英語(yǔ)課堂教師教學(xué)工作總結(4篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的英語(yǔ)課堂教師教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)課堂教師教學(xué)工作總結1
轉眼間,一學(xué)年的教育教學(xué)工作結束了�；仡櫛緦W(xué)年以來(lái)學(xué)生的進(jìn)步，我感到非常高興，但仍有一些問(wèn)題需要在未來(lái)解決。這學(xué)期的工作總結如下：
1、 教學(xué)方面
雖然本學(xué)期我沒(méi)有做過(guò)任何高層次、深層次的教學(xué)活動(dòng)，但我的教學(xué)工作是腳踏實(shí)地的，從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)周密細致的備課。平時(shí)認真學(xué)習教材，力求深刻理解教材，準確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法和設計教學(xué)時(shí)，我們非常關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況。認真備課，課前做好充分的教學(xué)準備；讓學(xué)生在課堂上盡可能多地活動(dòng)——嘴、手、大腦和身體。讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮自己的潛能和才能，開(kāi)展小組學(xué)習、自主學(xué)習和相互學(xué)習；培養學(xué)生獨立思考和合作探究的學(xué)習技能。讓課堂和諧民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)積極參加校內外教學(xué)研討會(huì )，不斷學(xué)習他人的寶貴經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平。咨詢(xún)經(jīng)驗豐富的教師，共同討論教學(xué)問(wèn)題。這些教學(xué)和研究活動(dòng)讓我受益匪淺，我了解如何在課堂上進(jìn)行教學(xué)和演講
認真及時(shí)地批改學(xué)生的課內外作業(yè)，力求做到全批量、面對面批改，注重批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，做到有針對性的指導做好后進(jìn)生的轉化工作。首先，我得到了父母的`支持和信任。第二，在課堂上為他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手并及時(shí)給予肯定。課外創(chuàng )業(yè)輔導與跟蹤，與家長(cháng)多接觸，為家長(cháng)創(chuàng )造健康良好的環(huán)境。
2、 班級管理
加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續教育學(xué)生養成“中小學(xué)生行為規范”、“日常行為規范”等行為習慣，使學(xué)生文明自律，培養學(xué)生良好素質(zhì)，凈化學(xué)生心靈。
響應學(xué)校號召，組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)；加強班級管理。教育學(xué)生具有主人翁精神，認真做好班級和責任區的值班工作，自覺(jué)遵守校紀校紀。
3、 自我完善
利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)教育教學(xué)出版物，及時(shí)更新教育教學(xué)理念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)的應用，開(kāi)闊視野。進(jìn)一步完善自我教育博客，及時(shí)、高質(zhì)量地完成相關(guān)資料
總之，只要我們真誠地為孩子們和他們的健康成長(cháng)付出，端正我們的工作態(tài)度，以改善孩子們的生活狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信我的班主任的工作可以在不斷的培訓中得到提高。班級管理是千差萬(wàn)別的事情，工作方法也大相徑庭。讓我在實(shí)踐中探索和總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理水平不斷躍升到一個(gè)新的水平。
英語(yǔ)課堂教師教學(xué)工作總結2
在這個(gè)學(xué)期，我在7年級2班和3班教英語(yǔ)，由于基礎差，教學(xué)經(jīng)驗不足，我不敢忽視教學(xué)工作，認真學(xué)習，深入研究教學(xué)方法，虛心學(xué)習老教師。通過(guò)努力工作，我學(xué)到了很多。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中對七年級的教學(xué)也有一些想法。以下是我這學(xué)期個(gè)人工作的總結
1、 教學(xué)計劃
七年級是從小學(xué)到初中的過(guò)渡期，教學(xué)方法和教學(xué)內容開(kāi)始發(fā)生變化，所以我一直關(guān)注學(xué)生對這種變化的適應，及時(shí)解決問(wèn)題。我嘗試對學(xué)習內容進(jìn)行分類(lèi)，盡量以簡(jiǎn)潔有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠無(wú)意識地接受知識，從而避免學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的厭倦。兩個(gè)班的人數都在50人左右。幾乎不可能為所有學(xué)生提供詳細的指導，所以我每周都會(huì )制定目標，針對各種各樣的問(wèn)題提供有針對性的指導。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生逐漸適應了初中的教學(xué)模式，知識有了一定程度的提高，知識的運用也較好
2、 教學(xué)成果
在今年的學(xué)習中，大多數學(xué)生都能掌握初一應該掌握的英語(yǔ)知識，并能更熟練地運用，這對他們今后的學(xué)習非常有幫助。此外，除了學(xué)習課本知識外，我還注重培養學(xué)生良好的習慣，希望他們逐漸增強自我控制能力，為學(xué)生從教師教習模式轉變?yōu)樽詫W(xué)學(xué)習模式打下良好的基礎。在本學(xué)期的英語(yǔ)期末考試中，7（3）班的平均成績(jì)?yōu)?5.18分，在同班中排名第一；7（2）班的`平均成績(jì)?yōu)?6.11分，在同一班級中排名第二，令人欣慰，但與國外學(xué)校相比仍有較大差距
3、 存在的問(wèn)題
雖然學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識，但在靈活運用知識方面仍然存在困難。此外，一些學(xué)生對學(xué)習失去興趣，把注意力轉移到其他地方。英語(yǔ)書(shū)信寫(xiě)作仍然是一個(gè)問(wèn)題，不僅不利于教師的教學(xué)，而且嚴重影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，嚴重影響學(xué)生個(gè)性的塑造
4、 改進(jìn)措施
只有掌握本學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題，我才能更好的提高。因此，我經(jīng)常反思自己的工作，以便在學(xué)生面前展示更好的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)思考，我發(fā)現還有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：第一，這個(gè)年級的教學(xué)重點(diǎn)不明確，有時(shí)導致教學(xué)思路不清晰，教學(xué)內容過(guò)多。其次，在掌握課堂知識方面存在不足，我們不能始終關(guān)注學(xué)生的整體學(xué)習情況。最后，在教學(xué)過(guò)程中，知識的延伸和擴展不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中，我將更多地從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，真正了解學(xué)生的學(xué)習困難，幫助學(xué)生解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題，逐步建立學(xué)生的自信，以輕松快速的方式進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)
以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結。在這一年里，我遇到了很多困難，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多快樂(lè )。在未來(lái)的教學(xué)中，我將學(xué)習更多，思考更多，努力提高我的教學(xué)水平和能力。
英語(yǔ)課堂教師教學(xué)工作總結3
1、 工作成果
1.課前準備功課。認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，學(xué)習教材。理解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習慣，學(xué)習新知識時(shí)可能遇到的困難，并采取相應措施
2.嘗試在課堂上創(chuàng )造和設計英語(yǔ)語(yǔ)言情境。把課堂作為培養和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言應用能力的場(chǎng)所，鼓勵學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)，經(jīng)常激發(fā)和組織學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)要討論一些感興趣或共同關(guān)心的.話(huà)題，這不僅活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)也深化了教材的內容。為英語(yǔ)成績(jì)差的學(xué)生在課堂上多提問(wèn)，以避免他們在課堂上分心
3.課后輔導。初中生熱愛(ài)運動(dòng)、娛樂(lè )，缺乏自控能力。有些人不能按時(shí)完成作業(yè)，有些人抄襲作業(yè)。針對這一問(wèn)題，我們應該重視學(xué)生的思想教育，并將這項工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習指導中。還要做好對學(xué)生學(xué)習的引導和幫助，特別是對后進(jìn)生的轉化
4.以開(kāi)放的心態(tài)詢(xún)問(wèn)其他老師。在教學(xué)中，必須提出問(wèn)題。在每個(gè)單元的學(xué)習中，積極與其他老師討論，學(xué)習他們的方法。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，從而學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。她在報告課上得到老師的肯定
5.學(xué)生成績(jì)。在期中考試和月考中，我教的兩個(gè)班的平均成績(jì)和優(yōu)良率基本在前十名以?xún)�。特別是（2）班，第二次月考的英語(yǔ)平均成績(jì)第三，優(yōu)秀率第一，兩次不及格；
2、 工作中的問(wèn)題
1） 堅持興趣教學(xué)，加強課堂組織與管理；
2） 新文本中知識點(diǎn)的解釋不夠詳細
3） 課后檢查不夠
4） 我們應繼續加強對學(xué)生能力的培養
3、 未來(lái)工作中的措施
1） 揚長(cháng)避短，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)；
2） 向同事詢(xún)問(wèn)更多信息
3） 注重目標教學(xué)，因材施教。我們應該讓優(yōu)等生吃得好，讓差生吃得好
本學(xué)年的工作已經(jīng)結束。作為一名新教師，我缺乏經(jīng)驗，需要學(xué)習很多東西。但不管有多困難，我都會(huì )繼續努力工作，多要求，多思考，多向前人學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步
英語(yǔ)課堂教師教學(xué)工作總結4
這學(xué)期我在二年級當英語(yǔ)老師。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在這所學(xué)校教學(xué)工作的總結
1、努力建立和諧的師生關(guān)系
相對而言，初中生比小學(xué)生更加獨立，他們的自尊逐漸增強，渴望被尊重。只有師生之間相互尊重和信任，才能建立友好關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。因此，我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，正確認識學(xué)生的主體地位。我以滿(mǎn)腔的.愛(ài)心關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細致地引導學(xué)生，溝通學(xué)生的思想感情，使自己成為一個(gè)受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的人。在課堂上，我是學(xué)生的老師。引導和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，大膽求異創(chuàng )新；下課后，我成了他們的好朋友，談?wù)摿艘磺�，點(diǎn)燃了我心中的光芒；在生活中，我是他們的姐妹，非常照顧他們。
2、因材施教，掌握難度
在這方面，根據學(xué)校老師的建議和自己的探索，我堅持“備課中備課”。以學(xué)生為本，自覺(jué)降低教材難度。例如，在這套教材中，聽(tīng)力更難。我會(huì )適當改進(jìn)聽(tīng)力形式，讓學(xué)生更容易理解，不斷提高學(xué)生的積極性。
同時(shí)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采取了相應的措施。班上有些學(xué)生生動(dòng)活潑，尖子生穩定，但有更多的差生。為了保持良好的課堂紀律，提高教學(xué)效果，我采取了小組幫助、好中差搭配、用優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)差生的形式。分配任務(wù)時(shí)，根據學(xué)生的接受能力分配不同的任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，效果非常好。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)既陌生又難學(xué)。在這樣的環(huán)境下，要教好英語(yǔ)，我們應該讓學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)感興趣。否則，學(xué)生在這門(mén)課上就會(huì )害怕困難，不愿學(xué)習，無(wú)法學(xué)習。為此，我采取了一些方法，即盡可能多地講述英美國家的文化和生活故事，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生在課堂上進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)創(chuàng )造情境，讓他們更好地理解英語(yǔ)，喜歡學(xué)習英語(yǔ)，從而提高他們的英語(yǔ)水平。
4、表?yè)P、鼓勵和激發(fā)他們的自信
在課堂教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得大多數學(xué)生都不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。調查發(fā)現，有些學(xué)生因為英語(yǔ)基礎薄弱而不知道如何回答問(wèn)題，有些人膽怯，擔心出錯。針對這種情況，我降低了課本的難度，通過(guò)表?yè)P和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。即使他的答案與正確答案相差數千英里，我也會(huì )為他的勇氣鼓掌，讓越來(lái)越多的學(xué)生舉手。此外，我每天利用業(yè)余時(shí)間輔導英語(yǔ)，主要針對中下層學(xué)生的聽(tīng)力和閱讀兩大問(wèn)題，讓他們在課堂上有“話(huà)”說(shuō)。當學(xué)生在課堂上獲得成功感時(shí)，他們的自信心會(huì )增強，他們更愿意參與課堂活動(dòng)。
我在教學(xué)工作中仍有許多不足之處。希望下學(xué)期能總結更多的經(jīng)驗，向其他老師和前輩學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。
【英語(yǔ)課堂教師教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
英語(yǔ)課堂教師教學(xué)精美工作總結范文09-09
英語(yǔ)課堂教師教學(xué)工作總結(3篇)03-29
英語(yǔ)課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)教師工作總結（精選6篇）06-17
英語(yǔ)課堂教學(xué)的工作總結11-23
英語(yǔ)課堂教學(xué)工作總結05-22