（經(jīng)典）小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇1
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去。下面針對這學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)總結，理好思路，認真反思，下個(gè)學(xué)期繼續出發(fā)。
今年我教的是小學(xué)四年級。學(xué)校四年級學(xué)生都是從別的學(xué)校轉學(xué)進(jìn)入我們學(xué)校的，所以對于他們的具體音樂(lè )素養，我是一點(diǎn)底都沒(méi)有。據我所知，海南這邊的音樂(lè )教育還不是很重視，很多鄉下都沒(méi)有正式的音樂(lè )教師。而我們這群小兵恰恰大多都是來(lái)自于鄉下農村。為了摸一摸他們的底，第一節課，我就讓他們給我展示一下。全班同學(xué)炸開(kāi)了鍋，這邊說(shuō)唱這個(gè)，那邊說(shuō)唱那個(gè)，五花八門(mén)啊，就是沒(méi)有找到他們都能共唱的歌曲。他們會(huì )唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音樂(lè )。在演唱時(shí)很多同學(xué)還是跑調的狀態(tài)。學(xué)生的秩序也很隨便，雖然我們都說(shuō)音樂(lè )課需要一個(gè)寬松學(xué)習氛圍，但是學(xué)生們的表現確實(shí)太過(guò)于寬松。一節課下來(lái)，我都有點(diǎn)冒冷汗了，看來(lái)今后工作的壓力不下啊。
針對學(xué)生的總體表現，我做了整體的計劃。圍繞著(zhù)計劃周密的進(jìn)行。一學(xué)期下來(lái)，收獲不小。
一、在秩序上的管理
本學(xué)期我嚴格要求學(xué)生的秩序，在我的教學(xué)理念里，教學(xué)秩序的好壞關(guān)系到一節課的整體質(zhì)量，所以從開(kāi)學(xué)起我就嚴格的要求學(xué)生，鈴聲一響起，大家就必須坐端正的.等著(zhù)老師來(lái)上課，一開(kāi)始實(shí)施確實(shí)困難，那群兵向蚱蜢一樣，蹦來(lái)跳去。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的慢慢培養，那群小兵也慢慢的養成了好習慣，能在每節課之前翻好書(shū)等著(zhù)老師來(lái)上了。
二、課堂教學(xué)：
本人堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在整個(gè)學(xué)期教學(xué)中，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，使學(xué)生在原音樂(lè )基礎上鞏固并提高。指導學(xué)生使用科學(xué)的唱歌方法，經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力教學(xué)，大多數學(xué)生樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，對課題教學(xué)內容較感興趣。全年級學(xué)生樂(lè )于參與學(xué)習情況有所提高，各自都能達到當眾表演18—20首歌曲，經(jīng)課堂考核，有200多名同學(xué)取得了優(yōu)秀等級成績(jì)。學(xué)生學(xué)習較認真，能在一節課里學(xué)到一首新歌。之所以能較好地完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)，其具體實(shí)施過(guò)程主要體現如下：
本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，為了讓學(xué)生初步系統地認識掌握歌曲的演唱技巧和表現方法，我重點(diǎn)以點(diǎn)帶面完成教學(xué)過(guò)程。在每完成一組課題教學(xué)時(shí)，我都采用總結性教學(xué)方式組織學(xué)生復習在復習。力求把歌曲的意境和情感帶上。鼓勵學(xué)生面對音樂(lè )、表現音樂(lè )、評價(jià)音樂(lè )、感受音樂(lè )等手段入手，使全體學(xué)生認識掌握到音樂(lè )作品的，找到理想的作品表現力，鼓勵學(xué)生追求高尚音樂(lè )，理想音樂(lè )，從而養成良好的學(xué)習習慣與學(xué)習行為，以崇高的學(xué)習態(tài)度面對音樂(lè )，表現音樂(lè )，為終身追求音樂(lè )打下良好的基礎。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力教學(xué)，本屆四年級學(xué)生，大部分能準確流暢、吐字咬字清晰，地演唱音樂(lè )作品。相信往后的學(xué)習，他們能有更多的收獲。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇2
時(shí)光荏苒，時(shí)間在忙碌中悄悄溜走，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了一眨眼。的確，過(guò)去的一年，我們忙碌、辛苦、奔波的同時(shí)，也有所收獲。新的一年即將開(kāi)始。在這里，我將回顧和反思我這個(gè)學(xué)期的想法和工作。以促進(jìn)未來(lái)更好的教育教學(xué)。
一、教學(xué)方面
1．認真備課：本學(xué)期我采用書(shū)面備課的形式，有單元教學(xué)目標要求，教材分析，每節課都有教學(xué)目標、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程。
2.認真制定教學(xué)計劃：在分析各年級學(xué)生、了解教材的基礎上，依據《音樂(lè )課程標準》，制定相應的教學(xué)計劃。教案。 當然，教學(xué)計劃要根據孩子的身心發(fā)展規律，結合孩子的實(shí)際情況，制定的.教學(xué)計劃要更加詳細。
3.上課認真：注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，比如聽(tīng)音樂(lè )打招呼，聽(tīng)相應音樂(lè )時(shí)保持安靜。 根據備課的準備情況，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標。在本學(xué)期結束時(shí)，大多數學(xué)生都能取得優(yōu)異成績(jì)。
4.認真考核：按照“xx-xx學(xué)年上學(xué)期期末考試計劃”對學(xué)生進(jìn)行考核。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期，我的教學(xué)工作做得還不夠。作為一名青年教師，還有很多地方需要改進(jìn)。參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，努力讓你的課堂教學(xué)更加成熟，進(jìn)一步提高你對學(xué)生和教材的理解和把握。
二、教育工作
這個(gè)學(xué)期，我是一年級三年級、四年級和三年級的音樂(lè )老師。學(xué)年伊始，我參加了學(xué)校組織的家長(cháng)公開(kāi)課，得到了家長(cháng)的好評。在“6月1日”的慶�；顒�(dòng)中，安排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽。經(jīng)過(guò)我的精心準備，這次口琴課《歡樂(lè )頌》得到了同學(xué)們的一致好評。在這堂課中，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )了演奏音樂(lè )，還相互認識了。偉大的音樂(lè )家貝多芬，了解了他的生活和他的作品。這學(xué)期的活動(dòng)很多，但我還是堅持以學(xué)生為先的宗旨，做好課堂教學(xué)，讓學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、特色作品
本學(xué)期，我參加了縣藝術(shù)節選秀節目《加油歌》的編排。我們的努力得到了好評。
希望在以后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師交流合作，向他們學(xué)習，從而全方位提升自己的視野和能力，加速自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇3
本人認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)音樂(lè )課堂改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所教音樂(lè )學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，現將一年以來(lái)工作情況總結如下：
每天迎著(zhù)朝霞奔馳在上班的路上，我學(xué)會(huì )了開(kāi)車(chē)；工作14年來(lái)，到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃花的盛開(kāi)，嬌聲的小鳥(niǎo)提醒我春天的到來(lái)；淳樸可愛(ài)生的學(xué)，在我腰痛的時(shí)候她們給我按摩，用省下的零用錢(qián)給我買(mǎi)來(lái)膏藥；學(xué)生給了我最大的寬容，用微笑詮釋著(zhù)他們的聰慧。我從心底由衷地感激，喜歡著(zhù)這些善良、可愛(ài)的學(xué)生們。每個(gè)學(xué)生都是那么生動(dòng)，我喜歡他們。他們用實(shí)際的行動(dòng)告訴了我，他們也和這里的小鳥(niǎo)一樣可愛(ài)。孩子們在比賽和演出中的出色表現，使我的辛苦工作得到了大家的認同，在我受到大家夸贊的同時(shí)，我充分地感受到激動(dòng)和幸福。
做為音樂(lè )老師，我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)現這里的孩子有很多有是有潛質(zhì)的，而且農村的孩子很懂事，他們缺少的只是機會(huì )。因此，我努力的上好每一堂課，提高課堂的效率，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，歌唱。最重要的'是讓學(xué)生感受到自己在每一堂課上的收獲，提高音樂(lè )素養的同時(shí)培養孩子們的成就感�，F在，學(xué)生們都很喜歡上音樂(lè )課。這是我工作的最大追求：學(xué)生喜歡我上的音樂(lè )課。
在課余的時(shí)間，我針對教育局的小學(xué)生藝術(shù)節比賽要求，和教研室小學(xué)生素質(zhì)比賽的通知要求，分時(shí)間段開(kāi)展了合唱，葫蘆絲，口風(fēng)琴，聲樂(lè )等音樂(lè )活動(dòng)。我們既要學(xué)得快樂(lè )，也要遵守訓練時(shí)間，刻苦練習，交出讓自己滿(mǎn)意的答卷。我不給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗，只要享受這個(gè)過(guò)程即可。所以每次排練，學(xué)生和我都很認真。我們會(huì )發(fā)覺(jué)自己的歌聲越來(lái)越和諧，舞蹈動(dòng)作越來(lái)越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年當中有了很大的長(cháng)進(jìn)。一大批音樂(lè )的尖子生被挖掘出來(lái)，他們在接受音樂(lè )提高訓練的同時(shí)，自信心增強了，學(xué)習成績(jì)也有了很大的提高，行為舉止更加文明、有禮貌。
一分耕耘一分收獲，今年五月份，我帶領(lǐng)校合唱隊獲得了諸暨市二等獎。小學(xué)生素質(zhì)比賽中王澤婷獲諸暨市二等獎，王冰芝獲諸暨市三等獎。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎。在慶祝六一的文藝演出中，許多孩子都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎和學(xué)生的對音樂(lè )表現出來(lái)的熱愛(ài)，讓我感到特別幸福。
我的職業(yè)幸福感來(lái)自大家對我的認可，學(xué)生對音樂(lè )課的喜歡，來(lái)自于學(xué)生音樂(lè )素養、音樂(lè )技能的提高，也來(lái)自于自我價(jià)值的實(shí)現。這一年中我忙碌著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇4
這學(xué)期我繼續擔任一年級兩個(gè)班的音樂(lè )課，轉眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的不足�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、在教學(xué)中，認真備課的基礎上，運用多媒體于音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫，一年級小學(xué)生唱歌時(shí)高興時(shí)就難以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌，利用聽(tīng)唱教學(xué)法，都是先將全歌聽(tīng)一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞，這樣利于音樂(lè )程度的提高，利于復雜歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生以后自學(xué)的能力。
二、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的`方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的，從兒童歌曲增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向
小學(xué)低年級音樂(lè )課應該多讓學(xué)生做律動(dòng)，可我感覺(jué)一旦讓學(xué)生律動(dòng)，教室內學(xué)生太多，活動(dòng)空間狹小，課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動(dòng)太少，這很不好。今后在低年級音樂(lè )課上應盡可能讓學(xué)生多律動(dòng)，這樣不僅能提高學(xué)生對音樂(lè )的興趣，還能提高學(xué)生的表現力和創(chuàng )造力。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇5
時(shí)間飛逝，轉瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美訓練為核心，留意培育同學(xué)對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛(ài)好與追求。留意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭辯、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在確定基礎上締造音樂(lè )。
不足之處是側重了情感、興趣的培育，略微忽視了對同學(xué)樂(lè )理學(xué)問(wèn)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè )理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理：
為了使同學(xué)能輕松、快樂(lè )地上音樂(lè )課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。不足之處是對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠�？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的`表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。
三、課外興趣活動(dòng)：
為了更好地培育同學(xué)對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的方案，在同學(xué)中選擇對音樂(lè )寵愛(ài)的同學(xué)。興趣小組的成員基本上是自愿報名參預的。不收任何費用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成果。
四、考試：
為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我接受應用了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。
五、其他：
我時(shí)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還讓同學(xué)適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很留意自身的學(xué)習。如：參預縣里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、訓練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓練工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行相互溝通。但做得特殊不足的是出去聽(tīng)課太少，出去直接學(xué)習的機會(huì )不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了確定的成果，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對同學(xué)負責，更對自己負責的好老師。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)期即將結束，通過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的工作和學(xué)習，我又獲得了積累一些經(jīng)驗的教訓，得到成長(cháng)和鍛煉，現總結如下：
思想上積極向黨組織靠攏，以黨員的標準嚴格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學(xué)習。在工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班，從不遲到早退。對工作盡心盡力，對學(xué)生愛(ài)護有加，并積極參加學(xué)校的各項學(xué)習活動(dòng)，虛心好學(xué)，認真對待學(xué)校指派的每一項任務(wù)。
教學(xué)方面，本學(xué)期我擔任的是一到六年級音樂(lè )課的教學(xué)工作。 教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂(lè )素材，遵照課改新理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性，注意培養他們的能力，多開(kāi)展以小組為單位進(jìn)行的創(chuàng )編活動(dòng)，在表演歌曲時(shí)，學(xué)生可以隨音樂(lè )只有組合表演，同座位之間表演或單獨起來(lái)表演。讓孩子們通過(guò)互相合作共同完成一項音樂(lè )活動(dòng)培養學(xué)生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍，體現老師為主導、學(xué)生為主題的教育理念。提高他們體驗感受各類(lèi)音樂(lè )的.能力。通過(guò)一些圖片，音樂(lè )資料，讓學(xué)生們更多的了解音樂(lè )世界。
教學(xué)中還適當增加一些音樂(lè )技能的教學(xué)，比如教學(xué)生打指揮拍子，訓練學(xué)生的模唱能力，聽(tīng)辨能力，繼續提高學(xué)生的識譜能力，要求學(xué)生和小組合作表演歌曲等等。力求全面的培養學(xué)生的音樂(lè )素養。
本學(xué)期，還積極參加市里和學(xué)校的音樂(lè )教研活動(dòng)，聽(tīng)課評課活動(dòng)，并在學(xué)校上了一節公開(kāi)課《賣(mài)報歌》，參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，曬了兩節課《火車(chē)開(kāi)啦》、《踩雨》。教學(xué)生學(xué)習了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋(píng)果》，為了迎接“現代化學(xué)�！痹谖辶昙壚蠋煹呐浜舷戮幣帕嘶ㄇ蚶怖膊佟禡ICKY》獲得了前來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導的好評，見(jiàn)證了學(xué)校為挖掘學(xué)生潛力，突出學(xué)生個(gè)性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。不僅如此，音樂(lè )教室在領(lǐng)導的支持下，也變得格外整潔優(yōu)美，富有音樂(lè )氣息。
在新課改理念的指導下我認真實(shí)踐，總結經(jīng)驗，豐富了自己，也為以后的教學(xué)奠定了基礎，但也有不足的地方：
在教學(xué)中要注意多關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，對他們多一些愛(ài)心和耐心與孩子多溝通多交流。
在開(kāi)展活動(dòng)方面，應有多創(chuàng )新，不要總是走老套路線(xiàn)，多學(xué)習和觀(guān)摩其他形式的驗出。爭取以后可以有更多的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，取得更好的效果。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇7
忙碌而充實(shí)的教育教學(xué)工作即將結束。我將詳細回顧我這學(xué)期的教學(xué)工作。為了以后能更好地完成工作，彌補不足，精益求精，我將從幾個(gè)方面來(lái)總結一下我這學(xué)期的工作。
一、思想方面
在思想方面，積極要求改進(jìn)，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習，認真做筆記，響應學(xué)校號召，領(lǐng)導交辦的任務(wù)，遵守學(xué)校的各項規章制度。
二、教學(xué)方面
堅持以美育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好和情感。力求通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛(ài)和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節奏）中主動(dòng)發(fā)現、探索、感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表達音樂(lè )。在一定的基礎上創(chuàng )作音樂(lè )。在教育教學(xué)中，我用學(xué)科的獨特力量，教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行全方位的指導和教育。
在教學(xué)工作中，本學(xué)年，我是一、二、三、四年級音樂(lè )課的教學(xué)任務(wù)。我根據課程標準和學(xué)生的實(shí)際情況精心備課。在課堂上，我設置了“小舞臺”、“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生發(fā)揮才藝，充分表達自我的欲望。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現、探索、感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表達音樂(lè ).在一定的基礎上創(chuàng )作音樂(lè )。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)音樂(lè )。
我們的音樂(lè )課不是為了培養專(zhuān)業(yè)的`音樂(lè )人才。我們的教學(xué)目標是通過(guò)音樂(lè )學(xué)習感染和培養學(xué)生的情感世界，并以一種微妙的方式建立親人、他人和朋友之間的關(guān)系。對一切美好事物的熱愛(ài)，進(jìn)而培養積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和對美好未來(lái)的向往和追求。通過(guò)各種有效的方式和方法引導學(xué)生進(jìn)入音樂(lè )，在親自參與音樂(lè )的過(guò)程中熱愛(ài)音樂(lè )，掌握音樂(lè )的基本知識和初步技能，逐步養成欣賞音樂(lè )的好習慣，為終生熱愛(ài)奠定基礎的音樂(lè )。
三、個(gè)人學(xué)習
我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用業(yè)余時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，做好我的教學(xué)工作。早有準備。
四、努力方向
1．加強對自身音樂(lè )素質(zhì)的培養，找出一套適合自己的長(cháng)處和教學(xué)方法。
2.教學(xué)中實(shí)事求是，運用多種方法培養學(xué)生各種能力和觀(guān)念的進(jìn)步，努力多開(kāi)公開(kāi)課，多參加活動(dòng)鍛煉自己。
總之，我相信勤奮可以彌補我的不足。在學(xué)校領(lǐng)導、老師和家人的信任、關(guān)心和幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷進(jìn)步。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇8
一學(xué)年的工作即將結束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè )中得到熏陶，審美能力得到提高，滿(mǎn)足了學(xué)生的需求，也達到了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂(lè )教師�，F對自己的一學(xué)年工作總結如下：
一、教師職業(yè)道德方面
本人始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論為指導，更好的進(jìn)行音樂(lè )教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的家庭。
二、礁的精心設計
礁是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重、難點(diǎn)，合理的.深入淺出的進(jìn)行備課。同時(shí)，我又依據各個(gè)年級不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使絕部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )基本技能，有利于更好的實(shí)現雙基課堂教學(xué)。
三、結合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)
在課堂上講課時(shí)，我會(huì )盡量按照礁的設計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況與預期設想有較的出入。因此，我會(huì )及時(shí)從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行調理和修整，對于相同的教材相同的年級，在不同的班級上課時(shí)，我會(huì )根據此班的學(xué)習程度、接受能力等具體情況做一些調整和創(chuàng )新，力求在不變中求萬(wàn)變。
在教學(xué)手段上我推行愉快教學(xué)，使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛(ài)、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據內容的不同實(shí)施德育滲透。
以上所做的一切只是踏入火馬沖中心小學(xué)兩年來(lái)積累的經(jīng)驗，將成為以后工作的起點(diǎn)。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強學(xué)習、不斷總結、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應有的力量。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇9
時(shí)光過(guò)的很快，轉眼間一年的時(shí)間就過(guò)去了。在這一年內，在各位領(lǐng)導和老師的指導與助下，我逐漸的從一名懵懂懂的畢業(yè)生轉變成為一名初步合格的小學(xué)音樂(lè )教師。在這過(guò)程當中既有很多的收獲，同時(shí)也有很多的不足需要我在在今后的音樂(lè )教學(xué)過(guò)程當中不斷地思，提高自己的音樂(lè )教學(xué)水平。
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任二至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的.人格，讓學(xué)生立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用更多的網(wǎng)絡(luò )資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)資源，讓它有效的體現在我的課堂中。
三、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加區里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，膽創(chuàng )新”是我的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
在學(xué)校教學(xué)期間，本人加入了順德合唱團，雖說(shuō)犧牲休息時(shí)間，但是對于參加合唱團吸收的知識，可以很好的利用在學(xué)校的合唱隊里。這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力
在不斷的工作實(shí)踐中，作為一名新教師深深地認識到，課程的需要我不斷的加強學(xué)習、思，提高自身的素養。如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，這些還需不斷地努力，完善自己在新教師道路上的不足。希望家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇10
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束，我已經(jīng)成功完成了音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。為達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有表現力的理解、歌唱和感受音樂(lè )的能力，并通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，發(fā)展身心。精神健康。我在教學(xué)工作上付出了很多努力，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，追求卓越。
1.課堂教學(xué)：
堅持以美育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好和情感。力求通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的熱愛(ài)和追求。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節奏）中主動(dòng)發(fā)現、探索、感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表達音樂(lè )。在一定的基礎上創(chuàng )作音樂(lè )
二、課堂管理：
為了讓學(xué)生輕松愉快地上音樂(lè )課，采用鼓勵的方式，學(xué)生表現良好。努力用好的設計來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
不足：對學(xué)生任意課堂行為的控制不足�？傉J為學(xué)生不是惡意，而是不成熟的表現。所以他們的環(huán)境更加輕松。結果，他們無(wú)法真正認識到自己的錯誤并感到自信。因此，今后應注意把握規模。增強幽默的力量。
三．教學(xué)研究
為了提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)水平，本學(xué)期加強了自身素質(zhì)的培養，參加了柳江小學(xué)音樂(lè )教材培訓縣城，加入柳江縣音樂(lè )課改中心小組，聽(tīng)了譚老師的音樂(lè )課，深受感動(dòng)。因此，我對音樂(lè )教學(xué)有了進(jìn)一步的了解。首先，從每一堂音樂(lè )課的教學(xué)開(kāi)始，我都是從打造高品??質(zhì)課堂的理想出發(fā)。對于每一節課，我都提前做了相當多的工作。二是新音樂(lè )課程標準提出：興趣是學(xué)習音樂(lè )的'基本動(dòng)力，是學(xué)生密切接觸音樂(lè )、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化生活的前提。興趣是調動(dòng)思維、探索知識的內在動(dòng)力。正如托爾斯泰所說(shuō)：“成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！币虼�，在音樂(lè )課堂教學(xué)中，運用多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。這學(xué)期，我在上六年級“采茶燈”的公開(kāi)課時(shí)，通過(guò)了相關(guān)的視頻畫(huà)面，讓同學(xué)們對我國的茶文化知識有了初步的了解。通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、唱、演等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。本次公開(kāi)課受到學(xué)校領(lǐng)導和同事的好評。為這學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)下了美麗的音符。
總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的音樂(lè )作品還是比較滿(mǎn)意的，雖然還有一些不足，但我想在以后的教研工作中，我會(huì )努力追趕和摸索的。不足，認真改進(jìn)，努力改進(jìn)，我想我一定會(huì )在音樂(lè )上做得更好。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇11
轉眼又過(guò)去了一年。站在學(xué)期末，回顧過(guò)去一年的工作，感覺(jué)還是蠻多的，工作總結如下：
一、完成教學(xué)任務(wù)
1．這個(gè)學(xué)期，我作為小學(xué)二、三年級的音樂(lè )教學(xué)每個(gè)年級有8個(gè)班，每周16節課，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的大力幫助下，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。
2.加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新觀(guān)念。 堅持每周商務(wù)學(xué)習和教研工作，緊緊圍繞學(xué)習新課程、建設新課程、嘗試新教學(xué)方法、不斷更新教學(xué)理念的目標。注重學(xué)習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過(guò)學(xué)習新課程標準，認識到新課程改革既是挑戰也是機遇。理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)工作，解放思想、更新觀(guān)念、豐富知識、提高能力，以全新的質(zhì)量結構接受新一輪課程改革的“洗禮”。
3.通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，逐步了解“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。 樹(shù)立學(xué)生的主體觀(guān)，落實(shí)教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，也是檢驗教師工作成敗的關(guān)鍵。
4.課前準備：課前準備。
5。認真研讀教材，了解教材的基本思想、基本概念和每一個(gè)句子、每一個(gè)字，了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識邏輯，可以自由運用，知道哪些教材要補充，怎么教好。
6.了解學(xué)生原有知識和技能的好壞，興趣、需求、方法、習慣，學(xué)習新知識可能遇到哪些困難，并采取相應的預防措施。
7.考慮教學(xué)方法，解決如何把已經(jīng)掌握的教材教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。
8.教室里的情況。 組織課堂教學(xué)，關(guān)注所有學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的`有意識的注意力，使他們保持相對穩定，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，營(yíng)造良好的課堂氛圍。
9.積極參與課堂聽(tīng)力和評價(jià)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。
10.愛(ài)學(xué)生，平等對待每個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。
二、經(jīng)驗或收獲
在堅持學(xué)習和應用新課程理念的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規律，充分利用學(xué)�，F有教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新教學(xué)方式的運用，取得了明顯成效，具體體現在：（1）深入細致的備課。我平時(shí)認真研讀教材，多方參考各種教材，力求深入理解教材，準確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。教案精心編寫(xiě)，經(jīng)驗教訓不斷總結。
(2)注重課堂教學(xué)的效果。根據學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快教學(xué)為主，不填滿(mǎn)課堂，堅持學(xué)生為主體，教師為龍頭，教學(xué)為主線(xiàn)，講課與練習相結合。在教學(xué)中，注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
(3)堅持參加校內外的教學(xué)研討，不斷學(xué)習他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常咨詢(xún)有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常一起討論教學(xué)問(wèn)題。
(4)調動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中，尊重孩子不同的愛(ài)好、不同的生活感受和不同的表現形式，讓他們形成自己不同的風(fēng)格，不要一味的堅持。自覺(jué)以學(xué)生為主體，以教師為主導，通過(guò)游戲、競賽等多種教學(xué)方式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。讓他們的天性和個(gè)性自由健康。讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)上培養創(chuàng )造性思維方法，變“我要學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
三、存在的問(wèn)題
1.新課程標準要不斷學(xué)習和更新，理論的東西要融入教學(xué)實(shí)踐當中。
2.仔細閱讀教科書(shū)，讓學(xué)生做好準備。
3.更加積極勤奮地聽(tīng)課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、其他工作
1.在過(guò)去的一年里，除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)外，按照學(xué)校的相關(guān)工作安排，我加入了學(xué)�？倓�(wù)處，主要從事后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò )維護、電腦維護等工作。為了保證學(xué)校的教學(xué)運作不受影響，無(wú)論是辦公室還是教室的電腦或網(wǎng)絡(luò )出現問(wèn)題，我都可以隨時(shí)奔赴第一線(xiàn)。 ，及時(shí)解決問(wèn)題，保證教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。
2.為學(xué)校6月1日的節目準備音樂(lè )，以確保節目的順利進(jìn)行。
春天開(kāi)花的一部分，秋天果實(shí)的一部分。在教書(shū)育人的道路上，付出的是汗水和淚水，收獲的是充實(shí)和沉重的情感。我用心教學(xué)生，我用愛(ài)心培育學(xué)生，我無(wú)愧于我的心，我對我的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。讓我將畢生對教育的渴望化作熱愛(ài)學(xué)生的火焰，把我最珍貴的愛(ài)獻給孩子。我相信，今天發(fā)芽的花蕾，明天一定會(huì )綻放出美麗的花朵。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇12
一、教學(xué)目標的制定與實(shí)施
本學(xué)期，我在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方面制定了明確的教學(xué)目標，即通過(guò)系列課程的教學(xué)，培養學(xué)生的音樂(lè )興趣和審美能力，提高他們的音樂(lè )素養和綜合能力。為了實(shí)現這一目標，我在教學(xué)中采取了以下措施：
1. 制定詳細的教學(xué)計劃，包括學(xué)習內容、教學(xué)方法和評價(jià)方式等。
2. 運用多種教學(xué)手段，例如課堂講解、實(shí)例演示、學(xué)習小組活動(dòng)等，使學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握音樂(lè )知識和技能。
3. 引導學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵他們表達自己的'想法和感受。
4. 定期進(jìn)行評價(jià)和反思，及時(shí)調整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
二、教學(xué)內容的設計與實(shí)施
本學(xué)期，我主要教授了音樂(lè )基礎知識、樂(lè )理和合唱等內容。在教學(xué)設計方面，我注重結合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，創(chuàng )設形象真實(shí)的學(xué)習場(chǎng)景，提高學(xué)習的趣味性和互動(dòng)性。具體措施如下：
1. 通過(guò)講解音樂(lè )的基本概念和要素，幫助學(xué)生掌握音樂(lè )的基本知識。
2. 通過(guò)演示和實(shí)踐，教授樂(lè )理知識，包括音符、節奏和音階等，提高學(xué)生的音樂(lè )素養和演奏能力。
3. 組織合唱活動(dòng)，讓學(xué)生在集體中體驗音樂(lè )的魅力，培養合作精神和團隊意識。
三、教學(xué)方法的創(chuàng )新與改進(jìn)
在教學(xué)方法方面，我注重創(chuàng )新和改進(jìn)，以提高學(xué)生的學(xué)習效果和興趣。具體措施如下：
1. 引入多媒體教學(xué)，利用音樂(lè )視頻和互動(dòng)軟件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2. 運用游戲化教學(xué)，設計音樂(lè )游戲和競賽，增加學(xué)生的參與度和積極性。
3. 鼓勵學(xué)生開(kāi)展小研究和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的自主學(xué)習能力和創(chuàng )造力。
四、學(xué)生表現的評價(jià)與獎勵
在學(xué)生表現的評價(jià)方面，我注重全面客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展和能力提高。具體措施如下：
1. 設計綜合評價(jià)方式，包括平時(shí)表現、考試成績(jì)、課堂互動(dòng)等因素。
2. 鼓勵學(xué)生參加音樂(lè )比賽和演出，展示自己的才藝和成果。
3. 對于優(yōu)秀學(xué)生，及時(shí)給予表?yè)P和獎勵，激勵他們繼續努力。
五、反思與展望
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我不僅取得了一定的教學(xué)成果，也面臨了一些挑戰和問(wèn)題。通過(guò)反思，我認識到自己在教學(xué)方法和評價(jià)方式上還有改進(jìn)的空間。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，加強與學(xué)生的互動(dòng)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也希望能夠更多地參加學(xué)科培訓和教學(xué)研討，不斷提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
我在本學(xué)期的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作中，努力實(shí)現了教學(xué)目標，設計了合理的教學(xué)內容，采用了創(chuàng )新的教學(xué)方法，綜合評價(jià)了學(xué)生的表現，并進(jìn)行了反思和總結。希望在未來(lái)的工作中，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生帶來(lái)更好的音樂(lè )教育體驗。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇13
本學(xué)期即將結束，我順利地完成了三年級音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，我在教學(xué)工作中做了大量努力，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想像）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的`注意力。
三、采取的方法和措施：
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，經(jīng)常多用鼓勵的語(yǔ)言。
2、培養學(xué)生對音樂(lè )興趣的提高和認識，給他們愉快和寬松的教學(xué)環(huán)境。
四、取得的成績(jì)和不足：
這個(gè)學(xué)期我帶領(lǐng)學(xué)生參加了20xx迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢(mèng)》獲一等獎，《茉莉花》獲三等獎。并獲得了優(yōu)秀指導教師的稱(chēng)號。論文《怎樣在快樂(lè )中學(xué)習音樂(lè )》在云南省教育科研論文比賽中榮獲二等獎。但是也存在不足，三年級游戲活動(dòng)設計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì )多為學(xué)生設計一些音樂(lè )游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習積極性。
總之，本學(xué)期的音樂(lè )工作做的比較滿(mǎn)意，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )奮起直追、找出不足、認真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì )把音樂(lè )工作做的更出色。
小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)工作總結 篇14
自XX年秋季開(kāi)始，我踏入了一片全新的教育領(lǐng)域，成為一名真正的小學(xué)音樂(lè )教師。音樂(lè )教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分，不僅傳授音樂(lè )知識，更是對于孩子們情感和思想的啟迪�；仡欉@一段時(shí)間的教學(xué)工作，我收獲了寶貴的技能、知識和成長(cháng)。
在教學(xué)內容上，我認識到音樂(lè )不僅是音符和節奏，更是一種文化的表達和傳承。為了讓孩子們真正感受到音樂(lè )的魅力，我嘗試將音樂(lè )與文化、歷史相結合，引導他們了解不同音樂(lè )背后的故事和意義。例如，在教授民族音樂(lè )時(shí)，我會(huì )向孩子們介紹各個(gè)民族的風(fēng)土人情和音樂(lè )特色，讓他們在欣賞美妙旋律的同時(shí)，也能拓寬視野，增強文化自信。
教學(xué)方法上，我注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維。通過(guò)組織即興創(chuàng )作、合唱排練等活動(dòng)，我鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，用音樂(lè )表達自己的思想和情感。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)習到了如何更好地與學(xué)生溝通交流，激發(fā)他們的潛能。
團隊合作是教學(xué)工作中不可或缺的一部分。與同事們的交流和合作讓我受益匪淺。在集體備課和研討中，我不僅汲取了其他教師的寶貴經(jīng)驗，也分享了自己的心得體會(huì )。通過(guò)互相學(xué)習、互相借鑒，我們共同成長(cháng)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
時(shí)間管理是教師職業(yè)中一個(gè)重要的能力。由于日常教學(xué)任務(wù)繁重，我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，確保每項工作都能按時(shí)完成。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自我提升，如閱讀教育專(zhuān)著(zhù)、參加專(zhuān)業(yè)培訓等，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在解決問(wèn)題方面，教學(xué)工作總會(huì )遇到各種預料之外的情況。如何妥善處理這些問(wèn)題，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。通過(guò)不斷實(shí)踐和反思，我逐漸形成了自己的應對策略。例如，當遇到學(xué)生在課堂上不配合時(shí)，我會(huì )先了解其背后的原因，然后耐心引導，幫助他們回到課堂學(xué)習中。
在個(gè)人成長(cháng)方面，我深感自己在專(zhuān)業(yè)素養、教育教學(xué)理念等方面都有了顯著(zhù)的'提升。通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我更加明確了自己的職業(yè)定位和價(jià)值追求。同時(shí)，在與學(xué)生的互動(dòng)中，我也收獲了無(wú)盡的快樂(lè )和感動(dòng)，更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。
展望未來(lái)，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力。我希望能夠在音樂(lè )教育的道路上走得更遠、更穩。同時(shí)，我也希望能夠為孩子們的成長(cháng)貢獻更多的力量，讓他們在音樂(lè )的熏陶下，變得更加美好、更加有力量。
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