【熱門(mén)】教師教學(xué)工作總結匯總5篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的教師教學(xué)工作總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期我擔任初一年級兩個(gè)班和高二年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。轉眼間，緊張、忙碌的一學(xué)期已漸漸接近尾聲，作為一名初接觸中學(xué)教學(xué)的新老師，我在這短暫的幾個(gè)月里成長(cháng)了很多，我想這離不開(kāi)所有領(lǐng)導、同事對我的無(wú)私幫助和熱心支持，離不開(kāi)學(xué)生們的密切配合，在此，我想對你們這些最可愛(ài)的人由衷地說(shuō)聲謝謝，同時(shí)將本學(xué)期我的教學(xué)工作向大家做一匯報。
工作業(yè)績(jì)
第一：嚴格遵守《附中教師工作規范》，根據學(xué)期初制定的《教學(xué)計劃》，全學(xué)期共完成初一12個(gè)單元、高二10個(gè)單元的教學(xué)內容。做到充分備課，用心上好每一堂課，盡量使每個(gè)學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與，有所收獲。作業(yè)的布置，注重學(xué)生綜合能力的提高。仔細批改每一本作業(yè)，認真書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，提出作業(yè)中的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考，當學(xué)生態(tài)度不認真時(shí)及時(shí)敦促，進(jìn)步時(shí)適時(shí)鼓勵，每班的作業(yè)批改量達到學(xué)校要求。c類(lèi)作業(yè)堅持要求學(xué)生背誦，并與家長(cháng)配合，讓家長(cháng)也參與到學(xué)生課文背誦的考察上來(lái)。在教學(xué)中，我經(jīng)常向老教師請教教學(xué)方法，經(jīng)常聆聽(tīng)他們授課，積極吸取別人教學(xué)中的先進(jìn)方法和技巧，提高自己的教學(xué)水平。全學(xué)期聽(tīng)課次數達到學(xué)校要求；另外，深入研讀教材，分析考題，發(fā)現考點(diǎn)和命題規律。工作總結
第二，努力擴大知識面，提高個(gè)人素養。本學(xué)期，除了認真學(xué)習與教學(xué)相關(guān)的資料、專(zhuān)著(zhù)外，我還閱讀了一些勵志文學(xué)和未成年人教育類(lèi)的書(shū)籍，如《人性的弱點(diǎn)》，《不抱怨的世界》，《如何說(shuō)孩子才能聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才能說(shuō)》等等。同時(shí)，為了持續提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，我堅持每晚觀(guān)看中央電視臺英文頻道，寫(xiě)英文日志。
第三，積極參加教研小組會(huì )議，撰寫(xiě)會(huì )議報道，認真配合教研組長(cháng)完成教研活動(dòng)及組內其他活動(dòng)。在英語(yǔ)教學(xué)中不僅僅以應試為目的，同時(shí)從長(cháng)遠考慮，為學(xué)生提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)際運用語(yǔ)言能力夯實(shí)基礎。在授課過(guò)程中有意識地加入一些貼近現實(shí)的課外內容，以及運用豐富的身體語(yǔ)言，形成輕松活潑的課堂氛圍，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
問(wèn)題：主要存在于高二兩個(gè)班
第一，講課效果。高二兩個(gè)班的教學(xué)由于是中途接手，可能學(xué)生還沒(méi)有習慣我的`授課方式，再加上英語(yǔ)基礎普遍偏弱，對英語(yǔ)學(xué)習興趣不高，上課效果與初二兩個(gè)班相比欠佳。
第二，進(jìn)度。由于學(xué)生基礎薄弱，為了保證上課的質(zhì)量和效果，勢必會(huì )適當放慢教學(xué)進(jìn)度，但是又必須完成所有教學(xué)內容，所以學(xué)生聽(tīng)的多，練得少。
第三，作業(yè)。聽(tīng)課效果欠佳，就導致有些學(xué)生作業(yè)不能獨立完成，在作業(yè)批改中發(fā)現為了完成任務(wù)，有抄作業(yè)現象。
解決方法：
1.與學(xué)生好好溝通，采用情感激勵的方法，提高他們的自信心，調動(dòng)他們學(xué) 習英語(yǔ)的積極性。
2.布置作業(yè)時(shí)難度要分層，不能一刀切。程度不太好的學(xué)生可以適當降低難度，
3.關(guān)于進(jìn)度與教學(xué)總時(shí)間的矛盾，通過(guò)抓住考試重點(diǎn)，盡量濃縮精華的途徑來(lái)彌補。
以上就是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結，歡迎大家批評指正。
教師教學(xué)工作總結 篇2
當了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔任小學(xué)英語(yǔ)四年級和五年級的教學(xué)工作，同時(shí)擔任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)設計，以及組織與我們農村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里，我滿(mǎn)懷信心，努力工作和不斷學(xué)習，深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，使我獲益良多�，F在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過(guò)的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀(guān)摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，我一共在校開(kāi)過(guò)兩節公開(kāi)課，到校開(kāi)過(guò)一節新教師匯報課，我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：
第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習的.榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類(lèi)新教師培訓活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習，充實(shí)自己的頭腦。
第二、在教學(xué)中，我每次都很認真備課、上課、聽(tīng)課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會(huì )不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
教師教學(xué)工作總結 篇3
工作中存在不足之處：
一、對不同層次的學(xué)生狀況了解不夠
造成學(xué)生成績(jì)不理想，這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強。
二、推進(jìn)課改，更新教學(xué)觀(guān)念
用心參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性；有效地提高學(xué)生的動(dòng)手潛力、分析潛力、觀(guān)察潛力，培養學(xué)生的數學(xué)思想等問(wèn)題，都是新學(xué)年內進(jìn)一步研究和探索的方向。
三、社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為祖國完美的.明天奉獻自己的力量。
今后努力的方向：
1、加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習，從而提高業(yè)務(wù)水平。
2、新教學(xué)觀(guān)念，用心參于課改。
3、對學(xué)困生多加照顧。
教師教學(xué)工作總結 篇4
一首歌唱得好“長(cháng)大后我就成了你……”小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)她的旋律，后來(lái)才知道她的內容是歌頌教師的，文明教師材料。從那時(shí)我也就愛(ài)上教師這個(gè)職業(yè)，生活學(xué)習也有了奮斗的目標——做一名合格的人民教師。1998年，我跨出了 的大門(mén)，躊躇滿(mǎn)志地走上了三尺講臺，有興奮也有擔憂(yōu)，看著(zhù)那一雙雙稚嫩的眼睛，我的擔憂(yōu)消除了，我是他們的孩子王，我會(huì )付出全心全意的愛(ài)，去培養他們茁壯成長(cháng)。參加工作10年來(lái)，這其中又迎來(lái)第八次課程改革，積極參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng)。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺(jué)維護教師形象.在學(xué)校我擔任八年級的語(yǔ)文課，兼任班主任工作，以及全校的衛生工作，對每項工作我都積極負責。
在教學(xué)工作中,我在教學(xué)工作中遵循三條法則：
一是愛(ài),以愛(ài)感其心。
做為一名教育工作者，特別是小學(xué)的班主任。面對的需要關(guān)愛(ài)的孩子。為了使他們在學(xué)校的日子里同樣擁有父愛(ài)母愛(ài)般的關(guān)心和照顧，我在生活上幫助他們排憂(yōu)解難，抽空與他們談心聊天做他們信賴(lài)的'好朋友；在學(xué)習上，遇到難題我會(huì )不厭其煩的重復教學(xué)，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，使學(xué)生朝著(zhù)德、智、體、美全面發(fā)展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛(ài)感化他們溫暖他們，教育他們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)取。
二是嚴, 對人對己。
做為師長(cháng)就應具備“學(xué)為人師，行為世范”的氣質(zhì)，以身作則，嚴以律己，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的好榜樣，在數學(xué)教學(xué)中，我采取嚴教學(xué)。因這門(mén)課程不僅具有較強的邏輯嚴密性，而且講求百分之百的準確率。就如“小數點(diǎn)”看是一點(diǎn)點(diǎn)，作用可不能忽視。所以從教以來(lái)的每節課我都認真的對待，每個(gè)環(huán)節都會(huì )做周密的計劃，做到心中有書(shū)，不打無(wú)準備之仗。課堂上，結合學(xué)生實(shí)際，充分利用時(shí)間向45分鐘要效果，嚴把質(zhì)量關(guān)，申報材料《文明教師材料》。在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生認真對待學(xué)習、工作的好習慣。
三是異,世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。
人也一樣，各班有幾十名年齡相仿的學(xué)生編組而成，他們雖處在同一年齡段，但性格的差異，文化程度參差不齊，所以在教學(xué)中我承認學(xué)生的差異。針對這一點(diǎn)兒我采用“因材施教”、“培養補差”的教學(xué)新法，對程度良好的學(xué)生高標準，嚴要求，精益求精；對中等生制定追趕目標并督促其定期趕上；對程度差的學(xué)生不排斥、不挖苦、不放棄、給其關(guān)注和特別的輔導，使他們看到希望，體驗成功，最后求得整體的進(jìn)步。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習從不放松，并做到學(xué)習有計劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運用中不斷提高著(zhù)自身教學(xué)能力、素養。在思想教育方面，對他們進(jìn)行愛(ài)國教育等，對偶犯錯誤的學(xué)生多講道理，擺事實(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，使他們認識到自己的不足，并及時(shí)改正。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習氛圍。在教學(xué)工作中，我對自己備課要求很?chē)栏�。每節課都要認真組織，準備，精心設計板書(shū)，課堂上口語(yǔ)流利簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生耳聞目睹進(jìn)行美的熏陶。我提倡學(xué)生自主閱讀，多讀一些文學(xué)名著(zhù)。讀說(shuō)明文會(huì )獲取新知，讀議論文會(huì )獲得新思想，讀文學(xué)作品會(huì )獲得娛樂(lè )審美。課外閱讀不但可以使人享受讀書(shū)樂(lè )趣，養成讀書(shū)習慣，而且還可以使人的語(yǔ)文讀寫(xiě)能力、人文素養等真正發(fā)展成長(cháng)起來(lái)。
無(wú)論是學(xué)有成就的專(zhuān)家、學(xué)者，還是政治家、科學(xué)家，甚至中學(xué)語(yǔ)文尖子，都有過(guò)大量自主閱讀的經(jīng)歷�？梢哉f(shuō)是自主閱讀鋪就了他們的成長(cháng)之路，讓學(xué)生多讀課外書(shū)籍，從中體悟文章的情感內蘊，享受讀書(shū)樂(lè )趣，把讀書(shū)得到的樂(lè )趣和美感用來(lái)啟迪心智、提高感悟世界、認識世界表述世界的能力。通過(guò)閱讀，學(xué)生的文化知識提高了，文化素養增強了，從而提高了學(xué)生內在的文明形象.班主任方面,我在心里經(jīng)常告誡自己 “學(xué)高為師、身正為范”:要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì )的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養學(xué)生的品行。
教師教學(xué)工作總結 篇5
一學(xué)期的級部管理工作伴隨著(zhù)新年鐘聲的到來(lái)，即將接近尾聲。俗話(huà)說(shuō)：“春的耕耘，求得收獲”�；仡櫼粚W(xué)期的級部工作，我有著(zhù)幾分充實(shí)，幾分感慨……本學(xué)期，我本著(zhù)“為大家服務(wù)”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。
一、教師管理人性化
要搞好級部管理，首先要有一支團結向上的教師隊伍，如何管理好這支隊伍？首先我們三個(gè)級部負責人以身作則，帶頭遵守各項制度。每周我們堅持三人小組會(huì )議交流，定出一周的工作重點(diǎn)，相互指出工作中疏漏的地方。每次召開(kāi)行政會(huì )議后，我們都及時(shí)認真傳達，涉及教師個(gè)人事務(wù)的，不但會(huì )上提出，會(huì )后還及時(shí)提醒，以免造成不必要的麻煩。對教師，我們實(shí)行人性化的管理。我們利用政治學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng )優(yōu)的欲望。級部組的會(huì )議制度、值勤制度、請假制度、調代課制度等都在教師會(huì )議上通過(guò)后實(shí)施，從不對教師搞突然襲擊。對教師的充分信任也贏(yíng)得了教師的尊重，教師們都自覺(jué)遵守各項制度，都力爭為本級部爭光。我們還經(jīng)常跟本級部的.教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導性意見(jiàn)，尤其是當他們遇到困難和問(wèn)題時(shí)，能組織級部組的人員一起探討，獻計獻策，排憂(yōu)解難，努力形成互幫互助，團結奮進(jìn)，健康向上的教師群體。
二 教學(xué)管理科學(xué)化
教育教學(xué)常規管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓教學(xué)“五認真”入手。開(kāi)學(xué)第二周，我們就分工互查了各門(mén)學(xué)科的教師備課、學(xué)生作業(yè)，教師們明要求，細檢查，在相互的學(xué)習中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。平時(shí)，我們還要求教師課前準備充分，提前進(jìn)教室上課，不得私自調課。多媒體進(jìn)教室后，我們還采用定期檢查記載本和隨機抽查課堂使用情況相結合的辦法，促使電教設備高效率的使用。多年的教學(xué)工作使我們逐步認識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證，為此，我們從抓真空時(shí)段的紀律入手，統一目標，明確要求，從嚴實(shí)施。早晨7：15左右進(jìn)校，10分鐘內完成保管區的清衛工作，最遲7：30，全班學(xué)生都必須認認真真地早讀。值日教師每天記載，一周評比，并在周初會(huì )議上公布。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生基本養成了認真早讀的習慣。中午，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)頻乏，校門(mén)口引來(lái)了一個(gè)個(gè)小商販。為杜絕學(xué)生吃零食現象，我們又制定出午間活動(dòng)制度：
1。校內學(xué)生沒(méi)有征得班主任的同意不得出校門(mén)。
2�；丶矣貌偷膶W(xué)生不得在校門(mén)口逗留。
3。不買(mǎi)零食，不吃“三無(wú)”產(chǎn)品的食品，教會(huì )學(xué)生懂得自我保護。此外，我們還加強了課間的巡視和靜堂情況的抽查，消除了諸多安全隱患。
要想教學(xué)工作不斷創(chuàng )新，必須緊抓教科研工作，每周四的學(xué)科組，教研組活動(dòng)，我們都有計劃、有內容，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展。錄像課《送元二使安西》，雖然組內的大部分教師是第二次觀(guān)摩，但大家都饒有興趣地邊看邊交流心得，直至五點(diǎn)半，天黑了才回家。教改沙龍：家長(cháng)應該如何督促孩子學(xué)習？教師頗有感慨，或舉例，或旁征博引，都五點(diǎn)鐘了，還侃侃而談，沒(méi)有一個(gè)要回家的意思。大家都珍惜這種學(xué)習交流的機會(huì )。我們級部組的所有成員個(gè)個(gè)都上了公開(kāi)課，都認真聽(tīng)課、評課。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，35周歲以下教師人均摘抄28頁(yè)。此外，大家還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例等。其中，區級以上論文發(fā)表及獲獎共10篇、無(wú)錫市級設計1篇、通訊24篇。其中，特別是劉瓊老師，她的多篇論文在無(wú)錫市級的刊物上發(fā)表或獲獎。
在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，德育工作也常抓不懈。我們利用創(chuàng )建省實(shí)驗小學(xué)的契機，重點(diǎn)開(kāi)展了文明禮儀的養成教育和“彎彎腰，潔凈我查小”的爭當學(xué)校小主人的活動(dòng)。結合大隊部的勇奪金杯活動(dòng)，把這兩項活動(dòng)作為評優(yōu)重點(diǎn)，一時(shí)間，校園內亂扔紙屑的少了，校園也比以前潔凈多了，學(xué)生的嘴也變得甜了，連那些一直羞于開(kāi)口的大男孩也能有禮貌地招呼一聲：客人老師，您好！此外，我們還按計劃開(kāi)展了少先隊主題活動(dòng)，六（2）班的主題隊會(huì )“崇尚科學(xué)，反對迷信”
還向輔導區開(kāi)放。跳繩踢毽比賽、廣播操和眼保健操比賽等活動(dòng)的開(kāi)展，鍛煉了學(xué)生的能力，也更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使級部組的教育教學(xué)秩序日臻完善。
三、清衛管理制度化
清衛管理是級部管理的重頭戲，特別是適逢省實(shí)小驗收，清潔衛生工作尤其顯得重要。雖然高級部的清衛工作困難多，任務(wù)重，但我們毫無(wú)怨言。我們建立了衛生檢查評比制度，人人有清衛崗位，天天有檢查，月月有評比。為了提高清衛工作的質(zhì)量，我帶領(lǐng)所有班主任一起檢查包干區的清潔衛生。在無(wú)聲的評比中，大家都明白了自身工作的不足，明確今后努力的方向。以后每次大掃除，大家都你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。開(kāi)學(xué)第一周大掃除，廁所特別臟，特別是大便槽內的污垢很難擦除，包健華老師二話(huà)不說(shuō)，拿起清潔球就擦起來(lái)，雖然過(guò)后，她飯也吃不下，但她說(shuō)，這點(diǎn)犧牲算個(gè)啥？1月19日，考試結束，各班大掃除，夏蘇紅老師與學(xué)生一起打掃廁所到十一點(diǎn)半，食堂已沒(méi)有午飯供應，她只在校外隨便吃了點(diǎn)。我連聲責怪自己太疏忽，她笑嘻嘻地說(shuō)，沒(méi)關(guān)系！正是有了這樣一群團結一心的教師，學(xué)校的清衛工作才比以前有了很大的提高。
新食堂啟用后，食堂用餐管理擺在了眼前。如何才能讓這些“公主”、“王子”做到“安靜、有序、文明、節約”呢？我們又制定了食堂管理制度。每位在校用餐的教師都分管一組學(xué)生，負責盛飯、分菜，并逐步教會(huì )學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)。每天，我還安排兩位教師值勤，督促學(xué)生文明、安靜用餐。此外，我還隨機抽查學(xué)生用餐后的衛生、剩飯剩菜情況，并在周初會(huì )議上公布，表?yè)P與批評相結合。工作的有序，措施的得力，使高級部的用餐情況明顯好于其他級部。
一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我將一如既往地開(kāi)展工作。當領(lǐng)導與教師的潤滑劑，作教師教育教學(xué)工作的催化劑，協(xié)調好學(xué)校各條線(xiàn)部門(mén)的工作，為查小的明天而努力
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