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體育教學(xué)實(shí)習工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的體育教學(xué)實(shí)習工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育教學(xué)實(shí)習工作總結1
我系20xx年教學(xué)實(shí)習工作是在全校上下深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)和干部作風(fēng)建設年活動(dòng)的主旋律下積極開(kāi)展并圓滿(mǎn)結束的，體育系新一屆領(lǐng)導班子把學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)和工作實(shí)際緊密結合，針對學(xué)生實(shí)習工作，堅持以學(xué)生為本的育人理念，精心組織、安排教學(xué)實(shí)習工作，同時(shí)結合學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)現狀，不斷探索長(cháng)效育人機制，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺，積極推進(jìn)教學(xué)實(shí)習基地建設，副院長(cháng)王升親自為兩個(gè)教學(xué)實(shí)習基地揭牌。
縱觀(guān)我系xx年實(shí)習工作，通過(guò)領(lǐng)導班子和教師、學(xué)生不斷地努力，確實(shí)取得了可喜的成果。為了進(jìn)一步增強我系育人能力、提升管理水平，實(shí)現體育系又好又快發(fā)展，為今后的實(shí)習工作指明方向，現從以下幾個(gè)方面進(jìn)行本次教學(xué)實(shí)習工作的經(jīng)驗總結。
一、領(lǐng)導重視、職責明確，科學(xué)建立領(lǐng)導組織機構
為了維護培養方案的嚴肅性和保證教學(xué)實(shí)習的效果，我系新一屆領(lǐng)導班子非常重視本次教學(xué)實(shí)習工作，多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究、部署實(shí)習工作，領(lǐng)導班子成員全部在實(shí)習工作領(lǐng)導小組擔任職務(wù)。選派了7名責任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師作為指導教師。針對每名教師的特長(cháng)，結合體育教育專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科和社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習的.要求進(jìn)行人員分配，實(shí)現了科學(xué)合理的人力資源配置。我系為了切實(shí)保障教學(xué)實(shí)習效果，加強學(xué)生管理力度，還指派了行政秘書(shū)、教學(xué)秘書(shū)和專(zhuān)職輔導員擔任實(shí)習工作組成員，全程參與教學(xué)實(shí)習工作，時(shí)刻為教學(xué)服務(wù)。
二、精心組織、統籌安排，扎實(shí)做好準備工作
實(shí)習領(lǐng)導小組嚴格按照教務(wù)處和各專(zhuān)業(yè)培養方案的要求進(jìn)行實(shí)習前各項準備工作。根據教學(xué)實(shí)習學(xué)時(shí)數量有針對性的將整個(gè)實(shí)習工作分為校內實(shí)習準備階段、校外實(shí)習階段和匯報總結三個(gè)階段。在校內實(shí)習準備階段，結合學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)的現實(shí)需要，本著(zhù)以集中實(shí)習為主、分散實(shí)習為輔的原則，實(shí)施了由學(xué)生自主選擇實(shí)習形式后實(shí)習領(lǐng)導小組審核、把關(guān)的方式，由輔導員認真做好學(xué)生集中實(shí)習和分散實(shí)習的統計和分組工作。隆重召開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，給每個(gè)自然班在校內實(shí)習準備階段專(zhuān)職配備一名指導教師，組織學(xué)生完成下點(diǎn)實(shí)習前的試講、調研、討論等任務(wù)。這些細致合理的安排使每名學(xué)生在校外實(shí)習開(kāi)始前已充分了解即將實(shí)習的崗位要求并初步具備到中小學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)、課余運動(dòng)訓練和到健身俱樂(lè )部擔任會(huì )籍顧問(wèn)、私人教練等能力。
三、巡視督導、落實(shí)方案，認真搞好調研工作
2月23日學(xué)生正式到實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行為期五周的校外實(shí)習，我系集中實(shí)習全部選擇在石家莊市內，安排了石家莊市54中，石家莊市27中，石家莊市22中，白佛小學(xué)、寶澳達健身中心、超越健身中心等實(shí)習單位。為了及時(shí)發(fā)現實(shí)習中學(xué)生存在的問(wèn)題、加強督導，我系在每個(gè)實(shí)習單位配備一名專(zhuān)職指導教師，全程指導學(xué)生實(shí)習。對于分散實(shí)習的學(xué)生，我系組成了由系領(lǐng)導、指導教師、秘書(shū)和輔導員參加的巡視組專(zhuān)程赴外地巡視檢查學(xué)生的實(shí)習情況。巡視檢查工作很好的督促了學(xué)生分散實(shí)習，解決了分散實(shí)習學(xué)生無(wú)人指導和管理的問(wèn)題，保證了實(shí)習質(zhì)量，充分把實(shí)習方案落到了實(shí)處。
在巡視過(guò)程中，我系領(lǐng)導班子還對已畢業(yè)學(xué)生就業(yè)后的種種體會(huì )，和正在實(shí)習學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中的一些心得進(jìn)行了細致深入的調研。同時(shí)，領(lǐng)導班子專(zhuān)程走訪(fǎng)了省內相關(guān)體育院系，與他們進(jìn)行了交流。這些調研和交流的所得為我系在今后的專(zhuān)業(yè)建設、課程方案制定等工作上獲得了第一手材料。在巡視和調研過(guò)程中我系實(shí)習生普遍受到了用人單位的一致好評，他們認為我系畢業(yè)生和實(shí)習生具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力和吃苦耐勞的堅韌品質(zhì)，希望我系今后能多為用人單位輸送優(yōu)秀人才。
四、建立基地、搭建平臺，落實(shí)開(kāi)放式辦學(xué)模式
我系領(lǐng)導班子針對當前學(xué)生實(shí)習工作，堅持以學(xué)生為本的育人理念，結合學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)現狀，不斷探索長(cháng)效育人機制，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺，積極推進(jìn)教學(xué)實(shí)習基地建設。3月30日上午，體育系到超越健身中心和石家莊市54中學(xué)舉行教學(xué)實(shí)習基地揭牌儀式。副院長(cháng)王升親自為教學(xué)實(shí)習基地
體育教學(xué)實(shí)習工作總結2
一、實(shí)習結果:
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習，所教學(xué)的班級同學(xué)基本理解和把握了跨越式跳高。在訓練教學(xué)中，運用先進(jìn)的訓練理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培育同學(xué)的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習興趣和促進(jìn)同學(xué)的思維活動(dòng)，能留意因材施教、因人施教，有效的調動(dòng)了同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性，使同學(xué)在課堂上逐步養成了認真學(xué)習的良好習慣，讓每一位同學(xué)都能夠在"樂(lè )'中練，在練習"樂(lè )'，課堂氣氛布滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五班級同學(xué)調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參預教學(xué)活動(dòng)，做到人人參預活動(dòng)，人人健康進(jìn)展。
二、實(shí)習體會(huì )：
在體育教學(xué)中，有意識地融入德育訓練，不僅能鍛煉同學(xué)的意志，更重要的是培育同學(xué)的愛(ài)國主義和集體主義精神，培育同學(xué)聽(tīng)從組織遵守紀律，懇切、機智、主動(dòng)進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，"跨越式跳高'主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造同學(xué)
老師的言行直接影響和感染著(zhù)同學(xué)。作為老師必需加強自身修養，提高自身素養具備一種奮勉向上，主動(dòng)進(jìn)取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會(huì )給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上老師規范的動(dòng)作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是同學(xué)在潛移默化中受到熏陶，效仿中端詳自己，從而得到全面訓練。
我在雜志上看到這么一節課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班同學(xué)特寵愛(ài)角逐，我借此給同學(xué)門(mén)提了個(gè)問(wèn)題："同學(xué)們，你們寵愛(ài)我們的省會(huì )嗎?你們寵愛(ài)角逐嗎?好那我今日就帶你們去參預角逐吧，為了班級能在角逐中獲得好成果，從現在開(kāi)頭起我們大家就要認真學(xué)習技術(shù)動(dòng)作，把握好機會(huì )，勝利是屬于你們的，我認為正確而不懷疑你們有信念奪取最終得勝利，對不對?這時(shí)我出示了今日這一節課的教學(xué)內容，我依據設計好的教學(xué)方法，逐步引導，讓同學(xué)在"樂(lè )'中練，在練習"樂(lè )'，課堂氣氛布滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順當完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓舞同學(xué)，使體育教同學(xué)動(dòng)好玩。一位同學(xué)說(shuō)："老師，象這樣的體育課我們可寵愛(ài)了。
2、用正確的方法去引導同學(xué)
體育教學(xué)中，老師最能影響同學(xué)的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導，讓同學(xué)對此內容產(chǎn)生深厚的興趣。在練習中同學(xué)，同學(xué)不敢做的動(dòng)作，由老師示范，同學(xué)不會(huì )做的動(dòng)作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專(zhuān)業(yè)素養去影響引導同學(xué)寵愛(ài)體育運動(dòng)。 例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣支配的，第一個(gè)練習，用激勵的口號代替傳統的"一二一'口號，在跨越式跳高練習前熱身活動(dòng)中，我用激勵口號鼓舞同學(xué)，我自信，我成功、我參預、我傲慢、我勇敢，練習跨越式跳高我能行!然后要求同學(xué)自主練習跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后通過(guò)體會(huì )去考慮。a如何才能保證練習時(shí)的平安?b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對于平安，大部分同學(xué)回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的同學(xué)回答可以鍛煉下肢的`力氣，有的同學(xué)說(shuō)可以鍛煉自己的膽識，有的同學(xué)回答好玩，有的同學(xué)回答可以鍛煉自己的身體，同學(xué)回答幾乎包含了練習的意義。老師準時(shí)加以指導，時(shí)常練習可以使人下肢更有力，關(guān)節更迅速而靈敏，可以使人勇敢，但練習時(shí)留意平安，留意自我愛(ài)惜。
其次個(gè)練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓同學(xué)自己選擇高度練習，并提出問(wèn)題：當別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦?多數同學(xué)回答我們要關(guān)懷他，老師立即提出愛(ài)惜與關(guān)懷的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓舞性的語(yǔ)言對同學(xué)進(jìn)行鼓舞和指導，尤其是對學(xué)習上有困然的同學(xué)，幾次練習后同學(xué)慢慢向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染同學(xué)
在體育教學(xué)中，向同學(xué)進(jìn)行思想道德訓練，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)準備了大部分時(shí)間在室外，和同學(xué)的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷暑都帶領(lǐng)同學(xué)去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的�？崾钪�，我們所站的位置是面對太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無(wú)形的訓練方式，化為濃濃的師生情感和對美而好事物的推斷，使同學(xué)在潛移默化中受到訓練，從而提高同學(xué)對美而好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞同學(xué)
青少年都有期待美而好將來(lái)的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使同學(xué)鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現在體育課的學(xué)習和鍛煉中。
體育教學(xué)實(shí)習工作總結3
兩周的校內實(shí)習，給人的感覺(jué)就是既短暫又漫長(cháng)。在指導老師的指導的關(guān)懷下，我較好的完成了實(shí)習任務(wù)。通過(guò)短短的實(shí)習時(shí)間，讓我加深了對體育訓練教學(xué)工作的相關(guān)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)方法和技巧的了解。讓我知道在實(shí)踐中如何盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。 在實(shí)習期間，我學(xué)習到如何去上好一節課，如何去把握課堂紀律，如何把握同學(xué)心情，如何拉近師生關(guān)系，學(xué)會(huì )如何去支配課堂時(shí)間等等。 校內實(shí)習第一節課，我面對的是低班級的學(xué)弟、學(xué)妹，緊急是難免的，但是大家的主動(dòng)協(xié)作很快就使我進(jìn)入了角色，很好的把握了課堂節奏�；灸軌蜃龅綄ψ约旱�'教學(xué)學(xué)問(wèn)層次清晰明白，講解相對比較流暢，課堂氛圍和時(shí)間的把握也另我自己很滿(mǎn)意。在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了怎樣去和同學(xué)互動(dòng)，調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)成為學(xué)習的主體，自己成為引導者。但是在整個(gè)實(shí)習期間，我發(fā)覺(jué)自己更多的是自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題：
1、在具體教學(xué)中我對同學(xué)運動(dòng)量的把握層次上存在問(wèn)題，比如跳遠第一次支配練習時(shí)就進(jìn)行了五次，明顯同學(xué)感覺(jué)到運動(dòng)強度太大，后面糾錯后的練習就有體力不足的問(wèn)題。
2、在場(chǎng)地的支配方面我也還存在一系列問(wèn)題，未能考慮周全課程需要以及盡可能保證不消逝平安隱患的問(wèn)題。
3、最大的問(wèn)題就是我的教姿教態(tài)的問(wèn)題，由于自身的一些習慣，上課時(shí)教姿比較任憑，時(shí)常站姿不標準，教學(xué)時(shí)還存在聲音較小的問(wèn)題。
熟識到了這些問(wèn)題以后，我預備利用接下來(lái)的時(shí)間有針對性的進(jìn)行改進(jìn)，在強度支配以及課堂內容方面多參考優(yōu)秀的體育教學(xué)視頻，堅持強度適量的原則，場(chǎng)地支配上更加符合課堂要求。在教姿教態(tài)上我覺(jué)得有必要進(jìn)行一下特地的形體練習，例如，早上對著(zhù)鏡子拔一下軍姿。
此外，我覺(jué)得要想做好一名體育老師，還應當觸類(lèi)旁通，不僅要學(xué)號本專(zhuān)業(yè)各個(gè)項目的學(xué)問(wèn)，同是也要廣泛涉獵其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)。這樣更加能夠增加體育老師的個(gè)人魅力，豐富同學(xué)學(xué)習興趣。
總的來(lái)說(shuō)，在指導老師和實(shí)習小組同學(xué)的關(guān)懷下，這次校內實(shí)習我受益匪淺。讓我豐富了學(xué)問(wèn)、增長(cháng)了閱歷;讓我堅決了學(xué)習的信念，賜予了我士氣;帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。最終感謝學(xué)校的支配和指導老師的細心訓練。希望下學(xué)期的校外實(shí)習我能夠學(xué)到更多的體育教學(xué)學(xué)問(wèn)，最終成為一名合格的體育老師。
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