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大班副班個(gè)人工作總結（精選11篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的大班副班個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班副班個(gè)人工作總結 1
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，本學(xué)期即將結束，各項工作也接近尾聲，通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習，本班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有新生8名，通過(guò)一個(gè)月的相處和努力，這8名新生逐漸適應幼兒園的集體生活。因此也能較快地適應我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習，本班幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調，在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規則，并且也能學(xué)習一些基本的自我保護方法，注意安全。在配班老師的團結協(xié)作下，本學(xué)期取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)，下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結：
一、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的`操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及書(shū)寫(xiě)教案和各種表格。
5、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
二、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心、關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧、不說(shuō)話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
四、家長(cháng)工作
對于家長(cháng)工作，本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(cháng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，同時(shí)，為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況，我們還定期發(fā)放教學(xué)總結發(fā)短信告知家長(cháng)，方便家長(cháng)在家中的教育。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，本班家長(cháng)對班級工作支持度比較高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長(cháng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，在今后的工作中，我將繼續努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節，揚長(cháng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力，本班工作將會(huì )做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
大班副班個(gè)人工作總結 2
通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期總結如下：
一、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)
本學(xué)期中，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃。
二、安全知識教育及幼兒行為規范
發(fā)現孩子對于上下樓梯速度快而危險，教師及時(shí)采取教育。經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)孩子知道110、120、119電話(huà)號碼，有一定的安全意識。孩子對于關(guān)心他人，友愛(ài)同伴，禮貌上做的比較好。不說(shuō)臟話(huà)，主動(dòng)幫助他人做自己力所能及的事，會(huì )正確使用餐具、毛巾、紙巾等。愛(ài)惜糧食，不挑食，不剩下飯粒。自己的事情自己做。
三、教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來(lái)說(shuō)。家長(cháng)是非常重視的，這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動(dòng)，并在每一節教育活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的`正確性。目前大一班的數學(xué)，班上孩子能夠獨立聽(tīng)寫(xiě)、抄寫(xiě)題目并且掌握格式；能獨立算出100以?xún)鹊闹奔又睖p，并且能進(jìn)行三位數的直加直減。拼音教學(xué)上，孩子能夠進(jìn)行拼讀、默寫(xiě)，在書(shū)寫(xiě)格式上有點(diǎn)錯誤，及時(shí)采取復習鞏固的方法糾正。通過(guò)園內舉行的園本活動(dòng)，讓我在拼音教學(xué)上，學(xué)習到了把每個(gè)教學(xué)環(huán)節，設計層次分明，使幼兒易懂易接受。在語(yǔ)言教學(xué)上，對于識字能夠很快掌握，并且正確書(shū)寫(xiě)。孩子們在造句上存在，想法單一。
四、配合園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在X月份舉行了家長(cháng)會(huì )，成功的開(kāi)展家園之間的溝通，其中部分家長(cháng)因工作繁忙而缺席。在XX月份我們舉行了課間操比賽，我們班贏(yíng)得了“課間操比賽第一名＂。在X月份我們舉行了X游活動(dòng)，在天公做美的情況下，一路上我們哼著(zhù)歌直到目的地，回程路上，孩子們雖然疲倦但還是在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園。其中X月份里，教師們一起努力地完成了園本活動(dòng)。X月份里，教師與孩子積極的準備著(zhù)XX及學(xué)習匯報的節目、一學(xué)期的工作總結與教育總結。
五、家長(cháng)工作
通過(guò)電話(huà)、當面談話(huà)及家園聯(lián)系本等方式與家長(cháng)進(jìn)行溝通。根據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
六、存在的不足與今后方向
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展，睡覺(jué)習慣較好，自理能力在不斷提高，幼兒進(jìn)餐的速度較好。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著(zhù)急，對此我們都進(jìn)行了認真地總結，以便于以后更好地開(kāi)展工作。
大班副班個(gè)人工作總結 3
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結：
一、政治思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真記筆記，會(huì )后總結學(xué)習體會(huì )，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性，培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子大都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的'學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們提供最新的幼教訊息。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習，爭取使我的工作更上一層樓。
大班副班個(gè)人工作總結 4
新學(xué)期開(kāi)始，我們迎來(lái)了大三的第二個(gè)學(xué)期。為了培養教師的授課能力和基本功，學(xué)校開(kāi)設了現代教育技術(shù)和進(jìn)行了兩次的微格教學(xué)實(shí)驗。我們小組在總結了上學(xué)期班級里開(kāi)展的試講活動(dòng)基礎上，很好地利用了開(kāi)這二次的微格教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)。在第一次的微格實(shí)驗中，我們普遍存在這些小問(wèn)題，例如，站上講臺后就比較緊張、板書(shū)格式不正確、教態(tài)刻板、知識點(diǎn)抓不透等。但后來(lái)經(jīng)過(guò)多次班級的試講之后，因為熟悉教材了，一些小毛病也得到的改變，所以第二次微格實(shí)驗的時(shí)候，我們小組成員在總體上都有了很大的改觀(guān)。大家每次的微格實(shí)驗都積極參與，除了個(gè)別有一些特殊情況提前離開(kāi)以外，每一次的實(shí)驗教學(xué)人數基本到齊。對于每一次的微格教學(xué)實(shí)驗，我們都很積極地去準備，期間即使要考一些證書(shū)，要考英語(yǔ)，還有許多許多的作業(yè)要做，但大家還是能以積極的態(tài)度來(lái)珍惜每一次的微格實(shí)驗的機會(huì )，積極鍛煉。通過(guò)兩次的微格實(shí)驗，我們小組也暴露了一些比較大也是大家容易出現的問(wèn)題，當然也得到一些啟示和體會(huì )，以下就是一些總結：
1、角色的轉換不到位。
在微格教學(xué)實(shí)驗中，這一角色包括教師角色和學(xué)生角色。在試講中我們的學(xué)生應該配合站在講臺上的學(xué)生，并且適當的模擬課堂氣氛；而在講臺上的學(xué)生也要進(jìn)入角色，扮演好教師的角色，這樣才可以使得課堂順利地進(jìn)行�？墒窃趯�(shí)踐操作中，我們的組員都很難做到這一點(diǎn)。在教師角度上看，因為缺乏經(jīng)驗，而且放不開(kāi)，因而在實(shí)際的課堂操作上缺乏了一個(gè)教師的感染力，教師“入戲”不到位，整個(gè)課堂看齊來(lái)還是比較像大家一起在討論，沒(méi)有上課的感覺(jué)。因而就沒(méi)有達到預期的效果。不同年級的學(xué)生的心理特點(diǎn)、年齡愛(ài)好都不一樣，我們都學(xué)過(guò)教育心理學(xué)，都知道這些，可是在結合實(shí)踐時(shí)就很難做到位，或者說(shuō)是忘記了，也也暴露了我們知識的把握還是停留在應付考試上。
2、全方位規劃好試講的內容。
在試講中，我們在教學(xué)內容的選取上，都偏好選擇一些故事性強的'，有趣、生動(dòng)、好講的課文去上，這樣一來(lái)，在幾次的試講中都是大同小異，沒(méi)有突破，沒(méi)有改進(jìn)。在意識到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們小組就建議，對于以后有從事教師工作意向的同學(xué)，在試講內容的選取上應當廣泛些，除了準備驗收的科目外，多了解其他教材內容，例如：文化生活、哲學(xué)生活等等。這樣試講的范圍才不會(huì )顯得狹窄，我們聽(tīng)課的學(xué)生才不會(huì )覺(jué)得沒(méi)有新意，才不會(huì )犯困。而且這樣一來(lái)，我們才可以針對不同年級的學(xué)生采用不同的叫法，有使得教學(xué)內容豐富多彩，也同時(shí)掌握了不同內容的教學(xué)方法。
3、評課能力欠缺。
在微格實(shí)驗中，我們小組出現了一個(gè)比較突出的問(wèn)題：評課能力欠缺。同學(xué)上完課，特別是說(shuō)課完了之后，同學(xué)們都很難做到科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的評點(diǎn)。都是很概括、很籠統地點(diǎn)了一下，而且在評點(diǎn)的用語(yǔ)上面顯得很稚氣，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的評課用語(yǔ)。在這一點(diǎn)上我們是優(yōu)待改進(jìn)、有待提高的。所以我們一直都先自己講一遍，小組成員先評價(jià)，改正，沒(méi)能邀請一些專(zhuān)業(yè)的指導老師過(guò)來(lái)，進(jìn)行深一步的評價(jià)。
下面是我個(gè)人在這兩次的微格教學(xué)實(shí)驗中講課的心得體會(huì )，希望能得到老師的指導，從而使自己得到更大的進(jìn)步。
1、第一次的實(shí)驗中，由于我之前對教材不夠熟悉，所以教案寫(xiě)的有點(diǎn)亂，試講時(shí)沒(méi)有脫稿，但在第二次講課時(shí)又把教案寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)化，就發(fā)現組織語(yǔ)言比較困難，特別是對PPT中的內容不熟悉，看著(zhù)這一頁(yè)的想不起下一頁(yè)是什么，導致說(shuō)課時(shí)有些語(yǔ)無(wú)倫次，邏輯不清。所以在以后班級組織的試講中，我都是把要說(shuō)的話(huà)先寫(xiě)下來(lái)，列一下所講內容的提綱，通過(guò)練習熟悉后就可以脫稿試講，而又不會(huì )混亂。
2、是對知識點(diǎn)的把握不是很準確，如在《燦爛的青銅文明》這一課的講課過(guò)程中，我沒(méi)有很好的對比一下初中的教學(xué)和考試大綱，所以沒(méi)能很好地備課，導致課件過(guò)于繁雜，總覺(jué)得有很多想講的內容，卻覺(jué)得時(shí)間不夠，重點(diǎn)不突出，不利于學(xué)生熟悉和把握知識點(diǎn)。
3、另一個(gè)問(wèn)題就是評課，之前的班級試講的時(shí)候，我們就接觸過(guò)評課，再加上看了書(shū)上和網(wǎng)絡(luò )上的相關(guān)知識之后，在前幾次的試講中我們組員之間的評課還是可以的，問(wèn)題也比較明顯，所以評課還是比較容易的。但是到了兩次的微格實(shí)驗的時(shí)候，由于我們之前已經(jīng)進(jìn)行很多次的班級試講了，所以在這兩次的實(shí)驗中，我們除了“板書(shū)不規范、普通話(huà)不標準”等一些很顯而易見(jiàn)的毛病可以指出來(lái)以外，都不能更深入去評價(jià)，所以進(jìn)步有限。如果能夠有一些專(zhuān)業(yè)的老師給我們指導的話(huà)，我們得到的提升應該會(huì )更快。
4、時(shí)間問(wèn)題，微格教學(xué)實(shí)驗由于受學(xué)校設備數量的限制，所以每個(gè)組的人數都是比較多，而實(shí)驗的時(shí)間又有所限定，我們只能壓縮每個(gè)成員的講課實(shí)驗的時(shí)間，導致一些同學(xué)的不能充分展現自己的成果。
我們這一學(xué)期現代教育技術(shù)課程的兩次微格教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)是結束了，可是我們還是要繼續努力，繼續提高的，希望在以后我們班級里的試講活動(dòng)中，我們同學(xué)之間繼續交流，相互學(xué)習，相互探索，以求共同進(jìn)步。實(shí)踐出真知，確實(shí)是如此。希望我們在微格實(shí)驗結束后還是可以繼續探究，改正不足，不斷提高我們的從師任教能力。
大班副班個(gè)人工作總結 5
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期很快就要過(guò)去了�；仡櫼粚W(xué)期的工作，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別快。在幼兒、家長(cháng)、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習習慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(cháng)服務(wù)�，F將本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下：
一、思想品德方面
由于現在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個(gè)人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，所以很多孩子養成了任性、獨占、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果等不良習慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養幼兒良好的勞動(dòng)意識這一方面。我們精心為幼兒制作了"值日生"牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的勞動(dòng)意識有了很大的提高，幼兒的動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉。我們還通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)習相互合作，共同配合。利用"六一"，組織幼兒大帶小活動(dòng)，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對幼兒進(jìn)行了良好的節日教育，真是一舉兩得。
二、學(xué)習習慣方面
從小班開(kāi)始，我們一直都注意幼兒學(xué)習習慣地培養。我們深知從小養成良好地學(xué)習習慣，會(huì )使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，堅持講普通話(huà)；繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣，著(zhù)力培養幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢。還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數小朋友養成了良好的書(shū)寫(xiě)習慣，幼兒的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步。另外，我們還培養幼兒勇于參加各項活動(dòng)。如：繪畫(huà)比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。
三、生活常規方面
在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。教育孩子養成勤洗手的好習慣�，F在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。生習慣已經(jīng)養成。同時(shí)，我們還配合防疫部門(mén)，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作方面
我們每天利用家長(cháng)接幼兒的時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的活動(dòng)學(xué)習情況，及時(shí)反映孩子的表現和進(jìn)步，使家長(cháng)能隨時(shí)了解到孩子的.情況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導。
我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如開(kāi)學(xué)處互動(dòng)式的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)；對家長(cháng)的半日開(kāi)放活動(dòng)；除此之外，我們還通過(guò)家長(cháng)園地、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
五、其他方面
本班老師，積極配合，協(xié)調工作，形成一個(gè)團結向上的集體。在我們老師的共同努力下，本班獲得晨間活動(dòng)評比一等獎、區域活動(dòng)評比一等獎，我們還不斷豐富區域活動(dòng)內容，使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng )造能力、社會(huì )交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會(huì )。幼兒認識了各種各樣的蔬菜，體驗到農民的豐收喜悅；另外，我們還組織幼兒進(jìn)行了"跳繩比賽"等活動(dòng)，使幼兒各方面能力都有了提高。
"捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去"我們以博大的胸懷和母愛(ài)，關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位幼兒。通過(guò)我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進(jìn)步。在今后的工作中我們將繼續努力，不斷提高班級管理水平，為培養二十一世紀的建設者，做出自己的貢獻。
大班副班個(gè)人工作總結 6
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們又要放假了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們3名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號
我們班級總人數42人，平均年齡在五歲半左右，英語(yǔ)大班上學(xué)期工作總結。孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問(wèn)題(比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴等)傾聽(tīng)的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心、特別表現在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
我是本班的主班主老師：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有：音樂(lè )、識字、計算邏輯訓練游戲，學(xué)筆畫(huà)等等。
下面是這學(xué)期的具體總結：
一、加強安全制度建設，提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關(guān)-系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì )穩定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務(wù)。因此，作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。
1、加強有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己崗位的安全意識和應對能力。
2、加強自我安全工作的監督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，防患于未然。
二、創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。
2、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng )設的安全性。
3、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。、建立班級安全責任制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食、衛生安全工作
三、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，我進(jìn)一步培養幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習打下良好基礎但是常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
四、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養幼兒的良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)，患病人數較少，出勤率較高。結合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的`時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。
在注重保教工作的同時(shí)，我多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、家園聯(lián)系單、電訪(fǎng)等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷-進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，很多家長(cháng)表示了認可。
五、總結與反思
回顧成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時(shí)，找不到引導者、支持者的感覺(jué)。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì )在在以后的工作中更加努力，爭取更大進(jìn)步。加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，堅持以德為首，大膽創(chuàng )新
大班副班個(gè)人工作總結 7
xx年的時(shí)間轉眼即逝，孩子們馬上就要升入小學(xué)，我們的工作也將畫(huà)上句號，回首這xx年的工作，有收獲也有不足，現對本學(xué)期的美術(shù)興趣班工作總結如下：
一、工作總結
1.教學(xué)內容、方法的選擇。
我們選擇的課程內容是“美術(shù)基礎課程”，由于這是小學(xué)階段的過(guò)度內容，學(xué)生在美術(shù)基礎上對美術(shù)學(xué)習有了一定的興趣和需求，所以選擇的課程內容也是比較合理，學(xué)生們都對畫(huà)畫(huà)有著(zhù)濃厚的興趣。
2.興趣培養的形式。
美術(shù)課程的內容是很廣泛的.，要想上好美術(shù)課必須要有很多種方式，我覺(jué)得要做好每一種方式。我的做法是先選擇一些有代表性的，有代表性的內容，讓學(xué)生們去觀(guān)察，去思考，在實(shí)踐中去體會(huì )。因為學(xué)生們都喜歡聽(tīng)普通話(huà)，并能說(shuō)出自己內心的想法。
3.教學(xué)方法的選擇。
根據我們的實(shí)際情況制定教學(xué)計劃，每周安排一節教學(xué)方案，在教學(xué)過(guò)程中盡量做到面向全體學(xué)生，同時(shí)對于個(gè)別不太愛(ài)學(xué)習、愛(ài)上課的孩子，我采取個(gè)別指導的辦法，盡量讓他們感覺(jué)到在美術(shù)課上有趣有趣，同時(shí)也培養學(xué)生們的興趣。
二、具體計劃措施
1.教學(xué)計劃。
根據美術(shù)課程標準的要求，結合學(xué)生的興趣、愛(ài)好選擇教材、課程內容，制定了教學(xué)計劃。其中美術(shù)課程是我所喜歡的課程，我會(huì )在教學(xué)計劃中安排一些綜合的內容，讓學(xué)生們在美術(shù)課中得到更好的發(fā)展。
2.教學(xué)目標。
在整個(gè)課程的教學(xué)中，首先是要讓學(xué)生了解美術(shù)的重要性，了解美術(shù)的基本思想、基本方法，然后在欣賞、鑒賞美術(shù)作品的同時(shí)，還要讓學(xué)生了解美術(shù)的基本知識和技法、基礎知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為后面的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
三、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
在美術(shù)教學(xué)中，我們不僅重視美術(shù)知識技能的傳授，而且更加注重培養學(xué)生的審美意識。
1.通過(guò)美術(shù)欣賞課程的學(xué)習，使學(xué)生對美術(shù)有更深刻的認識。
2.了解了各種民族民間文化和歷史的風(fēng)俗，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感，使學(xué)生更加熱愛(ài)民族文化。
大班副班個(gè)人工作總結 8
忙碌充實(shí)的一學(xué)期愉快的結束了，在班級三位老師共同努力下，各項工作順利開(kāi)展，幼兒已逐漸適應了大班的生活和教學(xué)方式，在新的環(huán)境里開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)�；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學(xué)以及生活培養是為幼兒進(jìn)入小學(xué)做準備，如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，現就本學(xué)期的班務(wù)工作做出總結，反思不足，如下：
一、班級情況分析
大班共有26位幼兒，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和努力，大部分幼兒在學(xué)習以及生活習慣上有了明顯的進(jìn)步。大班幼兒的性格大都是屬于活潑開(kāi)朗性的，他們喜歡經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時(shí)的行為習慣上還有待加強。在學(xué)習方面，通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大班幼兒有了學(xué)習的責任感，不僅學(xué)習了更多的知識，每天按時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，養成了較好的學(xué)習習慣，但有小部分幼兒完成作業(yè)不夠認真，有些拖拉，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手積極回答問(wèn)題，但是喜歡搶答，沒(méi)有足夠的耐心等待別人回答問(wèn)題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個(gè)行為習慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動(dòng)手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過(guò)大班的學(xué)習，能夠自己的事情自己做，做一個(gè)生活上獨立自主的孩子。在常規方面的行為習慣有待加強，現特別是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規方面的紀律意識比較薄弱。喜歡多動(dòng)，做事情時(shí)注意力比較分散，這在以后的生活中應多加培養孩子的常規意識。
二、師德表現
積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
三、保教工作
1、保育工作
�、虐嗉壢齻�(gè)老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，團結合作，共同關(guān)心幫助幼兒。
�、票Ｓ蠋熋刻鞂淌疫M(jìn)行清潔，保持教室的整潔衛生。并在每周二、周四晚上對教室進(jìn)行消毒。
�、浅块g檢查。檢查時(shí)我們會(huì )注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)對幼兒進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。
�、瑞B成良好的生活習慣。如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺(jué)性很高。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的`提高。
�、勺约旱氖虑樽约鹤�。培養幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；
幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如幫老師抬桌子、擺板凳等。通過(guò)一個(gè)學(xué)習的培養，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
2、教育教學(xué)
�、砰_(kāi)學(xué)初制定學(xué)期教育計劃，安排好本學(xué)期所需要完成的課程內容。每月按時(shí)安排好月計劃中的學(xué)習內容。
�、泼恐芊e極認真備課，認真做好周計劃，按時(shí)上交備課本，并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。
�、敲吭掳磿r(shí)完成班上的月主題墻的主題墻面設計。
�、裙澕偃涨伴_(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì )自我保護，培養幼兒的安全意識。
�、缮钊爰氈碌膫浜妹恳还澱n。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
�、收J真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
�、俗⒁饴�(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
�、虉猿致�(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
�、妥⒅亟逃碚摰膶W(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校上了一次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
四、配班工作
這學(xué)期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
五、時(shí)光樹(shù)
1、班級教師每月按時(shí)上傳月計劃，教師視頻以及幼兒視頻。
2、每周按時(shí)上傳體智能游戲課程照片，每周按時(shí)上傳周計劃，并與班級通知同步。
3、舉辦大型活動(dòng)時(shí)，及時(shí)上傳活動(dòng)時(shí)的照片和視頻。
六、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在下學(xué)期的工作中，面對所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
大班副班個(gè)人工作總結 9
當專(zhuān)注的去做一件事的時(shí)候，時(shí)間總是悄悄的從你身邊溜掉，不知不覺(jué)間一年——365天已經(jīng)消逝在時(shí)間的長(cháng)河中。這個(gè)時(shí)候總想起幾米的一句話(huà)“有的時(shí)候一分鐘太長(cháng)，有的時(shí)候卻又太短”�？畤@自己已經(jīng)學(xué)到了不少當老師的知識和學(xué)問(wèn)，可是還有更多的還沒(méi)有學(xué)到，一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。
在這學(xué)年末，我對這一年的工作加以總結，分以下兩個(gè)方面： 教學(xué)上，我深刻的認識到，現在的教不同于過(guò)去，不能僅注重于知識的傳授，要教書(shū)更要育人，而且教書(shū)也要注意教的方式。在教學(xué)上認真嚴格的完成備課、上課、課后總結等各個(gè)環(huán)節。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后不足之處認真反思，積極總結，為自己的提高打好堅實(shí)的基礎。而且，認真的學(xué)習教課的藝術(shù)，我參加了優(yōu)質(zhì)課大賽的聽(tīng)課，并且認真細致的揣摩、學(xué)習，把那些優(yōu)秀老師的'做法，有選擇的應用到自己的教學(xué)中。還在平時(shí)認真的學(xué)習了道德課堂，積極的領(lǐng)會(huì )思悟課堂的理念，并且把它應用到自己的教學(xué)中，使課堂生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在一個(gè)思維活躍，興趣盎然的氣氛中接受新知識。在本學(xué)期還進(jìn)行了學(xué)生實(shí)驗考試的輔導工作，和帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)地質(zhì)博物館的課外活動(dòng)。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我擔任了副班主任，我知道這是一個(gè)最直接的學(xué)習管理學(xué)生和班級的機會(huì )，也是提高自己最佳良機，一定要抓住機遇，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候努力提高自己，為早日向成熟教師轉變做好準備。因此，我嚴格按照學(xué)校的要求，完成布置下來(lái)的各項工作，除了每周參加兩次早操，每天的課間操外還利用學(xué)生的課外活動(dòng)的時(shí)間和學(xué)生一起活動(dòng)來(lái)更好的了解學(xué)生，并且按時(shí)參加每周的班會(huì )了解一個(gè)班主任的全部工作，還積極主動(dòng)地參與班級的量化分數的核算等各項工作，熟悉班級工作的各個(gè)環(huán)節。在這一年中，我最大的感受就是班主任工作一定要有愛(ài)心，把每個(gè)孩子當成自己的孩子，這個(gè)時(shí)候責任感也就深深地烙在心里，學(xué)校規定的多少到都不會(huì )成為負擔。在做副班主任的一年里，趙老師老師對我手把手的教，怎樣了解學(xué)生，怎樣更好的讓班干部發(fā)揮他們的作用，怎樣讓學(xué)生整體發(fā)展。
在這一年里，雖然自己有了很大的進(jìn)步，但我也發(fā)現自己了很多的不足。
1、在課堂上，還不夠老練，對課堂的把握還不能自如。因此，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力和興趣的培養。
�。�、對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，讓每個(gè)學(xué)生都感到老師的愛(ài)，使學(xué)生在愛(ài)的呵護下有更大進(jìn)步。
3、對學(xué)生的管理更是沒(méi)有經(jīng)驗，還需要進(jìn)一步的在以后的工作中學(xué)習和培養，也會(huì )更虛心的向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習。
4、對在課堂和學(xué)校中發(fā)生的緊急情況沒(méi)有經(jīng)驗，總是一時(shí)之間不知道怎樣去處理。需要以后多學(xué)習和積累突發(fā)事件的處理經(jīng)驗。
最后，我想對在這一年里對我的工作和生活都無(wú)微不至幫助的某校長(cháng)，年級長(cháng)，和趙老師老師表示最衷心的感謝，他們給我成長(cháng)的建議，讓我最快的成長(cháng)和成熟起來(lái)。我也會(huì )更加的努力，為早日成為一名成熟的優(yōu)秀的老師打好基礎，做好準備。
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一、班級管理與協(xié)作
日常規范：我積極參與制定并執行班級日常行為規范，通過(guò)正面引導和鼓勵的方式，幫助孩子們養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。比如，通過(guò)設立“好習慣小明星”獎勵機制，激發(fā)了孩子們遵守紀律、積極參與活動(dòng)的積極性。
家園共育：加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期組織家長(cháng)會(huì )，分享幼兒在園表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。利用微信群、家園聯(lián)系手冊等多種渠道，確保信息的及時(shí)傳遞，形成教育合力。
團隊協(xié)作：與班主任及班級其他教師緊密配合，共同規劃教學(xué)活動(dòng)和班級活動(dòng)，確保教育目標的一致性和連續性。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們總能集思廣益，尋找最佳解決方案。
二、幼兒發(fā)展促進(jìn)
個(gè)性化教育：關(guān)注每位幼兒的個(gè)體差異，嘗試采用差異化教學(xué)策略，滿(mǎn)足不同幼兒的學(xué)習需求。通過(guò)觀(guān)察和記錄幼兒的行為表現，為每位幼兒制定個(gè)性化的成長(cháng)計劃。
興趣培養：組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如手工制作、科學(xué)小實(shí)驗、音樂(lè )律動(dòng)等，旨在激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，培養他們的興趣和特長(cháng)。
情感與社交：重視幼兒情感和社會(huì )性的'發(fā)展，通過(guò)角色扮演、小組合作等游戲，鼓勵幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、表達和合作，增強他們的自信心和同理心。
三、自我提升與反思
專(zhuān)業(yè)學(xué)習：積極參加各類(lèi)教育培訓，學(xué)習最新的幼兒教育理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
實(shí)踐反思：每次活動(dòng)后，我都會(huì )進(jìn)行深入的自我反思，總結成功經(jīng)驗，分析不足之處，不斷優(yōu)化教學(xué)策略和活動(dòng)設計。
心理調適：面對工作壓力，我學(xué)會(huì )了有效的情緒管理和壓力釋放方法，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
四、未來(lái)展望
展望下一學(xué)期，我計劃進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通深度，探索更多家園共育的新模式；深化個(gè)性化教育，為每位幼兒提供更加精準的支持；同時(shí)，也將更加注重自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷提升教育質(zhì)量，為幼兒的全面發(fā)展貢獻更多力量。
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作為大班的副班老師，這一學(xué)期以來(lái)，我在輔助班主任進(jìn)行班級管理和幼兒教育工作方面，經(jīng)歷了許多挑戰與成長(cháng)。以下是我個(gè)人的工作總結，旨在回顧過(guò)去的工作，總結經(jīng)驗，并明確未來(lái)的發(fā)展方向。
一、班級管理與協(xié)作
協(xié)助班主任制定并執行班級計劃：本學(xué)期初，我與班主任共同商討并制定了詳細的班級工作計劃，包括教學(xué)目標、日�；顒�(dòng)安排、家長(cháng)溝通計劃等，確保了班級工作的有序進(jìn)行。
加強班級團隊建設：通過(guò)組織團隊建設活動(dòng)和日常的小組合作游戲，增強了孩子們之間的團隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我也積極參與班級文化建設，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、積極的學(xué)習氛圍。
家校溝通橋梁：作為副班，我定期通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
二、幼兒教育工作
個(gè)性化教學(xué)：我關(guān)注每一位幼兒的成長(cháng)需求，針對不同幼兒的興趣和能力，設計并實(shí)施個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵孩子們在探索中學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。
習慣養成教育：重視幼兒良好行為習慣的培養，如自理能力、禮貌用語(yǔ)、時(shí)間管理等，通過(guò)日常滲透和正面激勵，幫助幼兒逐步形成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
安全教育：定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，包括消防安全、個(gè)人衛生、防走失等內容，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
三、自我提升與反思
專(zhuān)業(yè)學(xué)習：積極參加園內外組織的培訓和學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育技能，如幼兒教育心理學(xué)、課程設計與實(shí)施等。
實(shí)踐反思：每次活動(dòng)后，我都會(huì )進(jìn)行反思總結，分析活動(dòng)中的亮點(diǎn)與不足，思考如何優(yōu)化教學(xué)策略，以更好地適應幼兒的發(fā)展需求。
情緒管理：面對幼兒的各種情緒和行為問(wèn)題，我學(xué)會(huì )了更加耐心和細致地傾聽(tīng)、理解，運用積極的.方式引導幼兒表達情緒，建立良好的師生關(guān)系。
四、未來(lái)展望
深化家園共育：計劃進(jìn)一步拓寬家園溝通渠道，增加親子活動(dòng)的種類(lèi)和頻率，增強家長(cháng)參與度，形成更加緊密的家校合作網(wǎng)絡(luò )。
創(chuàng )新教學(xué)方法：探索更多適合大班幼兒的教學(xué)方法和技術(shù)手段，如利用數字教育資源豐富教學(xué)內容，提升教學(xué)效果。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展：繼續深化專(zhuān)業(yè)學(xué)習，考慮參加更高層次的教育培訓或認證，為自己的教育事業(yè)打下更堅實(shí)的基礎。
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