學(xué)校教學(xué)教育工作總結（通用15篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)教育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 1
我校積極進(jìn)行課改的實(shí)踐，將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益。使我校的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，營(yíng)造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。
一、健全組織，明確藝術(shù)教育職責
我校全面貫徹黨的教育方針，圍繞素質(zhì)教育，強化了管理，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎上，打破“千校一面，萬(wàn)人一書(shū)”的封閉僵化的辦學(xué)模式，確立創(chuàng )辦特色學(xué)校的工作思路。學(xué)校遵循“自愿選擇，重在參與，發(fā)展特長(cháng)，培養能力”的原則，將普及與提高相結合，藝術(shù)課程和學(xué)科課程相結合，理論與實(shí)踐相結合，著(zhù)重抓好課外、校外興趣活動(dòng)，注重層次，形成系列。
在抓好理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念的基礎上，結合我校實(shí)際和張渚鎮 “書(shū)法之鄉”的文化底蘊確定了以藝術(shù)教育為抓手，以書(shū)法、篆刻為突破，以課堂教學(xué)為主渠道，全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作目標。學(xué)校成立了由校長(cháng)吳建春任組長(cháng)，副校長(cháng)葉良中、周克家任副組長(cháng)，音美專(zhuān)職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，制定了藝術(shù)教育發(fā)展計劃。
我校從校長(cháng)室—→教務(wù)處、教科室—→藝術(shù)教育組長(cháng)—→藝術(shù)總指導，有一套健全的管理網(wǎng)絡(luò )，能做到信息暢通，工作有序，責任到位，分工明確，做到“一個(gè)口號，一個(gè)行動(dòng)”，保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動(dòng)無(wú)論巨細，都能有目的、有計劃、有序地展開(kāi)，并收到良好的效果
二、措施落實(shí)，保證藝術(shù)教育到位
1、加大投入，配備各種器材
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作更好的開(kāi)展、為學(xué)生提供更多的學(xué)習便捷，學(xué)校在資金較為緊缺的情況下，堅持每年設立藝術(shù)教育專(zhuān)項經(jīng)費，并逐年有所增長(cháng)，XX年學(xué)校不僅新建了舞蹈房、美術(shù)專(zhuān)用教室，還添置了許多教學(xué)工具，如：組合音響、寫(xiě)生臺，譜架等，從而大大加強了學(xué)校的藝術(shù)教育的硬件配備，保證了高質(zhì)量的藝術(shù)教學(xué)。
2、加強隊伍建設，提高科研能力
學(xué)校十分重視藝術(shù)教師的培養，充分發(fā)揮他們在藝術(shù)教育的骨干作用，其中有2名為宜興市教學(xué)新秀。我們針對素質(zhì)教育對教師的要求，對藝術(shù)課教師開(kāi)展了“內練素質(zhì)，外塑形象”的訓練。進(jìn)行課堂教學(xué)結構的改革，重視基礎知識和基本技能教學(xué)，教學(xué)方法靈活適用，發(fā)揮教師的主導作用，突出學(xué)生的主體作用。
我校向藝術(shù)課教師布置了適度的教研任務(wù)，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們投身教科研活動(dòng)。具體要求是每人每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教研論文，寫(xiě)課后反思，寫(xiě)一份有特色教案，上好一節教改匯報課。教研任務(wù)的制定及落實(shí)，為教師從“傳授型”向“研究型”轉化做了準備。積極創(chuàng )造條件選送藝術(shù)課教師輪流進(jìn)修。藝術(shù)課教師通過(guò)不同形式的學(xué)習，提高了自身素質(zhì)，為藝術(shù)教育的進(jìn)一步深入進(jìn)行奠定了扎實(shí)基礎。近幾年來(lái)，有20多篇教師論文發(fā)表和獲獎。
3、考評落實(shí)，增強實(shí)施力度
藝術(shù)教育領(lǐng)導小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學(xué)總結、課堂教學(xué)等，以及第二課堂輔導教師的活動(dòng)情況、學(xué)生獲獎情況，納入教師量化考核，與教師的晉級、評優(yōu)、福利獎金掛鉤。由于堅持了客觀(guān)求實(shí)，同主要學(xué)科等文化課一視同仁的考評原則，對藝術(shù)課教師產(chǎn)生了強烈的激勵作用，增強了藝術(shù)教育的實(shí)施力度。
三、活躍校園，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)
1、加強校園文化建設，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。
校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè )園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的`設計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化。我校注重校園文化建設，在圍墻上書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，畫(huà)強身健體的圖案，樓內懸掛名人畫(huà)像，各班有開(kāi)辟了“書(shū)法篆刻專(zhuān)欄”，張貼學(xué)生的書(shū)法作品等，調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。學(xué)校還開(kāi)辟了藝術(shù)櫥窗，展示師生藝術(shù)作品，吸引了許多的藝術(shù)愛(ài)好者，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校金桃電視臺、溪源之聲廣播站播放優(yōu)秀歌曲，介紹優(yōu)秀文藝作品讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)感受美。
2、學(xué)校牽線(xiàn)搭臺，讓師生充分表現藝術(shù)才華
我校XX年至今每年舉辦“梁祝杯”文化藝術(shù)節，演出的內容豐富多彩，有集體操、舞蹈、獨唱、大合唱、課本劇等。這些節目是在年級組選拔出來(lái)的，格調高雅，健康向上，內容豐富，題材新穎，生動(dòng)活潑。
每年的“三八”、 “六一”、“教師節”、“國慶”、“元旦”舉行各班舉行文藝演出，使更多的學(xué)生參與文藝演出。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不僅是促進(jìn)搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑，也是發(fā)現培養藝術(shù)人才的好方法。
我校還積極開(kāi)展了書(shū)法、篆刻小組活動(dòng)，聘請了中國書(shū)協(xié)會(huì )員查元康、汪精學(xué)等定期來(lái)校講座、輔導。特別是書(shū)法篆刻創(chuàng )作基地的建設，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。常年開(kāi)放，讓師生參觀(guān)學(xué)習。為了開(kāi)闊學(xué)生視野，常帶領(lǐng)學(xué)生外出寫(xiě)生、參觀(guān)書(shū)畫(huà)展。編印了適合方案實(shí)施的校本課程。即：七年級以硬筆、毛筆習字正楷為主，重點(diǎn)規范漢字書(shū)寫(xiě)為主，強調結構的搭配;八、九年級以臨帖及行楷結合為主，強調書(shū)寫(xiě)的章法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )自己創(chuàng )作。每年組織好全國書(shū)法考級來(lái)促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提高。學(xué)校近年來(lái)培養了一大批的書(shū)法人才。先后有近百名同學(xué)在各級各類(lèi)競賽中獲獎，其中有十多位同學(xué)在全國級書(shū)法大賽中獲獎。
四、成績(jì)斐然，擴大藝術(shù)教育影響
我校鼓號隊多次承擔張渚鎮鎮政府獻詞、接待歡迎任務(wù)，鼓號隊多次上街宣傳政策法規。學(xué)校自編越劇《十八相送》連續三年參加善卷風(fēng)景區的梁祝文化旅游節開(kāi)幕式文藝表演，XX年05月30日我校的獨唱《風(fēng)啊，你不要吹》和小品《馬文才提親》應邀參加了張渚鎮慶六一廣場(chǎng)文藝演出演出活動(dòng)，博得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。我校還與華聯(lián)超市聯(lián)合舉辦了“秦漢流風(fēng)—走近中國印”桃溪中學(xué)書(shū)法篆刻作品大型展覽活動(dòng)，受到了社會(huì )的一致好評。春節期間，同學(xué)們還書(shū)寫(xiě)了對聯(lián)送給敬老院、烈軍屬、孤寡老人。XX年12月，無(wú)錫市初中生毛筆書(shū)法競賽在桃溪中學(xué)舉行。XX年2月，央視春晚劇組為豬年春晚拍攝“各地過(guò)年風(fēng)俗”的短片，來(lái)宜興專(zhuān)門(mén)拍攝了桃中學(xué)生在街頭寫(xiě)春聯(lián)的場(chǎng)景，該節目在2月17日除夕春晚開(kāi)始前播出。
書(shū)法篆刻興趣小組的學(xué)生在宜興市、無(wú)錫市級以上書(shū)畫(huà)比賽中獲得了較高等次的獎勵，該興趣小組也被評為無(wú)錫市先進(jìn)學(xué)生集體。三年中，越劇《十八相送》和舞蹈《翠竹生生》分別獲XX年和XX年宜興市中學(xué)生文藝展演金獎，中學(xué)生獨唱獨奏比賽獲一等獎6人次、二等獎4人次，還有4人次獲無(wú)錫市級一、二、三等獎。其他形式的市級以上競賽近200人次。
藝術(shù)教育在我校的蓬勃開(kāi)展，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長(cháng)的健康發(fā)展，培養了學(xué)生高尚的情操和精神世界。目前藝術(shù)教育已成為我校培養學(xué)生素質(zhì)合格并有特長(cháng)的有效途徑，我校取得的成績(jì)受到兄弟學(xué)校的一致好評，省市領(lǐng)導多次到我�？疾�。在全校師生共同努力下，桃溪中學(xué)取得可喜的成績(jì)。XX年9月被宜興市委市政府授予“教學(xué)成果獎”，學(xué)校先后獲得了無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市安全文明校園、無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市課改示范點(diǎn)學(xué)校、無(wú)錫市綠色學(xué)校、無(wú)錫市現代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市實(shí)驗教學(xué)標準化學(xué)校、無(wú)錫市食品衛生a級單位、宜興市文明單位、宜興市先進(jìn)學(xué)校、宜興市a級特色學(xué)校、宜興市基礎教育課程改革示范學(xué)校、宜興市健康促進(jìn)學(xué)校等多項榮譽(yù)。
正是藝術(shù)教育的不斷深入開(kāi)展，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃郁，藝術(shù)之花到處盛開(kāi)。我們懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家給我們提出寶貴意見(jiàn)。今后，我們一定要虛心學(xué)習兄弟學(xué)校創(chuàng )建藝術(shù)教育特色學(xué)校的經(jīng)驗，按照學(xué)校藝術(shù)教育的具體規劃，一一加以落實(shí)，在今后的藝術(shù)教育工作中，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn)，為實(shí)現蘇南名校的目標而努力拼搏。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 2
一、活動(dòng)思路
我校教研活動(dòng)立足于發(fā)展學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，面向一線(xiàn)教師，發(fā)揮同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給教師成長(cháng)搭建一個(gè)研究平臺，給教師的創(chuàng )造一個(gè)展示舞臺；有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從教師專(zhuān)業(yè)水平的提高和學(xué)生成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。
二、活動(dòng)回顧
1、群策群力，制定活動(dòng)方案。
20xx年3月，學(xué)校領(lǐng)導與各學(xué)科組長(cháng)開(kāi)會(huì )明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對怎樣開(kāi)展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式，是推進(jìn)教育改革的重要手段，活動(dòng)的開(kāi)展必須堅持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力；必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，深入教學(xué)第一線(xiàn)，解決師生最需要解決的教學(xué)問(wèn)題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量；活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內容要開(kāi)展得豐富、充實(shí)。
會(huì )后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統的、符合實(shí)際的工作計劃，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開(kāi)展形成有力的保障。
2、立足校本，開(kāi)展課題研究研討。
要構建“學(xué)習化、研究性、開(kāi)放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，就應在立足校本的基礎上開(kāi)展好課題研究。課題研究為校本教研帶來(lái)活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng )造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本，開(kāi)展課題研究”的研討活動(dòng)，小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習習慣培養的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數學(xué)組開(kāi)展了《如何讓學(xué)生提出數學(xué)問(wèn)題》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導小組，課題組成員經(jīng)常組織研討，從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問(wèn)題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流。各課題組通過(guò)相互學(xué)習，開(kāi)闊了研究思路，取得了一定的研究經(jīng)驗，增強了研究的信心。
3、同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采。
教導處所轄的五個(gè)教研組，xx年來(lái)充分發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助的`優(yōu)勢， 一年來(lái)各教研組集體備課共10次，各教研組開(kāi)展校內公開(kāi)課共32節。小學(xué)部還開(kāi)展了“20xx年全省小學(xué)教師全員培訓人人行動(dòng)”活動(dòng)，采用教師間互聽(tīng)互評，觀(guān)看教學(xué)錄相，做同伴指導教師等方式，全員參與了這次活動(dòng)，其中教師間互聽(tīng)互評152節，觀(guān)看教學(xué)錄相3節，收到了良好的效果，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。xx年來(lái)教師們撰寫(xiě)論文共17篇，其中2篇在省級刊物上發(fā)表。xx年我校共有18位教師獲校內教學(xué)質(zhì)量獎，共有五位教師被農墾總局教育局評為“海南省農墾先進(jìn)教師”， xx年中招統考中，我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué)，3位學(xué)生考上海師附中，9位學(xué)生考上農墾通什實(shí)驗中學(xué)，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中。
4、學(xué)科競賽，海闊憑魚(yú)躍。
xx年來(lái)學(xué)校共開(kāi)展9次學(xué)科競賽，組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次，組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次，獲獎共162人次，其中符珍敏同學(xué)獲全國數學(xué)競賽三等獎、墾區二等獎，全國化學(xué)競賽三等獎、墾區二等獎；鄧曉媛獲全國數學(xué)競賽墾區三等獎，全國化學(xué)競賽墾區三等獎；陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區三等獎。這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調動(dòng)
了學(xué)生學(xué)習的積極性。
三、活動(dòng)不足與努力方向
1、不足之處。
�。�1）教研活動(dòng)仍停留于初級階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴重。
�。�2）教師被“逼”轉變觀(guān)念，參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。
�。�3）中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭著(zhù)上公開(kāi)課的熱情，有些教師“怕”上公開(kāi)課。
2、努力方向。
�。�1）教研活動(dòng)應輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向，尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標。
�。�2）要做好教研后續效益。特別是對一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年， 教導處在這方面已有了些努力，但是做得遠不夠。主要是，沒(méi)有落實(shí)跟蹤聽(tīng)課工作。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 3
xx學(xué)校成立于20xx年9月，占地面積59.2畝，建筑面積近2萬(wàn)平方米，是一所全日制、寄宿制、民辦小學(xué)，現有33個(gè)教學(xué)班，1320名學(xué)生。
自建校初學(xué)校就注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育，并建立了心理輔導室，通過(guò)關(guān)注學(xué)生心靈，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，著(zhù)力打造一個(gè)美麗的、和諧的、充滿(mǎn)人文關(guān)懷的精神家園。
一、加強組織領(lǐng)導，完善資源配置
1.成立領(lǐng)導小組，為心理健康教育工作提供師資保障
我們學(xué)校全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規，認真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》，將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規劃和年度工作計劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了心理健康教育領(lǐng)導小組，在校長(cháng)領(lǐng)導下，以專(zhuān)職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制，分工負責，各司其職。每學(xué)年至少召開(kāi)一次專(zhuān)題工作會(huì )議。其中xx，這些心理輔導教師都具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，具有扎實(shí)的心理學(xué)和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎，具備較為熟練的專(zhuān)業(yè)技能，均參加過(guò)縣級以上小學(xué)生心理健康教育教師專(zhuān)業(yè)培訓，同時(shí)學(xué)校先后邀請陶繼新、肖川、焦宗芳等到校針對教師的職業(yè)幸福感提升和人生職業(yè)規劃等進(jìn)行專(zhuān)題講座，專(zhuān)家們通過(guò)生動(dòng)、典型的案例，為我校心理健康教育工作提供了有力的師資保障。
2.完善的制度，促使心理健康教育工作順利開(kāi)展
學(xué)校進(jìn)一步完善了心理健康工作的規章制度。有《學(xué)校心理健康教育計劃》《心理健康輔導室工作制度》《心理健康教師工作職責》，通過(guò)不斷的探索與實(shí)踐，發(fā)現由于我校學(xué)生人數多，心理輔導室來(lái)訪(fǎng)量大，一個(gè)專(zhuān)職教師不足以應付該工作。在20xx年9月開(kāi)始執行了心理輔導室輪值制度，由6位老師，輪流做班心理輔導室，接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，處理學(xué)生來(lái)信等學(xué)生心理健康問(wèn)題。學(xué)校將心理輔導教師進(jìn)行的咨詢(xún)輔導工作按一定標準納入了學(xué)校量化考核方案，各種規章制度的運行確保了心理健康教育工作高效有序運行。
二、規范心理咨詢(xún)，關(guān)注心靈成長(cháng)
1.規范的心理咨詢(xún)室為學(xué)生提供良好的服務(wù)
為了幫助心理有困擾的學(xué)生能陽(yáng)光活潑、健康快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)校按照心理輔導室專(zhuān)業(yè)要求、學(xué)生需求和學(xué)校實(shí)際，設置辦公室、個(gè)別輔導室、團體輔導室等功能室�，F設有個(gè)體輔導室1個(gè)，團體輔導室2個(gè)（與其它功能室合用），使用面積達到配備標準。心理輔導室內基礎設施比較齊全、內部環(huán)境舒適、溫馨、安靜。心理輔導室由學(xué)校分管業(yè)務(wù)教學(xué)的副校長(cháng)親自包靠，配備了1名心理健康教師專(zhuān)門(mén)負責，保證了輔導室的正常開(kāi)放和高效使用，能夠做到每周開(kāi)放接待不少于8小時(shí)，為學(xué)生細致服務(wù)，得到孩子們的一致喜愛(ài)與認可。
2.認真填寫(xiě)、分析咨詢(xún)輔導記錄，為教育教學(xué)提供有效服務(wù)
咨詢(xún)與輔導是達到學(xué)校心理教育整體目標的重要途徑。本學(xué)年我們延續了以前的傳統，心理專(zhuān)、兼職老師在心理咨詢(xún)室接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的咨詢(xún)或預約，幫助解決學(xué)生在學(xué)習生活中遇到的各種心理問(wèn)題或困惑。對于少數有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予各種形式及時(shí)必要的咨詢(xún)、輔導，做好詳細記錄，并且嚴格遵守職業(yè)道德保護學(xué)生隱私。實(shí)踐下來(lái)，不僅實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生解決了問(wèn)題，還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播，使得更多同學(xué)了解到這樣一個(gè)可以?xún)A訴的場(chǎng)所。絕大部分學(xué)生感覺(jué)情緒得到了宣泄，獲得了考慮問(wèn)題的新角度、新選擇，或是感覺(jué)問(wèn)題得到了根本的解決。
3.建立學(xué)生心理健康檔案，做好學(xué)生的.心理跟蹤調查
�。�1）學(xué)生每次主動(dòng)找老師咨詢(xún)后都必須填寫(xiě)“學(xué)生心理咨詢(xún)登記卡”，內容包括自身基本情況、咨詢(xún)問(wèn)題、對咨詢(xún)結果的評價(jià)、對咨詢(xún)工作的意見(jiàn)。這卡片將作為“學(xué)生心理健康檔案”的補充。
�。�2）老師在學(xué)生咨詢(xún)后要對部分心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生做咨詢(xún)記錄，包括咨詢(xún)同學(xué)的詳細心理問(wèn)題、解決過(guò)程、解決方式、解決對策。這將為日后的工作提供方向。
4.成立學(xué)校、家庭和社會(huì )輔導網(wǎng)絡(luò )
�。�1）滲透班隊活動(dòng)
學(xué)校各個(gè)科室組織多場(chǎng)校性心理健康教育體驗主題活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中潛移默化受到感染。
�。�2）整合家長(cháng)課程
通過(guò)講座或參與活動(dòng)等方式指導班主任、學(xué)科教師向家長(cháng)宣傳心理健康教育知識，并為部分家長(cháng)提供個(gè)別輔導服務(wù)，是大力開(kāi)展心理健康教育，形成家校教育合力的一條可行之徑。學(xué)校德育處借助家長(cháng)課程每學(xué)期設計2次心育系列活動(dòng)。如，在20xx年1月，我們設計了《失敗面前不言棄》《怎樣跟孩子進(jìn)行有效溝通》《教孩子學(xué)會(huì )自我征服》《學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )分享》為主題的家長(cháng)課程；20xx年4月，我們組織設計了《良好的個(gè)性需要培養》《培養孩子的責任心》《用于挑戰自我》等家長(cháng)課程，使家長(cháng)更加走近了孩子的心靈世界，了解了家長(cháng)在孩子成長(cháng)中的重要性，進(jìn)一步融洽了親子關(guān)系。
�。�3）借力社區教育
借助在各社區建立的少先隊活動(dòng)室、心靈氧吧等社區網(wǎng)點(diǎn)，聘請社會(huì )資深心理專(zhuān)家和家長(cháng)義工，對學(xué)生進(jìn)行定期和不定期的心理輔導。尤其是對社區中特殊家庭中的特殊群體，進(jìn)行排查、摸底，及時(shí)進(jìn)行心理干預，力求不讓任何一個(gè)孩子掉隊。
5.打造校園文化，滋養學(xué)生心靈
校園文化建設，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心靈。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室有專(zhuān)門(mén)的心理類(lèi)圖書(shū)資料，供全校師生查閱。校園內有專(zhuān)門(mén)宣傳心理健康教育的長(cháng)廊，一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一幅幅溫馨的畫(huà)面，那是一種無(wú)聲的教育。學(xué)校網(wǎng)站有心理健康教育專(zhuān)欄，定期對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行心理健康知識普及。學(xué)校結合校園文化藝術(shù)節開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，體會(huì )到生活和學(xué)習的樂(lè )趣，健全自己的人格，擁有陽(yáng)光的心態(tài)，全面健康的成長(cháng)。
三、立足課程課堂，健全師生人格
1.校本教材，讓心理健康教育課更具體
學(xué)校在組織骨干教師進(jìn)行充分地討論和論證的基礎上，針對小學(xué)階段心理健康教育課程資源進(jìn)行整合、研發(fā)。主要是圍繞“學(xué)習生活中的自我情緒調控、受挫能力、學(xué)習習慣與學(xué)習方法、交際心理與同伴交往、安全與道德、疾病與預防”等不同的主題，精心組織，梯度呈現。
根據學(xué)校課程計劃，我校開(kāi)設了心理健康教育活動(dòng)課，開(kāi)展面向全體學(xué)生的各類(lèi)心理健康教育活動(dòng)，落實(shí)心理健康教育課程，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成。學(xué)校對心理健康教育課的時(shí)間也做了統一規定，即每周五第7節為全校心理健康教育課時(shí)間�；顒�(dòng)課內容可以采用編寫(xiě)的校本教材，還可以由班主任根據班級學(xué)生的實(shí)際情況設計活動(dòng)方案。
2.能本課堂，讓心理健康教育潤物無(wú)聲
學(xué)校大力倡導生命能本教育，依托課堂學(xué)習目標，設計符合學(xué)生心理特點(diǎn)的德育目標，在各學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，讓學(xué)生每節課都有收獲和提高。力爭通過(guò)能本課堂打造，把心理健康教育有機滲透到學(xué)科教學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)，努力創(chuàng )造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，使學(xué)生在這樣的氛圍中健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng )新精神得到培養，從而塑造學(xué)生健全人格。
四、依托課題研究，助推專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.各種教育教學(xué)活動(dòng)蘊含著(zhù)豐富的心理教育因素，必須充分挖掘和利用這些因素，把心理輔導有機地滲透在各科教學(xué)和各項教育活動(dòng)之中。配合研究課題，對個(gè)案學(xué)生進(jìn)行深入的跟蹤調查分析，總結經(jīng)驗方法，把心理問(wèn)題課題化，結合省市縣教育教學(xué)課題，在理論上得到升華。
2.學(xué)校注重了教師之間的研討交流，學(xué)校每學(xué)期集中舉行1次理論學(xué)習，1次心育公開(kāi)課，1次心育經(jīng)驗交流會(huì )。期末，學(xué)校進(jìn)行1次總結表彰。其次，學(xué)校還結合實(shí)際情況積極開(kāi)展心理健康教育教學(xué)研究，申報了濰坊市心理健康教育的研究課題，撰寫(xiě)了研究報告，正在進(jìn)行深入地研究。同時(shí)，學(xué)校還積極組織教師參加相關(guān)評選活動(dòng)。20xx年11月，我校在是濰坊市心理學(xué)會(huì )組織的心理健康教育論文評選活動(dòng)動(dòng)中，被評為優(yōu)秀組織單位，小艷、小坤、小霞等十幾位老師的論文被評為一二等獎。
五、發(fā)展方向
為了促進(jìn)下一步心理健康教育工作扎實(shí)有效開(kāi)展，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺階，下一步將著(zhù)力于以下工作的開(kāi)展：
1.繼續深化心理健康教育培訓。通過(guò)培訓提高專(zhuān)、兼職心理健康教育教師的基本理論，專(zhuān)業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專(zhuān)家來(lái)校做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，
2.強化心理健康教育與家庭教育結合
家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長(cháng)單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。下一步將通過(guò)家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行教育培訓，通過(guò)學(xué)校建立的微信公眾號及校報《育才行知報》開(kāi)設家長(cháng)心理健康教育專(zhuān)欄。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展親子活動(dòng)等提高家長(cháng)教子的能力。
3.繼續創(chuàng )設良好的校園心理環(huán)境
學(xué)校下一步將繼續注重校容校貌的建設，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現綠化、美化、凈化。繼續健全、完善心理輔導室，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著(zhù)健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進(jìn)，孕育一種健康向上的心理教育氛圍。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 4
一學(xué)期來(lái)，我校全體教職工，以學(xué)校工作規程以及管理條理為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化學(xué)校本培訓為抓手，以辦人民滿(mǎn)意教育，創(chuàng )平安和諧學(xué)校為宗旨，樹(shù)立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績(jì)�，F總結如下：
一、加強兩支隊伍建設，打造服務(wù)型師資隊伍。
加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹(shù)立新型的教育觀(guān)、教師觀(guān)，加強師德修養，規范言行，自覺(jué)為人師表。教師的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)存在差異，我們改變過(guò)去的評價(jià)標準，鼓勵教師彰顯自己的特設，鼓勵教師講奉獻，講團結，比貢獻，本期我們通過(guò)教研組加強對教師教學(xué)過(guò)程的檢查和指導，也為教研組長(cháng)壓擔子，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強班主任的責任感，為班主任壓擔子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是學(xué)校工作的.保障，班級工作的好壞直接影響學(xué)校工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進(jìn)行，不影響幼兒園政令的暢通。
二、保育、教育、穩步推進(jìn)。
校園工作無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節，節節為楷模。學(xué)校工作都是瑣碎而細小的，如果每一個(gè)工作人員憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì )覺(jué)得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的教室必須消毒，每一個(gè)細小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責任感，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習，相互研究，展示交流，促進(jìn)老師們專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動(dòng)中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家校合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。
三、安全工作
我校以高度負責的精神，切實(shí)加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導，認真執行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件的規定，并做到認識到位，領(lǐng)導到位，措施到位。校長(cháng)與各部門(mén)人員簽訂安全責任書(shū)，把責任落實(shí)到人，做到各司其職，各負其責。
四、家長(cháng)工作內涵更加豐富。
做好家長(cháng)工作是我園各項工作順利開(kāi)展的充分保障。一年來(lái)，我校成立了家長(cháng)委員會(huì )，并組織了系列活動(dòng)請家長(cháng)參與，與家長(cháng)溝通，達到了家園共育的目的。如：開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)校的作息時(shí)間、教學(xué)內容、安全教育內容等等，期中，組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，以及學(xué)生的表現;期末召開(kāi)家長(cháng)匯報會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習上的收獲。利用三八節組織親子活動(dòng)，主題教育等，通過(guò)定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)廣泛介紹安全等方面的知識�？傊�，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)生的成長(cháng)，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于家長(cháng)素質(zhì)的提高。
五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng )設。
本學(xué)期，改建了安全隱患嚴重的兩處圍墻，為學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)提供了便利美化了教室，走道，為使學(xué)生在校園生活和學(xué)習環(huán)境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內外裝點(diǎn)得新穎別致。
在改善辦學(xué)環(huán)境的同時(shí)，我校著(zhù)力營(yíng)造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們學(xué)校都是男教師，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有個(gè)性，也都有不順心的時(shí)候，盡管他們在工作中，有這樣或那樣的想法，那都是工作追求完美的體現，因此，在工作中，我們通過(guò)會(huì )議、教師例會(huì )，個(gè)別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導之間，領(lǐng)導與領(lǐng)導之間，以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。
真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會(huì )有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習，再創(chuàng )新，再拼搏，再創(chuàng )學(xué)校的輝煌!
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 5
第一、加強學(xué)習，充分發(fā)揮教職工在教育教學(xué)中的作用。
一是加強政治理論學(xué)習，提高師德水平。規定每雙周周三下午兩節課后為教師政治理論學(xué)習時(shí)間，通過(guò)學(xué)習，讓全體教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、職業(yè)觀(guān)。兩名教師被評為屯溪區“德育先進(jìn)工作者”，學(xué)校也因此被評為屯溪區“師德建設先進(jìn)集體”。
二是認真學(xué)習法律、法規，提高法制觀(guān)念。并通過(guò)知識競賽、黑板報、宣傳欄、開(kāi)展班隊活動(dòng)等各種形式鞏固法律知識，提醒教師要時(shí)刻牢記遵紀守法，學(xué)校被評為屯溪區第二屆“未成年人保護暨預防青少年違法罪工作先進(jìn)集體”。
三是鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。工會(huì )配合教導處，組織教師與休寧海陽(yáng)一孝巖寺潛口小學(xué)、占川小學(xué)等學(xué)校開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相交流活動(dòng)；開(kāi)展電教周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大教職工隊伍的'整體素質(zhì)。
第二、辦實(shí)事好事，努力維護廣大教職工的合法權益。
一是關(guān)心教師的身心健康。組織退休、在職全體教職工進(jìn)行體檢；參加女性保健知識講座；參加區直機關(guān)女干部健康、儀表知識講座；參加女性防癌保險等。
二是關(guān)心教師的實(shí)際困難。每年春節工會(huì )都要對退休教師進(jìn)行慰問(wèn)；在時(shí)，發(fā)動(dòng)教職工積極捐款；教職工生病住院、遇到婚、喪、產(chǎn)假，工會(huì )委員都要前去探望、慰問(wèn)；組織教職工為遭遇困難教師及生活貧困的學(xué)生捐款、參加義務(wù)獻血、開(kāi)展“獻愛(ài)心，送溫暖”等捐款活動(dòng)。教職工生日，工會(huì )都送上一份生日蛋糕，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。
三是組織教師開(kāi)展各項娛樂(lè )活動(dòng)。利用節日組織教師結合課堂教學(xué)組織教師參加各項才藝比賽，積極增強友誼，豐富精神文化生活，為此，學(xué)校工會(huì )相繼被評為黃山市教育系統女教職工工作先進(jìn)集體、黃山市工會(huì )工作先進(jìn)集體、屯溪區婦女工作先進(jìn)集體。屯溪區“計劃生育工作先進(jìn)單位”。
目前，學(xué)校工會(huì )在黨組織領(lǐng)導下，立足實(shí)際，扎實(shí)工作，正在努力引導和調動(dòng)廣大教職工積極為黨的教育事業(yè)做出新貢獻。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 6
學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結。
一、認真抓好教學(xué)常規工作。
1、制訂切實(shí)可行的計劃。開(kāi)學(xué)前，根據上級教育主管部門(mén)的工作部署，結合學(xué)校實(shí)際，在全體教師認真討論的基礎上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各年級再依據校級各類(lèi)計劃制定年級、科組計劃。教師再根據學(xué)科、年級計劃制定個(gè)人教學(xué)計劃。各級各類(lèi)計劃制定時(shí)均做到有內容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負責，有措施要求等，實(shí)現了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學(xué)校各級教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課，單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人）。四統一（統一教學(xué)目的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課實(shí)行多方擴充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng )新教案，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴展思路，加強課改認識，重點(diǎn)反思一節課存在問(wèn)題的解決。
3、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內精心確定全批全改的作業(yè)類(lèi)型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文教師還指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記，并進(jìn)行評改。數學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習，一年級組還結合數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要，設計了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè)；絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。
4、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的'積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。加強學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時(shí)提出具體的改革設想，以達到教學(xué)管理系統的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長(cháng)能力。
二、積極開(kāi)展校本培訓
1、開(kāi)展各種講座，加強教師理論修養、陶煉師德。學(xué)校積極組織教師參加、觀(guān)看各種講座，既豐富了老師的理論修養，又凈化了老師的心靈。
2、開(kāi)展“讀書(shū)節”等系列活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次“讀書(shū)節”活動(dòng)，讀書(shū)節活動(dòng)主要是通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識面，增長(cháng)才智。
3、開(kāi)展集體備課和“一課多上”活動(dòng)。遵循校本教研“問(wèn)題——設計——行動(dòng)——反思——再設計——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教研教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長(cháng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
4、開(kāi)展聽(tīng)課評課系列活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，我校認真落實(shí)聽(tīng)課評課制度。教師在校內互相聽(tīng)課。聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)�；�、隨堂化使課堂更開(kāi)放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源，加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習，共同提高，聽(tīng)講座則帶給老師更新的觀(guān)念，形成科研型的教師群體。
5、開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)驗活動(dòng)。每班每周開(kāi)設兩節課外閱讀課，有語(yǔ)文老師開(kāi)發(fā)指導。通過(guò)實(shí)踐研究，提升教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐研究的能力；提升教師進(jìn)行課題實(shí)驗研究的能力。同時(shí)培養學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好多書(shū)，構建“書(shū)香校園”文化。
6、開(kāi)展現代技術(shù)培訓工作。學(xué)校組織教師參加多媒體可見(jiàn)制作的培訓、新課程遠程培訓。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet等一般的現代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。
三、做好安全教育工作。
在本期，我校加強了對學(xué)生的安全教育及法制教育。通過(guò)黑板報等進(jìn)行安全和法制教育，進(jìn)行了一次防火安全演練，請法制副校長(cháng)做了兩次法制報告。面對甲型h1n1流感，我校積極應對，做到堅持晨午檢，每日消毒工作，并積極宣傳防控知識，使這項工作取得了階段性的勝利。
面對我校取得的點(diǎn)滴成績(jì)，我們在欣喜的同時(shí)，仍清醒地知道我們還需要認真反思，及時(shí)總結經(jīng)驗，以便更好地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養出高素質(zhì)的人才，面對未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，我們將繼續立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng )新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 7
本學(xué)期來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強教師隊伍建設，狠抓教育管理，據此本人開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、德育工作：
1、課堂教學(xué)過(guò)程中，狠抓學(xué)生管理。以《中學(xué)生日常行為規范》和《育才高中中學(xué)生行為準則》為依據，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生生思想上重視，行動(dòng)上體現，評估中見(jiàn)效，逐步形成自覺(jué)的良好的行為習慣。
2、課后做好學(xué)生的思想了解和溝通工作。利用課余時(shí)間，找部分學(xué)習興趣不濃，學(xué)習習慣不佳的學(xué)生進(jìn)行溝通和引導。
3、對學(xué)生進(jìn)行理想教育和人生職業(yè)規劃的設計指導。作為心理輔導教師，學(xué)生給予了極高的信任，在學(xué)生有所需時(shí)，本人提供了積極的幫助。
二、教學(xué)工作：
1、認真備課。從備學(xué)生和備教材備出發(fā)，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上要求都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其它老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，在集體備課中，邀請其他老師來(lái)評課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的.輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、存在的不足和今后努力的方向：
1、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高自我理論素養。加強讀書(shū)文化建設，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，開(kāi)展集體閱讀、自我閱讀等活動(dòng)，培養自我的讀書(shū)習慣，提高教師的理論素養和文化底蘊。
2、狠抓課堂教學(xué)常規，尤其加大組織教學(xué)和管理課堂能力的監管力度。進(jìn)一步規范學(xué)生課堂學(xué)習行為，努力提高課堂45分鐘效益。
3、規范教學(xué)常規檢查。尤其注重教學(xué)反思、教學(xué)敘事的評價(jià)，提高自我新課程研究水平。
4、繼續落實(shí)好自我確定的“八個(gè)一工程”。研究并改進(jìn)改進(jìn)一個(gè)教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題、完成一個(gè)學(xué)生成功輔導案例、上一堂學(xué)校滿(mǎn)意的能展示自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課、編寫(xiě)一個(gè)可供交流使用的教案、編制一套高水平的綜合試卷、研修一本現代教育理論與實(shí)踐的圖書(shū)、寫(xiě)一份教育敘事或教育案例、建立完善一個(gè)自己的教育教學(xué)博客。
5、教育管理中，要加大對全體學(xué)生的關(guān)注度，對部分問(wèn)題學(xué)生輔導力度不夠，效果不明顯，需要探尋新的思路和方向。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 8
一學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在鎮委、鎮政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導“規范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，遵循學(xué)校工作計劃開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng )業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)學(xué)校工作沿著(zhù)科學(xué)軌道持續穩步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報。
一、學(xué)校管理規范化
本學(xué)期，我校本著(zhù)“科學(xué)規范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標，實(shí)施了一系列加強教學(xué)管理的具體措施。
首先是健全制度、規范管理。我校本著(zhù)“立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強實(shí)效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統的修訂、補充和完善。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù)，落實(shí)工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調動(dòng)了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時(shí)間內步入了良性軌道。
其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì )、反饋會(huì )、考試分析會(huì )、聽(tīng)課座談等多種渠道，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué)。再次是強調團結協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理，創(chuàng )設教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)、實(shí)施教職工考勤制度、輪值制度，常規教學(xué)檢查制度。在評比中，我們突出幫助落后和激勵先進(jìn)，以煥發(fā)教師熱愛(ài)教育，奉獻教育事業(yè)的工作熱情。
二、狠抓教學(xué)常規管理
常規教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節管理作為最基礎、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導處對常規教學(xué)各環(huán)節都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、課外輔導、反饋測試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計劃、試卷分析、內容結構的要求，對新教師學(xué)習提高的要求，還有對聽(tīng)課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)�；顒�(dòng)各環(huán)節有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。其次，加強反饋檢查。為保證常規教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)。
1、落實(shí)了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時(shí)間。
2、加強了常規教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內容是教師的備課情況、聽(tīng)課筆記、班主任工作手冊、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習冊等，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結、有公布、有反饋，通過(guò)這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習情況，促使常規教學(xué)在不斷發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規范、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎知識和基本技能的落實(shí)，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、重視教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)
本學(xué)期，我們堅持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導教育科研之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究，以教研促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認真讀書(shū)、計筆記，能夠定時(shí)做好課后反思，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、化學(xué)、國學(xué)等教學(xué)研究課，在活動(dòng)中，教導處認真組織，領(lǐng)導班成員帶頭講課、評課，全體教師熱情參與，聽(tīng)課中大家認真記錄，聽(tīng)課后積極評議研討，使整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高
四、強化教師培訓，提高專(zhuān)業(yè)素養
針對我校教師青年教師和代課教師多的現狀，本學(xué)期我校把提高教師隊伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要工程來(lái)抓。
1、搭建新教師成長(cháng)平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們在教學(xué)實(shí)踐中得到鍛煉；通過(guò)實(shí)施“一幫一”結對子活動(dòng)，以老帶新，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(cháng)提高。
2、立足校情，通過(guò)校本培訓，開(kāi)展師德規范教育和課堂教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強。
3、為每一位任課教師購買(mǎi)了擁有多種類(lèi)型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學(xué)習、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗提供了信息資料保證。
4、學(xué)校加大外出學(xué)習投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習創(chuàng )造機會(huì )、提供方便，為教師開(kāi)闊視野、更新觀(guān)念、改革教法提供條件，本學(xué)期共派出學(xué)習聽(tīng)課的教師26人次。
5、黨員教師在上級黨委部門(mén)的領(lǐng)導下，參與創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在，努力提高自身的思想覺(jué)悟，爭當一般教師和學(xué)生的楷模。
五、注重養成，強化德育
為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規范》，我校立足本校實(shí)際，校長(cháng)室、教導處把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。
1、開(kāi)展一系列的養成教育活動(dòng)，致力于養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣。例如：初步養成了學(xué)生的讀書(shū)習慣、自主完成作業(yè)的習慣、愛(ài)護環(huán)境的習慣、勇于吃苦的習慣、善于質(zhì)疑的習慣、文明守紀的習慣、誠實(shí)守信的習慣、勤儉節約的習慣、堅持鍛煉身體的習慣等。
2、使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報欄，通過(guò)報欄，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見(jiàn)、先進(jìn)事跡、主題教育等教育，最大限度增強其教育性、引導性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導學(xué)生成長(cháng)的作用。
3、持續開(kāi)展了“讀經(jīng)典名著(zhù)，做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng)。利用傳統節日和紀念日開(kāi)展愛(ài)國主義教育、倫理道德教育活動(dòng)，致力于培養學(xué)生的“三種精神”，即自強不息的民族精神、愛(ài)國奉獻的愛(ài)國主義精神和進(jìn)取創(chuàng )新的時(shí)代精神。
4、舉辦了多種集體性教育活動(dòng)。例如，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好”主題隊日活動(dòng)、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立遠大的革命理想。
5、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們先后組織了在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文學(xué)科背書(shū)比賽、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽、學(xué)生硬筆書(shū)法賽、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習興趣。
六、做好安全和穩定工作
在安全和穩定工作中，我們主要開(kāi)展了以下工作：
1、每周一、周五操會(huì )定期對師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，強化安全意識，增強了全體師生的安全防范能力，本學(xué)期有效地開(kāi)展了多次安全疏散演練和交通安全、預防火災專(zhuān)題教育。
2、拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區域的安全隱患。
3、大力推進(jìn)人文性管理，倡導文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。
4、杜絕了亂收費、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學(xué)校的安全和穩定。
七、搞好體育衛生工作
我們學(xué)校堅持上好體育課和課外活動(dòng)，加強學(xué)生日常體育鍛煉，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去，經(jīng)常性抓好排球訓練和中小學(xué)生田徑訓練，同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運動(dòng)環(huán)境資源，抓好學(xué)生的體育訓練和體質(zhì)測評工作。加強學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對于健康意義的認識層次，強化學(xué)生強身健體的自覺(jué)行為。
我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jì)，但我們的工作也存在著(zhù)一些明顯的不足之處，例如：如何規范學(xué)校內部管理問(wèn)題；如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調合作問(wèn)題；如何調動(dòng)教師的工作積極性問(wèn)題；如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣問(wèn)題；如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問(wèn)題等，還有待我們繼續去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學(xué)期，我們一定在上級教育主管部門(mén)和地方政府部門(mén)的關(guān)心和指導下，開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)、勵精圖志，再創(chuàng )輝煌。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 9
我校在上級的正確領(lǐng)導下，在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，深入學(xué)習貫徹省、市、縣教育工作會(huì )議精神，用“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”統領(lǐng)教育工作全局，全力以赴迎接省督導評估檢查。堅持以發(fā)展為主題，以教育科研為指導，以創(chuàng )新為動(dòng)力，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全力打造高效課堂，使我校教育教學(xué)工作上了新臺階。
一、德育工作方面
1、我校把學(xué)生的思想品德教育放在工作的首位，每周一舉行升國旗儀式，在升國旗儀式上對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，思想品德教育，使每位學(xué)生成為思想端正、作風(fēng)正派、品德優(yōu)良的三好學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、成為善于學(xué)習、奮發(fā)向上的好青年。同時(shí)每班利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行品德教育，到學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。
2、我校每周舉行教師例會(huì )、有計劃、有重點(diǎn)地對教師、班主任進(jìn)行師德、業(yè)務(wù)等常規培訓，使每位教師成為思想上進(jìn)，態(tài)度端正，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)人才，本學(xué)期我校全體教師沒(méi)有出現違紀違法行為，沒(méi)有出現體罰或變相體罰學(xué)生現象，全校學(xué)生沒(méi)有違法違紀現象。
3、師德建設工作，通過(guò)教師自評；學(xué)生及家長(cháng)評議；教師互評，領(lǐng)導評議，受到社會(huì )的高度評價(jià)。
二、師資隊伍建設方面
1、認真組織教師學(xué)習了的《社會(huì )主義榮辱觀(guān)》，《教師職業(yè)道德規范》，《三不做、八不準》和教育楷模的先進(jìn)事跡，用《十心立德》提高師德修養，強化教師的責任意識、服務(wù)意識、發(fā)展意識、危機意識、合作意識和競爭意識，進(jìn)一步端正教育思想，轉變教育觀(guān)念、積極投身到教育的改革實(shí)踐中。
2、加強了教研組建設工作，充分發(fā)揮了教研組的管理職能，本學(xué)期結合青年教師匯報課，分年級調研課，骨干教師的評比課等活動(dòng)，開(kāi)展了各類(lèi)教學(xué)研討課50多節，校內聽(tīng)課人數達200多人次，教學(xué)研究氣氛相當活躍。
3、加強了骨干教師的培養，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習，學(xué)習“杜郎口模式”——“先學(xué)后教，當堂訓練”，學(xué)習了“高效課堂22條”，對教師進(jìn)行崗前培訓，并以學(xué)科組為單位，建立符合我校的教學(xué)模式。
三、教育教學(xué)方面
1、抓住課堂改革的中心環(huán)節，積極推進(jìn)課堂教學(xué)的.改革，開(kāi)展了課堂教學(xué)評優(yōu)示范活動(dòng)，全面開(kāi)放課堂，學(xué)“杜郎口”，創(chuàng )建“新課堂”，把課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，向45分鐘要質(zhì)量，通過(guò)同事間相互說(shuō)課、備課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，促進(jìn)了教師的教學(xué)能力，改進(jìn)了課堂教學(xué)。
2、教學(xué)常規常抓不懈，在學(xué)期初對教師備課、教案、學(xué)生作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄作了具體要求，使教師有章可循，對常規工作周周檢查，有記錄，積分量化，使常規工作落到了實(shí)處，保證了課改的進(jìn)行。
3、加強對畢業(yè)班教學(xué)的調研指導，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
四、“六愛(ài)塑魂，雙愛(ài)好”活動(dòng)開(kāi)展情況
與上級保持高度一致，全面實(shí)施素質(zhì)教育，對學(xué)生進(jìn)行“六愛(ài)塑魂”教育，提出“雙愛(ài)好”活動(dòng)具體要求，結合我校實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和活動(dòng)計劃。我校組建了籃球隊、乒乓球隊、書(shū)法班、美術(shù)班、音樂(lè )班等，有活動(dòng)、有記錄，利用早晨、下午組織學(xué)生活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生素質(zhì)，豐富了學(xué)生課外生活。
五、治安穩定工作
1、安全是教學(xué)工作中的一項重要工作，每周開(kāi)例會(huì )都講安全，在校園醒目地方張貼安全宣傳畫(huà)，在重點(diǎn)部位張貼安全警示標志，同時(shí)建立健全了學(xué)校安全責任制和責任追究制，修訂了門(mén)衛制度、教師巡邏值班制度、上下學(xué)校門(mén)口護送學(xué)生制度等，定期對學(xué)校各個(gè)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、花大力氣全面提高安全工作的管理水平，在學(xué)校各個(gè)交叉路口、重要部位安置監控設施，對學(xué)生進(jìn)行防火、防震逃生演練，把安全教育納入學(xué)校正常的教學(xué)內容之中，強化了安全意識，培養了學(xué)生自救和處理問(wèn)題的能力。
六、全力以赴迎接省督導評估檢查
本學(xué)期迎省督導評估檢查驗收，在本次迎檢準備過(guò)程中，全體教職工不怕苦、不怕累，犧牲星期天，克服一切困難，為省檢做準備，使我校督導評估工作順利過(guò)關(guān)。同時(shí)，改變校園環(huán)境，增加教學(xué)設施，為教師更好教、學(xué)生更好學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎，也涌現了一批思想上進(jìn)、工作積極的青年教師，宋海鷗、李焱超、嚴文海等同志，一切聽(tīng)從領(lǐng)導安排，臟活、累活搶著(zhù)干，真正體現了當代教師的風(fēng)范。
七、后勤工作
1、本著(zhù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨，對師生的吃、住、行等方面進(jìn)行強化管理。注重對學(xué)生的飲食管理，嚴格按食品衛生管理制度執行。對學(xué)生宿舍每天檢查，登記，點(diǎn)名，對請假、外出的學(xué)生有記錄，保證了住校生的安全。
2、對學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行衛生清理，定時(shí)消毒，堅持晨、午、晚三檢查和衛生防疫“十五字”方針，對學(xué)生經(jīng)常教育。
總之，我校在全體教職員工的共同努力下，無(wú)論在深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，還是在教育現代化建設和教育教學(xué)質(zhì)量方面都上了新臺階。當然，在某些方面還存在著(zhù)諸多不足，新形勢下的教育教學(xué)改革還需進(jìn)一步探索。為此，我們將團結一心，全面貫徹黨的教育方針，在上級的正確領(lǐng)導下，開(kāi)拓進(jìn)取，拼搏奉獻，為觀(guān)臺中學(xué)的輝煌明天加倍努力。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 10
一學(xué)年來(lái)，在師生共同努力下，在學(xué)校年段組織領(lǐng)導下，本班基本完成期初確定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個(gè)團結向上、具有強大向心力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中也取得了較好的成績(jì):先后6次被評為文明班級;校運會(huì )上獲總分第二名;歌詠比賽獲"優(yōu)秀組織獎"。具體總結如下:
一、為人師表、注重身教
俗話(huà)道:"學(xué)高為師，身正為范"。一個(gè)班級要形成良好的班風(fēng)，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。由于擔任學(xué)科緣故，本人每年都得從其他老師手中接來(lái)一個(gè)新的班級。學(xué)生對新班主任的一舉一動(dòng)、一言一行總更是喜歡對比、喜歡"評頭品足"，因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用。一年來(lái)在紀律上從來(lái)沒(méi)有遲到或早退過(guò)，反而總是先到校、遲回家。即使遇到學(xué)校開(kāi)會(huì )太遲，也沒(méi)有急著(zhù)回去吃飯，而是先到班級，等放學(xué)才回家。在語(yǔ)言上，注重文明禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里，發(fā)現有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動(dòng)手，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整規范的文字、廣博的知識和嚴謹的科學(xué)態(tài)度來(lái)感化學(xué)生，以贏(yíng)得學(xué)生的信任�？傊�，班主任的一言一行都是一種無(wú)聲的教育，要管好一個(gè)班級必須先管好自己。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、良師益友
學(xué)生進(jìn)入初三年，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習俗，靠班規班約，往往會(huì )適得其反。本人擔任班主任從來(lái)不自行制定班規班約，接班后的`第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、住宿條件、學(xué)習成績(jì)到以往的表現逐一調查了解。但在第一次班會(huì )上，我就向學(xué)生宣布:在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生，不管你們以前學(xué)習表現怎樣，讓我們從頭開(kāi)始，人人都努力爭取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿(mǎn)意的學(xué)生、一個(gè)今后對社會(huì )有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標一個(gè)前進(jìn)的方向。然后，針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，逐一談心，與他們談學(xué)習、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動(dòng)性語(yǔ)言，讓他們揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)、興趣愛(ài)好，使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。
了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，要尊重學(xué)生的個(gè)性。初三學(xué)生爭強好勝、違紀犯錯誤，在所難免。對于學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤，我從來(lái)不輕易在班級中點(diǎn)名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓斥批評，而是通過(guò)談心、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動(dòng)人或用表?yè)P勉勵的口吻指出學(xué)生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學(xué)生自覺(jué)的改正錯誤、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛(ài)心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個(gè)班級活動(dòng)中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻自己的才華。在校運會(huì )上，班主任一點(diǎn)撥，個(gè)個(gè)踴躍報名，一改過(guò)去落后面貌，終于獲得第二名。在歌詠比賽中，楊振利同學(xué)根據自己歌喉好，主動(dòng)組織、積極設計，終于用最短時(shí)間，高效率的完成任務(wù)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護他們，要落實(shí)到平時(shí)細微的工作中，校運會(huì )上兩位學(xué)生腳扭傷了，我趕快把他們送到醫院，親自掏錢(qián)為他們護理，平時(shí)有學(xué)生病了或家里有麻煩，總是主動(dòng)關(guān)心，為他們出謀劃策，共渡難關(guān)�？傊嗉壍闹黧w是學(xué)生，只要用自己的愛(ài)心、恒心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，班級工作就一定能搞好。
三、培養骨干、形成核心
要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感，也最?lèi)?ài)攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們;二是嚴格要求認真指導，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。在歌詠比賽前，班級中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生懂得指揮，這時(shí)班長(cháng)首先站出來(lái)帶頭，接著(zhù)就引來(lái)其他學(xué)生踴躍嘗試。在為慈善協(xié)會(huì )捐款時(shí)，家庭生活困難的團支書(shū)，主動(dòng)把積累的零花錢(qián)捐出，捐款工作很順利地進(jìn)行;數學(xué)老師病了，班委們主動(dòng)打電話(huà)，還準備到家中問(wèn)候;老師聲音嘶啞了，班干部主動(dòng)端茶送水，這些表率作用，學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級的好人好事也不斷涌現，優(yōu)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生，團結協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。
四、尊重家長(cháng)、注意聯(lián)系
家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。一學(xué)年來(lái)，我與本班級所有家長(cháng)都進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長(cháng)匯報。同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料，為引導學(xué)生健康成長(cháng)提供依據。尤其是注意發(fā)現后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài)，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。本人擔任班主任，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)溜生。除了注意家校聯(lián)系，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)，對班主任也充滿(mǎn)信任和擁戴，班級工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應手了。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 11
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我以學(xué)校工作計劃和教科室教研計劃為指導，以培養學(xué)生的自我教育能力重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式。
現工作總結如下：
1、認真學(xué)習《基礎教育新課程改革綱要》，學(xué)習新課程標準，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎。
2、認真抓好教學(xué)常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復性問(wèn)題，布置作業(yè)及時(shí)檢查。
3、積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
4、加強對尖子生的培養和對后進(jìn)生的輔導工作。課堂上，對于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓練。更重要的是，培養他們學(xué)習物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習習慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，采取了穩定他們的`學(xué)習情緒，培養他們的學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習成績(jì)。
5、在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，積極參與自我教育課題研究，收集總結經(jīng)驗，在座談會(huì )上發(fā)表自己的意見(jiàn)，吸取別人好的方法和先進(jìn)思想，為我所用。
存在不足：
1、在教學(xué)中培養學(xué)生的自我教育能力還做得不夠，總是不能大膽地放手讓學(xué)生去學(xué)。
2、對新進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)得不夠。
3、在工作中還不夠積極、主動(dòng)。
下半期打算：
1、深入研究并在教學(xué)實(shí)踐中應用自我教育。
2、看完課堂教學(xué)模式選編，并嘗試一兩種進(jìn)行應用。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 12
伴隨著(zhù)氣溫的一天天降低，我在新華的首個(gè)教學(xué)學(xué)期工作也接近尾聲，在即將正式結束本學(xué)期工作之際�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作歷程，在各級領(lǐng)導真切關(guān)懷下，在所有教師的支持配合下，我們順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在我們的工作中，涌現出一大部分業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)嚴謹、思想先進(jìn)的優(yōu)秀教師。我們的教學(xué)工作正是靠著(zhù)這樣的好教師才得以開(kāi)展，我們的教育也正的靠著(zhù)這樣的教師才能不斷發(fā)展。我們應該向這樣的教師表示敬意！當然，在我們的工作中，也存在很多有待改進(jìn)的地方，我們應該真實(shí)的反思一下、總結一下、檢查一下、批評一下自我。以期待能夠得到更大的提高、更快的成長(cháng)。
本期教育教學(xué)工作開(kāi)展：
一、積極參加、開(kāi)展各種教師培訓研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期以來(lái)，上級主管部門(mén)組織了不同等級的多種培訓，我們頂著(zhù)教師緊缺、經(jīng)費緊張等多方面的壓力。努力讓更多的教師走出課堂、走出學(xué)校去學(xué)習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，拓寬自己的視野。先后派出王勝、梅松杰、王旭、陳秀梅、石明珍、王忠凱等一大批教師參加了省、市、縣的培訓活動(dòng)。同時(shí)積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，王旭、侯正衛、林雄、梅松杰等老師在論文發(fā)表交流，教具發(fā)明制作上也貢獻出了很大的精力。
二、組織學(xué)生參加不同類(lèi)型教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活
雖然面臨著(zhù)教師緊缺，教學(xué)任務(wù)繁重的現狀，我們仍鼓勵教師采用不同的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行班內、年級內活動(dòng)。先后開(kāi)展了高年級詩(shī)歌朗誦、創(chuàng )作比賽，組織優(yōu)秀學(xué)生參加上級主管部門(mén)的征文、競賽活動(dòng)。學(xué)生在不同的活動(dòng)中滿(mǎn)足了好奇心、接受了新知識。豐富了校園生活。
三、根據現狀制定切合實(shí)際各種制度，規范教學(xué)活動(dòng)
本學(xué)期是兩基迎檢、教學(xué)質(zhì)量評估、義務(wù)教育示范鄉鎮的創(chuàng )建等各類(lèi)活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期。我們借著(zhù)檢查活動(dòng)開(kāi)展的契機，規范學(xué)校師生的教學(xué)活動(dòng)。根據學(xué)校的實(shí)際情況，對班級管理、各部門(mén)工作職責、各部門(mén)管理制度等進(jìn)行了健全。
四、重視開(kāi)校、期末工作，確保學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有始有終
開(kāi)校初，主管部門(mén)進(jìn)行了規范學(xué)生學(xué)籍的活動(dòng)，我們在此環(huán)境下加強了對學(xué)生的學(xué)籍管理，對學(xué)生的轉進(jìn)、轉出、留級等異動(dòng)進(jìn)行了規范的處置，并建立了專(zhuān)門(mén)的檔案。來(lái)期將更有利于管理。學(xué)期末，按要求組織了學(xué)生期末檢測。各位教師不辭嚴寒、無(wú)怨無(wú)悔的按時(shí)認真完成了監考、閱卷的任務(wù)。班主任教師通知書(shū)規范、嚴謹，按時(shí)發(fā)放。為本期工作劃上了圓滿(mǎn)的句號。
五、加強“六認真”督導工作，重視教學(xué)質(zhì)量的提高
本學(xué)期學(xué)月常規“六認真”教學(xué)督導工作在上級部門(mén)的指導下足額完成，雖然在開(kāi)始存在著(zhù)或多或少的問(wèn)題，但是在教師們的努力下很快就得以改善。教學(xué)軟件資料正在一步步趨于完善。老師們努力學(xué)習、積極鉆研。為教學(xué)質(zhì)量提高奉獻著(zhù)。
存在的不足與來(lái)期的思路：
1、班級管理：本期的班務(wù)管理存在著(zhù)諸多不好的現象，在后期更為松散、在高年級尤其突出。在衛生打掃保持、后進(jìn)生關(guān)心輔導上不夠堅持；對學(xué)生考勤、作業(yè)完成要求監督不夠嚴格；對學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習作風(fēng)、人格健全不夠關(guān)注；對學(xué)生的家庭、課外生活不夠關(guān)心。來(lái)期我們將加強對班務(wù)工作的管理，加強對班主任的督導、考核。發(fā)揮班級管理的積極作用。
2、教學(xué)管理：本期的“六認真”督導開(kāi)展還有待于提高，一是次數上，尤其是對村小的關(guān)注還不夠。二是教學(xué)資料還能夠進(jìn)一步規范。如教案中的`教學(xué)時(shí)間，教學(xué)目標規范書(shū)寫(xiě)；后進(jìn)生輔導記錄；試卷分析的翔實(shí)、及時(shí)填寫(xiě)等。來(lái)期將對教學(xué)督導加大力度，采用主任教師督查，教務(wù)工作人員抽查等不同方式進(jìn)行。在本學(xué)期教學(xué)中，還存在部分教師隨意變更課表；隨意離開(kāi)教室；藝體學(xué)科教學(xué)秩序不規范等嚴重不良習慣。來(lái)期我們將嚴令禁止以上行為的出現。
3、衛生、考勤及其它：本期后半段時(shí)間衛生打掃保持不夠，來(lái)期將進(jìn)一步規范提高。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作中涌現出很多的閃光點(diǎn)，也存在著(zhù)很多不足有待于提高。下期，我們堅信，有所有老師的轉變進(jìn)步，我們的缺點(diǎn)將逐漸化作亮點(diǎn)，我們的教學(xué)活動(dòng)也將越來(lái)越規范。我們期望，學(xué)校能夠成為教師們溫馨的家園、學(xué)生們求知的殿堂，在這樣的集體中，我們也將成長(cháng)、進(jìn)步得更快。學(xué)生們也能夠開(kāi)心的學(xué)習，愉快的進(jìn)步。讓我們?yōu)橹铝Υ蛟爝@樣的一個(gè)集體而共同努力！最后，祝愿所有的老師及家人身體健康、新年快樂(lè )，度過(guò)一個(gè)歡快、祥和、愉悅、有意義的春節，來(lái)年獲得更大的收獲！
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 13
20xx年是我校教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展的一年。在全校師生的共同努力下，我們取得了一系列可喜的成績(jì)�，F將20xx年的教育教學(xué)工作做以下總結：
一、教學(xué)質(zhì)量持續提升。我們堅持以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強課程建設和教學(xué)方法改革，不斷提高教學(xué)效果。通過(guò)多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。
二、教師隊伍建設取得重要進(jìn)展。我們重視教師的培訓和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展了一系列的教師研修和交流活動(dòng)。同時(shí)，加強教師的能力提升，提高教師的教學(xué)水平和職業(yè)素養。
三、學(xué)校管理水平不斷提高。我們加強了學(xué)校的內外部管理，優(yōu)化課程設置，改善教學(xué)條件。同時(shí)，加強家校合作，建立了健全的家校溝通渠道，全方位關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
四、學(xué)生在各類(lèi)競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。我們注重培養學(xué)生的綜合能力，加強對學(xué)生的培訓和指導。學(xué)生們在各項競賽中展現出優(yōu)秀的成績(jì)和良好的'精神風(fēng)貌。
五、我們也發(fā)現了一些不足和問(wèn)題，對此我們將進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革的力度，完善管理機制，創(chuàng )新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總之，20xx年是我校教育教學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)的一年。在新的一年里，我們將繼續堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，持續推進(jìn)教育教學(xué)改革，為學(xué)生的發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 14
本年度我校教師在上級教育部門(mén)和總校領(lǐng)導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以上開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用
上學(xué)期，領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時(shí)摸不著(zhù)頭緒，但是通過(guò)學(xué)習，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務(wù)處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養的監督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持考勤制度，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
(1)嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教務(wù)處;
(2)做好學(xué)籍管理工作;
(3)進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生;
(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好;
(5)我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀(guān)摩課活動(dòng)，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍;
(6)九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請買(mǎi)躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習先學(xué)后教、當堂訓練的授課形式。
五、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就學(xué)生要注意的'學(xué)習、安全等，要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)的方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
六、堅持財務(wù)制度
1.學(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
2.學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
3.學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
七、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的：
第一，學(xué)生校外學(xué)習環(huán)境差，學(xué)習主動(dòng)性不高，家長(cháng)對子女管理不夠位;
第二，教師隊伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高;
第三，學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高;
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級領(lǐng)導以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領(lǐng)導以及總校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇！
學(xué)校教學(xué)教育工作總結 15
在過(guò)去的一學(xué)年里，我校的教學(xué)教育工作在全體師生的共同努力下，取得了顯著(zhù)的成效和長(cháng)足的進(jìn)步。以下是對本學(xué)年教學(xué)教育工作的總結回顧：
一、教學(xué)工作方面
課程實(shí)施與教學(xué)質(zhì)量提升
本學(xué)年，我們嚴格按照國家課程標準，全面實(shí)施了各學(xué)科教學(xué)計劃。通過(guò)優(yōu)化課程設置，豐富教學(xué)內容，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)、公開(kāi)課、示范課等形式，促進(jìn)了教師之間的交流與學(xué)習，提升了教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
師資隊伍建設
加強了教師隊伍的'培訓與管理，組織教師參加了多次教學(xué)研討會(huì )和專(zhuān)業(yè)培訓，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
實(shí)施了“青藍工程”，通過(guò)師徒結對、青年教師展示課等活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師的快速成長(cháng)。
教學(xué)管理與評估
建立了完善的教學(xué)管理制度，加強了教學(xué)過(guò)程的監控與評估，確保了教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
實(shí)施了教學(xué)質(zhì)量監測與反饋機制，通過(guò)期中、期末考試以及平時(shí)測驗等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，為教師調整教學(xué)策略提供依據。
二、教育工作方面
德育工作
加強了德育課程建設，通過(guò)主題班會(huì )、德育活動(dòng)等形式，深入開(kāi)展了愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等。
注重培養學(xué)生的良好行為習慣和道德品質(zhì)，開(kāi)展了“文明禮儀之星”、“美德少年”評選等活動(dòng)，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。
學(xué)生綜合素質(zhì)提升
開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，如科技節、藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )等，為學(xué)生提供了展示自我、發(fā)展特長(cháng)的平臺。
加強了心理健康教育，建立了心理咨詢(xún)室，定期開(kāi)展心理健康講座和輔導，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，增強心理調適能力。
家校合作
加強了家校溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng)，及時(shí)了解家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，形成了家校共育的良好局面。
通過(guò)家校聯(lián)系冊、微信群等方式，加強了家校之間的日常溝通，為孩子的成長(cháng)提供了更加全面的支持。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管本學(xué)年教學(xué)教育工作取得了顯著(zhù)成效，但仍存在一些問(wèn)題和不足。如部分教師的教學(xué)理念和方法還需進(jìn)一步更新和改進(jìn)；部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法還需進(jìn)一步培養和提高；家校合作的形式和內容還需進(jìn)一步豐富和深化等。
針對這些問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是繼續加強教師培訓，提升教師的教學(xué)理念和方法；二是加強學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力和綜合素質(zhì)；三是深化家校合作，豐富家校合作的形式和內容，形成更加緊密的家校共育機制。
總之，本學(xué)年我校的教學(xué)教育工作在全體師生的共同努力下取得了顯著(zhù)成效。我們將繼續努力，不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，為培養更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而不懈奮斗！
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