特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結（通用15篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結呢？以下是小編幫大家整理的特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結，希望對大家有所幫助。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 1

　　作為特教學(xué)校副校長(cháng)，我深知肩負的責任重大。本學(xué)年，我緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展目標，在學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，與全體教職工共同努力，在教育教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)校建設等方面開(kāi)展了一系列工作，現將本學(xué)年個(gè)人工作總結如下。

　　一、立足教學(xué)實(shí)踐，深化課程改革

　　特殊教育的課程設置需緊密貼合學(xué)生的實(shí)際需求。本學(xué)年，我主導對學(xué)校課程體系進(jìn)行了全面梳理和優(yōu)化。在原有課程基礎上，增設了融合教育課程，積極探索普通教育與特殊教育資源共享、優(yōu)勢互補的教學(xué)模式。通過(guò)與周邊普通學(xué)校合作，開(kāi)展融合教學(xué)活動(dòng)，讓特殊學(xué)生有機會(huì )與普通學(xué)生共同學(xué)習、交流，培養他們的社會(huì )交往能力和適應能力。

　　同時(shí)，注重課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。組織教師編寫(xiě)校本教材，結合本地文化特色和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)發(fā)了《生活小技能》《手工藝術(shù)》等校本課程。這些教材內容貼近學(xué)生生活，實(shí)用性強，受到了學(xué)生和教師的一致好評。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵教師運用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的趣味性和有效性。

　　二、強化學(xué)生管理，保障校園安全

　　學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年，我進(jìn)一步完善了學(xué)校的安全管理制度，明確各部門(mén)、各崗位的安全職責，建立了安全責任追究制度。組織開(kāi)展了多次安全隱患排查活動(dòng)，對校園設施、教學(xué)設備、食品衛生等方面進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現并整改安全隱患。

　　加強對學(xué)生的安全教育，通過(guò)主題班會(huì )、安全演練、安全知識講座等形式，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。每學(xué)期組織消防演練、防震演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握逃生技能。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的'在校生活安全，加強對校園周邊環(huán)境的治理，與社區、派出所等部門(mén)密切配合，為學(xué)生創(chuàng )造安全、和諧的學(xué)習環(huán)境。

　　三、重視教師發(fā)展，提升師資水平

　　教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)年，我積極為教師搭建成長(cháng)平臺，鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽和科研活動(dòng)。組織教師申報市級、區級課題研究，共有 5 項課題立項，教師在課題研究過(guò)程中，不斷提升自身的教學(xué)研究能力。

　　開(kāi)展校內教師教學(xué)基本功大賽，包括教學(xué)設計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等環(huán)節，通過(guò)比賽激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教師的教學(xué)技能。同時(shí)，建立教師成長(cháng)檔案，記錄教師的教學(xué)成果、培訓經(jīng)歷、獲獎情況等，為教師的職業(yè)發(fā)展提供參考。此外，邀請專(zhuān)家對教師的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評和指導，幫助教師發(fā)現問(wèn)題、改進(jìn)不足，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　四、加強對外交流，提升學(xué)校影響力

　　為了拓寬學(xué)校的發(fā)展視野，提升學(xué)校的知名度和影響力，本學(xué)年我積極開(kāi)展對外交流活動(dòng)。與省內外多所特教學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，組織教師互訪(fǎng)交流，學(xué)習借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗和管理模式。邀請特殊教育領(lǐng)域的專(zhuān)家到校指導工作，為學(xué)校的發(fā)展把脈問(wèn)診，提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　積極參與特殊教育學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，組織教師撰寫(xiě)論文參加學(xué)術(shù)研討會(huì )，共有 10 余篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。通過(guò)這些對外交流活動(dòng)，不僅提升了學(xué)校的辦學(xué)水平，也讓更多的人了解和關(guān)注特殊教育，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展營(yíng)造了良好的社會(huì )氛圍。

　　五、工作反思與改進(jìn)方向

　　盡管本學(xué)年的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。在課程改革方面，融合教育課程的實(shí)施還需要進(jìn)一步深化，課程資源的開(kāi)發(fā)還不夠豐富；在教師發(fā)展方面，部分教師的科研能力還有待提高，教師隊伍的整體素質(zhì)還需要進(jìn)一步提升；在對外交流方面，交流活動(dòng)的形式和內容還可以更加多樣化。

　　在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng )新工作思路。加大課程改革力度，豐富課程資源，提高融合教育質(zhì)量；加強教師培訓，鼓勵教師開(kāi)展科研活動(dòng)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)；拓展對外交流渠道，豐富交流活動(dòng)形式，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和社會(huì )影響力，推動(dòng)學(xué)校特殊教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 2

　　本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導的指導和全體教職工的支持配合下，我以高度的責任感和使命感，認真履行副校長(cháng)職責，積極開(kāi)展各項工作�，F將本學(xué)年的個(gè)人工作總結如下，以便總結經(jīng)驗、查找不足，為今后的工作提供借鑒。

　　一、創(chuàng )新教學(xué)模式，提高教學(xué)實(shí)效

　　特殊教育學(xué)生的學(xué)習能力和接受程度差異較大，傳統的教學(xué)模式難以滿(mǎn)足他們的需求。本學(xué)年，我積極探索創(chuàng )新教學(xué)模式，推行 “項目式學(xué)習” 教學(xué)方法。以生活中的實(shí)際問(wèn)題為項目主題，如 “布置溫馨的教室”“策劃校園美食節” 等，讓學(xué)生在完成項目的過(guò)程中，綜合運用所學(xué)知識和技能，培養學(xué)生的問(wèn)題解決能力和團隊合作精神。在 “布置溫馨的教室” 項目中，學(xué)生們分工合作，有的負責設計教室布局，有的負責手工制作裝飾品，有的負責采購材料，通過(guò)共同努力，不僅美化了教室環(huán)境，還提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和溝通能力。

　　同時(shí)，加強對教學(xué)質(zhì)量的監控與評價(jià)。建立了多元化的教學(xué)評價(jià)體系，除了傳統的學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)外，還增加了對學(xué)生學(xué)習過(guò)程、實(shí)踐能力、行為習慣等方面的評價(jià)。通過(guò)定期的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，制定改進(jìn)措施，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。

　　二、關(guān)注學(xué)生康復，促進(jìn)全面發(fā)展

　　康復訓練是特殊教育學(xué)校的重要工作之一。本學(xué)年，我進(jìn)一步完善了學(xué)校的康復訓練體系，整合了物理治療、言語(yǔ)治療、作業(yè)治療等多種康復資源。根據學(xué)生的殘疾類(lèi)型和程度，為每位學(xué)生制定個(gè)性化的康復訓練計劃，并建立康復檔案，定期對學(xué)生的康復效果進(jìn)行評估和調整訓練方案。

　　加大對康復設備的投入，購置了一批先進(jìn)的康復器材，如言語(yǔ)訓練儀、感統訓練器材等，為學(xué)生提供更好的康復條件。同時(shí)，加強康復教師隊伍建設，組織康復教師參加專(zhuān)業(yè)培訓，提高康復教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)一系列的措施，學(xué)生的身體機能和生活自理能力得到了明顯改善，部分學(xué)生的康復效果超出了預期。

　　三、優(yōu)化學(xué)校管理，提高工作效率

　　科學(xué)規范的管理是學(xué)校高效運轉的保障。本學(xué)年，我協(xié)助校長(cháng)完善了學(xué)校的各項規章制度，明確了各部門(mén)的工作職責和工作流程，提高了學(xué)校管理的規范化和制度化水平。推行精細化管理，對學(xué)校的各項工作進(jìn)行細化分解，落實(shí)到具體的部門(mén)和個(gè)人，確保各項工作有人抓、有人管、有落實(shí)。

　　加強信息化建設，推進(jìn)學(xué)校辦公自動(dòng)化系統的應用。通過(guò)信息化手段，實(shí)現了文件的在線(xiàn)流轉、通知的及時(shí)發(fā)布、工作的實(shí)時(shí)監控等功能，提高了工作效率，減少了人力和物力的浪費。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺加強與家長(cháng)、社會(huì )的溝通交流，及時(shí)發(fā)布學(xué)校的`工作動(dòng)態(tài)和學(xué)生的學(xué)習生活情況，提升了學(xué)校的服務(wù)水平和社會(huì )形象。

　　四、踐行社會(huì )責任，營(yíng)造良好氛圍

　　特殊教育的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )的支持和理解。本學(xué)年，我積極組織開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )公益活動(dòng)，如 “走進(jìn)社區，關(guān)愛(ài)特殊兒童”“特殊教育成果展示” 等，向社會(huì )宣傳特殊教育，展示特殊學(xué)生的學(xué)習成果和精神風(fēng)貌，讓更多的人了解特殊教育、關(guān)注特殊兒童。

　　加強與社會(huì )各界的合作，爭取社會(huì )資源的支持。與企業(yè)、社會(huì )組織等建立合作關(guān)系，為學(xué)校爭取了資金、物資等方面的支持，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。同時(shí)，邀請社會(huì )志愿者到校開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，為學(xué)生帶來(lái)了豐富的課程和活動(dòng)，讓學(xué)生感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)和溫暖。

　　五、存在的問(wèn)題與努力方向

　　回顧本學(xué)年的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在教學(xué)模式創(chuàng )新方面，還需要進(jìn)一步探索適合特殊學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性；在學(xué)生康復工作中，康復資源的整合和利用還不夠充分，康復訓練的效果還需要進(jìn)一步提升；在學(xué)校管理方面，信息化建設的深度和廣度還需要進(jìn)一步拓展。

　　在今后的工作中，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加嚴謹的態(tài)度，不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng )新工作思路。繼續深化教學(xué)改革，探索更加有效的教學(xué)模式；加強康復資源的整合和利用，提高康復訓練的質(zhì)量；加大信息化建設力度，提升學(xué)校管理的現代化水平，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部力量。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 3

　　過(guò)去一學(xué)年，在擔任特教學(xué)校副校長(cháng)的工作中，我始終秉持 “以愛(ài)育人，因材施教” 的理念，全身心投入到特殊教育事業(yè)中�，F將本學(xué)年的工作從教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、教師團隊建設等方面進(jìn)行總結，以便更好地反思與提升。

　　一、聚焦教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，在特殊教育領(lǐng)域更是如此。本學(xué)年，我牽頭組織修訂了學(xué)校的課程方案，根據學(xué)生的殘疾類(lèi)型、程度及個(gè)體差異，將課程分為生活適應、康復訓練、職業(yè)技能三大板塊。針對智力障礙學(xué)生，強化生活自理能力和基礎文化知識教學(xué)；為聽(tīng)力、語(yǔ)言障礙學(xué)生，增加言語(yǔ)康復和溝通技巧課程；對肢體殘疾學(xué)生，著(zhù)重開(kāi)展運動(dòng)康復與職業(yè)技能培訓。例如，在職業(yè)技能課程中，我們引入了手工制作、簡(jiǎn)單的烘焙等內容，讓學(xué)生掌握一技之長(cháng)，為未來(lái)融入社會(huì )打下基礎。

　　同時(shí)，我積極推動(dòng)教學(xué)方法的創(chuàng )新。組織教師開(kāi)展 “分層教學(xué)”“個(gè)別化教學(xué)” 等專(zhuān)題研討活動(dòng)，鼓勵教師根據學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化教學(xué)計劃。定期深入課堂聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課達 50 余節，課后及時(shí)與教師交流反饋，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jì)、生活技能等方面都取得了顯著(zhù)進(jìn)步，部分學(xué)生在參加市級特殊教育學(xué)生技能比賽中獲得了優(yōu)異成績(jì)。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，助力全面發(fā)展

　　特殊教育學(xué)校的學(xué)生更需要關(guān)愛(ài)與呵護。本學(xué)年，我積極參與學(xué)生的日常管理工作，關(guān)注每一位學(xué)生的身心健康。組織開(kāi)展了 “心理健康月” 活動(dòng)，通過(guò)心理講座、團體輔導、個(gè)別咨詢(xún)等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立積極的心態(tài)。針對部分情緒行為障礙學(xué)生，建立了專(zhuān)門(mén)的個(gè)案檔案，聯(lián)合心理教師、班主任共同制定干預方案，定期跟蹤記錄學(xué)生的行為變化，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這些學(xué)生的情緒穩定性和行為規范程度都有了明顯改善。

　　為豐富學(xué)生的課余生活，培養他們的興趣愛(ài)好和團隊協(xié)作能力，我策劃組織了多項校園活動(dòng)。如春季運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、手工制作展覽等。在運動(dòng)會(huì )上，我們根據學(xué)生的'身體特點(diǎn)，設置了適合他們的比賽項目，如輪椅競速、趣味投籃等，讓每一位學(xué)生都能參與其中，感受運動(dòng)的快樂(lè )。這些活動(dòng)不僅增強了學(xué)生的自信心和歸屬感，也為他們提供了展示自我的平臺。

　　三、加強教師培養，打造專(zhuān)業(yè)團隊

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量，特殊教育教師更需要具備專(zhuān)業(yè)素養和奉獻精神。本學(xué)年，我積極組織教師參加各類(lèi)培訓學(xué)習活動(dòng)，邀請特殊教育領(lǐng)域的專(zhuān)家到校開(kāi)展專(zhuān)題講座 6 場(chǎng)，選派教師參加省、市級培訓 20 余人次。培訓內容涵蓋特殊教育理論、康復技術(shù)、教學(xué)方法等多個(gè)方面，有效提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　在學(xué)校內部，我推動(dòng)建立了 “青藍工程”，為新教師配備經(jīng)驗豐富的指導教師，通過(guò)師徒結對的方式，幫助新教師快速成長(cháng)。定期組織教師開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)技能競賽等活動(dòng)，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)，關(guān)注教師的心理健康和職業(yè)發(fā)展需求，組織教師開(kāi)展團建活動(dòng)，緩解工作壓力，為教師提供晉升和發(fā)展的機會(huì )，增強教師隊伍的凝聚力和穩定性。

　　四、推進(jìn)家校合作，凝聚教育合力

　　特殊教育離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。本學(xué)年，我多次組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的在校表現，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。建立了家校溝通平臺，及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)能夠隨時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

　　針對部分家長(cháng)在教育孩子過(guò)程中存在的困惑，我組織開(kāi)展了家長(cháng)培訓活動(dòng)，邀請專(zhuān)家為家長(cháng)講解特殊兒童教育方法和康復知識。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(cháng)志愿者服務(wù)等。通過(guò)這些舉措，家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持度明顯提高，家校之間形成了良好的合作關(guān)系，共同為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航。

　　五、反思與展望

　　回顧本學(xué)年的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)管理方面，對個(gè)別教師的個(gè)性化指導還不夠深入；在學(xué)生發(fā)展方面，部分學(xué)生的社會(huì )適應能力培養還需要進(jìn)一步加強；在家校合作方面，與家長(cháng)的溝通方式還可以更加多樣化。

　　在今后的工作中，我將繼續加強學(xué)習，不斷提升自身的管理能力和專(zhuān)業(yè)素養。進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，加大對教師的培訓和指導力度；優(yōu)化學(xué)生培養方案，注重學(xué)生社會(huì )適應能力的培養；創(chuàng )新家校合作模式，凝聚更強大的教育合力，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 4

　　20xx年8月，承蒙領(lǐng)導和同事們的信任，擔任副校長(cháng)和二年級的語(yǔ)文教學(xué)�；厥妆緦W(xué)期的工作，我不僅收獲了領(lǐng)導的指導關(guān)心，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習與工作的忙碌中鍛煉了自己，成長(cháng)了自己。下面，我就本學(xué)期來(lái)工作情況總結如下：

　　一、學(xué)習提升

　　從我擔任副校長(cháng)的那天起，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ骷纫�做“指戰員〞又要做“士兵〞。因此我始終緊抓學(xué)習，積極參加各種培訓活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導與同事學(xué)習，向書(shū)本與實(shí)踐學(xué)習、向會(huì )議與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，在不斷學(xué)習中找準定位，積極實(shí)踐，并將學(xué)習和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思維，強化業(yè)務(wù)能力，全面提升自身綜合素質(zhì)，使自己更能勝任副校長(cháng)的工作。

　　二、快樂(lè )工作

　　我本著(zhù)“多工作，少得利；多效勞，少親疏；多干實(shí)事，少說(shuō)空話(huà)；多琢磨事，少琢磨人。〞以健康的心態(tài)，主動(dòng)的態(tài)度工作并快樂(lè )著(zhù)。

　　一是分管工作讓人放心。作為一名副校長(cháng)，我分管學(xué)校的教育教學(xué)、師資隊伍、小片區管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結的教師團隊，大家為著(zhù)一個(gè)共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的意見(jiàn)，但大家都能求同存異、上下一心。

　　每一項工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊伍的特殊性，期初每個(gè)工作崗位需要一段磨合期，我主動(dòng)為他們分憂(yōu)解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特別是吳培瑜教導的帶著(zhù)下，學(xué)校的教學(xué)常規、教務(wù)工作更細化、標準化。

　　為了做真做細做實(shí)做好“小片區管理〞工作，我主動(dòng)跟進(jìn)，積極與龍頭�！�—第二實(shí)驗小學(xué)聯(lián)系，根據《第二實(shí)驗小學(xué)“小片區管理〞實(shí)施方案》，期初共同制定《片區聯(lián)研活動(dòng)安排表》，除日常的教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研外，積極為老師提供平臺，本學(xué)期舉行四場(chǎng)不同學(xué)科的聯(lián)研活動(dòng)——語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)，把二小的豐厚資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開(kāi)拓老師們的思維，強化新教師的反思能力，促進(jìn)教師共同成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市第二實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)的晉江市“小片區管理〞工作推進(jìn)會(huì )上以《摸著(zhù)石頭過(guò)河——小片區管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗交流。

　　二是教學(xué)工作讓人滿(mǎn)意。作為泉州市骨干教師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅守教學(xué)第一線(xiàn)，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟問(wèn)題，把語(yǔ)文的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)〞等根本功落到實(shí)處。讓書(shū)香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一名語(yǔ)文老師的追求。本學(xué)期，我創(chuàng )新地為每一個(gè)學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡〞，制定一套完善的獎勵機制，將儲蓄的理念引進(jìn)閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識財富。要求學(xué)生每天固定的讀書(shū)時(shí)間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來(lái)，一天至少保證每個(gè)孩子有1個(gè)小時(shí)讀書(shū)的時(shí)間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書(shū)卡〞上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入〞�！拔业拈喿x存折卡〞統計的是學(xué)生每周〞讀書(shū)卡〞獲得的金額，每月固定時(shí)間存錢(qián)，而領(lǐng)錢(qián)購置相應的商品那么由學(xué)生自主決定，你需要的、喜愛(ài)的.商品只要你存夠錢(qián)即可領(lǐng)取，隨時(shí)購置。此舉獲得家長(cháng)、學(xué)生一致好評，更贏(yíng)得同事的贊譽(yù)，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

　　快樂(lè )工作，收獲快樂(lè )。我在學(xué)習中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲。本學(xué)期，被評為街道優(yōu)秀教師；參加晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區管理〞論文評選獲二等獎；參加街道閱讀名著(zhù)現場(chǎng)比賽獲二等獎；在晉江市藝術(shù)學(xué)科“單元整合〞主題研討中，指導趙璇老師執教《單簧管波爾卡》；積極撰寫(xiě)論文參與匯編……

　　三、展望未來(lái)

　　在欣喜自己取得點(diǎn)滴收獲的同時(shí)，我覺(jué)得個(gè)人應在管理能力、教科研能力等方面進(jìn)行改良和反思，與大家一起更上一層樓。

　　1、進(jìn)一步加強“小片區管理〞的持續聯(lián)動(dòng)，特別是加強學(xué)生體藝技能的交流；二是加強德育層面、班主任層面交流；三是實(shí)行“一對一〞幫扶機制，提高針對性和實(shí)效性。

　　2、進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量：一是加強對教學(xué)工作的整體規劃；二是是充分發(fā)揮教導處和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規，向常規管理要質(zhì)量；三是多深入課堂聽(tīng)課，加強對教學(xué)的指導和督查，向課堂要質(zhì)量；四是加強學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。

　　3、進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：一是要立足實(shí)際開(kāi)展校本教研；二是引導教師閱讀、反思；三是鼓勵教師承當科研課題。

　　4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識，抓實(shí)特色創(chuàng )立工作。配合學(xué)�！�2+1〞工作要求，做強做大特色，擴大學(xué)校的影響力。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將繼續充實(shí)自己，立足本職，創(chuàng )新工作，在張校長(cháng)的帶著(zhù)下，和全體教師同心同德，努力將Xx小學(xué)建設成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學(xué)！

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 5

　　身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導，我努力學(xué)習黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學(xué)習黨建理論;在政治學(xué)習中，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規;在業(yè)務(wù)中，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習人文文化，加強自身理論修養和業(yè)務(wù)水平�，F將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述

　　1、做好校長(cháng)的助手。一年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長(cháng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(cháng)調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長(cháng)建立正常教育教學(xué)秩序。

　　2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂(lè )觀(guān)，一方面年齡結構偏大，一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn)，知識老化，不能勝任一線(xiàn)的`教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來(lái)的中青年教師不斷地調走，又不能及時(shí)補充新教師，使現在的中學(xué)

　　出現了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂(yōu)。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

　　3、培養新的領(lǐng)導力量。自己做過(guò)十多年的教導主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點(diǎn)，如再沒(méi)有新人補充就會(huì )影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點(diǎn)，所以對新進(jìn)入領(lǐng)導班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導。要他們在繼承原來(lái)的優(yōu)良傳統的同時(shí)要有所創(chuàng )新。

　　4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，學(xué)校就會(huì )失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動(dòng)我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，我校去年購進(jìn)了一批電化教學(xué)設備。通過(guò)一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現代教育技術(shù)設備，而些有些教師還有能力參加自治區的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

　　5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習�，F在我們有的教師怕苦怕累不說(shuō)還不善于學(xué)習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學(xué)幾年了還停留在原來(lái)的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習內容上和學(xué)習形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習內容上從以學(xué)習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長(cháng)。從學(xué)習形式上以領(lǐng)導講教師聽(tīng)為主改為教師輪流講領(lǐng)導和教師一起聽(tīng)，并動(dòng)員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進(jìn)程現在還有點(diǎn)慢，還需做大量的工作。

　　6、認真抓好檢查、考核工作。平時(shí)嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結合，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評價(jià)，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價(jià)的積極作用，學(xué)校才能可持續發(fā)展。

　　回顧一年工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 6

　　根據本年度教學(xué)工作的展開(kāi)，我在xx中學(xué)擔任副校長(cháng)職務(wù)，現將我在本年度的工作總結如下：

　　一、嚴謹治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精

　　我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分數高，學(xué)生行為習慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習興趣濃成績(jì)好，我將德育于無(wú)聲中融于智育過(guò)程中，學(xué)生自律嚴了，奉獻多了，愛(ài)心強了。

　　二、學(xué)校管理積極主動(dòng)，認真負責

　　衛生管理心細，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區清潔，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，常保持了校園的干凈，教室的.整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂(yōu)患意識，本年度，我們開(kāi)展安全逃生演習五次，教會(huì )了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng )了平安校園，受到了上級的表彰。

　　財務(wù)管理清正廉潔。服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監督，經(jīng)我操辦的各項來(lái)客接待開(kāi)支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導放心，群眾滿(mǎn)意。學(xué)生管理勤，處理違紀事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。教學(xué)六認真工細。我主動(dòng)參與文理科教研活動(dòng)，不間斷地聽(tīng)、評、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進(jìn)入角色。行政例會(huì )、政治學(xué)習、學(xué)校大型活動(dòng)參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀律，平時(shí)按時(shí)報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習。

　　三、不斷加強修養，提高管理水平

　　政治信仰堅定，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好信訪(fǎng)接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧。營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿(mǎn)地完成了上級交付我的工作任務(wù)。

　　總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹(shù)威，言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年取得的成績(jì)，當然也有不足之處，還存在著(zhù)創(chuàng )新不夠，學(xué)習不足等缺點(diǎn)，來(lái)年我一定改正，力求工作再上新臺階。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 7

　　本學(xué)期我繼續擔任了學(xué)校副校長(cháng)，我對本學(xué)期的工作做了以下總結：

　　一、學(xué)校工作

　　1、積極組織并召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流

　　2、開(kāi)展各項活動(dòng)，提高教師的工作效益

　　為使本學(xué)期的教學(xué)工作能達到預期的效果，我們每學(xué)期都要舉行教研活動(dòng)，并且都有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導親自督促檢查，保證了教學(xué)活動(dòng)的正常、和諧地進(jìn)行。

　　二、常規工作

　　3、加強了學(xué)校教育的管理力度，促進(jìn)了學(xué)生的養成教育的貫徹和落實(shí)

　　本學(xué)期開(kāi)始我們就制定了學(xué)校教育工作計劃和學(xué)校教育工作計劃，在工作計劃中明確提出："要加強學(xué)校教育的常規性管理，做好教學(xué)的各種常規工作，以保證教育教學(xué)工作正常、有序地進(jìn)行。

　　4、做好了學(xué)校的各種安全檢查工作

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初各種安全檢查都及時(shí)進(jìn)行了上報，并在期末進(jìn)行了總結和評比，對不安全因素的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評教育，并限期整改。

　　5、加強了學(xué)校財務(wù)工作的規范性

　　本學(xué)期繼續執行上級門(mén)的收費標準，學(xué)校的校產(chǎn)管理工作繼續按時(shí)進(jìn)行，做到帳目清楚，帳物相符。

　　三、學(xué)籍管理

　　6、學(xué)籍檔案工作的規范性

　　本學(xué)期繼續完善了我校學(xué)籍管理和校長(cháng)、分組對校長(cháng)的教育資產(chǎn)進(jìn)行了整理，并按時(shí)做好了學(xué)籍管理的登記。

　　7、做好學(xué)生學(xué)籍檔案的接收、轉入、轉出、轉出管理工作

　　本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了學(xué)生學(xué)籍入學(xué)的各項檢查，并按時(shí)進(jìn)行了轉出工作。

　　四、教師培訓

　　本學(xué)期我們根據上級文件要求，進(jìn)一步加強了對教師教學(xué)水平的提高，學(xué)校的教師參加了市教育局組織的教育教學(xué)論文大賽，取得了一定成績(jì)。

　　在此同時(shí)我們也組織教師開(kāi)展了教研活動(dòng)。

　　8、開(kāi)展校本培訓活動(dòng)

　　本學(xué)期我校進(jìn)一步加強了對新教師和青年教師的培養。通過(guò)校本培訓，使他們盡快成熟起來(lái)，成為教學(xué)的得力助手。

　　9、加強了教學(xué)的研究工作

　　本學(xué)期我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展了“教師的公開(kāi)課”、“說(shuō)課”、“課后反思”的`教研活動(dòng)，進(jìn)一步探討新的教學(xué)手段和方法，提高了自身教學(xué)水平。

　　10、積極組織參加了省小學(xué)音樂(lè )教學(xué)比賽

　　本學(xué)期，我校組織教師進(jìn)行了教學(xué)比武活動(dòng)，取得了一定成績(jì)。

　　11、做好了校內的教育科研工作

　　本學(xué)期我校的音樂(lè )課堂進(jìn)一步加強了校內教育科研的力度，我校的學(xué)生參加了“小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量調查”活動(dòng)，得到了上級領(lǐng)導的肯定，也取得了一定的成績(jì)。

　　12、本學(xué)期我校開(kāi)展了多種形式的課外活動(dòng)

　　本學(xué)期我們組織了一系列的活動(dòng)并取得了較好的效果。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 8

　　本學(xué)期本人主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，我努力學(xué)習黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在政治學(xué)習中，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規;在繼續教育業(yè)務(wù)中，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習人文文化，加強自身理論修養和業(yè)務(wù)水平�，F將本人一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、做好校長(cháng)的助手。

　　一學(xué)期來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作，努力促使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長(cháng)開(kāi)展工作，協(xié)同校長(cháng)調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長(cháng)建立正常教育教學(xué)秩序。

　　二、抓好教師管理。

　　一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂(lè )觀(guān)，一方面少數教師工作激情不高，一些教師不能與時(shí)俱進(jìn)，不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學(xué)經(jīng)驗不足，使現在的任課教師協(xié)調情況與教育教學(xué)質(zhì)量難以改善。為了克服這種困難我想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時(shí)間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂(yōu)；克服多方面的困難，采用走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，對年青教師進(jìn)行鍛煉和引領(lǐng)，本學(xué)期我組織數學(xué)教研組，理綜教研組分別到興義三中、興義四中進(jìn)行校際交流，讓青年教師走出校門(mén)，到其他學(xué)校與一些名師pk,讓他們找出自己存在的不足。同時(shí)又主動(dòng)聯(lián)系州教科所，取得教科所領(lǐng)導的大力支持，派出”黔西南州講師團”和“興義四中名師團”到我�，F場(chǎng)授課，讓學(xué)校全體教師在課堂教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)素養等方面都有了較大的提高，有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

　　三、搞好教學(xué)研究常規工作。

　　一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，學(xué)校就會(huì )失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的'問(wèn)題及解決的方法。本學(xué)期我深入課堂聽(tīng)各學(xué)科課達60多節次。

　　四、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　現在有的教師怕苦怕累不說(shuō)還不善于學(xué)習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學(xué)幾年了還停留在原來(lái)的水平上或有下降。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我從學(xué)習內容上和學(xué)習形式上都進(jìn)行了改革，學(xué)習內容上從以學(xué)習別人的理論為主轉為以反思自己為主，要求教師每節課后必須要有教學(xué)反思，讓教師在反思中成長(cháng)。從學(xué)習形式上以領(lǐng)導講教師聽(tīng)為主改為教師輪流講領(lǐng)導和教師一起聽(tīng)。特別是學(xué)校每周一的教師論壇，各組教師輪流上公開(kāi)課，全校老師都到場(chǎng)聽(tīng)課，并一一給以點(diǎn)評。規定每個(gè)教師一學(xué)期必須在組里上一至二節共開(kāi)課，每個(gè)教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，行政不少于20節，各教研組每學(xué)期集體備課不少于10節。

　　五、認真抓好檢查、考核工作。

　　平時(shí)嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節的檢查和管理，定期檢查和隨時(shí)抽檢相結合，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)。在學(xué)年末把平時(shí)的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個(gè)公平、公正的評價(jià)，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價(jià)的積極作用，學(xué)校才能可持續發(fā)展。

　　回顧一學(xué)期工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一學(xué)期的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，力爭把工作做得更好。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 9

　　本學(xué)期以來(lái)，校長(cháng)室緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，加強領(lǐng)導，認真組織實(shí)施，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標，在學(xué)校管理、師資培訓、教師隊伍建設等方面都做了大量的工作�，F就學(xué)校校長(cháng)室的工作做個(gè)簡(jiǎn)要總結。

　　一、加強領(lǐng)導，提高認識，健全管理機構

　　學(xué)校管理，是學(xué)校領(lǐng)導決策的依據，是校長(cháng)室工作的基礎。學(xué)校領(lǐng)導要切實(shí)履行職責，要有高度的覺(jué)悟、高度的熱情和高度的責任感。為此學(xué)校領(lǐng)導高度重視校長(cháng)室的工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、政教主任為副組長(cháng)，教務(wù)主任和教科室負責人為組員的校長(cháng)室工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責校長(cháng)室日常事務(wù)和政策工作。

　　二、明確責任，強化領(lǐng)導，建立健全管理制度 本學(xué)期，我們將學(xué)校管理的各項管理制度進(jìn)行了明確的分工，制定了一系列的規章制度。如：《德育工作管理制度》、《班主任工作考核制度》、《教師值周制度》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生安全管理規定》、《學(xué)生思想道德教育實(shí)施辦法》、《校園文化建設管理規定》等。這些制度的制定和完善，加強了教師隊伍建設，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的'順利開(kāi)展。在制度管人的基礎上，學(xué)校領(lǐng)導重視，加大了對校長(cháng)室的管理力度。

　　1、完善了校長(cháng)室工作制度。

　　2、明確了學(xué)校管理制度。

　　3、明確了辦公室工作職責。

　　三、加強學(xué)習，提高教師素質(zhì)。

　　我校堅持每周一晚由教導主任組織學(xué)習理論、業(yè)務(wù)理論和學(xué)校各項管理制度，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強了廣大教師的法律意識和責任感。

　　四、加強學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　我校每學(xué)期都組織學(xué)習和業(yè)務(wù)理論學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，教導處和教師都能明確教育的目標，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、世界觀(guān)，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力水平，使學(xué)校的校園面貌有了較大的進(jìn)步。

　　五、存在的問(wèn)題

　　4、學(xué)習的自覺(jué)性不高，缺乏自覺(jué)性。

　　5、教育管理的方式方法單一，教育手段單一、方法單一，學(xué)生受教育程度低，對教育工作的投入不足。

　　6、學(xué)生的思想工作，思想工作不細致，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得不夠，導致學(xué)生的思想工作沒(méi)有做到位，教育工作的開(kāi)展也不到位。

　　7、對學(xué)生的思想工作，沒(méi)有及時(shí)抓在手上，沒(méi)有很好地落實(shí)到實(shí)際工作中。

　　今后我校將加大校園文化建設力度，進(jìn)一步加強學(xué)校文化的建設，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 10

　　20xx年8月，承蒙領(lǐng)導和同事們的信任，擔當副校長(cháng)和二年級的語(yǔ)文教學(xué)�；厥妆緦W(xué)期的工作，我不僅收獲了領(lǐng)導的指導關(guān)心，同事的協(xié)助協(xié)作，更是在學(xué)習與工作的勞碌中鍛煉了自己，成長(cháng)了自己。下面，我就本學(xué)期來(lái)工作狀況總結如下：

　　一、學(xué)習提升

　　從我擔當副校長(cháng)的那天起，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ骷纫�做“指戰員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學(xué)習，踴躍參與各種培訓活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導與同事學(xué)習，向書(shū)本與實(shí)踐學(xué)習、向會(huì )議與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，在不斷學(xué)習中找準定位，踴躍實(shí)踐，并將學(xué)習和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，拓寬工作思維，強化業(yè)務(wù)實(shí)力，全面提升自身綜合素養，使自己更能勝任副校長(cháng)的工作。

　　二、歡樂(lè )工作

　　我本著(zhù)“多工作，少得利；多效勞，少親疏；多干實(shí)事，少說(shuō)空話(huà)；多琢磨事，少琢磨人�！边@一原則，以安康的心態(tài)，主動(dòng)的看法工作并歡樂(lè )著(zhù)。

　　一是分管工作讓人放心。作為一名副校長(cháng)，我分管學(xué)校的教育教學(xué)、師資隊伍、小片區管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從老師中來(lái)到老師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結的老師團隊，大家為著(zhù)一個(gè)共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的看法，但大家都能求同存異、上下一心。

　　每一項工作我努力做在前，做教師的表率。由于我校師資隊伍的特別性，期初每個(gè)工作崗位須要一段磨合期，我主動(dòng)為他們分憂(yōu)解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道。特殊是吳培瑜教育的帶著(zhù)下，學(xué)校的教學(xué)常規、教務(wù)工作更細化、標準化。

　　為了做真做細做實(shí)做好“小片區管理”工作，我主動(dòng)跟進(jìn)，踴躍與龍頭�！�—其次試驗小學(xué)聯(lián)系，依據《其次試驗小學(xué)“小片區管理”實(shí)施方案》，期初共同制定《片區聯(lián)研活動(dòng)支配表》，除日常的教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )教研外，踴躍為教師供應平臺，本學(xué)期舉辦四場(chǎng)不同學(xué)科的聯(lián)研活動(dòng)——語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)，把二小的豐厚資源、教研模式帶入Xx小學(xué)，開(kāi)拓教師們的思維，強化新老師的.反思實(shí)力，促進(jìn)老師共同成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日，在晉江市其次試驗小學(xué)召開(kāi)的晉江市“小片區管理”工作推動(dòng)會(huì )上以《摸著(zhù)石頭過(guò)河——小片區管理工作之漫談》一文作經(jīng)歷溝通。

　　二是教學(xué)工作讓人滿(mǎn)意。作為泉州市骨干老師、晉江市學(xué)科帶頭人，我堅守教學(xué)第一線(xiàn)，研教材、研學(xué)生，悟課堂、悟問(wèn)題，把語(yǔ)文的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”等根本功落到實(shí)處。讓書(shū)香浸潤孩子華蜜的童年，是我作為一名語(yǔ)文教師的追求。本學(xué)期，我創(chuàng )新地為每一個(gè)學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的嘉獎機制，將儲蓄的理念引進(jìn)閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的學(xué)問(wèn)財產(chǎn)。要求學(xué)生每天固定的讀書(shū)時(shí)間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來(lái)，一天至少保證每個(gè)孩子有1個(gè)小時(shí)讀書(shū)的時(shí)間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書(shū)卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”�！拔业拈喿x存折卡”統計的是學(xué)生每周“讀書(shū)卡”獲得的金額，每月固定時(shí)間存錢(qián)，而領(lǐng)錢(qián)購置相應的商品那么由學(xué)生自主確定，你須要的、寵愛(ài)的商品只要你存夠錢(qián)即可領(lǐng)取，隨時(shí)購置。此舉獲得家長(cháng)、學(xué)生相同好評，更贏(yíng)得同事的贊譽(yù)，下學(xué)期將在學(xué)校推行。

　　歡樂(lè )工作，收獲歡樂(lè )。我在學(xué)習中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲。本學(xué)期，被評為街道優(yōu)秀老師；參與晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區管理”論文評比獲二等獎；參與街道閱讀名著(zhù)現場(chǎng)競賽獲二等獎；在晉江市藝術(shù)學(xué)科“單元整合”主題研討中，指導趙璇教師執教《單簧管波爾卡》；踴躍撰寫(xiě)論文參加匯編……

　　三、展望將來(lái)

　　在欣喜自己取得點(diǎn)滴收獲的同時(shí)，我覺(jué)得個(gè)人應在管理實(shí)力、教科研實(shí)力等方面進(jìn)展改良和反思，與大家一起更上一層樓。

　　1、進(jìn)一步加強“小片區管理”的持續聯(lián)動(dòng)，特殊是加強學(xué)生體藝技能的溝通；二是加強德育層面、班主任層面溝通；三是實(shí)行“一對一”幫扶機制，提高針對性和實(shí)效性。

　　2、進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量：一是加強對教學(xué)工作的整體規劃；二是是充分發(fā)揮教育處和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規，向常規管理要質(zhì)量；三是多深化課堂聽(tīng)課，加強對教學(xué)的指導和督查，向課堂要質(zhì)量；四是加強學(xué)生良好的學(xué)習習慣的造就。

　　3、進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：一是要立足實(shí)際開(kāi)展校本教研；二是引導老師閱讀、反思；三是鼓舞老師擔當科研課題。

　　4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識，抓實(shí)特色創(chuàng )立工作。協(xié)作學(xué)�！�2+1”工作要求，做強做大特色，擴大學(xué)校的影響力。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將接著(zhù)充溢自己，立足本職，創(chuàng )新工作，在張校長(cháng)的帶著(zhù)下，和全體老師同心同德，努力將Xx小學(xué)建立成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學(xué)！

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 11

　　本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作�；厥滓荒陙�(lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行�，F將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導，各位老師匯報，恭請指正。

　　一、加強研究，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。

　　在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強研究，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持研究教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事，當好校長(cháng)的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。

　　我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，清廉自律作為自己的工作準則，時(shí)刻以師德規范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長(cháng)賣(mài)力，對下為老師、學(xué)生賣(mài)力。和諧的分工協(xié)作與同床異夢(mèng)是做好工作的XXX，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有發(fā)明力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有效果開(kāi)展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，謙虛研究，尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)、老師們的意見(jiàn)，形成共鳴，使各項工作更有條理，更為落實(shí)，更有用果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航

　　安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書(shū)，實(shí)行“一崗雙責”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的'課堂、課間排查;根據學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì )、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

　　三、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規管理中我努力做到：

　　1、加強教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)通例落實(shí)。

　　我一貫注重教學(xué)常規管理的落實(shí)情況，對教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現教學(xué)過(guò)程的規范性、科學(xué)性和創(chuàng )新性。教學(xué)常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結果納入年終績(jì)效考核，與教師的績(jì)效工資掛鉤。

　　2、立足教室陣地，進(jìn)步教室教學(xué)效益

　　課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開(kāi)展教學(xué)比XXX練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(主、副科各一節)有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長(cháng)骨干教師一起聽(tīng)課、評課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)，讓教師在實(shí)踐中研究，在反思中成長(cháng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3、加強畢業(yè)班管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

　　制定了獎勵方案，召開(kāi)了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì )，加強對畢業(yè)班復工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其做好了各科復與復內容的制定工作，使全部畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀(guān)。

　　強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復環(huán)節，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復內容掌握情況的約束力度，題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

　　四、存在的不足

　　1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開(kāi)展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。

　　2、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)的作用，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當前管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

　　五、努力方向

　　1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

　　2、不斷地提高自己改革創(chuàng )新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手�；仡櫼荒旯ぷ�，問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己把工作做得更好。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 12

　　對一所學(xué)校來(lái)講，安全工作是底線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)，衛生工作是臉面。一學(xué)期以來(lái)，我校在各級訓練主管部分的領(lǐng)導和關(guān)懷下，主動(dòng)探究管理新模式，重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，在深化教改、依法民主治校和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量上作了有益的嘗試�，F總結匯報以下：

　　一、主要成果：

　　1、平安衛生取得不錯成果。這兩項是學(xué)校工作的底線(xiàn)和門(mén)面，忽視不得。我堅持每天住校，每天檢查同學(xué)的出勤，晚休的人數統計等。衛生上，我親身督辦，帶領(lǐng)同學(xué)動(dòng)手除草、拾垃圾、刷蛛網(wǎng)等，在學(xué)校迎接的各類(lèi)檢查中，衛生幾近未消逝任何疏漏。清除積攢多年的垃圾堆，修整了學(xué)校的綠化帶，并用條幅、展板等襯托校內，讓學(xué)校更清雅。

　　2、自主訓練改革取得進(jìn)展。本學(xué)期組織了教學(xué)大比武、老師基本功角逐、教學(xué)示范崗和教學(xué)示范班的評比、優(yōu)秀班級和文明宿舍的評比、教學(xué)常規大檢查、同學(xué)作品呈現、特長(cháng)班訓練活動(dòng)、自主訓練標語(yǔ)“每節呈現一分鐘，確定轉變你一生”“付出才會(huì )杰出，磨練才會(huì )嫻熟”等。切實(shí)引導老師教研，選擇實(shí)行隔周檢查教學(xué)常規、教學(xué)效果考評、聽(tīng)評課、心得交換、到外校觀(guān)摩、參預縣市教研部分活動(dòng)等以提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)每周逐日讀報、練字、演講，圖書(shū)角、圖書(shū)室的管理等。學(xué)校工作扎實(shí)有序、有條不紊， 在各級組織的檢查中，均受好評。在全縣組織的開(kāi)學(xué)工作檢查評比中，我校開(kāi)學(xué)工作迎來(lái)了良好的局面，工作平穩、正常有序。老師到位上崗率達100%、同學(xué)到位率在97%以上。本學(xué)期我校實(shí)施了特點(diǎn)訓練，全校開(kāi)辦6個(gè)特點(diǎn)班，如文藝、籃球、棋藝、字畫(huà)等，每周叁下午活動(dòng)2小時(shí)左右，每班2—3名輔導老師，收到了很好的效果，讓同學(xué)在沉重的學(xué)業(yè)中解脫出來(lái)，玩得快樂(lè )。學(xué)得歡樂(lè )。

　　3、班級管理日益規范。四個(gè)班主任一起溝通交換管理必得，共同進(jìn)步。在我帶的七一班，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮班干部的能動(dòng)作用，嚴愛(ài)結合，重視細節，班級進(jìn)展勢頭良好。本學(xué)期又增設了班主任聯(lián)誼會(huì )，隔周召集一次，每次1個(gè)小時(shí)左右，交換班級管理心得體會(huì )。重視同學(xué)會(huì )干部的提拔、更換、培訓，他們起到關(guān)心管理學(xué)校的作用。同學(xué)綜合力氣明顯進(jìn)步，碩果累累。同學(xué)宿舍內務(wù)管理更上新層次，同學(xué)同一床單被罩，每天要在早起后10分鐘內整理終了。課間活動(dòng)的開(kāi)放，如跑步、經(jīng)典朗誦、跳繩、踢毽子等。

　　4、學(xué)校校風(fēng)好轉，迎檢達40次。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)一步步回到正規，老師們的服務(wù)意識不斷增加。迎接了縣委胡書(shū)記、楊縣長(cháng)等縣委政府四大家領(lǐng)導、以祝局長(cháng)為首的訓練主管領(lǐng)導等對我校的調研，整體上都賜予了學(xué)校好評。

　　5、招生工作：在期中考試后分赴到各學(xué)校，向六班級同學(xué)宣布傳達我校辦學(xué)模式，并分發(fā)《致家長(cháng)一封信》，取得了不錯的效果，眾多家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)校詢(xún)問(wèn)。假期內我們還將組織全體老師分赴到各個(gè)村組，進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　6、主動(dòng)修理，辦學(xué)條件改善，把唯一的資金用在刀刃上。本期添置學(xué)校后勤設備有磨皮機、大盆等，清算了多年積攢的垃圾堆，添置了4臺大空調，在綠化上修整等。

　　二、存在的題目和不足

　　1、生源較差，給正常的訓練教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，必需花大力氣轉變。

　　2、個(gè)別科目的老師嚴峻缺少，存在著(zhù)各學(xué)科進(jìn)展不平衡的現象。

　　3、老師的.觀(guān)念還有待于進(jìn)一步轉變，不愛(ài)學(xué)習爭論，校本培訓還要進(jìn)一步加強。

　　4、教學(xué)樓、宿舍樓老化急需修理；廚房也急需改造。

　　5、個(gè)人不足。我性情急躁，說(shuō)話(huà)薄情，心直口快，好傷同道間和氣，請大家諒解；在同學(xué)出錯時(shí)，有時(shí)會(huì )沖動(dòng)乃至傷了同學(xué)自尊，這一點(diǎn)我很苦惱；關(guān)懷困難教職工不夠等等。

　　三、后期工作表態(tài)

　　我們將給后代留下一個(gè)怎樣的世界，取決于我們給世界培育出怎樣的后代。我果決擁護黨的領(lǐng)導，聽(tīng)眾并全面落實(shí)縣、鎮訓練主管部分的方針政策。把寺溝中學(xué)轉變過(guò)來(lái)并且進(jìn)展壯大起來(lái)。

　　我堅信，堅持就是成功，訓練事業(yè)，關(guān)鍵是能坐得下來(lái)，靜下心來(lái)爭論；耐得信孤獨，守得信清貧。又是一年，我的政治生命又長(cháng)了一歲，當更加成熟。今后，我仍將以飽滿(mǎn)的熱忱、充分的干勁，用不怕吃苦、不怕吃虧的精神干好本職工作，接受大家的監視，接受黨的考驗。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 13

　　作為一名副校長(cháng)，我能明確職責，當好助手，創(chuàng )造性開(kāi)展好所分管工作，面對新形勢、新觀(guān)念，能以全新思想積極推進(jìn)課程，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，堅持德育為首，教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，努力提高個(gè)人素質(zhì)，現將本年度工作的基本情況總結如下：

　　一、思想

　　我在思想上積極要求上進(jìn)，關(guān)心國家事，不斷提高自身的理論素養。工作中，認真落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的理論指導自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習與工作中不斷提高。各項工作都能以身作則，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。對學(xué)校小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。做校長(cháng)參謀，做教師表率。我不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸取教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　二、德育工作

　　我充分認識到強化師德建設的重要意義，本年度組織開(kāi)展了“師德建設論壇”活動(dòng)，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學(xué)習了一些優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使教師更加敬業(yè)愛(ài)崗。

　　我和政教處研究探討，制定出分層教育目標：小學(xué)階段以行為規范的養成教育為主，中學(xué)階段以加強法制、紀律、品格修養教育為主，加強學(xué)生干部隊伍的建設，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復查，學(xué)年有總評。在全校內形成比、學(xué)、趕、超、班班爭先的.良好氛圍。一年來(lái)，學(xué)生養成教育頗見(jiàn)成效，學(xué)生自理、自立能力顯著(zhù)增強。寓教于活動(dòng)，把德育工作落到實(shí)處。我和政教處共同協(xié)商，為學(xué)生開(kāi)設豐富多彩的課外活動(dòng)。

　　三、教研工作

　　課程是否落實(shí)直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，同時(shí)對學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，本學(xué)期我們重視課程落實(shí)，認真執行國家戒發(fā)的全日制聾校課程教學(xué)計劃、課程標準，按規定開(kāi)設課程，開(kāi)足課時(shí)，并控制周課時(shí)總量。

　　常規檢查能及時(shí)饋教師教學(xué)情況，能促使教師積極改進(jìn)。我每月對老師礁和學(xué)生作業(yè)都進(jìn)行檢查，對不認真負責的教師在全體教師會(huì )上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有饋。牢固樹(shù)立“學(xué)生為本”的思想，積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學(xué)結構、教學(xué)方法、教學(xué)形式。督促教師堅持寫(xiě)“教學(xué)思”，認真思教學(xué)得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，以調整和改進(jìn)今后的課堂教學(xué)工作。隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，檢查學(xué)生接受情況。

　　抓好教師隊伍建設。教師們每周都堅持學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，使教師基本功更加扎實(shí)。每個(gè)辦公室都配備了電腦，教師能運用多媒體制作課件組織教學(xué)，加強了現代教育技術(shù)與學(xué)科間整合。為全校教師接受課改培訓創(chuàng )造條件，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創(chuàng )造外出學(xué)習交流機會(huì )。

　　以上是我一年來(lái)的工作開(kāi)展情況，雖然取得了一些成績(jì)，但還有不足和缺憾。在今后的工作中，我將再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，以滿(mǎn)腔的熱情，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，為教育事業(yè)努力工作。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 14

　　一年來(lái)，本人在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真地做好自己的本職工作，使學(xué)校的招生工作及教學(xué)常規工作上了一個(gè)新臺階。以校為家，樂(lè )于奉獻，做好__校長(cháng)的左右手，為_(kāi)_中學(xué)的發(fā)展作出了應用的貢獻。

　　一、 主要工作

　　一是以常規管理為抓手，有效促進(jìn)了教學(xué)管理的規范化。通過(guò)教學(xué)各環(huán)節的細節管理，保證了良好的教學(xué)常規；目前，教學(xué)管理嚴格規范、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展有序；教師精神狀態(tài)良好、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作紀律嚴明。

　　二是以課堂研究為基礎，深入教學(xué)一線(xiàn)全面了解教學(xué)情況。一年來(lái)我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽(tīng)了每位教師的課，并進(jìn)行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學(xué)情況。

　　三是以思想工作為先導，有效調動(dòng)了教師工作的積極性。先后開(kāi)展談心活動(dòng)40多人次，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )三次，科室交流活動(dòng)四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；

　　四是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)了教育科研工作的順利開(kāi)展。今年先后組織了6次校內 “公開(kāi)課”、 68人次參加校外觀(guān)摩活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；“十二五”教育科學(xué)課題申報立項五項（其中省級兩項，市級三項），填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時(shí)校本課程的開(kāi)設與開(kāi)發(fā)也進(jìn)入試驗階段。教學(xué)研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。

　　五是以招生工作為突破，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)規模的進(jìn)一步擴大。出臺了一系列招生激勵政策，采取聯(lián)合招生辦法，發(fā)揮個(gè)人人力資源優(yōu)勢，出色完成了__年招生工作任務(wù)，使中一招生數較去年增加了25個(gè)百分點(diǎn)，招生人數和在校生總數均再創(chuàng )歷史新高；

　　六是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強化了工作作風(fēng)和工作紀律的進(jìn)一步轉變。我通過(guò)帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動(dòng)了部門(mén)工作作風(fēng)的轉變。

　　七是以公平公正解決問(wèn)題為契機，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。通過(guò)以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實(shí)踐，職工的工作狀態(tài)與和諧度得到了明顯改善。

　　八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動(dòng)會(huì )”“國家體育總局文化課教學(xué)情況調查”等重大臨時(shí)性工作，效果顯著(zhù)。

　　二、取得成績(jì)的原因

　　一是正確的領(lǐng)導和團隊的力量是取得成績(jì)的根本保證。

　　工作取得成績(jì)的首要原因是主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和領(lǐng)導班子的團結協(xié)作，但重要原因是團隊集體力量的發(fā)揮。二十一世紀是一個(gè)合作精神大于個(gè)人努力的時(shí)代，我從來(lái)都不認為個(gè)人能力或一個(gè)人的能力能夠解決多么深遠的問(wèn)題。因此，工作中我特別注重調動(dòng)每一位教師的工作積極性，發(fā)揮大家的潛能，凝聚大家的.力量，推動(dòng)整體工作。

　　二是和諧的人文環(huán)境是提高工作成效的重要條件。

　　和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標志。我始終認為和諧的工作氛圍是調動(dòng)教師工作積極性、發(fā)揮教師教育智慧、發(fā)掘教師教育潛能的土壤。因此，我特別關(guān)注和諧人文環(huán)境的創(chuàng )設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發(fā)大家的教育情懷和工作熱情。

　　采取的辦法：

　　1、真誠對待職工；

　　2、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)；

　　3、嚴格執行制度；

　　4、公平處理事務(wù)。

　　我也可喜地看到，一年來(lái)教學(xué)人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我的安慰和收獲。

　　三是勤于思考敢于創(chuàng )新是工作取得突破的關(guān)鍵所在。

　　回顧過(guò)去一年的工作，我個(gè)人認為在四個(gè)方面有所突破：

　　一是招生工作；

　　二是教研工作；

　　三是課題立項工作；

　　四是和諧團隊建設和工作作風(fēng)轉變。

　　工作之所以有突破的關(guān)鍵原因之一是面對困難問(wèn)題和嶄新問(wèn)題時(shí)要多動(dòng)腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新，要把開(kāi)拓創(chuàng )新意識作為推動(dòng)工作的動(dòng)力，要把實(shí)際工作的困境作為考驗自身能力的平臺，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接挑戰、解決問(wèn)題。

　　四、善于學(xué)習勤于反思是教師成長(cháng)的必由之路

　　豐富的教育實(shí)踐使我樹(shù)立了終身學(xué)習的理念。工作中我認真學(xué)習政治理論和管理理論，注重理論素養提升與管理水平提高的融合，倡導“關(guān)注細節、提倡反思”，并將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收獲，不斷的學(xué)習與反思也換來(lái)了沉甸甸的果實(shí)。今年4月份我所撰寫(xiě)的“中國教育改革的行動(dòng)思考”一文發(fā)表于《酒泉教育》雜志； 8月份我所獨著(zhù)的《為了理想的教育》一書(shū)由甘肅教育出版社出版發(fā)行； 10月份我所主持申報的“酒泉市基礎教育與職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展研究”課題通過(guò)酒泉市教育科學(xué)課題領(lǐng)導小組批準立項，11月份我所主持開(kāi)展的甘肅省“___”教育科學(xué)重點(diǎn)課題“各種社會(huì )問(wèn)題對學(xué)校德育的影響與對策研究”也順利結題，并通過(guò)省級鑒定。

　　五、存在的問(wèn)題

　　一是溝通協(xié)調不暢

　　與各位領(lǐng)導的主動(dòng)交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限于工作所迫情況下的事務(wù)性協(xié)調。

　　二是開(kāi)拓精神不夠

　　有些工作還停留在過(guò)去的思維定式和慣性之中，不能和學(xué)校的實(shí)際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問(wèn)題的現象。

　　三是大局意識不強

　　本位主義思想嚴重，一些問(wèn)題的處理仍然停留在本職工作和本部門(mén)工作的層面，缺乏全局意識。

　　六、今后努力的方向

　　一是要解放思想，深化教學(xué)改革。探討更加適合我校特色的課程教學(xué)模式，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二是要轉變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識。要深入實(shí)際，強化管理，有力有效開(kāi)展工作。既要強化開(kāi)拓意識，又要與工作實(shí)際相結合；既要體現制度管理，又要展現人文關(guān)懷。

　　三是要加強溝通協(xié)調，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時(shí)，兼顧和帶動(dòng)其他工作，以求整體工作的推動(dòng)。

　　今后我將進(jìn)一步加強學(xué)習，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升管理水平和服務(wù)意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務(wù)，把大家的滿(mǎn)意度作為第一標準；把察實(shí)情、講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事作為工作的追求和導向，用客觀(guān)、公正、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，真正達到推動(dòng)工作的目的。

　　特教學(xué)校副校長(cháng)個(gè)人工作總結 15

　　學(xué)校法制教育是學(xué)校德育教育的重要內容，是對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義民主法制教育，增強學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義法制意識，增強法制觀(guān)念的重要途徑，是實(shí)現依法治國的百年大計，更是我們國家保持長(cháng)期穩定持續發(fā)展的保證，為了適應中小學(xué)普法教育的需要，加強青少年法律素質(zhì)的養成，近年來(lái)我校聘請了石潭鎮派出所干警陳軍勇同志為我校法制副校長(cháng)。通過(guò)實(shí)施這項制度，學(xué)校的法制教育明顯加強，學(xué)生法制意識和法制素質(zhì)明顯提高取得良好的成效�，F總結如下：

　　一、聲情并茂，注重以生動(dòng)吸引人。

　　當今的校園不再寧靜，校園犯罪離我們越來(lái)越近，學(xué)生是弱勢群體，如不及早設防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，預防學(xué)生犯罪，這不單需要我們有責任心，更需要我們好好的思考一下，為什么法制教育搞了這么多年，而學(xué)生對法律的意識還這么淡薄，這就是教育方式的問(wèn)題。

　　所以，為學(xué)生講課，切忌生硬死板、條條框框，而必須要適宜他們的心理特征和需要，盡可能做到聲情并茂，就是要注重以生動(dòng)吸引人。

　　記得有一次，陳軍勇校長(cháng)將近年來(lái)本地學(xué)生的違法事例編成法制小故事，故事既有情節，又有對話(huà)，還穿插了一些能體現法律知識的圖案，講課時(shí)，我一人扮演少年犯、家長(cháng)及警察三個(gè)角色，還注重聲情并茂，以情節感人，學(xué)生邊看邊聽(tīng)，剛開(kāi)始，他們還忍不住直笑，后來(lái)講到動(dòng)情處，他們卻不約而同地哭了起來(lái)，課后，他們都說(shuō)這堂課的印象特別深刻，一輩子都不會(huì )忘。

　　陳軍勇校長(cháng)注意傳授一些平時(shí)如何自我保護的知識，例如：講一講報警的內容和注意事項等；而對于學(xué)生，最好還是以發(fā)生在身邊或是國內的真實(shí)案例為主，講的時(shí)候再適時(shí)穿插一些相關(guān)的法律知識，有目的、又在不經(jīng)意間提高學(xué)生遵紀守法的意識，使枯燥的法律條文變得深入淺出、生動(dòng)活潑、通俗易懂。

　　二、法理相溶，講求以理性說(shuō)服人。

　　開(kāi)展學(xué)生法制教育工作，預防和減少學(xué)生犯罪，不僅關(guān)系到學(xué)生自身的前途，家庭的幸福，而且關(guān)系到社會(huì )的發(fā)展，國家的未來(lái)。而如何強化學(xué)生的理性思維，讓他們心平氣和的面對越來(lái)越多的誘惑和紛爭，主動(dòng)自覺(jué)的接受法制教育，這也可以說(shuō)是一個(gè)新的研究課題。針對現在的學(xué)生法制觀(guān)念不強、自我防范意識較弱、攀比心理和虛榮心理強、而接受新事物的心理能力卻很大等特點(diǎn)，陳軍勇校長(cháng)結合自己辦結的各類(lèi)違法犯罪案例，編寫(xiě)了一套法制講義，內容既有法可依，又情理相溶，在制作法制講義時(shí)，除了追求生動(dòng)通俗外，內容還涉及到當前的社會(huì )形勢。

　　如：立法情況、社會(huì )公德、道德與人性、前途與未來(lái)等方面的內容，采取擺事實(shí)、析原因、談危害的教育方式，根據學(xué)生的思想變化快而情感單純的特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展教育，進(jìn)行形勢、法制、前途和道德教育，幫助他們分析違法行為產(chǎn)生的后果，對社會(huì )對親人的危害。以此來(lái)觸動(dòng)學(xué)生的思想和神經(jīng)，幫助他們激活理性思維，結果起到了意想不到的效果。

　　三、貼近生活，以實(shí)事教育人。

　　學(xué)生的特點(diǎn)是單純、活潑，喜歡模仿、愛(ài)冒險，同時(shí)，對新鮮事物的認同和理解也特別快。

　　要從根本上解決學(xué)生，特別是在校學(xué)生的違法犯罪問(wèn)題，就必須深入學(xué)生的內心世界，去真正地了解他們的想法、困惑，去真正地感動(dòng)他們，教化他們，讓他們感受和體會(huì )到社會(huì )和國家對他們的期望，讓他們認識到自己人生中所走的每一步都被真真切切地關(guān)注、關(guān)心著(zhù)，這樣做，能使法制教育起到較好的效果。

　　針對這些因素，陳軍勇校長(cháng)積極探索法制教育的新路子，將歷年來(lái)的法制教育素材制作成展板，讓學(xué)生更直觀(guān)的接受教育。學(xué)生們看到了真實(shí)的故事情節后，都說(shuō)，有些人和事仿佛就在身邊，也象就要發(fā)生似的，他及時(shí)掌握這一動(dòng)態(tài)，就進(jìn)一步挖掘和利用身邊的素材，利用學(xué)校的.宣傳窗在學(xué)校進(jìn)行廣泛的法制宣傳，讓學(xué)生更多地了解到學(xué)生犯罪的前因后果，用事實(shí)說(shuō)服和教育學(xué)生。

　　四、幫護結合，用愛(ài)心照青春。

　　預防勝于救治。法制副校長(cháng)不但要在課堂上講好課，采取多種形式，讓學(xué)生在“豐富多彩”的法制課里學(xué)好我們國家的法律，從而確定自己今后準確的發(fā)展方向，找準人生的坐標；還要在平日里播撒愛(ài)心，去努力維護學(xué)生的合法權益。

　　現在，有許多學(xué)生因家庭殘缺，缺乏溫暖，與社會(huì )上的不良青年混在一起，逐漸走上了違法犯罪的道路；還有許多學(xué)生逃課玩電子游戲、上網(wǎng)成癮，導致成績(jì)下降。對這些學(xué)生就要注意采用個(gè)別教育的方式，經(jīng)常主動(dòng)接近他們，幫助他們解疑釋惑，排除迷霧，看清人生的道路。

　　有人曾把學(xué)生犯罪與洪水猛獸連在一起。我們法制教育者，要為孩子們點(diǎn)燃一盞不滅的明燈，這樣小鳥(niǎo)就不會(huì )迷失方向，花兒才會(huì )擁有一片晴朗的天空。這盞燈需要我們用愛(ài)心點(diǎn)燃，這片晴空就是法制教育。只有以情感吸引人，以理性說(shuō)服人，以事實(shí)教育人，以愛(ài)心來(lái)幫教和溫暖人，才能幫助學(xué)生安全的走過(guò)花季、雨季的沼澤，成為新世紀、新時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)有力的繼承者，一個(gè)真正有益于國家和社會(huì )的人。

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