教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結（通用12篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 1
本人自1998年3月晉升為小學(xué)一級教師資格以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)、廉等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習，努力提高思想素質(zhì)。
為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我堅持認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針政策，學(xué)習教育政策法規，學(xué)習教育理論。不斷提高自己的思想道德修養，不斷學(xué)習和實(shí)踐教育教學(xué)工作藝術(shù)。把熱愛(ài)黨的教育事業(yè)和熱愛(ài)本職工作時(shí)刻放在首位，我分別多次參加學(xué)校、學(xué)片組織的師德演講活動(dòng)，并分別獲得二、三等獎；撰寫(xiě)的事的論文分別兩次在學(xué)校獲二、三等獎；其中有兩篇師德論文分別在學(xué)校網(wǎng)站和宜昌市教育局網(wǎng)站上發(fā)表；20xx年5月被推薦為區級表彰的師德模范。通過(guò)這些年來(lái)的工作實(shí)踐使我更加深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)黨愛(ài)國的具體表現，就是在盡一個(gè)合格公民應盡的職責。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后堅持及時(shí)作總結，撰寫(xiě)教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤奮的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì )與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的'不斷提高。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
成功的語(yǔ)文教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。作為一個(gè)只有初中文化基礎的我來(lái)說(shuō)，所面臨的挑戰是巨大的，因此，我放棄家里的一切事務(wù)，通過(guò)自學(xué)，我毅然報考了湖北教育學(xué)院的小學(xué)大專(zhuān)班，2002年7月畢業(yè)于湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，取得了大專(zhuān)學(xué)歷。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
五、任現職期間工作及效果情況概述：
1、進(jìn)修培訓情況：2000.9月—2002.7月參加湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培訓。2001.9月—2001.11月參加普通話(huà)培訓。繼續教育第三周期培訓196學(xué)時(shí)。
2、承擔班主任工作情況：任現職16年以來(lái)，擔任班主任14年，其中兩年因病做手術(shù)未擔任班主任。2004年—2005年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。2007.6—2008年被學(xué)校推薦參加骨干班主任培訓。
2008年秋——2009年春被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。本年度擔任六年級班主任，被學(xué)校推薦為區級師德模范。
3、承擔教學(xué)工作情況：任現職以來(lái)，一直在教學(xué)一線(xiàn)工作，主要擔任語(yǔ)文、品社、綜合等學(xué)科的教學(xué)工作，尤其是2003年秋—2006年春連續三年，所帶班級為65人的大班，任教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)都是在優(yōu)秀、良好等次。2009年考核為優(yōu)秀等次，2010年10月被評為鎮級語(yǔ)文骨干教師。2013年考核為優(yōu)秀等次。周課時(shí)都在15個(gè)以上，本年度擔任六年級品社及其他學(xué)科的教學(xué)工作，任教課時(shí)15個(gè)，工作量15.6。
4、撰寫(xiě)論文： 教學(xué)論文《合作探究，學(xué)會(huì )學(xué)習》在當代南方教育論壇雜志公開(kāi)發(fā)表�！稅�(ài)的收獲》獲湖北省教育學(xué)會(huì )二等獎，《合作教技巧，探究學(xué)知識》獲夷陵區教研中心一等獎。
教(科)研情況：教案案例編寫(xiě)：《呵護我們的生命》獲宜昌市教育科學(xué)研究院二等獎。設計電子導學(xué)案：《話(huà)說(shuō)地球》獲夷陵區教研中心三等獎。區研訓中心資源庫建設：《農業(yè)是我們的衣食之源》獲夷陵區教研中心三等獎、《購銷(xiāo)貨物》獲夷陵區教研中心三等獎、《黃河是怎樣變化的》獲夷陵區教研中心一等獎。
5、輔導：指導學(xué)生作文《從一句諺語(yǔ)想起》參加世界華人作文大賽，2013.1月獲湖北省教研室優(yōu)秀指導教師一等獎。
6、比訪(fǎng)工作：2014年春“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中，被學(xué)校評為先進(jìn)個(gè)人。
7、幫扶：指導新進(jìn)教師范婷婷等三名教師寫(xiě)教學(xué)計劃、寫(xiě)教案，范老師已成長(cháng)為學(xué)校骨干教師。
8、獎懲情況：2005.9月被評為太平溪鎮優(yōu)秀教師。2010.10月被評為鎮級語(yǔ)文骨干教師。2011.12月“課內比教學(xué)”獲校級三等獎。2014.4月教學(xué)大比武獲校級三等獎。2014.5月師德演講獲獲片區二等獎。2014.5月被推薦為區級師德模范。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 2
本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任語(yǔ)文組長(cháng)及�？骶�。幾年來(lái)，我盡職盡責完成本職工作，成績(jì)雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結。
一、職業(yè)道德方面
我積極參加政治學(xué)習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養。深知教書(shū)育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮第一屆“感受教育 魅力教師”演講比賽活動(dòng)中，榮獲教師組二等獎。
二，教育教學(xué)能力及成績(jì)
1、 任職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對學(xué)生不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設計上，我針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò )及現代教學(xué)手段開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內容融于活動(dòng)中，寓教于樂(lè )。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語(yǔ)文的能力，營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習氛圍，起了很好的導向作用。在2008年市少年讀書(shū)系列活動(dòng)中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。
在長(cháng)期的初中語(yǔ)文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色，在2007年獲市鎮中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。2008年在鎮初中語(yǔ)文科說(shuō)、作、評評優(yōu)活動(dòng)中獲說(shuō)、作課二等獎。
2、積極進(jìn)行教學(xué)研究，作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結提高，并寫(xiě)成論文。任現職以來(lái)，我的論文《關(guān)于如何上好初中語(yǔ)文活動(dòng)課的探索》在2010年市教育教學(xué)論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動(dòng)中榮獲二等獎。
3、作為學(xué)校教研組長(cháng)，我堅持在教學(xué)的第一線(xiàn)，親身接觸教師、教材、學(xué)生，充分對我校的教學(xué)情況進(jìn)行調研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng)，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng)，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，結合本地的人文習慣，科學(xué)的.耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友，傾聽(tīng)他們的煩惱與快樂(lè )，關(guān)心他們的學(xué)習生活，常利用放晚自習后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習情況和生活情況。同時(shí)注重培養學(xué)生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點(diǎn)制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀(guān)念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取，成績(jì)喜人。本人也在2007年被鎮人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于2006，2007、2009年年度考核中連續被評為優(yōu)秀授予嘉獎。2009年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
幾年來(lái)，我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時(shí)地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯誤時(shí)，我常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，而非“檢討書(shū)”，因而我也贏(yíng)得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛(ài)戴，并曾獲得過(guò)市級“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。
以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會(huì )在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 3
我叫xxx，是河北xx中學(xué)語(yǔ)文教師。19xx年xxx學(xué)校畢業(yè)，19xx年調入xx中學(xué)工作至今。工作以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責，受到上級機關(guān)、領(lǐng)導、同行和學(xué)生的認可和好評。20xx年，我被評為中學(xué)一級教師，xx年來(lái)，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時(shí)又向高級教師學(xué)習，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績(jì)四方面達到了高級教師的要求標準�，F將我的工作表現總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自己，充實(shí)自己，虛心接受同志們的批評，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)；認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養。我努力地學(xué)習政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。
注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的'事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。
多年的政治學(xué)習和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認識到作為人民教師，關(guān)注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)公民的職責。
二、研究教學(xué)規律，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認真備課、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。
教學(xué)工作中認真備課是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
我在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 4
在我成為一名教師的職業(yè)生涯中，我一直致力于提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。在過(guò)去的幾年里，我積極參加各種教育培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)知識水平。在此次評職稱(chēng)中，我將結合自己的工作實(shí)際情況，做一下個(gè)人工作總結。
1、我在教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。我注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。在教學(xué)中，我注重理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方法和手段，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。同時(shí)，我也注重學(xué)生的.綜合素質(zhì)培養，注重學(xué)生的思想品德教育和身心健康教育。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，培養他們的自主學(xué)習能力和團隊合作精神。通過(guò)這些努力，我的教學(xué)成績(jì)得到了學(xué)生和家長(cháng)的認可，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了較好的提升。
2、在科研方面，我也取得了一定的成績(jì)。我積極參與學(xué)校和學(xué)科的科研項目，不斷深化自己的學(xué)科知識和研究能力。我注重將科研成果應用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法和手段。同時(shí)，我也積極參加學(xué)術(shù)交流和研討活動(dòng)，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野和研究領(lǐng)域。通過(guò)這些努力，我的科研水平得到了一定的提升，也為學(xué)校的科研工作做出了一定的貢獻。
3、在教育教學(xué)管理方面，我也做了一些工作。我積極參與學(xué)校的教學(xué)管理工作，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)管理制度和規范，為學(xué)校的教學(xué)工作提供了一定的支持和幫助。同時(shí)，我也積極參與學(xué)生的思想品德教育和身心健康教育工作，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習和生活環(huán)境。通過(guò)這些工作，我也得到了學(xué)校和領(lǐng)導的認可和肯定。
總的來(lái)說(shuō)，我在教學(xué)、科研和教育教學(xué)管理方面都取得了一定的成績(jì)。但同時(shí)，我也清醒地認識到自己的不足和不足之處，比如在教學(xué)方法和手段上還需要不斷改進(jìn)和創(chuàng )新，在科研方面還需要不斷深化和拓展研究領(lǐng)域，在教育教學(xué)管理方面還需要不斷完善和提高管理水平。因此，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)做出更大的貢獻。同時(shí)，我也希望通過(guò)此次評職稱(chēng)，得到專(zhuān)家和領(lǐng)導的指導和幫助，不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力，更好地為教育事業(yè)做出貢獻。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 5
自從工作以來(lái)，我始終保持努力提高自己的思想政治水平和講授業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使講授工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對講授工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以增進(jìn)講授工作更上一層樓。
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設想課的類(lèi)型，擬定采用的講授辦法，并對講授過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)〞，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好講授后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能。
提高講授質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深切淺出。在課堂上特別留意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生研究需求和研究能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在講授上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的研究上都積極收羅其他老師的意見(jiàn)，研究他們的辦法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，研究他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，收羅他們的意見(jiàn)，改良工作
四、完善批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后指點(diǎn)工作，留意分層講授。
在課后，為不同層次的.學(xué)生進(jìn)行相應的指點(diǎn)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的壞處，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指點(diǎn)力度。對后進(jìn)生的指點(diǎn)，并不限于研究知識性的指點(diǎn)，更重要的是研究思想的指點(diǎn)，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到研究的重要性和必要性，使之對研究萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和長(cháng)進(jìn)心，讓他們意識到研究并不是一項義務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到研究中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制研究轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使研究成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們研究的辦法，提高他們的技術(shù)。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別留意給他們補課，把他們以前研究的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在講授工作中并非只是教授知識，而是留意了學(xué)生能力的培養，把教授知識、技術(shù)和開(kāi)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開(kāi)展和培養。在講授工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績(jì)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定，我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 6
學(xué)生不僅需要言教，更需要身教。身教是耳熏目染、潛移默化的，是不可抗拒的。為此努力提高自己的政治素養、道德素養、科學(xué)素養，做到愛(ài)崗敬業(yè)，對工作一絲不茍，盡職盡責。在日常生活中，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，處處嚴格要求自己，為人師表。
教學(xué)改革方面
(一)鉆研教材 改進(jìn)教法
最近十年來(lái)，中學(xué)的教材進(jìn)行了多次改革，使用了幾種教材，這給我們的教學(xué)帶來(lái)問(wèn)題。教材編寫(xiě)者(國家教委)的意圖是什么?教材的特點(diǎn)又是什么?怎樣將這樣的意圖貫徹到教學(xué)中，達到編寫(xiě)者的目的。這就需要深入研究教學(xué)大綱、教學(xué)參考書(shū)、教材，參加業(yè)務(wù)學(xué)習。
(二)教學(xué)研究才是工作的重點(diǎn)，這幾年我研究了以下問(wèn)題：怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。實(shí)驗在物理教學(xué)中的作用。制作教具和對中考難題的研究。
在教學(xué)工作中，有一個(gè)現象一直困擾著(zhù)我，也使許多教師頭疼，那就是學(xué)生越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習。首先，活躍課堂氣氛，在引進(jìn)新課時(shí)，注意用有趣的實(shí)驗、學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題來(lái)調動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生輕輕松松進(jìn)入新課的學(xué)習。課堂氣氛輕松了，學(xué)生的思維也活躍了，參與教學(xué)的積極性也提高了，對物理課的興趣逐漸增加。其次，就是增加實(shí)驗，只要書(shū)中有的實(shí)驗，不管學(xué)校儀器全不全、有沒(méi)有，我都要克服困難，給學(xué)生做，哪怕是制作簡(jiǎn)易儀器或把實(shí)驗改為掛圖。
實(shí)驗可以把抽象問(wèn)題具體化，把復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。有些步驟簡(jiǎn)單又沒(méi)有危險的實(shí)驗，我就輔導一下學(xué)生，上課時(shí)讓學(xué)生來(lái)做，學(xué)生實(shí)驗更是各個(gè)必做，滿(mǎn)足了學(xué)生的`愿望，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，學(xué)生真正成為了教學(xué)的主體。為此雖然花費了我很多時(shí)間和精力，但教學(xué)效果比干講好多了，心里是高興的。再次，那部分聽(tīng)得懂不會(huì )做題的學(xué)生是找不到定理、定律與具體題目之間的聯(lián)系，也就是從一般到特殊的思維差。
我就上課多講例子多分析，重點(diǎn)分析定理定律與具體題目間的聯(lián)系，教學(xué)生分析方法，課下多抽時(shí)間加強輔導，幫學(xué)生克服學(xué)習上的困難，清除學(xué)習中的障礙，使這部分學(xué)生學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )做題，提高興趣。此外，還組織課外制作、實(shí)驗比賽。如：無(wú)論用什么方法，只要能讓雞蛋從三樓陽(yáng)臺上落到水泥地上，不破的就勝出。還準備了一些小獎品。真沒(méi)想到，學(xué)生的積極性那么高，特別是平時(shí)學(xué)習不好的學(xué)生更加積極。同學(xué)們也想出很多方法，歸納起來(lái)有三類(lèi)
一是在雞蛋外包上緩沖物；
二是想各種辦法不讓雞蛋著(zhù)地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)
三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘)。
比賽場(chǎng)面非常熱鬧，很多家長(cháng)都到學(xué)校來(lái)看，比賽結束后，當場(chǎng)作了總結，對所有參加的同學(xué)都給予表?yè)P，給獲勝者發(fā)了獎。這次活動(dòng)很成功，同學(xué)積極性被限度地調動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教改，出現了可喜的變化。學(xué)生對物理的興趣增加了，學(xué)習物理積極性提高了，問(wèn)問(wèn)題的多了。10年的中考成績(jì)也非常滿(mǎn)意。我也找到了一個(gè)成功的教學(xué)模式。這次成功教學(xué)改革實(shí)踐，使我深刻認識到“興趣”對學(xué)生來(lái)說(shuō)有多重要。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 7
在過(guò)去的幾年里，我一直致力于提高我的教學(xué)水平，不斷學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段。我注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，注重引導學(xué)生自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。我在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)，注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生在學(xué)習中能夠主動(dòng)探索、積極思考，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。我還注重課程的實(shí)踐性和應用性，注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠將所學(xué)知識應用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
一、科研工作
在科研方面，我積極參與學(xué)校和學(xué)科組的科研活動(dòng)，不斷提高自己的科研水平。我注重科研成果的轉化和應用，注重將科研成果應用到實(shí)際教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。我還注重科研成果的推廣和應用，積極參與學(xué)科組的科研成果推廣和應用工作，為學(xué)科建設和教學(xué)改革做出了積極的貢獻。
二、教學(xué)管理工作
在教學(xué)管理方面，我注重班級管理和學(xué)生管理，積極參與學(xué)校的教學(xué)管理工作，為學(xué)校的教學(xué)管理工作做出了積極的貢獻。我注重學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習動(dòng)態(tài)，積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，為學(xué)生的學(xué)習提供了良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習條件。
三、教育教學(xué)成果
在過(guò)去的幾年里，我在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。我所教學(xué)科目的學(xué)生成績(jì)一直保持在較高水平，學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力得到了有效的激發(fā)，學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習素養得到了有效的提高。我還取得了一些教育教學(xué)方面的成果，發(fā)表了一些教育教學(xué)方面的論文和著(zhù)作，取得了一些教育教學(xué)方面的獎勵和榮譽(yù)。
四、對評職稱(chēng)的思考
通過(guò)這幾年的工作，我深刻認識到評職稱(chēng)是對教師工作的`一種肯定和認可，也是對教師工作的一種激勵和鼓勵。評職稱(chēng)不僅是對教師工作的一種激勵和鼓勵，也是對教師工作的一種促進(jìn)和推動(dòng)。評職稱(chēng)不僅是對教師工作的一種認可和肯定，也是對教師工作的一種鞭策和激勵。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和科研水平，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 8
我自19xx年取得小學(xué)高級教師以來(lái)，以“效勞學(xué)生，培養學(xué)生各有所長(cháng)"為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真研究國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，研究先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的'教研活動(dòng)，不管自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修研究，1997年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的研究和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
三、德育教育工作
在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )研究，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移〞的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在講授、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設的得力干將，為社會(huì )發(fā)明的了不少的財產(chǎn)，使我得到最大的撫慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
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時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負責教各班電腦課的教學(xué)及六年級的語(yǔ)文課，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng )了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。
我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標，要竭盡全力教好這兩門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現了既定目標。雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是一次成功。這幾個(gè)月的工作得到了老師和學(xué)生的一致認可，我在教學(xué)方面的成績(jì)也是有目共睹，有目共睹的。如果非要說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，我可以舉出以下幾點(diǎn)：
一、嚴謹治學(xué)。
本學(xué)期我自從擔任計算機教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好友那里借來(lái)5000多元錢(qián)買(mǎi)回了屬于自己的一臺電腦，教全校學(xué)生研究計算機的操作、打字、繪畫(huà)等。抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節課，吸取他人長(cháng)處為己所用。
因為我的努力研究，我積累了豐富的應用經(jīng)驗。即便如此，我也覺(jué)得自己水平不夠，經(jīng)驗不夠。從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我就開(kāi)始多方收集資料，為學(xué)生準備了大量的復習資料。我訂閱幾種報刊雜志，經(jīng)常去閱覽室看報刊雜志，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。教學(xué)過(guò)程中尤其是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的問(wèn)題絕不放過(guò)，一絲不茍，精益求精，對待課程中不熟悉的地方虛心求教。
二、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責。
我對后進(jìn)學(xué)生的補課，更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的研究情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。
同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，在平時(shí)和考試中嚴格要求學(xué)生，有時(shí)達到苛刻的程度。起初，學(xué)生們抱怨。但是，我并沒(méi)有放松對他們的要求。為了提高后進(jìn)生的成績(jì)，我煞費苦心，絞盡腦汁，想盡一切辦法。并為此花費了大量精力。對于不在這個(gè)班的同學(xué)，我也是持平等的態(tài)度。一旦有其他班級同學(xué)的要求，我還是會(huì )熱情指導，提供復習資料。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
努力體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導的任務(wù)，我總是不折不扣的完成，虛心聽(tīng)取別人的批評，改進(jìn)自己的不足。
最后，我用不同的方式對待我的工作和我周?chē)娜恕?我的獨特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的`帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個(gè)老師有很多標準，那就是正如學(xué)校對所有老師的要求：老師沒(méi)有規矩，處處是榜樣。在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)題不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認為是一個(gè)訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時(shí)常以愛(ài)國主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責的余地。唯一一點(diǎn)就是自己由于長(cháng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現過(guò)多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現實(shí)社會(huì )格格不入。
我未來(lái)的目標是：
一、在工作中更嚴格的要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心研究同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jì)。但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 10
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導的確定，我會(huì )連續努力豐富自己，提高自己，為祖國的訓練事業(yè)努力奮斗。
光陰似箭，轉瞬間我已參與工作將近x年了，回首這x年來(lái)的訓練教學(xué)工作，在領(lǐng)導的關(guān)懷與關(guān)心及個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了肯定的成果�，F總結如下：
一、政治思想表現方面
我自任現職以來(lái)，堅持四項基本原則，喜愛(ài)訓練事業(yè)，一心撲在訓練教學(xué)工作上，視訓練事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動(dòng)，就肯定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，轉變學(xué)校社會(huì )形象，重塑學(xué)校社會(huì )輿論，最終把學(xué)校打造成為社會(huì )信任，家長(cháng)放心，同學(xué)健康、歡樂(lè )成長(cháng)的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標，長(cháng)期以來(lái)，我始終堅持做到：以校為家，愛(ài)生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
二、訓練教學(xué)及教研力量方面
1、在訓練教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現老師為主導，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)同學(xué)的認知需求和創(chuàng )新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成果。
2、教研工作上，為了學(xué)習各種先進(jìn)的'教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽(tīng)取本校老師的公開(kāi)課，而且常到外地聽(tīng)課與聽(tīng)講座。
光聽(tīng)他人上課，自己不去熬煉，那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽(tīng)課不僅學(xué)習他人的教學(xué)理念，學(xué)習他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。當然作為老師，單聽(tīng)課還是遠遠不夠的。因而本人也樂(lè )觀(guān)地加入教研活動(dòng)。自任現職以來(lái)在本校開(kāi)了多節公開(kāi)課。
三、班主任工作態(tài)度及履行職責方面
在任現職期間，我曾經(jīng)擔當過(guò)班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著(zhù)同學(xué)是否能夠健康、歡樂(lè )地成長(cháng)和正確地進(jìn)展；是否能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。因此，我在工作中，始終喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，從不卑視任何一個(gè)學(xué)困生，絕不放棄對任何一個(gè)特困生的急躁訓練和細心培育。堅持曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，持之以恒的訓練原則，訓練同學(xué)沿著(zhù)德、智、體、美、勞方面健康成長(cháng)，并成長(cháng)為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心及個(gè)人的努力奮斗下，我漸漸成了學(xué)校訓練教學(xué)工作中的骨干老師。但總的來(lái)說(shuō)，我僅僅還是一名一般的老師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，爭取能在今后的訓練教學(xué)上取的更加。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 11
20xx漸行漸遠，20xx已經(jīng)來(lái)臨�；仡欉^(guò)去的一年，有困惑，有收獲，有成功，也有失敗20xx年特別是20xx年的下半年我覺(jué)得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮�，F在將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、加強教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
二、加強交流，提高上課能力
這學(xué)期11月份我參加了聯(lián)合體辦學(xué)校級骨干教師的評選，我報的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個(gè)方面來(lái)評選：
1、量化（根據教師所取得的各項榮譽(yù)量化分值）。
2、上課。這堂課我可謂做了充分的準備，在我們自己學(xué)校的兩個(gè)平行班都已經(jīng)上過(guò)。上完課后，聽(tīng)課老師也給了我許多寶貴的意見(jiàn)，在實(shí)踐中修改，在修改中實(shí)踐，經(jīng)過(guò)多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒(méi)有評上骨干教師，但我還是感到欣慰。因為在別的學(xué)校上課，我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了，不會(huì )因為怯場(chǎng)而導致一系列的失誤了。
三、注重培養，提高輔導能力
四、德育工作，傾注師愛(ài)
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的'貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。在愛(ài)的引導下，我和孩子們情同一家。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
教師職稱(chēng)評定專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 12
我自19xx年取得小學(xué)高級教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養學(xué)生各有所長(cháng)”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
一、 政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、 教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。
三、 教學(xué)改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的.教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，19xx年xx月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，2008年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
四、 德育教育工作
在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
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