年度的工作總結范文
年度教師工作總結范文
自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作�，F在又到年末,現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十七*會(huì )議精神,自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面:
一年來(lái)我一直擔任高年級的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
2、分層合作,是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù), 學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
3、明確學(xué)習目標。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結,這樣既費時(shí)又費力,學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn),而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)�！�,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。
6、制定幫教方案。
對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預習的有效性。一是教給學(xué)生一些預習的方法,并通過(guò)課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預習的課堂檢查,教學(xué)即可以從預習入手,以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標:首先,我有預設的課堂教學(xué)目標,目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標落實(shí)到課堂有所側重;其次,我根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動(dòng)對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結構:
課堂中凸現課堂中師生的交往互動(dòng),凸現課程資源的創(chuàng )生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習評價(jià):a、學(xué)習評價(jià)應是完整的評價(jià),包括激勵和批評。b、學(xué)習評價(jià)應是針對性的評價(jià),既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價(jià)。c、學(xué)習評價(jià)應是發(fā)展的評價(jià),發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導作用,不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面個(gè)人勤思考、勤動(dòng)筆,養成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。
三.遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面:
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應上級的號召,積極到邊遠學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導的好評,經(jīng)過(guò)學(xué)校評價(jià)組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
大學(xué)生村官年度工作總結
年5月21日我開(kāi)始擔任宿市宿城區陳集鎮旗桿村黨支部副書(shū)記，成為了一名大學(xué)生村官，現將這一段時(shí)間的思想及工作情況總結如下：
一、加強理論學(xué)習，融入環(huán)境，扎根基層
1、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。工作以來(lái)，堅持認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、“十八大”精神，十八屆三中全會(huì )精神以及新農村建設的相關(guān)資料，深刻理解了立黨為公、執政為民的內在本質(zhì)。同時(shí)利用閑暇時(shí)間加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，注重學(xué)習黨在農村的各項方針政策，以便他們需要時(shí)提供法律幫助。樹(shù)立牢固的群眾觀(guān)念，密切聯(lián)系群眾，自覺(jué)維護群眾利益，全心全意為人民服務(wù)。
2、深入農戶(hù)，融入農村環(huán)境。從7月入村以來(lái)，除了向支村兩委和各村組小組長(cháng)學(xué)習外，我利用空余時(shí)間重點(diǎn)走訪(fǎng)老黨員、老干部、低保戶(hù)和五保戶(hù)，同他們談心交流，根據他們不同需要，提供力所能及的幫助。同時(shí)深入到田間地頭，通過(guò)多種方式和廣大農戶(hù)接觸，使他們熟悉我，也讓我可以更快、更好的融入到這個(gè)大家庭中。五個(gè)多月的基層生活工作經(jīng)歷，讓我深深?lèi)?ài)上旗桿村這片土地，也堅定了我繼續扎根基層的信念。
二、注重實(shí)踐創(chuàng )新，履行職責，服務(wù)基層
工作中我嚴格要求自己，認真負責，勇于實(shí)踐，大膽開(kāi)拓，以日常工作為中心，協(xié)助我村兩委班子做好各項工作，保質(zhì)保量地完成了區鎮村安排的各項工作：
1、真誠奉獻，服務(wù)為民。工作以來(lái)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，一直牢記心頭，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。
2、積極參加村黨委會(huì )及村民代表會(huì )，整理村里的黨支部會(huì )議、村委會(huì )議等會(huì )議記錄以及各種資料，主動(dòng)和黨員、村民代表溝通，真正了解村情民意，給村兩委班子提出合理化建議。
3、做好新型農村合作醫療工作。為了讓村民都能夠了解這項政策，享受這項政策，我通過(guò)舉例等方式向他們講解這項政策的好處實(shí)處，說(shuō)服他們加入新農合，享受新農合。同時(shí)協(xié)助村干部辦理村民的養老保險、登記低保、五保對象，主動(dòng)做好助手，建立檔案，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
4、做好遠程教育學(xué)用工作。利用遠程教育平臺，帶領(lǐng)村里的黨員、干部等學(xué)習新的農用知識，以便他們?yōu)榇迕裉峁└�、更新的農用知識、為村民的農業(yè)發(fā)展提供更好的指導;為村民的創(chuàng )業(yè)發(fā)展提供一個(gè)很好地載體。
5、做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作。結合自己的專(zhuān)業(yè)，我一直關(guān)注我們村的留守兒童和“空巢老人”的問(wèn)題。在11月底陳集鎮大學(xué)生村官和計生服務(wù)中心共同舉辦了“愛(ài)相隨”之留守兒童與父母親一起度“親子時(shí)光”活動(dòng)。本次活動(dòng)取得較為圓滿(mǎn)的結果，宿遷電視臺、宿遷日報和宿遷人口網(wǎng)也都報道。
6、開(kāi)展“愛(ài)相隨”之繽紛課堂系列活動(dòng)，豐富村官生活實(shí)踐活動(dòng)，走出“村”，走進(jìn)老百姓的心中。
三、實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展，立足實(shí)際，創(chuàng )業(yè)富民。
工作以來(lái)，我一直把“帶頭富、帶領(lǐng)富，實(shí)現農業(yè)發(fā)展、農民增收”作為工作的根本點(diǎn)。
1、我們旗桿村共有3個(gè)木材加工廠(chǎng)，分別為旗西的王明、王超，以及旗東的王九言。他們的木材廠(chǎng)共解決村里十幾個(gè)人的就業(yè)問(wèn)題，目前還是屬于小型家庭式經(jīng)營(yíng)模式。通過(guò)走訪(fǎng)、調研，針對所存在的問(wèn)題，提出了整改方案和意見(jiàn)。我們旗桿村也有一戶(hù)養豬大戶(hù)，旗東的王加洋，共養了100頭豬。這是已經(jīng)存在的創(chuàng )業(yè)項目。
2、積極為村里需要和想要工作的村民解決就業(yè)問(wèn)題。與宿遷市永盛光伏科技有限公司宿豫分公司形成長(cháng)期的合作關(guān)系，向他們輸送勞動(dòng)力，解決村民想要就業(yè)沒(méi)有門(mén)路的。
3、通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)地走訪(fǎng)、調查、研究，目前已經(jīng)有了一個(gè)創(chuàng )業(yè)項目。創(chuàng )業(yè)項目為——服裝帶加工。因為我父母一直做服裝加工，從小耳濡目染，對這一行業(yè)有了一定的了解，同時(shí)，村里一些婦女在家要照顧老人和孩子，在家帶加工既能滿(mǎn)足他們的要求，又能在家就業(yè)，一舉兩得。目前還在籌劃階段，準備明年上半年將開(kāi)始正常運轉。
在以后的工作中，我將以高昂的熱情、務(wù)實(shí)的行動(dòng)，積極投身群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，為建設社會(huì )主義新農村和實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)奉獻自己的青春和力量!
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