小學(xué)學(xué)校的年度工作總結范文（通用6篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，為此要做好工作總結。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校的年度工作總結范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)校的年度工作總結1
一年來(lái)，我校教科室圍繞“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”兩重點(diǎn)，以“‘促進(jìn)有效學(xué)習’ 課堂變革”和“教學(xué)評價(jià)改革”為抓手，立足實(shí)際，聚焦課堂，帶領(lǐng)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，建立了“立足以校為本、注重骨干帶動(dòng)學(xué)科聯(lián)動(dòng)、著(zhù)眼整體發(fā)展”的校本教研機制，確立了“個(gè)人反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，整體提高”的教研思路，牢牢抓住“在穩定中發(fā)展”的校本教研，開(kāi)展了教師學(xué)科素養提升行動(dòng)，強化了校本培訓的時(shí)效性。
一、確立目標，強化時(shí)效性。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的工作計劃，結合學(xué)科的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，工作要點(diǎn)有：
�。�1）組織教師認真學(xué)習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎工作，結合縣“五個(gè)三”常規，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節（備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)。
�。�4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
�。�5）關(guān)心培養青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長(cháng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、夯實(shí)基礎，落實(shí)常態(tài)教研活動(dòng)
本學(xué)期，繼續按照上學(xué)期的常態(tài)教研活動(dòng)：以學(xué)帶研—課例分析—集體備課—課題研討（好課設計），為主題的輪流式交互式教研活動(dòng)，由教研組長(cháng)制定具體的計劃，表格式方式落實(shí)每一次的教研活動(dòng)，四個(gè)環(huán)節穿插式進(jìn)行。
1、以學(xué)帶研。本學(xué)期，教研組在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，按計劃，有內容地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。各教師發(fā)揮能動(dòng)，凝聚智慧，形成學(xué)習合力，開(kāi)展了一次有思想、有質(zhì)量的讀書(shū)交流會(huì )。學(xué)校借名師工作站的平臺，與戰州二小、東溪學(xué)校的結對活動(dòng)，開(kāi)展骨干教師展課活動(dòng)，讓骨干教師在實(shí)踐中提高教師的課堂執教能力。
2、課例分析，開(kāi)展40分鐘課堂課例研討。各教研組按照教師課題課例結合“我的好課設計”或平時(shí)教學(xué)片段及案例進(jìn)行了有效分析，重點(diǎn)解決40分鐘課堂中的突出問(wèn)題。
3、集體備課，向40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期 “我的一節好課”設計評比活動(dòng)，作為同伴互助的平臺，作為師徒結對互的契機，同時(shí)是展示個(gè)人教育教學(xué)技能的機會(huì )，為學(xué)校乃至校外更高一級的教學(xué)評比打基礎。本學(xué)期，同年級、同學(xué)科開(kāi)展了三次及以上的集體備課活動(dòng)，并指定一位教師進(jìn)行上課，課后及時(shí)研討，反思-改進(jìn)-上課-形成了有質(zhì)量的`教案并備案。本活動(dòng)融合進(jìn)課例分析，堅持一周一課，一課一研討的教研方式，組內進(jìn)行了課例研討。
4、同伴互助，搭建共同成長(cháng)平臺
同伴互助，共同提高，在教學(xué)中發(fā)展，在教研中成長(cháng)，這是學(xué)校校本教研工作的核心。每學(xué)期的校內研討課，我們都是由上課教師先備課、設計教案、上課，同年級同學(xué)科教師聽(tīng)課詳細記錄，結合評價(jià)標準打分，課后及時(shí)評課，反思教學(xué)行為，研究改進(jìn)教案。然后再上課、聽(tīng)課、評課、總結、寫(xiě)教后反思。
上述四個(gè)教研活動(dòng)環(huán)節要進(jìn)行有序、有效、按時(shí)的開(kāi)展，教研組長(cháng)在教科室計劃公布之日起，要將其納入教研組計劃，做好具體詳細的安排，重在可行性，并將計劃掛在校園網(wǎng)。
三、扎實(shí)開(kāi)展校本研修培訓活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
本學(xué)期，以教師學(xué)科素養提升行動(dòng)為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為契機，在落實(shí)學(xué)科素養考核的基礎上，開(kāi)展基于學(xué)校與教師發(fā)展的校本培訓。繼續按照“常態(tài)教研—素養考查—課堂評比—引領(lǐng)研磨—課題指導”等板塊，立足本校，面向全體，確保素養及技能業(yè)務(wù)提升。學(xué)校落實(shí)教師教育教學(xué)提升行動(dòng)，以培養風(fēng)格化教師為目標，構建我校自主對話(huà)式、多層培訓式校本培訓，促進(jìn)教師階梯式建設。
1、教學(xué)常規是學(xué)校管理之根本，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控的有效手段。結合《泰順縣中小學(xué)“五個(gè)三” 教學(xué)常規》，我們繼續使用并完善《三魁鎮小教學(xué)常規積分表》，加強教學(xué)細節管理，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，使每位教師的工作實(shí)績(jì)得到客觀(guān)評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教育教學(xué)評比系列活動(dòng)
教學(xué)常規評比，在深入理解新課程理念、優(yōu)化課堂教學(xué)、以學(xué)為主的前提下，開(kāi)展“一師一優(yōu)課”設計教學(xué)評比活動(dòng)，校級學(xué)科論文評比活動(dòng)，各教師自行設定課題，借縣“曬課”活動(dòng)平臺，每位老師上交一份教案參與評比，擇優(yōu)推薦。
3、師徒結對。構建教師梯隊建設，幫扶青年教師快速發(fā)展，繼續落實(shí)“師帶徒”活動(dòng)，定期對其從備課、教案、書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行指導，使一批優(yōu)秀教師快速成長(cháng)，填寫(xiě)“師帶徒”的記錄表、反思表等，充分發(fā)揮骨干教師的引導作用，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。
4、完善學(xué)校心理健康特色化
以心理健康輔導站建設為抓手，心理專(zhuān)任教師作為心育聯(lián)系人，成為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的幫手和動(dòng)力。擴大心理輔導知識的教師普及面，增大了心理健康教育教師資格證（C證）持有量，提高全校教師的心理輔導意識和心理輔導技術(shù)水平，為學(xué)生的身心健康發(fā)展做好輔助支持。
5、課題指導
�。�1）完成我�？h級數學(xué)課題《小學(xué)低段數學(xué)“解決問(wèn)題”的錯例分析及對策研究”》；縣語(yǔ)文課題《小學(xué)低年級學(xué)生錯別字的成因分析和對策的研究》；市級語(yǔ)文課題《小學(xué)留守兒童語(yǔ)文課后作業(yè)多元化的研究》；省級課題《農村小學(xué)學(xué)生社團活動(dòng)微課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的結題。
�。�2）有序開(kāi)展本學(xué)年申報的兩個(gè)市級課題的研究工作，并且指導教研組各學(xué)科校級子課題的研究工作。
6、外出培訓
�。�1）遵照《浙江省中小學(xué)教師培訓管理》文件要求，建立統一有序的教師培訓機制，加強外出聽(tīng)課學(xué)習管理，教師外出聽(tīng)課學(xué)習一律由教科室指派，教導處做好功課的安排，并及時(shí)報辦公室備案，不得未經(jīng)同意私自外出，否則視為曠課處理，經(jīng)同意外出必須準時(shí)到達學(xué)習現場(chǎng)，拿回當日聽(tīng)課憑據或資料經(jīng)教科室備案。
�。�2）教科室按計劃組織教師參與浙大繼續教育中心的“千課萬(wàn)人”活動(dòng)；參加第18屆現代與經(jīng)典全國教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )及班主任研討會(huì )等活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)校的年度工作總結2
“安全責任，重于泰山”，安全工作是學(xué)校的首要工作，為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據市局有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開(kāi)展創(chuàng )建平安校園工作。一年來(lái)，我校本著(zhù)綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育及演練，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患�，F將本年度安全綜治工作總結如下：
一 、學(xué)校安全情況
做法及“全國中小學(xué)生安全教育日”和“學(xué)校安全教育周”活動(dòng)計劃一加強領(lǐng)導，措施有力為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手校長(cháng)任組長(cháng)，主任具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導小組，并根據具體工作內容成立了校園設施設備、教學(xué)活動(dòng)、食品衛生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導小組，強化對安全綜治工作的領(lǐng)導、督查及檢查。一年來(lái)根據學(xué)校領(lǐng)導班子及中層干部的'調整，及時(shí)對安全綜治組織機構進(jìn)行了調整，確保安全工作機制有效運行。
二、強化安全、警鐘長(cháng)鳴
一年來(lái)各級領(lǐng)導對學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，定人定崗抓安全，大會(huì )小會(huì )講安全，人人心中有安全，為創(chuàng )建平安校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開(kāi)全體教職工大會(huì )，提出安全第一的工作要求，反復強調安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別注意安全問(wèn)題；每周全體教師的政治學(xué)習，提出的第一件工作就是對學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長(cháng)、下至普通教職工，每個(gè)人都把安全工作當成做好本職工作的基本點(diǎn)，在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長(cháng)鳴，極大提高了全體教職工的安全憂(yōu)患意識和安全責任感。
三、制度保證措施到位、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制
由學(xué)校黨支書(shū)記、校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)部門(mén)及直接責任人的責任。
1、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查（每學(xué)期各班級以班主任、輔導員為主的自查，年段長(cháng)、下段負責同志層層把關(guān)與學(xué)校公共設施的校級自查相結果，再整理歸類(lèi)周末請有關(guān)部門(mén)維修）和日常防范相結合（平日班級或學(xué)校公共設施有安全隱患及時(shí)到門(mén)衛領(lǐng)表——設施、設備維修及安全隱患排除記錄表填寫(xiě)交總務(wù)處處理）的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、 建立學(xué)校安全應急工作預案及疏散預案。學(xué)校建立安全應急領(lǐng)導小組，制定了安全應急工作預案及疏散預案。
4、建立安全工作臺帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類(lèi)材料分門(mén)別類(lèi)歸檔。
四、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、交警、衛生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
小學(xué)學(xué)校的年度工作總結3
一年來(lái)，我們全面貫徹落實(shí)教育方針，本著(zhù)辦人民滿(mǎn)意的教育宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“讓每一個(gè)孩子的一生變得成功而精彩”的辦學(xué)理念，堅定不移的推行高效課堂改革和實(shí)施自主管理，不斷優(yōu)化各項工作，提高工作質(zhì)量，提高課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校。全體教職工同舟共濟，開(kāi)拓進(jìn)取，科學(xué)、民主、平等、向上、奉獻、進(jìn)取已成為學(xué)校發(fā)展的主線(xiàn)�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、重點(diǎn)整改，全面推進(jìn)，不斷提高課改實(shí)效
一年來(lái)，我們深入推進(jìn)高效課堂改革，改變了傳統的課堂教學(xué)模式，逐步形成了“一案三段六環(huán)節”高效自主學(xué)習模式，全體教師積極參與，主動(dòng)學(xué)習，精神風(fēng)貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著(zhù)課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒(méi)有創(chuàng )新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推進(jìn)課堂改革的基礎上，針對課改中出現的日益突出的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)整治，主要開(kāi)展了以下工作。
一是全面推行高效課堂教學(xué)，規范課堂模式各個(gè)環(huán)節。
我們在教學(xué)實(shí)驗班全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式的基礎上，嚴格要求各年級普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學(xué)，要求各任課教師嚴格按照高效課堂六環(huán)節進(jìn)行上課，必須保證六環(huán)節模式的齊全。同時(shí)采取了級部?jì)认嗷ヂ?tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課制度，并根據教學(xué)實(shí)際及時(shí)開(kāi)展學(xué)生學(xué)情調查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，針對教師在推行課改中存在的問(wèn)題及時(shí)調研反饋。制定高效課堂質(zhì)量評級體系，制定教師課改過(guò)關(guān)課制度，建立課改目標責任制，實(shí)行任課教師人人上過(guò)關(guān)課，對不能過(guò)關(guān)的老師進(jìn)行限期整改，由年級部督促落實(shí)，否則予以責任追究。同時(shí)建立了領(lǐng)導班子實(shí)踐引導、名師骨干教師示范跟進(jìn)、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問(wèn)題。通過(guò)這些強有力的推進(jìn)措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開(kāi)，任課教師能夠積極主動(dòng)上過(guò)關(guān)課，按照六環(huán)節進(jìn)行教學(xué)，推進(jìn)了課改效益的不斷提高。
二是規范導學(xué)案的編制，提高導學(xué)案的針對性和實(shí)效性。為切實(shí)提高導學(xué)案的針對性，今年暑假，我們精心抽調了80多位骨干教師，針對我校學(xué)生實(shí)際，結合教材，集中編研了本學(xué)期三個(gè)年級的導學(xué)案，大大提高了導學(xué)案的質(zhì)量。同時(shí)我們針對課堂教學(xué)中出現的“假展示”、“假點(diǎn)評”等問(wèn)題，實(shí)行了導學(xué)案改革，將導學(xué)案由原來(lái)的“三案合一”變成為預習案和訓練案合一，探究案獨立，課前將預習案發(fā)給同學(xué)們讓同學(xué)們獨立完成，課上單獨使用探究案，使課堂展示呈現原生態(tài)的展示，并對在課堂展示中培訓過(guò)度的教師和提出問(wèn)題不能立即改正的教師責令改正，跟蹤聽(tīng)課，力求課堂展示展現同學(xué)們原生態(tài)的學(xué)習情況。
三是抓好學(xué)生自主學(xué)習小組建設。進(jìn)一步加強班主任培訓，嚴格要求各班主任在對本班同學(xué)們學(xué)習情況科學(xué)調研分析的基礎上，按成績(jì)和性格分開(kāi)，設立AABBCC建制，將名單配發(fā)給各任課教師。建立小組學(xué)習晉級制度，改革完善學(xué)生課堂學(xué)習晉級量化表，將學(xué)生在課堂的表現情況設置成一定的指標予以適當的比例加分。加大學(xué)習小組長(cháng)的培訓力度，科任教師按照學(xué)習小組的安排，對小組長(cháng)進(jìn)行培訓，鼓勵小組長(cháng)在小組學(xué)習和探究中發(fā)揮帶頭作用，由A層次的同學(xué)帶動(dòng)BC層次的同學(xué)學(xué)習，引導他們掌握探究技巧和學(xué)習方法，帶動(dòng)全體成員共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
二、加強教師隊伍建設，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎
“師為校之本”，學(xué)校能否不斷發(fā)展，教師隊伍建設是關(guān)鍵，一支高素質(zhì)的教師團隊是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源頭之水，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結構的同時(shí)，引領(lǐng)教師更多的追求精神利益，堅持為教師發(fā)展搭建平臺，優(yōu)化教師工作動(dòng)力機制，促進(jìn)教師不斷成長(cháng)。目前，我�，F有專(zhuān)任教師258人，有9位教師取得碩士學(xué)位，37位教師取得濟寧市杏壇名師、市級教學(xué)能手、市級優(yōu)質(zhì)課執教者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一是強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
國運興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德。師德師風(fēng)建設的最終目的，在于提高教育質(zhì)量，培養優(yōu)秀人才，這是學(xué)校立校之本，興校之源。為此，我們：
一是建立師德師風(fēng)建設責任制，簽訂教師師德師風(fēng)責任書(shū)，結合中央規定，制定《中學(xué)教師十不準》，徹底根治推銷(xiāo)報刊、資料、有償補課、師生不正常交往、吃請、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現象。
二是加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵老師們關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，循循善誘，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三是開(kāi)展教師師德師風(fēng)演講活動(dòng)。鼓勵老師們追求價(jià)值、追求品位、追求卓越，逐步實(shí)現“超越過(guò)去、超越自我、超越夢(mèng)想”，從而逐步樹(shù)立“帶上愛(ài)心與微笑，伴你一路成長(cháng)”的良好教風(fēng)。
四是加強考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強檢查，每天一通報。
二是整頓思想，走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路，狠抓教研，讓主體教師統一到課堂改革上來(lái)。
為了推動(dòng)課堂改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們狠抓了教研工作。
1、在各級部自行開(kāi)展相互聽(tīng)評課的基礎上，學(xué)校錄播室每天組織三節公開(kāi)課，公開(kāi)課的形式有學(xué)科帶頭人、圣澤名師、骨干教師執教的示范課、青年教師匯報課、創(chuàng )新研討課等。錄播室自使用以來(lái)，錄制公開(kāi)課400余節。我們要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導必須參加聽(tīng)課評課，課上有重大失誤的務(wù)必重新上課。
2、建立教師學(xué)習工程。組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學(xué)新變化》《為什么是他們：來(lái)自名師的教育智慧》等相關(guān)教育理論書(shū)籍，人人撰寫(xiě)學(xué)習筆記。舉辦讀書(shū)沙龍，如讀書(shū)體會(huì )交流會(huì )。開(kāi)展讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
3、搭建教師外出學(xué)習平臺，一年來(lái)，我校先后派出700余人次外出參加培訓學(xué)習、研討會(huì )和縣內外送教活動(dòng)。引領(lǐng)廣大教師轉變教育觀(guān)念，用愛(ài)心和智慧激發(fā)學(xué)生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。
4、邀請齊魯名師候典軍、時(shí)均琪、南京大學(xué)教授等專(zhuān)家來(lái)校做關(guān)于高效課堂教學(xué)構建的專(zhuān)題報告，學(xué)校還及時(shí)組織了“高效課堂教師論壇”，讓老師們暢談交流高效課堂實(shí)施建構中的好的經(jīng)驗和做法。
5、繼續實(shí)施“青藍工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動(dòng)，做到每聽(tīng)必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選活動(dòng)，在活動(dòng)中塑造名師，在學(xué)習中培育名師，在實(shí)踐中善用名師。11月份，我在濟寧市高中教學(xué)視導總結會(huì )上作了典型發(fā)言。寧陽(yáng)實(shí)驗高中、微山三中、魚(yú)臺二中等知名學(xué)校領(lǐng)導和教師相繼到校觀(guān)摩學(xué)習。
三是關(guān)愛(ài)教師，積極主動(dòng)為老師們解決后顧之憂(yōu)。
一年來(lái)，學(xué)校堅持以人為本，感情留人的原則，積極主動(dòng)為老師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病，學(xué)校主動(dòng)登門(mén)探望，并為他們協(xié)調解決部分醫療費用。對優(yōu)秀聘用教師，學(xué)校為他們辦理人事代理，繳納養老保險，解決他們的后顧之憂(yōu)，使他們安心在校工作。
通過(guò)以上這些行之有效的措施，我校各項工作獲得了較為長(cháng)足的發(fā)展，呈現出人心思上、人心思進(jìn)的發(fā)展勢頭。在編的教師看到了學(xué)校發(fā)展的希望，聘用教師也能夠把學(xué)校作為自己的歸宿。
三、精細入微，積極引導，深入實(shí)施學(xué)生自主管理
“給學(xué)生最陽(yáng)光的青春，給學(xué)生最堅實(shí)的基礎”，這是我校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了促進(jìn)同學(xué)們的`全面發(fā)展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主管理、活動(dòng)育人、文化育人為重點(diǎn)，完善全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的機制，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量的不斷提升，主要開(kāi)展了以下工作：
一是推行自主管理，配合高效課堂。教育是一個(gè)系統性的工程，學(xué)生的發(fā)展需要全方位的定位。要提升學(xué)生的成績(jì)，首先要提升學(xué)生的人生目標，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力。為此，我們首先不斷加強對學(xué)生的人生觀(guān)教育，鼓勵同學(xué)們樹(shù)立遠大的奮斗目標和學(xué)習目標，確立人生的航程，砥礪自己，不懈努力。11月份，我們邀請聯(lián)合國科技顧問(wèn)、國家863計劃專(zhuān)家組成員王啟松先生為同學(xué)們做了“勤奮鑄造輝煌”專(zhuān)題演講。其次是將班級常規管理做到極致，追求班級管理的目標化、科學(xué)化、班級評價(jià)的公正化。為促進(jìn)同學(xué)們自我約束，自我教育，自主管理，我們將評價(jià)權和決策權交給同學(xué)們，班級成員共同制定班級管理公約，共同遵守，相互監督。建立班級自主管理小組，兼有行政管理、學(xué)習、生活職能，鼓勵各小組將學(xué)生在校表現設置為小組量化晉級項目，詳細記錄每個(gè)成員的表現，實(shí)施個(gè)人和小組晉級，一天一評價(jià)，一周一匯總，促使同學(xué)們相互監督，相互約束，共同進(jìn)步。再次，加強對同學(xué)們的誠信教育
二是加強社團建設。堅持開(kāi)展“展我才藝、快樂(lè )成長(cháng)”藝術(shù)節、體育節等一系列活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們自發(fā)成立籃球俱樂(lè )部、書(shū)法愛(ài)好者、象棋社、“青藍軒”文學(xué)社、格萊美音樂(lè )社等，鼓勵同學(xué)們自主開(kāi)展個(gè)性化特長(cháng)活動(dòng)。一年來(lái)，各學(xué)生社團積極主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，印制社刊，自發(fā)組織了陽(yáng)光體育活動(dòng)和才藝展示活動(dòng)。同學(xué)們豐富了知識，鍛煉了能力，促進(jìn)了個(gè)性特長(cháng)的健康發(fā)展。
三是以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)德育工作的落實(shí)。我們堅持新生軍訓，軍訓期間組織四十公里拉練，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，我們還經(jīng)常性的舉辦普通班學(xué)生才藝展示、藝術(shù)班學(xué)生匯報性演出，學(xué)生不回家的周末都安排具體活動(dòng)，引導同學(xué)們積極主動(dòng)參與文體活動(dòng)、社團活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，致力于培養同學(xué)們的協(xié)作精神、團結意識、科學(xué)精神，引導同學(xué)們在思維激蕩中開(kāi)放思維空間、激發(fā)思維潛能。學(xué)校還堅持組織學(xué)生排練了花樣課間操。
四、不斷加大投入，改善辦學(xué)條件
我校在強力推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí)，不斷加大辦學(xué)投入，優(yōu)化辦學(xué)條件和校園環(huán)境。暑假期間，我們投資近伍佰萬(wàn)元建設了塑膠操場(chǎng)、籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)地。對徐震樓、南教學(xué)樓墻壁進(jìn)行了粉刷，改造了上下水設施。投資30萬(wàn)元建設了錄播室。同時(shí)啟動(dòng)了圖書(shū)室建設，按照省級規范化學(xué)校建設標準加大圖書(shū)室建設，計劃三年內學(xué)校藏書(shū)達到30萬(wàn)冊。
五、積極拓展多元化成才渠道
我們在關(guān)心同學(xué)們全面發(fā)展的同時(shí)，積極拓展同學(xué)們學(xué)習成才的有效途徑，目前，已初步形成了四條卓有成效的培養途徑。
一是實(shí)驗班。讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)入試驗班學(xué)習，通過(guò)文化課的學(xué)習考入高校本科。
二是特長(cháng)生班。對有音體美學(xué)習特長(cháng)的學(xué)生實(shí)施單獨培養，鼓勵同學(xué)們通過(guò)音體美特長(cháng)的學(xué)習考入高校本科。
三是春季高考班，引導學(xué)習成績(jì)有一定基礎的同學(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能課程，通過(guò)參加春季高考考取本科。
四是補習部。今年縣里將補習部交給我校進(jìn)行管理，經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的招生，目前在校學(xué)習的學(xué)生700余人。全體學(xué)生兀兀經(jīng)年，潛心向學(xué)，任課教師誨人不倦，因材施教，展現出了良好的發(fā)展勢頭。
在縣教體局的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作有了很大起色，全體師生的精神風(fēng)貌有了很大改觀(guān)。我校高考本科錄取230人，獲得了社會(huì )各界的一致認可，數學(xué)學(xué)科被授予先進(jìn)學(xué)科組。我校被授予山東省黨建工作示范單位榮譽(yù)稱(chēng)號。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會(huì )各界和廣大學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的要求還相差很遠。新的一年，我們相信，有上級領(lǐng)導的大力支持，有全體師生的團結協(xié)作、奮力拼搏，我們一定能夠開(kāi)創(chuàng )出一條勵精圖治、拼搏奮進(jìn)的新路子，為教育事業(yè)的發(fā)展，為經(jīng)濟建設和社會(huì )穩定做出應有的貢獻。
小學(xué)學(xué)校的年度工作總結4
一期來(lái)，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以基礎教育改革精神為指針，立足校園文化塑造，從學(xué)校管理體制建設和教科研訓一體建設入手，全力構建有效教育教學(xué)體系，全面提升學(xué)校教育教學(xué)效能，使我校教育教學(xué)進(jìn)一步呈現 “讓每一個(gè)孩子都擁有幸福人生，讓每一位老師都享受成功的喜悅”的教育格局，從而整體提升火星小學(xué)教育文化品位。具體工作總結如下：
一、以創(chuàng )建“平安校園、文明城市”為前提，讓師生享受幸福人生。
1、人防工程
為確保學(xué)校的安全，我校主要領(lǐng)導親自抓安全工作，校長(cháng)任安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。學(xué)校傳達室門(mén)衛每天進(jìn)行24小時(shí)值班，每天設一名行政和兩名教師執勤，做到看好自己的門(mén)。學(xué)校進(jìn)一步完善了各種規章制度。制定了學(xué)校安全工作預案。6月16日下午我校還開(kāi)展了一次火災事故應急救援演練活動(dòng)，芙蓉區安委會(huì )、教育局、安監局、消防大隊、衛生局、火星街道辦事處等單位的領(lǐng)導及全區所有學(xué)校綜治專(zhuān)干進(jìn)行了現場(chǎng)觀(guān)摩。
2、技防工程
學(xué)校為了確保學(xué)生的安全每學(xué)期都要對體育設施、房屋和學(xué)生食堂，進(jìn)行多次檢查和修善。為杜絕學(xué)生食物安全事故的發(fā)生，學(xué)�；ù髿饬Ω脑炝藢W(xué)生食堂和設施，新建了學(xué)校食堂專(zhuān)門(mén)儲物室，專(zhuān)人進(jìn)行管理，使學(xué)校食堂達到了市衛生防疫部門(mén)的檢測標準。
為杜絕消防隱患，學(xué)校又投資數千元在各教學(xué)樓樓梯間安裝了消防疏散標志和消防應急燈，更換消防滅火器。由于加強了安全工作，本年度未發(fā)生任何安全事故，有力地保障了學(xué)校財產(chǎn)和學(xué)生的生命安全。
二、以“課堂教學(xué)效益年”為契機，提高教育教學(xué)水平
1、加強常規檢查，注重過(guò)程管理與評價(jià)
學(xué)校采用“平時(shí)檢查與隨堂抽查”相結合，建立了較全面的課堂教學(xué)質(zhì)量監控體系，從聽(tīng)課評價(jià)、教學(xué)常規評價(jià)(教學(xué)、作業(yè)、教研活動(dòng))、學(xué)生評價(jià)(學(xué)生反饋表)、實(shí)踐效果評價(jià)等四個(gè)環(huán)節來(lái)落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流、反饋、整改，效果很好.
2、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，力求全面發(fā)展
親近英語(yǔ)，親近世界——英語(yǔ)文化周系列活動(dòng)
5月16日的早晨，在全校師生齊聲的“Hello， English!”(英語(yǔ)，你好!)的呼喊聲中，學(xué)�！癒iss English， Kiss the world”(親近英語(yǔ)，親近世界)英語(yǔ)文化周正式拉開(kāi)了帷幕。本次活動(dòng)學(xué)校以 “自主、快樂(lè )、創(chuàng )新、發(fā)展 ”為宗旨，凸顯“從課堂中來(lái)，到生活中去”的特點(diǎn)，旨在營(yíng)造一個(gè)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)、愛(ài)英語(yǔ)的濃厚氛圍，為學(xué)生搭設一個(gè)展現自我、相互交流的平臺。
讀讀寫(xiě)寫(xiě)，樂(lè )在其中——學(xué)生語(yǔ)文素養大賽
5月13日周五的班隊課時(shí)間，舉行了學(xué)生語(yǔ)文素養大賽。這次全校性的大賽由四項分賽組成，分別是：直呼音節比賽、鉛筆書(shū)寫(xiě)比賽、鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽、兒童詩(shī)創(chuàng )作比賽。根據課程標準，分年級開(kāi)展比賽，賽后每班將評選出一等獎5名，二等獎10名，獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行全校展示，并于六一兒童節期間公榜獎勵。
“倡導低碳生活，創(chuàng )建綠色校園”——科技活動(dòng)周系列活動(dòng)
5月14日至5月20日是全國科技活動(dòng)周，學(xué)校以“倡導低碳生活，創(chuàng )建綠色校園”為主題開(kāi)展了一系列青少年科普活動(dòng)。1、2年級開(kāi)展了以“低碳生活”為主題的科普繪畫(huà)比賽;在3——6年級開(kāi)展了三小創(chuàng )新科技制作比賽; 學(xué)�？破贞嚨兀簞�(chuàng )新科技制作室和生物實(shí)踐園地5月14日向學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了開(kāi)放參觀(guān)。本月也迎來(lái)了區科普陣地應用效率評估檢查組的專(zhuān)家和兄弟學(xué)�？萍驾o導員代表們對學(xué)校的“科技創(chuàng )新室和生物實(shí)踐園”兩個(gè)項目進(jìn)行評估，區科普藝體中心楊軍老師高度贊賞了學(xué)�？萍柬椖颗c科技競賽活動(dòng)相結合并取得的豐碩成果，并贊賞了學(xué)�？萍柬椖颗c兄弟學(xué)校的長(cháng)期開(kāi)放交流活動(dòng)，實(shí)現了學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、切磋共進(jìn)。為積極搭建科技片校之間的思想交流、經(jīng)驗分享、切磋共進(jìn)的平臺，加強校際科技教師間的交流，本學(xué)期我校與馬坡嶺小學(xué)互相學(xué)習，參觀(guān)了科技創(chuàng )作室和電子制作室，開(kāi)展了以科技為主題的區域聯(lián)動(dòng)交流活動(dòng)。
奮力拼搏，勇創(chuàng )佳績(jì)——陽(yáng)光體育系列活動(dòng)
5月11日，學(xué)校開(kāi)展2011年陽(yáng)光體育田徑運動(dòng)會(huì )。本屆運動(dòng)會(huì )設立了立定跳遠、接力跑、短跑、長(cháng)跑等各種豐富多彩的項目。運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們奮力拼搏，勇創(chuàng )佳績(jì)，展現出火星小學(xué)師生昂揚向上的精神面貌;啦啦隊員們的加油吶喊聲此起彼伏、熱火朝天，將比賽推向一個(gè)又一個(gè)高潮。 學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，本期還參加區內的課間操比賽和集體繩比賽都取得了區一等獎的好成績(jì)。
3.增強研訓實(shí)效，深入課程改革
常規研訓活動(dòng)對于新教師的培訓，教研室從教學(xué)禮儀、基本規范、教案設計等方面著(zhù)手，采取講解和示范結合的方法，使他們在進(jìn)入教師隊伍后很快適應新的崗位。
對于全體教師的常規培訓，學(xué)校將校本培訓、組內培訓和個(gè)人自主培訓相結合，采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓方式，聘請教育專(zhuān)家對教師進(jìn)行指導:如語(yǔ)文組請到劉資萍書(shū)記、數學(xué)組請到劉潤玉教授、綜合學(xué)科請到文衛敏書(shū)記。并充分發(fā)揮教研組的作用，積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，上半年語(yǔ)文組的教研活動(dòng)“關(guān)于略讀教學(xué)的思考”就對全區兄弟學(xué)校開(kāi)放。
名師工作室活動(dòng)對于骨干教師，學(xué)校構建學(xué)習型校園，發(fā)展一批業(yè)務(wù)骨干教師，建立 “楚才名師工作室”。由市學(xué)科帶頭人辛曉明主任任室長(cháng)，開(kāi)展了以下活動(dòng)：每學(xué)期上一次示范課;輔導本學(xué)科的對外參賽教師;開(kāi)展“名師講座”，以快速培養校本名師團隊。下半年，名師團隊的全體成員奔赴深圳羅湖區開(kāi)展“它山之石，可以攻玉”的聯(lián)誼活動(dòng)。名師工作室的成員也迅速成長(cháng)，其中蔣品老師被評為省“師德標兵”，辛曉明老師多次被評為區“十佳教學(xué)能手”、何偉華老師被評為區“優(yōu)秀教育工作者、李偉老師被評為區“十佳班主任”等。
三、 以“優(yōu)化內部管理”為導向，推行人性化管理
1、根據國務(wù)院、省、市、區新頒布的文件精神，結合學(xué)校管理實(shí)際，嚴格執行《火星小學(xué)教師績(jì)效考核實(shí)施方案》，具體包括《火星小學(xué)教師績(jì)效考核實(shí)施方案》、《火星小學(xué)教師請假制度》、《火星小學(xué)教師期末績(jì)效考核實(shí)施方案》，并分別配套設計規范、合理、便捷的操作執行方案進(jìn)行貫徹落實(shí)。
2、在芙蓉區教育局教師聘任實(shí)施文件精神的指導下，結合學(xué)校實(shí)際，以教育、教學(xué)崗位為重點(diǎn)，實(shí)現各個(gè)崗位的專(zhuān)業(yè)配套，出臺并執行《火星小學(xué)20xx年教師聘任實(shí)施方案》，確�！澳苓M(jìn)能退、按需設崗、專(zhuān)業(yè)對口、擇優(yōu)聘任”的原則得以基本落實(shí)。
3、學(xué)校管理借助工會(huì )組織，集思廣義，將一期一次的職工提案制改為每月意見(jiàn)征集并及時(shí)答復，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度。本期共收到意見(jiàn)24條，得到解決的有22條，更充分、更全面調動(dòng)了老師們的參政議政、當家作主的熱情，人性化管理意義更深入，管理效果也更佳。
四、 以“立德樹(shù)人”為核心，追求德育工作實(shí)效
1、師德建設
學(xué)校挖掘家長(cháng)學(xué)校功能，完善家長(cháng)理事會(huì )機制，讓家長(cháng)參與學(xué)校教育，參與師生評價(jià)。3月18日,學(xué)校舉辦了“家�；�(dòng)”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。每個(gè)班都有三堂課向全體家長(cháng)開(kāi)放。老師們認真鉆研教材，精心備課，發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，向家長(cháng)依次展示了精彩的課堂教學(xué);家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)，老師和家長(cháng)們一起交流小學(xué)階段學(xué)習的方法以及孩子行為規范的培養等。本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，活動(dòng)對促進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)教師教學(xué)水平提高，推動(dòng)新課程實(shí)驗，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，都起到很大的推動(dòng)作用。
5月6日，火星小學(xué)迎來(lái)了本學(xué)期繼家長(cháng)開(kāi)放日后的又一次家長(cháng)會(huì )。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的`是為了加強學(xué)校與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠更積極有效地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。此次家長(cháng)會(huì )主要由各班班主任組織，班主任及各科任老師與家長(cháng)進(jìn)行了交流。會(huì )上，教師詳細介紹了學(xué)生在校情況，并就如何輔導學(xué)生學(xué)習、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、安全教育、心理健康成長(cháng)等家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了共同探討。
2、生德建設
制定詳實(shí)的文明班級方案，通過(guò)值日行政、值日老師、值日學(xué)生三層管理，對全體隊員的常規表現進(jìn)行監督。做到評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授金牛儀式，使學(xué)生常規“天天有進(jìn)步，周周有重點(diǎn)”。每周開(kāi)展不同形式的主題升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行賦有時(shí)代性和富有實(shí)效的思想道德教育，督促學(xué)生“懷感恩之心，與文明同行”。主題包括有：“放飛心靈，做快樂(lè )的自己”、 “讀好書(shū) 做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人”、“雷鋒精神在我心 感恩之心伴我行”、“與綠色同行 讓生命更精彩”、“真愛(ài)生命之水維護生命健康”、 “文明小市民”、“規范促你成長(cháng) 習慣成就人生”、“牽手湘西讓愛(ài)不老”等。
3、堅持開(kāi)展特色德育活動(dòng)
深化感恩教育，落實(shí)愛(ài)心行動(dòng)。大隊部在07年底就制定了“感恩教育”個(gè)體目標，今年的父親節、母親節、三八等節日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，如：“感恩的心”家庭親子手抄報比賽、“在活動(dòng)中成長(cháng) 在游玩中感恩”的畢業(yè)班心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”感恩大餐暨才藝大比拼、“我的成長(cháng)歲月”感恩節賀卡制作、到湖南省博物館進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習、感受中國傳統文化的魅力等活動(dòng)。5月底，學(xué)校共有17名師生奔赴湘西立口小學(xué)，進(jìn)行為期一周的學(xué)習生活，送去火星小學(xué)全體師生的關(guān)懷和問(wèn)候，長(cháng)沙公共頻道對此作了追蹤報道，立口小學(xué)的全體師生和家長(cháng)還寫(xiě)來(lái)了發(fā)自肺腑的感謝信。
五、以“個(gè)性發(fā)展”為目標，創(chuàng )新學(xué)校特色
近年來(lái)，我校通過(guò)“軟式排球”和“國際象棋”兩大特色項目建設，創(chuàng )新和豐富了校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)，構建了具有火星特色的校園文化體系。
1、軟式排球—— 面向全體 全面普及
軟排是我校特色項目，面向全體 全面普及。三—六年級學(xué)生每周安排一節軟排課，上半年開(kāi)展了教師排球賽，下半年在3、4年級中開(kāi)展墊球比賽，5、6年級中開(kāi)展對抗賽;20xx年的長(cháng)沙市小學(xué)生運動(dòng)會(huì )中，學(xué)校組建三支隊伍參賽，獲得了男隊冠軍、第五和女隊亞軍好成績(jì)。12月28日，我校邀請到了省排協(xié)常務(wù)副主席殷安寧、湖南師大教授魏斌老師、區教育局劉瑜副局長(cháng)、藝體中心彭棟主任以及湖南師大排球校隊共同舉行“小手牽大手 健康齊步走”排球聯(lián)誼活動(dòng)：簽字儀式、承諾宣誓、大學(xué)生球技展示，師大排球校隊和火星小學(xué)校隊球賽、協(xié)議簽定等活動(dòng)的開(kāi)展推動(dòng)著(zhù)火星排球運動(dòng)向著(zhù)“更高、更強、更遠”的目標進(jìn)發(fā)!
2、國際象棋——火星特色 其樂(lè )無(wú)窮
我校國象是我區優(yōu)秀特色項目，全員參與，成建制發(fā)展，讓學(xué)生以棋啟智、以棋育美。并依托網(wǎng)絡(luò )環(huán)境促進(jìn)互動(dòng)國際象棋教學(xué)新模式的生成和發(fā)展，在學(xué)校網(wǎng)站上專(zhuān)門(mén)增設了《國際象棋學(xué)習網(wǎng)》，建立了多個(gè)趣味性、互動(dòng)性強的模塊，如“名局欣賞”“棋壇縱橫”、“網(wǎng)絡(luò )棋苑”等，學(xué)生、教師、家長(cháng)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直接對弈。本年度我校學(xué)生和教師在國家、省、市各級比賽中，共獲得團體和個(gè)人單項獎40余人次， 國象校隊在“諾貝爾搖籃杯”省第十二屆國際象棋錦標賽中獲小學(xué)組團體第二名、“籃珀杯”常青藤?lài)H象棋全國公開(kāi)賽中獲團體第六名、“威爾杯”長(cháng)沙市青年國際象棋冠軍賽團體第六名。
六、 以 “服務(wù)至上”為動(dòng)力，不斷提升學(xué)校服務(wù)質(zhì)量
1、健全財務(wù)管理制度，強化校產(chǎn)管理工作
學(xué)校財務(wù)部門(mén)嚴格遵守財經(jīng)制度和紀律，嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”收費制度。加強學(xué)校收費管理，認真做好了教育收費公示制度，沒(méi)有任何亂收費行為。嚴格財務(wù)報支制度，完善財務(wù)報支手續。學(xué)�？倓�(wù)處加強學(xué)校財產(chǎn)的管理工作，做到了購物入庫有登記造冊，借出、領(lǐng)用分門(mén)別類(lèi)登記辦理手續，保證學(xué)校財產(chǎn)不受損失。
2、發(fā)揚勤儉辦學(xué)作風(fēng)，加強工會(huì )服務(wù)力度
學(xué)校后勤部門(mén)以勤儉辦學(xué)的思想觀(guān)念為導航點(diǎn)，在增收節支的基礎上為師生多辦了很多實(shí)事。而工會(huì )本著(zhù)貼近群眾、服務(wù)群眾的理念，關(guān)注教師的工作與生活，解決教師的困難與問(wèn)題，為群眾辦實(shí)事。同時(shí)開(kāi)展了教職工體育競賽活動(dòng)，并繼續為老師們送上營(yíng)養、可口的暖心湯;為每一位老師的生日送上蛋糕，讓老師們工作好、身體好、心情好。
另外，學(xué)校在廉政、校務(wù)公開(kāi)、計生、衛生等方面也做好了相關(guān)工作，12月初還接受了市“文明衛生單位”檢查，結果尚未公布，但學(xué)校的衛生工作得到了檢查組的高度評價(jià)。
總之，這一年，在各級領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體教職工的辛勤勞動(dòng)下，教師有34人次在市級以上論文、課例、反思等評比中獲獎，學(xué)生有95人次在區級以上活動(dòng)中獲獎。其中語(yǔ)文組在第十一屆溢美“雛鷹杯”全國中小學(xué)作文大賽集體一等獎;藝術(shù)組在市藝術(shù)展演活動(dòng)中獲一等獎;信息組在20xx年全區小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)成果評比活動(dòng)中，榮獲信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)成果獎;體育組在芙蓉區陽(yáng)光體育活動(dòng)中，學(xué)生跳單繩混合混合團體二等獎、長(cháng)繩比賽二等獎、市小學(xué)生排球比賽，我校三支代表隊分獲男子組第一名 女子組第二名 男子組第五名、田徑隊獲區第八名;科學(xué)組獲芙蓉區車(chē)輛航模型競賽團體一等獎等，學(xué)校還獲得“面向集體 整體質(zhì)量獎”等，伴隨這樣的收獲和欣喜，我們將以從容、穩健、鏗鏘、有力的步伐邁入2011年，共同去創(chuàng )造屬于火星的美好未來(lái)。
小學(xué)學(xué)校的年度工作總結5
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的指導下，全校師生步調一致，積極配合，不斷開(kāi)拓、創(chuàng )新，形成了“共識、共創(chuàng )、共享”的新局面，出色完成了上級和學(xué)校制定的各項教學(xué)教育任務(wù)，成績(jì)斐然，獲得了上級領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，現將學(xué)校本學(xué)年的各項工作總結如下：
一、以人為本、快樂(lè )工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期，我校在認真執行教育法律、法規，認真落實(shí)教育精神，確保上傳下達，政會(huì )暢通的同時(shí)，根據我校實(shí)際情況，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們在管理制度化，規范化，民主化的同時(shí)，積極倡導學(xué)校管理人文關(guān)懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹(shù)立起教育為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的思想，把著(zhù)眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，社會(huì )需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領(lǐng)導時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂(lè )工作。學(xué)校就像一個(gè)家，大家團結協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學(xué)校工作搞得有條不紊，生動(dòng)活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為首的師德工作領(lǐng)導小組，并結合學(xué)校實(shí)際，研究制定了年度思想道德建設規劃，將師德建設工作納入平時(shí)的各項工作之中。為將工作落到實(shí)處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進(jìn)行師德評估、師德總結；定期組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學(xué)生的思想認識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，營(yíng)造多方教育氛圍�？傊荒陙�(lái)，我校立足實(shí)際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學(xué)校教室、走廊張貼名言、警句，及時(shí)更新學(xué)校、班級黑板報，得體醒目的標語(yǔ)布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書(shū)育人的責任感，思想匯報專(zhuān)題樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，同時(shí)讓學(xué)生也在不知不覺(jué)中接受教育，潛移默化，潤物無(wú)聲。
三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
高素質(zhì)的教師隊伍是提高學(xué)校競爭力的.核心，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作：
1、鼓勵教師在職進(jìn)修，提高教師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專(zhuān)業(yè)知識素養的重要標志，為了適應現代社會(huì )經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統的“傳、幫、帶”的基礎上，本學(xué)期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、公開(kāi)課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的開(kāi)放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學(xué)習�！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT(mén)，走進(jìn)名校，走進(jìn)名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、重慶聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)習名師大家的先進(jìn)理念，帶回別人的先進(jìn)經(jīng)驗，共同學(xué)習提高。
四、狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規管理是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴把備課關(guān)。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，寫(xiě)出規范教案，堅決杜絕不備課而上課的現象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。
2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，我們強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學(xué)生，分層施教。我校從一開(kāi)學(xué)就狠抓了課堂教學(xué)，把九月份定為“聽(tīng)課月”，要求青年教師上“過(guò)關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開(kāi)展了青年教師展示課、觀(guān)摩課、小組研討課、家長(cháng)開(kāi)放課、調研課等活動(dòng)，促使他們互幫互學(xué)，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說(shuō)課比賽、上公開(kāi)課、論文競賽、教育科研課題研究等活動(dòng)，給他們提供鍛煉和表現的機會(huì )，一個(gè)學(xué)期結束，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高，特別是十二月初的家長(cháng)開(kāi)放課家長(cháng)非常滿(mǎn)意。
3、嚴把作業(yè)關(guān)。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開(kāi)拓視野、培養學(xué)習能力。內容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統訓練，體現梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時(shí)、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規范，對學(xué)生作業(yè)中出現的主要問(wèn)題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表?yè)P，對無(wú)力自行訂正的學(xué)生要指導其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強教育、指導。
4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實(shí)現培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時(shí)間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學(xué)習成績(jì)。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養他們的自信，切不能簡(jiǎn)單粗暴。
五、努力打造教育教學(xué)特色，以特色打造品牌。
為了適應我地區教育形勢的發(fā)展需要，學(xué)校在做好常規教學(xué)的同時(shí)，我校還創(chuàng )設適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色。在課程的開(kāi)設上，學(xué)校除開(kāi)設國家規定的必修課程以外，還結合自身優(yōu)勢，從一年級開(kāi)設寫(xiě)字課。其次，全面開(kāi)設國家要求開(kāi)設的課程課，通過(guò)古典名篇的誦讀使學(xué)生體會(huì )到中國傳統文化的博大精深，從小受到國學(xué)精髓的熏陶；再次，通過(guò)讓學(xué)生堅持每天20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)一手好字；另外還開(kāi)設閱讀與欣賞課，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使學(xué)生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高學(xué)生的文學(xué)素養。
六、開(kāi)展校本研究工作，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：
1、學(xué)校要求各教研組至少開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開(kāi)展兩次常規教研活動(dòng)，每一位教師要主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí)，學(xué)校將繼續組織開(kāi)展教學(xué)案例評比活動(dòng)，為教師提供交流的空間。
3、把校本培訓當作學(xué)校常規工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合；與青年教師的培養相結合；每月至少開(kāi)展一次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，學(xué)習新課程理念，分析教學(xué)現狀，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓工作制度化、日�；�。
4、定期組織教師進(jìn)行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實(shí)，力求全面提升教師的素質(zhì)。
5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )條件，豐富學(xué)校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進(jìn)學(xué)校課題工作的開(kāi)展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時(shí)發(fā)在網(wǎng)站上，同時(shí)匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著(zhù)。
七、加強安全工作，打造安全校園。
安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作，本學(xué)期我們規范管理，成立安全工作領(lǐng)導小組，與班主任簽訂學(xué)生安全責任書(shū)，除了利用中隊會(huì )、升旗儀式、品德課等對學(xué)生進(jìn)行安全教育外，還觀(guān)看消防表演，還讓老師講解自我保護等安全防范常識，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實(shí)行課間十分鐘老師定人定崗帶學(xué)生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進(jìn)師生的情感，起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設，創(chuàng )建文明凈美的校園。
先進(jìn)的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領(lǐng)和推動(dòng)著(zhù)和諧校園的構建，顯示著(zhù)一個(gè)學(xué)校的品位。還有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內在環(huán)境和外表形象進(jìn)行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng )意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：
1、完善了音樂(lè )、美術(shù)和舞蹈教室的設備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。
3、購置花草，妝點(diǎn)美化校園。
4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫(huà)及警示語(yǔ)幫助學(xué)生自律。
5、制作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書(shū)近5000冊，并分發(fā)到各班圖書(shū)角，圖書(shū)雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書(shū)熱，家長(cháng)對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進(jìn)行。
目前，學(xué)校環(huán)境大為改善，處處滲透著(zhù)高雅的文化藝術(shù)品位，教師都能快樂(lè )工作，學(xué)生能愉快學(xué)習，整個(gè)校園都呈現著(zhù)和諧向上的氛圍。
小學(xué)學(xué)校的年度工作總結6
一年來(lái)，我們孟廟鎮第一中心小學(xué)在中心校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，全體老師團結一心，努力拼搏，教育教學(xué)工作較往年有了更大的進(jìn)展:
一、 校容校貌得到了翻天覆地的變化
一年來(lái)，我校先后自籌資金40余萬(wàn)元，改造了男生寢樓，隔離了校園，改造了水網(wǎng)，增添了150余套桌凳，為學(xué)生免費添了床單、被罩、拖鞋，購置了圖書(shū)4000多冊，種植了綠化樹(shù)種(桂花,重陽(yáng)木)�，F在的孟廟一小，三區分明（教學(xué)區、活動(dòng)區、生活區），六室具備，器材齊全，課程設置齊全，校園實(shí)現了硬化、綠化、凈化,美化，新餐廳、宿舍美觀(guān)大氣實(shí)用，真正成為了學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、生活的家園。學(xué)校也先后獲得師德師風(fēng)先進(jìn)校，教育教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)校，德育先進(jìn)集體，五好關(guān)工委等殊榮。
二、 立德為先、育人為本，扎實(shí)有效地開(kāi)展師德教育
借師德師風(fēng)教育活動(dòng)之東風(fēng)，全體師生深入學(xué)習弟子規，讓養成教育得到進(jìn)一步落實(shí)，五育并舉，德育為首，為了讓全體師生在思想上有更好地認識，本年度我們讓全體教師參與了弟子規的抄寫(xiě)與誦讀活動(dòng)，并且每位老師都寫(xiě)了深刻的學(xué)習反思，通過(guò)學(xué)習，一些婆媳不和的關(guān)系改善了，同事之間相互理解了，摩擦減少了，工作熱情更高了，何燕老師帶病堅持上課的光榮事跡在市電視臺播放，尤利杰老師拾金不昧的事跡得到家長(cháng)的極力好評，并張貼感謝信，以示誠心。同時(shí),學(xué)校還要求各班學(xué)生背誦弟子規，并在學(xué)生犯錯誤時(shí)結合弟子規找出錯誤原因，該怎樣改正，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生的自我控制能力增強了，講衛生了,講文明了，學(xué)生之間更融洽了，真正實(shí)現了師生和諧，校園和諧。
三、 常規管理常抓不懈
學(xué)年初學(xué)校便根據學(xué)校管理規定，制定了教學(xué)常規一覽清，讓每位老師明白一學(xué)期教學(xué)中自己該干什么，該怎樣干，包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、教研教改等，這樣老師在工作中有了一個(gè)準繩，工作做到了平時(shí)，很有成效，從未在常規檢查時(shí)臨時(shí)準備，手忙腳亂。
本學(xué)年開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)：分教研組每星期舉行一次聽(tīng)評課活動(dòng)，老師均能運用電子白板進(jìn)行教學(xué)，課堂秩序井然，學(xué)生興趣盎然，教學(xué)效果顯著(zhù)。另外組織教師觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)案例并針對自己的課堂教學(xué)展開(kāi)激烈的討論，老師的.教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平得到了顯著(zhù)的提高。
結合學(xué)校實(shí)際，我校組織了各種各樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活：作文競賽、數學(xué)競賽、手抄報比賽、運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、演講比賽等。
本學(xué)期還進(jìn)行了寫(xiě)字特色試驗學(xué)校探索，根據每月習字表內容，在書(shū)法課上對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，每周二、四中午不1：00——1：30對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字訓練，一月一檢測，學(xué)生的字體更加規范了。同時(shí)開(kāi)展了“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，設立了孝心之星、文明之星、學(xué)習之星、才藝之星、勞動(dòng)之星、進(jìn)步之星，每周五下午各班進(jìn)行自評和互評，一月一總結，期中、期末進(jìn)行總評，給獲獎?wù)哳C發(fā)星牌。學(xué)生的行為習慣有了明顯的改善，取得了良好的效果。
四、 寄宿生管理
由于我校大部分是寄宿生，且來(lái)自本鄉各個(gè)村莊，管理難度大，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)抽調何慶偉副校長(cháng)、潘艷濤政教主任二人專(zhuān)職管理學(xué)生寄宿工作，他們二人吃住在校，每晚組織學(xué)生放電影，跳廣場(chǎng)舞，大大豐富了學(xué)生的課余生活，讓住校生在校生活愉快了，他們也不想家了，很快融入住校生活，每當看到一年級的小不點(diǎn)跟著(zhù)舞曲在扭小屁股時(shí)，我都特感動(dòng)，特自豪，由于我們的付出讓千家萬(wàn)戶(hù)年青家長(cháng)可以放心外出打工掙錢(qián)，孩子在校生活有保障了，他們工作也放心了，孩子有了進(jìn)步，家庭也富裕了，我們累點(diǎn)也值，學(xué)生們都管何校長(cháng)叫集體爸爸，我覺(jué)得當之無(wú)愧。
五、打造和諧的班子及教師隊伍
一個(gè)組織如果不能使自己的成員富有陽(yáng)光心態(tài)和簡(jiǎn)單思維來(lái)從事日常工作的話(huà)，這個(gè)組織就會(huì )變得呆板、遲鈍而沒(méi)有生氣；一個(gè)校長(cháng)如果不能為下屬創(chuàng )造一個(gè)和諧愉悅的生存發(fā)展環(huán)境，就會(huì )使這所學(xué)校了無(wú)生氣，前途暗淡。我始終認為領(lǐng)導以訓人始，必以失敗終；校長(cháng)的熱心、耐心、關(guān)心，換來(lái)的將是省心、放心、開(kāi)心。一年來(lái)，我從來(lái)不查老師的遲到、早退，甚至聽(tīng)課也不多，更多研究的是如何讓全校老師愉快地做事，高效率地做事，做正確的事。
嚴于律己，寬以待人，每天早上6點(diǎn)多我都準時(shí)到校，風(fēng)雨無(wú)阻，開(kāi)始一天的工作，除開(kāi)會(huì )外都堅守校園，從未因私事請假。一年來(lái)，校領(lǐng)導班子精誠團結，合理分工，每人分管的工作都能圓滿(mǎn)完成，何慶偉副校長(cháng)，潘艷濤政教主任，吃住在校，任勞任怨。付軍華會(huì )計主任能在不影響教學(xué)的情況下收支好學(xué)校每一筆賬目，能為教師教學(xué)給予大力保障，分管的安全工作也得到了督導小組很好的評價(jià)，陳新華主任更是默默無(wú)聞，業(yè)務(wù)這塊是個(gè)惡水崗，任務(wù)重不落好，但陳主任在工作中從不推三托四，凡是業(yè)務(wù)上的活從不推托，課程分工，常規檢查，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，考評工作的安排，細致入微，上任兩年來(lái)，三次綜合督導都得到局領(lǐng)導認可，并獲得先進(jìn)稱(chēng)號，在今年學(xué)籍認定中，更是不厭其煩，不講報酬，圓滿(mǎn)完成學(xué)籍認定工作，期間腰疼了，讓其老公開(kāi)車(chē)去送醫院，拿點(diǎn)藥趕緊返校，沒(méi)有耽誤一點(diǎn)工作，用她的一句話(huà)就是工作累點(diǎn)無(wú)所謂，只要得到老師的認可，只要工作完成就行了，他的行為打動(dòng)了我，打動(dòng)了全校老師，業(yè)務(wù)主任當之無(wú)愧。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)精誠團結的領(lǐng)導班子，更離不開(kāi)兢兢業(yè)業(yè)的教師隊伍，在老師中，我們也涌現出了許多感人事跡，像劉梅枝老師帶病堅持工作，己55了還在一線(xiàn)，劉志賀老師任勞任怨，每天三點(diǎn)一線(xiàn)，從家到辦公室，再到教室，，待人待己，從不閑談。呂秀香老師也55了，還擔任六年級的數學(xué)和班主任工作，并負責衛生管理，周日到校值班。李振民除負責好伙食之外，每晚都要到寢室負責學(xué)生安全，直到學(xué)生就寢才休息，陳丹老師除教好課之外，堅持主持好每次晨會(huì )和學(xué)校各項文娛活動(dòng)；教研組程美霞，武云娜在條件不具備的情況下，組織老師開(kāi)展教研活動(dòng)等，學(xué)校每個(gè)老師都有很多感人事跡，我不再一一列舉。
回顧過(guò)去，我們有喜又憂(yōu)，有笑有淚，有花有果。展望未來(lái)，我們未雨綢繆，信心百倍。校興我榮，校衰我恥，全校教師識大體，顧大局，經(jīng)過(guò)多年打拼，我們孟廟鎮第一中心小學(xué)，由一個(gè)校舍破舊、面臨撤并的教學(xué)點(diǎn)發(fā)展到現在擁有生源八百余人、現代化教學(xué)設備班班通多媒體的一流農村小學(xué)，其間老師們付出了太多的汗水和努力，這些村民不會(huì )忘記，領(lǐng)導不會(huì )忘記，我們雖沒(méi)收獲金錢(qián)，卻收獲了贊譽(yù)，希望我們孟廟一小全體教師再接再厲，舍功名舍功利，為了一小美好的明天，為了更多家庭的幸福，繼續秉承弟子規之圣訓，在三尺講壇上揮灑自己的青春，奉獻自己的力量，為家鄉的繁榮富強，為千家萬(wàn)戶(hù)的幸福做出自己應有的貢獻。
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