鄉鎮教學(xué)活動(dòng)工作總結
逐漸接受教育，讓孩子可以免費九年義務(wù)教育。下面是小編整理的關(guān)于鄉鎮教學(xué)活動(dòng)工作總結的內容，歡迎閱讀借鑒。
鄉鎮教學(xué)活動(dòng)工作總結 篇1
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育工作直接關(guān)系到政府的形象和當地經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展。一年來(lái)，**鄉黨委政府在“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想的引領(lǐng)下，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為指導思想，凝心聚力興教育，殫精竭慮謀發(fā)展。各項教育工作齊頭并進(jìn)，取得了突出的成績(jì)�，F將我鄉的教育工作情況總結匯報如下：
一、教育概況
**鄉座落在縣城東面，泊湖之濱，距縣城約25公里，素有“魚(yú)米之鄉”的美稱(chēng)。全鄉有人口近三萬(wàn)人，轄八個(gè)行政村。共有中、小學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）十所，每個(gè)行政村設完全小學(xué)一所，鄉政府所在地設初級中學(xué)一所，喬木片區設立一個(gè)中學(xué)教學(xué)點(diǎn)。就讀義務(wù)教育階段中小學(xué)生有近三千名。就讀學(xué)前教育階段有近五百名幼兒。全鄉共有在編在崗教職員工180人。鄉黨委、政府嚴格要求轄區學(xué)校嚴格規范辦學(xué)行為，加大教育投入，從硬件設施和軟件建設上著(zhù)力，打造特色教育品牌，實(shí)現教育惠民強鄉。
二、工作要點(diǎn)
鄉黨委、政府把“辦好人民滿(mǎn)意的教育”作為全鄉工作的重中之重，堅持做到把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置，且鄉黨委、政府在年初制定各項目標考核時(shí)，將教育工作納入考核，此舉體現了教育在**鄉社會(huì )發(fā)展中的重要地位。具體工作有：
1、多措并舉確保轄區校園平安
鄉黨委政府以創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)為主題，努力構建和諧的育人環(huán)境。首先、定期組織專(zhuān)人與派出所、學(xué)校一起進(jìn)行轄區校園周邊環(huán)境治理，各中小學(xué)校周邊規定范圍內（200米）無(wú)任何擺攤設點(diǎn)現象、無(wú)網(wǎng)吧、游戲機室等不良場(chǎng)所。其次、定期組織警力或鄉衛生院人員等到轄區幼兒園、小學(xué)、中學(xué)加強學(xué)生安全知識的宣傳與教育；再次、認真落實(shí)安全隱患排查機制和問(wèn)責制。定期組織專(zhuān)人開(kāi)展安全檢查與排查，一旦發(fā)現隱患，立即協(xié)調有關(guān)部門(mén)和學(xué)校落實(shí)專(zhuān)人負責，限期整改，消除隱患。此外、所有中小學(xué)校都配備了必要的安全器材，設立了校園警務(wù)室，聘請了專(zhuān)職保安，配備了法制副校長(cháng)，確保了校園平安和正常的教學(xué)秩序，加強了學(xué)校食堂衛生以及食品安全監管，各學(xué)校與鄉黨委政府簽訂了安全工作責任狀。近幾年來(lái)，轄區中小學(xué)沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故。
2、多種途徑確保轄區學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。鄉黨委、政府將提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量緊抓在手。結合縣教育局組織的小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監測和中招考試，鄉黨委、政府嚴格實(shí)行獎懲措施并兌現承諾，歷年來(lái)，每年鄉鎮安排近4萬(wàn)元資金進(jìn)行獎勵。對評比中末位成績(jì)的學(xué)校負責人實(shí)行約談并對學(xué)校班子通報批評，對評比中取得優(yōu)異成績(jì)或爭先進(jìn)位的學(xué)校和教師采取獎勵措施，在當年教師節大會(huì )上進(jìn)行表彰并給予物質(zhì)獎勵。
在大家的努力下，全鄉中小學(xué)教育教學(xué)成績(jì)穩步提升，**中心小學(xué)喜獲縣政府表彰的“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、搶抓機遇做好轄區學(xué)校建設工作
鄉黨委、政府以教育民生工程的實(shí)施為契機，搶抓機遇，積極按照縣委縣政府規劃實(shí)施，將轄區學(xué)校布局調整到位，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，竭力做到村村、校校之間科學(xué)發(fā)展、規范辦學(xué)。
其中，在調整學(xué)校布局上，轄區原**小學(xué)、**小學(xué)同屬并村后的**村。兩校較為分散，學(xué)生上下學(xué)較為偏遠安全隱患大，鄉黨委、政府結合村情民意，克服重重困難與阻力，實(shí)施撤并、果斷重建。實(shí)地選址，極力落實(shí)好土地規劃、審批、報建、設計等每一個(gè)環(huán)節，向福建新華都慈善基金會(huì )爭取到資金50萬(wàn)元，并千方百計籌措資金對校園配套設施進(jìn)行投入，現在鑿山新華都陽(yáng)光小學(xué)里已經(jīng)是書(shū)聲瑯瑯，周邊九姑鄉不少村民主動(dòng)要求孩子入校就讀。此外，龍安村原王灣小學(xué)因為地處村際邊緣，且毗鄰石頭山。學(xué)生上學(xué)路途遙遠不說(shuō)，惡劣天氣可遇泥石流，應龍安村民的強烈要求，鄉黨委政府積極邀請縣教育局到實(shí)地查看，決定從實(shí)際出發(fā)，將校園遷址重建在龍安村地域的中心位置，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。在鄉黨委政府的多方努力下，今年下半年，孩子們已經(jīng)在煥然一新的學(xué)校里安心學(xué)習了。
兩所新校的投入使用惠及**鄉**村、**村近8000村民，近500名義務(wù)教育階段的適齡兒童和幼兒。受到當地百姓的稱(chēng)道：“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”在教育上得到了真正體現。推動(dòng)了**地區教育事業(yè)的均衡發(fā)展。
在改善辦學(xué)條件上，鄉黨委、政府以教育民生工程的實(shí)施為契機。推動(dòng)轄區中小學(xué)向“標準化”、“規范化”學(xué)校邁進(jìn)。黨、政主要領(lǐng)導親自部署、調研和督查教育民生工程的實(shí)施，要求教育民生工程的實(shí)施學(xué)校和人員要站在家長(cháng)的角度帶著(zhù)強烈的責任感去做好教育民生工程。與實(shí)施學(xué)校簽訂目標責任書(shū)，將民生工程完成情況納入政府目標考核，借助校安工程建設契機，先后逐年加固了轄區八所村級小學(xué)教學(xué)樓，**初中喬木教學(xué)點(diǎn)教學(xué)樓；柴田小學(xué)重建的生活用房、喬木教學(xué)點(diǎn)新建生活用房均已通過(guò)驗收并投入使用。2012年我鄉學(xué)校在建工程項目有：**初中食堂，中心小學(xué)幼教樓，中小本部學(xué)生食堂、XX小學(xué)伙房、XX小學(xué)食堂、XX小學(xué)伙房、XX小學(xué)伙房。
所有學(xué)校的綠化、美化，路面硬化等工作鄉黨委政府正在逐步實(shí)施中。中小學(xué)校面貌基本煥然一新。位于交通要道、過(guò)境公路旁的學(xué)校，設有交通安全標志和安全防護設施，并設置了減速設施。生均占地面積在各村小和**初中基本達到省規定的小學(xué)生均占地面積達到22㎡，初中生均占地面積達到25㎡的標準。硬件條件有待加強的中心小學(xué)的改容擴址工作正在謀劃中，已納入鄉黨委、政府十大重點(diǎn)工作之一。**鄉整體辦學(xué)水平已經(jīng)得到有效提升。
4、學(xué)校鞏固兩基成果成效顯著(zhù)
全鄉學(xué)校能夠全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。鄉黨委、政府優(yōu)先保證“兩基”鞏固，提高經(jīng)費投入，青壯年文盲已經(jīng)不復存在。每學(xué)年學(xué)期初鄉牽頭，聯(lián)合派出所、鄉教辦、村支兩委、學(xué)校發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，加強對“義務(wù)教育法”的宣傳，保證了全鄉義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率達到100%。學(xué)前三年幼兒入園率達到95%。對家庭困難的學(xué)生，鄉黨委、政府與所在村支兩委、學(xué)校加強幫扶措施和解決實(shí)際問(wèn)題。歷年來(lái)，沒(méi)有一名學(xué)生因某種原因和困難輟學(xué)的，保證了義務(wù)教育階段的學(xué)生都有書(shū)讀并且均能讀好書(shū)。
5、轄區學(xué)校黨組織建設不斷加強
全面推進(jìn)農村、企業(yè)、城市社區和機關(guān)、學(xué)校、新社會(huì )組織等不同領(lǐng)域的基層黨組織建設,充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用,是黨的w對新時(shí)期黨建工作的總體要求,也為全面加強黨的建設工作指明了方向。
一年來(lái),**鄉黨委、政府立足學(xué)校實(shí)際， 以“抓黨建、促發(fā)展”為著(zhù)力點(diǎn)，尋找工作突破口、在理順管理體制、加強教育隊伍建設、發(fā)展新黨員，強化作用發(fā)揮等實(shí)踐中進(jìn)行了積極有益的探索，對推動(dòng)**鄉教育的發(fā)展起了至關(guān)重要的作用。
1、抓機制，形成工作合力。轄區內學(xué)校黨建工作,實(shí)行鄉黨委和教育總支雙重管理機制,并對鄉黨委、教育總支和學(xué)校黨組織的工作職責進(jìn)行了劃分，構建了“條塊結合，以塊管理為主”的管理模式,消除了管理上的“真空”現象。
2、抓組建，擴大工作覆蓋面。堅持發(fā)展黨員從工作需要出發(fā)，加大黨組織設置力度。有效擴大了黨建工作覆蓋面。堅持黨組織設置和領(lǐng)導班子配備“同步組建”，為所有的學(xué)校黨組織配備了黨務(wù)干部。積極發(fā)展黨員，吸取優(yōu)秀教師、骨干教師為入黨積極分子或考察為預備黨員。
3、抓硬件，夯實(shí)工作基礎。在抓好黨組織組建的同時(shí),指導各學(xué)校黨組織建立健全了“三會(huì )一課”、民主評議黨員、黨員電化教育、校務(wù)公開(kāi)等制度,規范了黨建工作版面,并依托學(xué)校硬件建設,加強黨員活動(dòng)室建設,各校黨組織基本達到了有活動(dòng)場(chǎng)所、有電教設備、有檔案資料、有規章制度、有具體負責人的“五有”標準。
4、抓教育培訓工作，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。各校黨組織能緊緊圍繞“科教興鄉”的戰略目標，在黨員教師隊伍中廣泛開(kāi)展了“黨性鑄師魂、黨風(fēng)促教風(fēng)” “教育質(zhì)量攻堅年”“廉潔文化進(jìn)校園”等主題實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現了黨員自我發(fā)展與教育事業(yè)發(fā)展的有機融合，堅持了質(zhì)量目標管理責任制，黨員教師的先鋒模范作用得到有效發(fā)揮，成效顯著(zhù)。
三、教育成果盤(pán)點(diǎn)
1、全鄉實(shí)現留守兒童之家全覆蓋。全鄉各校均建立了“留守兒童之家”。各“家”亦或配備了親情電話(huà)、電視機、DVD、電腦網(wǎng)絡(luò )、語(yǔ)音視頻、圖書(shū)、文體器材等相關(guān)設備。孩子們在學(xué)校里可以及時(shí)與親人溝通、聯(lián)絡(luò )感情，“家”里加大了留守兒童品德和心理健康教育，滿(mǎn)足了他們文化娛樂(lè )以及學(xué)習需求。為他們健康成長(cháng)提供了有力保證與最大支持。
2、轄區學(xué)校義務(wù)教育營(yíng)養改善計劃組織實(shí)施效果全縣領(lǐng)先。
自今年三月份國家實(shí)施農村義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養改善計劃以來(lái)，鄉黨委、政府克服各種困難，認真謀劃，多次商討，悉心聽(tīng)取教師以及群眾意見(jiàn)，在供餐模式上，率先組織轄區中小學(xué)校實(shí)行由學(xué)校食堂全供午餐的模式，并確定了“九個(gè)統一”即統一供餐模式、統一供餐時(shí)間、統一供餐標準、 統一購置設施設備、統一就餐時(shí)間和方式、統一專(zhuān)項資金的管理、統一撥付工作經(jīng)費、統一管理機制、統一陪餐制度；“三個(gè)不統一” 即：臨時(shí)工的安排與工資待遇不統一、食品原材料的采購不統一、幼兒園（班）學(xué)生就餐不統一的具體實(shí)施辦法。此舉得到了縣教育局的充分肯定并被縣教育局推薦到安徽省農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃領(lǐng)導小組辦公室，刊登在安徽省教育網(wǎng)。
3、學(xué)前教育走上良性發(fā)展的軌道。鄉黨委、政府以**縣政府學(xué)前教育五年發(fā)展規劃和三年行動(dòng)計劃為依據，制定了全鄉學(xué)前教育發(fā)展規劃，成立了學(xué)前教育發(fā)展規劃工作領(lǐng)導小組，想方設法籌措資金加大投入改善學(xué)前教育辦學(xué)條件。2012年7月，**中心幼兒園的改擴建工作開(kāi)始實(shí)施，幼教樓建筑面積達720平方米，園內孩子們的學(xué)習條件、生活條件、活動(dòng)設施、游戲場(chǎng)所等以縣級一類(lèi)幼兒園的標準來(lái)配備。該園建成后，下步將逐步實(shí)施全鄉八個(gè)行政村的建園工作。計劃在各園內引進(jìn)專(zhuān)職幼兒教師，采取“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法舉行園長(cháng)或保育教師的專(zhuān)業(yè)培訓工作，從規范辦園和科學(xué)保教上努力，全鄉學(xué)前教育將走上良性發(fā)展的軌道。此舉將惠及全鄉近千名孩子。
4、**初中正在朝著(zhù)申報“農村市級示范初中”的目標邁進(jìn)。
整體搬遷新建的**初級中學(xué)現有師生近千人，學(xué)校不斷加強自身建設力度，傾力提升辦學(xué)品位，竭力打造一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量�！�。正在朝著(zhù)申報“農村市級示范初中”的目標邁進(jìn)。依靠全體教師的智慧和熱情營(yíng)造學(xué)生“詩(shī)意的生命空間，理想的精神家園”。
5、自編自導自演“課本劇”逐步發(fā)展為**中心小學(xué)辦學(xué)特色之一。
歷年來(lái)，**中心小學(xué)自編自導自演的課本劇《楊白勞》、《王二小》、《張三選村長(cháng)》、《過(guò)猴山》、《智取威虎山》選段、《晏子使楚》、《“桶”治地球》等多次獲得縣級、市級評比等次獎，并已成為**中心小學(xué)的辦學(xué)特色之一。
總之，喜悅伴著(zhù)汗水，成功伴著(zhù)艱辛。**教育的嶄新面貌離不開(kāi)縣委縣政府的關(guān)愛(ài)，離不開(kāi)社會(huì )各界朋友的關(guān)心，離不開(kāi)**全體老師的努力，更離不開(kāi)**近三萬(wàn)鄉親的理解和支持。今后我們將在十八大精神的指引和縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，繼續努力工作，求真務(wù)實(shí)，不斷查找薄弱環(huán)節，努力學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，解決好學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，使**教育的各項工作再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌。
鄉鎮教學(xué)活動(dòng)工作總結 篇2
xx鎮現有中小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)24所，公民辦幼兒園18所，教師506人。近年來(lái)，在xx區教體局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針，以“凝聚力量，振奮精神，努力辦好xx人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，加強學(xué)校管理，銳意課程改革，大力推進(jìn)養成教育，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校管理、隊伍建設、教研教改、名師培養等方面取得一定成效�，F將主要工作匯報如下：
一、加強師德建設，努力提升教師素養
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高干部隊伍政策水平
xx鎮中心校把學(xué)習制度化，每月集中學(xué)習一次，有專(zhuān)人、有專(zhuān)題,通過(guò)學(xué)習，我們摒棄了官本位思想，確立了服務(wù)意識；通過(guò)學(xué)習，我們清醒xx教育的形勢，明確了“凝聚力量，振奮精神，圍繞質(zhì)量，努力辦好xx人民滿(mǎn)意的教育”的這一工作目標；通過(guò)學(xué)習，形成了務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高了政策水平、提升了業(yè)務(wù)能力、增強了我們的執行力。中心校每月開(kāi)展一次學(xué)校校長(cháng)、支部書(shū)記、工會(huì )主席集體學(xué)習，以“抓學(xué)習，轉觀(guān)念；抓作風(fēng)，重實(shí)效；抓班子，帶隊伍；抓整改，建制度”促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高干部隊伍政治素養、業(yè)務(wù)能力。
學(xué)習中，結合我鎮教育現狀，先后對管理層和教師隊伍提出“團結共事、勤儉辦事、規范辦事、依法治�！钡墓ぷ饕�，對中心校成員提出“研究、服務(wù)、指導”的工作任務(wù)，真正做到“學(xué)習在先、思考在先、服務(wù)在先”。
�。ǘ⿵娀嘤�，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
學(xué)習培訓是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。近一年來(lái)，中心校認真組織開(kāi)展“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”學(xué)習教育活動(dòng)，“教學(xué)目標研究與設計”培訓研修活動(dòng)，“課程標準”學(xué)習培訓活動(dòng)，xx鎮“預檢展評測”教學(xué)模式學(xué)習培訓活動(dòng)，《新教育》學(xué)習培訓活動(dòng)等。
課堂觀(guān)摩是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的抓手。中心校依托鎮內名師資源，開(kāi)展名師講座、名師大篷車(chē)等交流研討活動(dòng)。結合教研室工作安排，中心校今年開(kāi)展2次優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)，承擔市區級優(yōu)質(zhì)課展示評比活動(dòng)4次。中心�！懊麕煷笈褴�(chē)”送教活動(dòng)走遍全鎮所有的.中小學(xué)校，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養，四年來(lái)培養了省級教學(xué)能手3人，市級教學(xué)能手8人，區級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師50余人，鎮級優(yōu)秀教師100余人。
二、加強學(xué)校管理，著(zhù)力提高教育質(zhì)量
xx鎮中心校緊扣“提高教育教學(xué)質(zhì)量”主題，以“四個(gè)圍繞”統領(lǐng)工作全局，即“圍繞課堂，圍繞教學(xué)，圍繞質(zhì)量，圍繞中心組”開(kāi)展工作。中心教研組按照“四個(gè)圍繞”工作要求，確立了“圍繞課堂搞研究，圍繞教學(xué)做文章，圍繞質(zhì)量抓管理，圍繞教研舞龍頭”的目標任務(wù)，提出“四個(gè)加強”：“加強名師隊伍建設，著(zhù)力培養骨干教師團隊；加強常規教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強課堂教學(xué)研究，深入開(kāi)展聯(lián)片教研工作；加強校本研修工作，強力推進(jìn)課堂教學(xué)改革�！比〉昧己玫男Ч�。
�。ㄒ唬┖粚�(shí)責任，確保常規管理精細高效。
落實(shí)管理責任。落實(shí)校長(cháng)的主體責任，強化“黨政同責，一崗雙責”，分工明確，責任到人，把常規管理的目標、措施落實(shí)到人、到月、到班級，努力做到常規管理科學(xué)、精細。
注重過(guò)程管理。中心校組織學(xué)習“三常規兩細則”文件精神，制定了xx鎮教育教學(xué)管理量化考核細則，客觀(guān)評價(jià)教師績(jì)效，激活教學(xué)管理機制，激發(fā)學(xué)校創(chuàng )新活力，調動(dòng)教師工作熱情。
加強督促指導。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)初視導、期中檢查和期末考核工作，堅持隨時(shí)深入到各校督促檢查各項工作，全面、準確掌握全鎮的教育動(dòng)態(tài)。
20XX年中考，我鎮考生xx高中上線(xiàn)人數388人，xx高中農村班錄取70人，民主、四合兩校受到區局表楊。
�。ǘ┳�(shí)教研，確保教育質(zhì)量穩步提高。
1、抓實(shí)聯(lián)片教研，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
中心校把24所學(xué)校、18所幼兒園劃分為6個(gè)聯(lián)片教研協(xié)作區，分別為xx、民主、四合、建設、富強、中心幼兒園，建立聯(lián)片教研基地校，明確責任分工，促進(jìn)校際交流，推進(jìn)我鎮聯(lián)片教研活動(dòng)整體發(fā)展。
中心校在指導、考察、評價(jià)聯(lián)片教研基地校的基礎上，確立了xx鎮高效課堂基地校5所，校本研修基地校5所，促進(jìn)我鎮教育均衡發(fā)展。
2、開(kāi)展四鎮協(xié)作，推進(jìn)鎮際教研交流
根據教育局、教研室的部署，xx、建民、茨溝、譚壩四鎮組建“教研協(xié)作區”，民主、建民、河東組建“三校聯(lián)考”合作學(xué)校，中心校抓住機遇，堅持“經(jīng)驗分享、優(yōu)勢互補、共同提高”的原則，通過(guò)“教學(xué)觀(guān)摩、交流研討、聯(lián)考反饋、管理互訪(fǎng)”等形式，拓寬聯(lián)片教研的領(lǐng)域。今年開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩研討4次，聯(lián)考2次，管理交流互訪(fǎng)3次，形成了各具特色又相互聯(lián)系的互動(dòng)交流模式。
3、開(kāi)展重溫課標，促進(jìn)全員學(xué)習研討
為促進(jìn)我鎮“預檢展評測”教學(xué)模式的推廣應用，我們在學(xué)習《新教育》理念的同時(shí)，在全鎮教師中開(kāi)展“重溫課標，全員學(xué)習”活動(dòng)，做到人手一本課標，一本課標學(xué)習筆記。采用“自主學(xué)習—理論導學(xué)—任務(wù)驅動(dòng)—討論交流”的方式“學(xué)課標、用課標”，中心校組織全鎮中小學(xué)教師分學(xué)科培訓學(xué)習5次，各基地校結合教學(xué)觀(guān)摩、結合名師大篷車(chē)進(jìn)行“教—研—訓”一體化培訓。
三、深化教學(xué)改革，強力推進(jìn)高效課堂
xx鎮“預檢展評測”教學(xué)模式，獲得陜西省教育廳優(yōu)秀成果二等獎。為推進(jìn)“預檢展評測”教學(xué)模式，我們在民主學(xué)校承辦xx區高效課堂推進(jìn)會(huì )，請市區教研室專(zhuān)家觀(guān)摩指導“xx模式”，在全鎮進(jìn)行“預檢展評測”教學(xué)模式主題講座8次，分別在民主、五小、四合、建設、富強等學(xué)校開(kāi)展高效課堂推進(jìn)會(huì )6次，開(kāi)展名師大篷車(chē)送教26場(chǎng)次，規范了教學(xué)模式的“預習、檢查”環(huán)節，豐富了“展示、評價(jià)、檢測”環(huán)節。
“預檢展評測”教學(xué)模式的推進(jìn)，教師的“組織者、合作者、引導者”作用體現明顯，學(xué)生在“自主、合作、探究”中得到提升，“目標引領(lǐng)、自主學(xué)習、以學(xué)論教”的理念深入人心。
四、 潛心教師培養，卓力打造骨干團隊
1、開(kāi)展教學(xué)能手賽教活動(dòng)
教學(xué)能手的培養使用，是我鎮教師隊伍建設的一大亮點(diǎn)。以2015年賽教為例，中心校分配各個(gè)聯(lián)片教研基地校45個(gè)鎮級指標，基地校按照中心校統一安排，以2倍的人選初賽，上報中心校賽教人選及賽教過(guò)程性材料，中心校組織開(kāi)展“說(shuō)課、答辯、上課培訓”，請省市級教學(xué)能手示范，中心校再按照教學(xué)能手的評選程序進(jìn)行賽教，共評出鎮級教學(xué)能手32人，推薦8人參加區級賽教。我們把推薦的8人再次進(jìn)行集中培訓、示范演練，8人全部評為區級教學(xué)能手，其中3人榮獲市級教學(xué)能手，1人榮獲省級教學(xué)能手稱(chēng)號。
2、確定骨干教師培養人選
中心校制定骨干教師培養方案，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示評比活動(dòng)。學(xué)校確定骨干教師培養人選，創(chuàng )造條件外出學(xué)習培訓，主動(dòng)觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。中心教研組開(kāi)展“一幫一”、“青藍工程”，促進(jìn)青年教師成長(cháng)，打造骨干教師團隊。鑒于我鎮語(yǔ)文、英語(yǔ)兩學(xué)科三次沖擊省級能手受挫的實(shí)際，我們清醒地認識到農村學(xué)校培養教學(xué)能手的局限性，只有依靠市區教研室，協(xié)調城區的省級能手與我們的市級能手“結師徒”，“踏在高人的肩膀上超越自己”。
3、開(kāi)展校本研修主題活動(dòng)
依據“xx區教學(xué)目標研究與設計年”工作部署，我鎮積極開(kāi)展“教學(xué)目標研究與設計”主題式校本研修，開(kāi)展了鎮級層面骨干教師培訓130余人，通過(guò)骨干教師的示范引領(lǐng)，我鎮中小學(xué)教師實(shí)現了“教學(xué)目標研究與設計”主題式校本研修的全員培訓。
復習是一門(mén)科學(xué)，檢測也是一門(mén)科學(xué)，我們要研究與遵循其科學(xué)規律。為提高復習課教學(xué)效果，我鎮開(kāi)展“考試說(shuō)明研讀交流”、“復習課試卷講評課交流研討”、“數學(xué)題位復習與預測研討”等中考復習備考主題式校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
從12年開(kāi)始，我們把“微型課程”作為培養青年教師的抓手：每年預約50名青年教師，進(jìn)行微課制作，收集視頻，制作光碟，供教師本人反思，鎮際交流，效果良好。
各位領(lǐng)導，各位同仁：xx中心校在教育教學(xué)管理方面，按照區局“堅持文化引領(lǐng)，突出內涵發(fā)展，著(zhù)力提高教育質(zhì)量”的總體部署，做了一些工作，但離上級的要求還相差甚遠，離我們的目標還相差甚遠，離xx人民的需求還有差距，我們決心在今后的工作中，強化管理，狠抓質(zhì)量，潛心研究，不斷提升辦學(xué)水平，譜寫(xiě)xx教育新篇章！
【鄉鎮教學(xué)活動(dòng)工作總結】相關(guān)文章：
鄉鎮植樹(shù)活動(dòng)通知03-11
鄉鎮禁毒工作總結11-14
鄉鎮防汛工作總結08-14
鄉鎮“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總結08-23
2022鄉鎮春節文化活動(dòng)總結01-21
鄉鎮防范非法集資宣傳活動(dòng)總結12-29
鄉鎮半年工作總結范本07-09
鄉鎮工作總結參考范文07-08
鄉鎮雙擁工作總結模板07-21
鄉鎮出納工作總結范例11-26