校園個(gè)人工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的校園個(gè)人工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園個(gè)人工作總結1
本學(xué)期，我校在學(xué)管會(huì )的正確領(lǐng)導下，以辦“人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以常規管理為主線(xiàn)，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教學(xué)質(zhì)量提高、教師隊伍建設、育人環(huán)境改善一齊抓的方針，不斷創(chuàng )新管理機制，各項工作齊頭并進(jìn)，在全校教師的共同努力下，全面完成了學(xué)期初制定的各項目標任務(wù)�，F總結如下：
一、切實(shí)加強德育工作
學(xué)校堅持德育為首，五育并舉的方針，不斷加強師德建設，強化學(xué)生的養成教育，真正落實(shí)“以德立校，創(chuàng )新育人”的辦學(xué)思想。
1、加強校本培訓，不斷提高教師的政治素養和師德師風(fēng)修養，組織教師學(xué)習課程理念、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)研討、教學(xué)交流等，收到了很好的效果。通過(guò)培訓，使全體教師的政治素養和師德師風(fēng)修養發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學(xué)生付出的愛(ài)心更多了，教育效果明顯提高。
2、強化學(xué)生養成教育，培養具有良好習慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養學(xué)生良好的行為習慣，并為以后的學(xué)習打下良好的基礎。為此我們重視對學(xué)生的養成教育，學(xué)校利用班隊會(huì )、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。學(xué)校成立了做文明學(xué)生檢查組，要求值班領(lǐng)導和檢查組成員提前到校，在校門(mén)口檢查，督促學(xué)生文明入校，從而使學(xué)生的行為規范時(shí)時(shí)有人抓處處有人管，形成了良好的局面。
3、我校成功舉行了中國關(guān)工委“感恩勵志中國行”西關(guān)小學(xué)報告會(huì )，報告會(huì )由講師朱振華主講，他結合自己成長(cháng)的經(jīng)歷，用大量鮮活感人的事例，引導學(xué)生重溫往事，從生活細節中反思自己。學(xué)生們在回憶父母、老師的恩情中，心靈受到強烈的震撼，接受了一場(chǎng)愛(ài)的洗禮，從而使家長(cháng)老師認識到一個(gè)全新的懂事的孩子。
二、以教育科研為先導，教育質(zhì)量為根本，切實(shí)抓好教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，教育局在我校組織了“送課下鄉活動(dòng)”和“全縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽”；學(xué)管會(huì )在我校開(kāi)展了“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽”和“學(xué)前教育教學(xué)研討會(huì )”；學(xué)校積極開(kāi)展了教學(xué)研究活動(dòng)，相互聽(tīng)課，評課。老師們積極參加各種活動(dòng)，并進(jìn)行反思交流，在探討中共同提高，督促教師全面提高自身素質(zhì)。
2、64名教師通過(guò)山東省教師教育網(wǎng)進(jìn)行遠程研修。此次研修，集中與分散相結合，涉及小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科。為確保小學(xué)教師遠程研修工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，學(xué)校成立了領(lǐng)導小組，制訂了培訓管理制度，強化了考勤管理，從而確保參訓教師真正從研修中受益，幫助教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效益。
3、為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習的質(zhì)量，學(xué)校結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和各年級的教學(xué)要求，開(kāi)展了一系列的競賽活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。先后開(kāi)展了作文比賽、書(shū)法比賽、幼兒講故事比賽等活動(dòng)，繁榮了校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作體現了一所學(xué)校的`競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強了畢業(yè)班工作。一由校長(cháng)主管畢業(yè)班工作，并且幾次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議，為畢業(yè)班教師鼓干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標、措施和時(shí)間安排，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計劃，保證教學(xué)工作按計劃、有條理地進(jìn)行。
5、加強質(zhì)量監控。加強教學(xué)質(zhì)量月考制的監控、分析，以提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)月考，教師可以及時(shí)準確了解一個(gè)月的教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，還可以通過(guò)表?yè)P優(yōu)秀生，樹(shù)立榜樣，讓成績(jì)不理想的學(xué)生找到不足，同時(shí)，對提高學(xué)生成績(jì)和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。
三、加強校園文化建設，創(chuàng )建良好育人環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校深化校園文化建設活動(dòng)，營(yíng)造和諧校園氛圍，從而進(jìn)一步發(fā)揮校園文化的育人作用。本學(xué)期更換了宣傳欄，落實(shí)校園文化建設規劃，不斷優(yōu)化內部環(huán)境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并根據教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設等方面不斷積累經(jīng)驗，走出自己的特色之路。
四、控制好班額，扎實(shí)做好安全工作
本學(xué)期，根據上級要求認真做好學(xué)生分流工作，將344名學(xué)生分流到第二實(shí)驗小學(xué)，新學(xué)年減少兩個(gè)班，班額由上學(xué)期的92人降到77人。在幼兒招生中，嚴格審核證件，嚴格控制農村孩子進(jìn)城，新生班額比去年減少10多人。班額的減小既有利于教學(xué)工作也促進(jìn)了學(xué)生安全。
學(xué)校把安全工作作為一項重要任務(wù)，狠抓各項安全工作的落實(shí)，以人為本，以學(xué)生為主，建設安全、穩定、和諧的校園。學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生家長(cháng)層層簽定安全責任狀，做到了制度、組織、器材、人員四到位。強化學(xué)校安全教育工作，不斷提高師生的安全防范意識，為師生創(chuàng )造了一個(gè)舒適、安全的工作學(xué)習環(huán)境，保障了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。9月份，我校被縣教育局授予“安全校園”。
五、總務(wù)后勤工作
1、總務(wù)后勤人員認真履行職責，工作認真負責，教學(xué)辦公用品及衛生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級和師生手中，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、勤儉節約，依法理財，在經(jīng)費的使用上堅持“量入而出”的原則。堅持財經(jīng)制度，加強財務(wù)管理，學(xué)校的收入及時(shí)、全部上繳，執行收支兩條線(xiàn)。
3、學(xué)校的各項活動(dòng)，總務(wù)處全力以赴，提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。及時(shí)維修更換辦公室的桌椅、照明、飲用機等辦公設施，保證冬夏兩季降溫取暖設備的正常使用，以及師生飲用水的及時(shí)配送。
4、增收節支，開(kāi)源節流，多渠道增加學(xué)校收入，提高教師的福利待遇，改善辦學(xué)條件。新建160平方米的水沖廁所，冬季廁所內安裝暖氣及保溫門(mén)簾，方便了廣大師生。幼兒園接通集中供暖，新上大型滑梯。
六、學(xué)校工作的不足
辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，教育理念有待進(jìn)一步更新，教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步增強，文化業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高。
校園個(gè)人工作總結2
彈指一揮間，大學(xué)一年的生活的就要結束了，在廣播臺工作也快滿(mǎn)一年了，回顧這一年來(lái)所走過(guò)的路程，感觸頗深�，F特將自己這學(xué)年在廣播臺的工作做一個(gè)細致的總結，希望自己能在這次的總結中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)與不足，為以后的進(jìn)步做一個(gè)好的鋪墊。
在這一年的磨礪中，自己成長(cháng)了許多，也收獲了很多。在這里首先要感謝各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐在工作中給予我的幫助與鼓勵，還要感謝陪我一路走過(guò)來(lái)的同事們。是你們給了我工作的激情與動(dòng)力�；蛟S是自己潛意識里不服輸的性格使然，所以總是告訴自己，要認真努力，要超越別人。給自己制造壓力的同時(shí)也給自己帶來(lái)了動(dòng)力，在這一年中，我對自己的工作態(tài)度以及工作表現還是比較滿(mǎn)意的，至少做到了自己心目中想要的那樣。
在校園稿件方面：
在這一年中，共播出新聞稿件74篇。在稿件的數量上，我認為自己還是做的比較好的，而且在稿件的質(zhì)量方面也有很大的進(jìn)步。與上個(gè)學(xué)期相比，新聞標題新穎，內容豐富，形式多樣！或許這些都是在與地大本部的交流后改變&方^案范%文.-&的，我自己覺(jué)得那次的交流讓人收獲頗多。這個(gè)學(xué)期我們開(kāi)始做有聲新聞，雖然我自己只做過(guò)9篇有聲新聞。但從效果上看還是的。有聲新聞對于我熟練的掌握軟件是很有幫助的。在新聞稿件不足的地方還是老毛病，不是很積極。而且越往后，寫(xiě)稿件的激情越小，有時(shí)完全是按自己的興趣在寫(xiě)。不想去看什么活動(dòng)就沒(méi)寫(xiě)，導致漏報了學(xué)校的許多新聞，如警衛掛牌儀式等，這是我工作上的失誤。另一個(gè)不足就是錯別字特別多。以后自己會(huì )在錯別字上下功夫。因為這不僅關(guān)系到我現在的工作，對我以后找工作或在工作中的發(fā)展是至關(guān)重要的。
校園第五天方面：
相比于上學(xué)期，這個(gè)學(xué)期做的節目多了很多。而且在做節目的過(guò)程中明顯感覺(jué)上手一點(diǎn)。節目的思想也還。效率和效果都還可以。不足之處就是背景音樂(lè )把握不是很到位，有時(shí)很大有時(shí)又很小。在這個(gè)學(xué)期中，節目試著(zhù)改版，增加了法律課程部分。但后來(lái)這個(gè)改版的節目漸漸就沒(méi)了�；蛟S在校園里播放法律節目對大家有一些的好處。但可能是加入法律板塊之后.個(gè)節目的基調都變了。節目被分為兩個(gè)不搭調的板塊，大家都不容易接受，最后也沒(méi)有人提改版的事了。做節目讓自己最大的收獲是，熟練的掌握了一些軟件的使用，對臺里的一些設備也比較熟悉。感謝廣播臺給我們提供這樣一個(gè)平臺，讓我們在書(shū)本中很難學(xué)懂的一些東西在這里很快就學(xué)會(huì )了。
其他方面：
在這學(xué)期中通過(guò)自己的申請，大家的投票。我被榮幸的當選為新聞部副部長(cháng)，雖然還沒(méi)有正式的上任，但也感到了自己責任的.重大。在接下來(lái)的日子，我希望自己表現的更出色一點(diǎn)，讓自己的能力再一次提高。為能勝任這份工作而努力，也為自己積累知識和經(jīng)驗而奮斗！
未來(lái)期望：
進(jìn)入大二之后，可能對寫(xiě)校園稿件的熱情還會(huì )降低，更多的精力可能會(huì )放在做節目上。但也要給新進(jìn)來(lái)的成員足夠的鍛煉機會(huì )。我希望在新成員進(jìn)來(lái)之后，在老成員的帶領(lǐng)下，所有人共同努力，把新聞部越辦越好，把廣播臺越辦越好。在新聞部的招新過(guò)程中，對于新聞系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以適當的放寬尺度，因為他們學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)課程的深入，對這一行業(yè)會(huì )比較了解，對工作的興趣和積極性也會(huì )大一點(diǎn)。同時(shí)，我們可以跟各院團學(xué)聯(lián)合作，在各分院設立一到兩個(gè)通訊員，可以防止漏報學(xué)校的一些新聞。進(jìn)入大二后，我會(huì )努力提高自己各方面的能力，為自己今后的發(fā)展作一個(gè)好的鋪墊。也希望在新聞部的成長(cháng)過(guò)程中留下自己的足跡。
校園個(gè)人工作總結3
流火八月，希望的種子發(fā)芽了，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在“兩基”迎國檢來(lái)臨之際，教育工作者們更是忙上加忙，長(cháng)期加班工作，都在以各自的工作職責努力著(zhù)，反思著(zhù)，總結著(zhù)�，F將我個(gè)人工作總結如下：
一、組織完成了過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量抽測工作
1、及時(shí)安排部署，組織過(guò)程性抽測工作。3月3日接局領(lǐng)導指示，及時(shí)安排了三、七年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負責試卷的發(fā)放與工作調配，處理考場(chǎng)中的突發(fā)問(wèn)題，對試卷不夠的情況提前預設，及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué)，紅寺堡二小試卷不夠的問(wèn)題，確保抽測工作的順利進(jìn)行。
2、組織有效的閱卷、登分、統分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們全體教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責，提高了工作效率，按時(shí)完成了閱卷、登分與統分工作，將結果第一時(shí)間上報局領(lǐng)導。
3、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測只有小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)，中學(xué)語(yǔ)文有教研員具體負責完成，對中學(xué)數學(xué)、小學(xué)、初中英語(yǔ)我們聘請了學(xué)校骨干教師承擔了卷面分析任務(wù)，圓滿(mǎn)的完成了抽測后的各項工作任務(wù)。
二、外出培訓學(xué)習，增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了自我素質(zhì)。
1、5-7日參加了區教科所組織的“提高寧夏貧困地區農村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究”課題實(shí)施研討會(huì )，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學(xué)校也匯報了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導的高度贊揚，同時(shí)對我局領(lǐng)導的高度重視表示感謝。通過(guò)學(xué)習與研討，使我進(jìn)一步認識到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善，教師專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，學(xué)校與社區聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14-17日參加了區教科所組織的sdp項目培訓。通過(guò)專(zhuān)家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動(dòng)，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學(xué)�？疾橛^(guān)摩，使我深刻認識到sdp的實(shí)施，對學(xué)校發(fā)展的重要作用。sdp項目的實(shí)施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會(huì )，共同診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區，社區支持學(xué)校的和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續教育二級培訓工作
1、培訓前召開(kāi)參加區級培訓人員交流學(xué)習會(huì )，共同研討今年的培訓工作，大家一致認為：一要結合紅寺堡教師實(shí)際開(kāi)展培訓工作。二要將區級培訓模式教給大家，使培訓者回校后能夠有效開(kāi)展校本培訓。三是要在培訓中以任務(wù)驅動(dòng)與參與式交流討論相結合，提高培訓的.針對性和實(shí)效性。在此基礎上，各培訓班主講教師進(jìn)行備課。
2、開(kāi)班前準備工作。首先向局領(lǐng)導申請培訓所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓資料等得到領(lǐng)導的大力支持，確保了培訓工作的順利進(jìn)行。其次協(xié)調各學(xué)校場(chǎng)地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓工作落到實(shí)處，及時(shí)召開(kāi)全室人員會(huì )議，布置工作任務(wù)，分工負責，各盡其責。為培訓工作做好充分準備。
3、分班培訓。第一期我負責中學(xué)物理培訓班，由參加區級培訓的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習討論積極性很高，達到了培訓的目的。我借此次培訓之時(shí)，將中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對參加培訓的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )教研基礎知識培訓，每一位培訓者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開(kāi)展物理網(wǎng)絡(luò )教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習與交流的平臺。在第二批培訓中，我負責“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng )新與發(fā)展”培訓班。通過(guò)主講教師引領(lǐng)，觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得，最后培訓學(xué)員達成共識，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累，多反思，多總結，才能提高自己的教學(xué)技能。
四、繼續教育教材，教輔資料用書(shū)收發(fā)放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時(shí)通知學(xué)校，全體人員親自動(dòng)手，搬運、分類(lèi)、清點(diǎn)配發(fā)，及時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿(mǎn)的完成了工作任務(wù)。
2、調配《學(xué)習之友》發(fā)放工作，長(cháng)退短補，及時(shí)和區教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補退工作。
3、加班完成了教輔資料用書(shū)免費表并上報。
五、組織與實(shí)施全國初中物理應用知識大賽活動(dòng)
1、考前準備，編排考場(chǎng)，印制填寫(xiě)準考證
2、協(xié)調各學(xué)校抽調監考教師，考場(chǎng)安排與布置，考前培訓準備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿(mǎn)完成了次項重要工作任務(wù)。
六、歸納、整理、總結近三年來(lái)紅寺堡開(kāi)展的教育教學(xué)與培訓工作
根據兩基基教辦工作安排，我們對整理總結工作進(jìn)行分工，我具體負責繼續教育與各種培訓工作的資料整理，按時(shí)完成并及時(shí)上交。
不足之處：
1、我們的工作雖然很多很忙，但總結推廣與宣傳不夠。
2、工作思路不夠清晰，工作創(chuàng )新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們人力不足，也影響工作的效率。
3、深入學(xué)校指導教學(xué)工作很少。
校園個(gè)人工作總結4
20xx年即將遠去，面對20xx年的工作，新的各項工作給我帶來(lái)的是迷霧和無(wú)限遐想，在進(jìn)行20xx年個(gè)人工作總結時(shí)，也發(fā)現很多不足之處，也希望各位領(lǐng)導和所有同學(xué)們其能夠幫助我一同發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
一、思想總結
自加入記者團以來(lái)，本人一直嚴格遵守團隊紀律，時(shí)刻銘記自己是一名記者團人，無(wú)論何時(shí)何地，堅決聽(tīng)從團隊指揮，無(wú)不良情緒和不良行為，在記者團的每一天都充滿(mǎn)了活力。無(wú)論團隊給安排什么工作，時(shí)刻保持著(zhù)一種激情，一種熱情，至少在思想上不曾懈怠，不曾輕視，因為我知道，無(wú)論是什么工作，都有他存在的意義，既然團隊讓我來(lái)做這件事情，說(shuō)明團隊是信任我的，所謂“投我以木桃，報之以瓊瑤”。我就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的能力，因為團隊給安排一件事，不僅僅是一種信任，更是一種考驗，考驗我的能力，面臨考驗，絕不能退縮，非但如此，而且還要勇往直前！
二、工作總結
十月，我正式加入記者團，并進(jìn)入采訪(fǎng)本部工作。堅持用業(yè)務(wù)知識武裝自己的頭腦，并不斷加強自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的`改造，提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。在加強理論學(xué)習的同時(shí)，注重更新知識結構，重點(diǎn)加強業(yè)務(wù)知識和團隊文化的學(xué)習�，F將工作總結如下：
一、熟悉采訪(fǎng)的基本禮儀和業(yè)務(wù)知識并歸類(lèi)整理
二、參與了部門(mén)業(yè)務(wù)知識的培訓
三、學(xué)習并參與團隊內部各項活動(dòng)（野營(yíng)拉練，兩次大型培訓，圖書(shū)館征文，團慶策劃方案，團慶舞臺設計吧，展板設計，邀請函設計，圖書(shū)館借書(shū)活動(dòng)，李喆演唱會(huì )的參與，團慶正式表演，觀(guān)看了特訓隊隊慶文藝晚會(huì )并寫(xiě)稿，并見(jiàn)證了學(xué)校的各項大型活動(dòng)和大型事件）
4、做好部門(mén)日常采訪(fǎng)及寫(xiě)稿工作
五、與各部門(mén)良好溝通，較好的完成協(xié)調工作
六、完成領(lǐng)導下達的各項工作和任務(wù)
七、同時(shí)在工作過(guò)程中，我真正了解到了自己的不足，那就是在實(shí)際工作中經(jīng)驗的匱乏，不過(guò)在部門(mén)領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，各方面均已取得了一定的進(jìn)步，并起到了較好的工作效果
短短三個(gè)來(lái)月，對于我來(lái)說(shuō)卻是受益匪淺。我將會(huì )在今后的工作中，在團隊的平臺上，常請示勤匯報，力求把工作做得更好，在工作中磨練意志，增長(cháng)才干，與記者團共進(jìn)退。
校園個(gè)人工作總結5
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間馬上就要過(guò)完了如白駒過(guò)隙一般�；仡櫲雽W(xué)以來(lái)這一個(gè)學(xué)期，轉眼間。心中有說(shuō)不出的充實(shí)感、喜悅感和幸福感！入學(xué)初，以一名11級新生的身份加入了機電工程學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )學(xué)科部，成為學(xué)科部的一名干事，這個(gè)階段我心中更多的迷茫，不知道來(lái)到這個(gè)部門(mén)究竟要干些什么或者是能收獲什么。于是懷著(zhù)忐忑的心跟著(zhù)學(xué)科部的步伐走了下去！
當聽(tīng)說(shuō)學(xué)科部要主辦演講比賽的時(shí)候，我心中大喜。因為我終于能進(jìn)一步了解學(xué)科部的職能。當這一天到來(lái)時(shí)，我坐在觀(guān)眾席上，聽(tīng)著(zhù)選手們激情的演講，看著(zhù)同學(xué)們相互交流的眼神，我想我懂了，學(xué)科部的一部分職能是讓大一的新生們更熟悉身邊的環(huán)境，更了解我們的學(xué)校，更要提供給新生們一個(gè)展示的平臺。這一刻，我為我是學(xué)科部的一員而驕傲！
接著(zhù)，我們又主辦了機電大一新生的辯論賽，說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我第一次觀(guān)看辯論賽，那一個(gè)個(gè)機智活潑的辯手，骨子里充滿(mǎn)的是傲氣，他們不舞刀不動(dòng)槍?zhuān)且粓?chǎng)戰爭就這樣開(kāi)始也就這樣結束，賽場(chǎng)上，他們是必須有輸贏(yíng)，但是我認為他們每一個(gè)人都是贏(yíng)家，因為今天他們站在這里就是他們最大的勇氣，我佩服他們！
說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)科部真的好簡(jiǎn)單，一個(gè)溫柔嫻淑的部長(cháng)，一個(gè)至今單身但是關(guān)心我們每一個(gè)人的.副部長(cháng)，八個(gè)干各有特色，大家齊聚在一起就像一個(gè)溫暖的家！但是我們做的卻是如此的不簡(jiǎn)單，因為那些懵懂的新生們在我們的幫助下在這么短的時(shí)間內就了解了他們將要生活四年的環(huán)境！
接著(zhù)，我們又主辦了科技定向活動(dòng)，位的是讓更多的新生們了解我們的校園，看著(zhù)一對對孩子們充滿(mǎn)激情的奔跑在優(yōu)美的校園中我們笑了，不論是為了獎品還是別的什么，他（她）們給了我們安慰！
說(shuō)到這里就不得不說(shuō)我們在嘉量主辦的宣講會(huì )了，全院的同學(xué)幾乎全部參加，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)他（她）們對大學(xué)“挑戰杯”賽事有了更深的了解，看到他（她）們求知的眼神，我們終于知道我們有多么的成功！
當然，我們學(xué)科部最大的任務(wù)還是查勤，每天早上和晚上我們通過(guò)查勤來(lái)督促同學(xué)們學(xué)習對他們進(jìn)行監督，說(shuō)實(shí)話(huà)，在考勤方面我很有成就感。但是在這一過(guò)程中也出現了許多問(wèn)題，但是在我們的旭姐的指導下一切問(wèn)題都已不是問(wèn)題！
再次回顧，我要提出感謝的是我們機電工程學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )，是它給了我們工作的平臺；再者要感謝我們學(xué)生會(huì )主席團的成員，他（她）們也在背后默默的支持我們，特別是我們的周睿學(xué)長(cháng)總像是一個(gè)大哥哥一樣在一旁鼓勵我們；最后我要特別感謝我們的部長(cháng)和副部長(cháng)，我們的旭姐是一個(gè)精明能干、溫柔賢淑的女強人，在我心中她確實(shí)是一個(gè)姐姐的角色，我對她有的不僅僅是佩服，更多的是尊重，就像尊重一個(gè)姐姐一樣。我們的副部長(cháng)是一個(gè)至今無(wú)家室的優(yōu)良子弟，當然他也是我們的大哥（雖說(shuō)年齡上不知道誰(shuí)大誰(shuí)�。�，在此我真心的祝愿他能早日找到生命中的另一半。
實(shí)習大學(xué)生培訓總結
一、本周培訓內容及收獲小結
8.2邁爾斯、第三事業(yè)部、研究院、信息管理系統、第一事業(yè)部簡(jiǎn)介
8.3第二事業(yè)部、第五事業(yè)部、供應鏈系統簡(jiǎn)介
8.4主題演講“我與共發(fā)展”
8.5實(shí)習崗位分配、迎新晚會(huì )
初步了解了公司各個(gè)事業(yè)部、系統的基本情況及職能作用。
二、本周培訓體會(huì )
關(guān)于“我與共發(fā)展”，我覺(jué)得一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)一支敬業(yè)的團隊，一個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)有前景的企業(yè)，二者是唇完齒寒的關(guān)系。因此，“我與共發(fā)展”，首先我們必須先要融入到的敬業(yè)團隊中去，做一個(gè)對人對事盡心盡責的新員工，一起為創(chuàng )造美好的明天。如此，在向前不斷發(fā)展的同時(shí)才有我們進(jìn)一步發(fā)展的機會(huì )。打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，幾個(gè)人切蛋糕，誰(shuí)都想要大的那塊，最終肯定會(huì )發(fā)生沖突；但是，如果大家齊心竭力先把蛋糕做大的話(huà)，那么不論誰(shuí)分到的蛋糕都會(huì )比剛開(kāi)始分到的大。而我對敬業(yè)的理解就是把本職工作做好，做到極致，我覺(jué)得這是對公司最好的貢獻方式，也是“我與共發(fā)展”的基礎。
再說(shuō)說(shuō)定崗實(shí)習。8月5號實(shí)習崗位分配之后，我有幸和其他4個(gè)同事一起到超級電容器事業(yè)部報到，超電總經(jīng)理語(yǔ)重心長(cháng)對我們提出4點(diǎn)告誡。
1、新的眼觀(guān)：實(shí)習期間必須善于觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題并且做記錄。
2、激情：實(shí)習工作是重復枯燥的，必須時(shí)刻保持激情，并且要善于向前輩學(xué)習請教。
3、角色轉換：上班8小時(shí)之外的時(shí)間利用決定以后3年的發(fā)展，所以要不斷學(xué)習，不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，而且還要學(xué)習社科及交際知識。
4、耐心：不要急于求成和毛躁，積累經(jīng)驗和實(shí)力，一旦有機會(huì )一定要捉住，命運鐘情于有準備的人。
我對超電總經(jīng)理的4點(diǎn)告誡理解比較粗淺：實(shí)習期是一段比較艱苦而又可能有重大收獲的時(shí)間，關(guān)鍵在于自己如何去把握。至于如何把握在于第3、4點(diǎn)，要想比別人贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，那么就得比別人花費更多時(shí)間，流更多汗水，世上沒(méi)有隨隨便便就能成功的事情；另外，一定要嚴格要求自己，戒驕戒躁，不斷積累經(jīng)驗和實(shí)力，還要善于發(fā)現機會(huì )，翟沖老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，機會(huì )之所以是機會(huì )就因為它要靠自己去發(fā)現，如果大家都發(fā)現了就不是機會(huì )了。至于如何“苦中作樂(lè )”關(guān)鍵在于第1、2點(diǎn)，如果天天充滿(mǎn)激情，天天有新的發(fā)現，那么就不會(huì )絲毫枯燥無(wú)味了，所以一定要想他人所沒(méi)有想所不敢想，做他人所沒(méi)有做所不敢做，如此才能與眾不同，這就需要新的眼觀(guān)和不斷思考。
總之，實(shí)習期是一段很重要的時(shí)間，一定要把握好，爭取每一天過(guò)得充實(shí)有意義，當實(shí)習結束那天，我可以自豪地對自己說(shuō)，我沒(méi)有虛度實(shí)習期。
校園個(gè)人工作總結6
三月是雷鋒紀念日，紀念日本身就是用來(lái)紀念的，我校在青志聯(lián)的帶領(lǐng)下開(kāi)展學(xué)習雷鋒之校園文明行活動(dòng)，我系負責3月日到3月日的活動(dòng)。作為計科系實(shí)踐部的一員，我再一次成為了這次活動(dòng)的地點(diǎn)負責人。實(shí)話(huà)說(shuō)剛接到通知時(shí)我不太情愿，被去年為期40天的校園文明行活動(dòng)弄得有些疲憊。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)只有5天，心里的石頭才落下來(lái)。當時(shí)我們系志服隊的學(xué)長(cháng)給我們布置工作時(shí)就說(shuō)了，我們作為地點(diǎn)負責人，不能表面上去執勤，從心底卻輕視這次的活動(dòng)，覺(jué)得這種活動(dòng)好像只是做做樣子，我們更應該從心底重視這次的活動(dòng)，這樣才能讓活動(dòng)更好地開(kāi)展下去。我帶著(zhù)學(xué)長(cháng)的教導，決定認認真真地干一次。由于這次活動(dòng)我們部門(mén)同時(shí)負責兩個(gè)地點(diǎn)，901站牌和第一食堂，所以每個(gè)地方只有一個(gè)地點(diǎn)負責人，這也是體現個(gè)人能力的時(shí)刻。第一次的活動(dòng)，志愿者們都很積極，早早地就到食堂集合了。中途我們的'部長(cháng)來(lái)看看我們的活動(dòng)情況，他看我一個(gè)人在那里，就說(shuō)我可以和那些志愿者交流交流，他當時(shí)就是通過(guò)校園文明行認識了好多同學(xué)，現在關(guān)系都很好。我聽(tīng)了部長(cháng)的建議，在接下來(lái)的幾次活動(dòng)中特別注意了這一點(diǎn)。
周日我是在第一食堂執勤，系里要求的時(shí)間是11點(diǎn)50，我11點(diǎn)30去的時(shí)候，食堂就沒(méi)幾個(gè)人了，我們這一小組就一直在食堂里等到最后的3個(gè)學(xué)生都走了，偌大的食堂只剩下工作的叔叔阿姨了，于是我們把食堂里德凳子都翻回去放好，聽(tīng)到阿姨的“謝謝同學(xué)們”，心里美滋滋的。最后阿姨們都讓我們回去，可是我又接到通知說(shuō)院里要來(lái)檢查，不能走。于是我們幾個(gè)就坐在一起聊天，非常愉快。最后等院里檢查的人員來(lái)了，我們得到允許就走了。
對于這次的活動(dòng)，我想提幾點(diǎn)建議：
1、每一小組就5個(gè)人太少，要是哪一個(gè)人有事來(lái)不了都不行，7個(gè)人一組應該比較合適。
2、每個(gè)系全權負責5天這種形式很好，志愿者都比較積極，希望以后都采取這種形式。
3、活動(dòng)的時(shí)間可以靈活一點(diǎn)，像周末在食堂11點(diǎn)50幾乎就沒(méi)什么人了，希望可以提前去，在保證活動(dòng)總時(shí)間不變的情況下提前結束。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我體會(huì )到了雷鋒不只是一個(gè)口號，而是實(shí)際的行動(dòng)。同時(shí)我還告誡自己，不要唯獨3月才想起去學(xué)雷鋒，并非一定要借助于雷鋒日扎堆地去體現，而是應該貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴細微之處。
校園個(gè)人工作總結7
要求，幼兒園認真細致地重新修善和簽訂了各類(lèi)人員的《安全工作責任狀》，還增加了新的規章制度，如：《幼兒交接班制度》、《安全工作應急預案》、《幼兒接送制度》等。各類(lèi)制度的制訂，使全園工作有章可循，有制可依，使每個(gè)教職工清楚自己的崗位職責，懂得安全工作人人有責、人人知責、人人盡責，增強工作的規范性，增加保教工作的安全系數。
一、責任落實(shí)，宣傳到位。
1、為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由園長(cháng)掛帥的創(chuàng )建“安全文明校園”領(lǐng)導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設施進(jìn)行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶(hù)外大型運動(dòng)器械，等等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結和改進(jìn)安全工作。
2、為深入發(fā)動(dòng)群眾，保證全員參與綜治“平安創(chuàng )建”工作，我園重視安全工作，充分利用各班的“家園之橋”向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強孩子的自我保護意識，提高自我防范能力。我園還利用“致家長(cháng)一封信”等形式加強與家長(cháng)的溝通，提高家長(cháng)對安全教育的認識，配合我園做好孩子的安全自我防范意識和能力的培養。我園還積極發(fā)動(dòng)教師主動(dòng)家訪(fǎng)，多與家長(cháng)聯(lián)系，提高家長(cháng)的監護意識，讓家長(cháng)切實(shí)負起孩子的安全教育與監護工作的職責。
3、利用信息報道，做好宣傳教育工作。工作的開(kāi)展時(shí)為了得到有關(guān)領(lǐng)導的支持與認可，我們還會(huì )把每次開(kāi)展的活動(dòng)寫(xiě)成信息報道交到
有關(guān)部門(mén)，也加強了我園的宣傳教育工作。
二、加強對食品衛生的管理。
明確食堂建設方面的.思路：“高起點(diǎn)，大投入，高標準，嚴要求，創(chuàng )水平，爭一流”。食堂作為幼兒園后勤工作的一個(gè)“窗口”，我們做到了“設施、安全、衛生”三者并重，上抓設施打基礎，下抓安全衛生保安全，收到了良好的效果。同時(shí)，努力按照創(chuàng )建食品衛生A級單位的具體要求，成立了由園長(cháng)、后勤副園長(cháng)、保健教師組成的創(chuàng )建小組，與食堂和班級保教人員鑒定了“安全責任狀”。充分讓教師們知道安全工作重于泰山，我們自身的責任是非常重的，要時(shí)刻警醒，避免安全事故的發(fā)生，消除一切不安全因素的存在。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實(shí)意義的。為此我們開(kāi)展了豐富多樣的游習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄒ唬�、消防安全主題活動(dòng)。
我園每學(xué)期都要求各班開(kāi)展形式多樣的安全教育主題活動(dòng)，加強對孩子的安全教育。我園每學(xué)期還定期開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)周活動(dòng)，通過(guò)各班級的安全教育主題活動(dòng)墻面加強對幼兒的宣傳教育。
�。ǘ╅_(kāi)展消防演練活動(dòng)
定期開(kāi)展“安全消防演練活動(dòng)”。在警報聲中，幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下，用濕毛巾捂住鼻子、嘴，半蹲著(zhù)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)安全逃離火場(chǎng)。幼兒通過(guò)親身體驗，從感官上感知、認識火災，掌握了基本的逃生自救技能。接著(zhù)，全園幼兒觀(guān)看消防滅火表演（油盆滅火）。最后幼兒聽(tīng)消防員的講解消防知識。通過(guò)講解，使幼兒認識到火災給人們生命財產(chǎn)帶來(lái)的危害，知道了容易引起火災的因素，火災的類(lèi)型，各類(lèi)火災的撲救方法、常見(jiàn)安全警示標示的認識、“119”火警報警電話(huà)以及自救逃生的辦法等消防知識�；顒�(dòng)開(kāi)展過(guò)后并通過(guò)照片“精彩瞬間”的展示形式向家長(cháng)展示，讓家長(cháng)了解和支持我們所開(kāi)展的各項工作。
�。ㄈ�、“安全園地”
我園充分發(fā)揮家長(cháng)的智慧和力量，共同做好幼兒安全工作，各班定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護能力的小常識，向家長(cháng)宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集并教給孩子有關(guān)安全的常見(jiàn)標志、知識等。
�。ㄋ模╊A防各種傳染病，做好晨間檢查工作
�。�1）對幼兒進(jìn)行衛生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛生。
�。�2）每天定時(shí)用紫外線(xiàn)和醋薰方法對教室、寢室消毒；用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等；地面噴灑來(lái)蘇；餐具餐餐消毒；堅持一人一杯，并定時(shí)消毒。
�。�3）嚴格執行晨檢制度，醫務(wù)人員做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(cháng)鳴！時(shí)刻繃緊安全工作這根弦，深入持久地開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”工作，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境而努力奮斗。
校園個(gè)人工作總結8
說(shuō)到事跡自覺(jué)慚愧，我只是一個(gè)普通的小學(xué)語(yǔ)文教師。從教近20年來(lái)，沒(méi)有什么豐功偉績(jì)，現將我對教育教學(xué)執著(zhù)追求的心路歷程總結如下：
一、講究方法，幫助學(xué)困生
作為老師愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生是很自然的事，但要對那些經(jīng)常違紀學(xué)習困難的同學(xué)做到熱愛(ài)就很不容易了。因為他們會(huì )給老師帶來(lái)很多麻煩，讓老師頭疼。遇到這樣的學(xué)生我總是不忙著(zhù)發(fā)脾
氣，先了解學(xué)生出現這些問(wèn)題的原因，想辦法如何對癥下藥的幫助學(xué)生改掉壞習慣，追上其他同學(xué)。對這樣的學(xué)生從不急于求成，有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們堅持下去。經(jīng)過(guò)我的努力很多的問(wèn)題學(xué)生學(xué)困生都有了很大進(jìn)步。我還根據自己幫助學(xué)困生的`經(jīng)歷撰寫(xiě)了論文《愛(ài)我就請理解我》，并且獲得了xx省第三屆師德論壇優(yōu)秀征文二等獎。
二、虛心好學(xué)，提升教學(xué)能力
過(guò)硬的教學(xué)能力是一個(gè)老師的立身之本。我憑著(zhù)自己對語(yǔ)文的熱愛(ài)，利用各種方式精研業(yè)務(wù)，提升自己的教學(xué)能力。首先，向同組的有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，比如在三四年級組時(shí)向組長(cháng)王xx學(xué)習，虛心聽(tīng)課。到五六年級組后每課都虛心向王xx老師請教。其次，堅持閱讀教學(xué)期刊，研讀名師博客、課例，觸摸教學(xué)前沿，接受新的教學(xué)思想、方法。最后，自己勇于實(shí)踐。平時(shí)的每一節課都當做教研課來(lái)講，堅持寫(xiě)教學(xué)反思。積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)評比。我所撰寫(xiě)的教學(xué)設計多次在縣市級獲獎，制作的教學(xué)課件也多次在縣課件評比中獲獎。我還參與了市級小課題《小學(xué)語(yǔ)文中年級依托文本進(jìn)行習作訓練的研究》，并順利結題。
盡管較之以前自己有了一定的進(jìn)步，但距離名師還差得很遠，在教育教研能力方面還有待提高�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在靠近名師的路上讓自己且行且努力。？
校園個(gè)人工作總結9
尊敬的領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是
班的
同學(xué)，很高興今天能站在這里做上周的工作總結。
首先，總結一下做得好的方面。
1、上周星期四晚，舉行了14級的大合唱比賽，28個(gè)班級依次比賽，在舞臺上，每個(gè)班級的同學(xué)都很認真的比賽，我們看到了每個(gè)班同學(xué)們都積極努力的比賽，各班主任也參加了比賽，從比賽中，也看到了各班同學(xué)團結一致的心。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，14幼師1班摘得了14級大合唱比賽的冠軍，14幼師2班，14高汽3班，14汽車(chē)美容班三個(gè)班獲得了二等獎，而三等獎則由14鈑金1班，14汽修6班，14焊接班，14汽車(chē)商務(wù)班、14模具1班獲得。本周，將會(huì )有12、13級的大合唱比賽，希望各班同學(xué)繼續加油。
2、星期六、星期天，20xx年全國執業(yè)藥師資格考試在我們校區開(kāi)設了30個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行考試。這是人社局對我們學(xué)校的認可及信任，同時(shí)也是對我們的考驗。星期五中午，全體班級對校園進(jìn)行了全面的清潔大掃除，并將各班的教室布置好，得以讓周末兩天的考試順利進(jìn)行。同時(shí)，護校隊、學(xué)生會(huì )的干部們利用周末休息時(shí)間參與執勤，大家都辛苦了。這里特別表?yè)P一下，本周周末保潔的班級，13模具2班，13汽修1班兩個(gè)班級做得非常好，都按時(shí)在9點(diǎn)鐘之前打掃完畢。希望，以后周末保潔的班級向他們學(xué)習。
3、上周周一，校區覃浩洪副主任進(jìn)行了用電安全主題教育的動(dòng)員講話(huà)，已有部分班級召開(kāi)了班會(huì )，開(kāi)始著(zhù)手畫(huà)板報等。希望還沒(méi)有開(kāi)始開(kāi)展活動(dòng)的班級，本周盡快開(kāi)展。
4、上周，學(xué)生科老師對做操進(jìn)行了整頓，收到一定的效果。大部分班級都能夠按要求做操。希望同學(xué)們能繼續發(fā)揚，爭取本周做得更好，達到真正鍛煉身體的目的。
第二，需要改進(jìn)的'方面。
1、上周，學(xué)生科老師對早讀，第一節上課遲到的現象進(jìn)行了嚴抓。發(fā)現有個(gè)別班級，遲到很?chē)乐�。根據校規，遲到兩次將按曠課一節處理。希望本周，沒(méi)有同學(xué)再遲到。
2、打架問(wèn)題，近兩個(gè)月，發(fā)生了幾起打架事件，經(jīng)老師調查發(fā)現，都是因為一些很小的事情。這里特別提醒同學(xué)們，凡是不要意氣用事，遇到事情要及時(shí)和班主任老師、同學(xué)們講，不要以拳頭論英雄。學(xué)校對打架事件都是嚴懲的，小則留校察看，大則開(kāi)除學(xué)籍，請同學(xué)們珍惜在學(xué)校學(xué)習的機會(huì )。
以上是上周的工作總結，如有不妥之處，請老師同學(xué)批評指正。
下面宣讀本周工作安排：
1、本周二下午繼續開(kāi)展大掃除活動(dòng)。
2、本周二晚進(jìn)行12、13級大合唱，請各比賽班級做好準備。
3、繼續開(kāi)展用電安全主題教育。
4、本周繼續整頓不認真做操，及遲到的現象。
校園個(gè)人工作總結10
這在一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行透徹的評講。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的.點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
校園個(gè)人工作總結11
本人在圖文信息中心擔任副主任崗位。在校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，班子領(lǐng)導的指導、支持、合作下，在各部室主任和職工支持、配合下，在學(xué)校機關(guān)部門(mén)的指導、組織下，我認真地履行了崗位職責、積極推進(jìn)工作進(jìn)展，但仍有需要繼續努力的事務(wù)�？偨Y所做的工作，求教于領(lǐng)導、同事們予以指正。
一、重視思想修養、規范工作作風(fēng)
作為高�；鶎用裰鼽h派的干部，我以黨員應有意識要求自己，深刻認識開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)現實(shí)的重要性；端正態(tài)度認真學(xué)習，提高政治素養；共同認識干部在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題；認真總結經(jīng)驗教訓，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和以本職工作為載體，努力提升綜合能力。注重自己的言行，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守政治紀律，認真學(xué)習中央的有關(guān)文件精神，把政治要求落實(shí)到工作的實(shí)際行為中。注重內涵發(fā)展質(zhì)量建設，深刻反思自己在把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)方面的理解狀況，認真理解學(xué)校發(fā)展總體布局和彰顯特色的總體思路。特別是針對數字圖書(shū)館的全局發(fā)展中的功能完善問(wèn)題也有了新的認識。把圖書(shū)館要以服務(wù)學(xué)科發(fā)展、服務(wù)學(xué)術(shù)活動(dòng)、服務(wù)師資發(fā)展、服務(wù)學(xué)生發(fā)展的意識和行為履行崗位職責中。
二、重視業(yè)務(wù)創(chuàng )新，推進(jìn)工作的開(kāi)展
在業(yè)務(wù)管理工作中，主要以數字化校園、數字圖書(shū)館建設布局為重，與分管各部室主任密切配合，充分發(fā)揮和調動(dòng)各方面積極性，齊心協(xié)力，較圓滿(mǎn)的實(shí)施了我館本年度任職業(yè)務(wù)工作計劃，為進(jìn)一步推進(jìn)服務(wù)于人和諧為本，并以先進(jìn)的業(yè)務(wù)模式帶動(dòng)服務(wù)工作，為數字圖書(shū)館下的開(kāi)放性服務(wù)作出了努力，為實(shí)施我館高質(zhì)量規范化管理盡了自己應盡的責任。下面針對20xx年所進(jìn)行的重點(diǎn)業(yè)務(wù)管理工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。
1。提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，組織開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)圖書(shū)館創(chuàng )新服務(wù)依賴(lài)于館員的創(chuàng )新意識與服務(wù)質(zhì)量，作為業(yè)務(wù)副館長(cháng)，主要做了兩方面工作：
一是部主任、館員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，
二是創(chuàng )新研究能力的培養，是學(xué)術(shù)活動(dòng)請進(jìn)來(lái)與派出去相結合。上半年邀請清華大學(xué)圖書(shū)館姜愛(ài)蓉副館長(cháng)做了題為《數字圖書(shū)館前言問(wèn)題》的學(xué)術(shù)報告會(huì )，報告詳細介紹了數字時(shí)代的背景，主要共享服務(wù)模式、資源建設情況及今后數字圖書(shū)館的發(fā)展思路。下半年邀請了中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )《中國圖書(shū)館學(xué)報》執行主編做了有關(guān)圖書(shū)館學(xué)研究與論文寫(xiě)作方面的報告。報告同時(shí)邀請了徐醫、江蘇師范、工程學(xué)院等業(yè)界同仁參聽(tīng)。在我館還邀請了南京大學(xué)圖書(shū)館副館長(cháng)邵波做了圖書(shū)館發(fā)展的報告。本人和圖書(shū)館的李丕仕老師為南湖流通部的同仁做了學(xué)術(shù)研究與論文寫(xiě)作的專(zhuān)題培訓。與此同時(shí)，積極外派參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)交流會(huì )議及業(yè)務(wù)活動(dòng)20多人次，并與參會(huì )人員溝通交流，及時(shí)了解會(huì )議內容，把先進(jìn)的經(jīng)驗有效的利用到工作中。
三是業(yè)務(wù)提升與理論水平提升相結合。我館以提升部室業(yè)務(wù)水平為目的，從20xx年開(kāi)始推出以部室為單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)項目，并配給少量活動(dòng)經(jīng)費，為了各項活動(dòng)的有效實(shí)施，在原有《關(guān)于部室調控的業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費使用管理辦法》范圍內，與各部室主任研究和落實(shí)活動(dòng)項目，指導、協(xié)調并部分參入各部室業(yè)務(wù)活動(dòng)，認真監管經(jīng)費的使用，促進(jìn)各項業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展，如組織交流會(huì )議，外派業(yè)務(wù)骨干考察學(xué)習，與在徐高校之間對口業(yè)務(wù)交流等活動(dòng)。這種依托部室主任全面推進(jìn)的業(yè)務(wù)提升活動(dòng)，非常有利于館員素質(zhì)與服務(wù)質(zhì)量的提高。圍繞創(chuàng )新研究能力的培養，我館從20xx年開(kāi)展館內科研項目立項研究，今年本著(zhù)以工作需求為立項出發(fā)點(diǎn)原則：主要立項項目有：《移動(dòng)數字圖書(shū)館測試》、《自助借還系統》等。本人在如何開(kāi)展項目研究?jì)热�、解決問(wèn)題、測試范圍和研究形式方面作了很多努力，為測試表的改進(jìn)提出了建設性的方案，提出具體的指導意見(jiàn)。這項工作確實(shí)較好地促進(jìn)了我館數字化建設、業(yè)務(wù)工作流程改革與業(yè)務(wù)規范研究。通過(guò)館內科研立項工作，進(jìn)一步提升了館員的創(chuàng )新研究能力。
2。組織開(kāi)展“新生入館平臺”設計改進(jìn)及組織實(shí)施新生入館教育工作
“新生入館教育”活動(dòng)是我館每年要開(kāi)展的一項具重培訓工作，組織、設計、編排、制作了專(zhuān)題微電影《只因有你》，并設計了智能化自助學(xué)習式新生入館教育平臺，本平臺在全國高校圖書(shū)館會(huì )議上做了設計推廣，受到了一致好評，成為許多高校學(xué)習的樣板。在兩個(gè)流通部的積極努力下，發(fā)放新版的新生入館指南，組織新生觀(guān)看“如何利用圖書(shū)館”的電教片，由南湖、文昌兩個(gè)流閱部分別對新生進(jìn)行現場(chǎng)培訓，并且將入館教育電教片和圖書(shū)館利用常見(jiàn)問(wèn)題同時(shí)掛在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上，以便讀者下載學(xué)習。6000多名新生現場(chǎng)培訓工作做的井然有序。
3。業(yè)務(wù)工作的規范化、標準化、統一化建設
本年度根據部門(mén)工作需要，主要抓了幾方面業(yè)務(wù)工作規范化建設：
�。�1）館藏數據的清點(diǎn)：
查清了我館現有的實(shí)體館藏數據，所有的館藏數據與以往報送的數據進(jìn)行了對比分析，與計算機系統的數據進(jìn)行了匹配分析。下一步將深化圖書(shū)清點(diǎn)：進(jìn)一步了解和清點(diǎn)館藏，進(jìn)行部分館藏與計算機核對清點(diǎn)，將遺留問(wèn)題進(jìn)行解決，為讀者提供實(shí)體館藏與系統數據的`吻合的準確館藏信息。
�。�2）部分規章制度的修訂工作：對信息部、南湖流通部、數字化部、蘇北地區文獻中心、的規章制度及新標準進(jìn)行了修訂。為了做到以后統一規范，有章可遵，標準一致。并新制定了《中國礦業(yè)大學(xué)圖書(shū)條型碼張貼標準》。
�。�3）組織了“中國礦業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館章、館徽征集方案”，以后可以標志化、品牌化的運作。
館章和館徽是圖書(shū)館的重要標志，是圖書(shū)館的自我形象展示，是凝聚圖書(shū)館精神，濃縮圖書(shū)館理念的重要標志。為了選擇出代表我礦大圖書(shū)館新形象的館徽與館章，圖書(shū)館面向全校師生開(kāi)展了征集館章、館徽的活動(dòng)。
為能選出既能表達圖書(shū)館的精神內涵又有礦大特色的優(yōu)秀作品，圖書(shū)館特邀相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行賞析、點(diǎn)評，并以展板的形式向全校同學(xué)展示作品。
4。館藏調整工作
�。�1）綜合圖書(shū)閱覽室更名及調整工作，教研閱覽室由于讀者借閱受到一定限制，圖書(shū)得不到充分利用。20xx年9月，經(jīng)調研決定，教研閱覽室改名為綜合閱覽室，同時(shí)將教研閱覽室圖書(shū)批處理調撥館藏地至綜合閱覽室，面向全校讀者進(jìn)行開(kāi)放借閱。
�。�2）密集書(shū)庫的調整，對密集書(shū)庫剔舊圖書(shū)17。6萬(wàn)余冊進(jìn)行上架，總體60多萬(wàn)冊書(shū)進(jìn)行了整體布局和架位調整。
�。�3）條碼改造、磁條改造，為了配合自助借還機的使用，所有圖書(shū)要進(jìn)行條碼改造，我們根據自助借還機的特性，根據公司的要求，（社區工會(huì )工作總結）建立了《中國礦業(yè)大學(xué)圖書(shū)條型碼張貼標準》，新增條碼將統一按照該標準進(jìn)行粘貼。寒假期間對幾個(gè)閱覽室57萬(wàn)冊圖書(shū)進(jìn)行了條碼改造，開(kāi)學(xué)后我們對歸還的圖書(shū)和新增加的6萬(wàn)余冊圖書(shū)進(jìn)行了條碼改造，共計63萬(wàn)余冊。
4。自助機的使用為我們檢測出磁條老化和失去磁條的圖書(shū)，這些圖書(shū)在自助機上不能正常借還，為此我們對這些圖書(shū)進(jìn)行逐冊檢測并更換磁條，對條碼改造圖書(shū)進(jìn)行了清點(diǎn)，共計809冊。
5。查新及信息素養培訓工作工作
�。�1）20xx年，我校查新站受理并完成校內外科技查新634項。創(chuàng )歷史新高，比20xx年（527項）增加107項。中國礦業(yè)大學(xué)查新站的查新用戶(hù)從以校內用戶(hù)為主，轉向為校外用戶(hù)為主，以服務(wù)于學(xué)校的科研發(fā)展的同時(shí)也服務(wù)于校外業(yè)界，提高了查新站g04的知名度，查新總量和校外查新數量進(jìn)一步提升，且受到行業(yè)用戶(hù)的高度認可。查新站g04的站長(cháng)肖毅榮獲首批教育部科技發(fā)展中心頒發(fā)的“教育部科技查新工作站先進(jìn)個(gè)人”。在84所教育部科技查新工作站中，只有50人獲得此殊榮。
�。�2）面向全校師生，持續開(kāi)展信息素養教育，包括公共選修課、以及為師生和學(xué)科團隊量身定做的培訓等。開(kāi)設學(xué)分課程1門(mén)，開(kāi)設各類(lèi)信息素養培訓講座62講，全年共有4，000余人次獲得針對性信息素養教育。
�。�3）輔助學(xué)�？蒲泄芾聿块T(mén)做好科研產(chǎn)出的分析與評估，以及教職工成績(jì)獎勵
20xx年6月28日，信息咨詢(xún)部主任應我校人事處師資辦的請求，開(kāi)展基于數據庫的20xx年、20xx年中國大陸地區sci論文top150名高校排名研究，以及我校所屬的地位，并提交研究結果。20xx年我校排名84名，20xx年我校排名80名。
6。數字化建設工作
完成礦業(yè)工程特色數據庫的結題驗收，完成中國礦大博碩士學(xué)位論文數據庫在線(xiàn)使用，新建calis機構知識庫、大學(xué)生創(chuàng )新成果數據庫、e—learning平臺、專(zhuān)家圖片庫數據初期平臺安裝部署和數據建設工作；我館申報的“e讀”示范館服務(wù)被calis評為全國“二等獎”；參與完成了calis外文期刊的示范服務(wù)的部署；申請簽署了calis—carsi shibboleth服務(wù)，并已部署了所需運行環(huán)境。
7。根據需要開(kāi)展的工作及創(chuàng )新性工作
本年度在正常工業(yè)務(wù)工作之外主要做了一下幾點(diǎn)事：
�。�1）南湖、文昌流通部，自助借還機使用；自助打印、掃描、復印一體機的使用；電子讀報機的使用。并進(jìn)行測試使用和使用中問(wèn)題的解決。
�。�2）學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò )平臺的運行，大大的方便了讀者的使用。
�。�3）我校學(xué)科發(fā)展預測，指導、參與、完成基于sci（esi、incites、jcr）數據庫學(xué)科發(fā)展預測報告，主要是針對我�？蛇M(jìn)入esi的1%的學(xué)科進(jìn)入的可能性做了有效的分析及預測報告。
�。�5）部分院系達成文獻資源共建合作項目。
�。�6）解決了部分工作中遇到的問(wèn)題。
三、廉政總結
嚴格按照學(xué)校的廉政規定執行：主要有以下四方面：
1、勤于學(xué)習，嚴于律己，提高廉政建設的自覺(jué)性。
2、完善制度，提高工作建設的約束力。
3、勤奮務(wù)實(shí)、努力工作，把廉政風(fēng)氣落到實(shí)處。
4、無(wú)收受財物現象、無(wú)以權謀私現象、無(wú)奢侈浪費現象。
四、成果
所負責部門(mén)所獲成果：
�。�1）我校圖書(shū)館獲中國高等教育保障系統教育部calis三期e讀示范館二等獎。
�。�2）查新站g04的站長(cháng)肖毅榮獲首批教育部科技發(fā)展中心頒發(fā)的“教育部科技查新工作站先進(jìn)個(gè)人”。
�。�3）本人獲教育部calis三期e讀示范館先進(jìn)個(gè)人。
�。�4）江蘇省教育科學(xué)規劃20xx年度課題：高校域聯(lián)盟機構知識庫資源建設研究。
�。�5）20xx年度校巾幗英雄。
�。�6）XX市科技情報研究一等獎。
五、不足
本年度不足之處：需要進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)，對圖書(shū)館創(chuàng )新服務(wù)還需進(jìn)一步拓寬思路。由于經(jīng)費問(wèn)題，許多亟待解決的問(wèn)題無(wú)法解決；增強對年輕同志的交流與培養；對老同志要多加關(guān)心。
校園個(gè)人工作總結12
一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結如下：
一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認真參加了校內外各種學(xué)習與培訓。通過(guò)學(xué)習文件，參與活動(dòng)，我深刻明白了作為一名體育教師，干好本職工作，做學(xué)生的表率，模范執行校紀校規，才能真正保持教師在學(xué)生中的先進(jìn)性�；顒�(dòng)結束后，我詳細作了記錄，真正提高了自己的思想認識。
其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。在平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認真學(xué)習學(xué)校訂閱的《小學(xué)體育教師》、《中國學(xué)校體育》等教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。同時(shí)，認真學(xué)習了《小學(xué)體育教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
體育教學(xué)是學(xué)校的臉面，我擔任二年級體育教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認真學(xué)習《大綱》，鉆研教材，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案后進(jìn)生認真的輔導。
其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在一定中發(fā)現興趣，帶著(zhù)興趣上課，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，在教學(xué)中營(yíng)造興趣濃厚學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進(jìn)行思想教育，培養愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jì)。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結合本校學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好各班的教學(xué)分工。組織體育教師一起制訂好訓練計劃。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導組織全校體育教師召開(kāi)了一次體育工作會(huì )議。通過(guò)學(xué)習，讓全體教師充分體會(huì )到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促學(xué)生上好每一堂體育課。同時(shí)，積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。四月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運動(dòng)會(huì )，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為縣運會(huì )選拔了一批后備人才。
第三，狠抓體育興趣小組管理，全面提高運動(dòng)水平。在運動(dòng)員管理上，既要體現嚴字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對各組的實(shí)際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度，對運動(dòng)員的出勤、訓練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結評比，全面提高了訓練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運動(dòng)隊交流，談心，關(guān)心他們的.學(xué)習和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機會(huì )。針對隊員們的學(xué)習成績(jì)下降，訓練時(shí)間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。
第四，做好各班的兩操考核工作。每個(gè)周末，能評比各班的兩操，認真填寫(xiě)每周考核表，對考核中發(fā)現的問(wèn)題，能當面提出批評，督促學(xué)生改正，絕不姑息遷就。在全體班主任教師的大力支持下，能做到教學(xué)井然有序。
三、嚴格執行學(xué)校常規，做學(xué)生的表率。
一學(xué)期來(lái)，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪同興趣小組參與訓練，自始至終認真做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與學(xué)生搞好團結。
四、體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
本學(xué)期，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jì)，但是與一些好的學(xué)校相比尚有差距，興趣小組尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在接下去比賽中為我校嬴得光榮。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開(kāi)展。但回顧以往的工作，發(fā)現問(wèn)題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個(gè)新的臺階。
校園個(gè)人工作總結13
這學(xué)期我擔任初二（5）班的班主任，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級組的領(lǐng)導下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結如下：
一、坦誠相對、用心觀(guān)察
開(kāi)學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩定生源。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得班主任平易近人，能夠成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開(kāi)展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開(kāi)端。
其次，再以經(jīng)過(guò)班級活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現等觀(guān)察了解學(xué)生，“聽(tīng)其言，觀(guān)其行”是了解學(xué)生的最基本方法，異常要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話(huà)一件事去給學(xué)生做出評價(jià)。
二、兼聽(tīng)則明、偏聽(tīng)則暗
客觀(guān)地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)，不少的班主任（包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情。）存在偏愛(ài)優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯誤觀(guān)念，在沒(méi)有詳細了解事情的情景下，聽(tīng)信一面之詞做出確定，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，對立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平；二、教師不尊重學(xué)生的人格，異常是后進(jìn)生；三、教師批評學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認錯誤的教師是學(xué)生歡迎的教師�？梢�(jiàn)，班主任遇事要冷靜，批評學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴肅地指出學(xué)生的錯誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和提高。這樣學(xué)生容易理解，教師的教育目的也容易到達，千萬(wàn)不能因為他是后進(jìn)生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。
在工作中，我通常會(huì )在一些平時(shí)表現不夠夢(mèng)想，甚至紀律有些差，但在部分學(xué)生中有必須威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛(ài)。其實(shí)這些人往往在某一方面有專(zhuān)長(cháng)，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現自己的機會(huì )，理解他尊重他，他們必須會(huì )將班主任安排的工作做好。比如后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話(huà)過(guò)程中發(fā)現他們的不足和優(yōu)勢，引導他們如何做才是正確的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護班團體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀律好了，就連平時(shí)的跟隨者紀律也明顯好轉。其實(shí)對這一類(lèi)學(xué)生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒(méi)法變了，這種評價(jià)會(huì )使這一類(lèi)的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)與學(xué)生家長(cháng)建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現，能夠幫忙班主任全面了解學(xué)生，對學(xué)生做出全面正確的評價(jià)。同時(shí)利用一切可能的機會(huì )與學(xué)生家長(cháng)面談，如：家長(cháng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要經(jīng)過(guò)我找學(xué)生的機會(huì )；也有許多是家長(cháng)主動(dòng)找我的，因為聽(tīng)學(xué)生回家說(shuō)班級有了新班主任，并且覺(jué)得我這位班主任很好的情景下來(lái)找我談其孩子，讓教師來(lái)了解其子女特點(diǎn)。（家長(cháng)對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過(guò)班主任的都有這種感覺(jué)，家訪(fǎng)——能夠使很多家長(cháng)、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強，對班主任的工作，他們也會(huì )積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評價(jià)也比較準確，相互信任、相互尊重、相互理解就會(huì )構成。
三、用規范化管理促進(jìn)學(xué)生自己評價(jià)
前面提到的一些評價(jià)學(xué)生的方法，主要是站在教師的角度的經(jīng)驗式管理評價(jià)。其實(shí)要真正的、從根本上去完善、正確評價(jià)學(xué)生，就必須要有規范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自己評價(jià)。它與經(jīng)驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表此刻以下幾個(gè)方面：
1、管理目標清晰明確化。
管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺(jué)性的前提，將管理行為目標化、具體化，可限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對班干部工作的`分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復、錯漏等現象出現，工作的成績(jì)和失誤一目了然，能夠為班主任評價(jià)班干部供給的依據，減少主觀(guān)因素在其中的作用。
2、管理行為可操作化。
規范化管理的優(yōu)勢在于給班級供給了一套具體的行為標準，使學(xué)生明白應當怎樣做。從思想上轉變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自己管理和自己評價(jià)。
3、民主管理、評價(jià)客觀(guān)化。
班級工作管理中令人心煩的問(wèn)題很多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問(wèn)題，規范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價(jià)者供給了嚴格的評價(jià)程序和數量化的顯示結果的方法，從而保證了評價(jià)的客觀(guān)性，正如上頭的例子，學(xué)生最終的行為在轉變，這些都是學(xué)生有目共睹的，能夠作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據，從而避免了班主任工作中的主觀(guān)，隨意和武斷等不公正問(wèn)題的發(fā)生，可提高班主任的威信。
總之，對學(xué)生的了解、研究和評價(jià)是班主任工作中的一項重要資料。僅有做到正確評價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順利開(kāi)展，這是做好班主任工作的前提。
校園個(gè)人工作總結14
20xx年即將遠去，面對20xx年的工作，新的各項工作給我帶來(lái)的是迷霧和無(wú)限遐想，在進(jìn)行20xx年個(gè)人工作總結時(shí)，也發(fā)現很多不足之處，也希望各位領(lǐng)導和所有同學(xué)們其能夠幫助我一同發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
一、思想總結
自加入記者團以來(lái)，本人一直嚴格遵守團隊紀律，時(shí)刻銘記自己是一名記者團人，無(wú)論何時(shí)何地，堅決聽(tīng)從團隊指揮，無(wú)不良情緒和不良行為，在記者團的每一天都充滿(mǎn)了活力。無(wú)論團隊給安排什么工作，時(shí)刻保持著(zhù)一種激情，一種熱情，至少在思想上不曾懈怠，不曾輕視，因為我知道，無(wú)論是什么工作，都有他存在的意義，既然團隊讓我來(lái)做這件事情，說(shuō)明團隊是信任我的，所謂“投我以木桃，報之以瓊瑤”。我就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的能力，因為團隊給安排一件事，不僅僅是一種信任，更是一種考驗，考驗我的能力，面臨考驗，絕不能退縮，非但如此，而且還要勇往直前！
二 、工作總結
十月，我正式加入記者團，并進(jìn)入采訪(fǎng)本部工作。堅持用業(yè)務(wù)知識武裝自己的頭腦，并不斷加強自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。在加強理論學(xué)習的同時(shí)，注重更新知識結構，重點(diǎn)加強業(yè)務(wù)知識和團隊文化的學(xué)習�，F將工作總結如下：
1、熟悉采訪(fǎng)的基本禮儀和業(yè)務(wù)知識并歸類(lèi)整理
2、參與了部門(mén)業(yè)務(wù)知識的培訓
3、學(xué)習并參與團隊內部各項活動(dòng)（野營(yíng)拉練，兩次大型培訓，圖書(shū)館征文，團慶策劃方案，團慶舞臺設計吧，展板設計，邀請函設計，圖書(shū)館借書(shū)活動(dòng)，李喆演唱會(huì )的`參與，團慶正式表演，觀(guān)看了特訓隊隊慶文藝晚會(huì )并寫(xiě)稿，并見(jiàn)證了學(xué)校的各項大型活動(dòng)和大型事件）
4 、做好部門(mén)日常采訪(fǎng)及寫(xiě)稿工作
5、與各部門(mén)良好溝通，較好的完成協(xié)調工作
6、完成領(lǐng)導下達的各項工作和任務(wù)
7、同時(shí)在工作過(guò)程中，我真正了解到了自己的不足，那就是在實(shí)際工作中經(jīng)驗的匱乏，不過(guò)在部門(mén)領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下，各方面均已取得了一定的進(jìn)步，并起到了較好的工作效果
短短三個(gè)來(lái)月，對于我來(lái)說(shuō)卻是受益匪淺。我將會(huì )在今后的工作中，在團隊的平臺上，常請示勤匯報，力求把工作做得更好，在工作中磨練意志，增長(cháng)才干，與記者團共進(jìn)退。
采訪(fǎng)本部：xx
20xx年12月28日
校園個(gè)人工作總結15
學(xué)校發(fā)展的核心是教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
教育教學(xué)質(zhì)量的提升依賴(lài)于教師教育理念的更新和教學(xué)技能的提高。在本年度的教育教學(xué)工作中，我們深入課堂，深入班級，發(fā)現問(wèn)題，共同診斷，商討措施，謀求進(jìn)步。在此過(guò)程中，有以下問(wèn)題需要向更深處、更寬處探究。
1.更新教師的教育理念。
不少老師憑經(jīng)驗教學(xué)，跟著(zhù)慣性前行。課堂上的“三主”原則沒(méi)有得到很好的落實(shí)，以學(xué)生為主體，以成長(cháng)（曾經(jīng)有提法：以訓練位主線(xiàn)、以任務(wù)為主線(xiàn)、以探究為主線(xiàn)）為主線(xiàn)，以教師為主導。這三句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，但真正融入到教師的教育理念中很難。甚至有教師從課堂的一點(diǎn)點(diǎn)改變，才細微地感受到“課堂上要以學(xué)生學(xué)習為主”。即便有所領(lǐng)悟，也始終不敢放手，或者根本不知道如何放手。
那么，怎么讓教師自覺(jué)地落實(shí)“以學(xué)生的學(xué)習為主”課堂理念？?jì)H僅依靠理論上的宣講，難以引起教師教育理念深層次的認識和覺(jué)醒。否則，就不會(huì )存在現如今的課堂困惑，更不存在低效甚至無(wú)效課堂。
教師的教育理念需要更新�！坝袑W(xué)習發(fā)生的課堂才是真正的課堂，有師生共同成長(cháng)的課堂才是有生命力的課堂�！蔽覀冃枰尳處煂φn堂的本質(zhì)有清楚的認識和意識，成為有生命力的課堂的擁護者和實(shí)踐者。
2.讓老師看見(jiàn)高效課堂。
通過(guò)一年來(lái)的'觀(guān)課、評課，我認為我們有必要采取讓教師參與式的培訓來(lái)促進(jìn)教師教育理念的更新，而不僅僅是灌輸式講座。
開(kāi)展課堂論壇、課博會(huì )、課堂環(huán)節設計評比等活動(dòng)，讓教師在參與中體驗，在實(shí)踐中感悟，切實(shí)理解“學(xué)習型課堂”的本質(zhì)，理解“以生為本”的含義，深入領(lǐng)悟教育的內涵，感受不同的教學(xué)方式的效益。從而，培養教師以育人為目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)的意識。
3.提升課堂管理能力。
中學(xué)階段是人生中特殊的時(shí)期，學(xué)生的生理和心理都處于飛速發(fā)展的階段，想擺脫家長(cháng)和教師的束縛，想追求獨立和自由，卻又不能完全獨立，不能正確把控自由的尺度。我們既不能采取保姆式的管理，又不能撒手不管任其發(fā)展。過(guò)于嚴厲的管理可能會(huì )引發(fā)逆反，放手過(guò)度又可能造成學(xué)生的肆意放縱、誤入歧途。對中學(xué)生的管理需要藝術(shù)，需要愛(ài)心和耐心。
在觀(guān)課中發(fā)現，課堂效率低下的主要原因，除了教師教育理念陳舊而教學(xué)設計不當之外，還有課堂管理能力不足的問(wèn)題。課堂管理能力的不足除了剛上崗的新教師經(jīng)驗欠缺的原因，還有部分中年教師也不能很好地管理課堂。
課堂管理不好的具體表象是：課堂沉悶，學(xué)生參與的積極性不高，走神現象多；嘈雜聲多，個(gè)別學(xué)生打諢插科，擾亂課堂；少數說(shuō)閑話(huà)，睡覺(jué)走神，游離于課堂之外。
雖然教師也很用心的設計教學(xué)，很努力地進(jìn)行講授，但缺少對學(xué)生積極性的調動(dòng)。學(xué)生積極性的調動(dòng)，也屬于教師的課堂管理能力范疇。
課堂管理是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的提升需要自我的修煉，照搬是不行的，但是可以在借鑒中提高。我們需要給教師提供可以借鑒的示范，需要為教師提供修煉和提升的平臺。對學(xué)生的管理不僅僅是班主任的事情，也不僅僅是班主任需要掌握的技能，全體教師對學(xué)生的管理能力都需要提高。
關(guān)于課堂管理技能的培訓，適宜采取講座形式，或者茶座形式。下階段組織教師團體中課堂掌控能力強的教師，開(kāi)展“名師講壇”活動(dòng)，為全體教師傳經(jīng)送寶。
4.激發(fā)自我成長(cháng)的熱情。
雞蛋從外部打破是菜，從內部打破是生命。教師教育教學(xué)能力的提升最關(guān)鍵還是需要教師自我意識的覺(jué)醒，自我突破的需求。激發(fā)教師自我提高的熱情，是需要我們用心去設計和琢磨的事情。
�。�1）以榜樣來(lái)引領(lǐng)。樹(shù)立先進(jìn)的典型，以榜樣來(lái)引領(lǐng)其他人“想成為像他那樣”的教師，從思想上激發(fā)教師上進(jìn)的熱情。
�。�2）以表彰來(lái)激勵。以各種形式表?yè)P表彰在業(yè)務(wù)上努力提升、精益求精的教師，在教師群體中形成濃郁的上進(jìn)氛圍。
課堂，是學(xué)校的洼地。學(xué)校管理中的問(wèn)題，最終都會(huì )在課堂上得以體現。教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)熱情、敬業(yè)程度的高低，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)程度的深淺，都體現著(zhù)學(xué)校管理中的價(jià)值導向。所以，我們需要思考如何圍繞提高和激發(fā)教師個(gè)人成長(cháng)的熱情來(lái)設計管理的辦法和措施。
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