信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結范文
信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結范文1
教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。
為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書(shū)籍,虛心向同行請教,取長(cháng)補短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
由于客觀(guān)因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學(xué)生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養了學(xué)生之間地團結互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,F將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結。
一、引入圖畫(huà),激發(fā)學(xué)習興趣。
四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣,而計算機正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn),可以把計算機新課的學(xué)習寓于畫(huà)畫(huà)之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識,掌握新技能。利用學(xué)習成績(jì),提高學(xué)生的求知欲。
在不斷地學(xué)習中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái),不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,還要在應用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習一課的內容結束后,都要對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。
二、打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識
計算機基本知識并沒(méi)有嚴格的難易程度界限,特別表現在應用軟件上,比如word,FrontPage等,并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫(xiě)檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品,長(cháng)篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味,講授這樣的課程時(shí),我的經(jīng)驗是打亂教材順序,首先抽取精髓來(lái)講,緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時(shí),我首先用FrontPage做了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)作自我介紹,網(wǎng)頁(yè)中使用了圖片、文本、聲音、動(dòng)畫(huà)等,而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè),展示完成時(shí),他們很好奇,我就帶領(lǐng)著(zhù)他們具體去實(shí)現它,簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音、圖片的插入,然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁(yè),他們很快完成了,很興奮,但是種種問(wèn)題也出現了,為了讓網(wǎng)頁(yè)更為美觀(guān),錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么改變,超連接是怎么一回事,鼠標、時(shí)間的一些特效等等,有的同學(xué)掌握了這些知識,沒(méi)掌握的懷著(zhù)迫切的心情認真聽(tīng)我講解,也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的.幾個(gè)課時(shí),大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了。
三、及時(shí)做總結,寫(xiě)反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,我基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然,在工作中也會(huì )出現不如人意的事,但我相信,通過(guò)我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。
四、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結范文2
20xx年上半年擔任初三年級8個(gè)畢業(yè)班的信息技術(shù)教學(xué),下半年擔任初一9個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。在這一年的教學(xué)工作中,通過(guò)自己不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思,在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步,在擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)方面較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
一、加強師德修養,提高道德素質(zhì)。
嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心”,“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”,“團結協(xié)作、樂(lè )天奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴于律己、以身作則、為人師表。
二、貫穿課改理念,運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)國家基礎教育課程改革的實(shí)施,自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗中,假期認真參加師組織的課程改革培訓,認真學(xué)習課程改革的基本理論,通過(guò)學(xué)習,更新了教育教學(xué)觀(guān)念,開(kāi)闊了視野,拓寬了思路,實(shí)現了教育教學(xué)理論的升華,尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念:
1、引導學(xué)生自主學(xué)習,F代教育強調學(xué)生的主體性作用,教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過(guò)教師傳授得到的,而是學(xué)習者在一定情境即社會(huì )背景下,借助其他人的幫助,利用必要的學(xué)習資料,通過(guò)意義建構的方式而獲得!痹趯W(xué)習WINDOWS操作時(shí),書(shū)上只介紹了Windows98的一些簡(jiǎn)單內容,而有些學(xué)生由于初次接觸Windows98,很多地方都很新鮮,總想更深一步了解。為此,我首先講解了Windows98的幫助系統,指導學(xué)生在遇到難點(diǎn)時(shí)如何獲得幫助,學(xué)生可以根據自己的喜好,自主選擇對哪些內容進(jìn)行更深層次的學(xué)習。這樣一方面擴展了書(shū)本的內容,另一方面學(xué)生在不斷獲取新知識的同時(shí)大大提高了學(xué)習興趣,更重要的是學(xué)生逐步摸索總結出一套適合于個(gè)體習慣的學(xué)習方法,使其終身收益。
2、對不同基礎的學(xué)生采取分層施教法,F代教育承認個(gè)體差異。我們學(xué)校是北屯地區的一所重點(diǎn)中學(xué),學(xué)生來(lái)自全師各個(gè)學(xué)校。由于地方差異,有的學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習計算機,而有的`學(xué)生對鼠標的操作都還不熟。為此,我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習目標,盡量避免部分學(xué)生因學(xué)習目標過(guò)高形成心理壓力。同時(shí),我充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生發(fā)揚協(xié)作精神,水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規定的任務(wù)。
3、培養學(xué)生創(chuàng )造力、競爭力以及實(shí)踐能力。計算機作為信息技術(shù)的工具,實(shí)踐是根本。培養學(xué)生的實(shí)踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)目標。為此,我在教學(xué)中時(shí)刻注意給學(xué)生充分的動(dòng)手時(shí)間,而且注意培養學(xué)生的創(chuàng )新思維,盡量不限制學(xué)生的思路。初一的課程一學(xué)期都是畫(huà)圖程序,所以在教學(xué)過(guò)程中,有許多內容我只提要求,不講方法,讓學(xué)生分成組討論,然后選派代表把討論的結果上來(lái)演示給大家看,最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng )意獎等。
三、加強教育教學(xué)研究,發(fā)揮輻射、示范作用。
作為一名信息技術(shù)教育工作者,一定要緊跟時(shí)代潮流,不斷更新知識,掌握最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于學(xué)生,才能為學(xué)生創(chuàng )造良好的信息素養環(huán)境。為此,我們有計劃、有目的、有成效地組織每星期的教研活動(dòng),開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)學(xué)習、實(shí)踐工作,搞好集體備課,使全組教師的教學(xué)水平整體得到了提高。本年度本人撰寫(xiě)的論文《計算機多媒體在教學(xué)中應用初探》也得以在石河子科技雜志發(fā)表,《信息技術(shù)教學(xué)初探》也以師論文集里發(fā)表。
信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結范文3
我,F有學(xué)生836名,18個(gè)教學(xué)班,教職員工59人。學(xué)校一貫重視教育信息化建設,逐年加大教育信息化建設的資金投入,注重加強教育信息化資源建設,積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,努力提高師生的信息化應用水平,F就以下幾方面作簡(jiǎn)單匯報。
一、加大資金投入,構建教育信息化的硬環(huán)境。
學(xué)校十分重視在教育信息化設施上的投入,學(xué)校先后自籌資金50余萬(wàn)元建成了校園電視臺、主控室、閉路電視網(wǎng)、安裝了數字化廣播系統,并裝修了理化生實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、及多媒體教室。建成了一個(gè)多媒體課件制作室和4個(gè)多媒體電化教室;20xx年上半年,學(xué)校更新了微機室中的全部電腦,并且每個(gè)班級都安裝了29寸大彩電。學(xué)校接通“校校通”網(wǎng)絡(luò ),開(kāi)通了“關(guān)愛(ài)一線(xiàn)通”實(shí)現了家;(dòng)。學(xué)生用計算機88臺,生機比達到9、5:1,學(xué)校擁有教師機44臺,基本達到一線(xiàn)教師每人一機。學(xué)校自建教學(xué)資源庫豐富,達到320G。學(xué)校實(shí)現學(xué)籍管理電子化。教師計算機合格率100%。硬件上的信息化環(huán)境奠定了數字化校園建設的基礎,我們已與沈陽(yáng)教育信息網(wǎng)、蘇家屯區教育信息網(wǎng)建立了聯(lián)系。
二、制定激勵機制,加強教育信息資源庫建設。
學(xué)校積極鼓勵教師參與校、區、市三級教育資源庫的建設,學(xué)校制定了相應的考核、評先的激勵機制,每年對在信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐工作中成績(jì)突出的教師進(jìn)行獎勵,在評優(yōu)和評先及推薦進(jìn)修方面優(yōu)先考慮。在引進(jìn)、購買(mǎi)麗圖教育網(wǎng)絡(luò )資源庫等現成的教育資源的同時(shí),學(xué)校更注重教育資源庫的建設,鼓勵各學(xué)科各專(zhuān)業(yè)教師結合本課程的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行集體備課,形成了學(xué)科廣泛、內容豐富的素材庫、課件庫、試題庫、教案庫、論文庫等,把這些具有鮮明學(xué)科特色的優(yōu)秀作品搜集在學(xué)校教育資源庫中,也為同類(lèi)學(xué)校同學(xué)科的教師提供了教育資源,實(shí)現了教育資源的信息化。同時(shí)學(xué)校積極組織推薦教師的優(yōu)秀作品參加各類(lèi)教育資源評獎活動(dòng),取得了較好的成績(jì),近年來(lái),有多項課件、多篇論文在省級、市級和區級評比中獲獎。另有多項課件在各級評優(yōu)課中展示交流。
三、注重課堂教學(xué)實(shí)效,提高信息技術(shù)應用水平。
學(xué)校十分注重發(fā)揮校園網(wǎng)的實(shí)效性,成立了專(zhuān)門(mén)機構更新、維護學(xué)校的網(wǎng)站,高質(zhì)量的學(xué)校網(wǎng)站、豐富的內容及教育資源吸引了全校師生,校園網(wǎng)站的建立,實(shí)現了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師之間的網(wǎng)上交流。網(wǎng)絡(luò )逐漸成為師生之間、教師之間交流溝通、實(shí)現互動(dòng)的技術(shù)支撐。同時(shí)校園網(wǎng)的建立也為實(shí)現學(xué)校的教育管理信息化奠定了基礎,學(xué)校工作的總體思路、工作安排及校務(wù)公告等管理信息通過(guò)校園網(wǎng)能全面及時(shí)地發(fā)布給每個(gè)教師。各個(gè)科室及時(shí)公布的動(dòng)態(tài)信息也為部門(mén)與部門(mén)之間的協(xié)作、溝通提供了便捷,無(wú)紙化辦公已初見(jiàn)成效。
學(xué)校積極創(chuàng )造條件鼓勵老師使用計算機和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行多媒體教學(xué),鼓勵老師利用校內外的教育資源,實(shí)現電子備課,引導教師努力探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的`有效途徑,變革傳統的教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,逐步構建網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習的課堂模式,提高課堂教學(xué)的效果,形成了教學(xué)特色。學(xué)校要求每位中青年教師每學(xué)期至少要開(kāi)一堂信息技術(shù)支撐下的校內公開(kāi)課,并以各教研組為單位開(kāi)展評課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),有效地提高了教師運用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。
四、狠抓師資隊伍建設,培養適應教育現代化的師資隊伍。
培養教師現代化的教育觀(guān)念,是實(shí)現教育現代化工程的根本;加強師資隊伍建設,是辦好學(xué)校和全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校按標準配備了信息技術(shù)專(zhuān)任教師,并明確專(zhuān)人擔負學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理的職責。學(xué),F有專(zhuān)任教師50名,取得中高級教師職稱(chēng)的達98%,全校100%的中青年教師通過(guò)市里組織的信息技術(shù)考試,并將此與業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)晉升掛鉤,學(xué)校還多次組織開(kāi)展信息技術(shù)校本培訓,通過(guò)培訓,廣大教師的信息素養和應用信息技術(shù)的能力大大提高,將信息技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)廣泛應用于課堂教學(xué)已蔚然成風(fēng),利用網(wǎng)絡(luò )自覺(jué)進(jìn)修、自我提高也成為我校教師有效的學(xué)習手段。
五、健全網(wǎng)絡(luò )管理制度,重視網(wǎng)絡(luò )安全教育。
在充分享受網(wǎng)絡(luò )給教育教學(xué)帶來(lái)無(wú)限便利的同時(shí),網(wǎng)絡(luò )安全也是學(xué)校十分關(guān)注的問(wèn)題。一方面,在所有機器上都安裝了花季護航軟件同時(shí)學(xué)校建立了健全的網(wǎng)絡(luò )管理制度,明確管理人員的職責權限,定期對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境進(jìn)行維護和監控,應用軟件保證網(wǎng)絡(luò )暢通、安全,嚴防有害信息危害青少年學(xué)生的身心健康。另一方面,學(xué)校通過(guò)主題班會(huì )、心理輔導等方式積極宣傳《網(wǎng)絡(luò )文明公約》,對師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德教育,提高他們自覺(jué)維護網(wǎng)絡(luò )安全,抑制不良信息的能力,在健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中工作、學(xué)習。
六、強化機制,確保信息化工作的順利進(jìn)行。
為確保教育信息化工作長(cháng)期、有效、健康地開(kāi)展,學(xué)校制定了信息化工作長(cháng)期規劃和近期計劃,形成了信息化工作領(lǐng)導小組、專(zhuān)人管理網(wǎng)絡(luò ),落實(shí)專(zhuān)人負責,建立網(wǎng)絡(luò )管理制度,明確職責、權限,學(xué)校落實(shí)信息化建設專(zhuān)項資金,加大軟硬件設施的投入資金,學(xué)校修訂、建立了一套激勵機制,將教師運用現代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)改革情況跟教師的評優(yōu)評先、職稱(chēng)晉升掛鉤,和學(xué)生的評優(yōu)評先掛鉤,從而有效地促進(jìn)全體師生信息素養的提高,也為學(xué)校全面推進(jìn)教育信息化提供有效保障。
信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結范文4
本人嚴格遵守學(xué)校的各項
。1)做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現一些突發(fā)事件,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。
。2)按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,備好教案,努力上好每一節課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的'一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各
種教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠,我將一如既往地深入研究,為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應有的貢獻。
信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結范文5
回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,從各方面嚴格要求自己,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作出工作總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、思想認識。
在這一學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)合格的人民教師。
二、教學(xué)方面
1、備課方面
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的'教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。
2、上課方面
為上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在每臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
三、學(xué)習生活
積極學(xué)習各種理論,嚴格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。另外,利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識,學(xué)習制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結范文6
轉眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結,幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。
通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
一、教學(xué)方面:
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調動(dòng)學(xué)生的
學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力,在掌握基礎知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習:
對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中,我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì ),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。
三、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的`培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結范文7
一年來(lái)我校在威遠縣教育局的正確領(lǐng)導下,重視信息技術(shù)教育,積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)取得了顯著(zhù)的成績(jì),F將學(xué)校信息技術(shù)工作總結如下:
一、普及信息技術(shù)教育,開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
二十一世紀是信息時(shí)代,發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì )發(fā)展的必然,為了適應信息化高速發(fā)展的需要,適應素質(zhì)教育的需要,適應新課改的需要,全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級開(kāi)足課時(shí),每個(gè)年級按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養學(xué)生,首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì),本年度在教師培訓方面做了以下工作:利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間,學(xué)習討論教育教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì );組織教師聽(tīng)課,說(shuō)課,首先要聽(tīng)本組教師的匯報課,研究課,盡可能聽(tīng)在學(xué)校舉行的公開(kāi)課,在此基礎上組織本組教師參加鎮、縣級教育教學(xué)活動(dòng)。
在教學(xué)中注重學(xué)科研究,同時(shí)培養自主探究能力和互相協(xié)作能力,在這個(gè)過(guò)程中培養獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀(guān),進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習和終身學(xué)習的工具。
二、信息技術(shù)與學(xué)科整合
面對信息化的今天,學(xué)校認識到多媒體教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(cháng)點(diǎn),但要達到使用多媒體教學(xué),必須提高教師的信息素養。從本年度開(kāi)始,學(xué)校重視教師的信息素養的教育,要求教師能較熟練的掌握多媒體操作,并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計劃。為此,學(xué)校為了能夠使大多數教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去,對教師的計算機操作水平進(jìn)行培訓。選用固定的時(shí)間為教師講授計算機的基礎知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò )運用知識。同時(shí),為了進(jìn)一步提高教師對信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會(huì ),教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運用后,寫(xiě)反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動(dòng),使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉變,教師教學(xué)方法的轉變,學(xué)生學(xué)習習慣的轉變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習興趣,提高了教學(xué)研究水平。
三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的應用和維護
校園網(wǎng)絡(luò )的應用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現,為了更加實(shí)用,更好的服務(wù)于教育教學(xué),服務(wù)于學(xué)校的管理,從年初開(kāi)始,我校著(zhù)手組建并入縣教育城域網(wǎng),并于12月正常運行,為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺,使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競爭的局面。積極探索利用電子白板、多媒體電腦,信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,用好遠程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。
四、規范管理,發(fā)揮最佳效能
我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內容,力爭管理上水平,效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作:
1、抓好資料管理,及時(shí)向教師呈現教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的.核心問(wèn)題。本年度,我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽(tīng)資料等,以形成我校的教育教學(xué)資源。
2、做好學(xué)校的電教設備維護工作和培訓工作。
我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn),力爭管理上水平,效益呈一流。
本年度,我們將電教設備的管理和維護更加細化,把信息組的所有老師分配到各個(gè)年級和各個(gè)辦公室進(jìn)行管理和維護,每個(gè)月定期檢查一次,不定期檢查一次,并作好了記錄。
五、積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)
在本學(xué)年度中,我校有多名老師和學(xué)生在市縣信息技術(shù)比賽中獲獎,取得了優(yōu)異成績(jì)。
雖然我們取得了一定的成績(jì),但在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題,機器在使用過(guò)程中會(huì )或多或少出現故障,為教學(xué)帶來(lái)一定的難度;另外信息技術(shù)教師參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )較少,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。
信息技術(shù)教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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