個(gè)人德育工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編收集整理的個(gè)人德育工作總結，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人德育工作總結1
一學(xué)期來(lái)，我校始終將德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)德育工作，與時(shí)俱進(jìn)，將德育融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)層面，融入學(xué)生學(xué)習生活、情感態(tài)度中，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)�，F將我校的德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，實(shí)行校長(cháng)室、少先隊室、班主任常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的.意識，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
�。ǘ┘訌姲嘀魅喂ぷ鞯墓芾砗椭笇�。學(xué)校通過(guò)培訓、經(jīng)驗介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì )，及時(shí)對班主任工作進(jìn)行總結，樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，并把班主任工作納入教師評價(jià)體系。
二、加強學(xué)生思想道德建設，提升學(xué)生文明素養。
�。ㄒ唬┲匾曫B成教育，加強學(xué)生行為規范的常規教育。
堅持加強對學(xué)生的學(xué)習習慣、衛生習慣、勞動(dòng)習慣、文明禮儀、遵規守紀等方面進(jìn)行訓練和教育。并根據教育內容，結合學(xué)生實(shí)際，細化成貼近學(xué)生日常生活的具體內容進(jìn)行教育，做到經(jīng)常抓，反復抓。
1、以每周文明班級評比為重要方式，狠抓日常行為規范的落實(shí)。根據學(xué)校的實(shí)際情況，從出勤、衛生，紀律、儀容儀表、升旗、做操、等方面進(jìn)行一日常規的檢查評比，每周評出文明班級授予流動(dòng)紅旗。
2、發(fā)揮課堂主渠道，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。思想品德課教師能開(kāi)拓性地應用教材資源，充分發(fā)揮學(xué)生的道德主體作用，積極引導學(xué)生進(jìn)行道德體驗，在知、情、行中得到統一。其他課程教師能積極挖掘課程中的德育資源，滲透思想品德的教育，做到既教書(shū)又育人。
3、充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等各類(lèi)陣地在行為規范教育、管理、宣傳中的作用。
�。ǘ╅_(kāi)展各種主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了以學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)、感恩之心、文明禮儀伴我行、手拉手、唱響紅色旋律等主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。
�。ㄈ╅_(kāi)展愛(ài)國主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
1、每周一升國旗唱國歌儀式，是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要陣地之一。同時(shí)根據我校的實(shí)際，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話(huà)，強化學(xué)生愛(ài)國主義情感。
2、開(kāi)展繼承先烈遺志，弘揚民族精神。的清明祭掃活動(dòng)，傳承中華民族文化的優(yōu)秀傳統，緬懷革命先烈，宏揚民族精神。
3、重視傳統節日文化熏陶，利用重大節日人文宣傳功能，開(kāi)展各種活動(dòng)。培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、報效祖國的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
三、加強校園文化建設，營(yíng)建良好的育人環(huán)境。
�。ㄒ唬⿵娀踩芾泶胧�，切實(shí)做好安全教育工作。
1、建立校內外安全網(wǎng)絡(luò )，嚴格教師值班制度，與保安攜手共建安全防范體系。
2、重視安全教育，開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用主題班會(huì )、集會(huì )、專(zhuān)題講座等形式，全方位、多角度對師生進(jìn)行安全教育。
3、經(jīng)常性開(kāi)展校園安全疏散演練活動(dòng)。
4、根據季節特點(diǎn)，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。
5、成立安全檢查小組，定期對我校做安全檢查，及時(shí)消除校園安全隱患。
�。ǘ┌研@文化陶冶功能，作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一。加強校風(fēng)、班風(fēng)的建設，在校園中營(yíng)造積極、健康、向上的道德文化氛圍。注重校園文化建設，充分利用黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體的滲透作用。
今后，我們將進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強德育教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的德育意識，努力使德育工作邁上新臺階。
個(gè)人德育工作總結2
開(kāi)學(xué)仿佛還在昨日，一眨眼，一學(xué)期又過(guò)去了。在緊張而又忙碌的一學(xué)期中，身兼數職的我每天在不同的角色中轉換中變化著(zhù)。
本學(xué)期擔任德育主任、大隊輔導員，英語(yǔ)教師工作，忙碌而充實(shí)。任職以來(lái)，自己始終明確職責、擺正位置。積極協(xié)助主管校長(cháng)搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和少先隊工作，使工作穩妥有序地開(kāi)展。下面就本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結。
一、師德師風(fēng)工作方面
弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，在思想上嚴格要求自己，努力成為師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)嚴謹，學(xué)風(fēng)端正的一名教師。認真學(xué)習《最美教師張麗莉事跡》、《黨的十八大報告（全文）》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》。認真書(shū)寫(xiě)學(xué)習感悟，深刻領(lǐng)悟文件精神。進(jìn)一步提高對師德師風(fēng)的認識，增強教師的緊迫感、責任感及使命感。
二、研培方面
1、積極參加香坊區進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，能夠運用現代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
2、樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷自我提高。每天堅持閱讀，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、論壇、書(shū)籍等不同形式，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、按時(shí)完成校本培訓學(xué)習內容，保質(zhì)保量的完成每周兩次的校園網(wǎng)教師論壇學(xué)習內容。
三、教學(xué)工作方面
認真備課、上課，努力提高每節課的課堂效率。培養學(xué)習興趣是低年級英語(yǔ)教學(xué)目標，因此我通過(guò)各種活動(dòng)，使課堂形式變得豐富多彩，使學(xué)生在有限的時(shí)間內掌握更多的英語(yǔ)內容。并定期開(kāi)展學(xué)唱英文歌、游戲活動(dòng)。讓我的學(xué)生喜歡英語(yǔ)，能在英語(yǔ)課中尋找樂(lè )趣。
雖然其它工作的忙碌占去了我大部分時(shí)間，但對于學(xué)生的作業(yè)我一絲不茍，不讓一個(gè)錯誤出現在我的批改中。每課結束后，我都及時(shí)進(jìn)行測驗，檢查學(xué)生的掌握情況，并進(jìn)行面批，對于出現的錯誤使學(xué)生及時(shí)修改并掌握。
四、德育工作方面
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1、學(xué)校繼續推行班主任例會(huì )制度，通過(guò)班主任會(huì )議、培訓、論壇學(xué)習等形式使班主任進(jìn)一步明確了“班主任工作職責”，增強了工作的使命感和責任感，進(jìn)一步確立了管理就是服務(wù)，管理才出效益的`思想，增強了目標意識，提高了自身修養，樹(shù)立了良好的班主任形象。
2、有計劃、分層次的組織班主任參加進(jìn)修學(xué)校德育教研室組織的班主任常規培訓，并對全體班主任進(jìn)行二級培訓。增強班主任的育人意識，大力提高班主任隊伍的工作水平。本學(xué)期指導六年級參加哈爾濱市第x屆德育實(shí)踐活動(dòng)課，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
3、12月份以“立足養成良好習慣，為美麗人生奠基”為主題舉行班主任工作經(jīng)驗交流活動(dòng)，肯定和推廣班主任工作主要做法和成功經(jīng)驗，進(jìn)一步提升班主任工作管理水平。
�。ǘ┮幏豆芾�，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為
1、加強文明禮儀教育。一學(xué)期來(lái)，德育處對班級衛生、紀律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛生，文明禮儀等方面進(jìn)行了全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。
2、加強養成教育。為了強化學(xué)生的養成教育，堅決抵制不文明行為，努力做講文明、愛(ài)環(huán)境、守公德的好學(xué)生，大隊部以不同的主題開(kāi)展養成教育系列活動(dòng)。通過(guò)深入開(kāi)展班會(huì )、繪畫(huà)展、墻報、電子報刊制作等活動(dòng)，強化學(xué)生的養成教育。
3、安全工作常抓不懈。一學(xué)期來(lái)，針對學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了行之有效的安全教育活動(dòng)。10月份，特聘請黑龍江省五進(jìn)消防知識宣講中心的陳萬(wàn)鵬部長(cháng)對全體教職工進(jìn)行了“消防安全講座”；12月份向全體學(xué)生發(fā)放了“節假日安全”為主題的致家長(cháng)一封信。并充分利用班會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站等德育主陣地，強化學(xué)生安全自護意識，打造安全文明校園。
教育工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們在今后的工作中不斷探索新的途徑方法，以提高工作實(shí)效，彰顯我校特色。
最后用一位老教育家的名言做為結束語(yǔ)：“教育是事業(yè)，事業(yè)需要的是獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)講究的是求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)追求的是創(chuàng )新。最后，我愿意用“熱愛(ài)并享受”來(lái)總結我的工作心情，因為熱愛(ài)而專(zhuān)注，因為專(zhuān)注而成長(cháng)，因為成長(cháng)而快樂(lè )，因為快樂(lè )而享受。
五、獲得榮譽(yù)
1、第25屆哈爾濱市學(xué)校藝術(shù)節組織工作先進(jìn)個(gè)人——20xx.10
2、第25屆哈爾濱市學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)指導教師獎—20xx.10
3、哈爾濱市朝鮮族中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì )第四屆學(xué)術(shù)年會(huì )優(yōu)秀指導教師—20xx.11.14
20xx年12月30日
個(gè)人德育工作總結3
一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好�！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，、的習慣培養，的學(xué)校日常常規管理，才能的教育。要學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的，從著(zhù)手：
1、培養學(xué)生講文明、懂禮貌的好習慣。
《小學(xué)生日常規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，農村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、美”活動(dòng)競賽，學(xué)生者，又是監督者。競賽為一周一評比。在活動(dòng)中，教師要新的要求，總結，問(wèn)題措施。，學(xué)生打架、罵人的就了。
2、培養學(xué)生集體、愛(ài)護公物的好習慣。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學(xué)生集體、愛(ài)護公物、講究衛生的習慣就容易養成了。
3、培養學(xué)生不自私、他人的好習慣。
現在的許多獨生子女心中，自私。為此，我了講雷鋒的故事；列舉班上助人為樂(lè )的事例“心中有他人”活動(dòng)；表演“我應該做”等一系列活動(dòng)�；顒�(dòng)勝過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教，打掃教室的學(xué)生多了，借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……
轉化后進(jìn)學(xué)生，整體素質(zhì)。
的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。，班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對待：帶著(zhù)“四心”，真誠以待�！八男摹睈�(ài)心、細心、耐心、誠心，這工作的基礎。帶著(zhù)一顆愛(ài)心去工作，可以讓覺(jué)得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯誤，也就容易你的教育，很快改正。愛(ài)，有對學(xué)生思想、學(xué)習知識的，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯；送給學(xué)習用品、生活用品；學(xué)習上耐心輔導、誠心激勵。一年的教育，他的生活了，學(xué)習進(jìn)步了，家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的.教育。在工作中還要細心觀(guān)察，反饋學(xué)生的，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生會(huì )并被感化的。
遵守制度，措施靈活得當。
“嚴是愛(ài)，松是害”，我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級榮譽(yù)等，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭；在班內對學(xué)生個(gè)人和評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和近期優(yōu)缺點(diǎn)，警惕性和進(jìn)取心。班級，措施靈活實(shí)用，獎懲得當，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風(fēng)氣自然。
家長(cháng)，教育。
對學(xué)生家訪(fǎng)，密切與家長(cháng)，學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長(cháng)反映在校，互相交流，觀(guān)點(diǎn)。我也學(xué)校、家庭、社會(huì )三的網(wǎng)絡(luò )工作，耐心幫助家長(cháng)教育子女的，教育。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級榮獲學(xué)校獎勵。在1997學(xué)年、1999學(xué)年、某某學(xué)年、某某學(xué)年、某某學(xué)年都被評為“清潔班級”；在某某學(xué)年和某某學(xué)年的學(xué)習、清潔、體育、班風(fēng)四項總評中優(yōu)秀，被評為“先進(jìn)集體”。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位教師的責任，屬于，未來(lái)才屬于，在以后的工作中我會(huì )，再創(chuàng )佳績(jì)！
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嚴抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。學(xué)期末，細細回顧，現總如下：
一、嚴抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生
班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點(diǎn)，應該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進(jìn)行為規范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學(xué)生的過(guò)錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì )找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀(guān)念，為創(chuàng )建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺(jué)得培養干部其實(shí)是培養他們的責任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習自覺(jué)的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì )在他們做錯了事以后單獨找他們談話(huà)，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現錯誤，總經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會(huì )受到老師的批評，讓學(xué)生體會(huì )到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的話(huà)，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，這樣的成績(jì)不能不說(shuō)這是大家合作的.成果，單靠一個(gè)人的成績(jì)是不能取得這樣的好成績(jì)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè );讓他們一起打掃衛生，嘗到www.勞動(dòng)的快樂(lè );讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)現別人的美，產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長(cháng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。在十、一長(cháng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì )懶于完成作業(yè)。因此，在長(cháng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話(huà)給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(cháng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說(shuō)：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應該好好學(xué)習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長(cháng)的支持。
總之，班主任應將創(chuàng )造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng )造教育的氛圍，使創(chuàng )造教育之花絢麗綻放。
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從青年大學(xué)生自身發(fā)展狀況看，青年大學(xué)生正處在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì )生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。
這就需要在學(xué)校教育和引導下，不斷學(xué)習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經(jīng)驗總結和科學(xué)研究的基礎上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學(xué)習思想道德修養課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營(yíng)養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。
從青年大學(xué)生所處的社會(huì )環(huán)境看，當代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和對外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過(guò)多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書(shū)刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價(jià)值觀(guān)，同我們爭奪青少年一代。
另一方面，目前社會(huì )上出現的`拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會(huì )丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長(cháng)帶來(lái)許多負面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò )廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀(guān)念以網(wǎng)絡(luò )為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點(diǎn)，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰。對此我們要有一個(gè)清醒的認識，不僅要從治理社會(huì )大環(huán)境入手，為大學(xué)生的健康成長(cháng)提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開(kāi)設思想道德修養課，對大學(xué)生進(jìn)行有中國特色社會(huì )主義理論，愛(ài)國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統，艱苦奮斗創(chuàng )業(yè)精神等方面的教育。
實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對于引導青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強抵御市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長(cháng)為社會(huì )主義現代化所需要的高級專(zhuān)門(mén)人才具有重要的意義。
個(gè)人德育工作總結6
歲月不居，時(shí)光荏苒。本學(xué)期德育處工作在學(xué)校領(lǐng)導的具體指導下，學(xué)校各部門(mén)的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)圓滿(mǎn)、順利地走過(guò)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期�；厥妆緦W(xué)期工作，其中充滿(mǎn)著(zhù)太多的艱辛和不易，但更預示著(zhù)美好的希望和前景。
以養成教育為基礎，加強班集體建設，強化常規教育管理
�。ㄒ唬╅_(kāi)展學(xué)生日常行為習慣養成活動(dòng)
組織開(kāi)組織各班學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》及我校規章制度，從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過(guò)德育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在文明用語(yǔ)、愛(ài)護環(huán)境衛生、間操，站立行等方面有了較大的進(jìn)步。學(xué)生進(jìn)校時(shí)文明禮儀意識增強了，幫助和引導學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為規范的意識，文明的行為習慣，為今后的學(xué)習生活打好了基礎。
�。ǘ┒ㄆ谡匍_(kāi)班主任例會(huì )及班主任培訓會(huì )
政教處工作離不開(kāi)班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會(huì )，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開(kāi)的班主任培訓會(huì )，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實(shí)際情況開(kāi)展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。
�。ㄈ┱J真開(kāi)好主題班團會(huì )
主題班團會(huì )可說(shuō)是老生常談，但一直以來(lái)真正開(kāi)好班團會(huì )，收到實(shí)效的班級卻寥寥無(wú)幾。學(xué)期初我們制定了主題班會(huì )實(shí)施方案，并印發(fā)各年組。要求學(xué)生“書(shū)一篇心得”，“寫(xiě)一份感受”。一至十六周的班團會(huì )題目由學(xué)校統一規定，每次班會(huì )突出一個(gè)主題。從第十七周開(kāi)始進(jìn)入期末復習階段，班團會(huì )題目由班主任老師根據本班情況有針對性的制定。其中通過(guò)召開(kāi)班會(huì )“以熱愛(ài)祖國為榮”，使同學(xué)們熱愛(ài)祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫(xiě)出班會(huì )感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉的強烈熱愛(ài)之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報上，作為我校學(xué)生永久的文字記錄。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步抓實(shí)兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現。
1、升旗對學(xué)生的愛(ài)國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動(dòng)的，我們開(kāi)展了《七個(gè)一》、《三有三為》征文活動(dòng)，使學(xué)生懂得了升國旗、奏國歌是一個(gè)很莊嚴肅穆的行為，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，感受至深。
2、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習中能夠得到身體和精神上的放松，
先后組織了全校師生參加的趣味運動(dòng)會(huì )、紅五月藝術(shù)節等活動(dòng)，極大的豐富的師生的`課間活動(dòng)。
課間操的跑步適時(shí)轟轟烈烈的開(kāi)展起來(lái)了，制定了課間操（跑步）活動(dòng)方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考核。
下學(xué)期將繼續狠抓室內外衛生，以建設綠色校園為主旨。狠抓課間紀律 ，重視安全教育，做好學(xué)困生、貧困生和單親生的幫扶工作 ，關(guān)心、關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，堅持育人為本，切實(shí)把德育擺在學(xué)校教育工作的首位 ，不斷改進(jìn)德育方法，增強德育的吸引力和感染力，真正提升德育實(shí)效，動(dòng)員全社會(huì )力量，實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )三者的有機結合，共同營(yíng)造良好的德育氛圍
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建設工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續努力，積極探索，不斷改進(jìn)和完善，切實(shí)提升德育實(shí)效，為青少年的健康成長(cháng)保駕護航。
工作要繼續，努力更要繼續。我將以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，把平凡的工作做實(shí)做細做久，我們相信，不久的將來(lái)，一個(gè)嶄新和諧、努力向上、充滿(mǎn)朝氣的朱校定會(huì )呈現在世人的眼前！
20xx-7
個(gè)人德育工作總結7
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保障作用。為此，我校始終把德育工作擺在重要位置，堅持育人為本、德育為先、育人細微處的原則，以師德師風(fēng)建設為主導，以班級管理為主線(xiàn)，以培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣為抓手，循序漸進(jìn)、注重實(shí)效，使德育教育向著(zhù)規范化、常態(tài)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結如下：
一、樹(shù)立新的德育理念，加強德育隊伍建設
1、學(xué)校德育領(lǐng)導小組始終遵循“細微處育人”的思想，認真落實(shí)縣教委提出的德育目標任務(wù)，深入加強師德師風(fēng)建設，不斷提高全體德育工作者的德育意識和業(yè)務(wù)能力，明確了教師的目標責任，使全體教師樹(shù)立了“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了德育工作者必須成為熱愛(ài)學(xué)生、終身學(xué)習的楷模。
2、進(jìn)一步加強了德育隊伍建設。班主任是一所學(xué)校的中堅力量，很多的工作都需要班主任去完成，學(xué)校制訂了《班主任崗位職責》。依靠這支強有力的德育骨干力量，加強班主任和輔導員的培訓工作，11月18日組織班主任參加了全縣班主任培訓，12月召開(kāi)校級班主任培訓和經(jīng)驗交流會(huì )，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任和輔導員的管理水平。加強班主任工作材料的檢查和記錄，檢查結果與評先評優(yōu)和獎勵性績(jì)效工資的分配權掛鉤。
3、加強師德建設，規范教師從教行為。積極開(kāi)展“三品”“兩德”教育活動(dòng)，與教師簽訂了《廉潔從教責任書(shū)》和《治理亂收費責任書(shū)》，學(xué)習“治理亂收費”文件，撰寫(xiě)心得體會(huì )，開(kāi)展向“身邊的好教師”學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習新知與移風(fēng)易俗教育活動(dòng)。這些師德教育活動(dòng)的'開(kāi)展，促進(jìn)了我校教師的師德水平，規范了教師的從教行為。
4、進(jìn)一步建立健全少先隊組織，規范了組織管理，做到了有輔導員、有陣地、有活動(dòng)，10月13日通過(guò)競選演講選拔了一批德才兼備的大隊干部。
5、召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，成立了家長(cháng)委員會(huì )，實(shí)現了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )機制。
二、以學(xué)生品行、養成教育為重點(diǎn)，扎實(shí)抓好班級管理工作。
1、開(kāi)學(xué)初制訂了《xxx中心小學(xué)養成教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《xxx中心小學(xué)學(xué)生行為習慣要求》，讓全體學(xué)生學(xué)有目標、做有榜樣，切實(shí)加強學(xué)生的養成教育。相關(guān)考核人員對學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣實(shí)行定期與不定期相結合的方式進(jìn)行考核。
2、班級常規工作有布置，有落實(shí)，重效果。本學(xué)期，我們強化了班級的日常管理，力爭通過(guò)日常管理，增強班級的文化建設和促進(jìn)學(xué)生養成良好的習慣，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)溫馨而寬松的學(xué)習環(huán)境。注重班級文化建設，要求桌椅擺放整齊化、潔具放置隱蔽化、周?chē)h(huán)境潔凈化，嚴禁在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。每天檢查室內外清潔衛生，督促不合格的班級及時(shí)整改。
個(gè)人德育工作總結8
20xx年是學(xué)校蓬勃發(fā)展的一年，學(xué)校在艱難的條件下，不斷地推進(jìn)各項硬件建設，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng )造良好的育人環(huán)境�？偼顿Y超過(guò)700萬(wàn)元的清中薄弱學(xué)校項目和塑膠田徑場(chǎng)改造兩項工程在暑期順利完工并交付使用，為學(xué)校建設人文校園，平安校園，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，推進(jìn)教育事業(yè)快速、持續發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。嶄新的校園，幽雅的環(huán)境，新的田徑場(chǎng)，辦學(xué)條件極大改善，學(xué)校面貌煥然一新。
一是塑膠田徑場(chǎng)改造工程：①250米塑膠田徑場(chǎng);②司令臺擋土墻、排水溝等附屬設施。二是暑期薄弱學(xué)校項目工程：①食堂改造;②實(shí)驗器材按12班級標準配齊，實(shí)驗桌更新120套，儀器柜更新50組;③辦公室改造(隔離式辦公室三間)，添置辦公桌12張，辦公椅45張;④添置筆記本電腦37臺，復印機一臺、打印機2臺;⑤兩幢教學(xué)樓、體育器材室平改坡，大禮堂瓦片翻新，綜合樓內墻粘貼瓷磚并粉刷，建筑物外墻粘貼墻磚，門(mén)窗改造(木門(mén)改為鋼質(zhì)防盜門(mén))，圍廊粘貼花崗石，升旗廣場(chǎng)鋪設地磚;⑥弱電改造工程(廣播、網(wǎng)絡(luò )系統)，電腦機房建設;⑦變壓器曾容(50kv增容至315kv)、移位至校園內;⑧圍墻改建，粘貼瓷磚;⑨寢室更新鐵床;⑩添置學(xué)生課桌100套。自20xx年7月1日兩項工程破土動(dòng)工，8月29日薄弱學(xué)校項目通過(guò)驗收，9月6日塑膠田徑場(chǎng)通過(guò)驗收，歷時(shí)兩個(gè)月，共投資超過(guò)700萬(wàn)。暑期兩項工程的順利完工使學(xué)校的硬件設施和辦學(xué)條件得到極大改善。學(xué)校被評為“中小學(xué)田徑場(chǎng)改造和硬件薄弱學(xué)校改造工程”推進(jìn)工作先進(jìn)集體，張劍校長(cháng)和童文華老師被評為“中小學(xué)田徑場(chǎng)改造和硬件薄弱學(xué)校改造工程”推進(jìn)工作先進(jìn)個(gè)人。
安全事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展，事關(guān)全校師生的生命和財產(chǎn)，是學(xué)校一切工作開(kāi)展的基礎。學(xué)校重視師生安全工作，20xx年校園平安、師生平安，學(xué)校未發(fā)生一起安全責任事故，小店被評為20xx年度臨安市校園食品安全示范店，在臨安市教育局20xx年度“平安學(xué)�！蹦繕斯芾砜己酥形倚１辉u為“良好”級單位。一年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展隱患排查整改、知識講座競賽、安全圖片宣傳、應急疏散演練等豐富多彩的安全教育系列活動(dòng)，積極利用國旗下講話(huà)、黑板報、教師會(huì )議，學(xué)生集會(huì )等形式進(jìn)行安全教育，提高全校師生安全意識和自我保護能力。
學(xué)校堅決貫徹執行“常規為根，質(zhì)量為本，德育為首，師德為先”的工作思路，遵循“先做人、后成才”的辦學(xué)宗旨，堅持走科學(xué)、穩定、和諧、可持續發(fā)展的道路，堅持“為每一個(gè)家庭提供最佳的服務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生得到最大的發(fā)展”的育人理念，繼承和發(fā)揚“不甘示弱、永不言敗”的學(xué)校精神，堅定不移的走辦人民滿(mǎn)意的一流教育之路!一年來(lái)，全校師生精誠團結，負重拼搏，學(xué)校狠抓內部管理，追求一個(gè)嚴格規范和精細化，嚴把質(zhì)量關(guān)，力求每一個(gè)環(huán)節都能體現“精、細、實(shí)、嚴、恒”，每項工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)。教育教學(xué)日趨完善、嚴密、高效，無(wú)論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善。
在教職工管理中堅持：彈性坐班制;教師聘任制;每周例會(huì )制;責任陪寢制;質(zhì)量問(wèn)責制;學(xué)生評教制;常規月查制;培訓學(xué)分制和集體備課制。在學(xué)生管理中堅持：封閉式和半軍事化管理;周一舉行升旗儀式;每學(xué)期組織家訪(fǎng)和召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì );每天學(xué)生“陽(yáng)光一小時(shí)，慢跑3000米”制度;公共區域衛生保潔承包制(堅持一天“三小掃”一周“一大掃”的衛生打掃制度);勞動(dòng)、集會(huì )、大型活動(dòng)安全預案制;男女分宿管理制;供餐制營(yíng)養餐管理制;實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，實(shí)現人手一球，人手一繩;小班化德育管理制(德育評價(jià)和班級文化建設)。
學(xué)校牢固樹(shù)立德育本身就是質(zhì)量的育人觀(guān)，遵循“先做人，再成才”的辦學(xué)宗旨。把培養志向高遠，基礎扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識、進(jìn)取精神、競爭能力，適應未來(lái)社會(huì )需要的求真務(wù)實(shí)、創(chuàng )新型人才作為學(xué)生培養目標。一年來(lái)，學(xué)校始終堅持以德立校，以德育人，成立德育工作領(lǐng)導小組，認真做好“文明班級”、“先進(jìn)集體”、“美麗團隊”、“勤學(xué)小組”、“星級學(xué)生”等評選工作，逐漸建立和完善德育工作體系，積極開(kāi)展“小班化”、“捆綁式”班級文化建設和德育評價(jià)，利用各種載體狠抓學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣，積極開(kāi)展“新生始業(yè)教育”、“誦讀經(jīng)典《弟子規》”、“法律知識宣講”、“讀書(shū)演講比賽”、“素質(zhì)運動(dòng)會(huì )”、“感恩勵志演講”“三人制籃球聯(lián)賽”、“排球聯(lián)賽”、“跳長(cháng)繩大賽”、“遠足拉練”、“敬老院學(xué)雷鋒”、“元旦才藝展示”、“宣誓大會(huì )”等豐富多彩的校園活動(dòng)，體驗德育實(shí)踐，豐富校園文化，激勵學(xué)生成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上臺階。
學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)改革，制訂改革方案，踐行“學(xué)案導學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式改革(現已在七、八年級全面推行)�！皩W(xué)案導學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式是指以學(xué)案為載體，以導學(xué)為方法，教師的指導為主導，學(xué)生的自主學(xué)習為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式，是學(xué)生在教師精心設計的導學(xué)案的引導下開(kāi)展的以小組合作學(xué)習為主要方式的自主、合作、探究式學(xué)習的一種課堂教學(xué)模式。
我校導學(xué)案課堂分為“學(xué)案導學(xué)、自主獨學(xué)、合作群學(xué)、點(diǎn)撥啟學(xué)、總結再學(xué)”五個(gè)過(guò)程。目的是把課堂還給學(xué)生，把練的時(shí)間留給學(xué)生，把講的權利交給學(xué)生，把問(wèn)的機會(huì )讓給學(xué)生。改變過(guò)去那種呆板、僵化、缺乏生氣和活力的灌輸式課堂結構，運用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、質(zhì)疑問(wèn)難的興趣，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的變革，培養學(xué)生的.學(xué)習能力，引導學(xué)生求知、思維、總結、體驗，落實(shí)“學(xué)在教前”培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
學(xué)校實(shí)施“當堂訓練”、“周周清”鞏固練習和階段測試為主要內容的教學(xué)效果監測制度，認真踐行“周周清鞏固練習”教學(xué)效果檢測改革。所謂“周周清鞏固練習”即每一學(xué)科在一周結束后，針對一周所學(xué)內容出一份測試題(溫習學(xué)案)，進(jìn)行測試、閱卷、總結、反饋、補救，使教學(xué)做到“周周清”的一種教學(xué)效果檢測方式。目的是在教學(xué)上實(shí)行“周周清”，把反饋矯正的時(shí)間縮短在一周之內。從而幫助學(xué)生克服累積性誤差(知識缺陷積累)這一重要學(xué)習問(wèn)題入手，以此為突破口提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)效果檢測是檢驗學(xué)生在校學(xué)習效果的一種重要手段，學(xué)校要把學(xué)習效果檢測與學(xué)習過(guò)程評價(jià)有機地結合起來(lái)，不以卷面檢測的結果作為評定學(xué)生成長(cháng)的唯一依據。
學(xué)校重視教師的健康成長(cháng)，成立了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓領(lǐng)導小組，制訂《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓五年規劃》和《教師培養規劃》。深化改革，優(yōu)化組合，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養和構建一支“高素質(zhì)、教風(fēng)實(shí)、有特色、復合型”的優(yōu)秀教師隊伍。
一是崗位練兵。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)，利用校際交流、團隊研修、互助共同體等方式為教師搭建平臺(全校教師分三批先后到琨銅中學(xué)學(xué)習取經(jīng)，女教職工赴馬嘯中心學(xué)校聽(tīng)取報告，全體教職工赴昌化鎮中、於潛二中聽(tīng)取師德報告，數學(xué)組到大峽谷中心學(xué)校教學(xué)交流，互助共同體教學(xué)比武活動(dòng)和桐廬參觀(guān)學(xué)習，全體班主任到紹興參觀(guān)學(xué)習;昌南初中、馬嘯中心學(xué)校、大峽谷中心學(xué)校、錦城四中來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，民進(jìn)杭十中支部?jì)纱蝸?lái)我校幫扶支教。)實(shí)施每周集體備課和公開(kāi)課制度，確保每周均有老師上公開(kāi)課，每位老師每一學(xué)期至少上一堂公開(kāi)課。
二是校內研修。學(xué)校制訂了《校本培訓實(shí)施方案》，實(shí)施校本培訓學(xué)分制，認真組織校內研修和校本培訓活動(dòng)。利用師德培訓、讀書(shū)報告、反思論壇、德育論壇、班主任研討等內容和形式提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
三是校外培訓。一如既往做好教師的繼續教育培訓工作。學(xué)校按照市教師進(jìn)修學(xué)校及師訓干訓領(lǐng)導小組具體要求，做好xx教師培訓工作，及時(shí)安排教師參加選課，參與90學(xué)時(shí)培訓�，F在已經(jīng)順利完成了部分名師培訓。
四是以研興教。提高教科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。學(xué)校在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎上，積極引導、指導教師撰寫(xiě)科研論文，鼓勵參加各級各類(lèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)設計評比活動(dòng)。20xx年清中教師共有14人次在各級各類(lèi)評比中獲獎，共有9篇論文在臨安市獲獎，課題《小班化背景下農村初中教師校本培訓的實(shí)踐研究》在杭州市立項。
個(gè)人德育工作總結9
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人，教師班級德育個(gè)人工作總結。主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體，工作總結《教師班級德育個(gè)人工作總結》。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的`學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
以上是我20xx年上半年工作總結。在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
個(gè)人德育工作總結10
我從9月1日來(lái)到***中，至今接近半年的時(shí)間。
新的工作崗位，新的工作環(huán)境，我在半年里收獲了很多。
回顧這半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項工作、五點(diǎn)體會(huì )。
一，三聲感謝
感謝陸校長(cháng)和丁書(shū)記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊，并在多個(gè)方面在全區引人注目;也是您們的熱情、幫助、指導、支持與關(guān)懷，使我迅速融入到這個(gè)集體，迅速適應了新的工作。感謝您們!
二，四項工作
回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛藝工作，其它工作。
一是德育工作。
本學(xué)期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規劃為契機，以‘三愛(ài)’情感教育為主線(xiàn)，以‘一校，二訪(fǎng)，三報，四會(huì )，五賽，六比，七節’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開(kāi)。
“以‘十二五’規劃為契機”，就是通過(guò)起草《學(xué)�！笆濉钡掠ぷ饕巹潯�，總結學(xué)�！笆晃濉钡掠ぷ鞒晒�，規劃學(xué)�！笆濉钡掠ぷ鞯哪繕�、內容和措施。今年下半年開(kāi)始的學(xué)校德育工作，都是依據這個(gè)規劃開(kāi)展。
“以‘三愛(ài)’情感教育為主線(xiàn)”，就是指要培養學(xué)生‘愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)集體’的情感。這是規劃中談到的“構建學(xué)校德育工作新體系”的重要內容。愛(ài)自己，就要愛(ài)惜生命，熱愛(ài)生活，樹(shù)立理想;愛(ài)他人，就要孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人;愛(ài)集體，就要熱愛(ài)班級，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)祖國。
“以‘一校，二訪(fǎng)，三報，四會(huì )，五賽，六比，七節’為抓手”，就是指通過(guò)系列德育活動(dòng)和管理措施來(lái)落實(shí)�！耙恍！本褪侵笀F委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校�！岸L(fǎng)”就是指“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)及媒體到校采訪(fǎng)和報道我校先進(jìn)典型學(xué)生事跡的活動(dòng)�！叭龍蟆笔侵赴嗉壟e辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專(zhuān)欄報和《德育工作情況通報》�！八臅�(huì )”是指周會(huì )(升旗儀式)、班會(huì )、班主任會(huì )和運動(dòng)會(huì )�！拔遒悺笔侵肝覀兣e辦的廣播操、跑操比賽和我們參加X(jué)X市舉辦的健身操、器樂(lè )、籃球比賽�！傲取笔侵肝覀儗Π嗉壍某Ｒ幑芾�、兩會(huì )(周會(huì )和班會(huì ))、兩操(眼保健操和課間操)、班級日志、黑板報、大掃除等六個(gè)方面的要求�！捌吖潯笔侵附處煿�、中秋節、國慶節、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節和藝術(shù)節。每一個(gè)節日我們都有針對性地舉辦了相關(guān)活動(dòng)。
“一校，二訪(fǎng)，三報，四會(huì )，五賽，六比，七節”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書(shū)記、班主任及全體老師們干出來(lái)的，也是在陸校長(cháng)和丁書(shū)記的正確領(lǐng)導下進(jìn)行的。功勞是大家的。我只是一個(gè)參與者和學(xué)習者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理，美術(shù)聯(lián)考和研究生考試的安全保衛工作，處理兩起學(xué)生打架事件，消防器材維護、更換，校園安防、技防設備的添置、施工、驗收，等等。
三是體衛藝工作。
包括組織學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術(shù)小人才比賽報名，學(xué)生體質(zhì)健康標準測試，高二美術(shù)生外出寫(xiě)生活動(dòng);參加X(jué)X市高中男子籃球聯(lián)賽、健身操比賽、器樂(lè )比賽;開(kāi)展秋季疾病預防，防毒品、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng);邀請國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心博士生導師、著(zhù)名心理學(xué)家、高考心理指導第一人、高考狀元第一人王極盛教授來(lái)校為高三學(xué)生家長(cháng)作“幫孩子贏(yíng)高考”的專(zhuān)題講座;等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作，學(xué)校環(huán)境與科技教育工作總結，學(xué)校教科研工作總結，學(xué)�！笆濉敝卮笳n題籌備工作，觀(guān)摩實(shí)驗中學(xué)、中山路小學(xué)、武漢中學(xué)、三角路中學(xué)德育現場(chǎng)會(huì )，參加X(jué)X區教育局組織的武昌教育大講堂系列學(xué)習，擔任學(xué)�！敖虒W(xué)比武”評委，等等。
三，五點(diǎn)體會(huì )
體會(huì )之一：我深感同志們的艱辛與敬業(yè)。
我們的教師到校時(shí)間比較早。
因為沒(méi)有住讀生，學(xué)生租房經(jīng)濟難以承受，而坐車(chē)時(shí)間難以掌控，于是學(xué)生只有盡量趕早。7:20開(kāi)始早自習，6：40左右校門(mén)口就已熱鬧非凡，7:10以后就已經(jīng)少有學(xué)生到校了。學(xué)生這
么早，教師自然也晚不了�？梢赃@樣說(shuō)，我在XX市工作這么多年，早上從來(lái)沒(méi)有這么辛苦。每天六點(diǎn)起床，老婆也受影響，她有時(shí)甚至抱怨說(shuō)：“你就在學(xué)校睡了算了�！�
十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動(dòng)。
我幾乎每天早上七點(diǎn)以前到校，經(jīng)�？吹疥懶ｉL(cháng)、丁書(shū)記已經(jīng)到校，好幾次我六點(diǎn)四十左右到校，看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經(jīng)到崗，特別是王輝明主任，已經(jīng)退居二線(xiàn)，卻仍如此，實(shí)在可敬。李校長(cháng)手術(shù)剛完，還在住院，卻跑到學(xué)校來(lái)處理事情。
早自習巡視，發(fā)現我們班主任又是敦促學(xué)生做衛生，又是督促學(xué)生交作業(yè)，還要維護早自習紀律，顯得頗為忙碌。
中午巡視，常�？吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛�，常�？吹桨嘀魅卧诎鄠湔n、批改作業(yè)，在走廊和學(xué)生談心的情境。
和胡寶友老師家訪(fǎng)，感覺(jué)他對班級學(xué)生的各方面情況非常了解，和家長(cháng)非常熟悉，而且深得學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個(gè)年齡的班主任，在我的`原單位幾乎沒(méi)有。
還有一次，我到高三語(yǔ)文組去，發(fā)現李枝群老師拿出辦公桌下面的米準備做飯，說(shuō)是做給自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做好帶來(lái)的，我不知道她為了趕早自習到底早上何時(shí)開(kāi)始做飯，只覺(jué)得心里充滿(mǎn)感動(dòng)!
因為學(xué)校沒(méi)有教學(xué)校長(cháng)，陸校長(cháng)安排我臨時(shí)負責學(xué)�？萍寂c環(huán)境教育及教科研工作。周和平主席身兼工會(huì )主席與教務(wù)處主任，工作非常辛苦，記得有一次要上報學(xué)�？萍寂c環(huán)境教育總結與評先材料，當時(shí)正值教代會(huì )準備階段，正值校內教學(xué)比武開(kāi)展之際，周和平主席在如此緊張之時(shí)親自按時(shí)整理出了上報材料;周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任，這些都是特別消耗腦力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了學(xué)校教科研工作會(huì )議及學(xué)�！笆濉敝卮笳n題開(kāi)題籌備會(huì )所需的詳實(shí)而完備的材料;楊廷山老師，教學(xué)任務(wù)較重，為學(xué)�？蒲姓n題所做的工作有目共睹，我拜讀了他寫(xiě)的我�！笆濉敝卮笳n題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內容的實(shí)踐研究》的申請與評審書(shū)，深感楊老師所化功夫之深。
個(gè)人德育工作總結11
本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標，以?xún)葟娝刭|(zhì)、外樹(shù)形象為重點(diǎn)，深入貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以日常行為規范訓練為基礎，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心理素質(zhì)。
一、抓好隊伍建設，不斷提高班級管理能力
1、加強班主任隊伍建設，關(guān)注班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
學(xué)校重視班主任的學(xué)習和培訓。加強理論學(xué)習，鼓勵班主任自學(xué)有關(guān)班級管理理論書(shū)刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊》，同時(shí)每月開(kāi)好一次班主任例會(huì )，本學(xué)期共集中培訓班主任5次。同時(shí)，加強對青年班主任的培養。我們采取跟蹤指導、以老帶新“結對子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽(tīng)一些青年班主任的晨會(huì )課、班隊課，及時(shí)交流、總結。在班主任管理中，我校推進(jìn)目標管理制度，開(kāi)學(xué)初與班主任簽訂了工作目標責任書(shū)，并且實(shí)行班主任工作“七項”承諾制，即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機會(huì )”、“為孩子著(zhù)想”、“替家長(cháng)分憂(yōu)”。政教處還加大檢查力度，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，本學(xué)期共頒發(fā)流動(dòng)紅旗5次，提高了班主任工作積極性。
2、關(guān)注學(xué)科教師隊伍，營(yíng)造全員育人的氛圍
教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓、每周政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行教育法規、師德規范、汪金權事跡和《公民道德建設實(shí)施綱要》的專(zhuān)題學(xué)習和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”，要求教師對照人民教師楷模汪金權同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育，結合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
二、開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)
1、弘揚和培育民族精神
愛(ài)國主義教育是民族精神的核心，中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚和培育民族精神教育月，我們將愛(ài)國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高德育實(shí)效。各班認真組織開(kāi)展“慶祝建國__周年”活動(dòng)，觀(guān)看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災系列片，利用重陽(yáng)節與連家溝社區開(kāi)展敬老愛(ài)老的傳統美德教育，同時(shí)結合市關(guān)工委組織開(kāi)展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開(kāi)展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前，我校共有有8篇征文送市參評，六（3）班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國精神永遠傳承》送__省參評。
2、狠抓行為規范養成教育
本學(xué)期學(xué)校繼續加強學(xué)生日常行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為行為規范教育月，我們從常規工作入手，抓好班級“五個(gè)一”的訓練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì )秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話(huà)、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀守法，尊老愛(ài)幼、團結友善�；顒�(dòng)中充分發(fā)揮少先隊、值日生的主體作用，讓學(xué)生自我組織、自我管理，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期，全校25個(gè)班級期中、期末兩次共評250名行為規范合格之星，學(xué)生行為合格率達95%，品德優(yōu)良率達10%。
3、開(kāi)展公民道德教育
公民道德教育包括愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)和愛(ài)護公共財物教育。11月1日，學(xué)校利用升旗時(shí)間舉行了全校公民道德啟動(dòng)儀式，結合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”系列實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)：開(kāi)展一次“我為父母盡孝心”的主題班會(huì )；開(kāi)展一次“感恩”話(huà)題的故事會(huì )，讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗一下父母養育的艱辛，表達自己的內心感受；開(kāi)展一次“做一個(gè)有道德的.人”演講比賽，通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展這一系列公民道德教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升，活動(dòng)中共評選125名“班級道德標兵”和25名“校級道德標兵”，還有16名同學(xué)參加學(xué)�！肮竦赖卵葜v”競賽，評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。12月9日，《荊門(mén)教育信息網(wǎng)》報道了我校公民道德教育系列活動(dòng)。
4、加強法制和交通安全教育
以安全法紀教育月為契機，我校積極開(kāi)展安全法紀教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的交通安全意識和法制觀(guān)念。我校結合學(xué)生實(shí)際，利用晨會(huì )、主題班會(huì )向學(xué)生宣傳安全法紀教育。11月28日，我校還舉行開(kāi)展收繳管制刀具活動(dòng)周，通過(guò)制作橫幅、標語(yǔ)、辦專(zhuān)題黑板報等積極向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )宣傳，并印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》2100余份。請我校法制副校長(cháng)民警王運權同志對師生進(jìn)行安全法紀講座，請校外輔導員同志來(lái)校開(kāi)展“小黃帽”活動(dòng)，組織開(kāi)展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)的安全教育。同時(shí)我校還繼續辦好少年交警學(xué)校，11月26日，荊門(mén)市行風(fēng)評議小組來(lái)鐘祥參觀(guān)了我校警校共建活動(dòng)，受到市領(lǐng)導好評，荊門(mén)、鐘祥兩家電視臺先后進(jìn)行了報道。學(xué)校政教處堅持每?jì)芍馨挡橐淮涡@周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學(xué)生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀事故。
5、加強心理健康教育
一是廣泛開(kāi)展心理健康知識的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習有關(guān)的心理健康方面的知識，讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開(kāi)展心理談話(huà)。
二是加強心理健康專(zhuān)題教育。針對我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況，專(zhuān)職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問(wèn)題，并開(kāi)展了如“給父母寫(xiě)一封信”、“對老師說(shuō)一句最真心的話(huà)”等多種形式的心理輔導活動(dòng)。同時(shí)還針對六年級女生專(zhuān)題進(jìn)行了青春期教育。
三是開(kāi)辦心理咨詢(xún)室，及時(shí)疏導學(xué)生中存在的心理問(wèn)題，讓心理咨詢(xún)室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。
三、調動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢
1、提高家教水平
抓好家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，我們做到目標明確，計劃落實(shí)，規范嚴格，內容針對性、實(shí)用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(cháng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系；依靠現代技術(shù)手段，積極構建家校網(wǎng)絡(luò )平臺。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現、學(xué)科家庭作業(yè)、各類(lèi)通知等通過(guò)短信方式告知家長(cháng)，實(shí)現有效互動(dòng)。
2、營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合育人環(huán)境
加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì )育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導員、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺(jué)遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
個(gè)人德育工作總結12
圍繞鎮工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機制，強化德育工作職責，不斷加強和改善幼兒的思想道德建設工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效現就本學(xué)期德育工作做如下評價(jià)。
一、在日常生活中滲透德育
1、選擇有利時(shí)機，讓日常生活環(huán)節成為有效的德育教育課堂。
幼兒園的德育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的，每時(shí)每刻都影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)。例如晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導幼兒主動(dòng)地和教師、同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì )主動(dòng)關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。另外，指導教師改變以往傳統的按名冊一一點(diǎn)名的方法，讓幼兒主動(dòng)發(fā)現班里哪個(gè)同伴沒(méi)入園，使幼兒有關(guān)心他人的意識，逐步養成熱愛(ài)團體的常規。自由活動(dòng)時(shí)，引導孩子學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與人交往的禮貌用語(yǔ)，培養孩子樂(lè )意和同伴分享玩具的習慣;午餐時(shí)，提醒幼兒吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等良好常規的養成;結合相應的節日和月德育教育重點(diǎn)，有機選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演、閩南童謠等，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。充分抓住一切有利的教育時(shí)機，有的放矢地進(jìn)行品德教育。
2、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒樂(lè )意理解行為規范教育。
各個(gè)班級均能根據學(xué)園的總體工作布署，以“孝道教育”為主要工作重點(diǎn)，把資料豐富的教育活動(dòng)作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動(dòng)有效整合，結合幼兒的生活經(jīng)驗，重感悟、體驗，采用日常談話(huà)、教學(xué)游戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參與，鼓勵幼兒成為活動(dòng)的主人。如在幼兒主角游戲中滲透孝道資料：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動(dòng)招呼客人;開(kāi)展“自助餐”、“玩具大家玩”等活動(dòng)，幼兒從中感受到了與他人共享的歡樂(lè );將一個(gè)個(gè)關(guān)乎禮讓的小故事經(jīng)過(guò)情境表演，讓幼兒在體驗主角扮演的愉悅情感的同時(shí)，學(xué)到了助人、關(guān)心他人的語(yǔ)言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀(guān)念內化為自我的行為準則。幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒才會(huì )產(chǎn)生學(xué)習的興趣和動(dòng)機，也能充分釋放兒童的“性本善”潛能，引導幼兒向“善”發(fā)展的方向，使幼兒從小學(xué)會(huì )與他人友好相處，習慣使用禮貌用語(yǔ)等簡(jiǎn)單的做人與處世方法。
3、創(chuàng )設主題氛圍，深化愛(ài)的禮儀教育。
根據幼兒園的課程特點(diǎn)，為促使幼兒與不一樣年齡段同伴、長(cháng)輩間構成良好的交往本事。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的“大帶小”活動(dòng)，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)了幼兒園，展示才藝，幫忙弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習生活，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往本事得到了鍛煉，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì )去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì )了謙讓�！傲弧眱和�，我們讓孩子的長(cháng)輩走進(jìn)幼兒園，親子一齊制作作品、表演節目，享受著(zhù)親情的歡樂(lè )，共同度過(guò)了一個(gè)愉快的節日�！坝H子廈門(mén)鼓浪嶼一日游”讓家長(cháng)參與到幼兒園來(lái)，教育的作用不言而喻。
4、凸顯特色教育，唱響德育主旋律。
教育是無(wú)形的，也是有形的。必須在富有時(shí)代氣息和創(chuàng )造性的教育活動(dòng)中，才能潛移默化地熏陶孩子�！靶⒕唇逃被顒�(dòng)更是要致力從身邊人、身邊事入手，精心設計來(lái)拓寬其途徑。我園主要從以下幾方面進(jìn)行滲透：
第一，誦讀“_規”規范日常行為。
日常早談主要是經(jīng)過(guò)早間上課前與幼兒之間的主題談話(huà)，加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。我們以誦讀“_規”，安排了每一天必須時(shí)間的誦讀，讓幼兒大膽討論表達對“孝道”的看法，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。
第二、實(shí)施《_規》教材。
《_規》是一本十分好的教材，它經(jīng)過(guò)短短的幾句話(huà)便反應了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育、待人處事的方法、如何孝順父母等，朗朗上口的歌謠比起長(cháng)篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢。我們主要經(jīng)過(guò)組織幼兒觀(guān)看《_規》的影視資料、借助形象直觀(guān)的動(dòng)作來(lái)幫忙幼兒理解、背誦歌謠，再結合主角表演游戲來(lái)到達教育的'效果。
第三、評選“孝敬之星”。
早談是幼兒每一天必不可少的環(huán)節，我園各班結合“孝敬”主題，以談話(huà)、討論、小故事播報等形式，開(kāi)展了《我能為媽媽做些什么》、《孝道知多少》《我愛(ài)你，爸爸》《尊老愛(ài)幼是美德》等小主題活動(dòng)，加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養，潛移默化地使幼兒學(xué)習孝敬、禮讓和關(guān)愛(ài)。結合每周的班級記錄，了解幼兒在家的表現，每月每班各評出兩名孝敬標兵，讓他們講講孝敬事跡、談?wù)勑牡酶惺�，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，讓孝敬之花開(kāi)在幼兒心中。
經(jīng)過(guò)孝敬教育的開(kāi)展，培養了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛(ài)心、感恩之心、有職責心，教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育，要著(zhù)眼于幼兒的成長(cháng)、成才。
5、做好家長(cháng)工作，家園共建促教育。
對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需堅持教育的一致性。所以，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。我們經(jīng)過(guò)寶寶成長(cháng)冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。
此刻的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們經(jīng)過(guò)寶寶成長(cháng)冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強團體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)團體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。家長(cháng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(cháng)和教師要不斷加強自身修養，嚴格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，要用自我的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
二、德育工作存在的問(wèn)題和不足：
一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下，在家長(cháng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處：
1、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能，家長(cháng)對兒童尤其是對獨生子女的過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)度保護，使相當一部分兒童以自我為中心，缺乏職責感，基本生活本事和適應生活本事明顯不足，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格。這些問(wèn)題亟待引起全社會(huì )，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注。家庭教育的主要資料是“以德育人”，幫忙孩子樹(shù)立正確的道德觀(guān)，從而建立起實(shí)現其自身發(fā)展的思想道德基礎。
2、對德育的目標資料和方式方法的探討研究不夠。在新課程的目標中情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的目標應當是屬于德育范疇的，但到底是哪些情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，學(xué)校教師還是比較模糊的。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。比如，幼兒園階段的重要德育資料應當是幼兒良好習慣的養成教育，這一點(diǎn)教師們都比較清楚�？墒侨绾螌B成教育落到實(shí)處，真正讓每個(gè)孩子養成良好的習慣，似乎缺乏有效的方式方法。
3、德育的針對性和實(shí)效性不夠。當前社會(huì )現象比較復雜，而我們的德育資料和方法似乎還沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。一些貼標簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感，使其認同，更難促使其內化。有些搞得轟轟烈烈的活動(dòng)只走了表面形式，對幼兒思想靈魂并沒(méi)有多大的觸動(dòng)，情感體驗不深，自然效果也不大。
三、存在的不足：
針對以上這些不足，我覺(jué)得應加強以下幾方面的工作：
1、教育主管部門(mén)應出臺相關(guān)措施。要根據學(xué)前教育特點(diǎn)，學(xué)前兒童發(fā)展規律，發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校作用，針對各個(gè)學(xué)前階段編制更加貼合時(shí)代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導意見(jiàn)，確�！暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵�(huà)。
2、加強德育的通識教育和培訓。學(xué)校里人人都是德育工作者，所以人人都要理解通識教育和培訓，至少應人人明白德育的目標資料和方式方法，全方位多角度地對幼兒進(jìn)行德育，讓幼兒從小明白怎樣做人、如何做事。
3、加強德育工作的評價(jià)研究。當前，評價(jià)一個(gè)學(xué)校的德育工作做得好壞，似乎更多的是看搞了幾個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的影響如何。當然，如果這個(gè)活動(dòng)能使幼兒的心靈受到震撼，留下深刻印象，并持續影響其一生，引領(lǐng)和規范其行為，那肯定是一個(gè)有效的教育活動(dòng)。但德育資料更注重“從小事著(zhù)手”，從平時(shí)對某件小事的態(tài)度和行為去引導做人、做事，這樣的德育才是更有效的，所以在評價(jià)上也很值得研究。
個(gè)人德育工作總結13
本學(xué)期，我校繼續認真學(xué)習貫徹上級精神，按照上級主管部門(mén)和學(xué)校工作計劃的要點(diǎn)，結合九年一貫制學(xué)校的特點(diǎn)，在學(xué)校日常德育工作中，以學(xué)生行為習慣的養成教育為抓手，融入愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，文明禮儀教育，感恩教育。以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，在德育內容上注重小、近、實(shí)，抓實(shí)質(zhì)問(wèn)題，求實(shí)際效果，抓基礎抓落實(shí)，求突破求創(chuàng )新，為學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的學(xué)子，提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)。
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在每周的教師會(huì )中開(kāi)展政治理論學(xué)習，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。
2、抓好班主任、輔導員隊伍管理。校德育領(lǐng)導小組認真組織好每月一次的的德育工作例會(huì )，與班主任、輔導員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間，德育領(lǐng)導小組對班主任輔導員的德育工作進(jìn)行了小結，通過(guò)問(wèn)卷調查、學(xué)生座談會(huì )、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況，并在期中德育工作會(huì )議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現的德育薄弱環(huán)節進(jìn)行了重新布置。
3、構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )。德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。與社區達成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校、社區建設的意向，為學(xué)校德育社區化延伸搭設了橋梁�！傲�.一”期間，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展。為向家長(cháng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育，本學(xué)期，學(xué)校組織了一至六年級家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓，讓家長(cháng)了解子女在校的學(xué)習和行為習慣，同時(shí)加強了教師與家長(cháng)在德育工作上的配合。
4、重視班隊活動(dòng)的開(kāi)展。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動(dòng)的開(kāi)展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動(dòng)主題，并按計劃開(kāi)展活動(dòng)，少先隊定期檢查。教育活動(dòng)形式多樣：有小品、詩(shī)朗誦、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內容豐富,教育選取的'角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔導員充分利用晨會(huì )課、班隊課，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育。各班還設立“競賽臺”、“創(chuàng )優(yōu)臺”開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，力促學(xué)生良好行為規范的養成，為培養學(xué)生良好的行為習慣起了關(guān)鍵性的作用。
1、重視日常安全教育
(1)開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識。安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì )次次有研究部署，教師會(huì )上次次有檢查布置，紅領(lǐng)巾監督崗每日檢查情況記入班級管理考核，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面,嚴防校園安全故事的發(fā)生。
(2)開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，校德育組以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，定期組織學(xué)生學(xué)習“小學(xué)生安全常識”、“學(xué)生在校一日常規”，重點(diǎn)抓好學(xué)生的“一日流程”管理，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。為加強防溺水安全教育，我校本學(xué)期還專(zhuān)門(mén)組織全體學(xué)生觀(guān)看了《殤》安全系列教育警示片，通過(guò)講和看的形式，教育學(xué)生預防溺水。
2、以行為規范達標活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的思想道德教育步伐。
為強化學(xué)生日常行為規范訓練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，我校始終把加強《小學(xué)生日常行為規范》的訓練和《小學(xué)生在校一日要求》教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動(dòng)”包括上課姿勢、寫(xiě)字規范、接人待物、禮儀教育等，并把學(xué)生的成長(cháng)規律和中高年級學(xué)生的不同特點(diǎn)分別制定出行為習慣訓練要求和實(shí)施措施。工作中加強對學(xué)生指導，利用晨會(huì )、升旗、廣播、板報、大隊會(huì )、中隊會(huì )等形成進(jìn)行強化教育，并進(jìn)行班報、手抄報設計評比，加強對學(xué)生言行的監督。這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成，又為學(xué)生今后做人打下了堅實(shí)的基礎。
三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期，校德育組、教導處、少先隊通過(guò)舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。
1、以少先隊活動(dòng)為主陣地，通過(guò)利用重大節日、紀念日開(kāi)展對學(xué)生的愛(ài)國主義、民族主義的教育。通過(guò)主題黑板報、班隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)、讀書(shū)活動(dòng)等多種形式的活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的情感，從小樹(shù)立為建設祖國、造福人民而努力學(xué)習的遠大志向。
2、積極開(kāi)展符合青少年實(shí)際的教育活動(dòng)，樹(shù)立育人為本的思想。堅持以課堂為主渠道，學(xué)校為主陣地，社區教育網(wǎng)絡(luò )共建，根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育。
3月份，學(xué)校組織開(kāi)展了“安全教育周”和“安全教育月”活動(dòng)：
(1)進(jìn)行一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學(xué)生的消防安全意識和師生應對突發(fā)事件的能力。
(2)下發(fā)宣傳教育材料，各班班主任利用每天的晨會(huì )課進(jìn)行安全系列教育。重點(diǎn)加強對學(xué)生的應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。
(3)由政教處、總務(wù)處牽頭進(jìn)行一次全校性的安全隱患大檢查。重點(diǎn)是消防、校舍安全、食堂小賣(mài)部食品安全及學(xué)校各項安全制度的制訂落實(shí)情況檢查。
(4)組織全體學(xué)生觀(guān)看一次交通安全警示片的錄相。
(5)各班以班隊活動(dòng)課為陣地，開(kāi)展一次安全教育主題班會(huì )。
(6)切實(shí)抓好食堂工作，嚴格執行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》，健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項規章制度，進(jìn)一步加強對食堂衛生工作的領(lǐng)導、監督和檢查。
(7)加強大門(mén)保衛人員管理，嚴格夜查制度，做好出入人員和車(chē)輛的檢查和記錄。
(8)召開(kāi)了一次一至六年級全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，著(zhù)重強調學(xué)生的安全教育與管理、學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養、學(xué)生良好行為習慣的養成以及家庭教育中應注意的問(wèn)題。
4月份，世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。舉行讀書(shū)心得評比。
5月份，第十三屆校園文體藝術(shù)節活動(dòng)。本屆藝術(shù)節的主題是“中國夢(mèng)，慎中夢(mèng)”，其中既有豐富多彩的校園十佳歌手演唱、書(shū)法、繪畫(huà)、電腦操作、手工制作、手抄報比賽等活動(dòng)，又有同學(xué)們廣泛參與的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競賽。學(xué)生們在充分展示自己才華的同時(shí)，也豐富了校園文化的內涵。
6月份，慶祝六一活動(dòng)和“溫書(shū)迎考”座談會(huì )。在六一節期間，舉行了新隊員入隊儀式，手工制作比賽，猜謎語(yǔ)，學(xué)生家長(cháng)親子活動(dòng)，拔河團隊等活動(dòng)，讓學(xué)生過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節日。在溫書(shū)迎考座談會(huì )上，學(xué)生們傾吐了學(xué)習上遇到的困難，也互相交流了一些克服困難的辦法，為期末的幾個(gè)重大考試做好了充分的準備。
本學(xué)期，我們還在三月份“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中，組織全體學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義專(zhuān)題教育片，通過(guò)座談寫(xiě)觀(guān)后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。每月出一期心理健康知識專(zhuān)欄，讓學(xué)生了解心理健康知識,幫助學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成健全的人格，將培養學(xué)生健康心理的工作踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到實(shí)處。每?jì)芍芨鼡Q一期黑板報、宣傳櫥窗，切合形勢、學(xué)校中心工作實(shí)際，每期確定主題，取得了很好的教育效果。結合學(xué)校、社會(huì )、家庭，發(fā)揮關(guān)工委組織和校外輔導員的作用，為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
四、下學(xué)期工作思路：
1、繼續以“建立并鞏固良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)”為學(xué)期教育目標，重教重管，廣開(kāi)渠道，增強以德治校的實(shí)效性。
2、落實(shí)各項德育管理制度，進(jìn)一步加強德育隊伍建設，提高育人水平。
3、加強團隊組織建設，寓德育教育于各項活動(dòng)之中。
4、充分挖掘“慎中文化”，爭取形成校本課程，形成學(xué)校的德育特色。
個(gè)人德育工作總結14
本學(xué)期，我擔任ｘｘ（10）班班主任和ｘｘ（5）班的教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，為人師表，積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力使自己成為一個(gè)家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心的教學(xué)工作者。
在班主任工作方面，我本著(zhù)“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公平、公正的對待班里的每一個(gè)學(xué)生和每一件事，以熱情的、高度負責的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。本學(xué)期是高中學(xué)習生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期，特別是復讀班的學(xué)生的心理更脆弱敏感，能否在高考中取勝，至關(guān)重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學(xué)期，我本著(zhù)一手抓學(xué)習，一手抓紀律的指導思想，著(zhù)重從以下幾個(gè)方面做的：
一、做學(xué)法指導
高一學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習，盡管已經(jīng)經(jīng)過(guò)了初四一年的復習和訓練，但是，怎么學(xué)，學(xué)什么，還是一直困擾著(zhù)一些學(xué)生。針對這種情況，我就利用班會(huì )、反思課，向學(xué)生介紹一些自己的或報紙上介紹的迎考學(xué)習方法。
1．“日清、周總、月結”�！叭涨濉奔串斕斓膶W(xué)習任務(wù)當天完成，做到“三不”------“不等”、“不靠”、“不拖”嚴格按進(jìn)度復習；“周總”就是周末時(shí)把所復習的內容歸類(lèi)整理，形成知識體系；把典型題歸類(lèi)整理，力求舉一反三。同時(shí)，把落下來(lái)的補上�！霸陆Y”是對每月學(xué)習的總結和反思，認真對待每月的“月考”，吸取經(jīng)驗和教訓，達到查漏補缺。
2．還建議學(xué)生每科都準備糾錯本，把那些易混、易錯的題目加以歸納整理，經(jīng)常拿出來(lái)反復強化，一定能夠取得成效。
二．抓典型、樹(shù)榜樣
作為一個(gè)班主任，要全面了解每個(gè)學(xué)生的情況，包括：學(xué)習、愛(ài)好、特長(cháng)、家庭狀況、甚至是每一個(gè)學(xué)生的`脾氣秉性等等，做到心中有數，這樣才能做到有的放矢，因材施教,因此，在上半年的基礎上，我又準確推出學(xué)習推進(jìn)生和體育尖子生，如姜立春，吳曉林，梁子玉，包亞楠等，讓學(xué)生們以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習，刻苦鍛煉，并利用班會(huì )，進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，開(kāi)展“榜樣就在我身邊”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)形成。半年來(lái)，這方面收到了很大的成效。
三、通過(guò)開(kāi)展各項活動(dòng)，培養學(xué)生的參與意識、競爭意識、合作意識、團隊精神。
現在的學(xué)生，多數是以自我為圓心，我行我素，很少顧及別人的感受，自理能力較差，集體榮譽(yù)感淡化等。為此，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，如班級百分賽、運動(dòng)會(huì )等。
四、找準目標，沖刺學(xué)習。
為了準確及時(shí)的了解每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況，從本學(xué)期開(kāi)始，就制定了計劃，對學(xué)習尖子生每周至少談話(huà)一次，對于其他的學(xué)生，每二周談話(huà)一次，每次大型考試之后，針對各自的考試情況，都要逐個(gè)幫助他們分析成功和失敗的原因，使他們在下一次的考試中揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標，即讓他們伸一伸手就夠得著(zhù)的目標，使他們有一定的成功感。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微，實(shí)行單兵教練，耐心細致的從學(xué)習方法上給以單獨指導，從士氣上給以鼓舞，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌，敗不餒。了解他們的動(dòng)態(tài)，確定出了希望生，并根據需要，每周給不同的希望生上不同的套題，力爭在短時(shí)間內使他們的成績(jì)有所提高。爭取在為來(lái)幾年的學(xué)習中取得較理想的成績(jì)，實(shí)現他們多年來(lái)的夙愿。
以上是我這一年來(lái)所做的工作中的一部分，今后我會(huì )更加努力，使自己不斷完善、不斷發(fā)展。
個(gè)人德育工作總結15
本學(xué)期，我是二年級四班的班主任，學(xué)生共有29人，其中男生14人，女生15人，我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，本著(zhù)“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實(shí)《校規》和培養學(xué)生12個(gè)養成教育習慣為重點(diǎn)，繼續推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”，推進(jìn)校園文化建設，扎實(shí)開(kāi)展豐富有效的德育和少先隊活動(dòng)，各項工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì)，現將我所做的一些工作總結如下：
一、班級管理常抓不懈
本學(xué)期，我們二年級四班和三班繼續合班，學(xué)生們已經(jīng)由剛開(kāi)始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過(guò)渡，有個(gè)別學(xué)生在樓道內追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問(wèn)題，針對上述現狀，我在學(xué)生中間利用班隊會(huì )給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習慣”，也就是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運的人。同時(shí)還公布了班級的紀律考評細則和衛生的評價(jià)標準和要求。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣都有了很大的提高。
二、牢固樹(shù)立班級主人翁意識
一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會(huì )積極主動(dòng)地為班級出力，為班級爭光。教師的獨裁，一味地發(fā)號施令，只會(huì )讓學(xué)生感到被動(dòng)，情緒也會(huì )因此而消極。一個(gè)能干的班主任應該“放開(kāi)自己的手”，給學(xué)生相對的自由，為學(xué)生創(chuàng )設一定的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級管理中來(lái)。培養學(xué)生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期，我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強。這不，才半個(gè)學(xué)期，孩子們就向家長(cháng)交了一份滿(mǎn)意的答卷。這不，四月下旬，我校組織了一二年級春季運動(dòng)會(huì )。我們班的“春種秋收”活動(dòng)喜得第一名的好成績(jì)。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當時(shí)就興奮地又跳又喊，看著(zhù)孩子們可愛(ài)的笑臉，我也由衷地為他們而驕傲！
三、激勵活動(dòng)，使小朋友自信十足；
每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會(huì )忘記開(kāi)一次“慶功會(huì )”；孩子們過(guò)生日，我們同唱生日快樂(lè )歌；孩子們考出好成績(jì)，我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽?jì)的感受、經(jīng)驗、以后的打算等等；讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味，綻開(kāi)如花般的笑臉。
四、培養有管理能力的小干部。
發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的.優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班，小班干部的作用，就更加充分地體現了出來(lái)，到了新的教室上課，周?chē)切ｎI(lǐng)導辦公的場(chǎng)所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開(kāi)始輪流值日，監督學(xué)生的習慣，現在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。
五、其他常規工作有條不紊
積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長(cháng)溝通，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課。
安全維系著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會(huì )、板報宣傳、談心、家訪(fǎng)等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。
六、博雅教育，快樂(lè )成長(cháng)
在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們越來(lái)越快樂(lè )了，也越來(lái)越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運動(dòng)會(huì )，把全班學(xué)生的心都連在了一起，大家齊心協(xié)力，終于取得了優(yōu)秀的成績(jì)。學(xué)習上，我校的“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見(jiàn)的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方�！熬硬⿲W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛(ài)學(xué)生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師�？涿兰~斯這樣評價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽(tīng)地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識一道帶進(jìn)去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出現在課堂。雖然很疲倦，但是我的內心卻是充實(shí)愉悅的。因為是我的學(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感；是我的學(xué)生給了我責任感，讓我學(xué)會(huì )用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子；是我的學(xué)生給了我快樂(lè )和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著(zhù)她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著(zhù)祖國的花朵。我會(huì )把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！
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