秋季教學(xué)工作總結8篇
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編精心整理的秋季教學(xué)工作總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季教學(xué)工作總結 篇1
一、加強常規管理，繼續規范教學(xué)六認真工作。
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們嚴格執行省“五嚴”規定，嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。暑期校本培訓期間就重新修訂了教學(xué)五認真規范，帶領(lǐng)全體老師重溫了各項具體要求。開(kāi)學(xué)初就推門(mén)聽(tīng)課，同時(shí)加強查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。通過(guò)月度工作檢查及不間斷的推門(mén)聽(tīng)課，使教學(xué)常規工作進(jìn)一步規范化、制度化。9月15日集體備課時(shí)間，我校全體教師在學(xué)校報告廳現場(chǎng)觀(guān)摩了五年級語(yǔ)文組備課組活動(dòng)。備課組現場(chǎng)展示結束后，徐永干書(shū)記對本次活動(dòng)給予了高度評價(jià)，并跟大家一起重新學(xué)習了學(xué)校集體備課要求，從人員分組、時(shí)間、內容與任務(wù)、具體流程、紀律、資料保存六方面作了詳細解讀，要求各學(xué)科備課組要更加扎實(shí)有效地發(fā)揮團隊作用，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，有效提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、加強專(zhuān)題研討，努力構建情趣教學(xué)模式
能積極開(kāi)展校內教研活動(dòng)。認真組織上好等級評定課、骨干展示課和情趣教學(xué)專(zhuān)題研討課。開(kāi)學(xué)第二周，我校40周歲以下教師，繼續參加學(xué)校新一輪等級課評比。這學(xué)期我們改變了上課形式，提高了上課難度，上課的老師均是提前一周抽簽決定課題，他們課前能認真鉆研教材，在年級組內展開(kāi)討論，形成個(gè)性化的教案;課堂上，多數老師能精心設計問(wèn)題，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，體現新課程的理念，取得較好的教學(xué)效果。課后，教導處及時(shí)組織有關(guān)教師進(jìn)行評課交流，指出課堂上的閃光之處和些許不足，為青年教師的迅速成長(cháng)，提供良好的平臺。
為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，根據學(xué)校教學(xué)改革促進(jìn)月工作的安排，在9月9日至9月11日學(xué)校開(kāi)展了骨干教師展示課活動(dòng)。興化市學(xué)科帶頭人徐雯、興化市教學(xué)能手卜曉芳、興化市教壇新秀余瑤及吳茜、吳麗、王子秋六位老師分別執教了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè )、體育六節課，全體教師和學(xué)校領(lǐng)導一起觀(guān)摩了六位骨干老師的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我校骨干教師還先后送教至大營(yíng)、大鄒，與垛田小學(xué)進(jìn)行校際交流，充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。
為了深入推進(jìn)學(xué)�！扒槿ふn堂”教學(xué)模式研究，10月20日和21日，我校舉行了誦讀和寫(xiě)字專(zhuān)題研討活動(dòng)，咸靜老師和林莉老師分別執教了誦讀課、寫(xiě)字課。第八周，學(xué)校還舉行了黨員示范課專(zhuān)題活動(dòng)，陸永鳳教師執教了《狼和小羊》一課，她以巧妙的設計、過(guò)硬的教學(xué)基本功為大家呈現了一節精彩的“情趣課堂”模式課改示范課，為普通教師做出了表率，展示了黨員教師的風(fēng)采。第九周，學(xué)校舉行了“名師展示課”活動(dòng)，冷玉斌主任為大家執教了一節閱讀拓展課，獨特的視角令大家收獲良多。
11月10日下午，市教研室教研員郎宏坤老師帶著(zhù)各式各樣的學(xué)具，來(lái)到學(xué)校報告廳，為全校教師上觀(guān)摩課。郎宏坤老師與我校24位老師展開(kāi)學(xué)習與互動(dòng)，上了一節英國風(fēng)味的數學(xué)課，為學(xué)校全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓活動(dòng)。培訓中，郎老師化身為英國數學(xué)課堂的老師，24位參與者則放下自己中國教師的身份，成了“英國小孩”，郎老師以“認識分數”一課為例，領(lǐng)著(zhù)老師們通過(guò)各種各樣的操作，認識實(shí)體、激發(fā)思考，開(kāi)展各樣的頭腦風(fēng)暴，緩慢而確定地開(kāi)啟“認識分數”這一知識之門(mén)。臺上老師親身感受英國數學(xué)課堂魅力，臺下老師則深深體驗中外教學(xué)差異與教育理念差距，同時(shí)與“情趣課堂”實(shí)踐相聯(lián)系、相溝通，進(jìn)行更多嘗試。
11月上旬，趙長(cháng)遠、楊晉、姜麗莉等老師精心錄制了數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等錄像課，參加大市級的德育精品課程評比活動(dòng)。
元月5日，我校面向全市進(jìn)行了情趣課堂展示活動(dòng)，李建紅、張萍等十二位老師向大家展示語(yǔ)數英、音體美、科學(xué)太綜合八門(mén)學(xué)科開(kāi)展情趣課堂研究的階段性成果，冷玉斌主任主持了“情趣課堂”模式研討沙龍觀(guān)摩展示活動(dòng)。元月7日，市閱讀推進(jìn)會(huì )在我校召開(kāi)，沙澄慧、劉佳等六位老師代表六個(gè)年級開(kāi)了不同類(lèi)型的閱讀課，進(jìn)行了閱讀作業(yè)及手抄報、班刊展覽，贏(yíng)得了與會(huì )者的一致好評。元月13日，在我校舉行的市中小學(xué)德育工作會(huì )議上，祭瑱、王曉興等五位老師又執教了少先隊活動(dòng)課。
三、抓好質(zhì)量抽測，不斷提升教學(xué)質(zhì)量
10月10日，學(xué)校對全校三六年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了常規抽測，10月19日下午集體備課時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)了三六年級學(xué)科抽測教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析會(huì )首先由教導處向大家通報抽測的成績(jì)，同時(shí)用詳實(shí)的數據，對這次抽測試卷進(jìn)行了認真的分析，從取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行了認真的剖析，并對今后的學(xué)科教學(xué)工作提出了具體的要求;接著(zhù)，由在上學(xué)期市六年級質(zhì)量抽測中取得優(yōu)異成績(jì)的李建紅老師、陸雯老師向大家分享了她們的成功經(jīng)驗;倪艷副校長(cháng)和徐永干書(shū)記最后進(jìn)行了總結講話(huà)，希望大家努力為學(xué)校再創(chuàng )佳績(jì)。
10月15日，我們對四年級數學(xué)、五年級語(yǔ)文進(jìn)行了質(zhì)量抽測，10月22日，我們對二年級數學(xué)、四、五年級英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測，12月14日，我們對一年級語(yǔ)文等學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量抽測。每次常規抽測結束后，均對學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指標進(jìn)行統計與分析，由教導處對相關(guān)老師進(jìn)行交流與指導，確保薄弱班級有針對性的整改措施，努力提升整體教學(xué)質(zhì)量。
四、開(kāi)展豐富活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
開(kāi)學(xué)初，我校就認真組織參加暑假征文活動(dòng)，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，寫(xiě)好書(shū)。十月份，我們進(jìn)行了校園“閱讀導師”“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的評比。十一月份，我校舉行了寫(xiě)字優(yōu)勝班級評比和“誦讀經(jīng)典，潤澤心靈”詩(shī)文誦讀比賽。十二月份，舉行了學(xué)校大閱讀推進(jìn)會(huì )，會(huì )上進(jìn)行了書(shū)香家庭表彰、優(yōu)秀誦讀節目匯演和親子共讀啟動(dòng)儀式，并邀請了市教研室領(lǐng)導孫萬(wàn)壽主任參與活動(dòng)。
九月份，在市教育局教研室組織的全市小學(xué)生數學(xué)小論文評比中，我校同學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)，8名同學(xué)獲一等獎，4名同學(xué)獲二等獎，3名同學(xué)獲三等獎，其中六(3)班趙星煒同學(xué)的數學(xué)小論文還發(fā)表在江蘇省《小學(xué)生數學(xué)報》上。本學(xué)期，我校繼續組織1—6年級學(xué)生開(kāi)展讀報用報活動(dòng)。
五、存在問(wèn)題
1.教務(wù)工作仍不夠細致，有些工作因為工作忙忽視了檢查，工作的主動(dòng)性也不夠。
2.評課活動(dòng)開(kāi)展不夠深入，由于時(shí)間比較緊，學(xué)校教師人數多，部分學(xué)科在公開(kāi)課之后的評課活動(dòng)開(kāi)展還不夠系統、不夠深入。
秋季教學(xué)工作總結 篇2
緊張而忙碌的秋季班教學(xué)工作即將結束，現將本學(xué)期工作做一下總結：
一 、加強學(xué)習，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標準來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加政治學(xué)習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從少年宮的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái)，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。
二 、認真備課，上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，課前，我認真鉆研教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，加強學(xué)生樂(lè )曲的識譜能力，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無(wú)準備之戰。課后注意對沒(méi)有練會(huì )的學(xué)生進(jìn)行輔導，每講完一節課，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。
在課堂中，針對一些樂(lè )曲和練習曲中出現的復雜節奏型和一些音樂(lè )術(shù)語(yǔ)，單獨挑出來(lái)做強化訓練，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )彈奏，同時(shí)在彈奏樂(lè )曲的時(shí)候注重學(xué)生掌握樂(lè )曲的風(fēng)格特點(diǎn)，從開(kāi)始就培養學(xué)生的樂(lè )感。
通過(guò)半年來(lái)的興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(cháng)在新課學(xué)習時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導，再結合學(xué)校輔導課的指導，新知得到強化學(xué)習效果會(huì )較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓練。最后希望孩子們在接下來(lái)的學(xué)習中取得更好的發(fā)展。
秋季教學(xué)工作總結 篇3
走出大學(xué)校門(mén)，我榮幸地成為xx市田陽(yáng)教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗。但在來(lái)到這的一年多的工作和學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了很多也積累了很多。
初中數學(xué)是一門(mén)較為枯燥的學(xué)科，學(xué)生數學(xué)學(xué)習困難的問(wèn)題是困擾初中數學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵因素。如何立足初中教學(xué)實(shí)際，挖掘學(xué)生的各種潛能，切實(shí)解決學(xué)生數學(xué)學(xué)習困難問(wèn)題，下面就當今課程改革的新理念、新方法結合自身數學(xué)教學(xué)實(shí)際，談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
一、更新教學(xué)理念，讓學(xué)生在引導中樂(lè )于學(xué)習
學(xué)生是教學(xué)的主體，教師是教學(xué)的組織者、引導者和合作者，數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須實(shí)現師生互動(dòng)一起獲得共同發(fā)展的過(guò)程。新課改下的數學(xué)教師要善于通過(guò)創(chuàng )設問(wèn)題情境來(lái)營(yíng)造一個(gè)互動(dòng)的課堂氣氛，要鼓勵學(xué)生表達自己的所思所想，進(jìn)而為學(xué)生提供一個(gè)有啟發(fā)性的探究學(xué)習模式，積極引導學(xué)生理解基礎知識，在此基礎上對不同解題思路展開(kāi)交流，引導學(xué)生在自主探究學(xué)習中分享學(xué)習成果。
二、注重教學(xué)應用，讓學(xué)生在實(shí)踐中享受學(xué)習
導入新課時(shí)，教師不妨由學(xué)生熟悉的、有興趣的話(huà)題出發(fā)導入新課或教學(xué)主題，以引起學(xué)生的學(xué)習興趣。由被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，使其學(xué)習興趣更加濃厚而且能夠感悟到學(xué)習的真諦，拓展學(xué)習領(lǐng)域，增強學(xué)習信心。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習意識，努力實(shí)現“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。
三、強化動(dòng)手能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗學(xué)習
教師要學(xué)會(huì )防守，引導學(xué)生動(dòng)手、探索、實(shí)踐、提煉、創(chuàng )新，只有經(jīng)歷這番實(shí)踐后才能激發(fā)學(xué)生的思維和想象，增強他們的學(xué)習欲望和興趣。
四、科學(xué)恰當的教學(xué)評價(jià)
教師是學(xué)生的良師益友，教師在學(xué)生眼里不應該擁有至高無(wú)上的絕對權力，因此在指導他們學(xué)習和進(jìn)步的同時(shí)，建立好和學(xué)生的關(guān)系，互相尊重互相理解，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。要做好一名教師，首先要學(xué)會(huì )用公正、客觀(guān)的態(tài)度評價(jià)自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。
可以說(shuō)，教師一個(gè)微笑，一句親切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)信任的目光，一個(gè)中肯的評價(jià)，對學(xué)生的影響是巨大的，甚至伴隨終生。教師的評價(jià)一定要有鼓勵性、啟發(fā)性、導向性和客觀(guān)性，并且主要是正面的、積極的`、激勵性的評價(jià)。這樣做極大提高了學(xué)生的學(xué)習數學(xué)熱情，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性，增強了對學(xué)習數學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生得到提高。
�、墼鰪娚险n技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，學(xué)生積極動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課。
�、懿贾米鳂I(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對各種搜集
而來(lái)輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
�、葑龊闷綍r(shí)晚上的輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。
我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習同事的教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎，舉止得體。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生。鞠躬盡瘁，死而后已�？傊痪湓�(huà)，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導和知己。
總之，這一學(xué)期來(lái)，做的一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
秋季教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)管理工作在校黨委的領(lǐng)導下，在各處室和年級組的積極配合下，在全體教師的共同努力下，教學(xué)處各項工作按計劃有序進(jìn)行。教學(xué)秩序井然，各位教師都能認真履行教書(shū)育人的職責，教學(xué)處各室工作人員工作積極主動(dòng)。為更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，特把教學(xué)處工作總結如下：
一、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作，保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行，總結上學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
1、樹(shù)立服務(wù)意識。為做好教學(xué)處各處室工作，為教學(xué)一線(xiàn)服好務(wù)，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教學(xué)處工作人員會(huì )，認真學(xué)習崗位職責，牢固樹(shù)立為一線(xiàn)服務(wù)意識，克服困難，努力工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、早計劃早安排。及時(shí)制定了教學(xué)處本學(xué)期工作計劃，各項活動(dòng)都有詳細的日程安排，印發(fā)到每位教師；召開(kāi)了首席教師和備課組長(cháng)會(huì )議，通報總結上學(xué)期教學(xué)常規中存在的問(wèn)題，各首席交流了各組本學(xué)期的教研活動(dòng)計劃；收齊了教研組和備課組計劃。
3、做好上學(xué)期教學(xué)工作總結。開(kāi)學(xué)前召開(kāi)全體教職工會(huì )，匯報教學(xué)處上學(xué)期工作。萬(wàn)校長(cháng)分析了上學(xué)期各年級、各學(xué)科襄樊調研測試成績(jì)；針對教學(xué)工作中存在的問(wèn)題提出了改進(jìn)措施，強調教研組要認真組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)（如英語(yǔ)組的英語(yǔ)角）和主題課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課外生活和培養學(xué)習興趣。劉校長(cháng)就教學(xué)處工作做了指導性講話(huà)，指明通過(guò)比較調考成績(jì)感覺(jué)壓力大，雖然有重點(diǎn)班，但成績(jì)不盡人意；處罰力度不夠，不備課不批改作業(yè)沒(méi)按規定處罰；教師積極性有待進(jìn)一步提高，部分有經(jīng)驗教師卻成績(jì)平平，說(shuō)明積極性不夠、有潛力可挖；教研活動(dòng)、集體備課要有實(shí)際內容，不能流于形式。
4、各年級按教學(xué)處工作計劃分別召開(kāi)了襄樊調考成績(jì)分析會(huì )，主要分析了各學(xué)科、各班級存在的種種問(wèn)題，提出了改進(jìn)的措施，制定了新的奮斗目標。召開(kāi)了重點(diǎn)班教師會(huì )，班主任分析了學(xué)生學(xué)情及成績(jì)以及各科存在的問(wèn)題，以尋求解決辦法，提高教學(xué)質(zhì)量，并制定培養目標。
5、今秋我省高一實(shí)施新課改，對課程設置進(jìn)行了合理安排。
二、教學(xué)常規工作
1、加強教研組和備課組建設，每月定期召開(kāi)首席教師會(huì )，充分發(fā)揮首席教師的引領(lǐng)作用，把集體備課落到處而不是流于形式。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，對于檢查中發(fā)現的問(wèn)題當場(chǎng)匯總并通知到責任人，檢查結果于次日上午就上傳到我校校園網(wǎng)內網(wǎng)，并且在各辦公室張貼通報。對教學(xué)常規檢查中不合要求教師，除扣除相應津貼、通報批評外，還限期完成所缺任務(wù)。
2、推動(dòng)高一新課程改革，使高一教師盡快適應新課改。20xx年9月15日至9月29日在高一年級開(kāi)展了新課程研討課，探索新課程教學(xué)模式，以盡快摸索出適合我校學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路。通過(guò)集體研討，高一年級各備課組都總結出了各自的教學(xué)方法和不同課型的教學(xué)流程。
3、強化教育教學(xué)管理。為規范教育教學(xué)行為，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面檢查任課教師的教案編寫(xiě)、作業(yè)批改、聽(tīng)課、做高考題、課堂教學(xué)情況、檢查評估任課教師的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)處于20xx年10月15日知10月30日對高一年級進(jìn)行了教學(xué)視導。嚴格按市大比武模式開(kāi)展。所有講觀(guān)摩課和視導課的教師都使用了多媒體輔助教學(xué)，增強了學(xué)習的趣味性，教師使用多媒體的能力明顯提高。青年教師聽(tīng)完觀(guān)摩課后撰寫(xiě)了評課稿。
4、嚴格考風(fēng)考紀，促良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。按照考試常規要求，進(jìn)一步規范了考試管理制度。對于大型考試都進(jìn)行了具體、周密、操作性強的安排，利用同音源統一指令，確保了考試的順利進(jìn)行。本學(xué)期更加嚴格了考試紀律，加大了巡視和監考力度，加強了對學(xué)生手機舞弊和老師監考不力的處罰力度。每次考試前，召開(kāi)全體教師會(huì )，學(xué)習考試細則，明確監考要求�？荚嚭筢槍γ}情況、各年級成進(jìn)行詳細的總結，對進(jìn)步突出的班級、教學(xué)成績(jì)突出的教師給予肯定和表?yè)P，分析了考試的成敗得失，探討了如何加強對學(xué)生的管理，如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，采取什么樣的措施彌補存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了今后的工作重點(diǎn)和工作方向。對于考試期間違紀的師生及時(shí)作了通報。備課組長(cháng)按教學(xué)處安排寫(xiě)出了期中考試試題評價(jià)和考試成績(jì)分析報告。
5、加強教學(xué)過(guò)程的管理，在抓教學(xué)常規的基礎上，本學(xué)期增加教學(xué)隨機檢查的次數和力度，結合隨堂聽(tīng)課和師生座談會(huì )，總結教師教學(xué)的成功經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，研究措施，切實(shí)提高了教學(xué)過(guò)程管理的實(shí)效，特別是加強了對重點(diǎn)班的管理力度，取得了較好的成效。
6、主題課外活動(dòng)蓬勃開(kāi)展：英語(yǔ)組堅持每周六的英角活動(dòng)，還組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，語(yǔ)文組組織了書(shū)畫(huà)競賽、編制了《碧野》期刊。極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，美術(shù)組組織了美術(shù)生大型畫(huà)展，豐富了學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，培養學(xué)生的審美情趣。
三、培養青年教師
學(xué)校的核心是師資問(wèn)題，而青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的進(jìn)步會(huì )推動(dòng)學(xué)校的成長(cháng)。認真準備和參加公開(kāi)課對青年教師的教學(xué)能力提高是一個(gè)全方位的鍛煉和考驗，為促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，更為給青年教師搭建一個(gè)展示自己課堂教學(xué)風(fēng)采的平臺，我校于20xx年12月7日—20xx年12月11日，開(kāi)展了青年教師課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。
為使各位領(lǐng)導深入課堂了解我校青年教師的現狀，以更好地指導青年教師快速成長(cháng)，特成立了由校級干部、教學(xué)處主任、教科室主任和年級主任組成的展示課視導小組。在展示課結束的當天下午，萬(wàn)校長(cháng)主持了評課，視導小組成員和講課的青年教師全部到場(chǎng)。評課本著(zhù)開(kāi)誠布公、重提不足的指導思想，青年教師現場(chǎng)聽(tīng)取了對自己課堂教學(xué)的評價(jià)，及時(shí)掌握了展示課評價(jià)的第一手寶貴資料，對以后教學(xué)能力的提高起到了積極的作用。
劉校長(cháng)最后發(fā)言，他這樣說(shuō)道：青年教師要把這次活動(dòng)作為契機，雖只是一節課，但可以反應出平時(shí)的積累，視導小組所指出的問(wèn)題都是青年教師平時(shí)要注意的，我們要增強責任感和緊迫感，講課要更豐富、豐厚、豐滿(mǎn)起來(lái)，除了教學(xué)基本功之外做人也要大氣，要增強與學(xué)生交流、溝通的能力。爭做教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，受學(xué)生尊敬的好老師！ qici答hi導小組成員和講課的青年教師全部到會(huì )，
四、存在的問(wèn)題
教學(xué)處工作中還有很多需要改進(jìn)和完善的地方，主要表現在：對教學(xué)管理力度不夠大，對教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)情況等了解不夠，對教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。作業(yè)檢查只停留在次數和批改情況上，對批改質(zhì)量的檢查還需加強。教研形式單一，多數只是停留在聽(tīng)評課上。對教師自身專(zhuān)業(yè)知識提高的檢查督促力度不夠。
教師存在的問(wèn)題：有些教師課堂上對學(xué)生管理不嚴格，只管教不管學(xué)，對于不注意聽(tīng)講的學(xué)生、睡覺(jué)的學(xué)生管理力度不夠。課堂提問(wèn)次數少，講課缺乏激情，語(yǔ)言不生動(dòng)，課堂氣氛沉悶，不能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。對于作業(yè)和練習檢查不到位，批改次數少。和學(xué)生交流溝通少，不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
教學(xué)視導發(fā)現存在的問(wèn)題有：少數教師多媒體使用仍不熟練，個(gè)別教師生搬硬套下載課件；課堂氣氛沉悶，課堂教學(xué)效果不理想；有些蹲點(diǎn)領(lǐng)導未參與聽(tīng)課，組內教師未全員聽(tīng)課，是對活動(dòng)的不重視，對講課教師的不尊重；少數教師作業(yè)批改沒(méi)達到規定次數。
xx市高級中學(xué)
教學(xué)處
20xx-2-3
秋季教學(xué)工作總結 篇5
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)總結。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)新世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
秋季教學(xué)工作總結 篇6
轉眼間，半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，回首這半學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，有喜悅，也有失落。
一、基本情況：
本學(xué)期，我任教五年級(5)班的數學(xué)教學(xué)，全班共49人，開(kāi)學(xué)初時(shí)，學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有養成，但是，經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的教學(xué)以及學(xué)生的努力，學(xué)生的成績(jì)總體上有了很大的提高，也養成了一些良好的學(xué)習習慣。
二、達成教學(xué)目標：
半學(xué)期以來(lái)，本班完成簡(jiǎn)易方程、折線(xiàn)統計圖，因數與倍數、分數的意義等教學(xué)任務(wù)，教給了學(xué)生知識的同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )了技能。
三、堅持了教學(xué)五認真。
對于教學(xué)工作，認真堅持了教學(xué)五認真。
1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。
開(kāi)學(xué)之初，認真地學(xué)習、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語(yǔ)及目的要求和重難點(diǎn)，研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學(xué)習情況和學(xué)習興趣情況。
2、認真備課，認真上好了每一節課。
課前，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
3、認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題，對學(xué)生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)面批，激勵學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、認真輔導了班上的后進(jìn)生。
本期的后進(jìn)生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導。輔導中，針對當前教學(xué)中的重點(diǎn)，關(guān)鍵進(jìn)行輔導、復習，力爭使后進(jìn)生人人過(guò)關(guān)。
四、堅持對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
針對學(xué)生間時(shí)的思想波動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。如：激發(fā)學(xué)習興趣的教育、明確學(xué)習目的的教育、樹(shù)立遠大理想的教育、了解時(shí)代特征的教育、使全班同學(xué)均能正常發(fā)展。
五、做得不足之處。
1、課改的實(shí)踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、對后進(jìn)生的輔導工作做得不夠。
4、與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )不夠，缺乏教學(xué)合力。
總之，半學(xué)期以來(lái)的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今后的工作中，揚長(cháng)避短，力爭把工作搞得更好。
秋季教學(xué)工作總結 篇7
XX年秋季學(xué)期，我很榮幸能在團委辦公室工作，與團委成員一起共同進(jìn)步，在思想上、工作能力等方面得到了不斷提升�，F就這一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、思想政治素質(zhì)方面
1. 增強了黨性。在黨的十八大召開(kāi)期間,在書(shū)記的帶領(lǐng)下一起學(xué)習了十八大精神，使我對黨的方針政策有了更深入的認識，更加堅定了我要求參加共產(chǎn)黨的信念。
2.責任感不斷增強
團委辦公室的工作的主要特點(diǎn)是“雜”。強烈的責任感促使我勇于面對各種工作任務(wù)，認真思考如何把工作做扎實(shí)，并矢志不渝地堅持下去，從而出色地完成任務(wù)。因而，隨著(zhù)各種活動(dòng)的開(kāi)展，我的責任意識不斷增強。
3.能力素質(zhì)不斷提升
團委辦公室是整個(gè)學(xué)生會(huì )的中心樞紐，工作中的細微差錯或拖延都會(huì )可能影響整個(gè)活動(dòng)的正常運作。辦公室工作多且雜，需要處處認真，時(shí)時(shí)留意，甚至需要犧牲個(gè)人利益，付出更多的時(shí)間與精力。例如，我和幾位同事參加藥學(xué)院運動(dòng)會(huì )方陣,雖然訓練期間緊張、忙碌，但當運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，自豪感便油然而生。這學(xué)期我從事的是比較基礎性的工作，為了更好做好我的本職工作，我常常利用空余時(shí)間，主動(dòng)去圖書(shū)館翻閱、網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)資料。通過(guò)這些鍛煉，我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)簡(jiǎn)報，如何拍照，如何與成員合作共事等，促進(jìn)了我的工作能力不斷提升。
二、圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)
本學(xué)期主要我除按時(shí)參加每次例會(huì )外，還主要寫(xiě)了各種活動(dòng)的簡(jiǎn)報，拍活動(dòng)圖片等。如，簡(jiǎn)報：1.《金都明光子弟小學(xué)志愿者招募報名》；2.《金都明光子弟小學(xué)志愿者培訓》；3.《藥學(xué)院運動(dòng)會(huì )方陣介紹暨動(dòng)員大會(huì )》；4.《藥學(xué)院運動(dòng)會(huì )方陣訓練》；5.《獎勵勞動(dòng)活動(dòng)開(kāi)幕詞》；6. 《團日活動(dòng)評比講辭》；7.《團日活動(dòng)優(yōu)秀志愿者表彰大會(huì )簡(jiǎn)報》�；顒�(dòng)圖片：1.金都明光子弟小學(xué)志愿者初試；2.研究生交流會(huì )宣傳。
三、其它方面
1.本學(xué)期在團日活動(dòng)中第一次做禮儀讓我喜憂(yōu)參半，擔心的是做不好對活動(dòng)有影響，幸運的是活動(dòng)結束后，反響一致認為很成功，使我感到非常自豪。
2.在研究生交流會(huì )中，學(xué)長(cháng)和學(xué)姐們的學(xué)習經(jīng)驗讓我受益匪淺。
3.辦公室成員工作之余開(kāi)展了棲霞山秋游活動(dòng)，增進(jìn)了我們的友誼,同時(shí)收獲了不少快樂(lè )。
四、兩點(diǎn)感慨
1.團委的每一次活動(dòng)的成功舉辦，我都十分欣喜，因為這里面凝聚著(zhù)我和團委兄弟姐妹的辛勤汗水。
2.團委辦公室鍛煉了我的工作能力,培養了我做事情的耐心,也讓我結識了許多志同道合的朋友。選擇團委辦公室,我無(wú)怨無(wú)悔。
五、展望
由于我認真工作，踏實(shí)肯干，部長(cháng)們推選我代表團委參加校學(xué)生處王正華處長(cháng)主講的優(yōu)秀班干部培訓, 受益匪淺。盡管如此，我知道自己在工作中定有不足之處，但我相信通過(guò)一次次的鍛煉，不斷的總結,吸取經(jīng)驗，我定會(huì )不斷進(jìn)步。辦公室內部每一個(gè)人彼此都非常了解，和睦團結，我會(huì )在辦公室做好自己的本職工作，為了更好搞好團委工作盡自己最大的力量。
秋季教學(xué)工作總結 篇8
時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期的工作很快又過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，使工作更上一個(gè)臺階。
一、班級工作
本學(xué)期由我擔任中（一）班班主任，和冉啟貴、陳林三位教師共同承擔中（1）班的保教工作。
我班班務(wù)管理工作落到實(shí)處，堅持每日填寫(xiě)交接班本，堅持每周填寫(xiě)周工作計劃，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)商討解決。三人團結一心，保教結合，既做好衛生保健工作，又管理好班級財產(chǎn)，不論是孩子習慣的培養還是清潔衛生管理，不論是參加大型活動(dòng)亦或是幼兒園的收費工作，大家都能盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。
我班嚴格執行幼兒一日生活制度，有計劃有秩序地開(kāi)展班級教養工作，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶(hù)外活動(dòng)等各項活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節進(jìn)行引導，尊重愛(ài)護幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴格控制幼兒一日生活各環(huán)節活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，孩子們在進(jìn)餐、餐后活動(dòng)，自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節等環(huán)節中最大限度地培養幼兒自己的事自己做的能力。
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。我們制作了屋子、飛盤(pán)、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤(pán)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外體育活動(dòng)。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我還擔任中（1）班計算、健康兩項教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
健康方面，我針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲，特別利用樹(shù)葉等自然資源開(kāi)展體育游戲。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行健康教育，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等。
在數學(xué)方面，利用石頭，植物種子教幼兒學(xué)習數數，學(xué)習數的守恒；利用樹(shù)葉等開(kāi)展體育游戲。通過(guò)幼兒的不斷操作，幼兒能學(xué)會(huì )看各標志給物體按其外形特征分類(lèi)及排序，認識數字4、5、6表示的基數含義。復習學(xué)過(guò)的幾何圖形，掌握三角形，正方形，長(cháng)方形，并能在圖案中找出這些圖形。
三、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦
筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。
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