教學(xué)工作總結報告稿

       教學(xué)工作總結報告稿

　　本學(xué)期，在市區教育局和教研部門(mén)的領(lǐng)導下，我校進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”的辦學(xué)宗旨，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了教學(xué)工作計劃中的各項工作，并取得一定的成績(jì)，教學(xué)工作總結范文�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、 常規管理制度化，保證教學(xué)質(zhì)量穩步提升

　　教學(xué)管理是學(xué)校工作的中心環(huán)節。在管理過(guò)程中，我們堅持以人為本，以制度為保障，堅持管理制度化、規范化，結合本校實(shí)際，從抓規范入手，落實(shí)各項常規管理工作，并不斷創(chuàng )新管理方法，穩定學(xué)校工作秩序，全面提高辦學(xué)效益。

　　1、備課

　　認真備好每一節課是每位教師的本職工作，也是教學(xué)工作的基礎。為了減輕教師們的工作負擔，也為了充分發(fā)揮集體的智慧，我們采取年組分單元備課的方式，每個(gè)單元負責的老師備好課后，大家一起交流，提出自己的意見(jiàn)，改進(jìn)教案,并進(jìn)行批書(shū)，學(xué)校分期初期中期末三次檢查和不定期抽查，期末根據檢查的結果對教師進(jìn)行量化考核。

　　2、上課

　　為了保證一定的教學(xué)時(shí)間，提高40分鐘的教學(xué)效率，要求教師提前到課堂。課堂教學(xué)廢除注入式，積極倡導啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新的意識，讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。教師語(yǔ)言要規范，表達準確重點(diǎn)突出，注重學(xué)生能力的培養，處理好師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生興趣，注重多種教學(xué)手段的運用，提高課堂效率。開(kāi)學(xué)第二周學(xué)校領(lǐng)導就深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)反饋意見(jiàn)，指導教師的課堂教學(xué)。

　　3、作業(yè)批改

　　每位教師要科科有作業(yè)，批改認真及時(shí)，避免錯改漏改，特別是語(yǔ)文的作文，教師要寫(xiě)好切合實(shí)際的評語(yǔ)，有眉批和總評，學(xué)校定期檢查。

　　4、輔導

　　我校地處城鄉交界之處，農村學(xué)生、外來(lái)打工子女較多，家庭管理缺乏，因此，后進(jìn)生的輔導工作相當艱巨，我們的做法是：開(kāi)學(xué)初對每班后15名學(xué)生進(jìn)行基礎測試，然后各班建立后進(jìn)生檔案，制定后進(jìn)生輔導措施，每月一次檢測根據提高的幅度對班主任進(jìn)行量化。班主任們對這件事很重視，結合本班實(shí)際制定了很多不同的方法，如好學(xué)生和后進(jìn)生的結對子，與家長(cháng)建立家校聯(lián)系卡，建立比學(xué)趕幫的競賽欄等，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗，差生的成績(jì)有一定的提高，但個(gè)別學(xué)生基礎太差，加之家長(cháng)梳于管理，提高幅度不大，今后補差的工作我們會(huì )長(cháng)抓不懈。

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