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美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結

時(shí)間:2024-07-10 16:30:34 教學(xué)工作總結 我要投稿

美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結 3篇

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編整理的美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結 3篇

美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結 1

  在本學(xué)期興趣班教學(xué)中,原定每周三下午我放學(xué)后有一節興趣課,學(xué)生的期待很高,但由于自已腳受傷的原因,推到了十四周才開(kāi)始舉辦,也因為學(xué)生的興趣高,所以一周我就安排了兩個(gè)下午,現對這學(xué)期的教學(xué)總結如下:

  1、引導學(xué)生的觀(guān)察發(fā)現

  這次報名針對的是初一年學(xué)生,觀(guān)察和發(fā)現在繪畫(huà)創(chuàng )作中顯得尤其重要。在教學(xué)輔導中,引導孩子留心觀(guān)察周?chē)氖挛,抓住它們的特征,記憶下?lái);擴大視野,在較大的范圍內,獲得較多的信息量,從而讓孩子搜集和積累創(chuàng )作素材,為創(chuàng )作提供源泉。在觀(guān)察的過(guò)程中,更要教會(huì )他們去發(fā)現,用自己的眼光去觀(guān)察、去比較、去提煉、去想象。

  2、啟發(fā)學(xué)生的想象

  提供給他們一個(gè)有創(chuàng )意的題目。讓每個(gè)學(xué)生在創(chuàng )作時(shí)都處在興奮、喜悅的狀態(tài)中,鼓勵他們開(kāi)動(dòng)腦筋,多想問(wèn)題,張開(kāi)想象的翅膀。讓孩子大膽想象,把自己的.內心世界用美術(shù)的方式酣暢淋漓地表達出來(lái),體驗到創(chuàng )作的快樂(lè )。

  3、拓展孩子的創(chuàng )新思維

  聯(lián)想到我國幾十年來(lái)的教育現狀,在我小時(shí)候上學(xué),老師總喜歡課堂上安安靜靜,學(xué)生的言行規規矩矩,書(shū)寫(xiě)工工整整,這種落后的要求“千篇一律、千人一面”的不講個(gè)性的教育觀(guān)念和模式,怎能為祖國培養創(chuàng )造型的人才呢?現在許多發(fā)達國家早已拋棄了這種落后的教育觀(guān)念和模式,教育者試著(zhù)拉近與學(xué)生之間的距離,沒(méi)有“居高臨下”的權威感,師生在平等的位置上探討、談心、交流,師生關(guān)系相當融洽;他們更重視對學(xué)生發(fā)散性思維和動(dòng)手能力的培養,允許學(xué)生在課堂上大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),同學(xué)之間可以相互討論,甚至與老師商量,老師則會(huì )耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的敘述,并根據學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)別指導。所以,他們的課堂是“輕松”的,更有利于發(fā)展孩子的創(chuàng )造能力。

  這樣做活躍了發(fā)散思維,拓寬了孩子們的思路,這時(shí)教師及時(shí)教給學(xué)生“去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼”的加工方法,綜合引導孩子選擇一兩個(gè)自己感觸最深的、最能突出主題的素材進(jìn)行作畫(huà)。孩子經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程,他們的創(chuàng )新思維也上升到了新的水平。

  4、鼓勵孩子的個(gè)性發(fā)展

  在評價(jià)過(guò)程中,盡量地尋找閃光點(diǎn),發(fā)現每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,及時(shí)鼓勵和表?yè)P,使他們有一種自信和成功感。具體講,我努力做到:

 。1)夸大優(yōu)點(diǎn),拒絕輕視。教師可以適當地夸大他們作業(yè)中存在的優(yōu)點(diǎn),表現出對他們的賞識,則能取得良好的教學(xué)效果。

 。2)及時(shí)鼓勵,樹(shù)立信心。有一小部分同學(xué)總是不讓老師和同學(xué)看自己的作品,創(chuàng )作時(shí)遮遮掩掩,總是害怕被別人看到。這是一種自卑、沒(méi)有信心的表現,怕遭到大家的嘲笑。對于這部分同學(xué)關(guān)鍵是要幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心,而解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法是鼓勵。

  總之,在本學(xué)期興趣班教學(xué)中,我讓孩子盡情的喧泄,我盡量少干預,強調創(chuàng )造的過(guò)程,注意學(xué)生的情感體驗,不在意學(xué)生的創(chuàng )造結果,在交流中多了解孩子,善于觀(guān)察、分析孩子的各種情況準確把握,在適當的時(shí)候以適當的方式教給孩子技能技巧,讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà),作出屬于他們自己的工藝品,讓學(xué)生在有趣的美術(shù)活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)!

美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結 2

  在美術(shù)興趣小組畫(huà)展順利開(kāi)放的同時(shí),本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。本著(zhù)貫徹國家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識技能,發(fā)展智力,形成個(gè)性品德的目的,使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現,我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力,在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的.創(chuàng )造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,家長(cháng)們滿(mǎn)意這種教育方法。

  本學(xué)期參加的人數與上學(xué)期相比有了明顯的增多,很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加,在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應的培養訓練,只是憑著(zhù)好奇心、興趣來(lái)學(xué),其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著(zhù)一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識,又要滿(mǎn)足其他學(xué)生,本學(xué)期我采用了油畫(huà)棒教學(xué)法。

  油畫(huà)棒這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受,在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎的學(xué)生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應該有自己的特色,如果只是教簡(jiǎn)單的油畫(huà)棒畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,所以本小組在進(jìn)行基礎教學(xué)的同時(shí)也加入了基礎技法教學(xué)。具體總結如下:

  重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng),引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中,創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習,發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。

  在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì ),引導學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過(guò)比較、討論等方法,引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān),涵養人文精神。

  加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期已加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結 3

  在美術(shù)作品創(chuàng )作指導順利結束的同時(shí),本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終。以展現中小學(xué)生熱愛(ài)祖國、歡樂(lè )校園、天天向上的精神風(fēng)貌,努力學(xué)習、敢于創(chuàng )新的風(fēng)采才華,進(jìn)一步弘揚中華民族優(yōu)秀文化,開(kāi)創(chuàng )具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。為了這目標的實(shí)現,我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力,在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。職此學(xué)期末之際,我從四方面總結了本學(xué)期興趣小組工作:

  一、踏實(shí)的執行學(xué)期初制定的學(xué)習計劃

  在興趣小組成立之初,在學(xué)生中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生,讓各年級的學(xué)生從小接受繪畫(huà)的系統訓練;而大部分的學(xué)生則注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力,注意以興趣引導他們漸漸對繪畫(huà)有一定的認識和了解。

  在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使低年級的學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。

  二、采用多樣的教學(xué)方法

  在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)、裝飾圖案設計及粘貼畫(huà)比較有針對性的內容:一方面,學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。

  同時(shí),我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的.參與熱情,從而達到較好的教學(xué)效果。

  三、設立長(cháng)足的奮斗目標

  有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應該以繪畫(huà)為主,培養學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。

  眾所周知,良好的美術(shù)教育能夠陶冶學(xué)生的情操、提高學(xué)生的審美情趣和能力、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。因此在今后的美術(shù)興趣小組活動(dòng),我將以課程改革和創(chuàng )建我校辦學(xué)特色為契機,深化美術(shù)課題研究,在以美輔德、啟智、健體、促勞中提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的特色建設,開(kāi)發(fā)美術(shù)活動(dòng)課程,努力打造學(xué)校教育特色。

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