一項重要任務(wù)家訪(fǎng)、“電話(huà)拜訪(fǎng)”等方式與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，充分發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的作用。
總之，這一學(xué)期班主任的工作要在學(xué)校和班級小組的領(lǐng)導下，以學(xué)生的發(fā)展為基礎，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力培養優(yōu)秀的班級群眾和優(yōu)秀的學(xué)生。計劃已定，重在行動(dòng)，力爭在20xx年高考中取得好成績(jì)！
我班級管理的最終目標：
讓每一個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)，同時(shí)在我的教學(xué)中做出一個(gè)經(jīng)典的故事。
高三班主任工作計劃7
20xx——20xx學(xué)年上期，是學(xué)生高考取得良好成績(jì)的重要學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導畢業(yè)年級成才教育的指導精神，高三年級特制定以下計劃：
一、紀律、衛生方面
1、在《中學(xué)生日常行為規范》的要求下，結合校規校紀，在原有基礎上進(jìn)一步強化年級管理，按照《鄭州五中學(xué)生一日常規》等進(jìn)行嚴格管理。
2、在學(xué)生發(fā)展處的指導下，繼續狠抓學(xué)生養成教育，從儀容儀表、禮貌用語(yǔ)等方面培養學(xué)生良好的日常行為習慣。
3、強化學(xué)生衛生意識，穿著(zhù)整潔大方，為師生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
二、學(xué)習方面
1、文科繼續強化數學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作，依照鄭州市20xx——20xx學(xué)年下期期末考試成績(jì)年級前40名確定人數，由毛偉東老師負責培優(yōu)工作，培優(yōu)地點(diǎn)為教學(xué)樓五樓三教室。
2、理科根據年級學(xué)生學(xué)情本學(xué)期進(jìn)行英語(yǔ)補差工作，即一本、二本踩線(xiàn)生中英語(yǔ)學(xué)科成績(jì)較為薄弱同學(xué)參加，由各班主任根據班級英語(yǔ)學(xué)科實(shí)際人數確定學(xué)生名單，年級總人數為40人，由馬秋萍老師負責，補差地點(diǎn)為教學(xué)樓五樓四教室
3、繼續進(jìn)行并完善周測工作，暫定周五晚自習第一節課語(yǔ)文周測，周六上午一二節英語(yǔ)周測、上午三四五節數學(xué)周測，下午理科理化生、文科政史地學(xué)科間周進(jìn)行。周測中切實(shí)利用好必由學(xué)系統，進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補缺工作，有效提升學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
4、真正利用好與開(kāi)封市、新鄉市的聯(lián)考工作，認真備考、認真總結，查找問(wèn)題，彌補差距，以賽代練，在實(shí)戰中提升學(xué)生應考能力。
5、堅持面批面改工作，向輔導要成績(jì)，向輔導要提升。
6、關(guān)注高考動(dòng)向，各學(xué)科加強與教研室教研員的聯(lián)系，密切關(guān)注高考題型變化，明晰方向，有的.放矢。
7、任課教師自習課可以進(jìn)班輔導，但不允許占用學(xué)生自習課進(jìn)行本學(xué)科的授課，晚自習任何老師不得講課。請大家自覺(jué)遵守學(xué)校及年級的要求，精誠協(xié)作，不要占用學(xué)生的自習時(shí)間，為學(xué)生提供知識消化、自學(xué)的時(shí)間。
三、學(xué)生心理方面
1、通過(guò)主題班會(huì )的形式，各班級對學(xué)生進(jìn)行理想、信念、意志等方面的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀(guān)。
2、關(guān)注個(gè)性學(xué)生成長(cháng)，有針對性地進(jìn)行心理疏導，為壓力大的學(xué)生切實(shí)減輕心理壓力。
3、招開(kāi)高三學(xué)生關(guān)于高考的心理調節主題班會(huì )，讓學(xué)生在相對輕松的心理環(huán)境中學(xué)習，身心健康地提升學(xué)習成績(jì)。
四、體育鍛煉方面
1、強化學(xué)生身體鍛煉意識，不以犧牲學(xué)生的身體健康作為提升學(xué)生成績(jì)途徑，培養德智體全面發(fā)展的中學(xué)畢業(yè)生。
2、利用體育課、活動(dòng)課、課間操等課程或鍛煉，引導學(xué)生加強身體鍛煉，任何班級、老師不得阻止學(xué)生上體育課、活動(dòng)課；如非學(xué)校統一要求，任何老師不得占用學(xué)生體育課、活動(dòng)課上課。
3、班級強化課間操紀律意識，如非特殊情況，學(xué)生課間操原則上不允許請假。
高三班主任工作計劃8
一、班級現有情況
高三(10)班是單考單招會(huì )計班，共有學(xué)生64人.其中男生37人，女生27人。高二時(shí)期就已經(jīng)在學(xué)校出名了，班上有二十多位留校察看的學(xué)生。班上大部分學(xué)生都有知識儲備不全，成績(jì)較差的特點(diǎn);另外有少部分學(xué)生，除基礎欠佳外，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法以及心理都有些問(wèn)題，導致考試成績(jì)不佳.想要他們在高三者一年中取得很大的進(jìn)步，各方面都要付出很大的努力。
二、班務(wù)工作重點(diǎn)
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì ).進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調查，了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和弱項、成績(jì)和困難，在調查的基礎上分類(lèi)，研究制定相應的教育輔導措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情。加強心理輔導工作。開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行心理狀況調查，確定需要輔導的對象，分類(lèi)進(jìn)行輔導;結合月考小節和周記了解學(xué)生心理狀況并進(jìn)行輔導;對有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。
2、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會(huì )，圍繞會(huì )計班級工作精心設計班會(huì )課主題，本學(xué)期的班會(huì )課主要有以
下主題：樹(shù)立遠大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實(shí)奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛(ài)心和成功;等等。
3、在高三的全過(guò)程中給他們貫穿信心教育。在高三第一輪復習過(guò)程中發(fā)動(dòng)所有任課教師一起見(jiàn)縫插針地進(jìn)行信心教育和積極的心理暗示。
4、信心教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
�、偾楦型度爰ぐl(fā)學(xué)生自信心。
�、谡n堂教學(xué)上培養學(xué)生的自信心。
�、畚幕諛�(shù)立學(xué)生信心。
�、芗で樾膹垞P自信。
�、莅l(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
�、蕹晒逃淖阈判�。
�、哔p識教育深化信心。
�、鄬捜輰W(xué)生，實(shí)現自我教育。高三班主任工作計劃
5、做好協(xié)調統籌工作，各任課老師團結協(xié)作，爭取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差.要確定優(yōu)生的培養目標和差生的.轉化目標。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動(dòng)態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問(wèn)題。
6、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。本學(xué)期擬在電話(huà)交流和家長(cháng)會(huì )交流的基礎上，有針對性地進(jìn)加強家訪(fǎng)，以激勵學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
7、對學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。每一個(gè)學(xué)生都是不同
高三班主任工作計劃9
高三第一期，班級整體的發(fā)展和取得的成績(jì)是讓人滿(mǎn)意的。同學(xué)們的精氣神都很足，自覺(jué)性有了很大的提高，班風(fēng)讓人滿(mǎn)意。在第二期，要在此基礎上，采取措施，鞏固效果，努力爭取更理想的結果。
采取的措施之一，是認真分析現狀，引導學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立自信，明確奮斗目標。充分利用年級的五次考試的個(gè)人成績(jì)統計和各科的排名，讓學(xué)生看到我們在各個(gè)科目上取得的進(jìn)步，也讓學(xué)生意識到有些科目起伏過(guò)大的不足。引導學(xué)生回顧自己的復習安排與過(guò)程，找出安排與過(guò)程中的不完善之處，針對性解決�？傊�，100多天里，和學(xué)生一起，實(shí)事求是，客觀(guān)理性，及時(shí)提醒、分析、探討，爭取盡早解決問(wèn)題。
采取措施之二，針對本班同學(xué)心態(tài)情緒不穩的情況，針對典型同學(xué)，采取針對性措施，及早預防、疏導，力求心態(tài)平穩，情緒穩定，在高考中能穩定發(fā)揮。上期末考試，整體雖然過(guò)得去，但是在某些基礎較好的同學(xué)身上，出現的心態(tài)不穩而浮躁的`現象，導致波動(dòng)大，而某些基礎并不牢固的學(xué)生，也出現了注意力分散浮躁而結果極不理想的情況。我認為這是本班的隱患，要下大力氣持續關(guān)注并及時(shí)解決。個(gè)別談話(huà)，班團活動(dòng)，憶往昔吸取教訓，展未來(lái)運用經(jīng)驗。
采取措施之三，針對學(xué)科特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)查漏補缺，鞏固個(gè)人的學(xué)科優(yōu)勢，舍得花力氣突破弱勢科目，爭取看到實(shí)效。譬如理綜，譬如英語(yǔ)，有的同學(xué)還有語(yǔ)文。引導追問(wèn)的風(fēng)氣，鼓勵鉆研精神，規定一定要多做多練。開(kāi)學(xué)剛兩周，同學(xué)們基本都行動(dòng)起來(lái)，理綜有的做了兩套有的已經(jīng)做了三套。很是不錯。
采取措施之四，是關(guān)注邊緣生，促一本和600分。班上有潛力的同學(xué)還很多，表現起伏的同學(xué)還有一些。剛開(kāi)學(xué)，就和這些同學(xué)個(gè)別交流，分析了現狀，提出了目標和要求。平時(shí)還要跟蹤關(guān)注，并請各位老師加強關(guān)注，及時(shí)主動(dòng)地交流。班上基礎不牢的學(xué)生群體較大，開(kāi)學(xué)以來(lái)，這些同學(xué)有了新面貌，上二本的希望大增。鼓勵為主，勤快督促，相信不是很大的問(wèn)題。
在100多天里，從我做起，和學(xué)生一起貫徹“以我為主”“主動(dòng)刻苦”的信念，我相信，更好的成績(jì)是可以取得的。
高三班主任工作計劃10
一、重點(diǎn)工作：
1、落實(shí)兩綱，樹(shù)八中學(xué)子形象。
2、創(chuàng )校本特色德育目標。
3、尋找心中的偶像。（重要）
二、具體實(shí)施方向：
1. 常規工作：
班級的一些常規工作自然不能忽視，黑板報是反映班級風(fēng)貌的一個(gè)窗口，不僅要求內容健康向上，創(chuàng )意新穎，更講究色彩的搭配，所以出好每一期黑板報也是十分重要的。教室是學(xué)生在學(xué)校的家，任誰(shuí)都不愿看到自己的家染滿(mǎn)灰塵，大家都想在一個(gè)明亮干凈的教室里進(jìn)行自己的學(xué)習生活，所以每天安排值日生來(lái)保持教室的衛生也是一件很重要的工作。
2. 管理制度：
本學(xué)期將采用值周班長(cháng)的管理制度，每周由班中的一名同學(xué)擔任值周班長(cháng)，輪流管理班級，培養我們的自助管理能力，這也體現了公平公正的原則，整個(gè)一學(xué)年中，幾乎每位同學(xué)都可以輪到一次，體驗一下當值周班長(cháng)的滋味。值周班長(cháng)除了每天檢查兩操，管理班級紀律之外，最重要的就是把每天的基本情況記錄在班級日志上，并及時(shí)與班主任進(jìn)行反饋，與班主任一起管理好班級。
3. 班風(fēng)：
對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，最重要的.當然是班風(fēng)，一個(gè)班級如果班風(fēng)不良，那可想而知，其他方面也不可能搞好，對于這個(gè)新組建的班級來(lái)說(shuō)，樹(shù)立良好的班風(fēng)就顯得尤為重要，雖然我們彼此之間還不太熟悉，新班級也正處于磨合期階段，但我相信，通過(guò)一段時(shí)間的了解和學(xué)習生活，一定能成為一個(gè)擁有強大凝聚力的集體。
4. 學(xué)風(fēng)：
另一個(gè)衡量班級好壞的標準就是學(xué)風(fēng)。畢竟學(xué)習才是學(xué)生的本職工作，把學(xué)習搞好才是我們面臨的最重大的課題之一。目前，選修物理的我們基礎程度不一，我們需要努力的地方還有很多，從初態(tài)測試的成績(jì)來(lái)看，不太如人意，但有很大的上升空間，所以在今后的學(xué)習生活中，必須努力提高成績(jì)并保持穩定。
5. 特色：
�。�1）志愿者服務(wù)
志愿者服務(wù)仍然是班級工作的一大特色，經(jīng)過(guò)高一一年的鍛煉之后，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，新學(xué)期中，在面對新的服務(wù)對象時(shí)，要把以前的經(jīng)驗運用到實(shí)踐中去，創(chuàng )造出更好的成績(jì)。
�。�2）班會(huì )活動(dòng)
班會(huì )活動(dòng)是全班師生之間交流最常用的方式。在本學(xué)期中，我們會(huì )定期地開(kāi)展一些內容豐富多彩的主題班會(huì )，從而更好地與大家進(jìn)行交流和反饋。班會(huì )的開(kāi)展也會(huì )盡量讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，大家共同努力，結合學(xué)校的各項活動(dòng)，一起把每一次班會(huì )都辦好。
高三班主任工作計劃11
過(guò)年開(kāi)學(xué)后離高考還有不足４個(gè)月了。全班學(xué)生４５人（男生21人，女生２４人），學(xué)生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務(wù)重(上本科線(xiàn)人數：２０人)�？朔焕蛩�，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。
從思想上讓學(xué)生明白高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋.使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2.以學(xué)習為主重任務(wù).仍就實(shí)施＂抓兩頭,帶中間＂的戰略計劃,對優(yōu)秀生個(gè)別談心，指出他們學(xué)習的光明前途，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，立好標。學(xué)習上不僅在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全縣、全省定位。對后進(jìn)同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢的分析，告訴他們只要努力拼搏，考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
�。�.認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
�。�.指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
�。�.實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的'各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
�。冻浞掷每荚嚨母軛U作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
�。�.開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
�。�.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。
�。�.多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
�。保�.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。
高三班主任工作計劃12
xx級年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注重過(guò)程管理，穩定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習，形成了良好的學(xué)習氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚xx級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：
�。�、繼續抓好班風(fēng)建設，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的.錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
�。�、抓班風(fēng)建設，突出一個(gè)“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動(dòng)，學(xué)習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，如果班上出現這種情況必須及時(shí)抓好穩定工作，否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒，嚴重會(huì )影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì )出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時(shí)間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
�。�、抓好學(xué)風(fēng)建設，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習氛圍，對成績(jì)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵，對成績(jì)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P，確實(shí)基礎差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標，并隨時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會(huì )看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會(huì )看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習，將會(huì )看到xx級希望，才會(huì )體現一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣是否濃厚。
�。�、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達到督促教師的作用。
�。�、班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分，達成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。
�。�、堅持班主任教研會(huì )，隨時(shí)調整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參加的扣0.5分．班主任教研會(huì )一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻策，使教研會(huì )開(kāi)得更有實(shí)效．
�。�、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習，總結和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無(wú)法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴重的盡管是高三也要替換。
�。�、高考獎金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績(jì)，教研會(huì )以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
xx級班主任教研組
20xx年xx月xx日
高三班主任工作計劃13
離高考只有xx天的時(shí)間了，面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相 關(guān)。這學(xué)期班級工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。根據本班的實(shí)際制定該計劃。
一、指導思想
在學(xué)部領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高學(xué)生自我教育和自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神,爭取在20xx年高考取得理想成績(jì)!
二、主要工作
1、營(yíng)造高考氛圍，培養優(yōu)良的意志品質(zhì)。
鼓勵學(xué)生面對挑戰迎難而上。培養學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
(1)舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì )，部署最后100天的復習要求;
(2)舉行家長(cháng)會(huì )。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰;
(3)通過(guò)主題班會(huì )、講座等活動(dòng)，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài);
(4)通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短現實(shí)的距離。
2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。
與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關(guān)系，了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況，協(xié)調各科作業(yè)以及時(shí)間分配等問(wèn)題，一模、二模過(guò)后定 期召開(kāi)科任老師協(xié)調會(huì )，共同研究，找到差距，認清形勢。及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)科興趣。讓更多 同學(xué)掌握更好的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
3、加強與家長(cháng)的溝通與交流。
通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)電話(huà)短信等各種途徑同家長(cháng)保持密切聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(cháng)的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。
4、做好尖子生和臨界生工作。
上學(xué)期通過(guò)考試和了解，結合科任老師的意見(jiàn)我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪、賴(lài)威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維 煌、鄧曉婷。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實(shí)力和基礎。但就期末惠州統考和東莞的統考也暴露出了本班的幾個(gè)問(wèn)題。一是尖子生太少，重點(diǎn)線(xiàn) 人數不足，臨界生過(guò)多;二是大部分達線(xiàn)的同學(xué)超出分數線(xiàn)很少的分數，不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的.情況，要通過(guò)召開(kāi)科任老師會(huì )議，分析學(xué) 生實(shí)際情況，針對這些孩子的實(shí)際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴(lài)威華等尖子生的優(yōu)勢，努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學(xué)，要 聯(lián)系各科老師重點(diǎn)關(guān)注，個(gè)別輔導，打造亮點(diǎn)。
對于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學(xué)要加強對學(xué)習督促，克服學(xué)習的急躁情緒和不良心態(tài)，幫助其補上那塊“最短的木板”，實(shí) 現自己的夢(mèng)想。針對岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學(xué)在莞惠兩次考試中后來(lái)居上，進(jìn)步很大，要積極鼓勵，幫助其明確學(xué)習目的，保持持久的學(xué)習熱 情，爭取取得更大的進(jìn)步，發(fā)揮班級中堅力量。
對于本學(xué)期的一模和二�？荚囈_分析每位學(xué)生的學(xué)習情況，給予正確的引導，對于考試存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學(xué)生，調動(dòng)每 位科任老師的積極性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出溫暖之手，幫助他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去，狠抓落實(shí)，使每一位學(xué)生都能在原有的基礎上有較大 的提高和進(jìn)步。
4、調整心態(tài)，培養沖刺精神。
備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(cháng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張 有度的心境極為重要。針對一模和二模的實(shí)際情況，充分利用班會(huì )時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成績(jì)。對成績(jì)好的同學(xué)給予表?yè)P鼓勵，對尚未 達理想成績(jì)的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個(gè)分數層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著(zhù)應考的那般勁。面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大，即時(shí)引 導和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時(shí)間，以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。
三、日常工作
(1)開(kāi)好班會(huì )，加強學(xué)生教育和備考的引導。
(2)做好一摸、二�？荚嚰案呖脊ぷ�。
(3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。
(4)做好學(xué)生高考體檢工作。
(5)加強與家長(cháng)聯(lián)系。
(6)協(xié)調各課任教師工作。
(7)高考動(dòng)態(tài)信息公布。
(8)考試技巧與策略輔導。
(9)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
(10)加強學(xué)生考前心理輔導。
(11)高考前準備工作。
(12)填報志愿指導，填好志愿。
我們全體高三7班的師生將積極進(jìn)取、奮力拼搏、精誠團結、力創(chuàng )佳績(jì)。積極為班集體營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng )造出良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。
工作目標：
1．認真執行學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)的基礎；
2．積極了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難，學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率；
3．積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)；
4．協(xié)調各科學(xué)習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jì)。
主要工作：
1.認真學(xué)習和嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，努力配合學(xué)校開(kāi)展各項工作。
2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學(xué)積極參與到班級建設活動(dòng)中，在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中增強集體榮譽(yù)感和主人翁精神。帶動(dòng)所有同學(xué)共同努力學(xué)習，努力在班上形成一個(gè)積極，團結，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3.重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的了解學(xué)生，通過(guò)交流和指導，幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的各種困難，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
4.合理安排全學(xué)期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實(shí)效性。
�。ň唧w安排以學(xué)校工作要求和實(shí)際情況結合為標準）
5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環(huán)境育人功能。
�。�1）完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng )設一個(gè)“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好的氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育；
�。�2）積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中增強集體凝聚力，在活動(dòng)中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
6.根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀律，轉化后進(jìn)生，在學(xué)生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績(jì)，可以說(shuō)是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績(jì)相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動(dòng)中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學(xué)習的指導外，激勵他們把競爭化作學(xué)習的動(dòng)力，同時(shí)把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)；對于落后的學(xué)生，為提高效率，準備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個(gè)同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時(shí)間內有一個(gè)較大的提高，同時(shí)鼓勵其他類(lèi)似的學(xué)生，給他們以信心，并協(xié)助他們全面提高成績(jì)，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以達到全面提高全班的學(xué)習成績(jì)。
高三班主任工作計劃14
班主任是一個(gè)班級的主心骨，班級的學(xué)習氛圍、學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)乃至最后學(xué)生的成績(jì)，都與班主任有著(zhù)密切的關(guān)系。因此，站在為社會(huì )、為教育服務(wù)的角度，站在家長(cháng)、學(xué)生的角度，班主任工作必須做到一絲不茍、有條不紊。而要做好這個(gè)工作，必須要制定好班主任工作計劃：
一、指導思想
堅持黨的教育方針，認真貫徹執行教育法規的基本要求。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的實(shí)踐能力為目標，強化學(xué)生的集體意識和自我管理能力，切實(shí)樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌，力爭取得更大進(jìn)步。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風(fēng)。
2、引導學(xué)生養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、自護的意識與能力。
3、加強對學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
4、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
三、具體工作計劃與措施
1、即時(shí)組建強有力的班委干部班子。具體做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個(gè)職位有多個(gè)競爭的再用抽簽的辦法產(chǎn)生，半學(xué)期后再次競爭，力求讓每個(gè)同學(xué)都有做班干的機會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務(wù)均由班干負責安排及監督完成，班主任只做指導，班干達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。
2、認真上好開(kāi)學(xué)第一課。組織學(xué)生重新學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規范》及學(xué)校的《學(xué)生操行量化評分細則》等各種規章制度。不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。做好內向學(xué)生的思想跟蹤服務(wù)、了解有情緒波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
3、制定確實(shí)有用的班規。第二周由班干部參與制定班規，作為班級獎懲制度的依據，并印發(fā)給學(xué)生，利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習，使制度深入人心，以制度約束人。
4、堅持每?jì)芍芤淮沃黝}班會(huì )，主題班會(huì )是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過(guò)精心組織主題班會(huì )，既可以對學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(cháng)等方便的教育，又可以調動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng )造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力，組織管理能力和語(yǔ)言表達能力。讓學(xué)生在活動(dòng)中提高思想認識，樹(shù)立起積極主動(dòng)地探索精神。
5、常抓學(xué)生的思想工作，積極尋求家長(cháng)的配合，堅持每周找兩個(gè)以上的同學(xué)談心，一學(xué)期達到每個(gè)學(xué)生至少談心一次；可利用的機會(huì )跟家長(cháng)取得聯(lián)系，盡可能對紀律差生進(jìn)行家訪(fǎng)，一學(xué)期力爭跟三分之二以上家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。
6、安排好學(xué)生課內外學(xué)習生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的.各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體意識，陶冶學(xué)生的情操，另外利用課余時(shí)間，可組織學(xué)生進(jìn)行一些有利于身心健康的活動(dòng)，如：籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK比賽、春游活動(dòng)、近距離徒步旅行等。
7、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系。通過(guò)與任課老師的聯(lián)系和溝通，班主任可以及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習情況，這有助于學(xué)生不斷提高學(xué)習成績(jì)。
8、學(xué)生干部的管理與指導工作，通過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì )，總結上周工作，布置下周任務(wù)，加強了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導他們處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對學(xué)生干部進(jìn)行周月考評，對他們日常學(xué)生會(huì )工作的工作態(tài)度，完成反饋情況，出勤情況等進(jìn)行打分，對工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行指導糾正。
9、堅持每期學(xué)習一本班主任專(zhuān)著(zhù)。在學(xué)習中繼續不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴格要求自己，樹(shù)立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
10、堅持寫(xiě)班主任日記。班主任日記記錄著(zhù)班主任每天的工作，班主任通過(guò)對這些工作的反思，從中尋找到自己的不足，在不足中不斷提高自己。
身為班主任或輔導員，我時(shí)刻從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)前認真制定好工作計劃，本著(zhù)讓學(xué)生“身體健康、心理健康、愉快學(xué)習、有效學(xué)習“的原則，努力做好班主任應該做的一切工作。
高三班主任工作計劃15
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期對高三而言時(shí)間非常短，而且也非常關(guān)鍵，隨著(zhù)高考的逼近，學(xué)生的心理壓力也會(huì )逐漸增加，因此本學(xué)期，除了集訓在的日常行為規范化、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面加強管理之外，對學(xué)生的心理和情緒的關(guān)注和輔導也將是我的工作重點(diǎn)之一，從日常學(xué)習生活的每一點(diǎn)小事抓起，建立起新學(xué)期的良好開(kāi)端，以保證本學(xué)期工作的順利進(jìn)行。
一、繼續落實(shí)中學(xué)生的日常行為規范，把培養學(xué)生良好的行為習慣落到實(shí)處
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)和教學(xué)任務(wù)都非常繁重，但是學(xué)生是否具有良好的行為習慣，班級是否具有良好的班風(fēng)，必然決定了班級是否具有良好的學(xué)習風(fēng)氣，同時(shí)也決定每個(gè)同學(xué)的學(xué)習情況。因此，在這個(gè)學(xué)期，我仍將按照學(xué)校制定的所以日常行為規范來(lái)要求，從按時(shí)到校，儀容儀表，班級和個(gè)人衛生等各方面對學(xué)生嚴格要求。
二、繼續落實(shí)增強學(xué)生的集體意識，加強集體責任感的工作
加強班級干部的建設，雖然是高中階段的最后一個(gè)學(xué)習，但是班委工作的有效性對班級的影響重大，尤其是關(guān)系到班級中正確的輿論導向。
三、加強學(xué)風(fēng)建設，建立中期學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度
在學(xué)期初就要求學(xué)生對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活制定出適合自己的計劃和目標，具體落實(shí)到各個(gè)短期目標和中期目標，對自己在各個(gè)階段性考試中都制定出相應的分數段，并且參照學(xué)生自己的學(xué)期計劃督促學(xué)生更好的學(xué)習。并注意將學(xué)生在每個(gè)階段的學(xué)習情況反饋給家長(cháng)，爭取家長(cháng)的配合。所以，一定要加強班委會(huì )工作力度，及班級的衛生工作，同時(shí)加強自行車(chē)擺放管理。
四、高三本學(xué)期面臨高考，我要在做好各項班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導工作
面對高考的壓力，學(xué)生的情緒非常容易波動(dòng)，需要做好學(xué)生的思想工作，我要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現，特別注意了解學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我將與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次考的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行應試能力的訓練。采取集體方法指導、個(gè)體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應試的自信心
本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時(shí)，是高考沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，也是比較難管理的時(shí)期，為了做好各方面的工作，現制定如下計劃：
1、3月2日舉行百日沖刺宣誓主體班會(huì )，部署最后100天的復習要求和紀律要求。
學(xué)生可根據自己的實(shí)際情況，強化目標，合理安排各科的復習計劃，合理安排、有效利用學(xué)習時(shí)間，堅定信心，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，盡最大努力爭取高考取得滿(mǎn)意成績(jì)，不給自己留遺憾。
2、繼續進(jìn)行良好的班風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
學(xué)生學(xué)習需要良好的班級環(huán)境，尤其是這個(gè)階段，讓學(xué)生明白，只有班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，自己才能受益，人人為我，我為人人。要以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，繼續發(fā)揮各學(xué)習小組長(cháng)的帶頭作用，以強帶弱，形成人人向上，人人奮進(jìn)的良好局面。
3、強化良好學(xué)習習慣的培養，養成科學(xué)用腦習慣。
各科復習要堅持課前預習、認真聽(tīng)課、及時(shí)做題、練后反思、及時(shí)總結等良好的學(xué)習習慣。復習時(shí)，要合理安排時(shí)間，自己認為難度大的科目可利用最佳時(shí)間進(jìn)行復習，自己感興趣的科目可在稍微疲勞是再復習，并且要合理轉換復習課目�？衫脤W(xué)習規律科學(xué)識記復習內容，如利用“序列位置效應”的規律，每次復習時(shí)刻選擇不同的知識作為開(kāi)始等。
4、繼續做好和家長(cháng)的溝通和交流工作，形成家校合力。
高三階段，孩子們學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長(cháng)對孩子的學(xué)習不宜施加過(guò)多的壓力。家長(cháng)應做到內緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購物，或到公園游玩，調節一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會(huì )多一些，家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數。有時(shí)孩子考試成績(jì)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的'原因。對孩子心中的煩惱，家長(cháng)應和老師配合，給予及時(shí)的疏導和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，家長(cháng)應給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考。
5、做好學(xué)生的心理疏導工作
高三階段，隨著(zhù)高考的臨近，同學(xué)們進(jìn)入到緊張的復習備考狀態(tài)，你追我趕，于是有些同學(xué)感到競爭激烈，壓力大，心情緊張。對此，老師必須及時(shí)地給予疏導，學(xué)生自己也必須學(xué)會(huì )緩減心理壓力。心理研究發(fā)現，保持適度的心理壓力有利于高考復習、備考。但壓力過(guò)大，會(huì )造成緊張、急躁心情；沒(méi)有壓力，也不利于學(xué)習效率的提高。所以，考生必須學(xué)會(huì )調節自身的心理壓力。首先，我們應當認識到，隨著(zhù)高考的臨近，同學(xué)們抓緊時(shí)間復習，積極備考是正常的，正如軍隊臨戰前要練兵，運動(dòng)員比賽前要訓練一樣。有了這樣的認識，就能把壓力變?yōu)閯?dòng)力。
其次，要在老師的指導下制定自己的復習計劃，做到以“我”為主，緊而不亂，不要盲目地跟著(zhù)別人跑。要把平時(shí)當考時(shí)，考時(shí)當平時(shí)，盡量以平靜的心情來(lái)復習備考。
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