中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結報告優(yōu)秀范文
根據教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要”，并結合我校實(shí)際教學(xué)需要及校領(lǐng)導下達的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)�，F將我任本學(xué)科教育教學(xué)工作做如下總結：
一、積極開(kāi)展計算機課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習和合作學(xué)習的伙伴，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(cháng)，并充分運用于實(shí)踐中。嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習《信息素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過(guò)程設計。努力培養學(xué)生信息素養，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
二、有目的，有針對性地開(kāi)展教學(xué)。在完成教育大綱任務(wù)的前提下，還為了體現計算機教學(xué)特色，本學(xué)期教學(xué)工作主要圍繞全國計算機等級考試（一級）的考試大綱為教學(xué)內容，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有的放矢，同時(shí)也提高了學(xué)生的計算機學(xué)習興趣和應用能力。
三、我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。在學(xué)習風(fēng)氣方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉換為想學(xué)知識以備等級考試。
四、在當前教育改革的浪潮中，我積極探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習，努力從根本上改變傳統的教與學(xué)的觀(guān)念和方式，促進(jìn)各學(xué)科的`整合和主題活動(dòng)的開(kāi)展，積極探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神的和實(shí)踐探索能力的新方法。運用信息技術(shù)手段向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。結合課改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂(lè )于接受的手段貫穿于教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得了探索、學(xué)習、思考、創(chuàng )新的機會(huì )，并從中獲得了愉快的體驗。在開(kāi)展主題活動(dòng)中，學(xué)生主動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動(dòng)更加豐富。
五、存在的問(wèn)題：在取得一定的成績(jì)基礎上，在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題，機房機器老化，機器在使用過(guò)程中會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現故障，班級學(xué)生人數較多，不便管理，為教學(xué)帶來(lái)一定的難度；其次是課時(shí)不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現、培養尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、華/考/范/文/網(wǎng)/ 大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
關(guān)于加快學(xué)校信息化建設的建議
為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)學(xué)校管理工作的創(chuàng )新進(jìn)程�，F就如何加快學(xué)校信息化建設，提出如下建議：
一、決定學(xué)校信息化建設的基本框架。
我們認為，信息化建設的基本框架是決定此項工程的重要基礎。學(xué)校信息化建設的框架可以借鑒其一些成功經(jīng)驗，但不應全部照搬。應當根據學(xué)校的具體情況和需求，發(fā)揮創(chuàng )新精神，立足實(shí)際，開(kāi)辟一條新路。具體思路是：
1、建設學(xué)校的站。
2、建設網(wǎng)上辦公管理系統。
3、建設學(xué)校網(wǎng)上電子圖書(shū)館系統。
4、構建學(xué)校局域網(wǎng)，完善校內辦公管理系統。
二、確定我校信息化建設的實(shí)施進(jìn)程。
信息化建設是一項系統工程，涉及到系統硬件和系統軟件的采購、安裝、調試和運行維護等大量工作。需要大量的資金和較多的人員投入。結合我校目前的具體情況，采用全部外包方式，可能無(wú)限延緩信息化建設進(jìn)程。尤其在系統軟件方面，外購通用軟件，常有系統初始化煩瑣，人員培訓時(shí)間較長(cháng)，軟件壽命周期短等不利因素。
因此，我們建議，我校信息化建設進(jìn)程宜采取分階段、分步驟實(shí)施。第一階段，建設學(xué)校站－基礎部分模塊，第二階段，建設“網(wǎng)上辦公”模塊，繼而建設“網(wǎng)上電子圖書(shū)館”模塊，第三階段，建設“校內辦公系統”模塊。即先建設投資少、見(jiàn)效快、影響大的站，再建設“校內辦公系統”。
三、學(xué)校信息化建設方案。
1、硬件建設方案。
硬件建設，包括服務(wù)器，客戶(hù)機（普通計算機），校內連接網(wǎng)絡(luò )等硬件設備采購，需要大量資金，只能依靠政府投入。目前，如果對現有網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行技術(shù)整合，估計只需少量資金，即可完全適應我校信息化建設的基本應用。
2、軟件建設方案。
采取分階段、自主開(kāi)發(fā)與部分外包相結合的方式進(jìn)行建設。自主開(kāi)發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是：資金投入少、系統維護熟悉、系統更新速度快，對學(xué)校具體管理情況變化反映及時(shí)。缺點(diǎn)是：開(kāi)發(fā)周期較長(cháng)。我們傾向自主開(kāi)發(fā)的原因，主要是考慮學(xué)校資金問(wèn)題。
四、加強學(xué)校信息化建設的組織領(lǐng)導。
建議設立如下機構，強化和協(xié)調信息化建設的領(lǐng)導、組織和開(kāi)發(fā)工作。
1、學(xué)校信息化建設領(lǐng)導小組。
2、信息采集發(fā)布組。
3、軟件開(kāi)發(fā)小組。
4、硬件維護小組。
五、適時(shí)建立學(xué)校網(wǎng)站信息發(fā)布管理制度。
六、建議將信息化建設工作納入學(xué)�？蒲泄芾眢w系，作為重大科研立項。
信息化建設是一項長(cháng)期工作，系統性強，技術(shù)性強，需要全校教職工通力協(xié)作。尤其軟件開(kāi)發(fā)系統維護，勞動(dòng)強度大、要求開(kāi)發(fā)維護人員必須具有較強的科研和技術(shù)應用能力。
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