【精品】高中教學(xué)工作總結3篇
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的高中教學(xué)工作總結3篇，歡迎閱讀與收藏。
高中教學(xué)工作總結 篇1
一,基本情況:
本人本期擔任高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長(cháng)班,259班和260班是文化班.所教班級的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來(lái),本人認真備課,上課,及時(shí)批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作;認真研究考綱和試題,探索動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考兩次,周考四次和郴州地區質(zhì)量監測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學(xué)生的成績(jì)一次比一次有進(jìn)步;嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì )知識,更學(xué)會(huì )做人,為學(xué)生走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎;并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會(huì )總結如下:
二,經(jīng)驗與體會(huì ):
第一,要搞好高三復習,關(guān)鍵是要上好每一節課.
課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績(jì),一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話(huà)說(shuō),臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時(shí)代性更強.這就要求教師在課前要認真備課,閱讀大量的資料,以充實(shí)教材內容.而學(xué)生時(shí)間緊迫,教師要在有限的時(shí)間內把知識傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習負擔,學(xué)習效果會(huì )適得其反.其次是要精講.高三復習本來(lái)就是重復學(xué)過(guò)的內容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,沒(méi)有新鮮感,不愛(ài)聽(tīng).因此教師絕不能局限于書(shū)本的知識,既要抓書(shū)本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時(shí)事,注重知識之間的聯(lián)系,如學(xué)科內綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力.
第二,要搞好高三復習,應注重精練.
高三復習時(shí),一般課課有小題練習,單元有過(guò)關(guān)測試,月月有考試.通過(guò)加強訓練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應高考.但是,到高三時(shí),各地來(lái)的資料,試卷等,五花八門(mén),讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據學(xué)生的學(xué)習實(shí)際,有針對性地練習,而不能讓學(xué)生被題海淹沒(méi).
第三,要搞好高三復習,還得以人為本,關(guān)心學(xué)生.
俗話(huà)說(shuō),親其師,信其道.對于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習非常緊張,難免心理上,身體方面會(huì )出現一些問(wèn)題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問(wèn)題.既使教學(xué)有針對性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會(huì )事半功倍.
第四,要搞好高三復習,集體備課很重要.
高三是一個(gè)整體,高三復習需要統一備課,統一進(jìn)度,統一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jì).
三,今后努力的方向:
經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路,在專(zhuān)題復習方面還鉆得不夠深.理論總結有欠缺. 在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量.
高中教學(xué)工作總結 篇2
八年級一個(gè)學(xué)期又要結束了。根據省教育廳《關(guān)于開(kāi)展初中生人生規劃指引專(zhuān)題教育的實(shí)施意見(jiàn)》以及市教育局《關(guān)于開(kāi)展初中生人生規劃指引專(zhuān)題教育》的工作部署，結合學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng )新，采取專(zhuān)題講座、主題班會(huì )和參觀(guān)實(shí)踐等形式開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生理解社會(huì )發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，選擇符合社會(huì )需要和個(gè)人實(shí)際的高中階段學(xué)校就讀，取得了一定的成效�，F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、認真組織，確保課時(shí)學(xué)校領(lǐng)導充分認識開(kāi)展初中生人生規劃指引專(zhuān)題教育的必要性和緊迫性，把此項工作視為學(xué)校德育工作中頭等大事來(lái)抓。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管德育工作副校長(cháng)和德育處組成的教育工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導。認真組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子專(zhuān)題研討會(huì )、政治科組教師專(zhuān)題研討會(huì )和初三、初二年級長(cháng)及班主任專(zhuān)題研討會(huì )等會(huì )議，分解任務(wù)和落實(shí)責任，切實(shí)將這項工作抓實(shí)、抓細、抓好。還根據省、市專(zhuān)題教育計劃要求，我校從20xx年秋季開(kāi)始進(jìn)行“初中生人生規劃指引”的專(zhuān)題教育，主要安排在初中二年級第二學(xué)期和初中三年級全學(xué)年進(jìn)行，教學(xué)時(shí)間不少于15個(gè)課時(shí)，基本上每周一課時(shí)。每課時(shí)都提前備好課，做好充分的準備。
二、提高認識，正確導向學(xué)校以“初中生人生規劃指引”為主題，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，通過(guò)有線(xiàn)廣播、宣傳欄和黑板報等，大力宣傳開(kāi)展“初中生人生規劃指引”專(zhuān)題教育的意義、內容和要求。教育教學(xué)形式以學(xué)生為主體，貼近生活，貼近實(shí)際，導向鮮明，人人參與。在充分了解學(xué)生的基礎上，進(jìn)行及時(shí)的教育和引導，指導學(xué)生科學(xué)規劃人生發(fā)展，選擇升學(xué)方向。同時(shí)還召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向廣大學(xué)生家長(cháng)宣傳經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才的需求，宣傳中職技術(shù)教育招生形勢、國家助學(xué)政策和畢業(yè)生就業(yè)前景，積極爭取家長(cháng)的充分理解和有效配合，使學(xué)生充分認識到報讀適合的高中階段學(xué)校，能增強個(gè)人和家庭可持續發(fā)展的能力，正確引導他們根據社會(huì )需求和個(gè)人實(shí)際選擇高中階段學(xué)校就讀。
三、重視學(xué)生差異，提高學(xué)生認識根據學(xué)生的不同情況，指導學(xué)生轉變教育觀(guān)念，充分認識初中生人生規劃對將來(lái)人生的重要意義，進(jìn)一步提高學(xué)生的認識。四、教育教學(xué)形式新穎多樣設計專(zhuān)題講座。講座的內容包括：人生規劃的意義，成功的人生要從規劃開(kāi)始;人生理想與職業(yè)理想的關(guān)系;升學(xué)對個(gè)人未來(lái)職業(yè)和家庭的影響;正確認識人生發(fā)展過(guò)程，走好人生每一步，努力完成初中學(xué)業(yè)并接受高中階段教育等等。設計主題班會(huì )，以學(xué)生為主體，通過(guò)喜聞樂(lè )見(jiàn)的案例分析、活潑有趣的演示和生動(dòng)的角色扮演等，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺，在合作和分享中豐富生活經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習愿望，提升自我成長(cháng)的自覺(jué)性。
高中教學(xué)工作總結 篇3
秋去冬來(lái)，一學(xué)年的時(shí)光轉瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中，有過(guò)辛酸，也有歡樂(lè )；有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
第一、在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，不斷的`提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做好的示范。
第三，在教育教學(xué)工作中，我積極認真學(xué)習新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結合，積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式，進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái)，不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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