信息技術(shù)教學(xué)的工作總結（通用19篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢？相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)的工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 1
回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問(wèn)題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作
1、備課方面
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課。平時(shí)做到周前備課。為上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的'積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。
二、本人今后的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
2、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習興趣，提高應用能力。
3、加強機房紀律和機器使用方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，而且在機房上機時(shí)嚴格按照上機制度來(lái)操作。
4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，而不是游戲。讓學(xué)生能夠處理好游戲和知識
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 2
初一年級第一學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作即將結束，在新學(xué)期里我迎來(lái)了14個(gè)班的同學(xué)們，看著(zhù)大家對于信息技術(shù)課程的好奇的眼神，為了能夠做好信息技術(shù)教學(xué)這項工作，我堅持看書(shū)和查找資料，熟悉學(xué)校配置的所有信息技術(shù)教材，并且還會(huì )借鑒其他版本的教材來(lái)拓展學(xué)生的知識面，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，準備優(yōu)秀視頻拓展學(xué)生的視野。
一、備課
在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設計教案。半學(xué)期來(lái)，認真備課、上課，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構。學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，能夠在課堂上充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力和想象力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨煉，我在業(yè)務(wù)水平上也在不斷提高自己，有足夠的思想覺(jué)悟，并且能夠順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、拓展訓練
我校的微機室多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有時(shí)不能正常啟用，故障頻出，給這項教學(xué)工作也帶來(lái)很多困難。為了上好每一節課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，在備課時(shí)我會(huì )做好充足的準備，爭取所備的每一節知識點(diǎn)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是能夠掌握的。對愛(ài)好信息技術(shù)的計算機小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行額外的輔導，搜尋一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習資料，使學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識制作出屬于自己的作品。輔導的過(guò)程雖然艱辛，但透過(guò)這些輔導，實(shí)現了分層次教學(xué)，以?xún)?yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增強了同學(xué)們的學(xué)習興趣和學(xué)習信心。
三、完成額外任務(wù)
信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做，在基本的教學(xué)工作完成后，我服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，完成了學(xué)校關(guān)于計算機方面的各項工作，學(xué)校教室的多媒體維護和微機室的管理，以及每次大型考試涉及到的學(xué)生答題卡閱卷等等。
四、優(yōu)化管理
為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運行，實(shí)現對信息技術(shù)工作進(jìn)行科學(xué)化、規范化管理，在現有的基礎上應該進(jìn)一步優(yōu)化我校的`信息技術(shù)管理水平。
1、做好多媒體的配套使用
在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規范操作、講究實(shí)效，并對使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
2、進(jìn)一步完善各設備的使用制度
計算機教室由專(zhuān)人負責管理，規范了學(xué)生、教師對計算機的操作，及時(shí)檢查及維護計算機設備。
3、做好維修工作
定期對電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)予以解決，做好多媒體教室的電腦檢查工作，對電教設備堅持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，處理問(wèn)題，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的完美明天更加努力。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 3
轉眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我還擔任三、四年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去的工作經(jīng)驗，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足，通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
一、教學(xué)方面：
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又有成就感，學(xué)生掌握技巧，使他們上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期我還分管電腦教室、遠程教育的管理工作。電腦教室的'硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。遠程教育的應用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習搭建了一個(gè)平臺，教師可以隨時(shí)將遠程教育的資源應用到自己的實(shí)際教學(xué)中。
四、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 4
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下，并結合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實(shí)了許多，也得到了許多，現將本學(xué)期工作情況總結如下：
一、教學(xué)方面
1、開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認真備好初二年級的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備。上好每節課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現在的八年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習，學(xué)生能夠后對電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，熟練的掌握了Office辦公軟件，能夠使用FrontPage制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當然還有少數學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓，在這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，平時(shí)學(xué)生可以在微機室來(lái)查閱一些其他學(xué)科的知識，還有的學(xué)生學(xué)會(huì )QQ上聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì )了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護，用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、師德滲透方面
教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計劃的'教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著(zhù)學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴要求的同時(shí)，我又對他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心，指導他們的學(xué)習并對他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹記愛(ài)護學(xué)校的公共財物，自覺(jué)愛(ài)護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理，我都會(huì )認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠程教育資源，
學(xué)科間的相互滲透做下堅實(shí)的基礎。
1、微機室嚴格按照計算機教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機室的室內衛生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習。
2、機房上網(wǎng)時(shí)，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機完畢后，應按規定關(guān)閉設別，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機室。
五、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課20節的任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì )。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
六、校務(wù)辦工作
作為一名計算機教師，還兼校務(wù)辦的一些日常事務(wù)工作，這些工作是大家看不到的，而且很不起眼，因為在學(xué)校這個(gè)單位，
每個(gè)月都要有很多的活動(dòng)，而且有上級的檢查等等，本人能夠為每次活動(dòng)打印材料并為領(lǐng)導寫(xiě)好活動(dòng)的各項材料，為教師縮印復印試卷，整理檔案，每天要接收上級的文件，并及時(shí)上報材料。
七、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法，使課內課外有機結合。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 5
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，擔任三至五年級信息技術(shù)教學(xué)，結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，我校機房的電腦接近報廢，進(jìn)行了更新，現在學(xué)期臨近結束，電腦使用良好，回顧一學(xué)期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校對使用年限已久的電腦進(jìn)行更換，更換時(shí)間占用了三個(gè)周的正常上課時(shí)間，結合我校的實(shí)際情況，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，做了詳細的教學(xué)計劃。三個(gè)周的信息技術(shù)課在教室里開(kāi)展，由于不是在電腦室，在上課過(guò)程中學(xué)生沒(méi)有電腦操作，大部分教學(xué)內容都是傳授信息技術(shù)的理論知識。五年級本學(xué)期的.全部課時(shí)都運用網(wǎng)絡(luò )實(shí)施，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的條件下，學(xué)生接受知識能力下降，操作能力受到影響，考慮到學(xué)�，F在的計算機的軟硬件還處在長(cháng)期無(wú)法解決的情況，為此，我要求五年級的學(xué)生在本學(xué)期注重練習“打字”，學(xué)生在“打字”學(xué)習方面都比較弱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生打字速度得到提高，收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本學(xué)期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。
學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設備進(jìn)行核查、登記，并做好新學(xué)期能正常使用的維護工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，力爭外派學(xué)習機會(huì )，努力提高業(yè)務(wù)能力。除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)，學(xué)校其它的業(yè)務(wù)材料、學(xué)籍管理等。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 6
一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，下面我對上學(xué)期的工作作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔任二、五年級共十個(gè)班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng )建個(gè)人教學(xué)專(zhuān)用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設計，并及時(shí)上傳總結及課后反思。
二、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔任學(xué)校的農遠管理員以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農遠設備的使用與維護，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師筆記本電腦的日常維護；協(xié)助教導處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數據上報；學(xué)校班級論壇的.用戶(hù)注冊及電子圖書(shū)館內電子圖書(shū)的上傳等工作；并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準時(shí)參加學(xué)校各項會(huì )議、校本培訓。
四、教學(xué)成績(jì)
組建了學(xué)校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎，個(gè)人第一名、第四名及第六名；小學(xué)機器人足球個(gè)人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。
五、教研成績(jì)
1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。
2、教學(xué)設計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市2012年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設計和教學(xué)課例評選一等獎。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 7
與其它課相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門(mén)集知識性和技能性于一體的基礎性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘學(xué)生的興趣，從而培養他們的學(xué)習主動(dòng)性。
不同學(xué)校計算機資源的配置是不一樣的，我校目前配備有一間多媒體計算機教室，共配有30臺學(xué)生機，對于初一年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)基本上可以人手一臺。學(xué)生機與教師機、服務(wù)器通過(guò)局域網(wǎng)相連，我運用多了媒體教學(xué)軟件，講課時(shí)能夠做到統一控制學(xué)生機，可以鎖定他們的屏幕，進(jìn)行教學(xué)演示，學(xué)生練習時(shí)能開(kāi)放學(xué)生用機�；谶@樣的軟硬件配備，我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程在機房中進(jìn)行，我采用了以下的教學(xué)模式，覺(jué)得效果不錯。
1、邊講邊練
計算機學(xué)科是實(shí)踐性非常強的學(xué)科，強調學(xué)生操作能力的培養。如果在教學(xué)過(guò)程中教師只是講授理論知識，而不給學(xué)生充分的練習時(shí)間，計算機教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機練習，學(xué)習效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差，面對一無(wú)所知的新知識茫然無(wú)措，上過(guò)一、兩節這樣滿(mǎn)頭霧水的課之后，就會(huì )失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范，按照需要，該堂課的內容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問(wèn)題就讓學(xué)生實(shí)踐一下，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應用于實(shí)踐并得到鞏固，最后達到熟練掌握。
2、精講多練
講課內容根據學(xué)生的實(shí)際水平作出適當調整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內容來(lái)講，例如在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來(lái)，這樣可以節約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來(lái)。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問(wèn)題遠比講理論時(shí)提出的問(wèn)題要多得多，這說(shuō)明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習主體積極主動(dòng)的思考。
3、結合課本配套光盤(pán)和課件，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)
多媒體課件以其生動(dòng)的圖像、聲音等效果已越來(lái)越受到各學(xué)科教師的歡迎。運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使學(xué)生有新穎感、直觀(guān)感，能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學(xué)效率。
4、演示教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)手段
以前的教學(xué)方式上一節多媒體課、一節上機課，學(xué)生從聽(tīng)課到上機操作要等待長(cháng)達
一周的時(shí)間，理論與實(shí)踐脫節太多，這樣下來(lái)學(xué)習的知識遺忘的非�？�。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò )的功能，把學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學(xué)過(guò)程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實(shí)踐相結合的，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)行知識的講授，學(xué)生掌握知識的效率非常高。
5、分層次教學(xué)
目前，計算機在我國正處于普及階段，作為腦山地區的學(xué)生，有近四分之三的同學(xué)從來(lái)沒(méi)碰過(guò)計算機，這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的'現象，給中學(xué)的計算機教學(xué)帶來(lái)很大的困難，有基礎的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì )失去了信心。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我試著(zhù)進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機，培養同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開(kāi)始學(xué)習新一類(lèi)內容時(shí)，先測試一下，基礎薄弱的按教材學(xué)習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會(huì )加深他們的學(xué)習深度。另外，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養，對有基礎和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導，比如:輔導他們學(xué)習電子報刊、電子繪畫(huà)等。
6、存在的問(wèn)題
在取得一定的成績(jì)基礎上，在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題，機房機器老化，機器在使用過(guò)程中會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現故障，班級學(xué)生人數較多而計算機有點(diǎn)少，不能做到人手一臺，為教學(xué)帶來(lái)一定的難度；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 8
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)在匆匆忙忙中結束了，回顧本學(xué)期的工作，總結如下：
一、認真完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，從教學(xué)上我主要做了以下這些工作：
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對于來(lái)講是很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，還要上網(wǎng)找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還參加了網(wǎng)絡(luò )研修。
二、做好中考學(xué)生信息技術(shù)復習輔導
利用2節復習課對中考學(xué)生的.信息基礎知識進(jìn)行二次學(xué)習，加強鞏固。利用正普信息技術(shù)考試軟件，對中考學(xué)生進(jìn)行系統的復習，反復的測試。
三、做好現代教育信息化設備的維護保養工作
對學(xué)校所有的設備做到報修后及時(shí)維護，確保為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時(shí)間有限，雖按時(shí)結束課程，但部分學(xué)生學(xué)習的效果并不理想。高效課堂是我們需要探索的新課題。
2、部分學(xué)生對學(xué)習信息技術(shù)的態(tài)度不認真，進(jìn)入上機操作階段時(shí)，總是沒(méi)有把精力放在課堂上。
3、需要培養繼續培養潛力的信息技術(shù)苗子學(xué)生，爭取在比賽中獲得更好的成績(jì)
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 9
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 10
本學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，我所從事的八年級3個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。因此我在教育教學(xué)方面積極加強教學(xué)理論素養，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養學(xué)生信息素養這個(gè)中心目標，著(zhù)重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作�，F總結如下：
一、教育教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內一定要把八年級的課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀(guān)形象的將每節課所要學(xué)習的內容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過(guò)程更直觀(guān)更簡(jiǎn)單，更好地完成教學(xué)任務(wù)�，F在的八年級學(xué)生絕大部份已熟練掌握本學(xué)期需要掌握的電腦的操作及使用方法。
1、重視問(wèn)題的提出和解決
在信息技術(shù)課的學(xué)習中，首先要組織學(xué)生從學(xué)習和生活中選擇和確定他們感興趣的專(zhuān)題，去發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會(huì )現象的探究；可以是已經(jīng)證明的結論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習中，問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習的重要載體，學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì )涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問(wèn)題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
2、讓學(xué)生在興趣中學(xué)習
在動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)中，對于動(dòng)畫(huà)制作興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎好的學(xué)生，我要求他們結合自己的興趣愛(ài)好來(lái)制作小作品，學(xué)生們設計制作出了如：“新年賀卡”、“生日賀卡”等，通過(guò)這些作品的設計制作，豐富了學(xué)生的百科知識。而對于少部分對該部分教學(xué)內容學(xué)習興趣不大的`學(xué)生，我安排他們只要完成書(shū)本上的例子的制作。
二、即學(xué)即用，因材施教
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對獨立出來(lái)，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習實(shí)際，學(xué)以致用。
因為各個(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎參差不齊，差異很大。針對這一狀況，我在教學(xué)中對學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施，學(xué)習任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗成功的喜悅。同時(shí)，鼓勵基礎好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導基礎較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
三、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性
放下嚴肅的面孔，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無(wú)知的過(guò)錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來(lái)與學(xué)生平等對話(huà)、討論，增進(jìn)了學(xué)生對老師的信任感。結合現實(shí)，講明學(xué)習好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹(shù)立堅決的學(xué)習動(dòng)機。由易到難，注重培養學(xué)習興趣，多表?yè)P，不偏袒；多激勵，不打擊；營(yíng)造輕松的，沒(méi)有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生從開(kāi)始的輕視信息技術(shù)課常常逃課轉變?yōu)橄矚g信息技術(shù)課。
四、自身業(yè)務(wù)水平的提高
信息技術(shù)是一門(mén)特殊的課程，它不同于傳統的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有稍微的不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無(wú)法追趕上它的腳步，所以對于我來(lái)說(shuō)，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會(huì )不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過(guò)程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
五、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門(mén)嶄新的學(xué)科，更是一門(mén)具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒(méi)有現成的教學(xué)模式，摸著(zhù)石頭過(guò)河，工作收效不是大。
2、由于學(xué)校班級多、班額大，學(xué)校只有一個(gè)微機室（共30臺學(xué)生機），不能實(shí)現一人一機的需求，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我安排兩人一機。
總而言之，本學(xué)期的各項工作都圓滿(mǎn)完成。同時(shí)我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務(wù)能力。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 11
又是一學(xué)期的結束，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題，從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有：
1.認識計算機、鼠標使用操作。
2.畫(huà)圖中直線(xiàn)工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線(xiàn)工具和填充工具。
3.認識鍵盤(pán)、抓鍵盤(pán)手指分工、字母的輸入、單詞輸入。
4.初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。
5.用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、撥號上網(wǎng)。
6.用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁(yè)、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。
7.發(fā)送電子郵件、接收并回復電子郵件。
8.遵守網(wǎng)絡(luò )文明公約、計算機病毒及防治。
二、主要采取的方法：
1.做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突，有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機，缺少實(shí)踐機會(huì )，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
2.按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。信息技術(shù)課對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3.利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，對于課堂上能力較強的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒(méi)有的知識，使得他們知識水平得到很大的提高。
4.在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細致的對他們進(jìn)行示范操作，必要時(shí)還單獨給他們開(kāi)小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。
5.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
6.開(kāi)展競技活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)力
本學(xué)期教學(xué)內容主要是讓學(xué)生養成學(xué)習的習慣，初步學(xué)會(huì )計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，其中又是枯燥的，所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用比賽的方法進(jìn)行，每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng)，由每小組先進(jìn)行，然后由組內評出最好的，再由評出的進(jìn)行互評，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使用枯燥無(wú)味的練習變成有趣的活動(dòng)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想爭著(zhù)做個(gè)打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學(xué)期在校內開(kāi)展了“打字小能手”比賽，通過(guò)比賽，提高了學(xué)生的.競技水平。
三、主要存在的問(wèn)題：
由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求，導致部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )知識的學(xué)習操作不夠扎實(shí)，語(yǔ)文成績(jì)偏差的學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習也較困難；個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習慣，下學(xué)期一定能夠嚴加管理教育引導；部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )游戲情有獨鐘，操作中也偷偷的打游戲，這些不好的行為教師一定要加以引導教育。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結。在這一個(gè)學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不少的問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )繼續努力，爭取做得更好。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 12
又是一學(xué)期末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決�，F就本學(xué)期的工作做一下總結。
一、思想政治方面
積極參加政治學(xué)習，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)會(huì )議及本組開(kāi)展的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結協(xié)作，愉快的開(kāi)展工作。
二、教學(xué)工作，一絲不茍
�。ㄒ唬└愫脗湔n
備課對于每門(mén)課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識點(diǎn)構造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過(guò)對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結論。從而做到對人、書(shū)、機三者進(jìn)行有機結合的備課。
�。ǘ�、選擇適當的教學(xué)模式
今年機房仍然采用原來(lái)的設備，教師機屏幕演示，利用課件或其它形式實(shí)現教師與學(xué)生合作講解為主的多種形式進(jìn)行教學(xué)，并取得可觀(guān)效果。
另外根據信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中當堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng )造性強的特點(diǎn)都要求我們必須強調學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。例如，我們在學(xué)習鼠標的操作時(shí)，讓學(xué)生玩紙牌游戲，主要目的.是讓學(xué)生熟練鼠標的操作，但當我把游戲規則告訴學(xué)生，學(xué)生在練習時(shí)提出了許多問(wèn)題，例如，為什么有的紙牌一次可以翻三張，有的只可翻一張；為什么別人的紙牌背面花色是那樣的，而我的是這樣的……通過(guò)解決這些問(wèn)題，學(xué)生不但掌握了鼠標的操作方法，還學(xué)會(huì )了一些關(guān)于菜單的知識，真可謂一舉數得。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程抓的好與不好，是教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵。在教學(xué)中本學(xué)期我主要做到以及幾點(diǎn)：
1、講課內容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識。
由于信息技術(shù)全國一直沒(méi)有統一的教材，另外小學(xué)、初中教材的銜接性不是很好，比如小學(xué)已經(jīng)學(xué)了"畫(huà)圖"、"powerpoint"多媒體制作，可初中仍然要學(xué)，這樣一方面使得一些完全掌握的學(xué)生我失去了學(xué)習興趣，另一方面學(xué)習內容對于有一定基礎的初中生來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單。所以在教學(xué)中針對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)我不僅合理選擇教學(xué)內容，并且順序上加以合理的調整。
2、教學(xué)過(guò)程中注重對知識的演示
信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機上演示，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在自己的屏幕上觀(guān)看，對老師的操作過(guò)程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。例如，在教授資源管理器中文件與文件夾的移動(dòng)時(shí)，我在教師機上直接把某一文件從一個(gè)文件夾拖到另一個(gè)文件夾的過(guò)程演示給學(xué)生看，再打開(kāi)源文件夾與目標文件夾讓他們看移動(dòng)后的結果，一目了然，比起告訴學(xué)生第一步做什么，第二步做什么，再讓學(xué)生去做的方法來(lái)，真是事半功倍。
3、注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。
正所謂"百看不如一練"，學(xué)生親自動(dòng)手練習要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉化為其思維體系中一個(gè)模糊的認識，而能不能將這個(gè)認識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐，在實(shí)踐中把握真知，在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。所以，在課堂上我加大上機時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習，把模糊的認識清晰化；并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng )造。例如，在五年級講解存儲容量的單位時(shí)，并不讓學(xué)生去死記硬背，而讓他們看文件、文件夾的屬性，通過(guò)看屬性中文件的大小及硬盤(pán)的容量，學(xué)生對容量的單位有了一個(gè)比較清楚的認識。
4、結合現狀，激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習的信心和決心。
我們認為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展營(yíng)造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來(lái)國家的建設者，如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 13
第一學(xué)期即將結束，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、思想認識
思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一直來(lái)，努力提高自己的教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
二、教學(xué)方面
1、備課
根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：
1）以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2）及時(shí)總結課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。
2、上課
由于本學(xué)科大多都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
三、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，同時(shí)負責本學(xué)期微機室的日常管理工作。
四、考勤方面
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、努力方向：
1.加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養。
2.對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4.利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教書(shū)育人是塑造靈魂的.綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 14
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在堅持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷提高，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。為了堅持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人這學(xué)期的工作情景進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：
一是擔任九年級共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)。
二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作。
三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按教師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面，除及時(shí)認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認真做好各項記載。
在設備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)教師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的`科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在很多收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有經(jīng)驗教師請教的基礎上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導學(xué)生學(xué)習。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自我。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。
“越是對事業(yè)愛(ài)得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì )在堅持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展，我必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 15
在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。為了總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現將本年度的工作情況總結如下：
一、自身學(xué)習
積極參加繼續教育培訓，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
1、20xx年元月至4月，圓滿(mǎn)完成了全市中小學(xué)幼兒園教師“有效學(xué)習評價(jià)”繼續教育24學(xué)時(shí)的學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀，并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。
2、20xx年5月，圓滿(mǎn)完成了全市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員“傳統文化與法治中國”繼續教育30學(xué)時(shí)的學(xué)習。
二、教學(xué)工作
系學(xué)校的信息技術(shù)專(zhuān)職教師，擔任了學(xué)校三、四年級共8個(gè)班的信息技術(shù)課程的.教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思，并結合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動(dòng)全部實(shí)現電子化。
三、其他工作
1、本學(xué)期，我還負責學(xué)校學(xué)生電子學(xué)籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，變動(dòng)數據的及時(shí)更新。另還負責學(xué)校機房電腦的日常維護工作，保證機器運行正常。
四、教育教學(xué)及教研成績(jì)
1、輔導學(xué)生參加區第八屆小學(xué)生漢字錄入競賽獲區級一等獎3人，二等獎2人。
2、參與編寫(xiě)省小學(xué)信息技術(shù)教師用書(shū)（第三冊），教學(xué)案例《分門(mén)別類(lèi)建新家》，收錄該教師用書(shū)。
五、本人今后的努力方向：
1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強課堂管理，訓練學(xué)生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習的認識上有更大進(jìn)步。
生活總在執著(zhù)和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 16
轉眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。本學(xué)期我擔任八年級、九年級共3個(gè)班信息技術(shù)的教學(xué)工作、校園網(wǎng)和班班通以及多媒體網(wǎng)絡(luò )教室的維護工作，在有了過(guò)去多年的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要比較順利，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時(shí)隨著(zhù)新課程的不斷深入，深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也發(fā)現自己的不足，下面我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
一、教學(xué)方面：
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�、上課
好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有
創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
另外我校園網(wǎng)絡(luò )和班班通以及多媒體網(wǎng)絡(luò )教室的維護，為保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，對教師用設備做到有問(wèn)題隨時(shí)處理，
四、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的`培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前
進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 17
本學(xué)期我校牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學(xué)習，努力工作，不斷創(chuàng )新，力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。以校園信息化促進(jìn)教育教學(xué)現代化為指導思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養，全面推進(jìn)我校教育信息化工作。
一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)
1、開(kāi)學(xué)初，我校根據本校計算機硬件實(shí)際，制定出確實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，信息技術(shù)老師也經(jīng)常相互進(jìn)行教學(xué)研討，對具體的教學(xué)內容進(jìn)行分析，并依據各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何實(shí)施教學(xué)，然后根據討論的結果寫(xiě)成教案。
2、學(xué)習信息技術(shù)，是一件非常持久的事；使用信息技術(shù)，是一件非常愉悅的事。在愉悅中不斷進(jìn)行持久訓練，是我們信息技術(shù)老師提出的口號。我們從#絡(luò )上或者光盤(pán)上下載的一系列有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡(jiǎn)潔的文字強烈地吸引住了學(xué)生的目光。Windows視窗的操作、畫(huà)圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、Word2000的常規編輯排版及打印都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。一學(xué)期的信息技術(shù)就在這一晃眼之間過(guò)去了，從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規定的信息技術(shù)知識，達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識，信息技術(shù)課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學(xué)生視野，進(jìn)一步學(xué)習信息技術(shù)。本學(xué)期，我們負責信息技術(shù)教育工作的老師在教學(xué)過(guò)程中，根據學(xué)生的學(xué)習水平，有組織、有計劃、有選擇地進(jìn)行了電腦興趣班的培訓。整批學(xué)員經(jīng)過(guò)這次的培訓，在電腦的使用上有了進(jìn)一步的提高，初步掌握了Power point幻燈片的制作，并能較熟練地利用校園#、Inter寬帶#查找相關(guān)資料。
二、信息技術(shù)的合理使用
根據要求我校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導小組，由分管校長(cháng)任組長(cháng)，主抓#絡(luò )建設。努力做到信息通、管理通、教學(xué)通。并隨時(shí)隨地瀏覽全國的教育信息#，下載有關(guān)的學(xué)習內容，并有上#記錄。同時(shí)我們也在不斷的更新#頁(yè)內容。
1、信息技術(shù)課開(kāi)課情況
本學(xué)期，我校按照課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足信息技術(shù)教育課，3-6年級全部開(kāi)設了計算機課。并按照計劃完成了本學(xué)期的所有課程。我以如何以學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)為中心，充分利用#上豐富的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。
2、#絡(luò )校本培訓
本學(xué)期，我校把利用#絡(luò )進(jìn)行校本培訓作為重點(diǎn)工作，學(xué)期初制訂校本培訓計劃，我們本著(zhù)利用信息#絡(luò )提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。積極開(kāi)展了#上教研、#上科研、#絡(luò )校本培訓活動(dòng)。
3、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合
本學(xué)期，在教導處組織、信息技術(shù)教師的努力下，全校教師更新觀(guān)念，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機地結合起來(lái)。我們讓學(xué)校的骨干教師先上一節示范課，將他們的示范課提供給教師來(lái)學(xué)習，學(xué)習后再進(jìn)行評估，評估后再反饋回來(lái)，這樣不僅充分的利用了#絡(luò )，也更方便、更有效的使全校教師在教學(xué)上有所提高。
4、教師和學(xué)生的獎勵情況
我們鼓勵全校教師和學(xué)生積極參加市教育局組織的各項信息技術(shù)教育活動(dòng)。取得的成績(jì)記入教師月考中。
三、信息技術(shù)的培訓與提高
教學(xué)的成敗取決于教師。正確使用信息技術(shù)能對課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進(jìn)行了Word2000的編輯排版和打印、Power point幻燈片的制作和Inter寬帶#培訓（個(gè)人郵箱的申請與設置、Outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上#沖浪）。一學(xué)期以來(lái)，全校教師都能充分利用#絡(luò )資源，適時(shí)、及時(shí)地了解最新時(shí)事政要，與教育同行在#絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗的探討。#絡(luò )上的共享教學(xué)資源也更好地為教師們進(jìn)行電子備課、總結論文、編寫(xiě)試卷和制作教學(xué)課件提供了完美的服務(wù)。Outlook電子郵件的建立，增進(jìn)了教師與家長(cháng)的聯(lián)系，促進(jìn)了教師、學(xué)生和家長(cháng)三者的友誼。
2、繼續做好信息技術(shù)地培訓與考核工作。經(jīng)過(guò)校本培訓，我校教師積極參加了市組織的各類(lèi)信息技術(shù)的考核，并取得了良好的'成績(jì)。
3、利用多媒體教室現代設備，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈活應用信息技術(shù)，熟練使用電教設備。本學(xué)期，我校青年教師按照期初學(xué)校工作安排，自制教學(xué)課件來(lái)展示自我教學(xué)風(fēng)采。在她們的帶領(lǐng)下，我校其他老師在課堂教學(xué)上也積極使用電化設備，或利用配套教學(xué)軟件到多媒體教室進(jìn)行教學(xué)。據統計，全學(xué)期我校電教設備的使用率達到了80%，多媒體教室的使用率達到60%，使用電教設備，進(jìn)多媒體教室上課在我校已形成了風(fēng)氣。
4、校園廣播系統是我校進(jìn)行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的國旗下講話(huà)；每周四下午的班隊活動(dòng)課是同學(xué)們體驗大、中隊生活的時(shí)刻，通過(guò)電視直播或觀(guān)摩，或參與；我們又根據時(shí)事新聞進(jìn)行廣播。
四、信息技術(shù)的優(yōu)化發(fā)展
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統一目錄和內容說(shuō)明，提供給每一個(gè)教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進(jìn)行培訓，學(xué)校每周檢查一次，內容是設備完好和使用登記，保證了使用質(zhì)量。
2、完善與維護學(xué)校#站。#絡(luò )化教育是國際化教育的主要趨勢。因此，我校在江陰市現代辦的大力支持下，接入了教育城域#，并建立了江陰市新橋中心小學(xué)信息#。大力維護好學(xué)校的#站和校園#就成為了我們信息技術(shù)辦的主要工作。學(xué)校教育教學(xué)上的最新時(shí)事動(dòng)態(tài)新聞我們要發(fā)布于學(xué)校#頁(yè)上；最新整理的教改信息、教學(xué)經(jīng)驗我們也要及時(shí)發(fā)布；關(guān)于學(xué)生健康成長(cháng)的事我們也關(guān)心，在我們的主頁(yè)上，開(kāi)設了我校的特色#站--航模特色建設和陶研園地。我們還通過(guò)論壇和留言來(lái)與家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)溝通，解決工作中存在的問(wèn)題，真正做到了家�；�(dòng)。
3、對教師自制課件、撰寫(xiě)論文進(jìn)行收錄、整理，并刻錄光盤(pán)存檔。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 18
一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，便結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
課前三分鐘，是一節課“龍頭”。在實(shí)施課前三分鐘的時(shí)候，根據各級年齡的特點(diǎn)設計不同的課前三分鐘。三、四年級年齡稍大，所以會(huì )用“芝麻，蘋(píng)果”的游戲來(lái)開(kāi)頭；五年級是大哥哥，大姐姐了，所以就用基礎知識小競賽為主線(xiàn)。
在課堂教學(xué)中，任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法已成為主要方式。它已經(jīng)形成了“以任務(wù)為主線(xiàn)、教師為主導、學(xué)生為主體”的基本特征，因此教師必須進(jìn)行角色轉換。角色轉換有兩重含義：一是從講授、灌輸，轉變?yōu)榻M織、引導；二是從講臺上講解轉變?yōu)樽叩綄W(xué)生中間與學(xué)生交流、討論，共同學(xué)習。任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式要求教師必須明確自己所擔當的角色，認識到學(xué)生的知識不是靠教師的灌輸被動(dòng)接受的，而是在教師的指導下，由學(xué)生主動(dòng)建構起來(lái)的。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師不是可有可無(wú)、無(wú)事可做，而是比傳統教學(xué)中的作用更加重要、更加不可缺少。因此，不能認為只有站在講臺上講課才是教師的本分。在任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式中，教師要充分地了解學(xué)生。在學(xué)生學(xué)習遇到困難時(shí)，教師應該為學(xué)生搭起支架；在學(xué)生學(xué)習不夠主動(dòng)時(shí)，給學(xué)生提出問(wèn)題，引導學(xué)生去探究；在學(xué)生完成基本任務(wù)后，調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )作欲望，進(jìn)一步完善任務(wù)創(chuàng )作；在任務(wù)完成后及時(shí)做好評價(jià)工作。
a．課堂規則
沒(méi)有規則的.自主只會(huì )流于“放羊”，制定相關(guān)的規則而又不至于讓學(xué)生感到束縛，的方法莫過(guò)于將課堂變成一場(chǎng)游戲，將學(xué)生的活潑好動(dòng)與游戲的專(zhuān)注的對立進(jìn)行轉化融合利用。以代幣法和游戲法則（符合規則得分否則扣除分數）為手段，教師作為游戲的執法官進(jìn)行主導，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。首先，讓學(xué)生每個(gè)小組寫(xiě)出十個(gè)想達成的愿望，教師可以提供幾個(gè)選項作為參考，從愿望中抽取出數個(gè)作為學(xué)期末最終的完成任務(wù)獎勵。
要獲得最終的獎勵，必須要在課堂游戲里面破關(guān)，每節課只要按照進(jìn)度完成任務(wù)可以獲得相應的分數，違反規則（影響他人，挑戰作弊等）將扣除一定的分數作為懲罰。最終分數達標破關(guān)的就可以根據分數選擇自己的獎勵。
b．課堂的組織
神秘感是所有游戲的原動(dòng)力。而信息技術(shù)天生的就具有這種引人入勝的神秘。我們的課堂就從神秘出發(fā)。第一節課剛開(kāi)始，我播放了一段地球毀滅的視頻（從科幻片上剪裁下來(lái)的），然后鄭重宣布：拯救地球角色扮演游戲正式開(kāi)始。
整個(gè)游戲的背景是，公元2999年，地球毀滅了，原因是人類(lèi)過(guò)度砍伐樹(shù)木引發(fā)了大自然精靈一族的報復。一群善良人們臨死的禱告感動(dòng)了精靈族長(cháng)，作為讓地球還原的條件，就是讓時(shí)間回到現在，讓你們掌握信息技術(shù)將文字處理搬到電腦中去，杜絕無(wú)謂的紙張浪費而過(guò)度砍伐樹(shù)木。游戲的破關(guān)密碼是用文字處理軟件wordXX制作一張漂亮的小板報，并需要得到精靈族長(cháng)的贊賞。
信息技術(shù)教學(xué)的工作總結 19
又一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導和區領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極參加縣研訓中心、縣技裝辦舉辦的各類(lèi)研訓和比賽活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)！
現將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
一、教研組概況：
我組有一位專(zhuān)職信息技術(shù)教師，擔任著(zhù)中心校三到六年級，聯(lián)誼三到五年級，15個(gè)班級每周一節信息技術(shù)課教學(xué)工作，2個(gè)微機房以及全校電腦的維護工作。
二、立足教學(xué)、搞好教研組工作。
根據縣研訓中心和教導處的要求，我們信息教研組在期初制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開(kāi)展工作。我組信息技術(shù)教師很年輕，對工作的熱情都很高，平時(shí)上課前能認真鉆研教材并運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每一堂課。
三、加強學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
在本學(xué)期中，我組教師積極參加各類(lèi)校級或區級、市級教科研和競賽活動(dòng)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)珍惜每一次外出聽(tīng)課的機會(huì )，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習的機會(huì )。我組潘婷婷老師撰寫(xiě)的教育案例《diy包包》獲區一等獎，市三等獎；論文《注重學(xué)科整合，培養學(xué)生綜合能力》獲區二等獎，參與得省現代教育技術(shù)研究“十二.五”規劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習的實(shí)踐研究》已結題，研究成果被評為省現代教育技術(shù)應用研究?jì)?yōu)秀研究成果一等獎；10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級教室多媒體，制作了使用小標簽，并進(jìn)行了講解；11月22日結合學(xué)科省級大課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習的實(shí)踐研究》的區學(xué)科研訓活動(dòng)在我校成功開(kāi)展；1月份為豐富學(xué)生的課外生活，對四、五、六年級學(xué)生進(jìn)行了“我是鍵盤(pán)小能手”打字比賽。此外，上學(xué)期5月份組織學(xué)校四到六年級學(xué)生積極參加市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識網(wǎng)上競賽活動(dòng)，這學(xué)期結果揭曉獲得市級學(xué)校組織獎，47位同學(xué)獲得市級一等獎，38位同學(xué)獲得市級二等獎，18位同學(xué)獲得市級三等獎的成績(jì)！在20南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，潘老師指導得諸雨彤同學(xué)的電子板報《水果，回憶》在市獲二等獎。
四.抓好學(xué)科常規工作，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行模塊考核。
著(zhù)眼于學(xué)生的終生發(fā)展，這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心，在學(xué)期末我們對三到六年級的學(xué)生都有考核，三到四年級的學(xué)生在每個(gè)模塊學(xué)完，將對其進(jìn)行模塊考核！由教師登錄學(xué)科出題，學(xué)生上機操作，保存作品，考核結束后，教師再次登錄學(xué)科對每個(gè)學(xué)生每個(gè)模塊作品進(jìn)行打分，并在學(xué)期結束時(shí)把學(xué)生考核的作品按照年級、班級、模塊取名打包上傳到學(xué)校目錄下。
五、做好各系統的信息的.更新。
資產(chǎn)與裝備管理信息系統：期初，因人員變動(dòng)造成專(zhuān)有教室管理員的變化，對各專(zhuān)有教室管理人員信息維護；日常及時(shí)登錄該系統，進(jìn)行微機房使用記錄的登記！
學(xué)校：期初，因人員變動(dòng)造成學(xué)校教研組長(cháng)及班主任的變化，對10個(gè)教研組長(cháng)和18個(gè)班級的班主任帳號進(jìn)行維護！日常教研組及時(shí)發(fā)布通知、新聞等等內容，使學(xué)科的信息在學(xué)校上得到及時(shí)更新。這學(xué)期因學(xué)校發(fā)展需要對首頁(yè)內容如：首頁(yè)上的flash動(dòng)畫(huà)及學(xué)校每月工作簡(jiǎn)報版塊的添加！
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。在接下來(lái)的工作中，我們信息教研組的全體老師會(huì )更加努力，力爭在平凡的工作中體現人身價(jià)值，力爭使我們的教研組做得更好。
附：我組每月所做主要工作：
九月：
1、對微機房進(jìn)行維護，確保信息技術(shù)課的正常開(kāi)展！
2、制定期初教學(xué)計劃！
3、參加在瑞金北村小學(xué)舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(1))
(9月22日)
4、參加在江寧區科學(xué)園小學(xué)舉辦得小學(xué)信息技術(shù)區縣連片活動(dòng)！
(20 .9.27)十月：
1、參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(2))
(10月18日)
2、參加區研訓中心舉辦的“教育信息化工作進(jìn)展地理信息系統填報工作”視頻會(huì )議，完成數據填報！
(10月28日)
十一月：
1、期中考試前后，對學(xué)生進(jìn)行期中考核。
2、參加區研訓中心舉辦的區音視頻制作及應用培訓。
(11月4日)
3、結合學(xué)科省級大課題在我校開(kāi)展區級主題研訓活動(dòng)。
(11月22日)
4、參加在天正小學(xué)開(kāi)展得基于問(wèn)題導向的Scratch課堂教學(xué)暨市級學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。
(11月29日)
十二月：
1、12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識競賽活動(dòng)。
2、參加在南湖第一小學(xué)舉辦得信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)專(zhuān)題研討市骨干教師研修班活動(dòng)！
(12月13日)
3、參加區研訓中心舉辦的中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導教師培訓
(12月27日)
一月：
1、開(kāi)展校四、五、六年級“我是鍵盤(pán)小能手”打字比賽！
2、期末復習之前，對學(xué)生進(jìn)行期末考核及上傳學(xué)生作品。
3、組織學(xué)生參加20年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)！
4、做好學(xué)期總結工作，撰寫(xiě)學(xué)期工作總結！
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