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小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結（精選11篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。那么什么樣的教學(xué)總結才是好的教學(xué)總結呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 1
體育教育是我國發(fā)展新型教育模式的一種重要表現，如今國家提倡德智體美勞全面發(fā)展。我校也響應號召，積極開(kāi)展體育運動(dòng)，這個(gè)學(xué)期我擔任的是四年級的體育教程。本學(xué)期我主要的職責是維護好學(xué)校的教學(xué)用才跟培養學(xué)生的體育素質(zhì)，通過(guò)規范化的練習，讓孩子們能掌握一種鍛煉身體更發(fā)展身心跟手腦結合的鍛煉方法。如今期末將至，我做出本學(xué)期工作總結。
一、教學(xué)工作中成功的`表現。
本學(xué)期的教學(xué)是成功的，在推廣體育教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步，也采取了一些《國家體育鍛煉標準》的知識，明確了鍛煉的規范。通過(guò)培養孩子的專(zhuān)業(yè)考核知識，對跳遠50米折返一分鐘跳繩等體育項目，不斷加強孩子的身體素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)努力地鍛煉，如今孩子已經(jīng)能順數按照口令做出相應動(dòng)作。學(xué)生對體育課的興趣也越來(lái)越濃厚，在教學(xué)中已經(jīng)有了良好的基礎。
二、教學(xué)中的不足。
雖然在體育課中孩子如今越來(lái)越進(jìn)步，但也存在一些不合理的教學(xué)方法。首先是體育器材不能正常使用，學(xué)校很多教育器材都比較老舊，存在一定的安全隱患。我沒(méi)有積極地備上好體育教材，是我的過(guò)失。學(xué)校的體育教師資源也比較匱乏，四年級所有班級的體育教程都是由我來(lái)安排，所以提升自我的體育教學(xué)質(zhì)量是我如今迫切需要做的事情。
三、采取措施
由于發(fā)現存在的不足，今后我會(huì )向校領(lǐng)導反應體育教材不足的情況。并且在自己的體育教學(xué)領(lǐng)域內不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高自身的素養，以高標準的要求來(lái)嚴格要求自己規范自己，做好學(xué)生的榜樣。并不斷學(xué)習先進(jìn)的體育教程，讓孩子在體育課上能更積極地發(fā)揮他們的特長(cháng)。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 2
這三個(gè)多月來(lái)，我的導師和負責跟崗培訓老師的指導不僅讓我在教學(xué)技能和教學(xué)方法上有了很的提高還讓我在為人處事方面學(xué)到了很多。這三個(gè)多月的教學(xué)經(jīng)歷讓我這個(gè)初出茅廬的新老師學(xué)會(huì )了很多、明白了很多，我深刻明白到作為一個(gè)教師應該肩負的責任、作為一個(gè)教師應該具有的素養、作為一個(gè)教師應該具有的技能。我深深地領(lǐng)悟了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話(huà)的含義。
一、自我認識
作為一個(gè)新的老師，我必須得重新認識自己，因為自己以前一直當的是足球教練，教學(xué)的方法與普通的體育課教學(xué)是有很的不相同。之前的自己還沒(méi)有畢業(yè)，不管經(jīng)歷再多始終都還是一個(gè)學(xué)生，所以必須迅速從學(xué)生的身份轉變成老師。雖然自己學(xué)當過(guò)學(xué)生會(huì )主席，做過(guò)學(xué)生員會(huì )員，做過(guò)黨代表，但是那畢竟在學(xué)校，所以必須放低自己的態(tài)度，虛心向老師請教，配合好學(xué)校和領(lǐng)導的工作安排，認真努力地從自己的導師身上學(xué)習好的教學(xué)教法，使自己能迅速成長(cháng)起來(lái)。
二、創(chuàng )造課堂氛圍，激發(fā)興趣
體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應注重“教”與“玩”的結合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂(lè )游戲中體現體育教學(xué)內容，達到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學(xué)生感到上體育課的樂(lè )趣。
三、體育游戲化
根據人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，游戲才是人們的樂(lè )園。特別針對小學(xué)生，我所教的班級只要是二年級的學(xué)生，體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的。這時(shí)，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿。
學(xué)生的勁頭更足，動(dòng)起來(lái)也會(huì )生龍活虎。這樣不會(huì )讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是家認為就是什么跑��！跳��！讓學(xué)生機械的復練習了。體育活動(dòng)是豐富多彩的，體育課要有計劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應注重“教”與“玩”的.結合，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，玩中練，這樣既能增強學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂(lè )游戲中體現體育教學(xué)內容，達到體育教學(xué)目的。
更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學(xué)生感到上體育課的樂(lè )趣。我的愿望是想讓我的體育課變成學(xué)生最喜歡的課堂。
四、師生共同參與活動(dòng)
小學(xué)的體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范圍、場(chǎng)地、空間比其他課要的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動(dòng)，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統的教學(xué)理念會(huì )影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對體育課毫無(wú)興趣，那么，以后的體育課也毫無(wú)生機。
五、合理的運動(dòng)負荷原則
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動(dòng)負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習的生理負荷量或或小，對有機體都有不同程度的影響，運動(dòng)量過(guò)小，對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不，對掌握體育技術(shù)，技能。
培養學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動(dòng)量過(guò)，則容易造成過(guò)度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會(huì )發(fā)生傷害事故。因為兒童時(shí)期，身體正處于迅速成長(cháng)時(shí)期，機體發(fā)育極不成熟，腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長(cháng)時(shí)間的劇烈活動(dòng)。只有適度的運動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長(cháng)發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
六、全面鍛煉的原則
現在家庭教育越來(lái)越不成樣子，都是生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書(shū)本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養個(gè)人的興趣愛(ài)好。實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力，具有重要意義。
在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調的發(fā)展。教師應認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教學(xué)綱的精神，加強對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向學(xué)生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實(shí)踐課。
七、不斷提高自身的教學(xué)水平
“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個(gè)問(wèn)題就體現了體育教師教學(xué)上出了問(wèn)題，一個(gè)體育教師不能只要上完一節體育課，就可以說(shuō)教學(xué)到位了，一節體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺(jué)得這堂體育課有樂(lè )趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問(wèn)題都值得我們體育教師去思考。
社會(huì )在進(jìn)步，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng )新，每節課依舊是那些知識和方法學(xué)生久了就會(huì )感到疲倦、厭煩。所以上好一節體育課并不是那樣的簡(jiǎn)單，只有不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)技能，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真快樂(lè )起來(lái)。
一分耕耘，一分收獲，教學(xué)工作是一個(gè)苦樂(lè )相伴的過(guò)程，教學(xué)的享受無(wú)非是：苦中作樂(lè )，樂(lè )而生歡。在今后的教育教學(xué)工作中，我一定會(huì )加倍努力不斷提升自身素養，積極認真，不辭勞苦地完成教育教學(xué)工作，為學(xué)校更輝煌的明天而努力。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 3
轉眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了，在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計劃的統一指導下，四年級的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結：
一、完成基本情況概述。
他們主要來(lái)源于附近的村隊，因土生土長(cháng)在農村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動(dòng)很容易組織，各項活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開(kāi)展的有聲有色。
二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
2、認真指導了學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強身之路。
3、善于發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動(dòng)水平。
4、注重培養學(xué)生衛生習慣，提高了學(xué)生衛生意識。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的健康衛生知識，力圖能對學(xué)生的健康成長(cháng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。
三、取得主要成績(jì)的方法措施：
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內外無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。
2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強了課外實(shí)踐活動(dòng)的`開(kāi)展，加強運動(dòng)能力的培養，創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。
5、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強學(xué)生的競爭，培養學(xué)生的頑強拼搏精神。
總之，在以后的體育工作中我們會(huì )積極努力，積極探索，不斷完善各項工作，力求在工作中探索，在工作中進(jìn)步，使文苑的體育工作更上一層樓。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 4
轉眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結如下：
一、體育教學(xué)工作總結的思想政治方面：作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、在體育工作中，在以“健康第一”為指導思想、盡心盡職，干好本職工作。我擔任4年級體育教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進(jìn)行思想教育，培養愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的.一代新人。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水
平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育課水平。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。通過(guò)學(xué)習，我充分體會(huì )到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課。一學(xué)期來(lái)，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規章制度，做好自己的各項工作。
總之，本學(xué)期體育教研組在各方面取得了一些成績(jì)，但還存在一些問(wèn)題值得大家去共同思考，如進(jìn)一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動(dòng)訓練與其它課程的關(guān)系，進(jìn)一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng )新，力爭做得更好。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 5
20xx學(xué)年第一學(xué)期我執教前進(jìn)小學(xué)四年級體育課，工作量是每周十八節課。
一、本學(xué)期收獲：
1、在體育專(zhuān)業(yè)上理論知識有了進(jìn)一步的增長(cháng)，對體育有了更深一步的理解，拓展了我的知識面，進(jìn)一步加強了我對體育知識的求知欲。
2、在體育技能上做到了自己會(huì )學(xué)生會(huì )，示范動(dòng)作標準。
3、在情感上鍛煉了學(xué)生堅強的意志和團結合作的精神。
4、在練習粉筆字與鋼筆字的練習下我的基本功有了很大的進(jìn)步。
5、通過(guò)學(xué)校推薦的.書(shū)籍是我學(xué)習到了應該怎樣教學(xué)，指導了學(xué)生的心理狀態(tài)。
6、通過(guò)學(xué)校組織青年教師聽(tīng)課評課、師徒結對，教學(xué)研討取人之長(cháng)、補己之長(cháng)，進(jìn)一步提升了我的教學(xué)水平。
7、參加崗位練兵計劃使我進(jìn)一步拓展了我的知識面。
二、存在的不足：
1、自身的教學(xué)經(jīng)驗不足，對小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解還不夠，有待提高的隨機應變能力，如何能準確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，并將事情降到最小。
2、對學(xué)校采用的“一三五”教學(xué)模式還不夠熟悉，在課堂教學(xué)中還不能完全緊扣這些環(huán)節。
3、基本功較差，粉筆字和鋼筆字不能達到預的水平。
三、今后努力方向：
1、提高自己的教學(xué)基本功
教師的基本功訓練，包括三筆字、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)話(huà)與書(shū)面表達等。練好鋼筆字、粉筆字，努力提高書(shū)寫(xiě)水平，在半年內達到成形效果；
2、提高教學(xué)技能，靈活掌控課堂
以課堂教學(xué)為突破口，多講、多聽(tīng)、多練。從自身特點(diǎn)出發(fā)，真正提高自身教學(xué)的有效性，盡快適應學(xué)校的一三五教學(xué)模式展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗。
3、專(zhuān)業(yè)技能提高方面：
作為一名小學(xué)體育教師，我將不斷提高自己的教育教學(xué)水平，從“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”出發(fā)，努力探求適應新課程要求的教學(xué)模式。在體育專(zhuān)業(yè)技能的提高方面，我將堅持不懈的進(jìn)行學(xué)習，使自己作為體育教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷適應社會(huì )及學(xué)生發(fā)展的需要。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期的體育教學(xué)工作已告結束了，在本學(xué)期的教學(xué)工作中還存在一些問(wèn)題，現在將本學(xué)期的體育教學(xué)工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行小結。首先，我特別重視人體生理機能復化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用，運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的煅煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養，這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎，最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養學(xué)生的自學(xué)性，組織性，紀律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等，這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起事事半功倍的作用。
二、兩操工作
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行基礎的教學(xué)。
第一：加強對學(xué)生的思想教育使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操，自學(xué)做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。
第二：教師要正確運用準確的.示范，通過(guò)示范，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，因此要示范要求教師準確規范、優(yōu)美。
第三：講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合示范動(dòng)作讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。
第四：口令要清楚。
第五：糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)，另外在廣播操教學(xué)教學(xué)過(guò)程中還得靠校領(lǐng)導和班主任的支持，所以廣播操的質(zhì)量，在短時(shí)間內有了很大的提高。
三、訓練工作
我們采取每節體育抽一定時(shí)間進(jìn)行隊列訓練，主要是以四面轉法和行走為主，通過(guò)訓練學(xué)生基本上掌握較準確的動(dòng)手要領(lǐng)，以培養學(xué)生集體相互配合的思想，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育能力。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 7
這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，我認真做好學(xué)校安排的各項工作，不斷地自我更新教學(xué)知識和方法，主動(dòng)請教各位教師忙解決在教學(xué)中出現的各種問(wèn)題。在各位教師的助下使我成長(cháng)的很快。在此我首先感謝各位領(lǐng)導和老師對我的助和關(guān)注�，F就一學(xué)期來(lái)的情況總結如下：
一、備課方面
1.備教材，通讀全部教材，做到心中有數。依據學(xué)生和本校的實(shí)際情況，安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，在依據學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教學(xué)綱理解越深越透，重點(diǎn)就抓地越準，難點(diǎn)就更容易突破，學(xué)生就容易聽(tīng)懂、領(lǐng)會(huì )、練習和掌握。同時(shí)我經(jīng)常溫習和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識，掌握和研究各項體育運動(dòng)技術(shù)、技能和練習方法及主要培養目標，隨時(shí)注意積累資料，積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和教學(xué)訓練方法，隨時(shí)收集加以保存，以備備課時(shí)可以查閱。
2.備學(xué)生，認真分析學(xué)生學(xué)情，處理好教師主導和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導思想圍繞學(xué)生來(lái)制定。根據學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內容，加強學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓練及能力的培養，加強學(xué)生自學(xué)，立工作能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結工作能力和創(chuàng )新能力的培養。
3.集體備課
我抓住每一次的集體備課，運用集體的力量來(lái)處理自己或他人不能處理的問(wèn)題。當然，我們也允許在教學(xué)內容、方法、場(chǎng)地、器材等方面各持己見(jiàn)，鼓勵創(chuàng )新，不斷探索。暫時(shí)不能統一的意見(jiàn)，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的討論研究，達成共識，在此基礎上寫(xiě)出礁。集體備課，觀(guān)摩課是備好課的重要內容和手段，應積極參與。另外，教師應隨時(shí)進(jìn)行體能訓練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動(dòng)表象。
二、教學(xué)方面
學(xué)習興趣是指對學(xué)生活動(dòng)所具有的愛(ài)好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感彩。濃厚的學(xué)習興趣能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，促使腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的心態(tài)�？梢�(jiàn)，學(xué)習興趣是促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化呢?
1、導入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課堂導入，它好比一場(chǎng)戲劇的序幕，要一開(kāi)始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出的心理狀態(tài)，做到這一點(diǎn)，就需要教師創(chuàng )設的教學(xué)情。我在導入課堂時(shí)，無(wú)論從場(chǎng)地的布置、學(xué)生活動(dòng)的隊形、活動(dòng)的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同類(lèi)型的課時(shí)內容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng )設一種富有激情、新穎的外界條件。
2、新授教學(xué)時(shí)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
新授教學(xué)是學(xué)生理解知識、掌握知識的重要過(guò)程。要盡可能地創(chuàng )造條件，讓學(xué)生參與這個(gè)過(guò)程。為達到此目的，教學(xué)中一定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導下，正確的思維，輕松地接受新知識。
3、安排練習時(shí)有趣
練習是學(xué)生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習設計是提高學(xué)生學(xué)習積極性的重要一環(huán)。單一的練習乏味，使學(xué)生厭學(xué)，因此，練習設計要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習時(shí)，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間教師則運用精講示范、恰當點(diǎn)拔、分層要求和整體提高等方法進(jìn)行指導。這樣的練習安排既達到了鞏固知識的目的，又培養了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
二、教給學(xué)生學(xué)習的方法
課堂教學(xué)不僅需要助學(xué)生“學(xué)會(huì )”知識，而且要指導學(xué)生“會(huì )學(xué)”知識，學(xué)生掌握了學(xué)習的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和自信心，要做到這一點(diǎn)就要求我們必須做好以下幾方面：
1、教給學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的方法
體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強學(xué)生體質(zhì)服務(wù)，更重要的是教會(huì )學(xué)生自覺(jué)學(xué)習、自覺(jué)鍛煉的方法，只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行，自學(xué)得之”的目的。低段年級的學(xué)生應從明意開(kāi)始，會(huì )用完整的話(huà)表達內容的要求、簡(jiǎn)易的做法等。中段年級學(xué)生應學(xué)會(huì )觀(guān)圖明意，并能對文字部分做到讀中有思、思中有意;高段年級學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行立思考，經(jīng)過(guò)質(zhì)疑問(wèn)難，得出結論。學(xué)生通過(guò)課前預習，能促使他們在課前去主動(dòng)了解課文知識、思考課文內容、探討知識疑點(diǎn)等。
2、學(xué)生練習的'方法
體育教學(xué)間的知識結構雖然相當復雜，但知識間往往存在著(zhù)某種類(lèi)同或相同的成份。在安排練習時(shí)既要考慮到學(xué)生身體的素質(zhì)情況，又要考慮到學(xué)生自身的知識體系的差異性，同時(shí)又要根據不同的內容組織不同的練習方式，所以教師在教給學(xué)生的練習方法時(shí)，應根據不同的教材內容而定。如引導學(xué)生嘗試自練;來(lái)體會(huì )動(dòng)作的難易點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)自由組合的小組練;來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的思維、提高學(xué)生的組織表達能力，達到練習的效果。
三、課后思方面
1.寫(xiě)成功之處。教學(xué)過(guò)程中達到預先設計的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應的做法;課堂教學(xué)中臨時(shí)應變得當的措施;某些體育教學(xué)思想方法的滲透與應用的過(guò)程;教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸;體育教學(xué)方法上的與創(chuàng )新等等，詳細地記錄下來(lái)，供以后體育教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此基礎上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新。
2.寫(xiě)不足之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進(jìn)行系統的回顧、梳理，并對其作深刻的思、探究和剖析，在今后教學(xué)上吸取教訓，更上一層樓。
3.寫(xiě)教學(xué)機智。課堂教學(xué)中，隨著(zhù)教學(xué)內容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì )因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后思去捕捉，便會(huì )因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。
4.寫(xiě)學(xué)生創(chuàng )新。在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生總會(huì )有“創(chuàng )新的火花”在閃爍，體育教師應當充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些特的見(jiàn)解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊賞和激勵。同時(shí)，這些難能可貴的見(jiàn)解也是對課堂教學(xué)的補充與完善，可以拓寬體育教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此將其記錄下來(lái)，可以作為今后教學(xué)的豐富材料。
5.寫(xiě)“教學(xué)設計”。一節課下來(lái)，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規律;教法上有哪些創(chuàng )新;知識點(diǎn)上有什么發(fā)現;組織教學(xué)方面有何新招;啟迪是否得當;訓練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內容時(shí)應該如何做，寫(xiě)出“再教設計”，這樣可以做到揚長(cháng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
6.寫(xiě)心得體會(huì )。體育教師可以經(jīng)常閱讀報紙雜志，記下一些好的材料或寫(xiě)些心得體會(huì )。豐富的教學(xué)經(jīng)驗是靠著(zhù)平時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的零零碎碎的經(jīng)驗教訓，從量變到質(zhì)變，凝成寶貴的經(jīng)驗。
教學(xué)思有利體育教師經(jīng)驗的積累，善于從經(jīng)驗思中吸取教益，不但能使新型教師向專(zhuān)家型教師轉化，而且也有利于學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高和能力的發(fā)展。
四、不足之處：在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，現在總結如下：
1.備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2.課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應有的貢獻。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 8
第一學(xué)期的體育工作將要結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的'成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。
向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了第八套廣播體操——《雛鷹起飛》，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播體操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播體操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播體操教學(xué)過(guò)程中還得到了其他老師的大力支持。所以，使我班的廣播體操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 9
回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無(wú)私的協(xié)助下，我勝利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作目標和任務(wù)�；叵脒@學(xué)期雖忙碌，但感覺(jué)收獲頗多。
一、采用游戲激趣
在教學(xué)中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動(dòng)，培養學(xué)生的健康心態(tài)。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當一部分教學(xué)內容應為游戲活動(dòng)，這些游戲活動(dòng)能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學(xué)生喜愛(ài)的一種活動(dòng)，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機。游戲活動(dòng)競賽中有局部學(xué)生個(gè)別性較強，常發(fā)生互相埋怨，互相爭執的狀況，導致受指責的學(xué)生發(fā)生忍讓心理而退出競賽。這樣一來(lái)，不只影響教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機，耐心教育學(xué)生認識游戲競賽的意義，正確看待競賽中的得失，婉轉批評有不良傾向的學(xué)生。同時(shí)還與學(xué)生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。
二、精選教學(xué)內容
根據學(xué)�，F有場(chǎng)地和器材缺少的`條件，從各個(gè)角度對體育課程內容素材進(jìn)行加工改制：一是在具體的教材內容上，簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結構，滲進(jìn)一些與教材項目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或競賽的內容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，沒(méi)有踏板，相對空中技術(shù)教學(xué)這一過(guò)程就簡(jiǎn)化了；球類(lèi)教材也做了簡(jiǎn)化，籃球的“三人制競賽”等內容，簡(jiǎn)化了規則，簡(jiǎn)化了活動(dòng)形式，教學(xué)效果很好；二是根據學(xué)生的身心特征，抓住運動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規則，增加了一些趣味性強的項目�？傊�，在教學(xué)內容方面，要突破競技運動(dòng)結構的約束，根據學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內容，以滿(mǎn)足不同層次、不同水平學(xué)生的需要仍是體育教學(xué)中需認真思考的問(wèn)題。
三、優(yōu)化教學(xué)方法
改變過(guò)去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發(fā)。體育教學(xué)由過(guò)去學(xué)生“跟著(zhù)練”轉向學(xué)生“自主練”，做到以學(xué)生為主體，完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性，充沛調動(dòng)了學(xué)生的積極性，不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強制命令”，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才干使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展。因此，選用教學(xué)方法時(shí)我重視了學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，并發(fā)明條件使學(xué)生體驗運動(dòng)樂(lè )趣，勝利的滿(mǎn)足，引導學(xué)生增強體育意識和養成自覺(jué)鍛煉的良好習慣。
四、重視教學(xué)評價(jià)
充沛利用體育考核的良性反饋調節學(xué)生的積極性，改變在體育考核中一些學(xué)生盡管認真學(xué)習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成果的不合理現象。體育成果考核應從教育評價(jià)動(dòng)身，不但要看學(xué)生在體育課上達到的絕對水平成果，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評價(jià)，都能從評價(jià)中得到新的目標與新的動(dòng)機并通過(guò)自身的努力都能獲得勝利的樂(lè )趣。如在廣播操“七彩陽(yáng)光”的考試中，學(xué)生自選小組成員，以組為單位進(jìn)行考試，組內成員可輪流擔任領(lǐng)操員。這樣可以揚長(cháng)避短，在團隊的鼓勵下認真練習，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成果。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康規范測試成果+學(xué)生考勤成果+體育課表示成果+課外體育鍛煉成果。學(xué)生優(yōu)秀率達95%以上，合格率100%
總而言之，本學(xué)期教學(xué)看到更多的學(xué)生露出笑聲、汗水和累的感覺(jué)。我信心十足，在今后工作中，找出更好的點(diǎn)子，認真鉆研教材，相信看到更多的學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期任教八班級的物理課程，使用的是人教版剛出的新教材。新的教材內容提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中，留意全面提高全體同學(xué)的科學(xué)素養，現對本學(xué)期的訓練教學(xué)工作簡(jiǎn)要小結如下：
一、細心備教全面把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個(gè)一節課前，細心預備、認真備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)預備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好，同學(xué)的各項素養有較大的提高。
二、培育興趣激發(fā)學(xué)習主動(dòng)性
興趣是的老師，學(xué)習興趣的是同學(xué)學(xué)習物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中特殊留意同學(xué)學(xué)習興趣的培育，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓同學(xué)參預課堂試驗和課外探究，讓同學(xué)在探究中親身體驗和感悟。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小試驗小制作，也聯(lián)系家長(cháng)開(kāi)展家庭活動(dòng)。另外在課堂上開(kāi)展適當的情景教學(xué)和課堂玩耍，教學(xué)中盡可能的擴大自己的'學(xué)問(wèn)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習興趣。
三，重探究教學(xué)培育同學(xué)的學(xué)習力氣
我知道科學(xué)探究是增加同學(xué)體驗的一種有效方式探究能激發(fā)同學(xué)的思維力氣，探究能培育同學(xué)的動(dòng)手力氣，觀(guān)看力氣創(chuàng )新力氣等在教學(xué)中多設計探究活動(dòng)為同學(xué)創(chuàng )設探究情景，若器材不足或沒(méi)有器材，我就自制或教同學(xué)自制，起初探究課很難把握課堂，感覺(jué)有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間懂得堅持發(fā)覺(jué)收獲較大：同學(xué)的自學(xué)力氣明顯增加，而且學(xué)習的主動(dòng)性主動(dòng)性明顯增加以后的教學(xué)中老師比較輕松而同學(xué)的學(xué)習效果較好。
四、多給同學(xué)鼓舞和關(guān)懷培育學(xué)習自信念
物理是八班級同學(xué)開(kāi)頭接觸的一門(mén)新課，起初，同學(xué)感覺(jué)難度較大，學(xué)習信念不足有的同學(xué)成果不理想。這種狀況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(cháng)，而是從進(jìn)展培育同學(xué)的星期動(dòng)身。適時(shí)給同學(xué)鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對同學(xué)的學(xué)習狀況進(jìn)行評價(jià)。用觀(guān)賞的目光看同學(xué)，認為正確而不懷疑這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對有困難的同學(xué)急躁的輔導和關(guān)懷，鼓舞他們大膽的參預課堂。很多同學(xué)由怕物理到寵愛(ài)，由差到好。
五、轉變教學(xué)觀(guān)念，不僅教書(shū)而且育人
放棄老觀(guān)念和老思想，放手讓同學(xué)學(xué)習，讓他們在民主、公正、輕松中學(xué)習。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對同學(xué)情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的訓練，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對待同學(xué)。
以上是對本學(xué)期的訓練教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價(jià)體系，如何培育同學(xué)的自學(xué)力氣等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)工作總結 11
不知不覺(jué)，擔當高一音樂(lè )教學(xué)工作已經(jīng)半年�，F在，我將本學(xué)期高一音樂(lè )教學(xué)工作總結以下幾個(gè)方面，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、師德表現
關(guān)懷集體，以校為家。響應學(xué)校號召，主動(dòng)參預學(xué)校組織的各項活動(dòng)，留意政治理論的學(xué)習。協(xié)作政教處、班級組搞好各種活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷寵愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。
二、音樂(lè )教學(xué)
努力通過(guò)高中音樂(lè )欣賞課陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對美的愛(ài)好與追求。堅持以審美訓練為核心，留意培育同學(xué)對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭辯、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在確定基礎上締造音樂(lè )。高中音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力氣得到了熬煉。同時(shí)，關(guān)注音樂(lè )學(xué)習方式的變革，處理好培育審美力氣與學(xué)習學(xué)問(wèn)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培育同學(xué)的審美力氣，提高音樂(lè )鑒賞水平，從而完善人格。
三、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂(lè )課以音樂(lè )欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂(lè )文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè )文化以及音樂(lè )文化與其他人文文化的同構關(guān)系，有益于開(kāi)闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、快樂(lè )地上好音樂(lè )課，時(shí)常接受應用鼓舞的方式使同學(xué)表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來(lái)吸引同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的.批判與訂正;力求給同學(xué)一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習音樂(lè )欣賞環(huán)境。
四、課外活動(dòng)
為了更好地培育同學(xué)對音樂(lè )的興趣，國慶節在高一班級開(kāi)展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽;元旦以班級為單位開(kāi)展綜合音樂(lè )會(huì )，既呈現個(gè)人特長(cháng)，同時(shí)也共享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期組織起了高一音樂(lè )興趣班，在課余時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行輔導，主要以培育興趣為主，從中發(fā)掘人才。
五、不足之處
在教學(xué)過(guò)程中，自己感覺(jué)存在不足之處就是側重了情感、興趣的培育，忽視了高一新同學(xué)對基本樂(lè )理學(xué)問(wèn)的把握參差不齊，只有更好地把握了樂(lè )理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
六、其他
我時(shí)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓同學(xué)適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很留意自身的學(xué)習。如：參預學(xué)校的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、訓練、文化等方面的報刊、雜志;參預茂南區合唱團，和團員一起學(xué)習共同進(jìn)步等。
除了音樂(lè )訓練工作以外，我還分管了團委宣布傳達部的工作，工作期間我盡心盡力，按時(shí)完成本職工作，認真做好領(lǐng)導指示的任務(wù)，盡管有時(shí)候沒(méi)能做到盡善盡美，但我確定連續努力，爭取下個(gè)學(xué)期做得更好。
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