關(guān)于高中教學(xué)工作總結九篇
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？下面是小編整理的高中教學(xué)工作總結9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中教學(xué)工作總結 篇1
一、思想方面：
遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期是本人第四次帶高三，雖然重新繼續原來(lái)的高三教學(xué)之路，但在工作上卻絲毫不能照搬過(guò)去的東西。過(guò)去的經(jīng)驗是財富也是包袱，每年的高考都有新的東西，如果不能與時(shí)俱進(jìn)的話(huà)，最終只能是自食懶果。所以，這個(gè)學(xué)期更是“嚴陣以待”。
幾次的高三，我積累了一些教學(xué)資料，而在這個(gè)學(xué)期我重新進(jìn)行整理，工作量甚至比之前還要大，也正是一年的經(jīng)驗，使我能做到心中有數，對于高三的教學(xué)工作有了明確的目標和操作經(jīng)驗。
在這一個(gè)學(xué)期里，我仔細研究高考考綱，比照過(guò)往的教學(xué)，重新調整了復習計劃，安排復習內容，能夠更加緊貼高考一輪復習和學(xué)生實(shí)際情況。在落實(shí)教學(xué)中，注意講練結合，細化復習內容，課堂上有明確的學(xué)習目標，練習結合考試，做到有的放矢，力求學(xué)生有效率地學(xué)習。而在實(shí)際課堂教學(xué)中，能夠及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)交流，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行解決。
另外，在組內，我積極與其他優(yōu)秀教師交流，共同討論，實(shí)現資源共享;共同學(xué)習，共同進(jìn)步，積極參加教研活動(dòng)，不放過(guò)一次學(xué)習提高的機會(huì )。
三、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習，本學(xué)期共聽(tīng)課25節，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合，在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，多加一些開(kāi)放的試題的練習。結合《語(yǔ)文的新課程標準》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
高中教學(xué)工作總結 篇2
學(xué)生的變化來(lái)自于體驗
在創(chuàng )業(yè)培訓中，外語(yǔ)電子職業(yè)高中和企業(yè)創(chuàng )設真實(shí)環(huán)境下的模擬實(shí)訓，使很多學(xué)生體驗了做人的準則、學(xué)習的重要，端正了學(xué)習態(tài)度。進(jìn)而，學(xué)校把創(chuàng )業(yè)教育的精神和方法，引進(jìn)常規教學(xué)領(lǐng)域，教學(xué)改革取得突破性進(jìn)展，教學(xué)效果立竿見(jiàn)影。
該校學(xué)生張逸星，以前對文化課絲毫不感興趣，沒(méi)有一門(mén)功課學(xué)得好，上課經(jīng)常不帶書(shū)，從來(lái)不思考和回答問(wèn)題。然而，在學(xué)校進(jìn)行市場(chǎng)銷(xiāo)售活動(dòng)創(chuàng )業(yè)培訓的時(shí)候，他卻主動(dòng)拿著(zhù)一本《成功創(chuàng )業(yè)18招——成功創(chuàng )業(yè)者必備的能力與素質(zhì)》的書(shū)，找老師提問(wèn)題。老師把書(shū)翻開(kāi)，發(fā)現里面竟然有鉛筆、彩筆畫(huà)出的重點(diǎn)�！罢娌恢�，我的英語(yǔ)太差了�！睆堃菪窃谀M公司應聘總經(jīng)理時(shí)，體驗到了自己英語(yǔ)的差距，學(xué)習已經(jīng)成了他的自覺(jué)要求�！斑@個(gè)學(xué)生在創(chuàng )業(yè)學(xué)習中發(fā)生了讓人感動(dòng)的變化�！苯處煻藕邕@樣說(shuō)。
“創(chuàng )業(yè)教育使我們認識到，人才確實(shí)是分類(lèi)型的。在傳統教學(xué)方式下的差生，在以行動(dòng)導向的職業(yè)活動(dòng)中，親身體驗到了對職業(yè)人的要求，因而提高了做人的準則，增強了學(xué)習的動(dòng)力，學(xué)生及早意識到了身份的轉變，提前完成了從學(xué)生到職業(yè)人的過(guò)渡�！痹撔ＰｉL(cháng)潘四發(fā)對此深有感觸�，F在，學(xué)校把創(chuàng )業(yè)培訓從學(xué)生的自愿參加擴大為整班整年級的必修內容，學(xué)校自編創(chuàng )業(yè)實(shí)訓教材，實(shí)行因材施教。
教師自覺(jué)地轉變了觀(guān)念
去年，學(xué)校結合迎接元旦，利用午休時(shí)間舉辦了“迎新年市場(chǎng)銷(xiāo)售”活動(dòng)。學(xué)生們利用業(yè)余時(shí)間調查市嘗采購小商品，挖掘商品的賣(mài)點(diǎn)，制作宣傳海報，布置銷(xiāo)售展臺，設計營(yíng)銷(xiāo)方法。學(xué)生們將所學(xué)的創(chuàng )業(yè)理論知識自然地融入活動(dòng)中，像模像樣地當起了“老板”。
學(xué)生們在體驗了“市場(chǎng)銷(xiāo)售”的艱辛后說(shuō)：“我們在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，付出了辛勞收獲了自信;我們嘗到了酸甜苦辣，更了解了父母親的辛勞，也將更珍惜我們所得到的一切!”在創(chuàng )業(yè)教育中，原來(lái)最不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生成了最?lèi)?ài)學(xué)習的學(xué)生，原來(lái)令教師頭疼的事沒(méi)有了。睡覺(jué)的不睡了，能夠帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)上課了，貪玩的學(xué)生，回家還想著(zhù)專(zhuān)業(yè)的事。
“我們覺(jué)得，創(chuàng )業(yè)教育的積極作用首先是幫助每一個(gè)學(xué)生發(fā)現了自我、認識了自我，為他們打開(kāi)了心靈的又一扇戶(hù)�！倍藕邕@樣說(shuō)。
學(xué)校認真分析學(xué)生在創(chuàng )業(yè)教育中發(fā)生的變化：他們厭倦理論學(xué)習，厭倦封閉、盲目的學(xué)習，厭倦單純書(shū)本、課堂式學(xué)習;但是喜歡技能，喜歡表現和被認可，喜歡參與探究和體驗。他們同樣好學(xué)上進(jìn)，不是差生，他們的聰明才智是被傳統的教學(xué)方法埋沒(méi)了。潘四發(fā)感慨地說(shuō)，以前我們講了多年改變學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，卻不知怎樣改，通過(guò)創(chuàng )業(yè)教育的啟發(fā)，教師的看法轉變了，一些教學(xué)多年沒(méi)有突破的教師，有了自覺(jué)的課改積極性。
改革了傳統的教學(xué)方式
在一堂現代辦公設備使用的課上，學(xué)生按照工作過(guò)程，從打卡機考勤開(kāi)始，根據任務(wù)安排，開(kāi)電腦，接電話(huà)，發(fā)送電子郵件，起草、打印有關(guān)文件，使用數碼相機制作工作照片，進(jìn)行圖文編輯，還要寫(xiě)出工作總結。做的過(guò)程中，學(xué)生在教師引導下查資料、想辦法，不僅掌握了設備的使用，而且學(xué)會(huì )了自我學(xué)習的方法。計算機教師毛輝說(shuō)，學(xué)校把創(chuàng )業(yè)教育的經(jīng)驗引入學(xué)歷教育，加強對師資的課改理念和方法的培訓，促進(jìn)了教學(xué)改革，并歸納出了職業(yè)教育課改的新理念。
一是投其所“好”。職業(yè)教育的學(xué)生適合在玩中學(xué)、在做中學(xué)，學(xué)校就按照工作任務(wù)和職業(yè)目標，讓學(xué)生做起來(lái)，在參與和體驗中展開(kāi)教學(xué)。在“摩擦力”的教學(xué)中，教師采用課下實(shí)驗、分組分析論證、課上分大組交流的'方式，讓學(xué)生有充分的時(shí)間和空間實(shí)驗、研究，幫助他們團結合作、相互學(xué)習。
二是授之以“欲”。要使學(xué)生愛(ài)學(xué)習，就要調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習欲望。學(xué)校設計多種活動(dòng)，將“社會(huì )責任”植入教學(xué)。在模擬營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，有一個(gè)公司銷(xiāo)售長(cháng)毛絨玩具，賣(mài)完之后學(xué)生們對老師說(shuō)：“雖然賺了些錢(qián)，但我們覺(jué)得這些玩具里面填的東西挺臟的，可能對身體不好，以后我們還要提高鑒別產(chǎn)品的能力�！卑呀虒W(xué)與就業(yè)接軌，學(xué)生不僅思考怎么通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)賺錢(qián)，而且有了學(xué)習環(huán)保知識的要求。
三是揚長(cháng)避短。職教學(xué)生動(dòng)手能力強，但合作能力弱。學(xué)校就在職業(yè)環(huán)境中培養學(xué)生。
尊重他人的品德和人格，無(wú)論是課堂中的互動(dòng)式教學(xué)，還是真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注合作、尊重他人的內容都予以格外加強。學(xué)生辛素梅在學(xué)習體會(huì )中寫(xiě)道：“我很愿意上這種課，它讓我懂得了什么是工作。在互助協(xié)作里服務(wù)社會(huì )、服務(wù)別人，我很開(kāi)心。
高中教學(xué)工作總結 篇3
一、探討課改，狠抓教研
為了通過(guò)教研切實(shí)提高每位教師的教學(xué)平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運用教研組長(cháng)組織工作，期初就召開(kāi)，制定，按周組織。
兩月來(lái)組織了綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽(tīng)課、、研討，在中摸索前進(jìn)，在課例研討中，各個(gè)學(xué)科逐步摸索出了小組的基本模式。期間，楊校長(cháng)下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習的四份學(xué)習，并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進(jìn)來(lái)，要求聽(tīng)課后，就其中一節課書(shū)寫(xiě)規范的評課。對上交的評課材料，教學(xué)領(lǐng)導細致評選，張主任在第十的學(xué)習里進(jìn)行了全面總結，對者進(jìn)行了表?yè)P，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習的有效性———小組合作學(xué)習的階段總結與思考》，使與會(huì )者有了較清晰的教學(xué)模式。
每一次課例研討，每一次學(xué)習，都力爭扎實(shí)有效，步步為營(yíng)。期間，學(xué)校與各教研組長(cháng)、做課教師多方研討。面對學(xué)情，共同研究，使大多數教師先從意識上轉變了過(guò)去陳舊的觀(guān)念，能夠學(xué)習一步、進(jìn)步一步、積累一步。
以地理、生物評優(yōu)課為契機，從整個(gè)環(huán)節上，學(xué)校全方位指導、研討、完善，既了講課教師（兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎），又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的，積累了。
二、加強過(guò)程，抓好常規工作
1．采取推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課和教研活動(dòng)聽(tīng)課相結合的形式，從上課的（3月2日）始，即開(kāi)始聽(tīng)課。兩個(gè)月來(lái)，教學(xué)領(lǐng)導聽(tīng)課兼顧了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級，有的已經(jīng)超過(guò)50節。后來(lái)又按楊校長(cháng)倡導的，及時(shí)進(jìn)行細致評課，當場(chǎng)打分，當時(shí)簽字，使教師獲益，促己提高，《》（）。
2．定期檢查備、批、聽(tīng)。兩個(gè)月來(lái)，已經(jīng)進(jìn)行三次檢查：期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎上的全面補查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規范，尤其是第一月末吳局長(cháng)帶隊的檢查，我校高度重視，及時(shí)進(jìn)行了全體教師參與的全面，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規范；并在一周后進(jìn)行了全面的補查，重在看落實(shí)。
3、月考制度，做好以考促教工作
期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準備，責成專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導或教師認真完成的命題，及時(shí)交付印刷；充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機會(huì )；嚴明考場(chǎng)，盡量避免抄襲現象的發(fā)生；裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀(guān)；培養專(zhuān)人登統，按階段完成；最后包年級領(lǐng)導、年級組長(cháng)、分別對班級、教師、學(xué)生做出分析，進(jìn)而研究指導下一步工作。
三、邊實(shí)踐邊出臺，建立健全教學(xué)規章制度
本學(xué)期特別注重教學(xué)規章制度的規范，針對我校實(shí)際情況，楊校長(cháng)在初即出臺一系列制度加以約束，有《黨壩中學(xué)教師教學(xué)工作標準制度》、《校本教研制度》、《教師例會(huì )制度》、《學(xué)生學(xué)習常規》、《教學(xué)常規工作規范化要求》、《教師教育教學(xué)工作》。
后來(lái)在教學(xué)中，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)規范。如在局檢查后出臺了《黨壩中學(xué)聽(tīng)課制度》，在月考后出臺了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實(shí)施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺了《關(guān)于加強學(xué)生學(xué)習管理的暫行辦法》。
在工作中，對相關(guān)材料，注重格式的規范化，及時(shí)設計、及時(shí)印制。如雙頁(yè)、作業(yè)反饋表、公開(kāi)課記錄、教研活動(dòng)記錄、教師記錄、考勤記錄、轉入轉出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、政治（業(yè)務(wù)）學(xué)習、評課表等，統一裝訂，規范存檔。
四、加強班管理，完成各階段性工作。
1、充分利用“”及“百日大會(huì )”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹(shù)新風(fēng)。
2、按時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班座談會(huì )，共同分析學(xué)情、教情，鼓足干勁，不斷改進(jìn)教學(xué)策略；多次召開(kāi)畢業(yè)班、座談會(huì )，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、期間，完成了中考報名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化考試工作。
五、重視外出學(xué)習，倡導學(xué)以致用
1、第八、九周，全體相關(guān)科任教師，按時(shí)、全程參加了各學(xué)科備考會(huì )，教師明顯增強了對考試說(shuō)明、課程標準的研究。
2、在學(xué)校的高度重視下，畢業(yè)班四個(gè)學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽(tīng)了復習指導課和試卷講評課，多位教師回校后即開(kāi)始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂效率。
教學(xué)工作下一步工作重點(diǎn)：
一、以小組合作學(xué)習為模式，以有效課堂教學(xué)為主導，以巧妙結合實(shí)際為原則，切實(shí)開(kāi)展好第二輪五大組的“有效課堂教學(xué)公開(kāi)課”，結合各個(gè)學(xué)科總結經(jīng)驗、查找不足，力爭形成較實(shí)用的課堂教學(xué)模式。
二、進(jìn)一步完善常規教學(xué)要求，重在抓落實(shí)。對前一段不符合要求的教師進(jìn)行跟蹤指導，抓實(shí)、抓細。
三、研究畢業(yè)班最后階段的復習工作，力爭有較大的提升。組織好八年級地理、生物會(huì )考工作，抓好七、八年級月考及復習工作。
四、與學(xué)校班子成員共商畢業(yè)生的招生工作，以期扭轉局面。
高中教學(xué)工作總結 篇4
20xx學(xué)年度，本人在學(xué)校教研組、教科室、工會(huì )、黨委等各級各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，堅持四項基本原則，遵紀守法，嚴格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，認真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生�，F將本學(xué)年度的教學(xué)業(yè)績(jì)等作簡(jiǎn)要總結：
一、在教學(xué)方面
本人認真鉆研新教材，領(lǐng)會(huì )新課改理念，認真查閱相關(guān)資料，虛心向同行請教，認真對待每一堂課，注重培養學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習意識，并重視課后監督工作及時(shí)查漏補缺，在人格上和尊嚴上平等對待每一個(gè)學(xué)生。
第一學(xué)期我擔任高一（6）和高一（12）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在學(xué)校期末統考中取得了優(yōu)異成績(jì)，兩個(gè)班分別獲得教學(xué)一等獎和二等獎，20xx年教師節榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
第二學(xué)期我擔任高二（10）和高二（16）兩個(gè)理科班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎都比較差，學(xué)生學(xué)習熱情不高，缺少學(xué)習積極性。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上有了很大轉變，成績(jì)進(jìn)步很大。在全市期末統考中，高二（10）班獲學(xué)校教學(xué)二等獎。
二、在校報編輯方面
我獨立負責兩個(gè)版面的編輯工作，開(kāi)辟了“考場(chǎng)作文”和“校園文藝”兩個(gè)有特色的欄目，充分激發(fā)全校師生的寫(xiě)作興趣，努力培養學(xué)生的文學(xué)素養和藝術(shù)細胞，讓高中生活不再單調枯燥而是豐富多彩，讓學(xué)生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學(xué)生之間以及老師之間有了一個(gè)溝通、交流的平臺。尤其是“考場(chǎng)作文”欄目，通過(guò)精心挑選的校園內外（包括歷年高考中）的優(yōu)秀作文，或者零分作文，讓學(xué)生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗，輕松而有效地應對高考。大到版面設計和內容的選擇，小到一個(gè)字一個(gè)標點(diǎn)的校正，本人都做到嚴肅認真、客觀(guān)公正。在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，本人和主編陳現虎老師團結協(xié)作、共同努力，校報質(zhì)量越來(lái)越好，得到了全校師生的好評，對高中語(yǔ)文教學(xué)起了一定的輔助作用。
三、在教研方面
本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學(xué)校還有上級部門(mén)組織的各項教研活動(dòng)，并認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
1、積極參加校級課題“提高學(xué)生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構”的研討。
2、論文《談?wù)剬?xiě)作》20xx年5月發(fā)表于《貴州師范學(xué)院報》。
2、論文《高中語(yǔ)文教學(xué)之對聯(lián)》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì )20xx年教育教學(xué)科研論文三等獎。
3、受高三年級組老師邀請，擔任“培優(yōu)補差”班作文版塊的培訓工作，作了三次高考作文講座，聽(tīng)課師生人次達一百多，效果較好。
4、在高二（16）班成功上公開(kāi)課一節，聽(tīng)課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學(xué)內容為《陳情表》。
四、在學(xué)校領(lǐng)導謝友、陳家群、余化梅的帶領(lǐng)和指導下，本人第一次創(chuàng )作了校園歌曲《愛(ài)我酒都高中，愛(ài)我巍巍中華》。
由音樂(lè )組老師朱琳作曲并指導兩個(gè)班級參加20xx年學(xué)�！耙欢拧备柙伇荣�，參賽班級均獲獎。
五、在學(xué)校工作之余
本人還擔任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺》的編輯工作。較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導交給的編輯工作，擁有了一批優(yōu)秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。本人獨立編輯的書(shū)刊獲得了文藝界很多前輩的認可，擁有了一批熱愛(ài)文學(xué)的讀者，讓仁懷文學(xué)愛(ài)好者有了一個(gè)溝通交流的平臺和施展才華的空間，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻。
總之，身為新時(shí)代的女性，不管是作為一名高中語(yǔ)文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，本人自尊自愛(ài)自重自強，有著(zhù)新時(shí)代女性堅強、獨立的個(gè)性特征和人格尊嚴；對長(cháng)輩孝，對晚輩愛(ài)，對朋友真，對同事誠；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)本職工作；遵紀守法，明禮誠信；熱愛(ài)家鄉熱愛(ài)祖國！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績(jì)！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優(yōu)秀、更完美！
高中教學(xué)工作總結 篇5
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)，在教學(xué)上我自認為是很認真備課很認真上課的，可是我在教學(xué)上還是沒(méi)有進(jìn)步，這到底是為什么呢？
首先是教學(xué)。我自認為自己備課已經(jīng)很充分了，每次我備一節新課，除了其他人會(huì )做的外，我還會(huì )自己整合網(wǎng)上的PPT，把多個(gè)課件的優(yōu)秀部分整合在一起，然后我還會(huì )看一些優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)視頻，還有把練習冊也做了一遍，通過(guò)做題把握重難點(diǎn)�？墒俏抑v的課還是不夠吸引學(xué)生，還是不夠生動(dòng)，為什么呢？
其次是學(xué)生的成績(jì)。這次期末考試，很多都是課本的內容，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題，可學(xué)生還是做不出來(lái)，為什么呢？
原因分析：關(guān)于教學(xué)。我講的課還是不夠吸引學(xué)生，我反思原因有：一、我雖然把心思都花在可備課上，可是沒(méi)有注意去補充自己的課外知識和自己的課外閱讀量，以致自己的知識都是一些陳舊的知識，沒(méi)有新意，而且沒(méi)有自己的獨特見(jiàn)解，自然吸引不了學(xué)生了。二、我備課備內容是很充分，可我還忘了備學(xué)生，備教學(xué)過(guò)程。對一些重難點(diǎn)的知識點(diǎn)的講解不夠合理，學(xué)生懂了還在講，學(xué)生不懂的反而講得不夠。還有教學(xué)過(guò)程也沒(méi)備，自己一節課大概要上哪些內容，要上到哪自己事先沒(méi)有一個(gè)準確的分析，導致的教學(xué)的隨意性很大。三、備課本缺乏自己的獨立思考，對課本內容的把握不夠。
關(guān)于學(xué)生成績(jì)，通過(guò)這次期末考，我徹底認識到“授人以魚(yú)不如授人以漁”。老師講得再多，學(xué)生不一定記得住，關(guān)鍵還是要學(xué)生自己去看，自己去學(xué)。例如考試時(shí)可指導學(xué)生看提綱，把以前的月考題拿出來(lái)看等，老師只是起一個(gè)引導的作用。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。自己要學(xué)的東西還很多，要繼續努力，不可懈怠。
高中教學(xué)工作總結 篇6
各位代表，老師們，同志們，大家好。
受本屆全國高中青年數學(xué)教師優(yōu)秀課觀(guān)摩與評比活動(dòng)組委會(huì )、評委會(huì )的委托，我給大會(huì )作總結報告。本次活動(dòng)受到全國高中數學(xué)教師、數學(xué)教研部門(mén)、各會(huì )員單位的高度重視，來(lái)自全國除西藏、港澳臺以外的所有省、直轄市、自治區，行業(yè)的1400多名代表參加了本次活動(dòng)，覆蓋范圍廣，參與熱情高。各會(huì )員單位做了大量前期工作，很多會(huì )員單位從兩年前就開(kāi)始布置、落實(shí)本項活動(dòng)，把工作細化在過(guò)程中，積極組織當地廣大高中青年數學(xué)教師參與觀(guān)摩活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師交流教學(xué)經(jīng)驗，以觀(guān)摩與評比活動(dòng)帶動(dòng)課堂教學(xué)研究，在研究中不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各會(huì )員單位為本次活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
承辦方安徽省教育學(xué)會(huì )中學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、安徽省教育科學(xué)研究院、安徽省黃山市教育科學(xué)研究所為本次活動(dòng)投入了很大精力，付出了辛苦的勞動(dòng)。協(xié)辦方卡西歐(上海貿易有限公司)、媒體支持《中國數學(xué)教育》《數學(xué)周報》社為本項活動(dòng)提供了大力支持，安徽省黃山萬(wàn)盛會(huì )議服務(wù)有限公司為本次會(huì )議提供了很好的服務(wù)。特別要感謝各位參賽選手，你們付出了巨大的智力勞動(dòng)，承受了巨大的心理壓力，為本次活動(dòng)做出了特殊的貢獻。我代表大會(huì )組委會(huì )、評委會(huì )對你們的付出表示衷心的感謝，祝賀你們取得優(yōu)異的成績(jì)，祝賀你們在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上邁出了重要而堅實(shí)的一步。
為了提高本項活動(dòng)的水平，更好地發(fā)揮優(yōu)秀課的示范性作用，我會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )專(zhuān)門(mén)成立課題組，專(zhuān)門(mén)研究制定了《全國中學(xué)青年數學(xué)教師優(yōu)秀課評價(jià)標準(修訂版)》，并制定了相應的《評委工作基本要求》(試行稿，20xx年)，對評委工作提出了很高的要求。各位評委不僅要事先對參賽選手的教學(xué)設計、教學(xué)設計說(shuō)明和課堂實(shí)錄進(jìn)行仔細閱讀、觀(guān)摩，在現場(chǎng)還要聚精會(huì )神地觀(guān)察選手的表現，根據參賽選手的預設和現場(chǎng)生成，做出評判，并給出點(diǎn)評。本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功，與各位評委的無(wú)私奉獻、辛勤勞動(dòng)直接相關(guān)。
高中教學(xué)工作總結 篇7
本學(xué)期我擔任高一的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長(cháng)城》時(shí)候，這課的主題是“抗日戰爭”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語(yǔ)導入新課。授課時(shí)就胸有成竹了。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。由此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學(xué)習新目標，精心設計教法，指導學(xué)法，認真落實(shí)上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過(guò)單元檢測考察，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
二、培養興趣，激發(fā)學(xué)習積極性
興趣是的老師，學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習歷史的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問(wèn)題教學(xué)法，讓學(xué)生從問(wèn)題中學(xué)會(huì )自主學(xué)習。在問(wèn)題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習興趣。努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養學(xué)習自信心
由于學(xué)生基礎差，學(xué)習感覺(jué)難度較大，學(xué)習信心不足，有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(cháng)，而是從發(fā)展培養學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好。開(kāi)展課外輔導，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)。
四、轉變教學(xué)觀(guān)念，不僅教書(shū)而且育人
放棄老觀(guān)念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。
以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內容。
4、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。
高中教學(xué)工作總結 篇8
我校十月份工作緊合縣教育局20xx年的重點(diǎn)工作安排和部署，認真貫徹落實(shí)縣教育局階段性布置的工作任務(wù)及會(huì )議、文件、通知精神，學(xué)校班子團結務(wù)實(shí)，全體師生群策群力，各項工作開(kāi)展有序、高效，較好地完成了既定的工作目標及任務(wù)。
一、突出重點(diǎn)，抓細節，強化安全管理。
十月份，我校針對安全工作新形勢，結合學(xué)校實(shí)際對食堂衛生、食品安全和門(mén)衛的工作列為重點(diǎn)，加強監管，對食堂衛生“三防”設施、食品采購、保質(zhì)保鮮、留樣、財務(wù)、食堂工作人員著(zhù)裝、體檢等一系列工作認真按照上級文件要求，逐項進(jìn)行整改，同時(shí)制定了操作性強，較為精細的食堂管理制度確保食堂工作能持續規范、有序開(kāi)展。同時(shí)要求全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”思想，抓好安全工作的細節管理。十月份，學(xué)校教導處組織開(kāi)展了“應急知識宣傳和教育”、“應急疏散演練”、“安全常識手抄報比賽”等安全主題活動(dòng)，學(xué)校安全工作做到每月要排查，每周有安排，集會(huì )必強調，上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)必廣播，對學(xué)生安全實(shí)現課內課外時(shí)時(shí)處處全覆蓋的無(wú)縫管理。
二、圍“課改”而動(dòng)，繞“常規”而清，夯實(shí)教學(xué)工作
“學(xué)本式”高效課堂的打造，導學(xué)教練模式走進(jìn)我校課堂，是我校本期教學(xué)工作的重中之重，期初教導處已明確思路并安排課改相關(guān)工作，十月份課改邁出了有力的一步，推進(jìn)會(huì )的召開(kāi)使我們對課改工作把脈更準，更能放心、放手加強和完善對課改各環(huán)節，特別是備課、上課的管理。目前對教師備課、上課等環(huán)節的實(shí)施，緊合課改制定了有效的管理制度，并明確了實(shí)施管理的過(guò)程，對集體備課采取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措，對教師的新授課做到全登記，一節不放過(guò)的“細著(zhù)陸”，確保課改工作不務(wù)虛、不走偏。同時(shí)積極打造課改交流平臺，十月份，我校宋林華、何瑋玉、劉明艷等老師執教“過(guò)關(guān)課”，老師們在課后為課改而談，教學(xué)而語(yǔ)，對“導學(xué)教練”教學(xué)模式有了更深的理解和認同，為課改工作釋放了正能量。
教學(xué)常規的管理同樣是我校教學(xué)工作的另一重點(diǎn)，不加強教學(xué)常規管理，就會(huì )使課改，甚至整個(gè)教學(xué)華而不實(shí)。本期我校繼續推行“月檢、周查、日清”的常規檢查制度，確保教學(xué)工作落實(shí)到位。
三、扎實(shí)推進(jìn)以養成教育為主題的學(xué)生德育管理工作
十月份，我校從活動(dòng)熏染滲透和勤抓細管兩方面著(zhù)手夯實(shí)以養成教育為重點(diǎn)的學(xué)生德育管理工作，一是充實(shí)德育工作的管理隊伍，成立了少先隊各中隊干部組成的學(xué)生日常行為規范值勤小組，他們分區域，按活動(dòng)時(shí)段值勤，全方位監管學(xué)生課外的一舉一動(dòng)，對各班大課間活動(dòng)各環(huán)節的組織開(kāi)展情況進(jìn)行量化評比，納入班級管理與班主任績(jì)效掛鉤，使學(xué)生的言行舉止得以進(jìn)一步規范，其次圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。十月份以來(lái)開(kāi)展的“三愛(ài)三節”主題教育，“爭做文明小衛士”征文等活動(dòng)使學(xué)生受到良好的思想教育，為學(xué)生良好行為習慣的形成營(yíng)造了良好的氛圍。
四、注重制度管理，彰顯人文關(guān)懷，強化隊伍建設
教職工隊伍建設是學(xué)校必須重視、長(cháng)期抓好的一項重要工作。我校教師隊伍總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)團結、和諧、給力的團體。隊伍建設不放松，要居安思危、保持強勁是學(xué)校沒(méi)有動(dòng)搖的理念之一。十月份，我校緊合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，針對教師隊伍在思想上、工作作風(fēng)上存在的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)一步完善《教職工管理制度》，堅持用制度約束、規范教師的日常工作、生活行為，確保管理公平公正。其次重視對教職工生活、工作的的關(guān)心，本期學(xué)校建好了教工食堂�？倓�(wù)處在熱心服務(wù)的同時(shí)，非常重視采納教職工提出的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，使教職工能真切感受到學(xué)校帶來(lái)的溫暖。第三，我校教職工活動(dòng)豐富多彩。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會(huì )、廣場(chǎng)舞隊，廣大教師課內充實(shí)緊張，課余開(kāi)心快樂(lè )，不但收獲了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求。
高中教學(xué)工作總結 篇9
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一．高考研究與指導
本屆高考是福建省首屆新課標高考，是各地市貫徹落實(shí)高中新課程實(shí)驗成效的第一次大檢驗，全省上下都高度重視。本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，我組就按教研部的安排，往莆田二十四中、莆田二中等六所學(xué)校就省第一次質(zhì)檢情況進(jìn)行專(zhuān)項調研，及時(shí)通報我市及全省第一次質(zhì)檢統計分析情況，并對下一輪的復習備考思路進(jìn)行交流。20xx年4月23日，在充分調研的基礎上，我組在莆田第八中學(xué)召開(kāi)新課程高考第二次數學(xué)科教學(xué)工作會(huì )議暨高中中心組活動(dòng)，本次會(huì )議先由莆田一中、莆田十中、莆田八中、仙游蓋尾中學(xué)、莆田三中分一級、二級、三級、未達標進(jìn)行分層交流省第二次質(zhì)檢質(zhì)量分析，再由戴建仁師結合全省數據對全市情況進(jìn)行質(zhì)量分析并傳達省第一、二次質(zhì)檢有關(guān)命題改革精神，最后邀請莆田數學(xué)三名師及學(xué)員和省質(zhì)檢數學(xué)命題人員仙游僑中張榮城師對20xx年新高考暢談自已的思考與對策。本次會(huì )議取得圓滿(mǎn)成功，與會(huì )教師好評如潮。本組還加強與省普教室數學(xué)組、師大數學(xué)命題研究人員及省內各名校的交流與聯(lián)系，相關(guān)高考信息上傳莆田市數學(xué)組公共郵箱，以供一線(xiàn)教師參考選用。當然，由于我市未組織市質(zhì)檢，一些關(guān)心莆田教育的人士對此頗有微詞。編輯推薦：預備黨員思想匯報
二．中考研究與指導
學(xué)期初，在教研部的統一安排下，我組對秀嶼樟林中學(xué)、涵江白塘等多所初中校進(jìn)行初三教學(xué)調研，結合片區教研，進(jìn)一步擴大影響，提高教研成效與輻射作用。在仙游海平中學(xué)、荔城北高岱峰中學(xué)等初中校對20xx年中考進(jìn)行質(zhì)量分析，引導基層教師不僅要關(guān)注中考，更要深入研究中考，從而提高教學(xué)與復習的有效性。完成20xx年初中數學(xué)市質(zhì)檢卷的命題、考后調研及數據收集整理與分析、撰寫(xiě)市質(zhì)檢質(zhì)量分析報告。本次命題代表數學(xué)組對中考的新理解，命題過(guò)程更加規范，命題質(zhì)量進(jìn)一步提高，基層教師反映試題質(zhì)量高，但及格率略偏低些，有效的發(fā)揮市質(zhì)檢的導向與檢測作用。蔡德清師帶隊參加省級中考命題人員培訓并組織市級培訓，進(jìn)一步提高完善中考命題技術(shù)與規范。當然，原計劃安排在市質(zhì)檢后有一次初三數學(xué)學(xué)科會(huì )議，但因多種因素未能開(kāi)展，致使中考復習指導的面及度仍有待提高。
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