秋季教學(xué)工作總結(15篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的秋季教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋季教學(xué)工作總結1
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我接手了新一屆新生�？偨Y上學(xué)期的工作，從中找出不足之處、查缺補漏，吸取好的工作經(jīng)驗，才能更好的促進(jìn)我今后的教育教學(xué)工作�，F將上學(xué)期共總情況總結如下：
一、 現嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，兢兢業(yè)業(yè)。
主抓學(xué)生身體素質(zhì)的提高，力求在短時(shí)間內有所提高，為體考工作打下一個(gè)好的基礎。抓學(xué)生紀律不放松，使學(xué)生對于體育考試從思想上和行動(dòng)上緊張起來(lái)，更好地促進(jìn)教學(xué)。
二、 體育教學(xué)工作總結 新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我進(jìn)一步加強學(xué)生的德育教育
學(xué)生的體質(zhì)有所提高，但是個(gè)別學(xué)生思想渙散、不求上進(jìn)，受社會(huì )不良習氣影響，不思進(jìn)取、甚至覺(jué)得上學(xué)沒(méi)用等。這些思想都使要不得的。所以進(jìn)一步加強學(xué)生的思想教育是很有必要的。針對體育可的具體情況，培養他們積極向上、樂(lè )觀(guān)拼搏精神，我認為呢個(gè)很好地促進(jìn)學(xué)生文化學(xué)習。
三、 接手了新一屆新生�？偨Y上學(xué)期的工作，從中與班主任及任課教師多交流，加強學(xué)生管理。
盡量課后與班主任及其他任課教師深入交流學(xué)生情況，分析學(xué)生目前存在的一些問(wèn)題。從關(guān)心學(xué)生入手，使學(xué)生能夠服從管理，愿意與教師搞好融洽師生關(guān)系，從而更好的`促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。
四、 將上學(xué)期共總情況總結如下：
充分激發(fā)學(xué)生積極性，使他們真正熱愛(ài)學(xué)習、愿意學(xué)習，能夠更好的達到學(xué)習的目的。例如：測驗學(xué)生成績(jì)時(shí)，成績(jì)滿(mǎn)分的同學(xué)我不僅給他打100分，后面我經(jīng)常會(huì )寫(xiě)上一個(gè)大大的優(yōu)字，對學(xué)生是一個(gè)很好的激勵作用。滿(mǎn)分學(xué)生必然非常高興，沒(méi)有滿(mǎn)分的同學(xué)也有一定的動(dòng)力，愿意朝著(zhù)優(yōu)去努力。
總之，一學(xué)期以來(lái)，收獲固然不少，不足之處也是很多的。雖然今年沒(méi)有體考，但我還是積累下了一定的經(jīng)驗的。我覺(jué)得對我今后的教學(xué)時(shí)大有裨益的。
秋季教學(xué)工作總結2
20xx秋季學(xué)期以來(lái)，我按照學(xué)校的布置，認真學(xué)習新的教學(xué)理論，多聽(tīng)課，積極參加網(wǎng)絡(luò )教研，經(jīng)常借閱各種教學(xué)刊物，形成了比較完整的知識結構.我注意多渠道了解學(xué)生，特別嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，生活上和學(xué)習上都關(guān)心學(xué)生。在教學(xué)中發(fā)揚民主，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚，以便讓他們都能積極地參與到教學(xué)的活動(dòng)中去.
一、學(xué)習理論。
新教材運用至今，已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)年頭，可我從來(lái)都沒(méi)有放松學(xué)習過(guò)。只要有機會(huì )，我就及時(shí)學(xué)習有關(guān)教學(xué)理論，從學(xué)校閱覽室借閱各種教學(xué)刊物，學(xué)習別人最有效的教學(xué)方法，從實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì )新課標的精神。還認真反思自身的教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生感興趣的教學(xué)方法。放遠目光，不只看眼前效果，而是樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目標的教學(xué)思想。在實(shí)際教學(xué)中，更注意給自己和學(xué)生定位，從教學(xué)的三個(gè)維度去考慮，樹(shù)立起以教師為主導、學(xué)生為主體的教學(xué)新思路。訓練學(xué)生以自己閱讀、自己思考、自己組織語(yǔ)言表達所理解的內容的一系列教學(xué)方法。也學(xué)著(zhù)使用最新的教學(xué)模式，如以感知….探究….創(chuàng )造….創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果，又提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平.由于知識的不斷更新，我覺(jué)得需要學(xué)習的東西越來(lái)越多了。不抓緊可不行��！
二、課堂教學(xué)。
誰(shuí)都知道，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，肯定是上好課。那么，要上好課，可不是一件簡(jiǎn)單的事��！
首先，備好課，準備好教案。俗語(yǔ)說(shuō)：不打無(wú)準備之仗�？梢�(jiàn)，教學(xué)的課前準備工作也十分重要。我的做法和別人有點(diǎn)不一樣。我先讀一兩遍課文，再想一想，這篇文章給我留下最深印象的是什么？這部分內容肯定也是學(xué)生印象最深的。那么，這部分內容屬于課文的重點(diǎn)還是難點(diǎn)？接下來(lái)要做的是如何突破這個(gè)部分的內容。我除了吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗和教訓外，更虛心向其他老師學(xué)習，集中別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路。
其次，由于使用的是不斷更新的新教材，所以必須要對教材的基本思想和基本理念都弄清楚。了解整冊教材的結構，掌握編者所安排的知識邏輯。這樣就能提前知道在實(shí)際教學(xué)時(shí)應該補充哪些資料、做好哪些課前準備。上課時(shí)就不會(huì )天馬行空，更不會(huì )毫無(wú)章法了。
再次，上課時(shí)最重要的'一環(huán)就是教法了。做了那么多準備工作，為的就是如何把已經(jīng)研究好的教材巧妙地傳授給學(xué)生了。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反應，注意來(lái)自任何一個(gè)方向的信息反饋，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，使學(xué)生心情愉快，與老師一起，共同完成好每一節課。特別值得一提的是，作為執教者，千萬(wàn)不要把不良的情緒帶到課堂上，以免影響學(xué)生，更要避免影響課堂教學(xué)效果。
這個(gè)學(xué)期我還積極去聽(tīng)各個(gè)年級不同科任老師的課，特別是有幸聽(tīng)了高年級以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊主題會(huì )，使我大開(kāi)眼界，從中不但學(xué)到了書(shū)中沒(méi)有的知識，更讓我從另一方面明白，組織這種性質(zhì)的主題中隊會(huì )應注意的問(wèn)題。說(shuō)是這樣說(shuō)，下個(gè)學(xué)期到我們低年級展示時(shí)，還不知道怎樣了呢。
經(jīng)過(guò)系統地學(xué)習，二（2）班的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高。期中檢測時(shí)，平均分是96分，居年級之首。接下來(lái)的各個(gè)單元的檢測成績(jì)雖然有起伏，但波動(dòng)不大。讓我驚喜的要說(shuō)是小朋友寫(xiě)的日記。每周一篇，篇幅小巧玲瓏。不看不知道，看了嚇一跳。所有事物都是從他們的視角去看的，既新奇，又可愛(ài)。讓人忍俊不禁的同時(shí)，又若有所思。每周批改這些小鬼的日記，是我的一種享受。有時(shí)忍不住會(huì )情不自禁地讀出聲來(lái)，與同辦公室的老師一起分享。很多老師聽(tīng)了都贊嘆不已。
秋季教學(xué)工作總結3
一、班級情況分析
本班現今有XX名幼兒。其中男生XX名，女生XX名。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。
同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛生習慣、禮貌習慣2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺(jué)基本能獨立完成、大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗；在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽(tīng)習慣有待培養。
二、工作總目標
以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。主要從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、完善班級區域建設，結合每周主題開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。
5、重視家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、各項工作重點(diǎn)
1、不斷培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習，嘗試開(kāi)展項目教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習者、研究者，提高幼兒的.活動(dòng)能力。
3、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng )造讓幼兒表現的機會(huì )與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，充分利用家長(cháng)資源，更好地發(fā)揮家長(cháng)的教育功能，實(shí)現家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
四、工作措施
�。�1）抓好常規工作，指導幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。
�。�2）師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽?zhuān)袝r(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂(lè )，關(guān)心、尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。
�。�3）學(xué)習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵和肯定。
�。�5）樹(shù)立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問(wèn)題的習慣。
�。�5）加強禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì )使用“謝謝”“請”等禮貌用語(yǔ)。
�。�6）制定《班級幼兒發(fā)展水平目標》和幼兒活動(dòng)常規。適宜的目標，良好的常規，使幼兒生活具有合理的節奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，我班由全體教師依據平時(shí)的觀(guān)察結合本班幼兒實(shí)際，大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級幼兒發(fā)展水平目標》；依據幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規。
�。�7）教師之間，建立團結互助的同事關(guān)系。一個(gè)班級中，六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體。在日常工作中，要嚴格遵守各項規章制度，有分工有協(xié)作，目標一致，相互配合做好班級工作；在生活中，互相關(guān)心，互相幫助，是友好的同事，是友好的朋友。
秋季教學(xué)工作總結4
我園以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施各項保教工作。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。今年我園的發(fā)展規模不斷壯大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，得到了社會(huì )各界的認可．在所有老師們的默契配合，圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將本期教研工作總結如下：
一、創(chuàng )優(yōu)環(huán)境，為幼兒提供發(fā)展的空間
《綱要》中明確指出，幼兒園應為幼兒提供良好的教育、生活活動(dòng)環(huán)境，因此，我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。本學(xué)期，為了給孩子創(chuàng )設一個(gè)自主性、發(fā)展性、參與性的環(huán)境，開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng )設的研究活動(dòng)，各班根據孩子的年齡特征并結合本班實(shí)際情況，開(kāi)展了系列主題環(huán)境創(chuàng )設，在創(chuàng )設過(guò)程中，我們立足幼兒發(fā)展，遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。在環(huán)創(chuàng )評比中，教師已經(jīng)改變舊的環(huán)創(chuàng )模式，充分調動(dòng)幼兒的積極性參與到日常教學(xué)中來(lái)，體現出了幼兒的自主性和參與性．
二、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周二為幼兒園全體教師加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。在教研學(xué)習中，老師們發(fā)表看法，互相探討，相互指導，教育教學(xué)水平有了提高。
3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師的道德行為。
4、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，我園教師參加了“愛(ài)迪早教”機構的英語(yǔ)教師培訓以及蒙氏數學(xué)教師培訓，并且許園長(cháng)為我們帶回了沿海一帶的教育資料，通過(guò)電視學(xué)習找出了我們教學(xué)的不足，為我們園今后的教師培訓發(fā)展指明了方向，奠定了堅實(shí)的基礎。通過(guò)上述培訓提高了全園教師的整體教學(xué)水平。
三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。
2、我園開(kāi)設園本特色課程與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有機的結合，形成我園自己的`教學(xué)風(fēng)格。我園開(kāi)展聽(tīng)、講、評課活動(dòng)，通過(guò)自己備課上課、聽(tīng)別人上課、別人為自己評課、為別人評課，老師發(fā)現了值得自己學(xué)習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過(guò)這樣的活動(dòng)我園涌現出了一批骨干教師。
4、本期全園開(kāi)展了“慶國慶”“安全自護他護”活動(dòng)，通過(guò)“慶國慶”活動(dòng)，進(jìn)一步認識了我國的國旗、了解了中國特有的傳統節日、國粹、文明古跡等，以及培養了幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)父母的情操。安全月活動(dòng)中將消防、交通、食品安全結合在一起，通過(guò)教育教學(xué)、家園互動(dòng)、與社區相結合、模擬現場(chǎng)等生動(dòng)的教學(xué)形式，并將安全與圣誕晚會(huì )相結合，是安全深入幼兒心靈，使家長(cháng)看見(jiàn)自己對安全方面的不足以及幼兒的成長(cháng)，進(jìn)一步強化了兒童安全教育的重要性，真正的把兒童安全教育落到了實(shí)處。
5、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，老師們積極準備，通過(guò)半日活動(dòng)的展示，使家長(cháng)進(jìn)一步的了解我園的教育理念、教學(xué)特點(diǎn)和幼兒在幼兒園的表現和成長(cháng)。通過(guò)這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)看見(jiàn)我們的教學(xué)成效，同時(shí)也看到了一我們教師隊伍在逐步成長(cháng)。，20xx年秋季教學(xué)工作總結
秋季教學(xué)工作總結5
1本學(xué)期，我任二年級數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，做了很多工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，但工作中存在許多不足，現將工作總結如下：
一、情況分析：
二年級的小朋友經(jīng)過(guò)了本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，對數學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習習慣等相對來(lái)說(shuō)已有了較大的轉變：絕大部分同學(xué)作業(yè)清楚，態(tài)度端正；他們由一年級不喜歡數學(xué)轉變成對數學(xué)表現出較大的興趣；由學(xué)起數學(xué)來(lái)感覺(jué)很累轉變成能愉快、主動(dòng)地參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
二、工作成績(jì)：
通過(guò)本冊知識的學(xué)習，抓住一切機會(huì )鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動(dòng)手操作的能力。利用課余時(shí)間，輔導加、減法含義以及加、減法計算方法等。利用口算比賽，提高學(xué)生的計算能力和計算速度。本學(xué)期，本年級全體學(xué)生都有一定的進(jìn)步，期末考試，成績(jì)良好。
三、教學(xué)工作：
1、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)。在教學(xué)中，根據學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng )設問(wèn)題情境，鼓勵學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)。如：組織學(xué)生進(jìn)行“數一數”的活動(dòng)，幫助學(xué)生體驗乘法的含。利用直觀(guān)教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生理解分析，從而輕松掌握所學(xué)知識。
2、引導學(xué)生獨立思考與合作交流，幫助學(xué)生積累參加數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。在具體的數學(xué)活動(dòng)中，鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導學(xué)生在小組內進(jìn)行分工合作，以提高學(xué)習數學(xué)的自覺(jué)性。
3、將課堂教學(xué)與現實(shí)生活緊密結合，讓學(xué)生感覺(jué)數學(xué)學(xué)習不再枯燥無(wú)味。培養學(xué)生初步的`應用意識，以及提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養學(xué)生的應用意識。培養學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系。
4、注重數學(xué)思想方法的滲透。根據學(xué)科特點(diǎn)，結合具體的教學(xué)內容有機地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。
5、創(chuàng )造性地使用教材。在教學(xué)中，根據本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng )造性地使用教材，設計教學(xué)過(guò)程；根據本年級學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn)，結合本地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當的教學(xué)素材創(chuàng )設教學(xué)情境，同時(shí)，適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法。
6、加強對學(xué)困生的輔導和優(yōu)等生的培養。采取生生互幫與教師輔導相結合、數學(xué)學(xué)習與其他學(xué)科學(xué)習相結合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導。
教育工作：
1、嚴格要求自己，以誠待人，心態(tài)平和，與同事團結協(xié)作，認真踏實(shí)工作。加強和同事的合作與交流，保質(zhì)保量的完成學(xué)校交給的各項工作。
2、教育教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生，公正、平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，尤其是對待學(xué)困生，能給予無(wú)私的幫助和關(guān)懷。
3、對課堂教學(xué)注重精益求精，關(guān)注教學(xué)細節。如：關(guān)注對學(xué)生的激勵評價(jià)、關(guān)注對及時(shí)生成的教學(xué)資源的捕捉及合理利用等。
4、細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性、創(chuàng )新性作業(yè)，關(guān)注后進(jìn)生，采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭等方式提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。在日常教學(xué)工作中狠抓落實(shí)，能做到抓兩邊，促中間。
5、關(guān)注學(xué)生的心理健康，認真、細心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到老師對他的關(guān)心，從而樂(lè )于親近老師。
6、刻苦鉆研教材，學(xué)習教學(xué)方法，虛心向老教師請教，精心設計課堂教學(xué)，盡最大努力提高教學(xué)水平。提升專(zhuān)業(yè)能力，做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。充分利用教學(xué)過(guò)程中教學(xué)反饋信息的作用，及時(shí)調控教學(xué)過(guò)程，以便以最合適的方式和速度進(jìn)行有效的教學(xué)。
7、和學(xué)生、家長(cháng)建立良好的溝通平臺，使學(xué)生在各方面都得到發(fā)展，不僅使家長(cháng)對我們以往的工作滿(mǎn)意，更對我們以后的工作充滿(mǎn)信心。
8、在工作中，發(fā)揚自身優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，把各項工作盡量做得更加全面、更加細致。
總之，我們要從各方面去關(guān)心學(xué)生，去關(guān)愛(ài)學(xué)生，孩子的父母相信老師才把自己的孩子放在學(xué)校，那我們就應該好好地保護他們，愛(ài)護他們，使孩子能快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)，為他們今后的人生打下堅實(shí)的基石。
秋季教學(xué)工作總結6
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在楊校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，我們順利的完成了本期的教育教學(xué)工作，回顧本期工作，感受頗深，總結經(jīng)驗，汲取教訓，為下期工作理清頭緒，打下堅實(shí)的基礎，現將本期工作總結如下：
一、本期開(kāi)展的主要工作和取得的成績(jì)
1、全面完成了“普九”工作。這項工作自20xx年4月份開(kāi)始，經(jīng)過(guò)近2年時(shí)間的準備，其間又經(jīng)過(guò)多次反復組檔，耗費了大量的人力、物力、財力，截止20xx年12月中旬終于劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，在此，向各位付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。特別是吳永貴、范仕瑛2位同志尤其辛苦，你們的付出學(xué)校會(huì )記住的，學(xué)校的普九檔案資料將作永久的見(jiàn)證。
2、開(kāi)展了新課標學(xué)習、考核活動(dòng)。20xx年放暑假時(shí)，學(xué)校要求各位教師利用暑假學(xué)習新課標，通過(guò)本期檢測效果來(lái)看，有一部分教師是認真看了的，能夠獨立閉卷作答。
3、堅持了教學(xué)六認真按月檢查的活動(dòng)，并針對檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行了個(gè)別交流和復查工作。
4、開(kāi)展教研活動(dòng)一次。李小玲、郭慧、楊淑麗、李開(kāi)瀾四位教師獻了課。這次教研活動(dòng)比較成功，尤其郭慧老師的英語(yǔ)課給參會(huì )老師留下了不可磨滅的印象，她能夠根據我校學(xué)生實(shí)際預設課堂，靈活、機智的處理課堂生成，課堂上氣氛活躍，學(xué)生全員參與，課堂目標達成理想，連我這個(gè)不懂英語(yǔ)的都能夠聽(tīng)懂。（我在學(xué)生中了解到，郭老師上學(xué)期在工作中非常出色，我在上期總結中沒(méi)有了解到，在此我，我對你表示歉意。盡管奶孩子，中午很少休息，分層給學(xué)生出題練習、白天在學(xué)校忙不完，晚上還帶回家出試題、改作業(yè)，甚至連老公都在幫忙。這種精神值得我學(xué)習，也讓我們看到了楊家浩小學(xué)光輝的明天。）
5、送教師培訓15人次。參培效果良好。
6、組織學(xué)生參加美術(shù)美文活動(dòng)，取得較好成績(jì)。費俊逸、韓燕羽均取得了較好名次，學(xué)校排名在同類(lèi)學(xué)校中居全區前茅。浩口村小要積極參與。
7、課題研究取得階段性成績(jì)，我校的《整合教學(xué)資源，提高藝體學(xué)科課堂教學(xué)有效性實(shí)踐與研究》已成功申報為區級課題。
8、幼兒班的招生工作取得可喜成績(jì)。浩口村小幼兒班本期招生14人，中心校幼兒班本期達到44人，是目前我校學(xué)生人數最多的班級。（管理困難，家長(cháng)不理解，段老師工作辛苦，作為個(gè)人，我看在眼里，記在心頭，我對你說(shuō)聲“謝謝”。）
9、全面完成教學(xué)考核工作。本期，一、二年級是學(xué)校自主命題考核的第一次，從檢測效果來(lái)看，有一些不足之處，但總體是成功的，今后，我們將在其他年級逐步實(shí)行自主命題考核。所有年級從考試的組織到閱卷工作都做到了公平、公正、有序。從成績(jì)來(lái)看，本期，老師們都付出了努力，成績(jì)有大幅提升，這是老師們對我工作的大力支持，我表示衷心的感謝。尤其是下列同志努力更大一些，所以成績(jì)更好一些：吳麗華，四年級數學(xué)，兩個(gè)100分優(yōu)生率達94.4%，及格率100%，李坤龍老師，楊治堂老師本期與對比班的級差都達到14分，增幅之大，努力可見(jiàn)。
10、完成了績(jì)效方案的定稿工作。經(jīng)過(guò)幾次征求教師意見(jiàn)、幾次行政會(huì )研究、幾次易稿，于20xx年11月23日召開(kāi)楊家浩小學(xué)六屆二次教代會(huì )，討論通過(guò)了《楊家浩小學(xué)績(jì)效考核方案》。從期末執行來(lái)看，總體思路是正確的，但個(gè)別地方也存在著(zhù)缺陷和不足，下期將進(jìn)一步完善，使之更加科學(xué)合理，人性化。
11、堅定不移的執行了年初學(xué)校確立的教育教學(xué)工作發(fā)展的基本方向，通過(guò)一年來(lái)，特別是本期教學(xué)來(lái)看，校園里歌聲、哨聲、讀書(shū)聲聲入耳，學(xué)生的七彩畫(huà)筆也動(dòng)起來(lái)了，從教學(xué)成果來(lái)看已見(jiàn)成效。當然，本期對音、體、美我們只是從平常教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)大概評估，下學(xué)期將成立考核小組，比照考核方案，逐一考核。
我們所取得的成績(jì)，是全體教師在以楊校長(cháng)的領(lǐng)導下，共同努力的結果，特別是教學(xué)成績(jì)突出的老師，你們付出了太多的艱辛和汗水學(xué)生不會(huì )忘記你們，家長(cháng)會(huì )記住你們。當然，大多數教師做了無(wú)名英雄，尤其是我對老師了解不清楚，總結沒(méi)到位，敬請大家原諒，但我相信，只要大家付出了辛勞，老師都看在眼里，領(lǐng)導心中也是有數的。
二、存在的問(wèn)題
成績(jì)是主流，同時(shí)，我們也要看出工作的不足之處。大多數教師的教研教改意識不強，缺乏深入專(zhuān)研的熱情和大膽嘗試的舉動(dòng)，穿老鞋，走老路的現象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務(wù)完全是在逼迫下完成的，個(gè)別教師上課激情不到位，敷衍塞責；缺乏責任心，很少批改作業(yè)；班級管理松懈；教學(xué)成績(jì)低下，這些情況直接威脅到學(xué)校的生存，特別是吳家浩小學(xué)，楊家浩村公車(chē)的開(kāi)通，
將是中心校的極大挑戰，“皮之不存，毛將附焉”，所以該引起我們的重視了。
三、下階段的打算
牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地，以提高課堂教學(xué)效益為宗旨，讓學(xué)生在課堂上各種能力得到培養，以畢業(yè)班為蓋面菜提高學(xué)校的聲譽(yù)。將考慮開(kāi)展豐富多彩的競賽活動(dòng)，加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的培養等活動(dòng)。將進(jìn)一步改變教研活動(dòng)開(kāi)展的形式，進(jìn)一步加強校園文化建設，做到文化育人，力爭“潤物細無(wú)聲”。具體我想強調兩個(gè)方面：
一是畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的蓋面菜。只有提高畢業(yè)班成績(jì)，才能提升學(xué)校聲譽(yù)，提升自己的知名度（名師需要名學(xué)生來(lái)成就的，朱朗、鄭青蕓案例）。學(xué)校有了聲譽(yù)就有了生源（退一步說(shuō)能夠保住招生范圍內的學(xué)生不外流，學(xué)校的人數也能夠達到一個(gè)年級六、七十個(gè)人），有了生源，就有了財源。（上西中學(xué)案例）
二是非畢業(yè)班工作。要確保每年召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )議，要給家長(cháng)洗腦，要在會(huì )上樹(shù)立自己的形象、學(xué)校的形象，要切合實(shí)際的商討解決學(xué)生學(xué)習上的.一些實(shí)際問(wèn)題，要確立一個(gè)會(huì )議的主題，不能泛泛而談，要有話(huà)說(shuō)，要讓家長(cháng)感覺(jué)到家長(cháng)會(huì )開(kāi)的值得。中高年級要注重優(yōu)生的培養，可以建議（學(xué)優(yōu)的、學(xué)困的）學(xué)生參加學(xué)業(yè)輔導班（教師成名、家長(cháng)獲利、學(xué)校有聲譽(yù)，三方都得利）
回顧本年度的工作。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠。另外，對于學(xué)習，不能持之以恒。我想通過(guò)這次總結，一是對自身工作、學(xué)習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱(chēng)職，讓自己在教師的監督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，三是借這個(gè)機會(huì )，表達一下自己對教育的理解，一種觀(guān)點(diǎn)，對與不對，希望各位教師斧正。我相信只要全校教職工同心協(xié)力、攜手并進(jìn)，楊家浩小學(xué)一定會(huì )是一個(gè)美好的明天。最后祝愿老師們及家人過(guò)一個(gè)平安祥和的春節！xx年大吉！
秋季教學(xué)工作總結7
過(guò)去的一年，我們在教育局，街道辦和教辦的正確領(lǐng)導下，堅持“讓成績(jì)成為教學(xué)過(guò)程改造的自然結果”的理念，依據活動(dòng)建構教學(xué)論的基本原理與方法，循序漸進(jìn)的整體改造教學(xué)過(guò)程，以建設“四種能力”為主線(xiàn)，以推廣情境體驗、問(wèn)題探究、自主學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)等“四種課型”為重點(diǎn)，逐步改造教育教學(xué)的管理機制，繼續提高初中學(xué)生的全科合格率，實(shí)現了學(xué)校教育質(zhì)量的穩步提高。
一、立足教學(xué)過(guò)程，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，從源頭上提高教學(xué)質(zhì)量。
1、借鑒共同體經(jīng)驗，完善教師教學(xué)工作評價(jià)工作。
區教育局將歷城六中與我校組成一個(gè)共同體，我們充分利用這個(gè)機會(huì )，提高校際間合作交流水平，提高學(xué)校管理效能，努力實(shí)現“團結協(xié)作、資源共享、合作共贏(yíng)”格局。14年，我們與共同體主要對學(xué)校管理方式，學(xué)校管理理念，教師隊伍培養，干部素質(zhì)提高等方面進(jìn)行了探討，為我校管理效能的提高幫助很大。15年，我們將于共同體進(jìn)行教師間的交流，加強兩校間同課異構，教師輪訓，命題研究，作業(yè)研究等領(lǐng)域合作，力爭為我校發(fā)展再次起到推動(dòng)作用。
根據歷城區新修訂的《教學(xué)工作基本規程》要求，修訂和完善學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案。注重備課中新加入的評價(jià)環(huán)節，使備課既結合學(xué)生實(shí)際，又能通過(guò)評價(jià)環(huán)節的落實(shí)，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
2、認真學(xué)習各科教學(xué)評價(jià)報告和教研室總體評價(jià)報告，揚長(cháng)避短做好教學(xué)。
立足于教研組，加強學(xué)習研討，達成共識。任課教師人手一份《課堂教學(xué)改革指導方案》《各科教學(xué)評價(jià)報告》和《教研室總體評價(jià)報告》，以教研組為單位進(jìn)行集中學(xué)習。努力克服在教學(xué)過(guò)程中的暴露出來(lái)的十大方面26點(diǎn)問(wèn)題。
3、深入學(xué)習（60）號文件，著(zhù)重培養教師四種能力，推進(jìn)四種范型的課堂教學(xué)改革。上學(xué)期，學(xué)校組織全體任課教師學(xué)習區教育局（60）號文件（《濟南市歷城區初中課堂教學(xué)改革方案》和《濟南市歷城區初中學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案》），繼續堅持“讓成績(jì)成為教學(xué)過(guò)程改造的自然結果”的理念，依據活動(dòng)建構教學(xué)論的基本原理與方法，循序漸進(jìn)的整體改造教學(xué)過(guò)程，著(zhù)重培養建設“四種能力”——課程標準中具體目標的選擇能力；重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)內容的選擇能力；教學(xué)目標的`建設能力；教學(xué)活動(dòng)的設計和實(shí)施能力。，推進(jìn)情境體驗、問(wèn)題探究、自主學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)等“四種課型”，逐步改造教育教學(xué)的管理機制，繼續提高初中學(xué)生的全科合格率。
4、提高“兩會(huì )”的針對性和實(shí)效性，讓兩會(huì )更好的總結教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)。學(xué)校切實(shí)重視教學(xué)總結會(huì )和教學(xué)分析會(huì )，突出了兩會(huì )的針對性和實(shí)效性，讓教師教的清楚，讓學(xué)生學(xué)的明白。通過(guò)兩會(huì )全面總結經(jīng)驗，找出問(wèn)題，分析原因，定出措施，統一認識，改進(jìn)教學(xué)。
二、牢牢把握住安全弦不放松
1、加強宣傳教育，提高師生人身安全意識。
學(xué)校強化“依法治�！弊裱踩谝�，預防為主的方針，充分利用國旗下演講、黑板報、手抄報、主題班會(huì )、社團活動(dòng)等陣地，加強安全教育宣傳，提高了師生安全意識和防護能力。
2、加強技防人防措施，確保學(xué)校財務(wù)財產(chǎn)安全。結合學(xué)校實(shí)際，從構建校園安全工作長(cháng)效機制，建立物防、人防、技防三位一體的校園安全防控體系，安全教育常規化、規范化等方面，進(jìn)一步完善落實(shí)了校園安全措施，確保學(xué)校財務(wù)財產(chǎn)安全。
3、做好安全檢查巡查，確保校舍，設備安全。切實(shí)保障全校師生的生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全規范科學(xué)的安全管理機制。制定了安全定期巡查、檢查制度。
4、加強監督檢查，力保食堂衛生安全。
首先學(xué)校領(lǐng)導，特別是分管領(lǐng)導認真按照分工，定期，不定期組織教師代表，家長(cháng)代表，家委會(huì )代表，學(xué)生代表，學(xué)生會(huì )代表進(jìn)行檢查，對于檢查到的問(wèn)題，專(zhuān)人負責，一抓到底。其次，對于歷次食堂檢查存在的問(wèn)題要堅決執行首次接觸負責制，嚴防責任推諉，互相扯皮造成的不必要的事故。三是接受上級教育主管部門(mén)，上級相關(guān)部門(mén)的監督檢查。對于上級檢查學(xué)校做到了全力以赴配合，堅決做到了實(shí)事求是，不護短，不袒護，切實(shí)保障食堂安全運行。
5、加強門(mén)衛、宿舍管理，確保學(xué)生住的安全。
認真做好門(mén)衛管理，履行相關(guān)師生出入制度。履行門(mén)衛值班巡邏制度，確保大門(mén)不失，把好學(xué)校第一道安全關(guān)口。切實(shí)加強宿舍管理，認真執行學(xué)生簽到制度，請假制度，人數三核查制度，夜間巡邏查崗制度，確保宿舍住宿安全。
6、留好安全資料，確保有據可查。
三、加強了教師培訓，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校積極為教師創(chuàng )造良好的學(xué)習、工作環(huán)境和條件，使每位教師牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)成長(cháng)理念，增強不斷學(xué)習和完善自己的動(dòng)力。不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)，為教師專(zhuān)業(yè)持續和終身發(fā)展奠定基礎。
1、積極參加外出培訓，督促教師開(kāi)闊視野。學(xué)校積極創(chuàng )造條件為教師開(kāi)辟外出學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)闊視野
2、全力參加區內培訓，為教師提供交流平臺。
3、做好校本培訓和教研，促進(jìn)教師自我發(fā)展。我們提出了：以理念為導向，以學(xué)習為根本，以賞識為角度，以激勵為手段，以制度為保障，立足農村實(shí)際�！岸嘁环滞度�，多一種學(xué)習，多一些反思，多一點(diǎn)執著(zhù)�！背浞职l(fā)掘各種資源，加強校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、參與好區域改造教學(xué)過(guò)程子課題研究，形成了我校的經(jīng)驗。
四、加強常規教育，規范學(xué)生行為。
1、加強學(xué)生一日常規教育，讓學(xué)生有章可循。依據中學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》等規章制度，使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規范了行為。
2、加強學(xué)生會(huì )組織，積極引導學(xué)生自主管理。加強學(xué)生會(huì )組織建設，提高學(xué)生會(huì )干部的服務(wù)、示范意識，注重以活動(dòng)為載體，培養學(xué)生自主管理的能力，實(shí)現學(xué)生的思想道德內化，提升學(xué)生的生活品位，真正踐行“以人為本，以管理為財富，以高質(zhì)量的九年義務(wù)教育為孩子一生奠基”的辦學(xué)理念，使學(xué)生健康成長(cháng)，快樂(lè )生活。
3、無(wú)縫隙覆蓋，強化食堂、宿舍、晚自習、午自習、大課間、上下樓等特殊時(shí)段管理。中學(xué)生是一個(gè)感覺(jué)自己能夠獨立，實(shí)際上也想獨立，但是事實(shí)上又不能獨立的群體，這個(gè)階段逆反心理強，易激動(dòng)，行事莽撞�；谶@一特點(diǎn)，我們對學(xué)生的管理采取無(wú)縫隙覆蓋。為達到這一步，學(xué)校嚴抓《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習和訓練，細化遙墻中學(xué)學(xué)生行為規范具體管理制度。加強特殊時(shí)段的學(xué)生管理。
五、積極整改，做好全國基本均衡縣市區迎查工作。
1、全面衡量，做好樓道和各功能室文化氛圍的營(yíng)造工作。
2、加強功能室的管理和使用，充分發(fā)揮其作用。
本學(xué)期學(xué)校加強了對功能室人員管理，提高其管理能力和服務(wù)意識。具體表現在：室內衛生整潔，物品擺放整齊；遵守相關(guān)借閱制度，財務(wù)財產(chǎn)不流失，不非正常損毀；及時(shí)與一線(xiàn)教師聯(lián)系，做好實(shí)驗準備工作和收尾工作等，真正發(fā)揮其作用，為教育教學(xué)水平的提高服好務(wù)。
六、力所能及，改善了辦學(xué)條件
因為種種原因，我校校舍陳舊，教育設施相對落后。為此，學(xué)校多次協(xié)調教育局各相關(guān)科室和街道黨工委的理解和支持，多方籌資近百萬(wàn)元，一年間學(xué)校進(jìn)行了東西教學(xué)樓的內粉、教室、辦公室門(mén)的更換、宿舍樓的維修、西樓消防管道的疏通、綜登樓頂的維修等幾大工程，現各項工程已經(jīng)竣工，學(xué)校面貌煥然一新。
七、借助鄉村少年宮建設，豐富藝術(shù)教育和社團活動(dòng)
1、加強社團活動(dòng)陣地建設。學(xué)生社團是學(xué)生根據自己的要求，以共同的理想、積極的興趣為動(dòng)機，為了完成自身的需要或目的而自由結合的青少年群眾性團體。我們高度重視學(xué)生社團的建設，作為素質(zhì)教育的重要內容，要求人人參與社團活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的快樂(lè )。
2、選聘社團活動(dòng)教師。學(xué)校充分發(fā)掘教師資源，上好藝術(shù)課的同時(shí)，組建了各種各樣社團，提高了學(xué)生素質(zhì)，擴大學(xué)校影響。
3、規范社團活動(dòng)資料的留存。
4、將社團和藝術(shù)教育結合，提高學(xué)生藝術(shù)素養。
八、扎實(shí)做好黨、團、工會(huì )工作
1、進(jìn)一步加強群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習工作，立足于整改問(wèn)題。做好學(xué)習工作，對于解決難點(diǎn)問(wèn)題、落實(shí)為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求、推進(jìn)學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展具有重要的現實(shí)意義。學(xué)校領(lǐng)導班子著(zhù)重解決好分析查擺階段查找出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，扎扎實(shí)實(shí)搞好集中整改，確保黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)完成
2、進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設教育，落實(shí)好主體責任和監督責任。黨風(fēng)廉政建設責任制是加強黨風(fēng)廉政建設的一項基礎性制度，是反腐敗領(lǐng)導體制的重要制度保證。14年，我們進(jìn)一步統一思想，提高認識，加大工作力度，狠抓黨風(fēng)廉政建設責任制的落實(shí)，以實(shí)際成效取信于民。同時(shí)，我們進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設的制度建設，完善責任體系，嚴格責任追究。
3、加強教師的師德教育，不從事有償家教。學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規定》，以及市縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師要“自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”的規定。學(xué)校與教職工個(gè)人簽訂了《禁止教師有償家教承諾書(shū)》。要求全體教師，加強教師職業(yè)道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者，不從事任何形式的有償家教；自覺(jué)維護學(xué)校整體利益和教師形象，不斷加強師德修養，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿(mǎn)意的教師。
4、進(jìn)一步加強黨員、團員的理想信念教育。團隊工作事關(guān)對學(xué)生的思想教育和初步世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成，因此，團委以活動(dòng)為載體，以重要節日為節點(diǎn)開(kāi)展了及時(shí)的教育，讓學(xué)生感覺(jué)到團組織的關(guān)心和愛(ài)護。同時(shí)，團委還做好了新團員的納新工作，引導團員積極向組織靠攏，樹(shù)立初步的人生觀(guān)。
5、發(fā)揮兩民小組職能，做好校務(wù)公開(kāi)。加強學(xué)校民主管理、民主監督、廉政建設，保障教職工民主權利，充分調動(dòng)廣大教職工工作積極性，促進(jìn)學(xué)校規范化建設。
秋季教學(xué)工作總結8
本學(xué)期，本人任教七年級6個(gè)班的政治和1個(gè)班歷史課。這學(xué)期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為教師，要認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初一歷史、政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的.實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
秋季教學(xué)工作總結9
時(shí)光飛逝，轉眼之間，一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結束，靜下心來(lái)，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜悅的地方，也有不如意的地方，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下。
首先，在教學(xué)方面取得的成績(jì)
1.在教學(xué)過(guò)程中，真誠公平的對待每一位學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做到耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)體育鍛煉，發(fā)揮特長(cháng)，提高他們的素質(zhì)，根據教學(xué)的進(jìn)度和教學(xué)內容安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多重復練習，使學(xué)生在練習時(shí)在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握。
2.在體育課堂上，貫穿各種游戲，使學(xué)生在練習過(guò)程中，感到愉悅，養成鍛煉身體的習慣，突出了實(shí)用性和原則性，又使學(xué)生的鍛煉積極性得到提高，對待學(xué)生方面，既要嚴格注重素質(zhì)的培養，還要多給予鼓勵和表?yè)P，培養學(xué)生吃苦耐勞頑強拼搏的體育精神，通過(guò)體育教學(xué)，使那些體育學(xué)困生消除自卑心理，感受到學(xué)校，老師的溫暖，使他們在體育鍛煉過(guò)程中，樹(shù)立良好的自尊心，自信心。在本學(xué)期家長(cháng)會(huì )上，成功的進(jìn)行了武術(shù)才藝展示，開(kāi)展了秋季校園運動(dòng)會(huì )，完成了學(xué)生體質(zhì)測試及成績(jì)上傳工作。
其次，存在問(wèn)題，學(xué)生的'體育課堂紀律還要進(jìn)一步加強，學(xué)生的身體素質(zhì)還需加強鍛煉，在體育課堂上，部分體育學(xué)困生因為個(gè)人情況，上課不積極，懶散，經(jīng)常缺席，導致學(xué)生練習內容層次不齊，不能統一，長(cháng)期如此，體育課堂紀律就會(huì )受到負面影響。
今后努力方向，嚴抓課堂教學(xué)，狠抓課紀律，以跳短繩為突破口來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和鍛練興趣，1分鐘跳短繩體育項目是中招考試必考項目，我們要從小抓起，著(zhù)名武術(shù)大師李小龍說(shuō)過(guò)，10分鐘短繩練習相當于30分鐘的中速跑，跳短繩很能鍛練人的體能，在今后的體育課堂上，每節保證10分鐘的短繩練習，以此來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及短繩技能。
總上所述，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )不斷的反思，總結，不斷的提高自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷完善自己的教學(xué)方法，為學(xué)校的發(fā)展，奉獻自己更大的力量，也為學(xué)校的明天，譜寫(xiě)更加光輝燦爛的篇章。
秋季教學(xué)工作總結10
時(shí)光飛逝，轉眼間步入教師行業(yè)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了�；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我沒(méi)有虛度光陰!我認真做好自己的本職工作，虛心請教其他老師，吸取他們的寶貴經(jīng)驗�？粗�(zhù)學(xué)生每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)收獲的喜悅�，F反思這一個(gè)學(xué)期的工作，總結還需改進(jìn)的地方。
一、教育教學(xué)
本學(xué)期，我擔任的是四(1)班班主任工作和四(1)、四(2)雙班數學(xué)教學(xué)工作。
(一)認真備課
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。首先備教材：認真鉆研教材，弄清教材的基本內容，了解教材的結構，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)。其次要備學(xué)生：對學(xué)生的學(xué)情要進(jìn)行分析，預設學(xué)生課堂上會(huì )出現哪些情況，那些知識點(diǎn)是學(xué)生不容易理解的。還要注意課堂上如何調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們對數學(xué)課有興趣，這些都可以在備課環(huán)節落實(shí)。
(二)上好課
學(xué)生在課堂上掌握知識的情況直接影響到學(xué)生的數學(xué)學(xué)習。所以每節課，我都關(guān)注每個(gè)學(xué)生的注意力。在注意力不集中的時(shí)候，及時(shí)吸引他們的注意力。同時(shí)在課上，盡量用幽默輕快的語(yǔ)言教學(xué)，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習興趣。數學(xué)要講練結合，所以課堂上，我會(huì )針對各個(gè)知識點(diǎn)設計相應的練習，并在課后布置學(xué)生適當的作業(yè)加以鞏固，盡量不增加學(xué)生的負擔，但又能讓學(xué)生掌握知識。
(三)批改作業(yè)
批改作業(yè)一定要恰當。仔細分析每個(gè)孩子錯誤的原因，并及時(shí)輔導講解，不然學(xué)生不懂得題目日積月累，會(huì )影響后續的數學(xué)學(xué)習。在作業(yè)批改方面，我覺(jué)得我還是做得挺好的，作業(yè)批改及時(shí)，講解及時(shí)，會(huì )分析錯誤的原因。學(xué)困生由于基礎不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說(shuō)話(huà)。因此，我總是不斷地發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習上的困難，幫助他們解決問(wèn)題，時(shí)間長(cháng)了，他們找到了自信心，學(xué)習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，不止數學(xué)，其他科目也提高了。
(四)虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。我相信，觀(guān)念只有碰撞才會(huì )出來(lái)火花。所以只要有機會(huì )，我就會(huì )多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)。
二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的'措施
1、在教學(xué)過(guò)程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習的主體地位。
3、學(xué)生學(xué)習情況兩極分化嚴重。
4、對學(xué)生要求不夠嚴格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在上課、交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。
三、措施
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、多鼓勵學(xué)困生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
3、重視優(yōu)生的培養和差生的轉化工作。
4、在指導學(xué)生學(xué)好各個(gè)科目的同時(shí)，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習慣的培養。
接下來(lái)，我會(huì )更加認真細致地去做好本職工作，教書(shū)育人!相信付出總是有回報的，用心去教育每一個(gè)學(xué)生，用心去感受每一位學(xué)生的進(jìn)步!
秋季教學(xué)工作總結11
本學(xué)期，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，依據學(xué)校發(fā)展規劃20xx年度方案，以“讓每個(gè)孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，不斷鞏固法庫縣XX中學(xué)集中辦學(xué)成果。教導處發(fā)揮指導監督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。
保障學(xué)生權益，促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)
本學(xué)期學(xué)校根據法庫縣招生入學(xué)相關(guān)政策規定，按學(xué)區劃分免試入學(xué)，嚴格落實(shí)招生入學(xué)方案，嚴格執行陽(yáng)光分班程序，并及時(shí)公開(kāi)招生范圍、程序、時(shí)間、結果，社會(huì )滿(mǎn)意度高。
組織培訓研修 促進(jìn)業(yè)務(wù)提升
繼上學(xué)期成功開(kāi)展各學(xué)科知識體系培訓活動(dòng)后，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校又開(kāi)展了語(yǔ)數英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓活動(dòng)，上學(xué)期各學(xué)科培訓側重于基礎知識體系，本學(xué)期培訓活動(dòng)側重于考試比例較大的知識板塊。一線(xiàn)教師近三百人參加了各科培訓，收到良好效果。
開(kāi)學(xué)后，我校積極組織骨干教師到沈陽(yáng)教育學(xué)院、到和平、于洪、鐵西等市內名校參加省級骨干教師培訓和校本研修觀(guān)摩學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，40余名骨干教師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈，為我校教師隊伍的整體提升積蓄了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
優(yōu)化教學(xué)秩序 狠抓常規管理
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教學(xué)工作例會(huì )對教師的備、講、批、導、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，拓展集體備課深度，靈活運用導學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。
開(kāi)學(xué)后，教導處在工作中加強檢查與指導，教導處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。
深化基地建設 擴大區域影響
上學(xué)期，我校課改基地建設取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學(xué)校。本學(xué)期，我校繼續鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設工作做向深入。10月份，沈陽(yáng)市全面深化義務(wù)教育課程改革現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評。
本學(xué)期，我校迎接了沈陽(yáng)市教育局常規視導檢查和沈陽(yáng)市教育局語(yǔ)言文字工作達標驗收，視導組和檢查粗通過(guò)實(shí)地考察、查閱資料、師生座談、隨機電訪(fǎng)家長(cháng)等一系列細致入微的考核驗收，對我校各項常規工作的落實(shí)、創(chuàng )新給予充分的肯定。
幸福師生 風(fēng)采盡顯
學(xué)校非常注重教師隊伍建設，不斷優(yōu)化、整合領(lǐng)導班子和教師隊伍，加強班、校風(fēng)的建設，增強師生的集體觀(guān)念和團隊凝聚力，通過(guò)各種豐富多彩的`校園活動(dòng)踐行和弘揚“崇德尚美，和諧共進(jìn)”的一中精神。
幸福課程 穩步推進(jìn)
學(xué)校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機整合，不斷研究和開(kāi)發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系，讓學(xué)生感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。20xx年我校投入40萬(wàn)元，武裝生物探究實(shí)驗室和物理探究實(shí)驗室各一個(gè)，走出了校本課程信息化的堅實(shí)一步。
家校合作共建 幸福乘風(fēng)破浪
幾年的實(shí)踐中我們結合先進(jìn)經(jīng)驗和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開(kāi)放校園，讓家長(cháng)參與其中的勝利果實(shí)。20xx年我校有序按年部開(kāi)展多種教育活動(dòng)，增強教育透明度的同時(shí)取得了較好的教育效果，提高了教育滿(mǎn)意度。
展望20xx
讓愛(ài)和責任落在XX一中這片泥土里，讓每個(gè)孩子都開(kāi)出自己的花季�；仡�20xx年，展望20xx年，全體XX一中人將繼續奮力追趕，不忘初心，砥礪前行，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升，努力實(shí)現“一校一品牌，一校一特色”的辦學(xué)目標，辦人民滿(mǎn)意的教育。
秋季教學(xué)工作總結12
教育局派出兩個(gè)檢查組，分別對全縣中小學(xué)和部分幼兒園進(jìn)行了開(kāi)學(xué)工作檢查。重點(diǎn)圍繞各校貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì )議精神及暑期教師集訓情況；師生到校情況；學(xué)校收費情況；教學(xué)常規管理情況；學(xué)校安全管理情況等進(jìn)行了檢查，同時(shí)重點(diǎn)對初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開(kāi)設及作息時(shí)間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進(jìn)行詳細了解和督查。從檢查情況看，所查學(xué)�；咀龅搅税匆幎〞r(shí)間開(kāi)學(xué)上課、按規定標準收費、按課程標準開(kāi)課、按安全制度管理，我縣各校秋季開(kāi)學(xué)工作開(kāi)局良好，秩序正常。
一、開(kāi)學(xué)工作準備早、行動(dòng)快、落實(shí)好
從檢查的情況看，各學(xué)校認真貫徹落實(shí)了縣教育局于8月24日召開(kāi)的全縣校長(cháng)工作會(huì )議精神，大部分學(xué)校教師能提前到校，分別召開(kāi)了各類(lèi)層次的會(huì )議，認真研究學(xué)校各項工作，全面部署學(xué)校開(kāi)學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動(dòng)打掃校園衛生、排查消除各種安全隱患、購買(mǎi)相關(guān)物品、搬運教材雜件、制定工作計劃，在學(xué)生到校之前，大多數校園里干干凈凈，無(wú)衛生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過(guò)假期整修,改善學(xué)習環(huán)境。今年秋季開(kāi)學(xué)工作令人非常欣慰，所到中小學(xué)�；緹o(wú)“臟、亂、差”現象，各校強化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據學(xué)校實(shí)際，落實(shí)具體行動(dòng)。充分利用暑假改善辦學(xué)條件，鐵爐中學(xué)投資上萬(wàn)元，維修學(xué)生宿舍樓，xx小學(xué)維修了幼兒園，擴大了幼兒在園規模，太平賀龍小學(xué)暑期投入10萬(wàn)元整修校舍，實(shí)驗小學(xué)投入40萬(wàn)元購置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了“班班通”，秋季開(kāi)學(xué)已經(jīng)正式投入使用，縮短了城鄉差距，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、新學(xué)期學(xué)校各項工作快速步入正軌
開(kāi)學(xué)前，各校分別召開(kāi)了職代會(huì )、校委會(huì )、中層干部會(huì )、班主任工作會(huì )、全教會(huì )，抓集中學(xué)習，總結上學(xué)期工作，安排部署新學(xué)期各項工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時(shí)間表正式開(kāi)學(xué)上課，教育教學(xué)工作全面步入正軌。
教師集訓一絲不茍。各學(xué)校嚴格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓學(xué)習要求，組織教師集中學(xué)習，各鄉鎮均于8月26日報到，教師報到情況很好，除個(gè)別教師請假以外，均提前或者按時(shí)到校，8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習了《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（XX——2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等文件，組織學(xué)習優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡�？偨Y上學(xué)期工作，表彰先進(jìn)，安排布置新學(xué)期工作，除組織教師集中學(xué)習外，教師們還充分利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習，結合自身實(shí)際，書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )；縣實(shí)驗中學(xué)、太平鄉和下坪鄉的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了“班班通”教學(xué)認知培訓，教師們學(xué)習興趣濃厚，熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象，新學(xué)期伊始，我縣很多學(xué)校的在校門(mén)口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習的.特色橫幅，如實(shí)驗小學(xué)、容美鎮中心學(xué)校、縣一中、縣職校，校園內是新標語(yǔ)、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級黑板報內容新穎、豐富，充分調動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力；xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理，為學(xué)生營(yíng)造了舒適、干凈、衛生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內部管理做到了精細化，校園內一塵不染。
入學(xué)教育健康有序。大部分學(xué)校對新生進(jìn)行了為期一周的軍訓，同時(shí)對全體學(xué)生進(jìn)行了安全衛生教育、法制紀律教育，日常行為規范教育，各項教育活動(dòng)均有計劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。9月1日，所有學(xué)校都組織師生觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。利用校會(huì )、教師會(huì )、班會(huì )對師生培訓，力求做到入腦、入心�？h一中、縣職校、縣二中、縣實(shí)驗中學(xué)、八峰學(xué)校等學(xué)校，在縣人武部的大力支持下，對新生進(jìn)行了為期一周的軍訓，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育，愛(ài)國教育和國防教育，效果很好，容美鎮七泉小學(xué)還印發(fā)了《xx小學(xué)歡迎你》的入學(xué)宣傳單，對學(xué)生提出了明確要求，同時(shí)對學(xué)生發(fā)出莊嚴承諾。大多數學(xué)校重視留守少年兒童的關(guān)愛(ài)工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢(xún)室，親情電話(huà)、親情網(wǎng)絡(luò )視屏對話(huà)等，如縣實(shí)驗中學(xué)為了轉化和教育留守學(xué)生，建立了心里咨詢(xún)室，開(kāi)通了親情電話(huà)；建立了網(wǎng)絡(luò )qq平臺讓留守孩子和遠在異鄉的家長(cháng)進(jìn)行視頻對話(huà)；分班建立了留守學(xué)生檔案；還專(zhuān)門(mén)安排三名教師集體負責此項工作。五里中學(xué)對離校幾十公里外的不能每個(gè)周末都回家的學(xué)生安排專(zhuān)人負責，負責管理、負責生活，讓他們在校有家的溫暖。還有xx小學(xué)等學(xué)校在關(guān)愛(ài)留守學(xué)生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節期間對學(xué)生舉行感恩教育，召開(kāi)退休老教師座談會(huì )，讓老同志有回家的感覺(jué)，通過(guò)班主任利用班會(huì )課，學(xué)生、教師進(jìn)行面對面零距離交流、互動(dòng)，學(xué)生向教師表達感恩之心，教師給學(xué)生傳達殷切期望。通過(guò)以上教育活動(dòng)，使師生遵紀守法的自覺(jué)性大大提高，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、班風(fēng)與校風(fēng)進(jìn)一步好轉。
3、由于生源的變化，少數學(xué)校出現了老師和學(xué)生倒掛的現象，如xx鎮的xx小學(xué)，僅有兩個(gè)學(xué)生卻有五個(gè)老師。
4、校長(cháng)、教師們反映:全縣教育系統人事調整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學(xué)秩序。
5、部分學(xué)校還存在衛生死角，精細化管理還達不到要求。
總之，我縣XX年秋季開(kāi)學(xué)工作從上至下抓得主動(dòng)，重點(diǎn)突出了一個(gè)“實(shí)”字，落實(shí)了一個(gè)“干”字，各校都做到了認真策劃開(kāi)學(xué)工作，部署早，行動(dòng)快，措施得力，常規工作到位，重點(diǎn)工作突出，教育教學(xué)工作迅速步入了正�；�、制度化的軌道,為促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現精細化管理，建設和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育奠定了良好基礎。
秋季教學(xué)工作總結13
本學(xué)期，認真慣徹區教育局““培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng )名�！笔止こ�，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，規范教育教學(xué)行為，讓新課程的教學(xué)理念走進(jìn)新課堂。深化“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式，實(shí)施有效練習，開(kāi)展了課堂觀(guān)察，優(yōu)質(zhì)課評比，構建高效課堂，開(kāi)展高效課堂大討論， “雙語(yǔ)”拓展等形式多樣的活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展和落實(shí)了以下工作：
一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規管理月活動(dòng)
1．定準活動(dòng)的目標：根據區教育局關(guān)于在全區中小學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規管理月活動(dòng)的工作計劃，我校于XX年9月1日-10月31日以開(kāi)展“教學(xué)常規管月理活動(dòng)”為中心。深化“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革，著(zhù)力抽查集體備課的二次備課，規范教學(xué)常規。
2．重抓教學(xué)常規管理的執行與落實(shí)：各教研組長(cháng)認真制定“人人上一節好課活動(dòng)”安排表，表中有觀(guān)察者的姓名，有具體的時(shí)間、授課的內容、觀(guān)察點(diǎn)（交趙茹老師）。人人準備一份課前議課的材料、課中二次備課教案、課后議課（反思、觀(guān)察記錄及匯報、改進(jìn)具體建議）。每位教師每周看課不得少于3節。說(shuō)課、課中觀(guān)察量表、議課的記錄、觀(guān)察匯報活動(dòng)完后交教研組長(cháng)。將說(shuō)-授-評、課堂觀(guān)察和“一主多輔互動(dòng)式”教融為一體。
3．每位教師在組內上一節公開(kāi)課（本次活動(dòng)是以學(xué)科為單位）。教研組長(cháng)依據組員課堂觀(guān)察量表，并綜合同組教師的各觀(guān)察點(diǎn)和評分評出一,二、三等獎。通過(guò)這一活動(dòng)來(lái)促進(jìn)有效教學(xué)，打造高效課堂。學(xué)科帶頭人、骨干教師在全校上觀(guān)課模課、示范課；年輕教師上好匯報課；新教師好上過(guò)關(guān)課。
4．每位教師寫(xiě)一份自己最滿(mǎn)意的教學(xué)設計。在集體備課的前提下，根據班級學(xué)生的實(shí)際，二次備課，精心設計教案。先在組內評比，然后全校評選，并將評選結果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
5．每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)反思。寫(xiě)得好的教師在周五業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間全校教師中交流。
6．每位教師提供一份自已最滿(mǎn)意的課后記（學(xué)校組織評選并展示）。
二、用形式多樣的活動(dòng)，促師生和諧發(fā)展
開(kāi)學(xué)初，教導處和校長(cháng)室將03—06學(xué)年度全面完成目標的16位突出貢獻獎教師教育教學(xué)的先進(jìn)事跡編寫(xiě)了一本綠陰集子，教育書(shū)記陳明利為這本集子寫(xiě)了序。這本綠陰集子于XX年10月16日出爐，學(xué)校教師人手一冊，利用周五組織全校教師學(xué)習。
市區教研員來(lái)校調研活動(dòng)中，教研員對八位教師的課堂教學(xué)總的評價(jià)用到最多的兩個(gè)字是“精彩”，總的'感受是“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學(xué)生參與度高，每個(gè)學(xué)生就動(dòng)起來(lái)，學(xué)生學(xué)習興趣濃。實(shí)驗設計精妙，活動(dòng)形式多樣，學(xué)生思維活躍，積極動(dòng)手動(dòng)腦。教師敢大膽放手，允許學(xué)生犯錯誤。學(xué)生間相互評價(jià)，學(xué)生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動(dòng)式的課堂教學(xué)模式。開(kāi)放課堂生成資源，突出個(gè)性，先學(xué)后教，落實(shí)反饋。凸現新課程理念，遵循學(xué)生的認知規律，激發(fā)學(xué)生情感。
在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動(dòng)中，趙茹被評為一等獎，吳艷霞、張云龍、阮新龍被評為二等獎 ，姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為三等獎。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展展現出了新課程教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)方式的優(yōu)化，創(chuàng )造出了精美的教學(xué)結構，構建出了高效課堂。
在“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)中，每天輪流將名言、警句、詩(shī)詞曲展示在黑板一角。每周語(yǔ)文教師將現代或文言美文進(jìn)行推介并印發(fā)給全班同學(xué)閱讀，在校園內宣傳欄黑板上出一期語(yǔ)文版報。并在進(jìn)教室門(mén)靠走道的西半塊黑板上開(kāi)設一塊語(yǔ)文和英語(yǔ)知識拓展學(xué)習園地板塊，每月組織一次書(shū)法展、讀書(shū)，寫(xiě)書(shū)評，讀后感競賽評比活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)興趣小組和競賽活動(dòng)。如欣賞經(jīng)典英語(yǔ)電影，排演英語(yǔ)話(huà)劇片段，唱英語(yǔ)歌曲、講英語(yǔ)故事、爭當“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習的邊角時(shí)間里滲透各種英語(yǔ)活動(dòng)。例如：（1）英語(yǔ)晨讀（2）雙語(yǔ)名人名言（3）英語(yǔ)周記（4）英語(yǔ)廣播（5）英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)訓練（6）開(kāi)設英語(yǔ)角等各種活動(dòng)
期中考試后，評出了完成目標出色的班級，學(xué)科達標的先進(jìn)教師，超區平的學(xué)科組，各班評出了學(xué)習標兵、優(yōu)秀學(xué)習小組、進(jìn)步之星、體育之星、勞動(dòng)之星、文明用語(yǔ)之星。通過(guò)這一活動(dòng)激勵師生爭先恐后，奮發(fā)上進(jìn)。
期末考試，每班評出一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習小組， 2名進(jìn)步最快的學(xué)生。其目的是讓“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，播種發(fā)芽，開(kāi)花結果。課堂小組學(xué)習、合作學(xué)習，小組成員之間分工合作、優(yōu)幫困、一幫一、你說(shuō)我答，你教我學(xué)，你爭我辯，形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂(lè )的學(xué)習氛圍。
三、加強對學(xué)生有效練習的管理，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實(shí)“有效練習”，學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達到要求（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每課時(shí)一次作業(yè)，物理、化學(xué)每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）備課組長(cháng)負責組織安排好每周一測，學(xué)科教師將周測成績(jì)輸入年級組長(cháng)電腦，年級組長(cháng)將成績(jì)交校長(cháng)室。
將譚衡老師在多年的教學(xué)中總結的有效練習策略組織本校教師學(xué)習并加以推廣。有效練習要從三個(gè)維度來(lái)抓，一是有效練習的設計，二是有效練習的管理，三是有效練習的過(guò)程和方法。
有效練習設計從精、新、全、量、類(lèi)、層六個(gè)方面入手選題，有效練習的管理從查、閱、析、輔、研、跟六個(gè)環(huán)節來(lái)抓，有效練習的過(guò)程與方法做到落實(shí)每節清，過(guò)好每章關(guān)，夯實(shí)每單元，把握總復習，從糾——復——變——合——分五個(gè)方面對學(xué)生錯題回爐、復印式練習，一題多變、多題合一，復雜的題簡(jiǎn)單化。
四、以課堂觀(guān)察為平臺，創(chuàng )設校本教研氛圍
課堂觀(guān)察對改善學(xué)生課堂學(xué)習、搭建教師協(xié)同教學(xué)與合作施教、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展有著(zhù)極其重要意義。其目的一：是改進(jìn)課堂學(xué)習，達成學(xué)生課堂有效學(xué)習；其目的二是：推動(dòng)教師參與研究，達到互惠互贏(yíng)、共同發(fā)展。在課堂觀(guān)察中，首先我想選以下幾個(gè)觀(guān)察點(diǎn)來(lái)進(jìn)行觀(guān)察，一步步來(lái)擴大和細化觀(guān)察點(diǎn)，與我校教師一起觀(guān)察課堂、研究課堂，構建有效課堂，共同發(fā)展。
課堂觀(guān)察的程序包括：課前、課中、課后三大環(huán)節。與以往的說(shuō)—授—評基本相似，課前會(huì )議課：被觀(guān)察者說(shuō)課—被觀(guān)察者與觀(guān)察者的交流—雙方商議確定觀(guān)察點(diǎn)。課中的觀(guān)察著(zhù)重看授課教師“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式運用情況，學(xué)生的參與、自主學(xué)習、合作交流、師生互動(dòng)、學(xué)生有效練習等情況。將說(shuō)—授—評活動(dòng)，“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式、有效練習融于課堂觀(guān)察之中。
教師們在課堂觀(guān)察中，從課堂觀(guān)察的四個(gè)維度，20個(gè)視角出發(fā)，將觀(guān)察點(diǎn)步一步細化，全身心投入課堂觀(guān)察，發(fā)現同行教學(xué)中的閃光點(diǎn)，供自己學(xué)習和借鑒，同時(shí)也要指出和幫助同科教師課堂教學(xué)中的不足，大多數教師觀(guān)察后寫(xiě)出了多篇質(zhì)量較高的觀(guān)察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
五、加強教育管理，規范教育教學(xué)行為
1．制定了關(guān)于控制學(xué)生在校時(shí)間的規定及措施與辦法。
2．組織全校教師學(xué)習減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的規定。
3．制定監督學(xué)生課外作業(yè)量的措施與辦法，做到位每月集中檢查與抽查相結合。
4．學(xué)校制定了嚴禁違規補課的檢定和在崗教師違規補課的措施與辦法，并利用周五集中學(xué)習時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。
5．學(xué)校對立關(guān)于使作教輔資料作出了祥細的規定，并通過(guò)各種形式和各種渠道進(jìn)行宣傳，學(xué)校與每位教師簽定責任狀。
六、構建師生和諧校園，打造質(zhì)量品牌
學(xué)校通過(guò)市教育局、市環(huán)保綠色學(xué)校驗收達標，高質(zhì)承辦了XX年武漢市中小學(xué)農村現代遠程教育工程現場(chǎng)會(huì )，學(xué)生參加區田徑運動(dòng)會(huì )比賽榮獲團體總分第四名，參加區迎春長(cháng)跑比賽榮獲團體總分第八名，學(xué)生參加武漢市數學(xué)知識競賽榮獲團體總分一等獎。
學(xué)生參加區田徑運動(dòng)會(huì )及迎春長(cháng)跑9人獲得名次，學(xué)生參加武漢市語(yǔ)文知識競賽獲獎31人，學(xué)生在語(yǔ)文拓展活動(dòng)中，參加xx區古詩(shī)文背誦、 區評介比賽二人獲一等獎，一人獲二等獎。學(xué)生參加武漢市英語(yǔ)能力競賽獲獎8人，參加武漢市數學(xué)知識競賽獲獎23人，在xx教育發(fā)表文章4篇。
教師撰寫(xiě)的教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區級4人，向守瑜老師在xx教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，xx區教育局、教科室將田校長(cháng)在上海參加“中小學(xué)內涵發(fā)展高級校長(cháng)研修班”學(xué)習體會(huì )“充電歸來(lái)”出了兩萬(wàn)多字一期專(zhuān)刊。
期末考試同年級各班相比全面完成目標的班級有：七（1）班、八（1）班、八（2）班、九（1）班、九（2）班、九（3）班、九（4）班班主任分別是：魏新華、徐偉、張進(jìn)、何育華、王偉峰、向守瑜。
期末考試同年級各班相比全面完成目標的班級學(xué)科有：七（1）班語(yǔ)文、七（1）班的數學(xué)、七（2）班數學(xué)、七（1）班英語(yǔ)、七（3）班英語(yǔ)、七（3）班的歷社、七（3）班思品、八（1）班語(yǔ)文、八（2）班數學(xué)、八（4）班數學(xué)、八（4）班英語(yǔ)、八（2）班物理、八（1）班歷社、八（2）班歷社、八（1）班思品、九（1）班語(yǔ)文、九（2）班語(yǔ)文、九（3）班語(yǔ)文、九（3）班數學(xué)、九（4）班數學(xué)、九（5）班數學(xué)、九（3）班英語(yǔ)、九（4）班英語(yǔ)、九（5）班英語(yǔ)、九（1）班物理、九（2）班物理、九（2）班化學(xué)、九（4）班化學(xué)、九（5）班化學(xué)、九（1）班歷社與思品、九（3）班歷社與思品、九（4）班歷社與思品這些教師分別是：吳啟盛、魏新華、郝曄、王琳、胡伶芳、吳啟盛、胡宜桐、劉漢清、余春紅、趙茹、周立平、宗敏、吳艷霞、徐偉、韓文英、黃小鵬、向守瑜、周桂萍、黃開(kāi)泳、夏艷蘭、王偉峰、汪娟、阮翠萍、劉家權、涂永鴻、朱漢軍、阮星龍、何學(xué)文（田化清）。
以上一大批教師在課堂教學(xué)中，勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取。以學(xué)生為中心，大膽探索“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式，督促學(xué)生學(xué)習到位；在課堂教學(xué)中注重師生間的情感交疊，不放棄一個(gè)學(xué)生，，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生人人享受公平教育，想辦法讓學(xué)困生學(xué)會(huì )學(xué)習方法，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，賞視學(xué)生，與學(xué)生和諧相處，用自已的愛(ài)心、責任心、淵博的知識和人格魅力呵護著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。
在教育教學(xué)中一直踏踏實(shí)實(shí)、辛勤的耕耘、默默無(wú)聞地工作，教學(xué)嚴謹、注重知識的積累、檢查、糾錯、面輔、重檢，重點(diǎn)分析學(xué)生共性問(wèn)題，分層解剖學(xué)生個(gè)性問(wèn)題。讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展，用自己的智慧和汗水展示當代教師育人風(fēng)采。
在集體備課中，教師間精誠合作，一課一研討、一天一交流，分工合作、集思廣益，在課堂上各顯神通，在合作中競爭，在競爭中合作。課中盯學(xué)生，課下找學(xué)生；教師心中無(wú)時(shí)不學(xué)生，學(xué)生心中時(shí)時(shí)想學(xué)習。
七、存在的問(wèn)題
1．在探究“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式中少數教師的認識還不夠到位，體會(huì )不深，實(shí)施的力度不大，參與看課和輔導還不夠積極主動(dòng)。
2．集體備課體現協(xié)同教學(xué)、合作施教不明顯，存在以個(gè)體備課的資源共享代替了集體備課，有待想辦法去解決，真正提高集體備課的質(zhì)量。
3．班主任協(xié)調科任教師抓學(xué)生學(xué)科成績(jì)的平衡沒(méi)有采取具體的措施和辦法，與同班教師、學(xué)生在學(xué)習上的溝通與交流針對性不強。
4．還有極少數教師坐班、考勤方面顯得比較散漫，下午第一節課經(jīng)常遲到、早退，中途離校，不履行請假手續，有一定負面影響。
秋季教學(xué)工作總結14
一、上學(xué)期工作回顧
1、成績(jì)
�。�1）通過(guò)積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛生工作，加強幼兒戶(hù)外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作，得到家長(cháng)、社會(huì )的認可，并以“預防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表?yè)P。
�。�2）通過(guò)崗前培訓、專(zhuān)家講座、專(zhuān)業(yè)培訓等方式積極開(kāi)展教師培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
�。�3）市少兒花會(huì )畫(huà)展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參加幼兒畫(huà)展，80多幅美術(shù)作品獲獎。
�。�4）我園教師創(chuàng )編的幼兒舞蹈《草原游記》、時(shí)裝表演《健之美》、《對面女孩看過(guò)來(lái)》參加了美國惠氏藥廠(chǎng)（中國）有限公司在大家樂(lè )舉辦的1——3歲幼兒生日會(huì )活動(dòng)，擴大了我園在社會(huì )上的積極影響。
�。�5）加強了雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣較高，對學(xué)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲掌握較好，能聽(tīng)懂并愿意用英語(yǔ)對話(huà)，基本養成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習慣。英語(yǔ)發(fā)音較準確；能聽(tīng)懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流，完成多個(gè)連續的簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令。
�。� 整理）
2、需要加強的方面
�。�1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養，注重開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力，特別是創(chuàng )造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
�。�2）堅持英語(yǔ)在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、唱的能力。
�。�3）引進(jìn)奧爾夫音樂(lè )教育，提升藝術(shù)園品牌。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長(cháng)。
1、深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結經(jīng)驗，整理資料，形成課題
總結報告。
�。�1）根據幼兒實(shí)際情況，深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長(cháng)檔案；認真觀(guān)察記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程，并進(jìn)行分析評價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長(cháng)反饋。
�。�2）整理課題計劃、階段小結、專(zhuān)題文章、教師隨筆、活動(dòng)設計（照片、vcd）、教玩具照片等資料，撰寫(xiě)課題總結報告，參加省學(xué)前教育協(xié)會(huì )“十五”課題結題成果展示。
2、在一日生活中滲透英語(yǔ)教育
�。�1）通過(guò)英語(yǔ)的高頻運用，熟練生活口語(yǔ)。
�。�2）加強情景教學(xué)，使幼兒在游戲中學(xué)習。
�。�3）多采用歌謠、兒歌，使英語(yǔ)學(xué)習更為有趣。
�。�4）運用直觀(guān)、形象的.教育，調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
三、各月工作計劃
九月：
1、認真做好開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作：
1）開(kāi)學(xué)前普訪(fǎng)
2）活動(dòng)室布置
3）組織“大帶小”、音樂(lè )會(huì )等活動(dòng)，安定幼兒情緒
4）建立幼兒一日生活常規
5）開(kāi)展主題探究活動(dòng)
6）建立幼兒成長(cháng)檔案
2、開(kāi)展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂(lè )、樂(lè )器、繪畫(huà)及英語(yǔ)、音樂(lè )優(yōu)秀課例評比），提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節目、作品參加鵬城金秋社區文化藝術(shù)節活動(dòng)（書(shū)畫(huà)、舞蹈）
。
3、組織秋游活動(dòng)——游覽紅樹(shù)林。
十月：
1、開(kāi)展“祖國萬(wàn)歲”主題探究活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、組織半日活動(dòng)考核，向家長(cháng)開(kāi)放（必須含由本班教師執教的英語(yǔ)活動(dòng)）。
3、參加長(cháng)城片交流觀(guān)摩活動(dòng)。
4、參加市鵬城金秋社區文化藝術(shù)節活動(dòng)（音樂(lè )）。
十一月：
1、以藝術(shù)節活動(dòng)慶祝幼兒園成立十八周年，向家長(cháng)展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語(yǔ)才能（形式：幼兒英語(yǔ)歌舞、英語(yǔ)短劇，教師家長(cháng)歌舞，師生家長(cháng)書(shū)畫(huà)展）。
2、加強對幼兒的觀(guān)察記錄，組織經(jīng)驗交流會(huì )。
3、參加長(cháng)城片0—3歲早教研究交流活動(dòng)。
十二月、元月：
1、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動(dòng)素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運動(dòng)會(huì )”迎接新年。
2、藝術(shù)雙語(yǔ)實(shí)驗班對家長(cháng)作期末匯報。
3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開(kāi)展總結交流，清點(diǎn)財產(chǎn)等工作。
秋季教學(xué)工作總結15
回望20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的辛勤勞動(dòng)下，我校的各項教學(xué)工作又上一個(gè)新臺階，教學(xué)質(zhì)量穩步提升，學(xué)校的社會(huì )影響力進(jìn)一步擴大。
一、成績(jì)與特色
1、中考再創(chuàng )輝煌。20xx年中考，我校龍泉上線(xiàn)人數再創(chuàng )歷史新高，達到51人，教學(xué)質(zhì)量綜合評估中繼續保持全區第一，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)四門(mén)學(xué)科位于學(xué)科評估全區第一。
2、繼續實(shí)施高校課堂改革，各學(xué)科已構建好比較成型的課堂操作模式。我�！胺纸M學(xué)習和學(xué)習路線(xiàn)圖研究”申報第二屆荊門(mén)市政府教育創(chuàng )新獎和東寶區特色教研項目。
3、教研成果豐碩。本學(xué)期我校各備課組積極參與上級組織的教學(xué)競賽活動(dòng)，劉濤、李圣萍、李正津三位老師參加省教研室組織的化學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的物理學(xué)科競賽，分別榮獲一、二等獎，夏靜、張廷亭分別獲得語(yǔ)文、生物市一等獎。本學(xué)期全校教師區級以上論文發(fā)表或獲獎達到32篇，教師輔導學(xué)生參加各類(lèi)比賽獲獎30人次。
二、做法與經(jīng)驗
1、制定中考新目標，落實(shí)管理責任。
我校20xx年中考目標：龍泉上線(xiàn)60人；各學(xué)科全區綜合評估保證前3名，力爭第1名，年級無(wú)學(xué)生打架、斗毆、出走等重大教育管理事故。
為了實(shí)現預定目標，我校制定各項措施，落實(shí)管理責任。一是領(lǐng)導包班，開(kāi)展班級對手賽。全年級分成6個(gè)班級競賽小組，由6名干部參與管理，主要開(kāi)展班級文化建設、小組建設、自主學(xué)習、超前學(xué)習、就寢、衛生等各項工作評價(jià)。包班領(lǐng)導每周至少到該班聽(tīng)課一次，與學(xué)生個(gè)別交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并指導；每周到班參加班級周評會(huì )，直接評點(diǎn)班級管理工作；每月督促班主任開(kāi)科任教師聯(lián)席會(huì )并參加指導；每月一次家校聯(lián)系。二是干部包學(xué)科，落實(shí)備課組管理。全年級九個(gè)學(xué)科備課組，由6名干部負責對備課組教研活動(dòng)進(jìn)行指導與檢查，從常規管理、課堂教學(xué)、學(xué)習提高三大點(diǎn)共15個(gè)小項分別進(jìn)行評價(jià)，現場(chǎng)打分。
2、實(shí)施先學(xué)后教，促進(jìn)課堂高效。
學(xué)生的“學(xué)”包括課前的自主學(xué)習與超前學(xué)習、課堂的合作學(xué)習與交流展示、課后的自我檢測與學(xué)習反思，“學(xué)”必須是在教師的指導下進(jìn)行，即教師要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。我校在各備課組路線(xiàn)圖的編制和使用中強化對學(xué)生的學(xué)法指導，培養學(xué)生掌握各門(mén)學(xué)科的學(xué)習方法，讓學(xué)生能夠進(jìn)行較高質(zhì)量的自主學(xué)習和超前學(xué)習。如徐行貴老師帶領(lǐng)語(yǔ)文組全休教師注重傳授學(xué)法，教給學(xué)生路線(xiàn)圖讀、批、結、疑、練“五步”學(xué)習法，物理組邵德金老師總結出“讀、議、講、練”四步教學(xué)模式，歷史組王永紅老師總結出“三環(huán)節”課堂模式。
3、強化教學(xué)研究，促進(jìn)教師成長(cháng)
我校專(zhuān)門(mén)制定了《備課組工作評價(jià)方案》，要求各備課組按方案中的'15條細則開(kāi)展備課組活動(dòng)，主要涉及常規管理、課堂教學(xué)、學(xué)習提高三個(gè)方面。備課組活動(dòng)中加強學(xué)情調研和典型引路，搭建教師交流平臺。組長(cháng)每周一次學(xué)情調研，及時(shí)反饋給相關(guān)老師，每周兩人作主題發(fā)言。教科室安排各年級組進(jìn)行備課組管理，對每次備課組活動(dòng)情況進(jìn)行現場(chǎng)打分，每月召開(kāi)一次備課組工作月評會(huì )議，按評價(jià)方案進(jìn)行量化考核，并對好的做法和存在的問(wèn)題及時(shí)通報。
結合課內比教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)評價(jià)和反思。本著(zhù)先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則，我校構建了不同學(xué)科、不同課型的課堂教學(xué)操作模式。在“比教學(xué)”評課活動(dòng)中，我們提出“2+2+2”的（2個(gè)亮點(diǎn)、2個(gè)不足、2個(gè)建議）評課要求，并針對教學(xué)中存在的問(wèn)題，要求教師勤寫(xiě)教學(xué)后記并及時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思。教學(xué)反思的主發(fā)內容有“三講”“三不講”、先學(xué)后教和先改后教、小組建設、教師評價(jià)和有效鼓勵等，教科室及時(shí)指導并檢查各年級、備課組開(kāi)展反思活動(dòng)情況，評選出先進(jìn)年級和先進(jìn)個(gè)人，對優(yōu)秀的教學(xué)反思進(jìn)行出展板、上櫥窗、上廣播等多種宣傳途徑，形成積極氛圍。讓教師在反思中成長(cháng)，不斷完善自己教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節。
4、開(kāi)展過(guò)程評價(jià)，向過(guò)程要質(zhì)量。
我校開(kāi)展學(xué)生學(xué)和教師教的過(guò)程評價(jià)，改變以往只看結果，單一用學(xué)生的考試分數來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習和教師的教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)方式，兼顧過(guò)程評價(jià)，強調學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)和教師的教學(xué)綜合質(zhì)量。
�、艑W(xué)生學(xué)習品質(zhì)測評，包括學(xué)習主動(dòng)性、學(xué)習意志力、學(xué)習獨立性和學(xué)習互助性。我們首先在八年級三個(gè)班級開(kāi)展實(shí)驗，和年級組共同討論制定評價(jià)細則和操作模式，然后在其他班級進(jìn)行試評，最后向七年級推廣。一共制定了二十條細則，分別給出評分標準，在組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習討論后，由班主任組織全體學(xué)生以小組為單位開(kāi)展互評。分數整理后在全班公示，期末考試評價(jià)中學(xué)生學(xué)習品質(zhì)測評占60%，期末考試成績(jì)占50%。
�、平處熃虒W(xué)綜合質(zhì)量測評，包括工作態(tài)度、教學(xué)管理能力、教學(xué)方法技巧、教學(xué)效果、師生情感五個(gè)方面。我們制定了十五條細則，分別給出評分標準。評價(jià)時(shí)我們首先組織各班學(xué)生學(xué)習評價(jià)細則，給學(xué)生進(jìn)行講解，然后組織全體學(xué)生參與，按細則分項打分。除了學(xué)生評教以外，還加入家長(cháng)、學(xué)校管理團隊對教師教學(xué)過(guò)程進(jìn)行綜合評價(jià)。在學(xué)期教師教學(xué)評價(jià)中，綜合質(zhì)量測評占60%，學(xué)生期末考試占40%。
5、注重精神引導，建設希望校園。
我校積極營(yíng)造課改文化，建設希望校園。
一是在各棟教學(xué)樓廊道和全體教室建設統一規格的課改標語(yǔ)，分別從學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習三個(gè)層面引導全體師生進(jìn)行課堂教學(xué)改革。如“落實(shí)先學(xué)后教，而不是先教后學(xué)”、“講給同學(xué)聽(tīng)是最好的學(xué)習方式”等等共144幅。
二是開(kāi)展“天天故事會(huì )”，學(xué)生通過(guò)大量閱讀故事、精選故事和演講故事，從這些好故事中吸收了大量的精神養料，為學(xué)習注入源源不斷的精神動(dòng)力。
三是全體師生每人一塊成長(cháng)展示板，“熒火蟲(chóng)”、“啄木鳥(niǎo)”、“周周評”、“小剪刀”、“領(lǐng)獎臺”等14個(gè)項目記錄著(zhù)每一位師生不斷成長(cháng)的足跡，讓全體師生都有展示自我成功的平臺。
三、問(wèn)題與反思
1、繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改善課堂生態(tài)。學(xué)校經(jīng)過(guò)近五年的不斷探索和努力，傳統的課堂教學(xué)模式基本改變，先學(xué)后教已經(jīng)形成常規，課堂上的師生關(guān)系也比以前變得更加和諧，但同時(shí)也還存在學(xué)生成績(jì)差異較大，少數學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足這一問(wèn)題。這就要求我們進(jìn)一步繼續加強學(xué)生學(xué)習品質(zhì)培養，圍繞“讓學(xué)校成為升起希望的地方”這一辦學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)活動(dòng)，打造“希望課堂”。
2、學(xué)科教研要成系列，要有持續性，有深度。目前我校的教研活動(dòng)雖然已經(jīng)形成常規，做到了“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定教研主題”，教科室也專(zhuān)門(mén)制定了《備課組工作評價(jià)方案》進(jìn)行指導和評價(jià)。但是教研的深度不夠，各學(xué)科沒(méi)有整體規劃，不能將有經(jīng)驗有能力的教師進(jìn)行整合，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。針對這一問(wèn)題，教科室在語(yǔ)文學(xué)科率先成立學(xué)科核心團隊，專(zhuān)門(mén)負責我校語(yǔ)文學(xué)科建設，力爭把我校語(yǔ)文學(xué)科打造成全市的一張名片，然后帶動(dòng)其它學(xué)科。
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