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中學(xué)信息技術(shù)教育與改革的論文
摘要：本文闡述了兩方面的內容：信息技術(shù)教育課內教學(xué)與課外科技活動(dòng)之間的關(guān)系；提出了信息技術(shù)教學(xué)改革的六點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 教育 改革
從第一臺計算機eniac的誕生，到今天只有半個(gè)多世紀，然而計算機的應用范圍已經(jīng)覆蓋了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域。包括學(xué)校和家庭。由計算機、通信、控制技術(shù)結合起來(lái)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為社會(huì )的第一產(chǎn)業(yè)，成為經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步的技術(shù)基礎和保證。從掌握計算機這個(gè)"人類(lèi)通用智力工具"的必要性來(lái)看，同學(xué)習語(yǔ)言、文字一樣必須從娃娃抓起。計算機教育，尤其是計算機在中小學(xué)的教育顯得更加重要和必要。而有關(guān)計算機教育的改革也顯得勢在必行。
一． 信息技術(shù)課內教學(xué)與課外科技活動(dòng)
計算機普及教育推動(dòng)著(zhù)教學(xué)體制的結構性改革。大量實(shí)踐表明，以課堂教學(xué)為基礎，課內外結合，積極開(kāi)展課外活動(dòng)，是貫徹黨的教育方針，發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng)，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要途徑。而對學(xué)生的計算機教育要達到基礎知識普及、科技素質(zhì)訓練、培養計算技術(shù)后備人才的多重任務(wù)，因此要課內、課外并舉構成一個(gè)有機配合的整體。
�、牛n內教學(xué)要完成對青少年的計算機知識普及。首先是讓學(xué)生掌握計算機的基礎知識和操作及使用計算機的基本技能，增長(cháng)對計算機的基本了解和愛(ài)好，能適應學(xué)校教學(xué)中逐步應用計算機輔助教學(xué)法的要求和為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。本人擔任高一年段的計算機教育課程，所開(kāi)設的《計算機文化基礎》正是重視計算機基礎知識與基本技能的培養。主要講解了計算機的發(fā)展、應用、windows操作系統、漢字錄入技術(shù)（五筆字型）、word2000文字處理系統，vb程序設計基礎等。
計算機是以實(shí)踐為基礎的學(xué)科，要重視理論知識與上機相結合。
�、疲�、外的課外科技活動(dòng)要為有興趣、有能力的學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習計算機基礎知識和提高的條件。更好作到計算機理論與上機相結合。我校一直重視課外興趣小組活動(dòng)，并且取得好成績(jì)：數學(xué)、物理、化學(xué)等都有全國、省、市競賽中獲獎的。電腦興趣小組才剛剛起步，就有喜人的好開(kāi)端。晉江季延中學(xué)在近四年"中國電信杯"信息學(xué)競賽中三次取得了初中組團體第一、兩次取得了高中組團體第一、個(gè)人獎第一的好成績(jì)。而且信息技術(shù)會(huì )考也大面積的豐收，今年高一所有學(xué)生將參加福建省信息技術(shù)（二級vb）會(huì )考。在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，經(jīng)過(guò)我們的努力，以后定能碩果累累。我曾設想，中學(xué)也象大學(xué)一樣，提高計算機的利用率，將機房向有志學(xué)習計算機的老師與學(xué)生開(kāi)放。當然這樣可能產(chǎn)生人多、設備不夠的矛盾，不過(guò)憑"機票"上機能解決此問(wèn)題，我校目前每天中午與周末免費開(kāi)放電腦室讓學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行"研究性學(xué)習"，極大地豐富了學(xué)生的課余文化知識，也加強了信息技術(shù)的學(xué)習。目前中學(xué)有繁重的基礎教育的任務(wù)，可能會(huì )對其他學(xué)科在時(shí)間上有小的影響，但若真正推行"應試教育"向"素質(zhì)教育"轉軌，加強計算機教學(xué)正是其有效途徑。而且能真正提高學(xué)生"動(dòng)手、動(dòng)腦"的素質(zhì)，從而給其他學(xué)科帶來(lái)好的影響。
二．關(guān)于信息技術(shù)教育改革的六點(diǎn)建議
現在教育體制改革正大力推行，信息技術(shù)教育改革也勢在必行。
1．關(guān)于信息技術(shù)課的地位
電子計算機是現代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎和龍頭，它的出現和發(fā)展，把社會(huì )生產(chǎn)力的水平提高到前所未有的高度，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)技術(shù)革命的新時(shí)代。計算機把人從重復性的或有固定程式的腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，使人類(lèi)智能獲得空前發(fā)展�？茖W(xué)家們曾預言：計算機科學(xué)將是繼自然語(yǔ)言、數學(xué)后的第三位的，對人的一生都是大有用途的"通用智力工具"。正因為如此，計算機與基礎教育相結合已成為當今世界大趨勢。在學(xué)校開(kāi)設信息技術(shù)課是提高人才科學(xué)素養的需要。過(guò)去說(shuō)"學(xué)好數理化，走遍天下都不怕"，現在恐怕不行了。社會(huì )向前發(fā)展了，跨世紀人才的科學(xué)素質(zhì)應有五大支柱：數學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)和信息科學(xué)。近年來(lái)國家教委提出了在中小學(xué)開(kāi)設計算機課的規劃，強調了計算機在中小學(xué)的地位和作用，這是十分重要和正確的，也真正體現了小平同志曾說(shuō)的"計算機要從娃娃抓起"的重要性。要提高信息技術(shù)課的地位，我認為應從以下幾方面做起：
�、牛嬎銠C教師首先要認識到計算機教學(xué)的重要性，知道當今社會(huì )計算機的普及和教育在很大程度上依靠計算機教學(xué)。我們肩負著(zhù)"科教興國"的歷史重任。
�、疲畬σ延械挠嬎銠C房加強管理，讓設備發(fā)揮最大效能，而不是應付上級檢查或為了提高學(xué)校名氣的單純的"擺設"。
�、牵岣哂嬎銠C課堂教學(xué)質(zhì)量，狠抓計算機教學(xué)效果，干出成績(jì)，讓學(xué)校領(lǐng)導和老師們看得見(jiàn)"有投入必有收成"。
�、龋Ｗo和調動(dòng)計算機課程教師的積極性，在考核、晉升、進(jìn)修等方面與其他學(xué)科等同對待，甚至優(yōu)先考慮。
2．關(guān)于課程結構與課時(shí)調整
我們的傳統教育模式"應試教育"，比較重視分數。時(shí)常用考試來(lái)刺激學(xué)習，"考試是法寶，分數是命根"仍在一定程度上起很大的作用。計算機課決不能再循老路。計算機應是實(shí)踐性極強的學(xué)科，不實(shí)踐學(xué)不會(huì )，不實(shí)踐學(xué)了也沒(méi)有用。針對這一特點(diǎn)，計算機課程應以實(shí)踐為主，精講多練，讓練的比重大于講。
一個(gè)中學(xué)生坐在計算機前，他所面對的不是一般的物理儀器或化學(xué)試驗裝置，而是他可以用來(lái)進(jìn)行學(xué)習、動(dòng)手實(shí)踐和進(jìn)行構思與創(chuàng )造的環(huán)境。學(xué)習能力，實(shí)踐能力，還有創(chuàng )造能力的培養都可以借助于這個(gè)環(huán)境來(lái)實(shí)現。
鑒于目前中學(xué)生負擔比較重的情況下，不可能撥出很多計算機課時(shí)，因此必須通過(guò)教學(xué)改革通盤(pán)考慮。比如有的課的部分內容可以利用計算機上，計算機課的作業(yè)也可以用于解數學(xué)題或物理題�？傊�，在中學(xué)開(kāi)設計算機課，決不是僅僅多了一門(mén)課，給一些課時(shí)的單一問(wèn)題。教育部門(mén)及學(xué)校都應做好課時(shí)的適當調整。中學(xué)計算機教學(xué)每周至少應安排2課時(shí)，才能滿(mǎn)足理論教學(xué)與上機實(shí)踐操作的需要。
3． 師資培訓：
面對計算機普及的大潮，師資水平的提高顯得越來(lái)越迫切。目前計算機課的教師緊缺，真正計算機專(zhuān)業(yè)人才不太愿意到計算機教育第一線(xiàn)。大部分中學(xué)計算機教師是從數學(xué)和物理課轉過(guò)來(lái)的，多數人邊教邊學(xué)，非常辛苦。加之計算機學(xué)科的知識更新極快，更加使這些老師難以勝任。為此，師資培訓工作很有必要開(kāi)展起來(lái)。我們從事計算機教育的老師，特別是中小學(xué)老師深感計算機文化交流的范圍太小，須知搞計算機工作絕對不能閉門(mén)造車(chē)，所以迫切希望教委能多給我們一些培訓的機會(huì )。
師資培訓還包括對其他非計算機行業(yè)老師的培訓。我校就經(jīng)常利用假期對青年教師進(jìn)行計算機知識的普及與培訓，學(xué)校規定每周六下午為學(xué)習電腦日，早在1997年就對全校教師大規模進(jìn)行電腦培訓，部分老師不只通過(guò)了全國計算機一、二級考試，掌握了計算機入門(mén)知識，以及一般教學(xué)軟件的使用知識，如：windows98、word（wps2000）、excel、powerpoint、ie5網(wǎng)絡(luò )瀏覽器、e-mail電子郵件等�，F在幾乎所有老師可以通過(guò)電腦編輯打印試卷，為真正推行"素質(zhì)教育"，減輕學(xué)生負擔而精選試題，精講精練，所有教師都能使用校園網(wǎng)絡(luò )系統輔助日常教學(xué)，大大推進(jìn)了信息技術(shù)在其他學(xué)科的應用。這樣既提高了計算機資源的利用率，又讓更多青年教師能參與到計算機教學(xué)中來(lái)，從而更好推動(dòng)計算機教育事業(yè)的發(fā)展。
4．要把計算機做為現代化教學(xué)手段引進(jìn)學(xué)校。
現有的教學(xué)模式已經(jīng)沿續了幾百年，這中間有過(guò)改革，但從總的投入產(chǎn)出的教學(xué)系統效益看，其能力接近飽和，已經(jīng)不太適應新的形勢。作為新體系的物質(zhì)方面的支柱，歷史地落到了信息科學(xué)的頭上，這里最重要的是計算機系統和網(wǎng)絡(luò )系統。將信息技術(shù)作為現代化的教學(xué)手段勢在必行，也已成為發(fā)達國家的趨勢�？平膛d國，重點(diǎn)首先是教育。教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現代化，支持環(huán)境要定位在計算機和網(wǎng)絡(luò )上。當然，限于國力，我們不能想像全國80萬(wàn)所中小學(xué)全面鋪開(kāi)，但我們又不能不開(kāi)始試點(diǎn)。先在有條件的地區開(kāi)始試點(diǎn)工作，不然，我們還會(huì )貽誤時(shí)機。使我們感到高興的是我們學(xué)校算走在前列，為了推行"素質(zhì)教育"，我�；舜蠊P的資金添購新的電腦設備，還搞起了多媒體教學(xué)系統、校園網(wǎng)絡(luò )系統，充分利用現代化教學(xué)手段，使我校真正成為"窗口學(xué)校"、省重點(diǎn)僑校。
5.加強學(xué)生信息化教育，有效使用校園網(wǎng)絡(luò )系統開(kāi)展信息技術(shù)教育
為了加強學(xué)生的信息化教育，還必須更好使用校園網(wǎng)絡(luò )系統。只有學(xué)生的信息化教育水平提高了，學(xué)生才能主動(dòng)接收并利用校園網(wǎng)絡(luò )系統學(xué)習，相反，只有加強信息化教育，才能更加有效使用校園網(wǎng)絡(luò )系統為現代信息技術(shù)教育服務(wù)。當今發(fā)達國家都把信息化教育擺在首位，我國信息化教育也必須加強，我們學(xué)校在信息課教學(xué)中不只是教會(huì )學(xué)生"掌握計算機與網(wǎng)絡(luò )操作"，還把"利用計算機和網(wǎng)絡(luò )所提供的強大能力探索新的教學(xué)模式"作為重要內容，讓他們能主動(dòng)有意識地利用校園網(wǎng)絡(luò )系統學(xué)習更多的新的知識。早在幾年前我校就將計算機列為了必修課，學(xué)校成立了計算機興趣小組和網(wǎng)絡(luò )興趣小組，在福建省中學(xué)生計算機等級考試和計算機競賽方面成績(jì)十分喜人。我們還建立了一支學(xué)生計算機管理員隊伍，他們不僅能在日常的計算機教學(xué)中承擔管理計算機的工作，而且能指導其他學(xué)生學(xué)好計算機。同時(shí)他們也能很好使用和管理教室里的終端設備。
6.以國際互聯(lián)網(wǎng)為拓展，建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、班級主頁(yè)、師生個(gè)人主頁(yè)，從而開(kāi)展"自主性學(xué)習"。
在校園網(wǎng)絡(luò )建成并投入使用的同時(shí)，我們以國際互聯(lián)網(wǎng)為拓展，建立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、班級主頁(yè)、師生個(gè)人主頁(yè)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò )系統對外通過(guò)高速光纖（10m）寬帶網(wǎng)專(zhuān)線(xiàn)24小時(shí)全天聯(lián)接internet網(wǎng)，季延中學(xué)也建立了自己的網(wǎng)站（網(wǎng)址:），網(wǎng)頁(yè)全面介紹了學(xué)校各方面情況，開(kāi)設了領(lǐng)導機構、光輝歷程等欄目；有的教師從互聯(lián)網(wǎng)上找到相關(guān)的資料，為做課件服務(wù)，也制作教師主頁(yè)，把所教學(xué)科的一些具體內容送到互聯(lián)網(wǎng)上，給同學(xué)們開(kāi)辟了一個(gè)永不落幕的第二課堂。學(xué)校每天晚上對教師開(kāi)放網(wǎng)絡(luò )教室，中午對學(xué)生開(kāi)放，讓他們能上網(wǎng)主動(dòng)參與網(wǎng)上文化建設。還專(zhuān)門(mén)組織成立了網(wǎng)頁(yè)制作班，涌現出了一大批優(yōu)秀的班級主頁(yè)（比如《演義二班》）和一些優(yōu)秀的個(gè)人主頁(yè)。同學(xué)們從國際互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)習到了更多新的知識，開(kāi)展"自主性學(xué)習"，獲取了更多的信息，使學(xué)校應用現代教育技術(shù)水平邁上了一個(gè)新臺階。
愿全社會(huì )多關(guān)心中學(xué)信息技術(shù)教育與改革，為"科教興國"獻上一份厚禮。
以上僅僅是本人在從事信息技術(shù)教學(xué)工作中的幾點(diǎn)建議，希各位領(lǐng)導與同仁們指教。
參考文獻
1．吳文虎主編：中小學(xué)計算機知識辭典
2．吳文虎主編：信息學(xué)（計算機）奧林匹克
3．蘇秀強 梁?jiǎn)s 《中學(xué)校園網(wǎng)建設和應用初探》；
4．鐘玉琢《多媒體技術(shù)》清華大學(xué)出版社1999年7月。
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