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小學(xué)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2022-06-18 14:54:56 教學(xué)工作總結 我要投稿

【精選】小學(xué)教學(xué)工作總結3篇

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作總結4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】小學(xué)教學(xué)工作總結3篇

小學(xué)教學(xué)工作總結 篇1

  本著(zhù)求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度,開(kāi)學(xué)11周來(lái)我們以教學(xué)為中心,以常規為抓手,努力做好各項工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結如下:

  一、嚴格按照國家課程計劃,開(kāi)足開(kāi)齊課程。嚴格按照滕州市教育局作息時(shí)間作息。

  教導處從開(kāi)學(xué)起,就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃,開(kāi)足開(kāi)齊課程。沒(méi)有所謂主科、副科之分。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外,為確保學(xué)生充足的睡眠,我們嚴格按照滕州市教育局作息時(shí)間作息,每天7:30到校,每天保障了1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,其中課間操15分鐘,眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想:始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過(guò)重的負擔,樹(shù)立健康第一的思想,更好的規范辦學(xué)行為,實(shí)施可持續發(fā)展戰略,科學(xué)發(fā)展。

  二、協(xié)調各方工作,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  1、抓好教學(xué)常規,中途重視監控,保障教學(xué)秩序正;。

  半學(xué)期來(lái),由于種種原因,我校部分教師的教學(xué)積極性出現了較大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出現有課無(wú)人上,有人無(wú)課上,有人課太多,頻繁調課,反復換課的不正,F象,通過(guò)耐心細致的一系列工作,不斷的化解矛盾,消除疑問(wèn),保障教學(xué)秩序正;。配合教研室開(kāi)展檢查性聽(tīng)課,對今年部分教師進(jìn)行檢查性聽(tīng)課,并及時(shí)進(jìn)行反饋,針對不同情況提出整改意見(jiàn),對個(gè)別問(wèn)題比較突出的老師進(jìn)行重復檢查聽(tīng)課,提出警告。定期組織教研組長(cháng)進(jìn)行教案檢查,并分類(lèi)進(jìn)行抽查,對個(gè)別情況做出反饋。

  2、重視課堂教學(xué)問(wèn)卷調查。近期,我們將抽查部分教師的備課和全體教師的聽(tīng)課筆記,檢查中,我們對工作勤奮踏實(shí),備課筆記規范、詳細、工整,通過(guò)聽(tīng)課、查備課筆記、查作業(yè),開(kāi)座談會(huì )等多種形式,了解教師教與學(xué)的情況,以便對下一階段的教學(xué)管理的調整與優(yōu)化提出意見(jiàn),保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開(kāi)展。在這幾天,我們即將對全體教師的教學(xué)情況作了書(shū)面調查,從上學(xué)期的調查來(lái)看,普遍認為:老師們教學(xué)很敬業(yè),備課充分,選題精當,講解清楚,生動(dòng)風(fēng)趣,和藹可親,作業(yè)量適中,批改認真,他們對老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是:我們在表格上設計了一個(gè)問(wèn)題:要求同學(xué)們寫(xiě)出你最欣賞的兩個(gè)老師,以及他們的突出優(yōu)點(diǎn),結果有不少同學(xué)沒(méi)有按要求填寫(xiě),為什么?因為他們覺(jué)得兩個(gè)老師太少了,有的寫(xiě)了三個(gè),還有的寫(xiě)了四個(gè),至于優(yōu)點(diǎn),有些同學(xué)評價(jià)非常準確,因為他們對這些老師的評價(jià),的確真實(shí)的反應了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責任感。至于對學(xué)校工作的建議,我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見(jiàn),比如對于部分教師缺乏工作的責任感和事業(yè)心,上課散漫,多次出現知識性的錯誤,頻繁接打手機,屢次遲到早退甚至曠工,有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議。通過(guò)共同努力,讓我們的學(xué)習更愉快,更有效率!這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規范,從而保障了同學(xué)們的利益。

  三、教學(xué)工作全面檢查。

 。1)開(kāi)學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計劃,并對這次教學(xué)計劃的制定作了“認真分析教材,科學(xué)制定計劃”的總結。

 。2)對教案、作了全面的檢查。開(kāi)學(xué)初檢查了一次,總體交好,前幾天有抽查了一次,不怎么好。教師備課情況有待提高。

 。3)對學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類(lèi)多、數量足。如語(yǔ)文作業(yè)包括:課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、周記、我們對學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認真的分析,給予恰當的評價(jià)。其主要特點(diǎn)有:教師全收全改,學(xué)生及時(shí)訂正,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎。教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的'工作,社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作。

  四、存在問(wèn)題

  1、備課組集體備課留于形式的較多,有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課,但是活動(dòng)的記載得不及時(shí)、不完整。

  2、少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡太潦草,內容也不完整,過(guò)于簡(jiǎn)單。

  3、有的教師聽(tīng)課不到課堂,聽(tīng)課筆記抄襲的痕跡明顯。

  4、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng )新意識不強,真正屬于自己獨到的東西不多。

  5、平時(shí)能堅持學(xué)習課改理論,但把理論與實(shí)踐相結合,創(chuàng )新教育的教研氛圍不強。

  6、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間,也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。

  五、下一步工作展望

  1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉教師的教育觀(guān)念。

  2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

  3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應更廣泛些、更有效些,這一活動(dòng)剛起步,今后要深入持久地開(kāi)展下去。

小學(xué)教學(xué)工作總結 篇2

  作為一名小學(xué)教師,我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任,所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,并不斷學(xué)習,努力提高自己各方面的能力,F將幾個(gè)月的工作總結如下:

  一、在政治思想方面

  我積極參加各種學(xué)習培訓,認真參加政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記,提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》,書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。

  二、在教育教學(xué)方面

  小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我們學(xué)校也開(kāi)始重視了,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:

  1、課前準備

  課前要備好課,一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料,這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要,所以,我會(huì )提前準備好,如果儀器室沒(méi)有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節課的總能了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的'邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生的學(xué)習情況

  我會(huì )在根據每節課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。

  3、研究教學(xué)方法

  考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,而且,我教了兩個(gè)年級,學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn)培養方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,每個(gè)學(xué)生情況各不相同,所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。

  4、課堂上的情況

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗操作,要注意觀(guān)察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵,多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。

  5、做到熱愛(ài)學(xué)生

  平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  6、不斷學(xué)習

  積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  三、工作考勤方面

  我熱愛(ài)自己的工作,自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課,多學(xué)習,以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng),協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作,有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  四、繼續學(xué)習,不斷提高。

  在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn),書(shū)到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,只能平時(shí)自己多看些書(shū),在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對。

  總之,在這幾個(gè)月中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學(xué)教學(xué)工作總結 篇3

  為了全面貫徹黨的教育方針,加強我校教學(xué)常規管理,推進(jìn)基礎教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期以來(lái),教務(wù)處根據上級教學(xué)常規要求和中心校工作安排,進(jìn)行了對教師教案、批改作業(yè)、作文周記、試卷分析,作業(yè)批改記錄、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記、班級日志、班隊會(huì )記錄、班會(huì )教案、剪輯本等月月教學(xué)常規教學(xué)檢查工作。采取了查閱材料等形式,從學(xué)校教學(xué)管理、班級管理、教師常規工作等方面進(jìn)行了比較全面、深入地檢查。為總結常規工作的經(jīng)驗做法,更好地開(kāi)展下學(xué)期的教學(xué)工作,現將有關(guān)情況總結如下:

  “狠抓教學(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量”一直是我校治校理念,從總體來(lái)看,各校重視學(xué)校規章制度建設,教學(xué)常規管理制度健全,對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、備課、上課、聽(tīng)課、評課、布置作業(yè)、輔導學(xué)生等教學(xué)常規工作有了明確的要求,學(xué)校工作有章可循。能認真執行省頒課程計劃,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。大部分學(xué)校教學(xué)常規工作抓得比較扎實(shí),并能較好地落實(shí)各項教學(xué)常規的自查工作,教學(xué)常規管理水平有了明顯的提高。老師們在執行教學(xué)常規的態(tài)度上是良好的,基本上能按照教學(xué)常規的要求開(kāi)展日常教學(xué)工作,保證了學(xué)校教學(xué)工作有序的進(jìn)行,體現了老師們較強的`責任心。

 。1)教案:總體上看,教師們備課態(tài)度較認真,教案詳盡,課時(shí)數量充足;每位教師能根據所任學(xué)科教材及所教班級實(shí)際,認真制定好新學(xué)期教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進(jìn)度。每篇課文按課時(shí)備課,每課時(shí)根據學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標,確定教學(xué)重、難點(diǎn),有一定的教學(xué)準備,教學(xué)過(guò)程較清晰。全體教師能按規定備課,備課有超前意識;個(gè)別的教師的備課書(shū)寫(xiě)字跡清晰端正,設計合理,過(guò)程詳細,教學(xué)目標明確,重難點(diǎn)把握準確到位,體現教法、學(xué)法,教學(xué)過(guò)程清楚,作業(yè)設計格式統一,練習層次分明,圖文并茂,練習量適當,有詳細的板書(shū)設計,課后反思及時(shí)、詳細、深入、能根據實(shí)際情況有感而發(fā),單元檢測分析表填寫(xiě)詳細。通過(guò)認真細致檢查,學(xué)校教師能按要求書(shū)寫(xiě)教案,教案格式規范,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,教學(xué)內容充實(shí),條理性強,能夠按照教學(xué)改革的思路組織教學(xué),教學(xué)資料準備齊全。各學(xué)科教師的作業(yè)批改及時(shí)、認真,有批注且對部分潛能學(xué)生進(jìn)行針對性強的面批。不難看出,在提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)方面,我校教師做了大量的工作和努力。

 。2)作業(yè):作業(yè)科目齊全,凡是能以書(shū)面形式做作業(yè)的科目都設置了作業(yè)。被抽查班級都能按常規要求設置作業(yè)科目,及時(shí)認真檢查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)格式正確,各科作業(yè)嚴格按常規要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)正規、清楚,質(zhì)量較高。多數教師布置的作業(yè)量適度,批改及時(shí)有復批;涉及書(shū)中的習題均有詳盡的批改。個(gè)別數學(xué)老師根據學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,調動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性。作業(yè)優(yōu)秀的班級有:五年級和四年級,學(xué)生作業(yè)本保潔的好并配置了書(shū)皮,學(xué)生字跡工整干凈。存在問(wèn)題:學(xué)生作業(yè)本保潔不好,紙頁(yè)不整齊。像一年級原晨紅、二年級趙國凱等。個(gè)別學(xué)生字跡潦草需要努力,像六年級劉玉龍等。

 。3)作業(yè)批改記錄:教師能夠從分利用批改記錄并及時(shí)記錄尤其是后進(jìn)生輔導記錄:大部分教師的培優(yōu)扶差記錄本都是能夠認真真實(shí)的記錄,體現扶差得更為詳細有學(xué)生姓名、存在的問(wèn)題、解決的方法,但沒(méi)體現尖子輔導。記錄較好的老師有:郭素萍、張曉靜、玄淑琴。

 。4)作文周記:教師能夠認真對待每次的作文和周記,作文教案書(shū)寫(xiě)規范、認真,每篇作文按課時(shí)備課,每課時(shí)根據學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標,確定教學(xué)重、難點(diǎn),有一定的教學(xué)準備,教學(xué)過(guò)程較清晰,在批改時(shí)能夠仔細閱讀并給出一定的評語(yǔ)。做得較好的教師有:呂曉英老師,她把學(xué)生的范文用于記錄當中這樣可以更好的完善備課內容。

 。5)聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記和剪輯本:每位教師能夠從分利用自己所聽(tīng)的每一節課進(jìn)行詳細的評課從中獲得更多的新理念。每周600字的讀書(shū)活動(dòng)教師能夠認真完成,大部分教師書(shū)寫(xiě)工整、規范并配有適當的小插圖如:張曉靜、郭素萍、呂曉英、王雪寧,但個(gè)別教師在書(shū)寫(xiě)反面需要加強。從分利用剪輯本記錄下跟教學(xué)有用的內容所用教師都能夠按時(shí)按量完成。

 。6)試卷分析:大部分教師能夠認真及時(shí)批閱學(xué)生的試卷,并重視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量分析報告。重視了試卷講評工作注重學(xué)困生輔導,內容具體、效果明顯。

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