小學(xué)精神文明建設工作總結

　　社會(huì )主義精神文明同歷史上的精神文明既有歷史聯(lián)系，又有本質(zhì)區別。社會(huì )主義精神文明以馬克思主義為指導，它的發(fā)展需要物質(zhì)文明提供物質(zhì)條件和實(shí)踐經(jīng)驗，它的發(fā)展又為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。以下是關(guān)于小學(xué)生的精神文明建設的范文，僅供參考!

　　XX年度，學(xué)校在xx學(xué)院黨委領(lǐng)導下，我們全校師生團結一心，扎實(shí)開(kāi)展工作 ，著(zhù)力推進(jìn)學(xué)校精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，不斷提高教師的政治素質(zhì)，逐步樹(shù)立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)�，F將XX年度精神文明創(chuàng )建活動(dòng)總結

　　一、統一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng )建氛圍。

　　學(xué)校成立精神文明建設領(lǐng)導小組，制訂了精神文明建設工作計劃、安排了活動(dòng)內容，營(yíng)造創(chuàng )建工作的良好氛圍，突出創(chuàng )建文明學(xué)校的中心內容。通過(guò)召開(kāi)教職工大會(huì )、主題班隊會(huì )、開(kāi)展校園文化建設、創(chuàng )建安全文明和諧校園等活動(dòng)，營(yíng)造了濃烈精神文明建設的氛圍。

　　二、抓好組織落實(shí)，是各項工作的保障。

　　學(xué)校精神文明、綜合治理、計劃生育、普法教育和衛生工作由學(xué)校主要領(lǐng)導負責，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實(shí)，使精神文明工作落實(shí)到頭、責任到人，使我校的教育、教學(xué)、教研工作取得了可喜的成績(jì)，也使校園文化建設得到了升華。學(xué)校領(lǐng)導班子成員做到以身作則，團結進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng )新;廣大教師中呈現了愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研教材，大膽參與教改;學(xué)生形成了努力學(xué)習文化知識，講文明懂禮貌，爭做少年君子，形成健康向上的好學(xué)風(fēng)。

　　三、更新學(xué)校管理理念，建構完善現代學(xué)校管理制度。

　　一是繼續加強學(xué)校管理建設。推行校委會(huì )議事制度，校長(cháng)辦公會(huì )制度。重點(diǎn)加強校委會(huì )工作簡(jiǎn)報、科室工作簡(jiǎn)報制度，每周五校委會(huì )成員、各科室工作匯總到工會(huì )，由工會(huì )統計梳理，然后進(jìn)行校務(wù)公示通報，并由辦公室發(fā)送到各位教師郵箱。二是推行扁平化管理模式，實(shí)行“4+x”管理模式探索。暑期開(kāi)展校委會(huì )成員工作調整和中層干部調整，學(xué)校管理模式進(jìn)行了改革，突破原來(lái)校領(lǐng)導分管概念，減少工作層級關(guān)系，進(jìn)行扁平化管理。學(xué)校工作實(shí)施“4+x”管理模式，“4”代表校委會(huì )成員主要負責“決策、調研、指導、評價(jià)”四項任務(wù)，校委會(huì )成員凝成管理學(xué)校的核心大腦;“x”代表項目，實(shí)行項目負責制，對于學(xué)校重大工作項目由校委會(huì )安排校委會(huì )成員專(zhuān)人全權負責到底，可以調動(dòng)各科室人員共同參與工作。三是加強制度建設。本學(xué)年，我校不斷完善了《派餐、用車(chē)、加班費發(fā)放、差旅費發(fā)放》等制度，以制度管理來(lái)推動(dòng)學(xué)校管理;制訂出臺了教學(xué)成果獎、突出貢獻獎、教師仁愛(ài)獎等各項獎勵制度，以激發(fā)教師潛能，促進(jìn)教育教學(xué)效益的提升。

　　四、加強師德師風(fēng)建設，塑造教師師表風(fēng)范

　　一是進(jìn)一步修訂和完善師德考核辦法，加強教職工隊伍建設，增強全體教師廉潔從教、愛(ài)崗敬業(yè)、誠信服務(wù)、為人師表的意識，努力打造一支社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的適應現代化教育的教師隊伍。二是加強學(xué)習，強化師德師風(fēng)教育。我校將師德師風(fēng)建設工作列入學(xué)校的主要工作之中，堅持開(kāi)展開(kāi)學(xué)前師德培訓工作，學(xué)期中持續進(jìn)行工作作風(fēng)整頓工作;三是以“迎評”促進(jìn)建設。下半年為迎接省教育行風(fēng)評議活動(dòng)我們開(kāi)展了自評工作，收集整理教師問(wèn)卷調查、學(xué)生問(wèn)卷調查、家長(cháng)問(wèn)卷調查 xxx余份，對于存在的突出問(wèn)題，采取了有力措施進(jìn)行了整改。四是充分利用教師節表彰優(yōu)秀教師17位。本年度我校被評為“濟寧市第九屆職工職業(yè)道德建設先進(jìn)單位”。我校教師代表 戴荔老師參加濟寧市全市師德師風(fēng)巡回報告團并做師德事跡巡回演講。

　　五、開(kāi)展豐富多彩的'精神文明建設活動(dòng)。落實(shí)民主管理，發(fā)揮工會(huì )的監督作用。

　　一是籌備召開(kāi)教代會(huì )。8月28日，學(xué)校隆重召開(kāi)了第二屆一次教職工代表大會(huì )。與會(huì )代表認真聽(tīng)取了我校學(xué)校工作報告、學(xué)校工會(huì )工作報告，審議通過(guò)學(xué)校多項文件制度，并選舉產(chǎn)生新一屆工會(huì )委員會(huì )。期間，經(jīng)精心籌備，確保了大會(huì )的圓滿(mǎn)成功。二是堅持校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校工會(huì )積極協(xié)助校黨支部全面貫徹教育工會(huì )關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。向全校教職工全面公開(kāi)學(xué)校職評、評優(yōu)、考核、福利等整個(gè)工作情況。校務(wù)公開(kāi)使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強了學(xué)校的民主建設和廉政建設。三是組織中層科室考評。學(xué)期末組織考評小組根據各科室工作目標要求，結合平時(shí)工作實(shí)績(jì)對各科室進(jìn)行考評。做到了公平、公正、客觀(guān)的評價(jià)原則，根據考評情況提出建議和意見(jiàn)。四是召開(kāi)師生座談會(huì )。學(xué)期初組織工會(huì )委員到各級部、科室座談了解，征求各方面的意見(jiàn);期中召開(kāi)教師座談會(huì );期末組織學(xué)生問(wèn)卷調查，并及時(shí)把意見(jiàn)反映給學(xué)校，做到實(shí)事求是，符合廣大教職工的意愿。五是工會(huì )參與各項評優(yōu)評先、重大項目招標、學(xué)校加班的審核。

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