2022教研室教學(xué)工作總結（通用19篇）
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！那么教學(xué)總結怎么寫(xiě)才能體現你真正的價(jià)值呢？下面是小編整理的2022教研室教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
教研室教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)年基礎護理教研室在院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的指導下，全體教師與時(shí)俱進(jìn)，團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研，開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機，開(kāi)展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)，根據工作重點(diǎn)，分析研究護理教研室工作情況，加強教師們的政治思想工作，使教師們在護理教育工作實(shí)踐中發(fā)揮積極作用。首先，在學(xué)期之初，就制定了較好較詳盡的教研室工作計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果一學(xué)期來(lái)，按時(shí)按質(zhì)完成《護理學(xué)導論與護理學(xué)基礎》、《老年護理學(xué)》、《護理心理學(xué)》、《護理技術(shù)》《護理學(xué)基礎》、《兒科護理學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)，具體情況如下：
一、圓滿(mǎn)完成教學(xué)、教師觀(guān)摩聽(tīng)課和集體備課等任務(wù)
1、在教學(xué)工作中，教師們認真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計劃，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識。本學(xué)年基礎護理教研室按照學(xué)校的教學(xué)安排，承接了護理技術(shù)、護理學(xué)導論與護理學(xué)基礎、兒科護理學(xué)、老年護理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖然大，教學(xué)任務(wù)重，平均每位教師的工作量為320學(xué)時(shí)，雖然任務(wù)重，由于準備充分，教學(xué)工作受到學(xué)生好評，本組共舉行教研活動(dòng)12次，檢查教案2次。老師們克服困難，勇敢接受挑戰將理論與臨床有機地結合起來(lái)，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
2、聽(tīng)課情況：
本學(xué)期現已進(jìn)行檢查性聽(tīng)課2次，其中高華、李艷玲各一次，要求教研室全體教師均參加。其目的一方面是了解教師授課情況，督促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.試講集體備課
本學(xué)期教研室全體教師進(jìn)行了試講1次加集體備課2次。試講是由高華主講，通過(guò)試講提高其教學(xué)積極性，培養其教學(xué)能力；集體備課在學(xué)期初和學(xué)期中各進(jìn)行一次，對本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行討論并總結。
4.師生座談會(huì )
本學(xué)期在課程中期和末期各召開(kāi)師生座談會(huì )一次，學(xué)生踴躍反映在基礎護理學(xué)教學(xué)過(guò)程中的感受，對自己最關(guān)心的問(wèn)題、師生關(guān)系、教學(xué)方法、教學(xué)內容提出自己的見(jiàn)解，教師從中也受益匪淺，促進(jìn)了教學(xué)方法和方式的改進(jìn)，也提高了同學(xué)們的學(xué)習積極性。
二、積極開(kāi)展護理技能教學(xué)改革
在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，基礎護理教研室積極開(kāi)展護理技能教學(xué)改革，護理教研室認真組織教師編寫(xiě)護理程序，簡(jiǎn)化護理操作流程，制作護理技術(shù)課件，并應到護理教學(xué)中，效果好，受到學(xué)生歡迎。
三、因材施教，教書(shū)育人
隨著(zhù)改革開(kāi)放，就業(yè)實(shí)行雙向選擇，加上社會(huì )上有部分人看不起護士，護生正確的專(zhuān)業(yè)思想受到不良影響，產(chǎn)生了動(dòng)搖。針對這一情況，提出了把護理專(zhuān)業(yè)思想教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，還開(kāi)展護理技能操作競賽等活動(dòng)，使護生樹(shù)立牢固專(zhuān)業(yè)思想。
四、重視實(shí)驗教學(xué)，認真做好實(shí)驗室開(kāi)放和崗前培訓。
全體教師和實(shí)驗人員不計報酬，利用業(yè)余時(shí)間做好實(shí)驗室開(kāi)放，使實(shí)驗室的開(kāi)放成為日常工作，為學(xué)生操作訓練提供機會(huì )，使學(xué)生在反復練習的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，提高學(xué)生操作技能的同時(shí)也培養了學(xué)生的評判性思維能力。并且進(jìn)行各項護理操作考核，并在考核中注重護士與病人的溝通，這種考核方法提高了護生獨立思考能力及對臨床護理的應變能力，同時(shí)也提高學(xué)生的溝通能力，特別是提高學(xué)生的獨立思考、分析能力和綜合運用能力。使護生大大提高應崗能力，使我們的實(shí)踐教學(xué)真正做到課程教學(xué)和臨床實(shí)際“零距離”。
五、出卷嚴謹，成績(jì)評定嚴格 。
抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設，平時(shí)認真做好答疑輔導，考前決不劃重點(diǎn)，要求學(xué)生對照大綱全面復習，以達到全面掌握知識點(diǎn)的'目的。對每一位學(xué)生的成績(jì)從平時(shí)出勤、操作考試成績(jì)、作業(yè)、期末考試幾個(gè)方面認真、客觀(guān)地給予評定。認真出卷、批卷和進(jìn)行試卷分析；每份試卷都按要求出題，題量飽滿(mǎn)、題型多樣、涵蓋面廣、難易比例適當。
六、不斷學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)理論水平
護理專(zhuān)業(yè)現使用新教材，對老教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，在復習高職高專(zhuān)教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，老師們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修學(xué)習，積極撰寫(xiě)論文。積極參加繼續教育。高華老師申報市級課題并獲得立項。
七、問(wèn)題和不足
1、科研工作還有待加強。立項課題較少、論文等成果不多；
2、教學(xué)方法、手段改革力度較小，沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠等
3、個(gè)別活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展。
這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學(xué)年把工作做得更好。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，一如既往地本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，再接再厲，把工作搞得更好。
教研室教學(xué)工作總結 篇2
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)到了尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我們獲得了很多的收獲，同時(shí)也獲得了很多的寶貴經(jīng)驗，對與未來(lái)我們也有著(zhù)無(wú)限的憧憬�，F在我總結一下我們會(huì )計教研室的半學(xué)期工作：
一、本學(xué)期的教學(xué)工作方面：
1、完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
我們根據學(xué)院的教學(xué)計劃，對這一學(xué)期的課程授課任務(wù)進(jìn)行了分配，根據大一新生的情況，制訂了新生20xx級人才培養方案，每周我們會(huì )計教研室教師在周活動(dòng)例會(huì )中，探討新穎，創(chuàng )新型的教學(xué)方法，教師之間互相聽(tīng)課來(lái)從中吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，至期末我們圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院給予的安排的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)計劃。
2、教研室日常管理工作
規范日常教學(xué)管理，建立了教學(xué)檢查評估和提升教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制。教研室要求各位教師認真備課，嚴格根據進(jìn)度表和課程教學(xué)大綱授課。教師個(gè)人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、授課記錄本、試卷等，規范、齊全。本教研室教師現已全部采用多媒體授課。及時(shí)布置、批改并講評作業(yè)。教學(xué)上的常規檢查與專(zhuān)項檢查持之以恒，能及時(shí)總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時(shí)任務(wù)重，聽(tīng)評課制度的落實(shí)還不到位。
3、對大一新生進(jìn)行了教學(xué)輔導
我院今年迎來(lái)了20xx級新生，如何讓新生們能夠及時(shí)的進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習狀態(tài)，對自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)有個(gè)大概的了解，對自己的學(xué)生規劃
能有個(gè)大概的計劃，我們根據學(xué)院領(lǐng)導以教研室領(lǐng)導下達的要求，每個(gè)負責大一的學(xué)生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關(guān)于專(zhuān)業(yè)課的相關(guān)情況，指導學(xué)生對未來(lái)的學(xué)習生活提出規劃。
4、加強師德建設，教師注重教書(shū)育人
根據學(xué)校精神，積極開(kāi)展對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師積極參與對學(xué)生的教育培養，教師不僅僅是課堂知識的傳授者，也應該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養等多方面，教師應該從多方面關(guān)心、引導學(xué)生，應該是學(xué)生的良師益友。
二、在教育科研方面：
�。�1）開(kāi)設了“會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓體系的構建”
我教研室教師在新學(xué)期共同設立了“會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓體系的構建”這一課題，并已經(jīng)將實(shí)訓體系的建設融入到了新一期的人才培養方案之中。
�。�2）論證了會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)證書(shū)的層次
期末我們應學(xué)院的要求，對會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心證書(shū)，拓展證書(shū)的內容進(jìn)行了論證，設定出了以會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)為核心證書(shū)，以初級證書(shū)為拓展證書(shū)的指導方向的教學(xué)體系。
�。�3）設定了新學(xué)期會(huì )計實(shí)訓室的規劃設計方案
根據學(xué)院未來(lái)的實(shí)訓樓建設方案，我院論證了未來(lái)會(huì )計實(shí)訓室的設計方案，面積等相關(guān)事宜，為下學(xué)期的實(shí)訓室構建打下了堅定的.基礎。
�。�4）完成了會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)院級特色專(zhuān)業(yè)的申報工作
我們順利的通過(guò)了院級特色專(zhuān)業(yè)的評選，并且完成了院級特色專(zhuān)業(yè)申請書(shū)、專(zhuān)業(yè)建設綜述、專(zhuān)業(yè)課程設置等方面的文件、為我們未來(lái)建設院級特色專(zhuān)業(yè)制定出了建設發(fā)展方向。
三、學(xué)院升本工作方面：
1、按照學(xué)院升本的要求，我教研室按照學(xué)院給予的任務(wù)在我教研室教師中進(jìn)行了合理的分配，通過(guò)教研室教師努力，我們保質(zhì)保量的完成了學(xué)院給予我們近三年的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱等升本支撐材料。
2、認真的收看了十八大的會(huì )議，并且組織教研室教師在會(huì )議后進(jìn)行了討論，教師們都各自書(shū)寫(xiě)了自己的十八大觀(guān)后感。
3、參加了王佐書(shū)主席關(guān)于專(zhuān)升本工作相關(guān)方面的介紹會(huì )議，組織教研室教師進(jìn)行了各自討論，并對今后的升本工作任務(wù)進(jìn)行了總體介紹。
4、參加了學(xué)院召開(kāi)的升本工作動(dòng)員大會(huì )，組織教研室教師開(kāi)展自我奉獻精神為中心活動(dòng)的討論，凝聚了大家的團結力。
四、今后發(fā)展總體方向：
經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我們看到了自己已經(jīng)完成的教學(xué)成績(jì)，同時(shí)我們也看到了自己的不足，我想我們今后一定要時(shí)刻關(guān)注省級部門(mén)對于教育學(xué)術(shù)、教育理念、精品課程的思想的變化，緊緊跟隨黨的十八大對于中國社會(huì )未來(lái)發(fā)展的構想，使得我們的教育學(xué)術(shù)、精品課程的工作一直跟在時(shí)代的前列。
時(shí)刻關(guān)注本專(zhuān)業(yè)在新的形勢下的更新的理論知識，及時(shí)的領(lǐng)悟國家以及教育部門(mén)創(chuàng )新的內涵，更好的將這種內涵融入到教學(xué)之中、積極的開(kāi)展會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓體系的構建與實(shí)施，將實(shí)訓課程的精神，主旨，內涵與實(shí)踐課程達到完美的融合，形成一套符合山東外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生能力，符合學(xué)院特點(diǎn)的教學(xué)教育體系、不斷的把握新形式下經(jīng)濟發(fā)展對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論觀(guān)念的創(chuàng )新的要求，讓我們的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的理念與時(shí)俱進(jìn)，以更好的讓我們的學(xué)生適應新的經(jīng)濟形勢下對于專(zhuān)業(yè)人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級別的學(xué)院里名列前茅。
我想在我院提出專(zhuān)升本的的宏偉目標的背景下，在學(xué)院各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我會(huì )計專(zhuān)業(yè)教研室的每一位教師一定會(huì )嚴格要求自己，以升本的目標為中心，為我院的學(xué)生的前途，為山外的宏偉藍圖奉獻出自己的力量。我們在為此奮斗著(zhù)，奮斗著(zhù)。
教研室教學(xué)工作總結 篇3
1、完善了教學(xué)制度：制定了護理教研組職責，教研室主任職責，秘書(shū)職責，護理實(shí)習帶教制度，護理大小講課制度，護理教學(xué)工作督導制度，護理實(shí)習生管理制度。
2、完善了護理教學(xué)三級管理和老師的培訓：護理理論的教學(xué)主要由校本部擔任，我院只擔任了兒科護理學(xué)和護理禮儀的理論授課，主要擔任護理見(jiàn)習和實(shí)習，所以在教學(xué)的安排上重點(diǎn)在臨床見(jiàn)習和實(shí)習，我們在原有的教學(xué)基礎上，完善了教學(xué)三級管理即護理部（專(zhuān)人）-科護士長(cháng)-科室護理組長(cháng)，重新聘請了20個(gè)科室的護理帶教組長(cháng)，已全部培訓合格。實(shí)行一對一帶教，老師均具有本科生帶教資格。并對帶教老師進(jìn)行每季度培訓。
3、制定了醫院護理實(shí)習計劃和見(jiàn)習計劃，每個(gè)科室制定了專(zhuān)科實(shí)習和見(jiàn)習計劃，制定了比較全面完整的護理教學(xué)本，全面達到了實(shí)習過(guò)程有階段性和終結性評定，學(xué)業(yè)成績(jì)評定和考試結果分析與反饋的資料齊全。教學(xué)環(huán)節的.運行有標準，有記錄，有評價(jià)。有老師對學(xué)生和學(xué)生對老師的評價(jià)，具體到個(gè)人，每年有分析，反饋，有改進(jìn)。并對帶教優(yōu)秀老師給予獎勵。（堅持每年通過(guò)學(xué)生的評價(jià)進(jìn)行選評）
4、嚴格執行每周一次護理小講課（落實(shí)到每個(gè)科室），每?jì)芍芤淮蔚慕虒W(xué)查房（落實(shí)到每個(gè)科室），每月一次護生大科（護理部完成）和每年一次的護生崗前培訓和護生總結反饋會(huì )（護理部完成）。全部有記錄和效果評價(jià)。護理部教學(xué)秘書(shū)每月進(jìn)行督察。這項工作持續做了5年，效果比較好。今年我們把民大實(shí)習全部分出來(lái)，科室帶教老師全部固定，共針對護理本科實(shí)習生開(kāi)展了兩次集體備課，兩次就“做好見(jiàn)習生帶教的座談會(huì )”。一次“愛(ài)在金秋，教學(xué)相長(cháng)”師生聯(lián)誼會(huì )，這主要是針對兩年后的護理教學(xué)評估積累資料。
5、配合教改，在臨床開(kāi)展護理本科生PBL教學(xué)，護理部每月臨床指導一次，對典型護理病例進(jìn)行整合優(yōu)化，形成了臨床實(shí)習和見(jiàn)習考核的原始資料，并申請有關(guān)教改課題。
6、對上屆民大實(shí)習生提出的護理技能培訓項目的申請，在金院長(cháng)的批準下，安排專(zhuān)科老師進(jìn)行16學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓，考核全部合格。
7、安排20xx年護理實(shí)習生的輪轉，結合我院333診療模式，安排了中醫，心理衛生等特色科室的實(shí)習，并要求參加每?jì)芍芤淮蔚尼t院護士大會(huì )和護士禮儀培訓。培訓率100%。
8、完善了護理教研室各類(lèi)資料的歸檔。上報了護理序列教師教學(xué)檔案。申請了護理帶教老師資格，孫建華等三名老師被聘為副教授，夏瑾等四名老師被聘為講師�，F承擔兒科護理和護理禮儀的理論授課。
9、護理部配合臨床醫學(xué)教學(xué)評估，完成了新樓的開(kāi)荒工作，協(xié)助布置了教室和會(huì )議室。（重點(diǎn)是清潔、懸掛窗簾，擺桌椅板凳和床單元的準備）
10、完成了有關(guān)教學(xué)認證和護理教學(xué)的臨時(shí)性工作。在即將認證的一周時(shí)間里護理教研室會(huì )全面配合臨床醫學(xué)認證工作，抓好教學(xué)，抓好病房管理，抓好護理安全，抓好實(shí)習生見(jiàn)習生管理。
教研室教學(xué)工作總結 篇4
護理學(xué)教研室在醫院人才培養理念的指引下，根據計劃安排，圍繞醫院教育教學(xué)的中心問(wèn)題展開(kāi)工作。為使工作有序、按時(shí)完成達到預期目標，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特定此計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“聚焦課改、聚焦特色、聚焦質(zhì)量”的工作思路，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作方向，以臨床為立足點(diǎn)，以教研活動(dòng)與課題為載體，推進(jìn)教學(xué)模式的變革，推動(dòng)自主學(xué)習全面展開(kāi)；堅持不懈地貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量保證體系，突出重點(diǎn)環(huán)節，加大檢查力度，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教育教學(xué)水平。
二、工作措施及具體內容
(一)教學(xué)改革
1、教研室組織全體教師統一思想，統一行動(dòng)，統一步驟，對影響教學(xué)改革的各方面因素進(jìn)行深入研究和設計，包括教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式、現代教育技術(shù)、實(shí)訓設備及教學(xué)場(chǎng)所等，使教師能夠樹(shù)立先進(jìn)的教育理念和以學(xué)生為本的思想，從個(gè)別參與轉變?yōu)槿w教師的共同參與。
2、教學(xué)方法從以教師為中心的灌輸式、填鴨式教學(xué)轉變?yōu)閹熒?dòng)以學(xué)生為中心的啟發(fā)式、情景模擬及角色扮演的開(kāi)放式教學(xué)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。組織學(xué)生在自主學(xué)習、合作探究的基礎上，結合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設計，結合教學(xué)內容對每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節作創(chuàng )造性地探索，對教學(xué)時(shí)間進(jìn)行合理的分配，適時(shí)、適當地發(fā)揮主導作用，從而建立起適合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生自學(xué)要求的課堂教學(xué)模式。
3、教學(xué)手段為利用多媒體課件和板書(shū)相結合的教學(xué)；教學(xué)內容從嚴格遵循教學(xué)大綱轉變?yōu)橐耘囵B目標為中心，努力實(shí)現教學(xué)內容的基礎性、先進(jìn)性和前沿性。
(二)教研活動(dòng)
1、開(kāi)展培訓，做實(shí)教學(xué)常規工作。組織教師認真研究教材的基礎上，利用集體備課和業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行培訓。
2、落實(shí)備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字”方針。
3、加強集體備課指導、研究與實(shí)踐，制定集體備課的活動(dòng)流程。嚴格執行“個(gè)人初備——集體研討——個(gè)人復備”的備課程序。把集體備課做為教師自身發(fā)展、提高質(zhì)量的途徑和手段，要求教師每次備課堅持做到：備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源；心中有目標、眼中有學(xué)生、手中有方法，突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，體現課程改革和素質(zhì)教育的目標和任務(wù)。
3、積極鼓勵“教學(xué)反思”，以達到在反思中有感悟，在感悟中有改進(jìn)，在改進(jìn)中有提高的目的，從而促進(jìn)教師的不斷成長(cháng)和自我完善。
(三)師資培養
1、要充分認識理論學(xué)習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的.重要性，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，加強針對性和實(shí)效性，結合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效率。
2、加強現代教育理論、特別是基礎教育新理論的學(xué)習，全方位轉變教育教學(xué)觀(guān)念，用現代教育思想指導教研和教育教學(xué)實(shí)踐。
3、選拔優(yōu)秀青年教師，舉行教學(xué)案例研討等系列活動(dòng)，為教師的成長(cháng)提供平臺，探索教師素質(zhì)提高的有效途徑。
4、舉行各種課型的示范課。以聽(tīng)評課為載體，開(kāi)展案例評析活動(dòng)，借評析找缺點(diǎn)，以評析促優(yōu)化，細化內容，完善過(guò)程，以達帶教精細化管理。
三、教學(xué)管理
1、堅持面向全體，建立教學(xué)監控機制，著(zhù)力抓好學(xué)科教學(xué)效果監測工作。
2、堅持教學(xué)目標管理和過(guò)程管理，加強針對性，增強質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3.2017年是我院內涵建設突破年，護理教研室將緊緊圍繞醫院的教學(xué)工作要點(diǎn)，以教學(xué)工作為核心，力爭從帶教管理等方面有所突破。
4.加強日常管理，使教學(xué)管理常態(tài)化、規范化:認真做好常規教學(xué)管理。將嚴格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課、輔導、作業(yè)、教案、授課計劃、試卷批閱等教學(xué)過(guò)程的規范性。教研室做好教學(xué)常規資料的歸檔整理工作。
5、定期開(kāi)展各項教學(xué)檢查，檢查工作制度化、常規化，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔。
四、加強師資隊伍建設，全面提升教師素質(zhì)
教研室將通過(guò)聽(tīng)課、集體備課、聘請校外專(zhuān)家講座、外出學(xué)習等各種途徑提高教師的自身素質(zhì).
1、青年教師的培養繼續執行以老帶新的“傳”“幫”“帶”的培養方案，要求青年教師每學(xué)期要聽(tīng)課不少于12學(xué)時(shí)。對新進(jìn)青年教師制定聽(tīng)課對象，盡快提高青年教師的授課水平。
2、堅持每月一次的集體備課制度，同時(shí)開(kāi)展教師之間互相聽(tīng)課評課，并利用教研活動(dòng)進(jìn)行對聽(tīng)課進(jìn)行及時(shí)的評議、探討和總結。發(fā)現和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，互相取長(cháng)補短，提高全體教師的教學(xué)水平。
3、每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有計劃、有主題、有目的的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和研討，有計劃的安排教師進(jìn)行主題講座，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步提高教師科研水平，鼓勵教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、積極撰寫(xiě)論文，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。
五、加強帶教監管，改革教學(xué)內容，更新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善帶教體系，突出專(zhuān)業(yè)特色
根據學(xué)生發(fā)展的需要，調整課程結構。形成注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展的課程體系，逐漸淡化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的界限。將課程理論與實(shí)踐教學(xué)融為一體。以“突出護理、注重整體、強化技能、加強人文”充分體現職業(yè)教育特色，理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。
2、改革實(shí)踐教學(xué)內容與方法
對臨床帶教內容進(jìn)行整體優(yōu)化與篩選整合，增加綜合性設計性實(shí)訓。注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。并通過(guò)操作比賽突出學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。
3、每月定期開(kāi)展教研室活動(dòng)。有計劃、有目的、有主題的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和研討，有針對性的安排教師進(jìn)行主題講座，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量和科研水平。
4、樹(shù)立科研興院意識。進(jìn)一步提高教師科研水平，鼓勵教師開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，積極撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文；加強學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍
5、做好臨床護理帶教教師的培訓。召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)生代表反饋，優(yōu)秀教師獎勵等，加強臨床帶教老師工作責任感和工作榮譽(yù)感。
教研室教學(xué)工作總結 篇5
本學(xué)期護理教研室在院領(lǐng)導的指導下，全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦專(zhuān)研，開(kāi)展多種形式教研活動(dòng)。全教研室成員在本學(xué)期的工作過(guò)程中投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、圓滿(mǎn)完成教學(xué)、教師聽(tīng)課和集體備課等任務(wù)
在教學(xué)工作中，教師們認真貫徹教學(xué)原則，合理制定教學(xué)計劃，刻苦專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)知識。本學(xué)期護理教研室按照教學(xué)安排，承接了基礎護理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、老年護理學(xué)等教學(xué)任務(wù)，壓力雖大，教學(xué)任務(wù)重，但教研室成員頂住了困難，按時(shí)上交教案、教師工作手冊、教學(xué)進(jìn)度表等。本學(xué)期教研室教師共檢查教案3次，教研室活動(dòng)共舉行了12次，集體備課4次，每位教師聽(tīng)課達10次以上。教師們克服各種困難，勇敢接受挑戰將理論與臨床有機地結合起來(lái)，精心探索教學(xué)藝術(shù)，因材施教，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
二、加強教研室的團結、共同學(xué)習共同進(jìn)步
護理教研室在院領(lǐng)導的關(guān)心與支持下不斷的壯大，在這個(gè)大集體中為了加強各教師之間的情感交流與學(xué)習，我教研室實(shí)行“老帶新”原則，定期的組織了專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課的交流培訓課、公開(kāi)示范課、講座等。在這些教研活動(dòng)中各教師之間不僅加強了情感交流，更為重要的是大家毫無(wú)保留的奉獻精神，讓彼此之間學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也較好的培養了新進(jìn)教師的`授課能力和專(zhuān)業(yè)知識水平。
三、因材施教，教書(shū)育人
本學(xué)期護理教研室本著(zhù)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)實(shí)訓的是學(xué)科質(zhì)量的保證”認真完成每一堂教學(xué)課。同時(shí)開(kāi)展護理操作競賽等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立牢固專(zhuān)業(yè)思想。
四、重視實(shí)訓教學(xué)，認真做好實(shí)訓室開(kāi)發(fā)和崗前培訓
護理教研室教師不計報酬利用余業(yè)時(shí)間做好實(shí)訓室開(kāi)放，使實(shí)訓室的開(kāi)放成為日常工作，為學(xué)生操練提供機會(huì )，使學(xué)生在反復練習的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題。同時(shí)，12級學(xué)生面臨著(zhù)走向實(shí)習崗位，為提高學(xué)生的溝通能力、思考能力、專(zhuān)業(yè)知識綜合技術(shù)能力及對臨床護理的應變能力，我教研室對12級學(xué)生安排了崗前培訓，增加了實(shí)習生走向臨床的信心，為踏上護理工作崗位奠定了良好基礎。
五、提升教研室科研水平
本學(xué)期在院領(lǐng)導的支持下，護理教研室成功申報了一項質(zhì)量工程：基礎護理學(xué)精品課程。加上之前的一項教改措施質(zhì)量工程，現護理教研室有兩項科研項目，并且有一位教師發(fā)表論文一篇，在以后的工作中護理教研室再接再厲加強科研水平，以提升教研室整體科研質(zhì)量及水平。
六、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)、出卷嚴謹，成績(jì)評定嚴格
為抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設，護理教研室做到平時(shí)上課層次分明、重難點(diǎn)突出、考點(diǎn)明確。在考試來(lái)臨之時(shí)不花重點(diǎn)，要求學(xué)生全面掌握所學(xué)學(xué)科的知識要點(diǎn)。教師在出卷時(shí)嚴格按照教學(xué)大綱及考級考證要求出題，在閱卷時(shí)教研室采取集體閱卷、流水作業(yè)，保證改卷的公平公正性。
七、完成人才培養方案調研工作
為使今后護理專(zhuān)業(yè)人才培養更合理更適應社會(huì )需求更能與臨床相結合，護理教研室在教研室主任的帶領(lǐng)下到昆明市各大醫院進(jìn)行了人才培養方案的調研活動(dòng)，載調研過(guò)程中與各大醫院護理部直接負責人交流經(jīng)驗，了解臨床護理人才需求情況，這為2014級的人才培養方案的重新修訂準備了充分的理論與實(shí)踐基礎。
八、讓學(xué)期工作圓滿(mǎn)完成
在這一學(xué)年認真完成了學(xué)院教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。完成了專(zhuān)任、兼課教師教學(xué)工作量的統計。完成了學(xué)院教材的征訂工作。安排好了下學(xué)期教師和班級課程表。保證了教師和班級課程表到位，教材到位，教師到位。按期完成學(xué)院的期末考試安排、13級護理專(zhuān)業(yè)基礎課實(shí)訓考試、試卷閱卷、成績(jì)登記、成績(jì)上報、試卷收集與入庫，并且把學(xué)院的學(xué)生成績(jì)導入教學(xué)管理系統中的準備，同時(shí)為了確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊的開(kāi)展，本教研室做好下學(xué)期教學(xué)工作計劃安排，包括：下學(xué)期開(kāi)課計劃、教師的分配、課程標準的編寫(xiě)、實(shí)驗指導的編寫(xiě)等。
教研室工作苦與樂(lè )并存，在面對每一次任務(wù)、每一項工作我及我的教研室成員都在勤勤懇懇、不辭辛勞的工作著(zhù)，作為護理教研室主任我在工作中有許多的不足及做得不夠完好的方面也得到了學(xué)院各領(lǐng)導的諒解，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導一路的指引。這學(xué)期是護理教研室收貨的學(xué)期，我們堅信,有領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,有全院教職工的鼎力支持,護理教研室的明天會(huì )更好。
教研室教學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)期數控教研室積極配合教學(xué)部主要完成以下幾方面的工作
一、根據教學(xué)部要求，強化教師“一崗雙責”意識，為維持良好的教學(xué)環(huán)境和班級的學(xué)習氛圍，按照教學(xué)部的要求讓教師既是教學(xué)任務(wù)的組織者又是課堂紀律的維護者，上課認真填寫(xiě)教學(xué)日志營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍。
二、為提高教學(xué)水平，組織教師授課評課
本學(xué)期我教研室主動(dòng)提出實(shí)行教師互聽(tīng)互評，課前積極準備，課后討論優(yōu)缺，有了良好的教學(xué)氛圍很大程度上提高了教學(xué)水平。
三、主動(dòng)承擔數控車(chē)床和說(shuō)數控銑床的實(shí)習實(shí)訓任務(wù)
四、積極準備示范專(zhuān)業(yè)的建設任務(wù)
本著(zhù)早準備提前做的原則，根據學(xué)校任務(wù)分解書(shū)的要求，完成了實(shí)施性教學(xué)計劃的修訂、編寫(xiě)了《數控車(chē)床加工》和《數控銑床加工》兩本校本教材，實(shí)訓實(shí)驗室和實(shí)訓耗材的申報工作。
五、開(kāi)展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評選活動(dòng)
本學(xué)期教研室教研活動(dòng)主要采取集中備課的形式進(jìn)行。對現行的.教案標準進(jìn)行提高要求有評語(yǔ)有建議，用雙色筆填寫(xiě)，消除教師備課時(shí)的馬虎、粗略等弊端，并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評比活動(dòng)，并要求代課教師一課一作業(yè)，認真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評比。
六、積極備戰數控技能大賽 今年數控大賽早準備早進(jìn)行，提前選拔優(yōu)秀學(xué)生參與技能大賽的培訓，并積極申報技能大大賽耗材，選擇知識技能水平高的鄧榮琦、陳淑艷老師作為數控大賽的指導教師確保培訓效果。
七、主動(dòng)探索新型教學(xué)模式
針對目前教學(xué)過(guò)程中學(xué)和做相脫離，學(xué)生學(xué)習積極性不高教師缺乏教學(xué)欲望的現狀，我教研室經(jīng)過(guò)多次研討報教學(xué)爭取下學(xué)期采取理論教學(xué)和技能操作交叉進(jìn)行以提高學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習效果。
八、教研室還完成了教學(xué)部分配的其他任務(wù)。
教研室教學(xué)工作總結 篇7
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，在藝術(shù)設計系各位領(lǐng)導的指導下、在教研室教師的積極配合下，多媒體技術(shù)教研室完成了學(xué)院、系部交辦的各項工作，并取得了一定的成績(jì)，現將教研室活動(dòng)總結如下：
一、做好新生專(zhuān)業(yè)教育和教學(xué)準備工作
本學(xué)期15級新生入校，為了使學(xué)生能夠更快的適應專(zhuān)業(yè)學(xué)習，融入大學(xué)生活，教研室全體成員積極討論、認真準備，向學(xué)生展示了多媒體、動(dòng)漫兩個(gè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的教學(xué)成果，并通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，回答學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課程設置和學(xué)習方法方面存在的問(wèn)題，打消學(xué)生的疑惑，使學(xué)生對專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和目標有了更加清晰的認識。
在新生教學(xué)任務(wù)落實(shí)階段，積極與外專(zhuān)業(yè)、外系部教師協(xié)調，在系部領(lǐng)導的統籌安排下，將新生所有課程的教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處，確保了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、組織好常規教學(xué)
教學(xué)常規管理方面，在教研室活動(dòng)中，注重日常教學(xué)的規范工作。指導教師做好日常教學(xué)工作，注重教學(xué)檢查并做好及時(shí)反饋，安排好計算機多媒體技術(shù)、動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)，并及時(shí)跟蹤。開(kāi)展教師教學(xué)研究活動(dòng)，強調了對教育教學(xué)方法的交流與探討。授課過(guò)程強調充分利用多媒體教學(xué)手段。
三、認真組織計算機多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)16屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計指導工作并展開(kāi)研討
本次畢業(yè)設計學(xué)生選報的項目包含了影視短片創(chuàng )作、三維動(dòng)畫(huà)制作、二維動(dòng)畫(huà)制作和宣傳畫(huà)冊設計等多方面的內容，教研室根據各個(gè)教師的專(zhuān)長(cháng)，合理安排指導教師。通過(guò)畢業(yè)設計，學(xué)生的實(shí)踐技能得到了一定程度的提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也得到了提高，基本達到了通過(guò)畢業(yè)設計培養學(xué)生專(zhuān)項技能和職業(yè)能力的目的。
在本屆畢業(yè)設計過(guò)程中，系里、教研室繼續加強了畢業(yè)設計過(guò)程的管理，注重設計過(guò)程的監管力度，對各個(gè)環(huán)節嚴格把關(guān)，對學(xué)生的上機、論文以及答辯都進(jìn)行了周密的安排，尤其是對學(xué)生論文嚴格要求，首先要求指導教師把關(guān)，之后答辯小組教師審閱，不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)地完成本屆畢業(yè)設計的任務(wù)。
四、積極組織參加技能競賽
20xx年10月，在系部領(lǐng)導的大力支持下，在教研室各位教師的認真組織下，多名學(xué)生積極準備參加“第三屆全國數字藝術(shù)設計大賽”和“河南之星”藝術(shù)設計大賽。經(jīng)過(guò)層層遴選，將參賽教師和學(xué)生的優(yōu)秀設計作品進(jìn)行了上報。最終取得了“第三屆全國數字藝術(shù)設計大賽”教師組二等獎一項，“河南之星”藝術(shù)設計大賽優(yōu)秀獎兩項。
五、工作室運行情況及研討
本學(xué)期，藝術(shù)設計系組建了“動(dòng)漫設計工作室”，目的是為了提高學(xué)生自我認識、自我培養、自我提高能力而開(kāi)辟的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐平臺。教研室成員在日常教學(xué)中通過(guò)對學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的了解，從學(xué)生中選拔了一部分優(yōu)秀的'專(zhuān)業(yè)人才，以實(shí)際工作案例和競賽項目為引導，對其著(zhù)重培養，為下學(xué)期的全國職業(yè)技能大賽和大學(xué)生計算機設計大賽做好準備。
由于系部專(zhuān)業(yè)硬件設備不很充足，造成動(dòng)漫設計工作室多數時(shí)間被日常教學(xué)工作占用，用于學(xué)生課外培養和訓練的時(shí)間較少，希望院系能夠加大工作室的建立力度，教研室成員也會(huì )更加積極的提高工作室的利用率和工作成效。
六、課程建設研討和專(zhuān)業(yè)建設研討
本學(xué)期教研室多次組織教師對專(zhuān)業(yè)課程建設和教材建設展開(kāi)研討，使多媒體專(zhuān)業(yè)和動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的人才培養方向更加明確。20xx年1月，根據院領(lǐng)導和教務(wù)處的要求，教研室將多媒體14級和動(dòng)漫14級進(jìn)行了合班，經(jīng)過(guò)教研室教師的認真研討，確定了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要開(kāi)設的課程和實(shí)踐項目，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下基礎。
七、存在的問(wèn)題
1、教研教研室活動(dòng)的教研室組織形式上應積極開(kāi)拓創(chuàng )新，應以教學(xué)方法的改革創(chuàng )新，教育觀(guān)念的轉變?yōu)橹饕獌热荨?/p>
2、教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究，并取得一定的成果。
3、校企合作方面落實(shí)不夠，主要表現在校企合作項目不足，企業(yè)專(zhuān)家參與教學(xué)工作量較少，學(xué)生與企業(yè)的接觸機會(huì )較少。
4、技能競賽方面，我們還要不斷總結，努力拼搏，提高成績(jì)。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習的伙伴。
教研室教學(xué)工作總結 篇8
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，思源教研室工作人員團結協(xié)作，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地研究課堂教學(xué)，探索提高課堂效率的有效方法和途徑，指導教研組形式多樣開(kāi)展教學(xué)研究工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作�，F總結如下：一、取得的主要成績(jì)
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、以加強師德師風(fēng)建設活動(dòng)為契機，組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師行為規范》，交流師德學(xué)習體會(huì )，進(jìn)一步提高教師的師德水平。
2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加省、市、縣舉辦的各種在線(xiàn)研討活動(dòng)。本學(xué)期，教研室共組織教師參加初中語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、初中數學(xué)、等學(xué)科在線(xiàn)研討活動(dòng)或中考研討會(huì )10余次，讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流，互助學(xué)習，從而提高自身的教育教學(xué)水平。
3、組織教師參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習，督促教師保證學(xué)習時(shí)間，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，撰寫(xiě)學(xué)習總結。在岳西縣中小學(xué)幼兒園教師送教下鄉培訓中，我校共10名教師獲獎，儲曉春、劉小敏被評為優(yōu)秀送教教師。
�。ǘ┖葑ヂ鋵�(shí)教學(xué)常規，努力打造高效課堂
1、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習《岳西縣思源實(shí)驗學(xué)校教學(xué)常規管理制度》，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規。
2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。由于疫情特殊時(shí)期，本學(xué)期共進(jìn)行4次常規檢查，每次檢查狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M建設，為教師成長(cháng)提供平臺
1、學(xué)期初，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長(cháng)、備課組長(cháng)制定本組教研工作計劃，任課教師做好教學(xué)工作計劃。
2、強化教研組長(cháng)負責制，每周召開(kāi)一次教研組長(cháng)或備課組長(cháng)例會(huì )，對上周的工作進(jìn)行總結、反思，布置下周的工作。
3、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期疫情特殊情況，只在各年級教研組開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，鼓勵教師相互聽(tīng)評課，互相學(xué)習，共同提高。
�。ㄋ模┘訌姰厴I(yè)班教育教學(xué)研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率
1、加強備考工作的計劃性，本學(xué)期組織九年級老師召開(kāi)復習備考工作研討會(huì )和“二�！狈治鰰�(huì )，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學(xué)備考。
2、加強備考工作的科學(xué)性，組織胡小敏等7科老師計16人次參加安慶市教研室組織的中考復習備考會(huì )；回校后開(kāi)展組內交流學(xué)習，根據校情、班情做出相應的備考策略。
�。ㄎ澹┲匾曊n題研究，深化課堂改革實(shí)驗，探討適合思源實(shí)際的有效學(xué)習模式
學(xué)校共開(kāi)展兩項市級以上課題研究，本學(xué)期教研室對課題組成員進(jìn)行調整和分工，明確每一名課成員的職責，教研室指導各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結實(shí)驗經(jīng)驗，研究實(shí)驗中出現的新問(wèn)題，做好階段性總結和推廣工作，大膽實(shí)踐、銳意改革，使有效課堂的探索落實(shí)到行動(dòng)上，力爭探索適合思源學(xué)校的有效學(xué)習模式。目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中，7月7日前完成第二節點(diǎn)活動(dòng)總結的材料上報。
�。┓e極參加各類(lèi)教科研評比活動(dòng)，大力提升教師教科研水平
1、積極組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)（具體附后：本期教研活動(dòng)開(kāi)展）
2、以各級部門(mén)征集教育教學(xué)論文為契機，督促本校教師反思教學(xué)，不斷探索，不斷總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。
�。ㄆ撸⿵V泛開(kāi)展課余活動(dòng)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的.開(kāi)展
1、在教研室和語(yǔ)文組全體教師的共同努力下，�？端荚础返谌诰庉嫾磳⒊霭�，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供學(xué)習交流的平臺，為學(xué)生的才藝展示提供舞臺。
2、廣泛開(kāi)展形式多樣的養成活動(dòng)。如學(xué)生會(huì )文體部每天的“晨讀午唱眼操”一日常規的檢查、美術(shù)組組織的學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽、藝術(shù)組組織的第三屆“思源好聲音”歌手大賽，以營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍。
3、積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。
教研室教學(xué)工作總結 篇9
本學(xué)期，教研室在校委會(huì )領(lǐng)導下，依據學(xué)校XX年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以強化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導、服務(wù)”職能，規范有序地開(kāi)展了各項教科研工作，現將所做工作總結如下：
一、教科研及課題研究
1、領(lǐng)導重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教育科研是提升教師水平的載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的先導。但教育科研如果得不到領(lǐng)導的支持，搞教科研的時(shí)間就會(huì )無(wú)保障，所需的教科研經(jīng)費就會(huì )無(wú)著(zhù)落，教師的教科研積極性就不會(huì )得到激發(fā)，教育科研工作就會(huì )難以開(kāi)展起來(lái)。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下，走到許多學(xué)校的前列，這得益于領(lǐng)導的鼎力支持，得益于我校領(lǐng)導始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，并納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃之中。學(xué)校領(lǐng)導一直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：課題研究、論文發(fā)表，購置電腦、購買(mǎi)圖書(shū)、征訂刊物、派教師外出學(xué)習、編輯資料等，為教科研工作的開(kāi)展廣開(kāi)綠燈。
2、積極開(kāi)展教育科研和教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
XX年年，教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個(gè)點(diǎn)”，即：教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上；生長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，主抓了課題結題、課題申報、學(xué)科教研、取得了較好的成績(jì)。
二、青年教師培養
隨著(zhù)我校青年教師隊伍的不斷壯大，對青年教師，特別是對剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養日顯其重要，為使他們能早日進(jìn)入角色，盡快成長(cháng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，本學(xué)期教研室將著(zhù)力做好了如下工作：
1、制定了青年教師培訓計劃，建立了青年教師培訓檔案。
2、開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內、學(xué)科內公開(kāi)課、展示課38節，說(shuō)課、評課活動(dòng)20余人次，聽(tīng)取了20余位青年教師的課，并給予了說(shuō)課、出課、評課指導。
3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，XX年年9月，教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫(xiě)培訓，從教案編寫(xiě)的.原則、教案編寫(xiě)的基本內容、教案的優(yōu)化設計等方面給予了指導。
4、XX年年10月，教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案，并進(jìn)行了全面反饋。
5、開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng)�！罢n堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。為使青年教師能從經(jīng)驗反思中吸取教益，不斷提高教師教育教學(xué)水平，教研室開(kāi)展了新教師撰寫(xiě)教學(xué)反思小論文活動(dòng)。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇，發(fā)表在了�？��！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們只有在教學(xué)工作中多多反思，總結發(fā)揚教學(xué)的成功經(jīng)驗，改正彌補教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
三、試題研究
1、建立健全了試題命題規則、試題命題質(zhì)量反饋制度。
2、XX年年上學(xué)期，教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫、出庫、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期，教研室對學(xué)科組的命題在原有基礎上，提出了更為具體的要求，要求命題人員在命題時(shí)必須緊扣教材，突出對識記、理解運用能力的考察，以便引導學(xué)生重視對教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。
3、充實(shí)了試題庫、課件庫、習題庫。
4、整理了近三年的期中、期末試題資料，并裝訂成冊。
5、為嚴把命題質(zhì)量關(guān)，期末對命題人員進(jìn)行了培訓。
6、制定了《命題人員職責》《命題安全保密制度》。
7、完善課題研究檔案，規范申報、結題程序。
8、豐富學(xué)科教研活動(dòng)內容。
回首過(guò)去XX年年度的工作，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望新的一年，我們信心百倍。"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"，我們將踩著(zhù)新課程改革的鼓點(diǎn)，奏響校本教研的樂(lè )章，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，再譜寫(xiě)二中教育科研的新篇章。
教研室教學(xué)工作總結 篇10
xxxx年下半年教研室工作總結xxxx年下半年，我校教研工作僅僅圍繞“情智發(fā)展課堂”開(kāi)展。圓滿(mǎn)完成綜合實(shí)踐兩個(gè)課題結題工作；組織了語(yǔ)、數、英等學(xué)科參加空中課堂學(xué)習活動(dòng)；協(xié)助物理等學(xué)科進(jìn)行中考質(zhì)量分析；組織青年教師進(jìn)行課堂展示活動(dòng)；組織教師參加“一課一名師活動(dòng)”，并獲得省級優(yōu)質(zhì)課。集體備課更加簡(jiǎn)明，突出實(shí)效性，這些活動(dòng)的開(kāi)展，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行提供了堅實(shí)的`保障。
一、取得的成績(jì)
1.大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究子課題《在活動(dòng)中弘揚大慶精神鐵人精神研究》課題順利結題。
由xx主持，班主任和思想品德教師：xx參加的課題研究獲得結題證書(shū)。
2.數學(xué)、語(yǔ)文、物理等八個(gè)學(xué)科小課題順利結題獲得結題證書(shū)。
3.在十二五教育教研工作中，我校教師李清波、張燁被評為大慶油田教育中心優(yōu)秀課題實(shí)驗教師稱(chēng)號、黃群獲得教研先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。
4.有xx等多名教師在全國第八屆學(xué)習科學(xué)研究成果評比和語(yǔ)文教育研究中獲獎
5.張佳琦獲得教育培訓中心教師基本功大賽一等獎。
二、開(kāi)展的工作
1.教師自學(xué)：由教研室印發(fā)教育理論內容改為教師在網(wǎng)上自學(xué)，抄寫(xiě)重要內容。不少于300字，每月兩次，這種學(xué)習方式有利于教師根據實(shí)際需要完成自我教育。
2.初四教研活動(dòng)常抓不懈：
教研室組織初四畢業(yè)年級教師總結中考教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)質(zhì)量分析，并于xxxx年10月20日召開(kāi)中考質(zhì)量分析會(huì )。繼續開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復習課效率。
3.積極參加大慶市教師進(jìn)修學(xué)院組織的共享工程教研活動(dòng)：
�。�1）空中課堂活動(dòng)：
�、�.xxxx年9月14日李清波到教育學(xué)院錄制空中課堂；
10月29日李清波到世紀陽(yáng)光學(xué)校參加空中課堂活動(dòng)。
�、�.xxxx年11月4日數學(xué)、歷史教師在遠程教室參加空中課堂學(xué)習活動(dòng)。
�、踴xxx年11月5日音樂(lè )學(xué)科教師在遠程教室參加空中課堂學(xué)習活動(dòng)。
�。�2）培訓活動(dòng)：
�、�.xxxx年11月4日語(yǔ)文學(xué)科xx、xx到55中參加微課創(chuàng )作學(xué)習活動(dòng)。
�、�.xxxx年11月4日xx參加初中英語(yǔ)新技術(shù)新媒體應用交流研討會(huì )。
�、�.xxxx年10月30日王秋芬、張建敏、張燁到萬(wàn)寶聽(tīng)信息技術(shù)學(xué)科深度融合講座（潘克明）。
4.積極參加五支隊伍培訓活動(dòng)
�、�.xxxx年9月25日黃群到萬(wàn)寶參加五支隊伍教師培訓。
�、趚xxx年10月27日黃群參加五支隊伍培訓。
5.參加中考質(zhì)量分析
�、�.xxxx年10月21日xx參加數學(xué)、英語(yǔ)到教育學(xué)院參加中考質(zhì)量分析會(huì )。
�、趚xxx年10月12日xx到教育學(xué)院參加思品學(xué)科中考培訓活動(dòng)。
6.青年教師培訓;
�、�.xxxx年10月16日xx到教育學(xué)院參加數學(xué)教師培訓。
�、�.xxxx年10月23日xx到教育學(xué)院參加青年教師培訓。
7.教研組活動(dòng)：
開(kāi)學(xué)初，各教研組制定出教研活動(dòng)計劃，教研室制定本學(xué)期研討議題發(fā)放到各教研組。教研組根據議題，按照統一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行討論，教研組長(cháng)負責記錄。
8.集體備課活動(dòng)：
開(kāi)學(xué)初，各備課組上報備課題目，教研室統一安排備課時(shí)間和地點(diǎn)，安排具體備課教師，主備教師撰寫(xiě)備課教案形成初案，集體備課時(shí)，有其他教師提更改意見(jiàn)，記錄人負責記錄。
9.青年教師展示課
xx等教師在多功能教室師講了展示課，對“情智發(fā)展課堂”課堂環(huán)節和形式進(jìn)行了全方位解讀。
三、存在問(wèn)題
1、網(wǎng)絡(luò )教研方面存在問(wèn)題
由于我校學(xué)科教師較少，進(jìn)行“空中課堂”活動(dòng)中，有教師缺席，造成學(xué)習和研討氛圍不濃。
2、課題研究方面存在問(wèn)題
個(gè)別課題支持人找借口，不進(jìn)行課題總結工作，致使教研室工作量加大。在小課題工作中，部分高級教師，認為自己職稱(chēng)已經(jīng)取得，參與情緒消極，影響了課題質(zhì)量。
3、教研活動(dòng)方面存在問(wèn)題
教研組活動(dòng)的內容不夠科學(xué)，時(shí)間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導致教研活動(dòng)的效果不夠突出。
4、集體備課存在的問(wèn)題：
集體備課過(guò)程中，一些教師存在依賴(lài)心理，導致部分學(xué)科的集體備課，只是少數教師的備課。一些教師只是忙于填寫(xiě)集體備課記錄，缺少真實(shí)備課的活動(dòng)，沒(méi)有把集體備課落到實(shí)處。
教研室教學(xué)工作總結 篇11
20xx年度，我校把教研教改作為一項重要工作來(lái)抓，學(xué)校教研室根據上級文件精神，緊緊圍繞“落實(shí)課改精神，提高課堂實(shí)效，打造高效課堂”這一中心，規范課堂結構，優(yōu)化課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展各項教研教改活動(dòng)，力求轉變廣大教師教學(xué)觀(guān)念，努力開(kāi)創(chuàng )我校教研教改工作新局面，從本年度來(lái)看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。
一、認真抓好三個(gè)教研組建設和管理工作。
1、落實(shí)行政領(lǐng)導負責制，督導教研組工作。
本年度，根據我校教師分工特點(diǎn)，繼續成立了語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組，三個(gè)教研組長(cháng)都是經(jīng)驗豐富、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人，由教研室負責具體教研工作，邱凱校長(cháng)總抓，由李紅梅副校長(cháng)主管教研工作。為便于開(kāi)展集體備課等分組活動(dòng)，語(yǔ)、數教研組又按照年級各分為六個(gè)年級組，各分設年級組長(cháng)，這樣，教研網(wǎng)絡(luò )簡(jiǎn)潔明朗，各組分工又合作，目的只有一個(gè)：更好地搞好各項教研活動(dòng)，全面提高教研教學(xué)水平。
2、制定科學(xué)有效的教研工作計劃和教研組工作計劃。
各組嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，為保證教師能按時(shí)參與，學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組分單雙周開(kāi)展教研活動(dòng)。實(shí)行實(shí)名簽到制，并與《考勤制度》掛鉤，鼓勵教師積極自覺(jué)參與每次的教研活動(dòng)。
3、每次教研組活動(dòng)堅決做到四定：定人、定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)，每次教研活動(dòng)都由教研組長(cháng)提前安排。做到有準備、有主講人，內容有課改理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、集體備課、課例反思交流、外出學(xué)習心得交流、說(shuō)課、觀(guān)看優(yōu)秀課例等，形式多樣，收效明顯。
二、加強對各年級教師的教學(xué)調研和指導。
學(xué)校六位副校長(cháng)及教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、教研室主任隨時(shí)深入課堂，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制”，聽(tīng)課后及時(shí)與任課教師交流探討，據不完全統計，除教研組組織的公開(kāi)課外，邱凱校長(cháng)及各位副校長(cháng)下課堂聽(tīng)課次數都在30節以上，聽(tīng)課覆蓋面達到90%以上。由于行政人員隨時(shí)深入課堂，老師上課的隨意性行為少了，工作責任心強了，課改理念滲透比以前多了，課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀(guān)。
三、積極關(guān)注老師們的課堂效率。
本年度，我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題，各年級組根據本年級教學(xué)特點(diǎn)設立子課題，分別進(jìn)行小課題研究，并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流研討，期末時(shí)根據課題實(shí)施情況，寫(xiě)出小課題報告單，從本月常規檢查看，我校大部分教師都認真地完成了小課題報告單的填寫(xiě)。
四、各項教研活動(dòng)講求實(shí)效。
由于我校教研工作按計劃開(kāi)展，每次教研活動(dòng)都有具體的內容，而且提前做了安排，讓每位組員有充分準備的時(shí)間。每次活動(dòng)開(kāi)展后，老師們都有不同的收獲，特別是評課、問(wèn)題探討等，我們要求每次問(wèn)題探討，各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，提出自己在教學(xué)中值得探討的問(wèn)題，在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各組就能解決很多教學(xué)中的困惑，從中受益。
五、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)。
1、開(kāi)展了“一幫一”結對互學(xué)活動(dòng)。
每學(xué)期，我校都會(huì )開(kāi)展“青藍結對”活動(dòng)。由于我校建校才幾年，老師們來(lái)自全縣各鄉鎮，水平參差不齊；再加上嚴重缺編，每學(xué)期都會(huì )引進(jìn)實(shí)習老師，因他們在業(yè)務(wù)、實(shí)戰能力方面還缺乏經(jīng)驗，為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、成為教學(xué)能手，我們開(kāi)展了"一幫一"結對活動(dòng)：挑選了經(jīng)驗豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)強的年輕教師，每人與一名實(shí)習老師或教學(xué)經(jīng)驗相對薄弱的老師結對，此項工作由教研副校長(cháng)監督落實(shí)，要求每位指導老師寫(xiě)出詳實(shí)的輔導計劃，定時(shí)、定內容進(jìn)行指導，并有記載。通過(guò)努力，實(shí)施效果達到了預期目的，教師的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在每期進(jìn)行的“青藍結對匯報課”活動(dòng)中，年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。
2、堅持開(kāi)展“周三教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。
按照教育局要求，我們對周三教學(xué)開(kāi)放日做出了精細安排，開(kāi)學(xué)制定了《教學(xué)開(kāi)放日實(shí)施方案》。每個(gè)年級組安排好本年級的開(kāi)放日活動(dòng)，到了周三，老師們相互聽(tīng)課、評課已成為一種自覺(jué)行為。在教學(xué)開(kāi)放日中，我們發(fā)現了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設計案例。除此外，按《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》之規定，每人上組級公開(kāi)課一節，便于組內交流。
3、新進(jìn)教師推門(mén)聽(tīng)課及匯報課。
本期，我校新調進(jìn)11位老師，為了及時(shí)了解他們在教育教學(xué)方面的能力及水平，學(xué)校行政分別分組進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課，當然，推門(mén)聽(tīng)課對象不局限于這11位老師，領(lǐng)導們隨機聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評。11月份專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了“新進(jìn)教師教學(xué)展示課”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校對新進(jìn)教師的了解，也促進(jìn)了這些新教師業(yè)務(wù)水平的提升。
4、課改展示課。
每期，我校都會(huì )舉行年輕教師的示范課活動(dòng)，每個(gè)教研組至少安排2節以上，由教研室統一安排時(shí)間，組織廣大教師參與聽(tīng)課活動(dòng)，并集中進(jìn)行點(diǎn)評，通過(guò)示范課活動(dòng)推動(dòng)老師們對新課程理念的把握及應用。
5、抓好小課題研究。
上期，我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級一等獎，本期，老師們開(kāi)展小課題研究的熱情很高，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請教研室曾植英主任來(lái)校進(jìn)行課題研究專(zhuān)題講座，學(xué)校也抽出時(shí)間召開(kāi)了課題小組成員的會(huì )議。通過(guò)曬選，共有5個(gè)小課題獲得縣教研室通過(guò)。
6、承擔了兩項大型教研活動(dòng)。
一是城區片小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科聯(lián)組活動(dòng)；
二是“國培項目————湘南學(xué)院送培到縣培訓活動(dòng)”，這兩項活動(dòng)，學(xué)校高度重視，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的調度會(huì )議，做好了精心安排，使兩項活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
7、青年教師素養大賽。
上期，教研室組織了35歲以下青年教師素養大賽。通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課、上課、基本功或特長(cháng)展示等方式，綜合考察我校青年教師的綜合素養，也是對青年教師綜合能力的一次大檢閱。
六、以常規檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)教研活動(dòng)的.開(kāi)展。
學(xué)校嚴格執行《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》的要求，嚴把教學(xué)常規“四關(guān)”：
1、備課關(guān)——要求每位教師備教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重課中、課后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
2、課堂教學(xué)關(guān)——要求每位教師在課堂教學(xué)中，倡導以學(xué)生為主體的自主、合作、探究等教學(xué)方法，堅持面向全體，少搞花架子。
3、嚴把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時(shí)、認真批改，抓實(shí)學(xué)生錯題訂正。
4、輔導關(guān)——堅持“抓兩頭促中間”，加強對學(xué)困生和特長(cháng)生的指導工作。
為抓好教學(xué)常規工作，教研室根據《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》，制定了詳細的量化細則，學(xué)校對常規工作嚴格執行“一月一查一通報”制。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四次（一月一次），每次都有詳細記載、量化分數，并在教師例會(huì )中通報，從這幾次檢查看，我校教師在常規方面是認真的，沒(méi)有出現有不完成或達不到要求的現象。
七、加強了對學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養工作。
在校級公開(kāi)課上，我校特別注意“新秀獻技”、“名師優(yōu)課”的教學(xué)展示活動(dòng)，讓骨干教師在教研教改活動(dòng)中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用。一批批老師在這樣的活動(dòng)中不斷得到鍛煉而成為教學(xué)能手，如劉印、沈佳佳、鐘江蘭、范信發(fā)、易芬、劉麗芬、呂華娟、陳乃華、譚潔等。
總之，我校的教研教改活動(dòng)突出了一個(gè)“實(shí)”字：講究實(shí)際，堅決不搞花架子；講究實(shí)在，堅決圍繞教育教學(xué)出發(fā)；講究實(shí)效，力求對老師有幫助。一年以來(lái)，我校教研工作緊張有序，效果明顯，在各種檢查中都得到領(lǐng)導們的好評。在今后的工作中，我們將繼續努力，力求在教研教改方面有更高的突破。
教研室教學(xué)工作總結 篇12
根據期初的工作計劃，以中職新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開(kāi)展了各項教研活動(dòng)，現將本學(xué)期的教科室工作總結如下：
一、組織了課題申報與研究
申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設實(shí)踐與研究》，課題組組長(cháng)為胡躍云，組員有甘應培、任富祥、王先佑、戴衛、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
二、組織教師參加各項教研交流活動(dòng)
1、先后組織教師100多人次參加了校級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
2、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專(zhuān)教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓。
三、組織師生參加各項技能競賽
1、2009年度全省春季技能競賽，我校楊科老師指導的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎。
2、2009年度全市春季技能競賽，我校劉丹老師指導的傅鑫同學(xué)獲市三等獎;張勝波老師指導的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎;楊科老師指導的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎。
3、2009年度全市冬季技能競賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導的陳瑤同學(xué)獲市二等獎，王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎;王義威、李學(xué)龍老師指導的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎。
4、2009年成功舉行了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競賽。
四、指導教研組組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛(ài)我專(zhuān)業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
五、指導各教研組開(kāi)展各項教研活動(dòng)
1、指導各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動(dòng)。
2、指導各教研組組織教師參加2009年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評選活動(dòng)。
六、進(jìn)一步完善教科研制度建設
1、教科室繼續完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價(jià)操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的`教研、科研活動(dòng)堅持制度化、經(jīng)�；�，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
七、加強專(zhuān)業(yè)和課程建設
1、本學(xué)期對專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂，根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，結合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專(zhuān)業(yè)教師充分討論，理論課本著(zhù)夠用的原則，對原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強，根據理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi)，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴格按照教學(xué)計劃進(jìn)行，由帶隊教師寫(xiě)出實(shí)習方案、實(shí)習任務(wù)書(shū)，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習的順利進(jìn)行;實(shí)習結束后，學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實(shí)習進(jìn)行總結，上交實(shí)習總結報告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應新時(shí)期社會(huì )與企業(yè)的需求。
教研室教學(xué)工作總結 篇13
隨著(zhù)新年鐘聲的臨近，本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，我們四年級語(yǔ)文教研組的教研工作已經(jīng)結束。本學(xué)期，我們四位中學(xué)語(yǔ)文教師在緊張的教育教學(xué)工作中，扎實(shí)工作，共同努力，相互學(xué)習，相互討論。每個(gè)人都有不同的收獲。我將報告本學(xué)期的工作情況如下：
一、抓住機會(huì )鍛煉自己。
一個(gè)學(xué)期，我們小組密切關(guān)注學(xué)校的教學(xué)工作安排，開(kāi)展小組的教研活動(dòng)。我們組的`教師，無(wú)論其教學(xué)年齡，都以相互學(xué)習的態(tài)度參與每一項教學(xué)和研究活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后不久，我接受了測量地區教師基本技能的任務(wù)。我們組的老師都抱著(zhù)抓住鍛煉機會(huì )、提高自我的心態(tài)歡迎這次考試。在板書(shū)基本功考試中，每位教師不僅重視板書(shū)，而且注重時(shí)間練習。從接到任務(wù)到完成任務(wù)，在組長(cháng)的領(lǐng)導下，他花時(shí)間多次相互學(xué)習、修改。教師們意識到，黑板書(shū)寫(xiě)不僅是一種知識，也是一種直觀(guān)表達的藝術(shù)。
首先，我們小組的老師一起解讀教材，找出教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設計教學(xué)思路，討論如何突出黑板寫(xiě)作的作用。我們小組的教師反復學(xué)習該地區的模式，了解各種板書(shū)設計方法，逐步提高學(xué)習能力，正確認識板書(shū)在課堂教學(xué)中的地位和作用，了解板書(shū)在教育實(shí)踐中的重要指導作用。鐘曉磊先生的第一個(gè)設計初稿是像演講稿一樣提出來(lái)的。在聽(tīng)取了老師們的意見(jiàn)后，他反復修改，直到滿(mǎn)意為止。其他老師也多次修改。黑板設計稿定稿后，全體中國教師一起模擬展示。問(wèn)題出現了。這看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要在幾分鐘內完成它真的不容易。
所以我抓緊老師沒(méi)有上課的時(shí)間，讓小組中的老師練習模擬。直到每個(gè)老師都能準確把握時(shí)間，熟練、流利地表達，我才能夠做到一次、兩次、一次又一次。在實(shí)踐的過(guò)程中，每一位教師都努力學(xué)習，收獲頗豐。
二、結合研究主題，大膽實(shí)踐，不斷反思。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我想：如何使教研活動(dòng)小型化、高效化。我們以“確定重點(diǎn)教材”為研究課題。
具體措施：
只有正確掌握和解讀教材，課堂教學(xué)才能有效。因此，每個(gè)年級兩名語(yǔ)文教師在有時(shí)間的時(shí)候很容易見(jiàn)面，分析和解釋一節課的教材。
結合學(xué)校每個(gè)人的課程實(shí)踐小組研究課題。在吳季芬試講期間，小組教師積極參與，與吳季芬一起學(xué)習教研人員的教學(xué)理念。每個(gè)人都受益匪淺。何秋燕、趙玉華、卜玉紅的老師都能認真備課、試講。其他老師都在積極傾聽(tīng)并提出自己的意見(jiàn)。小組中的教師在實(shí)踐中不斷提高自己。
三、未來(lái)方向
本學(xué)期的工作已經(jīng)結束。下學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面繼續努力。
1.有計劃地學(xué)習新課程標準理念和前沿書(shū)籍，提高理論技能，努力撰寫(xiě)和發(fā)表教育教學(xué)論文，不斷提高自身素質(zhì)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
2.有計劃地學(xué)習，提高我的文學(xué)修養，豐富我的文化遺產(chǎn)。
3.研究和實(shí)施方法，使中學(xué)生積累并有效開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
總之，在這學(xué)期里，我們相互合作，相互學(xué)習，工作，努力，快樂(lè )。我們相信，在總結本學(xué)期工作的基礎上，在全體教師的共同努力下，我們將繼續不懈努力，把下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)推向更高的水平。
教研室教學(xué)工作總結 篇14
一學(xué)期來(lái)，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，初中教研室從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，勤抓善管，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)地完成了教研的各項工作，實(shí)現了預期的工作目標。
一、主要工作回顧
在工作中，初中教研室以“服從領(lǐng)導，服務(wù)教師，踏實(shí)工作”為工作準繩，實(shí)事求是，科學(xué)求真，圍繞一個(gè)工作核心，落實(shí)了三項工作，實(shí)現了五個(gè)提升。
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)核心
20XX年1月，莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時(shí)，新校區陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長(cháng)室的不滿(mǎn)，校長(cháng)室要求新校區教研室用一年的時(shí)間改變落后的教學(xué)觀(guān)念，建立嶄新的課堂教學(xué)模式。一年來(lái)，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內容進(jìn)行，共舉行了公開(kāi)課108節，開(kāi)設理論培訓5期，召開(kāi)科組長(cháng)、備課組長(cháng)工作研討會(huì )8次，落實(shí)措施12項，解決問(wèn)題15個(gè)。特別是本學(xué)期，為使新課堂教學(xué)得到更好的推進(jìn)，舉行了示范課5例，研討課60例，新教師參與公開(kāi)課活動(dòng)的熱情使課堂教學(xué)改革充滿(mǎn)了生機和活力，老教師的寶貴經(jīng)驗和成熟做法為課堂改革的順利開(kāi)展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺(jué)運用新模式實(shí)施教學(xué)，根據調研結果，學(xué)生對教師的評價(jià)檔次都在滿(mǎn)意以上。
�。ǘ┞鋵�(shí)了三項工作
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，朱校長(cháng)在班子工作會(huì )議上提出了教研工作的“三個(gè)一”：每月一次示范課，每月一次中考備考研討會(huì )，每月一次幫扶總結。在工作中，初中教研室嚴格執行“三個(gè)一”工作，創(chuàng )造性開(kāi)展“三個(gè)一”工作，狠抓落實(shí)，推動(dòng)了教研全面建設，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，受到了縣教研室領(lǐng)導的高度贊賞。
1、每月一次示范課
在示范課的安排和選擇上，堅持“成熟一個(gè)上一個(gè)”的原則，決不湊數，側重不同課題的研討。本學(xué)期，初中教研室共組織了5節示范課，涉及到數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、化學(xué)等學(xué)科，推動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設。示范課作用大，效果好，給教師提供了不同層面的思考，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革。在示范課的基礎上，大力推行研討課和匯報課，實(shí)施跟蹤對比制度，力促年輕教師成熟。本學(xué)期，黃富才老師上了2節語(yǔ)文公開(kāi)課，第一次公開(kāi)課時(shí)，大家的評課意見(jiàn)是不滿(mǎn)意，第二次時(shí)則是較為滿(mǎn)意，這體現了質(zhì)量的突破和個(gè)人的提升；黃冼元老師上了三次數學(xué)公開(kāi)課，每次都有進(jìn)步，數學(xué)組全體教師對他的教學(xué)能力均表示肯定，還有黃國清老師、梁志斌老師等，年輕教師對教學(xué)的執著(zhù)追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來(lái)。
2、每月一次中考備考研討會(huì )
在中考備考研討這一點(diǎn)上，教研室突破常規，改變了“教研主任指導中考才叫教研室指導中考”的思想認識，加強了初三備課組的建設，把工作重點(diǎn)放在了科組長(cháng)和備課組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓上，加強他們理論學(xué)習，使他們具有指導中考的能力和水平。本學(xué)期，共舉行中考備考研討會(huì )5次，備課組長(cháng)作試卷分析5次，形成了有效的中考指導意見(jiàn)，也直接推動(dòng)了非畢業(yè)班中考備考工作進(jìn)程，形成了“組長(cháng)陳述觀(guān)點(diǎn)——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會(huì )議上，對中考的熱點(diǎn)的探討更是成了主要研究?jì)热�。政治科組、語(yǔ)文科組在這方面做得最為出色。
3、一月一幫扶總結
學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養是關(guān)鍵。本學(xué)期，教研室對培養新教師的思路非常明確，步伐也非常堅實(shí)。組織召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，討論培訓計劃，確定幫扶方法。各科組根據實(shí)際確定了3—5名培養對象，選擇教學(xué)經(jīng)驗較豐富的教師負責幫扶，形成了“一幫一”的幫扶模式，重點(diǎn)指導新教師如何上好一節課。加強幫扶經(jīng)驗總結和推廣，每月召開(kāi)一次幫扶總結會(huì )，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升。本學(xué)期，共確定幫扶對象23名，幫扶對象上匯報課30節，從匯報課檢驗效果來(lái)看，幫扶工作有序推進(jìn)的，是卓有成效的，到目前為止，有8名培養對象已跨進(jìn)了骨干教師行列，15名培養對象都已能成功上每一節課，都能挑起了教學(xué)重擔。
�。ㄈ⿲�(shí)現了五個(gè)提升
1、提升了校本培訓內涵，渠道多，效果好
�。�1）按照校長(cháng)室的指導意見(jiàn)，初中教研室把教師隊伍的建設放在第一位，進(jìn)行了多層面的業(yè)務(wù)培訓。本學(xué)期共進(jìn)行了六項培訓內容：教材解剖能力，教學(xué)管理，試卷分析能力，復習統籌能力，學(xué)困生的管理和研究，中考備考。針對不同的培訓內容，在不同科組加以實(shí)施。
�。�2）分解培訓任務(wù)，把培訓的大部分任務(wù)分解到備課組，在調動(dòng)備課組工作積極性的同時(shí)，夯實(shí)了理論基礎，提高了教師業(yè)務(wù)能力。實(shí)行“以賽促學(xué)、以賽促研”的培訓形式，本學(xué)期，結合縣教學(xué)大賽活動(dòng)，初中教研室大力開(kāi)展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從18周開(kāi)始，20周結束，共開(kāi)展了17場(chǎng)教學(xué)比賽，涉及到所有學(xué)科，分別是：音樂(lè )1場(chǎng)，美術(shù)2場(chǎng)，歷史1場(chǎng)，政治1場(chǎng)，語(yǔ)文4場(chǎng)，數學(xué)4場(chǎng)，英語(yǔ)3場(chǎng)，地理1場(chǎng)。強化賽前集體研討工作，通過(guò)教學(xué)大賽增強教師對新課堂的認識，提高他們的理論水平。
�。�3）抓好論文撰寫(xiě)指導工作。撰寫(xiě)論文是教師自我研究、自我提升的方式，初中教研室認真抓好論文組織和指導工作，從根本上提高教師理論水平。本學(xué)期，教育教學(xué)管理送評論文17篇，代表了備課組的研究成果。
�。�4）充分利用學(xué)�，F有教學(xué)資源，定期組織教師學(xué)習優(yōu)秀課例；印發(fā)相關(guān)教研資料，強化學(xué)習，夯實(shí)校本培訓基礎。
�。�5）以《洋思之路》為研究藍本，總結洋思發(fā)展經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，形成校本教研理論體系，在部分科組進(jìn)行了探討，初見(jiàn)成效。
2、提升了師德內涵，感動(dòng)人，影響人
初中部現有兩個(gè)縣級名師，她們分別擔任了英語(yǔ)教研組長(cháng)和數學(xué)教研組長(cháng)工作。本學(xué)期以來(lái)，在她們的帶領(lǐng)下，英語(yǔ)教研組和數學(xué)教研組的各項工作有序推進(jìn)，成績(jì)斐然。她們親自為全校教師上示范課，取得了較好的成效，促進(jìn)了教學(xué)新模式的創(chuàng )建。骨干教師在教師隊伍中影響好。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)濟困難而教研投入相對不足的.情況下，像林博海、陳崧、蔡麗、陳曉玲、吳春智等教師堅守教研第一線(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達了對校本教研的理解，也感動(dòng)了全體教師，一學(xué)期以來(lái)，除了個(gè)別語(yǔ)文教師有特殊原因沒(méi)有參加教研活動(dòng)外，無(wú)一缺席，聽(tīng)課評課均達到了學(xué)校規定的量，多的甚至達到了28節，這是有償聽(tīng)課也不能比擬的，表現最突出的有數學(xué)科組、英語(yǔ)科組、物理科組、史地科組等。大家參與教研活動(dòng)熱情之高讓我們看到了學(xué)�？涨暗哪哿�。骨干教師積極幫助新教師，從不計較個(gè)人的得失，使得新教師成長(cháng)步伐大大加快。
3、提升聽(tīng)課評課質(zhì)量，夯實(shí)基礎，提高能力
聽(tīng)課評課是實(shí)現教研的主要形式，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，任何時(shí)候都不能丟。本學(xué)期，教研室采取有效的措施，強化了聽(tīng)課評課管理，提升了質(zhì)量。
一是開(kāi)好動(dòng)員會(huì )。本學(xué)期，學(xué)校對聽(tīng)課評課制度進(jìn)行了改革，將聽(tīng)課評課視為教學(xué)的正常需求，納入了教師常規工作，不作任何補助。這突然的改革可能會(huì )給教研活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的影響。對此，教研室分科組開(kāi)好動(dòng)員會(huì )，理清發(fā)展思路，明確教育形勢，消除教師思想誤區。
二是進(jìn)行了聽(tīng)課評課培訓，使教師掌握聽(tīng)課和評課要領(lǐng)，內化為指導自身教學(xué)的能力。
三是重在指導意見(jiàn)的形成。通過(guò)不同課型的展示和探討，力爭形成有效的指導意見(jiàn)。本學(xué)期，所有公開(kāi)課都側重了不同課型的探討，達到了預期的教學(xué)目的，推動(dòng)了教學(xué)的新發(fā)展。
四是開(kāi)展不同層次的公開(kāi)課，滿(mǎn)足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開(kāi)課可謂豐富，有示范課，有研討課，更有匯報課，迎合教師不同口味，滿(mǎn)足他們的不同需求。既有優(yōu)秀課例的借鑒，也一般課例的反省。
五是嚴肅公開(kāi)課審批制度。向年級開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)備課組長(cháng)和科組長(cháng)審批，向科組、向全校開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)科組長(cháng)和教研主任審批，沒(méi)經(jīng)審批的公開(kāi)課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案。
六是實(shí)施公開(kāi)課試講制度。一節公開(kāi)課上前要經(jīng)過(guò)試講（試講次數根據實(shí)施質(zhì)量而定）。如黃英蘭老師的一節公開(kāi)課經(jīng)過(guò)了三次試講，梁學(xué)春老師在教研室進(jìn)行了2次說(shuō)課等等，可以說(shuō)，備課組在抓公開(kāi)課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣，也取得了較大的工作成效。
七是狠抓評課。確定中心發(fā)言人，注重公開(kāi)課的亮點(diǎn)評析，注重問(wèn)題的解決和指導意見(jiàn)的形成。
八是鼓勵不同科組相互聽(tīng)課。不同學(xué)科盡管授課內容不同，但課堂的呈現方式都是大同小異。本學(xué)期，在每節公開(kāi)課里，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評課。
九是建立工作匯報制度和公布聽(tīng)課評課次數，提高聽(tīng)課評課質(zhì)量的保障力。建立了教研工作匯報制度，備課組長(cháng)和教研組長(cháng)每月向教研主任匯報科組教研工作情況，提出下月工作設想。教研室每月一次公布教師聽(tīng)課評課次數，以督促教師做好聽(tīng)課評課工作。
4、提升了理論水平，強化素質(zhì)，拓寬內涵
本學(xué)期初，教研室提出了每科組一月一專(zhuān)題研究的工作要求。在實(shí)施中，較多科組長(cháng)都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊等途徑組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，效果也較為明顯；以外出學(xué)習帶動(dòng)理論水平提升，如本學(xué)期組織了26名數學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習，整體提高了該組教師的理論水平，強化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)；鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)反思，在反思教學(xué)的同時(shí)，能在最大程度上提高理論水平，豐富自身教學(xué)內涵；加強課題研究指導工作，鼓勵不同科組教師進(jìn)行教學(xué)交流和理論探討。
5、提升了教學(xué)效能，途徑新，發(fā)展快
教研成果直接指導了年級教學(xué)，推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級得到實(shí)施，且效果顯著(zhù)。如初二（21）班全面推行小組合作探究教學(xué)模式，學(xué)生進(jìn)步快。該班在本學(xué)期期末考試中，有2人進(jìn)入全級前20名，平均分和及格率位居B類(lèi)班第一；“訓練式”教學(xué)法在初三一些班級得到有效實(shí)施，且卓有成效。如在本學(xué)期期末考試中，三（9）班有2人進(jìn)入全級前25名，平均分和及格率也僅次于3個(gè)重點(diǎn)班，三（8）班也有1人進(jìn)入了全級前30名，在全級前70名里，這兩個(gè)班占了10名，實(shí)現了歷史性突破，三（4）、三（5）班、三（6）班保持了昂首挺進(jìn)的勢頭；學(xué)困生的研究強化了教師班級管理能力，特別是管理中的協(xié)調能力；課堂教學(xué)改革的不斷探討和強化，健全了新的教學(xué)模式，提高了教學(xué)效益；備課組和教研組的重點(diǎn)建設也在較大程度提高教師的教學(xué)水平，使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快。
二、工作中存在的問(wèn)題和不足
1、初中教研視野狹窄，理論水平低，未能在最大程度上實(shí)現理論的拓展和延伸，教學(xué)指導不連貫。
2、校本教研未形成系統的理論體系，校本培訓層面不廣，力度不大。
3、課題少，研究活動(dòng)少，反思少，總結少。
4、學(xué)校對教研工作的重視與投入未形成正比。
5、合并時(shí)間不長(cháng)，四中初中教研與莊山教研易于混淆，較多人對初中教研理解不透徹，初中教研缺少喘息的時(shí)間和空間。
6、初中教研缺乏歸屬感和安全感，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無(wú)奈；初中教研主任水平不高，未能使初中教研走出“高墻”，重見(jiàn)“陽(yáng)光”。
7、走出去的機會(huì )少，坐井觀(guān)天，孤陋寡聞，也閉關(guān)自守，時(shí)時(shí)有危機感，時(shí)時(shí)有挨打的可能。
8、初中教研工作量大，配合提升力量弱，工作的力度和強度不夠。
三、整改措施及努力方向
1、繼續整理洋思教學(xué)經(jīng)驗，形成適合本校教研實(shí)際的理論體系，以有效指導校本教研工作，完善教學(xué)模式。
2、制定詳細具體的校本培訓計劃，重新掃描本學(xué)期培養對象，總結幫扶經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗，確定新的培養對象，實(shí)現培養目標：縣級名師再多2個(gè)，骨干教師再增15%，新教師全部成熟。
3、加強與縣教研室的聯(lián)系，爭取多方面支援，特別是方向上的指導；加強與外校教研室領(lǐng)導的溝通和交流，取長(cháng)補短，推動(dòng)校本教研的發(fā)展。20XX—20XX學(xué)年度第一學(xué)期初中部
教研室教學(xué)工作總結 篇15
一、本學(xué)期工作總結
1、進(jìn)行了期初教學(xué)工作安排。
學(xué)期初制定了旅游教研室工作計劃，對本學(xué)期教研室活動(dòng)進(jìn)行了安排。
教研室的每位教師都能認真填寫(xiě)授課計劃并嚴格執行。進(jìn)行了開(kāi)學(xué)之初的教學(xué)工作檢查，每位教師都能?chē)栏褚笞约�，做到不遲到，不早退，認真組織教學(xué)，備課有余量。
2、建立教研室各項制度。
建立《教研室教學(xué)反思制度》、《教研室周備課制度》、《教研室集體備課制度》等，并組織教研室全體老師認真學(xué)習了各項制度的內容及要求。
3、教研室教師業(yè)務(wù)檔案的建立
根據學(xué)院要求，建立旅游教研室教師業(yè)務(wù)檔案，做好了老教師業(yè)務(wù)檔案的交接，指導新教師建立教師業(yè)務(wù)檔案。教研室教師業(yè)務(wù)檔案齊備完整，由教研室保管。
4、落實(shí)聽(tīng)課制度。
進(jìn)行聽(tīng)課安排，聽(tīng)課次數有保證，每位教師聽(tīng)課不少于8，新聘
任教師聽(tīng)課不少于16節。聽(tīng)課記錄完整，聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行集體評課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高每位教師的教學(xué)水平。
5、進(jìn)行常規教學(xué)檢查。
檢查各位教師的教學(xué)運行材料是否齊備，教學(xué)運行材料包括：教學(xué)大綱、授課計劃、教材、教案、記分冊等，檢查學(xué)生上課遲到、早退、缺課情況。
基本上有教學(xué)任務(wù)的教師都能備齊教學(xué)運行材料；檢查教師的請假、補課、調課手續，沒(méi)有教師隨意調停課；檢查授課計劃的制定及計劃的執行情況；檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，每位教師能夠按照授課計劃授課，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)任務(wù)書(shū)基本一致，上下浮動(dòng)不超過(guò)4課時(shí)。
6、進(jìn)行教風(fēng)建設學(xué)習。
組織教師學(xué)習“教師考核方案”、“教師儀表的行為藝術(shù)”、“學(xué)生上課睡覺(jué)的原因”等教風(fēng)建設的資料，幫助教師更好的了解學(xué)生的心理，努力成為一名優(yōu)秀教師。
7、加強對新教師的培養
教研室共6名新聘任教師，本學(xué)期通過(guò)組織本教研室的有關(guān)教師進(jìn)行交互聽(tīng)課、評課及新、老教師的公開(kāi)示范課，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)新教師能夠迅速適應工作崗位。
組織新聘任教師參加學(xué)院新教師培訓及繼續教育培訓，高等教育教師資格證的考試報名及備考準備。
8、參加學(xué)院“新教師基本功大賽”
組織督促新教師認真備戰學(xué)院新教師基本功大賽，從如何寫(xiě)教
案、如何備課、如何做課件，以及從教態(tài)、教具等各方面加以指導，新教師通過(guò)自身的'努力，均取得較好的課堂教學(xué)效果。
9、本學(xué)期開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。
主要探討中國旅游地理這門(mén)如何更有效的進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行了教學(xué)內容、教學(xué)方法改革的探討。
10、與簽約單位的活動(dòng)。
組織教師學(xué)生參加商貿旅游系與滿(mǎn)洲里香格里拉酒店的簽約儀式、市賓館技能大賽、參觀(guān)天驕賓館等活動(dòng)使教師及學(xué)生們對酒店行業(yè)有了更深的了解，確立了更加明確的教學(xué)目標與學(xué)習目標。
11、與簽約單位召開(kāi)座談會(huì )。
與簽約企業(yè)共同探討學(xué)生培養目標與計劃，根據企業(yè)的建議，確定學(xué)生培養的方向，修改、調整了教學(xué)計劃及課程設置安排。與企業(yè)確定學(xué)生到酒店實(shí)習實(shí)踐時(shí)間等具體事宜，做好下年度教研室課程計劃。
12、開(kāi)展教師評教、教師評學(xué)、學(xué)生評教活動(dòng)。
期中、期末開(kāi)展教師評教、教師評學(xué)、學(xué)生評教活動(dòng)，總結問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出建議，同時(shí)教師也做自我反省好與不好的方面，通過(guò)互評、自評，教師在教學(xué)方面都得到不同程度的提高。
13、加強教研室自身建設。
教研室各項制度、教師的業(yè)務(wù)檔案、教研室會(huì )議活動(dòng)記錄等資料都能及時(shí)保存和歸檔。
14、期末工作
做好考試、考查的命題和審定工作，組織本教研室教師的閱卷，認真分析考試成績(jì)，并填寫(xiě)好考試成績(jì)分析表，提出問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。
15、下學(xué)期工作安排
根據下學(xué)期課程計劃，購買(mǎi)相應的專(zhuān)業(yè)課教材資料，安排教師在假期學(xué)習并準備下學(xué)期相應的課程。安排教師編寫(xiě)教學(xué)大綱的科目，下學(xué)期開(kāi)學(xué)上交。
二、存在的問(wèn)題與不足
1、少數教師對待教研的觀(guān)念還要切實(shí)扭轉，要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認識到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開(kāi)展一切工作。
2、由于學(xué)�，F實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著(zhù)教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、繼續加強對新教師的培養，使這批新教師盡快成長(cháng)成熟起來(lái)。
2、繼續探討酒店專(zhuān)業(yè)課程設置與人才培養目標的方案。
3、號召并鼓勵教師在很長(cháng)一段時(shí)間內發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè )研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
教研室教學(xué)工作總結 篇16
新年的鐘聲又一次敲響了，它帶著(zhù)對昨天的回顧和對明天的期盼，催促著(zhù)我們加快開(kāi)拓進(jìn)取的步伐。人們都說(shuō)，總結是為了今后更好的發(fā)展�；仡櫚肽陙�(lái)我校教科研工作情況，可以用“實(shí)”“細”兩個(gè)字來(lái)概括。本學(xué)期根據學(xué)校工作計劃和教育局教科研工作的具體要求，我校主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：
一、抓實(shí)課題研究，提高教科研水平
課題研究是學(xué)校教科研工作的一項重要內容，開(kāi)展扎實(shí)有效的教育科研，有利于提升學(xué)校的教科研能力和水平，為學(xué)校全面提高教育質(zhì)量提供科研保證。因此本學(xué)期教科研工作的重點(diǎn)在于抓實(shí)課題研究，努力推廣科研經(jīng)驗，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)。
1.切實(shí)做好“輕負高效”課題總結，及時(shí)推廣科研經(jīng)驗。
根據期初工作安排，我校在12月中旬舉行昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實(shí)踐與研究》的結題驗收活動(dòng)。為了使我校這一研究了近兩年的課題取得更好的成果，并使之能更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)校，教科室主要做了這樣幾個(gè)方面的工作。
第一，編輯《二中教育》，促進(jìn)科研經(jīng)驗的推廣。為了更好地總結“輕負高效”課題的研究成果，教科室從兩年來(lái)的教師科研論文中精心選擇了對教育教學(xué)有較好指導作用的四十多篇論文進(jìn)行匯編，及時(shí)總結廣大教師在課題研究中取得的一些經(jīng)驗。另外，教科室還在《二中教育》中增添了“精品教案”“教育隨筆”兩個(gè)欄目，編輯教師的一些優(yōu)秀教案和心得體會(huì )供廣大教師學(xué)習借鑒�！抖薪逃窂膬热莸叫问蕉急容^貼近我校的課題研究，為“輕負高效”課題的結題提供了一本理論和實(shí)踐兼容、圖文并茂的一手資料。
第二，開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化“輕負高效”教學(xué)特色。本學(xué)期，學(xué)校教科研工作繼續走科研與教研相結合的道路，與教導處積極合作，先后開(kāi)展多次科研活動(dòng)。例如，以教研組為單位，討論并總結本教研組在“輕負高效”課題研究過(guò)程中所取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗;組織“輕負高效”的論文、教案與具體案例的評比;以教研組為單位開(kāi)展“輕負高效”課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，積極磨課，開(kāi)設公開(kāi)課，相互學(xué)習提高;精心組織教師上好課題結題的示范課，以此來(lái)推動(dòng)廣大教師對“輕負高效”課題研究的進(jìn)一步深入研究，擴大本課題對教師教育理念和教學(xué)行為方面的影響，使“輕負高效”的理念能夠扎根于教師的心靈，使教師能立足于課堂教學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行科研。這些教科研活動(dòng)為促進(jìn)我�！拜p負高效”的教學(xué)特色鮮明化作出了較大的貢獻。
第三，開(kāi)展問(wèn)卷調查，了解課題研究的成效。為了弄清“輕負高效”課題研究在教學(xué)中的實(shí)際情況，進(jìn)一步促進(jìn)這一課題的深入研究，教科室分別設計了“昆山市第二中學(xué)‘輕負高效’課題研究教師調查問(wèn)卷”和“昆山市第二中學(xué)‘輕負高效’課題研究學(xué)生調查問(wèn)卷”，先后發(fā)放170份教師調查問(wèn)卷和300份學(xué)生調查問(wèn)卷了解課題研究情況。通過(guò)問(wèn)卷調查，了解到“輕負高效”的教育理念已經(jīng)成為廣大教師的統一認識，并且廣大師生對“輕負高效”的認識正確，75%的教師在教學(xué)實(shí)踐中能夠用“輕負高效”的理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)效率也比較高。
第四，及時(shí)總結推廣，促進(jìn)特色的形成。12月中旬，我校舉行了《新課程改革中“輕負高效”的實(shí)踐與研究》的結題驗收活動(dòng)，教科室認真做好課題的總結工作，從課題的申報到課題結題的資料匯總，從課題研究的制度管理到過(guò)程管理的原始資料的搜集，從問(wèn)卷調查到反映課題成果的《二中教育》的匯編，資料詳實(shí)，獲得了到場(chǎng)專(zhuān)家和領(lǐng)導的好評，課題研究的成果極其意義也得到了專(zhuān)家的認可，課題順利通過(guò)結題驗證。本課題的階段性總結，有力地促進(jìn)了我�！拜p負高效”教學(xué)特色的鮮明化，為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作出了一定的貢獻。
2.著(zhù)手“十一五”課題，落實(shí)部署有條不紊。
本學(xué)期我校順利通過(guò)了蘇州市“十一五”期間教育科研立項課題的申報，并著(zhù)手進(jìn)行課題的開(kāi)題論證、部署等工作。為了推動(dòng)我�！拜p負高效”教學(xué)特色的.鮮明化，“十一五”期間，我校將對“中學(xué)課堂有效教學(xué)”作深入研究，擬在課堂教學(xué)的模式方法、分層教育的策略方法和校本作業(yè)的設計等方面作具體研究，為我校教師的教育教學(xué)提供經(jīng)驗指導，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量再作新的貢獻。本學(xué)期著(zhù)重撰寫(xiě)了課題的研究方案，舉行了課題的開(kāi)題論證和申報匯總工作，規范課題申報手續，抓好中青年教科研隊伍，鼓勵老年教師積極參與，這樣就使廣大教師都有了研究的目標和方向，為這一課題的深入研究提供了一支扎實(shí)的教科研隊伍。
3.穩步推進(jìn)“聆聽(tīng)”課題，拓展聆聽(tīng)渠道
本學(xué)期在積極做好教育科研各項工作的同時(shí)，還積極參與“新教育實(shí)驗”——聆聽(tīng)窗外聲音的研究。學(xué)校結合德育工作的實(shí)際情況先后組織武警中隊官兵、檢察院領(lǐng)導、退休老教師、上海蘇州心理專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展多方面的講座，為學(xué)生帶來(lái)了許多窗外的聲音，拓寬了學(xué)生的認識領(lǐng)域和知識面。還通過(guò)開(kāi)通網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校、家校路路通，加強學(xué)校與社區、街道、派出所、檢察院的聯(lián)系等活動(dòng)，豐富學(xué)生聆聽(tīng)的內涵;同時(shí)還通過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、觀(guān)看錄象等形式組織教師學(xué)習模范教師、模范共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，努力提高教師的師德修養。這些活動(dòng)不但豐富了我校師生聆聽(tīng)的內涵，更拓展了聆聽(tīng)的渠道，使我校師生拓展了眼界，開(kāi)闊了思維，獲得了不同程度的提高，為我校師生的共同發(fā)展提供了理論思想上的保證。
二、抓好教科研論文的評選工作，為教師服務(wù)
本學(xué)期繼續積極做好教師的教科研優(yōu)秀論文的送評工作，鼓勵教師平撰寫(xiě)教學(xué)反思，先后組織三十多篇教科研論文參加全國、省、市的各類(lèi)論文評選;根據反饋的獲獎信息，我校有十多篇論文獲獎，成績(jì)喜人。另外，還根據教師的實(shí)際情況，積極尋求途徑幫助教師發(fā)表文章。這些工作一方面為我校教師晉升高一級職稱(chēng)提供了幫助，更重要的是促進(jìn)教師把感性的教學(xué)事例轉化成理性的經(jīng)驗總結，促進(jìn)了教師教科研水平的提高。
三、教科研成果顯著(zhù)，促進(jìn)我校教科研水平的提升
本學(xué)期教科研工作扎實(shí)細致，穩扎穩打，取得了不少成績(jì)。這主要表現在我�！笆濉捌陂g的研究成果報告在今年的蘇州市教育科研成果評比中獲得二等獎;1人被評為蘇州市教科研先進(jìn)個(gè)人，1人被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，1人被續評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人;據不完全統計，本學(xué)期我校共有四十多篇論文在各級各類(lèi)刊物發(fā)表或者獲獎;昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實(shí)踐與研究》課題結題并獲得好評。
雖然，本學(xué)期的教科研工作做得比較實(shí)在，取得了一些成績(jì)，但還有不少值得改進(jìn)的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面還有待進(jìn)一步規范。在今后的工作中我校將繼續貫徹“科研興�！钡墓ぷ魉悸�，用課題來(lái)引領(lǐng)課堂教學(xué)，用課題研究來(lái)提高學(xué)校教科研能力，為全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平作出新的貢獻。
教研室教學(xué)工作總結 篇17
本學(xué)期來(lái)，教研室在基礎部的正確領(lǐng)導下，教育教學(xué)工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了語(yǔ)文、德育課的教學(xué)工作。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現將工作總結如下。
一、政治理論學(xué)習工作
教師的學(xué)習提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎部的要求，組織教研室同志認真做好政治理論學(xué)習。對報告、以及全國職業(yè)教育工作會(huì )議精神中的一些重大理論問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)堅持反復學(xué)習，把學(xué)習的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念的過(guò)程，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性的過(guò)程，不斷提高認識水平和理論修養，發(fā)揮黨員教師的示范作用。
二、教學(xué)常規管理
加強常規管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽(tīng)課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1、著(zhù)力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節
備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫(xiě)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎工作。本教研室專(zhuān)兼老師都能認真學(xué)習《備課細則》，在教案書(shū)寫(xiě)中不僅備教材，而且備學(xué)生。不僅備教法，而且備學(xué)法。體現了教學(xué)方法的研究與探討。都能認真履行周一簽字制度，簽字完整。
上課是教學(xué)環(huán)節的一個(gè)重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴謹、教學(xué)環(huán)節完整，都能遵守關(guān)于維護正常教學(xué)秩序的各項規定，教書(shū)育人，完成科室安排的各項教學(xué)任務(wù)。
作業(yè)批改是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據要求，將作業(yè)分為a、b本，認真、仔細、及時(shí)批閱作業(yè)，評出等級。對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學(xué)生普遍存在問(wèn)題，課前加以糾錯，利用課余個(gè)別輔導。有些老師還有詳細批語(yǔ)，批語(yǔ)中多是肯定、鼓勵學(xué)生的話(huà)語(yǔ)。
2、注重實(shí)效考核，為學(xué)校實(shí)現考教分離作好準備。
本學(xué)期，我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認真討論試題建設中的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據學(xué)生實(shí)際，有所針對的降低難度，補充新內容。本著(zhù)循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的原則，對語(yǔ)文課程增加了早讀抽查、普通話(huà)檢查、書(shū)寫(xiě)規范等項目的考核，注重了學(xué)生的實(shí)際應用能力的考察。
3、嚴格實(shí)施課程標準，為專(zhuān)業(yè)課程改革提供依據。
本學(xué)期，教研室為進(jìn)一步適應職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求，逐步實(shí)現公共基礎課程的規范化、標準化，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養，加強公共課程的適用性，本教研室全體教師嚴格執行《語(yǔ)德課程執行標準》，并經(jīng)過(guò)大家廣泛的討論、研究、反復比較商榷，進(jìn)行了相應補充和完善，為我校專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了重要的'標準化依據。
4、開(kāi)展定期評課、集體備課、組內賽講活動(dòng)
本教研室積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展多種多樣的教研專(zhuān)題活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展教研專(zhuān)題會(huì )議12次，參加人數42（包括外聘教師）人次，公開(kāi)示范課3次，組內說(shuō)課3次，同行聽(tīng)課本學(xué)期人均20節次，通過(guò)一系列教研活動(dòng)的開(kāi)展，使本教研室教師的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升，成為我校教學(xué)科研的中堅力量。
5、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學(xué)期語(yǔ)德教研室開(kāi)展了四項第二課堂活動(dòng)。做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式，落實(shí)到人，有計劃，有活動(dòng)記錄，有總結。王芬娥、張國華、朱莉三位教師對08級學(xué)生開(kāi)展“心理健康”教育課程輔導，累計達30課時(shí)。白曉戈、朱莉、英語(yǔ)教研室的楊欣老師繼續承擔本學(xué)期我校禮儀隊的訓練和授課工作，并為學(xué)校各類(lèi)大型活動(dòng)提供禮儀服務(wù)累計達20人次，受到學(xué)校的好評。王文倩老師承擔了校書(shū)法協(xié)會(huì )指導老師，共舉辦了兩次大型書(shū)畫(huà)展，為進(jìn)一步豐富校園文化建設起到了積極的推動(dòng)作用。王粉利老師一人承擔了學(xué)�！把葜v協(xié)會(huì )”、文學(xué)社的指導工作，在她的指導下已相繼有四名同學(xué)的作品在共青團寶雞市委的期刊上發(fā)表。受學(xué)校領(lǐng)導的指示，本教研室全力以赴，在全校挑選學(xué)生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院�！皩W(xué)生文明風(fēng)采”系列競賽活動(dòng)，參賽作品全部獲獎。組織了“爭鳴杯”征文活動(dòng)，參加人次達200多人次，組織了第一屆我校普通話(huà)大賽。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣，培養學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，增強學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習的能力，為主要教學(xué)做好輔助工作，增強學(xué)生對理論教學(xué)的實(shí)踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會(huì )發(fā)展需要的綜合型人才。
6、協(xié)助基礎部做好組內教學(xué)檢查。
協(xié)助基礎部邢部長(cháng)，對本教研室的德育、語(yǔ)文兩科共12位教師采取自查和互查、檢查組查相結合的方式，從聽(tīng)課、作業(yè)、學(xué)習筆記、教學(xué)研究、學(xué)生反饋、文明辦公等方面，進(jìn)行了組內中期教學(xué)檢查。將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師。使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動(dòng)，做到教學(xué)相長(cháng)。
7、完成期末各項教學(xué)任務(wù)，做到有始有終。
�。�1）認真學(xué)習教務(wù)科《命題細則》，下發(fā)命題通知，做好試題的審定工作。
�。�2）為電子系、機電系、信息系提供教材參考，確定下學(xué)期語(yǔ)文、德育教材。
�。�3）認真學(xué)習《監考細則》，監考安排通知到人，要求認真實(shí)行監考職責，端正考風(fēng)，嚴肅考紀。
�。�4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績(jì)輸入工作。
�。�5）本學(xué)期教研室教學(xué)工作總結及第二課堂活動(dòng)總結。
�。�6）聯(lián)系下學(xué)期的各課所需外聘教師，初步安排下學(xué)期任課教師。
三。加強教研工作，提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗性轉向科研型，由知識型轉向學(xué)者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
1。加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。
我們有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識”為主轉變?yōu)椤耙耘囵B學(xué)生的能力”為主，充分體現了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師。
2、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。
語(yǔ)文、德育課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。本學(xué)期派田正本老師外出學(xué)習，借鑒其他職業(yè)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，不斷豐富完善自己，使我們的語(yǔ)文教學(xué)工作更加符合實(shí)際，更具有創(chuàng )造性。
3。加強教師對現代化技術(shù)的應用。為了適應現代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現有條件學(xué)習計算機技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵教師多使用課件教學(xué)。
4、開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，提高教師學(xué)術(shù)研究水平
本學(xué)期，基礎部組織開(kāi)展了本部教師學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，我教研室四位教師都積極參加，認真準備，白曉戈老師、王文倩老師、王芬娥老師以幽默風(fēng)趣的報告，扎實(shí)深厚的學(xué)識使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，感受到了智慧之美。朱莉、王粉利、張國華老師積極準備和參加了基礎部的教改課，贏(yíng)得了一致好評。也給同行教師樹(shù)立了榜樣，濃厚了教研室的學(xué)術(shù)研究氛圍。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教材，成果顯著(zhù)。
本學(xué)期，本教研室6位教師撰寫(xiě)論文多篇，現有9篇在省級刊物發(fā)表或在�？习l(fā)表，數篇將于近期陸續發(fā)表。積極開(kāi)發(fā)編寫(xiě)教材，本學(xué)期教研室朱莉老師參加了陜西省勞動(dòng)與保障廳技工院校德育教材的編寫(xiě)工作，現已已正式出版。
四、以大局為重，全力支持學(xué)校各項工作
本學(xué)期，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，本教研室在招生工作中，全體教師積極投入招生工作，超額完成了招生任務(wù)。全體教師積極參加了我校技工學(xué)校創(chuàng )重資料準備工作，并順利通過(guò)自查和驗收。積極協(xié)助學(xué)校完成了我校秋季運動(dòng)會(huì )的組織工作;投入人力完成了寶雞市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的普通話(huà)、規范字的檢查工作。安排部分教師參加了學(xué)工辦和校團委、學(xué)生會(huì )組織的入學(xué)教育講座，安排教師外出學(xué)習，組織教研室全體教師利用課余時(shí)間，參加了工會(huì )舉辦的各項比賽，在學(xué)校教職工乒乓球比賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。其他活動(dòng)都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的工作，我們深深地體會(huì )到：作為文化基礎教研室，承擔著(zhù)學(xué)校的全部語(yǔ)文、德育課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )給學(xué)生留下很深的認象。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不斷學(xué)習，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學(xué)工作，力爭為轉變“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”做出更大貢獻。以高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實(shí)踐中，為我校的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書(shū)育人。課后以身作則，嚴格的要求自己。不斷學(xué)習，互相探討，充實(shí)自己。團結協(xié)作，完成基礎部安排的各項工作。以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則，弘揚勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻的精神，教書(shū)育人。
教研室教學(xué)工作總結 篇18
20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在市教科所的指導下，在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下，我們按照本期教研工作要點(diǎn)，卓有成效的開(kāi)展了一系列工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、重視課題申報和研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
教師參與教育科研活動(dòng)，實(shí)際上是要求在更高的水平層次上展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，即從強化日常教學(xué)中蘊涵的科研成份著(zhù)手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使其得到驗證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時(shí)也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此，課題研究對引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的具有重要的意義。
為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎性、先導性作用，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問(wèn)題，積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平，啟動(dòng)20xx年度縣基礎教育科研小課題立項申報工作。
根據高教研發(fā)[20xx]8號文件精神，我們共收集小課題507項（其中：高中71項、初中178項、小學(xué)225項、幼兒園33項），經(jīng)過(guò)教研室認真審定，20xx共立項縣級小課題338項（其中：高中69項、初中144項、小學(xué)102項、幼兒園23項）。20xx年申報省、市規劃課題200個(gè)，20xx年市級小課題申報了56個(gè)。省、市、縣課題共計594個(gè)，以每個(gè)課題3—5人計，我縣共有將近2000人從事課題研究，全縣超過(guò)三分之二的教師從事課題研究。
二、積極組織縣級公開(kāi)課，服務(wù)基層教師
20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。本次活動(dòng)以“公開(kāi)課”為教研平臺，以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心，給教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的機會(huì )。在活動(dòng)中，各級領(lǐng)導高度重視，組織到位，安排有序，在全縣掀起了一次課程研究和聽(tīng)評課的新主高潮。通過(guò)這次活動(dòng)，眾多教師得到了鍛煉，增強了對課堂教學(xué)的理解和認識，提高了理論和實(shí)踐操作水平，絕大多數教師感到開(kāi)展這樣的活動(dòng)，起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式，提高教師駕馭課堂的能力，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，為教師晉升職稱(chēng)搭建了平臺。
這次公開(kāi)課活動(dòng)是在各中學(xué)、中心校組織的基礎上進(jìn)行，各級各類(lèi)學(xué)校推薦擬晉升高級職稱(chēng)教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，教研室在維穩環(huán)境下嚴格審核。公開(kāi)課涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，通過(guò)技術(shù)等11個(gè)學(xué)科，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段62人參加（其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人），分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進(jìn)行。
總之，在這次活動(dòng)為教師搭建了鍛煉成長(cháng)，展示自我的舞臺，也為教師提供了相互啟發(fā)，互相學(xué)習的一個(gè)平臺，達到了預期的目的，取得了積極的成效。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，活動(dòng)中難免有不足之處，沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無(wú)論是參與者還是組織者，讓我們一起總結經(jīng)驗教訓，努力做好自己的本職工作，為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。
三、抓中、高考調研，積極參加省市中高考報告會(huì )
為了全面了解我縣九年級的復習備考情況，做好后期復課工作，提高復課效率，根據教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導”要求，教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學(xué)初三復課情況進(jìn)行了調研，通過(guò)聽(tīng)匯報、聽(tīng)課、查資料、座談等形式，比較全面了掌握了初三的'復課情況，并對本次檢查進(jìn)行總結形成調研報告，指導我縣初三復課工作。
根據教育局工作安排，教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中（高陵一中、高陵三中及綜合高中）進(jìn)行高三復習備考工作調研。教研員通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報，深入高三課堂聽(tīng)課，與高三年級復課領(lǐng)導小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式，比較詳盡地了解了各校高三復課備考所做的工作。通過(guò)調研，肯定成績(jì)，指出存在問(wèn)題，提出了：
�。�1）強化管理，創(chuàng )造良好德育環(huán)境，為高考護航。
�。�2）以教研促教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）“名校工程”方法需盡快完善。
�。�4）理、化、生三科復習應重視實(shí)驗，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力等方面的建議。
為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)（學(xué)業(yè)）考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神，落實(shí)西安市教育局“繼續施行中考綜合素質(zhì)科目考試，適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求，使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導思想、命題趨勢、復習策略，加強初三年級教學(xué)和復習的針對性、時(shí)效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓。培訓內容：
�。�1）20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋；
�。�2）解讀20xx年陜西省《中考說(shuō)明》，提出備考建議；
�。�3）各學(xué)科創(chuàng )新性、開(kāi)放性、探究性專(zhuān)題復民指導；
�。�4）西安市名校中考備考經(jīng)驗交流。
四、開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
根據《西安市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導”要求，縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，成立以周興順任組長(cháng)、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調配合，我們教研室深入學(xué)校調研，按分工認真評選，各中小學(xué)推薦上報評優(yōu)課180多節，教研室評選上報評優(yōu)課112節，網(wǎng)上賽課1200余節，縣教研室教研員網(wǎng)上點(diǎn)評1300余節 。通過(guò)層層推薦，掀起了全縣教師積極應用信息技術(shù)，現代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)高潮，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展為我縣造就了一支熟練運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊伍，也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應用的名師，每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，力爭使我縣教師在省、市、區起示范作用的精品課評選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。
五、抓校本研修工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作，及時(shí)總結經(jīng)驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展，真正達到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專(zhuān)業(yè)水平的目的�？h教研室小學(xué)組于20xx年4月對我縣各鄉鎮、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現場(chǎng)指導，主要采取聽(tīng)課、查閱相關(guān)資料、座談、調查等方式。本次檢查共涉及10個(gè)鄉鎮和2所直屬小學(xué)，共計90余名任課教師。
為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài)，大視導”活動(dòng)要求，縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實(shí)施情況進(jìn)行調研。通過(guò)聽(tīng)課、座談和查閱相關(guān)資料等形式，較詳盡地了解了各校校本研修開(kāi)展情況，為后期評選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎。
為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作，繼續完善校本研修制度，根據縣教育局本期工作要點(diǎn)安排，縣教研室在六月份對全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區長(cháng)學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評選。本期全縣中小學(xué)申報校本研修先進(jìn)學(xué)區長(cháng)學(xué)校 7 個(gè)，校本研修先進(jìn)教研組（高中3個(gè)、初中10個(gè) 、小學(xué)7 ） 20 個(gè)，教研室組織全體教研員利用兩周時(shí)間，依據《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區長(cháng)學(xué)校評價(jià)指標》，《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評價(jià)指標》進(jìn)行聯(lián)評。擬評出校本研修先進(jìn)學(xué)區長(cháng)學(xué)校4—5校，校本研修先進(jìn)教研組20個(gè)，以樹(shù)立典型，帶動(dòng)全縣。
六、開(kāi)展征文活動(dòng)，規范教學(xué)活動(dòng)
教材疏導。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標及課程目標結構，幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問(wèn)題，提高我縣教師駕馭現代課堂教學(xué)的能力，在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)教材疏導，使教師對課標有了更深的認識，解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )和初中計算機觀(guān)摩課，組織教研員開(kāi)展對小學(xué)語(yǔ)文、音樂(lè )，幼兒園專(zhuān)題講座，為教師進(jìn)一步掌握教材，駕馭教材提供了依據，也培養了教研員的業(yè)務(wù)能力。
20xx年3月—20xx年6月，自開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)以來(lái)，我縣各中小學(xué)校高度重視，語(yǔ)文悉心指導，共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇，涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，又激勵了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文、勤于寫(xiě)作的積極性。
教研室教學(xué)工作總結 篇19
本學(xué)期數控教研室成員以“現代職教、生態(tài)校園、人文情懷”的建設理念為引領(lǐng)，以新校區“有效運行年”為契機，緊緊圍繞課程改革，以提高教師教學(xué)質(zhì)量和科研能力為重點(diǎn)，有效開(kāi)展教研活動(dòng)，積極完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jì)�，F將半年來(lái)數控教研室工作情況總結如下：
一、主要工作及成績(jì)
1.認真落實(shí)各項常規，完成各項教學(xué)任務(wù)
強化教學(xué)管理，抓好開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查、日常教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查，對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行正確評價(jià)，相互聽(tīng)課和評教，互相幫助和提高，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平均有較大提高。年輕老師進(jìn)步迅速，理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和教科研方面表現都非常突出，對教研室工作任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期在教師缺口較大的情況下，老師們不怕困難，勇于承擔重任，教師教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，完成了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，并完成了06級的畢業(yè)設計工作，獲得學(xué)校、學(xué)生的好評。
2、按計劃進(jìn)行教研活動(dòng)，提高教科研水平
教研室本學(xué)期按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期老師共發(fā)表論文4篇，均發(fā)表于省級優(yōu)秀刊物上，8位教師開(kāi)了校級公開(kāi)課;另外所有教師參與了課題的研究工作，校級課題《“數控加工技術(shù)”校級精品課程建設的研究與實(shí)踐》已通過(guò)中期評估，正積極準備結題;多位教師參與產(chǎn)學(xué)研課題研究，取得豐碩成果;“數控加工技術(shù)”校級精品課程也已經(jīng)立項，正在積極建設過(guò)程中，教研室組織成員積極參與精品課程的建設，進(jìn)一步提升了教師的教研和科研水平。
3、積極參與專(zhuān)業(yè)建設，提升專(zhuān)業(yè)建設水平
本學(xué)期積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設，對數控專(zhuān)業(yè)人才培養方案進(jìn)行了認真的研討，結合學(xué)校的實(shí)際和地區經(jīng)濟的特點(diǎn)完成了實(shí)施性方案的制定和實(shí)施工作,進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè)建設背景、人才培養模式、明確了專(zhuān)業(yè)建設內涵，并對深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升專(zhuān)業(yè)特色，課程體系開(kāi)發(fā)思路與措施、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊建設等方面進(jìn)行了探討，提升了老師專(zhuān)業(yè)建設的意識和水平。
4、積極進(jìn)行課程建設，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期加強了課程組建設，組織全體教師參與學(xué)校的“五課”比賽中的上課、聽(tīng)課和評課比賽，在學(xué)校組織的五課教研活動(dòng)中，獲得說(shuō)課比賽二等獎的成績(jì)。積極推進(jìn)試題庫建設，已初步建成《機電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》和《質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎》試題庫，使教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)知識等得到一次凝煉和升華。
5、認真組織技能集訓，取得歷史最好成績(jì)
本學(xué)期本教研室有4位教師擔任優(yōu)才培養任務(wù)，他們放棄休息，舍小家顧大家，組織學(xué)生艱苦訓練，在比賽中不畏強手，取得優(yōu)異成績(jì)：國賽一等獎1名，省賽一等獎1名，省賽二等獎2名，省賽三等獎5名。有2位教師擔任江蘇省國賽集訓教練，為江蘇省取得國賽第一名作出了貢獻。本學(xué)期有4名教師積極申報“三創(chuàng )”導師，致力于培養具有高尚職業(yè)道德和創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)新江蘇精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
6、產(chǎn)學(xué)研結合，取得輝煌戰果
積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研開(kāi)發(fā)，在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng )新大賽中獲一等獎1個(gè)、二等獎1個(gè)、三等獎1個(gè);多名教師積極申報20xx年度的創(chuàng )新作品，已經(jīng)取得一定的進(jìn)展。
7、認真學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐，提高教師專(zhuān)業(yè)能力
教研室在系部的'正確領(lǐng)導下，組織教師進(jìn)行各種數控設備和軟件的操作學(xué)習以及社會(huì )實(shí)踐，提高了教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，并注重青年教師培養，多位教師參與各級各類(lèi)培訓，提高了專(zhuān)業(yè)水平。
8、保障新校區安全有效運行
本年度是新校區運行的第一年，很多事情都處在磨合期，新校區的安全運行是學(xué)校面臨的最大難題。數控教研室全體教師在維持新校區安全運行、有效運行中做出了很多努力，積極做好教學(xué)常規，加強了對實(shí)驗實(shí)訓設備和教學(xué)的管理力度，保障實(shí)驗實(shí)訓按照教學(xué)要求正常進(jìn)行。通過(guò)大家的努力，教研室全體教師都順利完成了本學(xué)年的各項教學(xué)、科研和綜合工作，并使自己的能力得到了很大的提升。
9、積極參加創(chuàng )建文明城市活動(dòng)
在創(chuàng )建文明城市的活動(dòng)中，數控教研室教師積極響應學(xué)校和市里的號召，投身到文明城市創(chuàng )建的各項工作中去。教師走上馬路，擔當交通志愿者，配合交警維持交通秩序;走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂、走進(jìn)宿舍，以自身的言行教育感染師生員工，使大家都投身到文明城市創(chuàng )建工作中來(lái)。通過(guò)大家的不懈努力，檢查組給予了我校很高的評價(jià)。
二、存在的主要問(wèn)題
半年以來(lái)，本教研室做了一些工作，并取得了一定的成績(jì)，但是，教研室工作也存在不少困難和問(wèn)題，主要如下：
1、本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)非常繁重，特別是有4位教師擔任優(yōu)才培養任務(wù)而不能承擔足夠的教學(xué)任務(wù)，造成所有教師增加工作量也無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)，只有增加外聘教師，由于對外聘教師缺乏足夠的考核，其教學(xué)質(zhì)量和實(shí)際效果并不理想。
2、數控教研室的師資水平還存在不足，副教授和研究生的比例較低，與省級示范專(zhuān)業(yè)的要求不符。
3、教研室成員在論文撰寫(xiě)方面缺少數量和質(zhì)量。
三、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步加強教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理和監控，對每一位外聘教師配備幫帶教師，要求外聘教師參加教研活動(dòng)。
2、繼續推進(jìn)教學(xué)和考試方法的改革，提高教學(xué)的實(shí)效性，拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、要求教師加強與企業(yè)的聯(lián)系，既有利于在教學(xué)中聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，又有利于撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，本教研室每位教師要求每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
本教研室將在以后的工作中，認真總結經(jīng)驗和教訓，不斷進(jìn)步。
【教研室教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
教研室教學(xué)工作總結02-10
教研室教學(xué)工作總結03-07
教研室教學(xué)檢查工作總結04-25
護理教研室教學(xué)工作總結05-21
教研室期中教學(xué)檢查工作總結01-26
教研室教學(xué)工作總結15篇02-25
小學(xué)教研室教學(xué)工作總結201707-13
教研室教學(xué)工作總結13篇02-26