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春季學(xué)校教學(xué)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的春季學(xué)校教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
春季學(xué)校教學(xué)工作總結1
一學(xué)期就要結束了，本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真鉆研業(yè)務(wù)
這學(xué)期我擔任三、四年級數學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認真學(xué)習新課標，鉆研教材。說(shuō)實(shí)在的，四年級數學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題老師也需要認真想一想，讓學(xué)生會(huì )做那就更難。
二、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為怕老師責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，對積極的同學(xué)采取獎勵，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。
三、特殊作業(yè)，用心批閱
疫情期間，我根據所學(xué)內容在“小管家“中給學(xué)生布置了簡(jiǎn)單的作業(yè)。學(xué)生完成后，我會(huì )把錯誤率較高的題目進(jìn)行分析與解答后發(fā)到班級群中，供練習的學(xué)生進(jìn)行反思，沒(méi)練習的學(xué)生進(jìn)行思考、學(xué)習，避免錯誤的再次出現。
同時(shí)，作業(yè)沒(méi)辦法做到面批面改時(shí)，在手機上批改圖片作業(yè)成了當下最流行的改作業(yè)的方式，當然這也是一種新的挑戰。面對圖片作業(yè)，我們要做的是更細心，更專(zhuān)注，我們在圖片上的每一點(diǎn)標注都是對學(xué)生的肯定和鼓勵，特殊的紅色筆跡是我們溝通的一道橋梁。在短短的幾周里，我批改過(guò)了幾百張圖片作業(yè)，雖然不多，但是卻也讓我感受到了學(xué)生的用心，家長(cháng)的關(guān)注。
四、存在的'不足與改進(jìn)的方向。
1、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。因為對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我，在教學(xué)方面可以說(shuō)是一片空白，只有通過(guò)聽(tīng)、評課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識，才能進(jìn)步的更快。例如：對于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準備及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)。（即聽(tīng)什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，減少不合格現象，提高優(yōu)秀率。
俗話(huà)說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。今后，我將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。
春季學(xué)校教學(xué)工作總結2
光陰似箭，日月如梭!轉眼間，本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已過(guò)半，本著(zhù)求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，半學(xué)期來(lái)，中小學(xué)教學(xué)部以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導思想，以教學(xué)為中心，以常規為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實(shí)效。為了以后能夠扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，我校于4月28日召開(kāi)了20xx春季期中教學(xué)工作總結會(huì )。本次會(huì )議由學(xué)校常務(wù)副校長(cháng)鄧程同志主持，中小學(xué)全體任課教師參加。
會(huì )上，各部門(mén)分管教學(xué)的領(lǐng)導對這半學(xué)期的教學(xué)工作分別進(jìn)行了匯報總結�？傮w而言，各位教師都能按照學(xué)校的要求開(kāi)展教育教學(xué)工作，各教研會(huì )每周都能按時(shí)開(kāi)展會(huì )內教研及會(huì )內競教課活動(dòng)。
最后，鄧校長(cháng)肯定了這半學(xué)期各部門(mén)教學(xué)工作中取得的成績(jì)，并要求各位老師：應在明確教學(xué)方向的基礎上，結合各班的實(shí)際情況，加強各科基礎教學(xué)，注重對學(xué)困生的教學(xué)工作，合理制定教學(xué)方案，將培優(yōu)輔差的`工作落實(shí)到每一堂課。另外鄧校長(cháng)還針對老師在教學(xué)工作上可能遇到的棘手問(wèn)題一一舉實(shí)例說(shuō)明，并給出了相應的應對策略。
這次教學(xué)工作總結會(huì )，既是前半學(xué)期的一個(gè)總結，又是后半期教學(xué)工作的新起步。通過(guò)這次會(huì )議，我們相信，在各位校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，我校全校師生團結協(xié)作、奮力拼搏，在今后的工作中一定會(huì )取得更加滿(mǎn)意的成績(jì)。
春季學(xué)校教學(xué)工作總結3
一、思想方面：
我可以積極參與政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱情幫助同志；態(tài)度端正，勤奮刻苦；工作認真負責，樂(lè )于奉獻。
二、教務(wù)處工作：
期初安排學(xué)期時(shí)間表，制定學(xué)校教學(xué)科研計劃，期中實(shí)施一學(xué)期兩次常規教學(xué)檢查，組織學(xué)校期中期末、一模二模等考試工作。校本培訓是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的共同平臺。校本培訓的組織采用“美、美、美、共同發(fā)展”的理念，構建共同發(fā)展的平臺。每學(xué)期，每個(gè)教研組輪流舉辦5次校級講座，10多次校級公開(kāi)課，組織學(xué)校教師素質(zhì)技能鋼筆比賽。本學(xué)期，我校舉辦了縣級語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì )、縣初中數學(xué)教師素養提升行動(dòng)教學(xué)展示等教研活動(dòng)。
三、教學(xué)工作：
積極了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量的必要條件
課間休息和中午休息時(shí)，與學(xué)生交談，了解他們在閑聊過(guò)程中的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我學(xué)到了很多。能及時(shí)與個(gè)別家長(cháng)溝通。在教學(xué)中，我盡量采用很多學(xué)生容易接受的方法。
尊重、理解和信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。雖然教師和學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中處于不同的地位，但他們的個(gè)性應該是平等的，這就要求教師不要傲慢，更不要利用教師的.地位和權力侮辱學(xué)生；了解學(xué)生從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，了解他們的要求和想法，了解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生信任他們的潛在能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在訓練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能縮小與教師的心理距離，依賴(lài)教師
1、準備好每節課，我都做好了充分的準備，我的信念是永遠不要打毫無(wú)準備的戰斗。在備課過(guò)程中，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
2、每節課都用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單易懂，爭取每個(gè)學(xué)生都能理解。培養優(yōu)秀學(xué)生是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的亮點(diǎn)，因為一個(gè)班總有幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后，我們在課堂上大力表?yè)P他們的進(jìn)步。下課后，我們應該和他們交談，交朋友，讓他們知道老師不會(huì )“看不起他們”，樹(shù)立他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習科學(xué)的興趣。
3、作業(yè)批改要做到“有發(fā)必收，有收必改”，利用學(xué)校發(fā)布的作業(yè)錯題記錄，對學(xué)生作業(yè)中的典型錯誤進(jìn)行歸因分析，并采取下一步的糾正措施。
4、做好課外輔導，利用業(yè)余時(shí)間輔導后進(jìn)學(xué)生。一個(gè)學(xué)期后，學(xué)生們進(jìn)步很快，這讓我很高興。
四、取得成績(jì)：
參加學(xué)區多媒體教育軟件評價(jià)三等獎，參加學(xué)區中小學(xué)教育設備論文評價(jià)一、二等獎，縣一等獎�？h年度教師教學(xué)教育論文評價(jià)二等獎，縣教師素質(zhì)提升行動(dòng)經(jīng)驗征文競賽三等獎。
五、努力方向：
1、加強自身基本功訓練，注重學(xué)生能力的培養，提高自身隨機教育能力。
2、提高自身的理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力讓班上的中學(xué)生在原有的基礎上有更大的進(jìn)步
4、加強學(xué)習。要想進(jìn)一步提高，離不開(kāi)自身素質(zhì)的提高。包括專(zhuān)業(yè)，還包括人文素質(zhì)等等。
春季學(xué)校教學(xué)工作總結4
光陰荏苒，時(shí)光如梭。本學(xué)期教學(xué)工作即將結束了，本學(xué)期能認真貫徹落實(shí)教育局、中心學(xué)校工作目標，嚴格按照本校學(xué)期初制定的工作計劃抓好教學(xué)這一中心工作，全體教師同心同德、與時(shí)俱進(jìn)，較好地完成了本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)�，F按照學(xué)期制定的工作計劃和臨時(shí)工作進(jìn)行如下總結：
一、規范辦學(xué)行為，嚴格執行各項規章制度
1、認真落實(shí)減負措施、堅持正確辦學(xué)方向。
一如既往地貫徹小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì )議精神，能?chē)栏駡绦小吨行W(xué)減負措施》（減負30條）等文件精神，絕大部分學(xué)生都能做到7：45――8：00點(diǎn)之間到校（除通勤生外），為讓學(xué)生能睡好覺(jué)提供保障；真正做到協(xié)調各學(xué)年學(xué)科教師，整體規劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量，經(jīng)過(guò)四次抽查，沒(méi)有發(fā)現一二年級留書(shū)面式家庭作業(yè)情況，其他年級課外書(shū)面作業(yè)量每天也基本沒(méi)有超過(guò)1小時(shí)。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)現教師體罰和變相體罰學(xué)生行為。經(jīng)多次排查沒(méi)有發(fā)現教師進(jìn)行補課、辦班、亂定資料的現象。
2、嚴格執行課程計劃、及初教股相關(guān)文件要求。
能做到開(kāi)齊開(kāi)全音、體、美、微、地方課和校本課程，對音、體、美、微、地方課和校本課程進(jìn)行不定時(shí)地抽查，一直到期末考試體藝課都沒(méi)有停上。
二、加強常規教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強常規教學(xué)管理。
本學(xué)期教導處加強教師上課管理，教導處能做到經(jīng)常查課，杜絕了教師坐著(zhù)講課、玩手機、刷朋友圈等有悖常規的不正常上課情況。
2、特別加強對教案的檢查。
本學(xué)期是我校首次采取電子教案，為使電子教案不流于形式，我們要求電子教案要實(shí)時(shí)更新，并且教師教課書(shū)上要有教學(xué)設計痕跡，而且真實(shí)、實(shí)用。特別重視“小學(xué)科”、薄弱學(xué)科的監控。從四次教案檢查情況看，效果非常好。
三、以“校本主題研修”為基礎，推進(jìn)課程改革，提高學(xué)校教科研能力，提升教師素養、提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)教研再進(jìn)步
1、加強管理，提高研修水平。
3月5日，我校組織召開(kāi)了“20xx校本主題研修啟動(dòng)會(huì )”；
3月19日開(kāi)展了“我的主題我的課”教學(xué)競賽，歷時(shí)兩周，共15人參加競賽課。絕大部分教師都能根據個(gè)人主題進(jìn)行設計課堂教學(xué)，達到了很好的競爭和學(xué)習的目的。
帶領(lǐng)全體教師再學(xué)習吉林省農村基礎教育研究所所長(cháng)李元昌教授講學(xué)內容和思想，根據中心校校本研修大課題――“常規教學(xué)中彰顯特色”結合我校實(shí)際，確定適合我校的校本研修主題，制定計劃、考核、規范、制度，有效地開(kāi)展此項研修工作。
4月8日，小教部下鄉到校進(jìn)行指導聽(tīng)課，我校共有數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、計算機4個(gè)學(xué)科4名老師出課，全體老師參與研討，教研員不吝指導、教師們虛心學(xué)習、認真筆記。把校本主題研修又向前推進(jìn)了一大步。
4月10日，本校開(kāi)展了“校本主題研修”階段性總結會(huì )，總研修組把一個(gè)月來(lái)教師們在校本主題研修中學(xué)習和實(shí)踐中存在的優(yōu)點(diǎn)和共性問(wèn)題整理出來(lái)，與大家進(jìn)行探討、交流，教師們參與熱情很高，效果良好。
4月28日，我校全體教師參加了由小教部組織、中心校牽頭的全鎮“校本主題研修”匯報交流活動(dòng)，我校英語(yǔ)研修組祝慶萍老師在活動(dòng)中出了一節交流展示課，耿宏軍主任也進(jìn)行了“校本主題研修”交流匯報；數學(xué)研修組有兩人進(jìn)行了數學(xué)組的交流匯報。
6月18日，學(xué)校開(kāi)展了“我的主題，我的教學(xué)改進(jìn)”交流會(huì )，各研修組參與熱情高漲，都能把自己三個(gè)月來(lái)在校本主題研修中的得失向大家交流，能通過(guò)研修提出我的教學(xué)改進(jìn)、改進(jìn)設想、改進(jìn)規劃等，圍繞當前教育改革發(fā)展實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出有理論和實(shí)踐、推廣的論題。其中，耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進(jìn)行評選，被評為“縣級二等獎”。
7月3日，我校召開(kāi)了校本主題研修總結表彰會(huì )。其中祝慶萍被評為校本主題研修優(yōu)秀責任領(lǐng)導；綜合組被評為“校本主題研修優(yōu)秀研修組”；祝慶萍、閆云芹、喬艷、孫鐵艷、趙宏巖、李國鳳六位老師被評為“校本主題研修優(yōu)秀學(xué)員”。會(huì )上對以上人員進(jìn)行了表彰獎勵。耿宏軍主任作了總結發(fā)言。
四、抓好各項教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
依據初教股、小教部文件精神及下發(fā)材料、根據中心校工作要求，結合本校實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄒ唬�、教師活動(dòng)：
1、開(kāi)展教師基本功競賽。
3月28日，我校舉行了“教師朗誦、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)”――“我的主題我的教學(xué)基本功”競賽。其中，教師朗讀以“春之韻”為題；粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)（古詩(shī)配畫(huà)）以李白的《望天門(mén)山》為題。本次基本功競賽給教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習、相互交流、展示自我風(fēng)采的平臺，為提高教師隊伍素質(zhì)奠定了堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)激烈角逐和評為的公正量化打分，最后評出各單項獎：一等獎5人；二等獎12人；兩項總成績(jì)獎5人。學(xué)校為獲獎教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
2、積極參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
不知是我們自身技術(shù)的原因還是平臺的`緣故，我們參與的10名教師只有科學(xué)和品社兩節課允許上傳到平臺，但無(wú)論如何，老師們都積極準備和參與了網(wǎng)上競賽，從課堂效果上看，這些課質(zhì)量還是很高的。下學(xué)期我們會(huì )在平臺開(kāi)發(fā)后馬上進(jìn)行網(wǎng)上曬課，這樣也許就能傳上更多的課了。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)：
1、開(kāi)展寫(xiě)規范字、做正直人活動(dòng)
為培養學(xué)生專(zhuān)心致志、一絲不茍、進(jìn)取創(chuàng )新的良好品質(zhì)，克服粗心、草率、浮躁的不良習慣。本學(xué)期我們提出了口號：“寫(xiě)規范字、做正直人”。學(xué)校從平時(shí)的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)、手抄報制作以及多種活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。從平時(shí)檢查和各種活動(dòng)中看，學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)和品質(zhì)都得到了一定的提高。
2、開(kāi)展“書(shū)香向華”系列活動(dòng)。
本學(xué)期我們按照計劃，仍繼續“以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)塑人格這一理念”構建書(shū)香校園，打造有特色的“書(shū)香向華”。積極開(kāi)展“圖書(shū)漂流”等各種豐富多彩的活動(dòng)，形成人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展動(dòng)力。
本學(xué)期的教學(xué)工作也可以用四個(gè)字來(lái)總結“忙碌”“充實(shí)”，忙而不亂、在充實(shí)中享受著(zhù)快樂(lè )。下個(gè)學(xué)期我校會(huì )一如既往地貫徹教育局、中心校的工作指示精神，結合學(xué)校實(shí)際把教學(xué)工作做扎實(shí)、逐漸形成特色、風(fēng)格，為學(xué)生服好務(wù)，讓家長(cháng)和社會(huì )安心地將孩子放到我校生活、學(xué)習。
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