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學(xué)校年度詳細工作總結范文
過(guò)去一年，在市教育局的正確領(lǐng)導下，學(xué)校緊緊圍繞年度工作目標，不斷改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、加強思想師德建設，用積極的思想打造學(xué)校主陣地。
人的共性決定每個(gè)人都希望我們周?chē)娜松拼约�，是個(gè)思想道德好的人;人的善良本性也決定希望自己在別人的的眼里是個(gè)好人。慶華初中全體教師從本質(zhì)上和總體表現上來(lái)說(shuō)思想師德表現良好;熱愛(ài)生活，能做好自己的工作，為家庭幸福奠定基礎;熱愛(ài)工作，堅守崗位，認真完成自己分擔的本職工作;熱愛(ài)集體，能夠充分認識到學(xué)校發(fā)生的積極變化和工作成就;熱愛(ài)學(xué)生，以希望和要求每位學(xué)生進(jìn)步為已任;嚴格管理，干群同事關(guān)系總體團結和諧，理性交流合作共事，特別應該表?yè)P是初中部、斜灘全體教師、小學(xué)部及土壩壩子絕大部分教師，都是理性交流、合作共事的典范，特別應該表?yè)P的還有部分共產(chǎn)黨員，在矛盾和困難面前，在同事面前，謙虛禮讓;特別應該表?yè)P的是中青年教師，他們能夠學(xué)到在矛盾和困難面前沉著(zhù)應對，始終堅持自己以工作為重心不動(dòng)搖，始終堅持搞好班級管理追求教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，始終堅持參加教研撰寫(xiě)論文，參加教賽參加研究參加培訓不動(dòng)搖，任憑校內外消極思想的消極影響不動(dòng)搖;特別應該表?yè)P的是許多老教師帶病不減工作，帶病努力工作，帶病做好了工作(質(zhì)量特別好);特別應該表?yè)P后勤工作中部分的勤勞的服務(wù)者。最后還應該表?yè)P不我們學(xué)校的領(lǐng)導班子辦公室工作人員，年級組長(cháng)教研組長(cháng)，支部團隊工會(huì )工作人員……
一個(gè)人沒(méi)有正面積極的思想占主導，他慷懶消極嚴重的墮落，一個(gè)單位沒(méi)有正面積極的占主流這個(gè)單位將陷入痛苦而混亂之中。慶華初中有進(jìn)步有改變有前途，就因為師德思想正在和已經(jīng)走向積極。
二、加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。
(一)班主任工作：我們學(xué)校的班主任和其他學(xué)校班主任一樣無(wú)疑是很辛苦的，出于本職職責的要求，班主任工作很繁雜很日常很瑣碎。所以有許多的常規非常規的工作要做，有許多的校內校外的責任要盡;上級許多要求都靠班主任貫徹。就本期來(lái)說(shuō)，初三的春招，兩后生培訓，校內環(huán)境整治等，絕大多數班主任能從自己的本職工作的角度去理解，這是應該努力做好的工作。能夠從關(guān)心愛(ài)護培養下一代角度出發(fā)盡職盡責，有的班主任認真工作班主任認真工作，哪怕造成一些對自己的誤會(huì )也不放棄;有的班主任堅持準時(shí)到崗到場(chǎng)，表率作用發(fā)揮得好;有的班主任用心用法，把班上管理得井井有條，班級好成績(jì)好清潔衛生好。正因為國家看到班主任工作的辛苦，故績(jì)效工作統籌部分15%將用班主任�？傊芾韺W(xué)上說(shuō)，一個(gè)好校長(cháng)能夠帶出一所好學(xué)校，我認為一個(gè)好的班主任絕對能夠帶出一個(gè)好班級。慶華初中的每一個(gè)年級都涌現了清潔好、班風(fēng)好、成績(jì)好的班集體。
(二)教學(xué)工作：去年初中三年級的教師所教年級成績(jì)居全市第二名，鄉鎮初中第一名，為了使全年級初三學(xué)生成績(jì)不至于落后倒數，本屆初三教師克服底子薄，換教師勤，鞏固率差等重重困難。白天夜晚上課和輔導，終于使本屆初三學(xué)生成績(jì)有較大弧度的上升，完全能夠擺脫倒數名次，使學(xué)校在本行社會(huì )群眾中的形象得以穩固。特別應該指出的是小學(xué)部的一些優(yōu)秀教師，在小學(xué)部近好幾年以來(lái)成績(jì)不理想的狀態(tài)，在學(xué)校少數教師受到各種消極因素的影響面對教學(xué)松勁放棄的狀況下，在許多人認為小學(xué)質(zhì)量無(wú)法提高的自卑情緒影響下。用自己所教班級的成績(jì)事實(shí)證明，小學(xué)生的成績(jì)是完全能夠提高的。除小學(xué)部分優(yōu)秀教師，還有許多教師努力完成自己的本職工作。認真提高教學(xué)質(zhì)量，使自己的教學(xué)成績(jì)始終沒(méi)有滑入全市倒數行列，為使我們整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jì)向中上靠近立下汗馬功勞。
(三)教育改革：一個(gè)人一個(gè)單位要緊跟時(shí)代，不能保守落后，拿古代的火箭的輝煌在現代導彈面前炫耀。別人學(xué)到了先進(jìn)的東西我們也要去學(xué)習，其他學(xué)校教師能夠學(xué)到的教學(xué)改革，我們學(xué)校的教師也有本事學(xué)到手。其實(shí)學(xué)校領(lǐng)導的角度來(lái)說(shuō)，慶華初中為了使大家能夠學(xué)到“特色學(xué)校建設、自學(xué)互幫導學(xué)法”做了大量的準備工作，組織了許多的專(zhuān)題，播放了課堂教學(xué)實(shí)錄，發(fā)放了了教改資料，比其他許多學(xué)校都做得扎實(shí)，許多的教師默默接受著(zhù)學(xué)校的培訓，認真地探索自己學(xué)科的教學(xué)改革，并在班主任管理中，課堂教學(xué)中試行改革。這些積極的現象預示著(zhù)，我校許多教師將在特色教改中不致落伍。為了從理論上培訓上總結學(xué)校特色教改經(jīng)驗。許多教師積極參與學(xué)校課題研究，為此本期我�！凹伊艏医�，家周記寫(xiě)作指導”已基本結題。為“三自”研究奠定了堅實(shí)基礎，許多教師積極撰寫(xiě)教研論文，邁開(kāi)了“教學(xué)教研”雙腳走路的步子，擴大了學(xué)校和自己的知名度，同時(shí)也為自己以后的發(fā)展奠定一定的基礎。
三、積極打造校園文化，促進(jìn)學(xué)校精神面貌明顯變化。
如果說(shuō)教育教學(xué)教研工作是一個(gè)人一所學(xué)校的物質(zhì)基礎，那么校園文化則是一個(gè)人一所學(xué)校的精神面貌，人和學(xué)校工作決定著(zhù)一個(gè)一所學(xué)校這個(gè)身體機體健康與否。校園文化則是一個(gè)一所學(xué)校的性情與修養。本期以來(lái)支部團長(cháng)師生業(yè)余文化生活豐富多彩，特別應該表現的是廣大參與到對學(xué)生文體培訓的教師們，是你們使學(xué)生的精神面貌得以實(shí)現。特別應該感謝中年和青年教師義務(wù)舞蹈隊的同志們。是你們向社會(huì )展現了慶華初中教師優(yōu)秀精神面貌的一面。還有平時(shí)到大眾舞廳去跳舞的教師，平時(shí)長(cháng)期堅持體育鍛煉的教師，組織各種郊游活動(dòng)的教師，是你們倡導了并帶動(dòng)著(zhù)健康積極的生活方式。在慶華初中校園文化氛圍中，最為閃光的是工作中所體現出來(lái)的精神面貌。許多的教師把認真工作并且把工作質(zhì)量搞好當成自己的不變追求，無(wú)論順利和困難無(wú)論從青變老，無(wú)論外界如何影響，這就是一種責任感和使命感。一個(gè)責任感的人是最優(yōu)秀的，家人喜歡他，單位推薦他，社會(huì )贊揚他。隨著(zhù)慶華初中校園文化精神面貌的積極變化，這所學(xué)校真的會(huì )走向輝煌。有了這種基礎和可喜的變化，也激勵著(zhù)我們領(lǐng)導班子去努力思考。通過(guò)支部、團隊、工會(huì )、教代會(huì )加強規劃，逐步投入一步一步地把慶華初中建設得更加美好。
四、全體教師積極努力工作，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
(一)教學(xué)方面：上期我校初中部初三均獲教學(xué)質(zhì)量三等獎。本期成績(jì)占位度出來(lái)，從校內來(lái)看，小一年級楊天蘭的語(yǔ)文，李萍的數學(xué)，二年級胡永平，鄭雪蘋(píng)的語(yǔ)文、數學(xué)，三年級賀學(xué)文的語(yǔ)文，唐仕艷的數學(xué)，三年級楊益武的科學(xué)，四年級唐華的語(yǔ)文，聶廣珍的數學(xué)，徐菲的科學(xué);五年級江山紅、賀麗華的語(yǔ)文，楊會(huì )的數學(xué)，江山紅、劉偉的科學(xué)。六年級馮艷青的語(yǔ)文，祝明清的數學(xué)，強忠賢的科學(xué)均列年級第一名。初中一年級：王強、段證的語(yǔ)文;劉國慶的數學(xué)，何朝云的英語(yǔ)，向秋華的思品，馮孝秋的歷史，王小平的地理，馬燕的生物。初中二年級：徐航的語(yǔ)文，劉霖的數學(xué)，向秋華的英語(yǔ)，姚春香的物理，賀偉的思品，馮丹的歷史，何朝云的地理，徐航的生物。初三：陳東園的語(yǔ)文，譚信華的數學(xué)，何定華的外語(yǔ)，于華菊的物理，羅中秀的化學(xué)，林升的政治，馮丹的歷史名列年級第一名。
(二)教研方面：初中劉國慶、陳東園、馬燕、何光富、向秋華、陳麗平;小學(xué)：鄧愛(ài)華、賀學(xué)文、楊益伍、賀麗華、論文獲校級一二三等獎。鄧愛(ài)華、江山紅胡永平論文獲教育教學(xué)研究會(huì )等機構評比一二等獎。馬燕《童放的設計》等3篇文章在華鎣市教研初中教學(xué)參加發(fā)表。年度優(yōu)秀：楊益伍、劉國慶、馮孝秋、馬燕、賀學(xué)文、鄧愛(ài)華、何定華、林升、馮丹、劉偉、江山紅、唐仕艷、劉振興、賀麗華。其中前7位被評為市級優(yōu)秀。
(三)獲得的獎勵：校級優(yōu)秀輔導員：蔣云穩、何定華、胡永平、唐仕艷、賀學(xué)文、賀麗華、劉振興。市級紅旗中隊和優(yōu)秀班級：劉偉、胡永平、陳東園、劉霖4個(gè)班。骨干教師：劉國慶，林升，鄧愛(ài)華，蔣銀華課改先進(jìn)個(gè)人。林升被評為市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。上述同志是慶華初中各方面取得優(yōu)異的部分代表。還有90%以上的教師在工作上都做出緊次于他們的好成績(jì)。我覺(jué)得因為慶華初中的每一位教職工都應該感謝他們，而不是嫉妒他們。如果沒(méi)有他們，慶華初中將競無(wú)光彩，我們的臉上也毫無(wú)光彩。
五、民主建設得以推進(jìn)，學(xué)校管理更加科學(xué)。
首先，我們組織廣大教職員工學(xué)習了校園民主建設有關(guān)理論，全面地理解校園民主建設，認識到——1、學(xué)校領(lǐng)導(首先是校長(cháng))要有信心和勇氣走民主管理之路。2、學(xué)校領(lǐng)導有責任和義務(wù)引導教職工樹(shù)立正確的民主意識，3、教職工既要追求民主權利，更要盡民主的責任和義務(wù)。教職工既要積極對于學(xué)校管理問(wèn)題提出正確的意見(jiàn)和建議，正確監督管理實(shí)施過(guò)程和結果的公正公平;又要對學(xué)校管理過(guò)程中的(如維持教學(xué)紀律、學(xué)生秩序等)問(wèn)題真正負起責任，給學(xué)校有力的支持，負起民主的責任。4、正確評議學(xué)校工作，特別是學(xué)校領(lǐng)導的工作。
其次，建立起一套較為規范的教代會(huì )工作機制。建立了教代會(huì )領(lǐng)導機制，加強了教代會(huì )工作的領(lǐng)導;建立了學(xué)習機制，進(jìn)一步明確教代會(huì )職責，使教代會(huì )明確工作目標，清楚工作內容;建立了定期工作制，擬定日程表，使工作計劃得以具體落實(shí);建立了教代會(huì )工作考核機制，督促教代會(huì )的工作;開(kāi)展了教代會(huì )工作交流機制，進(jìn)一步提升教代會(huì )工作水平。
第三、實(shí)施了民主管理。在制定學(xué)校管理制度方面，實(shí)施了管理者起草制度，群眾建議，教代會(huì )成員集體討論決定;在執行學(xué)校管理制度方面，做到了照章辦事，如教職工聘任、評優(yōu)、晉級按方案;在學(xué)校資金管理方面，學(xué)校財經(jīng)審計小組每期均對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行審計，并在教職工大會(huì )上予以公布;在工作評議方面，我們實(shí)行了群眾對領(lǐng)導的評議、群眾對后勤工作人員的評議、學(xué)生對教師工作的評議、校外人士對學(xué)校工作的評議。
六、加強學(xué)校安全工作，積極創(chuàng )造平安校園。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立由校長(cháng)為組長(cháng)，中層領(lǐng)導、教研組長(cháng)和班主任為主員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，全校教職工人人成為學(xué)校安全工作的主人公。簽訂安全責任狀。學(xué)校與鎮校簽訂安全工作責任狀，學(xué)校與各教師也有相關(guān)協(xié)議，從而做到職責明確，責任到人。不斷完善學(xué)校安全工作規章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。加強教育促進(jìn)自護，要做好學(xué)校安全教育工作，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，以常性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是抓好交通安全、大型活動(dòng)安全及食品衛生安全的教育。加強檢查入時(shí)整改，開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查的內容之一，全面檢查學(xué)生的種類(lèi)設施，用品。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市衛生局對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行檢查。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
七、加強黨的建設，優(yōu)化黨建工作。
按照教育局黨委xxxx年工作要點(diǎn)精神，本支部堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習、貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅持以人為本，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一主題，強化目標管理，優(yōu)化黨建工作，努力探索黨建工作新方法、新舉措，著(zhù)力抓好思想政治建設、組織建設和作風(fēng)建設，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用、監督保證作用和黨員的先鋒模范作用，切實(shí)增強黨支部的凝聚力和戰斗力，為學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展提供了有力的保證。組織黨員教師認真學(xué)習、正確理解鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)宣傳落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義和諧社會(huì )理論。深入開(kāi)展黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本經(jīng)驗教育。認真組織黨員教師學(xué)習黨的教育方針、政策，加強思想政治工作，開(kāi)展形勢任務(wù)與師德師風(fēng)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習和研討，努力把握學(xué)校工作的規律，并努力將學(xué)校行政、黨務(wù)緊密結合，充分發(fā)揮工會(huì )、群團等多方力量作用，全方位、多層次、多渠道地開(kāi)展支部工作，不斷研究新問(wèn)題，探索新模式，建立新機制，構建和諧校園。為了建立性進(jìn)行教育長(cháng)效機制，支部注重“建章立制”工作，建立健全了全員崗位責任制、黨員干部談心制、黨員經(jīng)常性教育活動(dòng)制、黨員活動(dòng)日制、黨員聯(lián)系群眾制，以制度體現“支部戰斗堡壘作用”、“一個(gè)黨員一面旗幟”，提升支部與黨員的凝聚力、感染力和號召力;從而促進(jìn)進(jìn)修學(xué)校的黨員干部進(jìn)一步內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、服務(wù)基層、推進(jìn)工作，努力實(shí)現務(wù)實(shí)求真，優(yōu)質(zhì)創(chuàng )新，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)的目標。以“十個(gè)一”活動(dòng)為載體,全面開(kāi)展創(chuàng )業(yè)競賽活動(dòng)：研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù);發(fā)表一篇有較高質(zhì)量的論文;開(kāi)展一次校本培訓調研活動(dòng);上好一堂示范課;承擔一個(gè)培訓專(zhuān)題;做好一個(gè)專(zhuān)題講座;評好一次公開(kāi)課;幫扶一所學(xué)校;輔導一名老師;負責一片保潔區。通過(guò)這一活動(dòng)，在于調動(dòng)了全體黨員教師提高服務(wù)教育發(fā)展，服務(wù)基層學(xué)校師生的自覺(jué)性和積極性，通過(guò)“傳、幫、帶”，促進(jìn)基層學(xué)校教師在教育教學(xué)、科研方面的成長(cháng)，使基層教師得到不同層次的培訓需求。開(kāi)展“堅定理想信念，爭做廉潔表率”主題教育活動(dòng);通過(guò)活動(dòng)，組織全體黨員開(kāi)展“人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權力觀(guān)”研討，幫助廣大黨員干部牢固樹(shù)立正確的三觀(guān)，增強拒腐防變的意識和能力，做到掌權為人民，用權謀事業(yè)。
八、存在的問(wèn)題及未來(lái)的主要工作。
社會(huì )學(xué)家研究表明：看一不自身缺點(diǎn)和不足的人最終會(huì )被自己的缺點(diǎn)和不足所害。慶華初中在前進(jìn)的道路上也存在明顯的缺點(diǎn)和不足。如小學(xué)部的質(zhì)量不高，如交流問(wèn)題習慣性地懷疑和情緒化。如個(gè)別同志沒(méi)有工作質(zhì)量意識，個(gè)別同志思想保守排斥教研教改新生事物。在校工作方面，也存在工作部署宣傳不夠造成群眾誤會(huì )誤解問(wèn)題，也有中層領(lǐng)導由于工作忙對個(gè)另群眾說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)語(yǔ)言方面用詞不當，語(yǔ)氣較重的問(wèn)題。還存在著(zhù)工作到崗督促較軟的問(wèn)題;這些都需要大家共同克服努力改進(jìn)的。勇于正視缺點(diǎn)修正錯誤我們才能獲得進(jìn)步取得勝利。
關(guān)于以后的工作：
1、本著(zhù)負責任的角度出發(fā)，學(xué)校繼續培訓大家服務(wù)大家努力學(xué)習特色學(xué)校建設的方法和自學(xué)互幫導學(xué)法的方法。爭取教師個(gè)人不落伍于其他學(xué)校的教師不落伍于全市其他學(xué)校。通過(guò)三年努力把學(xué)校打造成一所名符其實(shí)的優(yōu)秀農村初級中學(xué)。
2、學(xué)校將依靠上級文件政策規定，主要依靠民主選取出來(lái)的教師地定崗聘任、績(jì)效工資政策落實(shí)好。通過(guò)公開(kāi)、公正、公平程序。干群群眾從簽訂各自按政策辦事的承諾書(shū)等扎實(shí)的工作，做好該項工作。
3、努力探索校內自籌資金的使用方法，一方面用于績(jì)效工資中沒(méi)有納入的工作費用中;一方面用于豐富校園文化生活，一方面用于職工福利。(按個(gè)別教師說(shuō)法學(xué)校預算外收入、績(jì)效范籌發(fā)放，沒(méi)拿入績(jì)效范籌的按政策按上級安排按學(xué)校工作實(shí)際，如初三該用就用，你說(shuō)不發(fā)不算數就是我說(shuō)了也算數，我們都得按政策辦。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全校教職工圓滿(mǎn)地完成了自己的本職工作和學(xué)校的工作任務(wù)，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
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