有關(guān)名師工作室年終工作總結3篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的名師工作室年終工作總結3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名師工作室年終工作總結 篇1
一、工作開(kāi)展情況及成效
�。ㄒ唬﹨⒓訃壹壔顒�(dòng)
1、20xx年11月，xx小學(xué)xx老師錄制的《學(xué)做“快樂(lè )鳥(niǎo)”》第一課時(shí)課例點(diǎn)評被人教社“人教網(wǎng)”發(fā)表。
2、20xx年12月，xx老師錄制了《學(xué)做“快樂(lè )鳥(niǎo)”》第二課時(shí)模擬課，將由人教社審核后發(fā)表。
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1、20xx年9月，xx實(shí)驗小學(xué)曹發(fā)枝老師執教的《上課了》獲義務(wù)教育統編教材道德與法治優(yōu)質(zhì)課比賽省級一等獎，xx老師獲輔導教師獎。
2、20xx年9月，xx老師撰寫(xiě)的《xx省小學(xué)道德與法治教師隊伍現狀及分析》獲省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二等獎。
3、20xx年11月20日至11月29日，沈巷二小張俊老師參加了國培計劃20xx——xx省小學(xué)道德與法治骨干教師培訓。
4、20xx年12月，xx老師參研的人教社“十三五”課題《小學(xué)道德與法治課程資源的研發(fā)與實(shí)驗》《xx省小學(xué)道德與法治課程實(shí)施存在問(wèn)題及對策的研究》均順利結題。
�。ㄈ﹨⒓邮屑壔顒�(dòng)情況
1、20xx年10月，xx中心小學(xué)包xx老師獲xx市中小學(xué)教育教學(xué)論文三等獎。
2、20xx年11月6日，xx市小學(xué)道德與法治課程資源共享研究活動(dòng)在繁昌縣城關(guān)四小舉行，xx實(shí)驗小學(xué)曹老師執教了一年級的《上課了》，本工作室朱、xx老師參加活動(dòng)。
3、20xx年12月11日，xx市小學(xué)道德與法治基于引導學(xué)生道德能力發(fā)展的課堂教學(xué)研討活動(dòng)在安師大附小舉辦，xx區小學(xué)道德與法治名師工作室全體成員參加了本次活動(dòng)。
�。ㄋ模﹨^級教師類(lèi)活動(dòng)
1、20xx年9月28日下午，xx區小學(xué)道德與法治xx名師工作室（第二批）在xx小學(xué)如期正式啟動(dòng)。
2、20xx年10月8日至14日，區小學(xué)道德與法治名師工作室蔡芳、xx老師在上海參加區教研及教學(xué)管理人員高級培訓。
3、20xx年11月，xx區舉辦小學(xué)道德與法治優(yōu)秀教學(xué)設計評選，共征集作品27篇，共評出19篇優(yōu)秀教學(xué)設計，本工作室6名研修教師均獲獎。
�。ㄎ澹┱n題研究情況
20xx年11月12日，xx市20xx年度教育科學(xué)研究重點(diǎn)立項課題《工作室平臺下小學(xué)品德教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)研究》結題鑒定會(huì )在xx小學(xué)舉行。經(jīng)專(zhuān)家組鑒定，該課題順利結題，并被評為優(yōu)秀課題。
�。└骷墝W(xué)生類(lèi)活動(dòng)
1、20xx年12月，翰文學(xué)校蔡芳老師指導三（4）班學(xué)生舉辦道德與法治問(wèn)題辯論會(huì )。
2、為加強意識形態(tài)領(lǐng)域學(xué)科工作，增強小學(xué)生的法律意識，推進(jìn)校園法治文化建設，20xx年12月，xx區小學(xué)開(kāi)展道德與法治學(xué)科法治手抄報征集評選活動(dòng)，共征集作品40余份。
二、存在問(wèn)題及分析
本期培訓班所有成員（含主持人）均為兼教本學(xué)科，參加研修活動(dòng)的精力不足，這與目前各校教師隊伍配備、學(xué)校管理者辦學(xué)理念、社會(huì )關(guān)注度等均有一定的關(guān)系。
三、下學(xué)期工作設想
發(fā)揮主教學(xué)科及班主任工作優(yōu)勢，克服兼教精力不足等困難，以課題研究為抓手，明確研修工作思路，豐富研修活動(dòng)內涵，打造骨干教師隊伍，帶動(dòng)全區本學(xué)科教師隊伍建設。
名師工作室年終工作總結 篇2
20xx年，我有幸成為***名師工作室成員之一，通過(guò)參與工作室開(kāi)展的活動(dòng)，獲得了更多的向他人學(xué)習的機會(huì )。在曹老師的悉心指導下，以及和各位工作室同仁的交流切磋中，促使自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高�，F將一年來(lái)名師工作室的學(xué)習心得總結如下：
一、導師示范，在感悟中尋找提升
一年以來(lái)，多次聆聽(tīng)了工作室領(lǐng)銜人***老師的示范課。從《物質(zhì)的分離提純》到《含氯化合物的應用（高三復習課）》，再到《有機物組成和結構的研究》。目睹了曹老師的整個(gè)備課過(guò)程，讓我知道，在每一堂精彩的課的.背后，是大量時(shí)間的傾注與心血的付出，資料搜索、實(shí)驗改進(jìn)、撰寫(xiě)教案，每個(gè)環(huán)節都一一揣摩。她的這種對專(zhuān)業(yè)的鉆研與探究精神令我折服。
期間，有一次因曹老師身體抱恙，由我代替在課堂展示了她的教學(xué)設計——《鐵及其化合物復習課》，得到了聽(tīng)課老師的一致好評。關(guān)于“鐵及其化合物”這個(gè)課題，我上過(guò)多次公開(kāi)課，有新課也有復習課型。但對于高三復習課，我一直比較困惑：如何在高三復習教學(xué)中體現新課程的理念，如何在課時(shí)緊縮的情況下充分提高課堂效率�？梢哉f(shuō)，曹老師的教學(xué)設計，化解了我的困惑。她從一道題高考實(shí)驗題出發(fā)，充分挖掘、步步緊跟、環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)學(xué)生的認知矛盾，再通過(guò)實(shí)驗探究驗證。以元素化合物的知識帶動(dòng)了化學(xué)平衡、電化學(xué)、氧化還原反應等多個(gè)知識點(diǎn)的綜合復習與應用，提高了學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力。
二、觀(guān)念引領(lǐng)，積極開(kāi)展理論學(xué)習
工作室積極開(kāi)展了理論學(xué)習，對《學(xué)習、教學(xué)和評估的分類(lèi)學(xué)》進(jìn)行研讀，并做好讀書(shū)筆記。因為是譯文，所以讀起來(lái)相對生澀難懂。但是通過(guò)彼此的交流與討論后，又能幫助進(jìn)一步的理解，從而有新的收獲。但最近這段時(shí)間，在其它事務(wù)的干擾下，這項工作相對放松，同時(shí)如何將學(xué)習的理論與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)并運用，仍有困惑。希望在以后的研究中能再勤奮些、深入些，多思多寫(xiě)，解決自己的疑問(wèn)。
三、積極參加工作室活動(dòng)，在反思中進(jìn)步
工作室的活動(dòng)，基本上每次都能參加，并及時(shí)反思。工作室的成員來(lái)自于不同的學(xué)校，個(gè)個(gè)都是學(xué)校的教學(xué)骨干，有著(zhù)各自的教學(xué)風(fēng)格。盡管面臨的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)問(wèn)題都不相同，但大家在觀(guān)課、磨課、評課，互相學(xué)習與借鑒，共同進(jìn)步。此外，還有外出的學(xué)習活動(dòng)，如前往省丹中觀(guān)摩他們的公開(kāi)課、金壇王更飛名師工作室的交流活動(dòng)、包括假期在黃山市舉行的培訓研討活動(dòng)等，也極大地開(kāi)闊了我的視野，有機會(huì )向更多的老師學(xué)習。
四、個(gè)人成績(jì)
1、被評為常州市第十批骨干教師
2、全國基礎教育化學(xué)新課程實(shí)施優(yōu)秀個(gè)人
3、被評為常州市義務(wù)導學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教師
4、獲得常州市區高中化學(xué)教師基本功大賽一等獎
5、《<脂肪烴的性質(zhì)和應用>教學(xué)實(shí)錄與反思》獲得常州市年會(huì )論文 二等獎
6、《物質(zhì)的分離與提純》全國基礎教育化學(xué)新課程實(shí)施成果評比 教學(xué)視頻類(lèi)二等獎
7、開(kāi)設了兩節公開(kāi)課
�。�1）省級課題結題公開(kāi)課展示活動(dòng) 《鐵及其化合物的復習》
�。�2）省特級教師培訓班活動(dòng)研討課 《脂肪烴的性質(zhì)和應用》
名師工作室年終工作總結 篇3
在這一年里，我最大的收獲是指導了幾位學(xué)生發(fā)表了文章。我輔導學(xué)生熊**同學(xué)在《作文成功之路》（初中版）20xx年7-8期合刊發(fā)表習作《星之歌》，而且是發(fā)表在封二版面。另外，這篇習作也發(fā)表在我們工作室編輯出版的《發(fā)現作文第2輯》上。除此之外，在《發(fā)現作文第2輯》里，還有我班學(xué)生代婉聽(tīng)的《生活中充滿(mǎn)歡樂(lè )》《家庭生活二三事》，有熊**的《生活中充滿(mǎn)考驗》，有文**的《繁星，花朵開(kāi)滿(mǎn)天》。
而在學(xué)校里，我也堅持進(jìn)行“發(fā)現作文”的探究，并且取得了較好的成績(jì)。比如，在我鎮中心校舉辦的《愛(ài)我家園.文明校園.美化環(huán)境》征文比賽中，我指導xx2班王**六易其稿，終于摘得一等獎的桂冠。要知道，整個(gè)鎮在初中部?jì)H兩個(gè)一等獎獲得者。王**作為七年級學(xué)生獲獎實(shí)屬不易。另外，在這次征文中，我還指導文**獲得校二等獎，指導龍**、徐**獲得校三等獎。
還有，在我校本期舉行的抗戰勝利日征文活動(dòng)中，我指導xx2班王**獲得校二等獎，指導文**獲得校三等獎。并且，王潔這篇作文修改后，還代表學(xué)校參加長(cháng)沙市的抗戰勝利日征文比賽。
在這一年里，我也感受到了加入**名師工作室學(xué)習的快樂(lè )。20xx年3月25日下午，我到望城區一中參加了李**名師工作室的教研活動(dòng)，聆聽(tīng)了寧鄉縣語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人、寧鄉一中副校長(cháng)劉**老師講授的作文教學(xué)示范課——《“四有”式語(yǔ)言表達訓練》，那是很有啟發(fā)的一堂課。
20xx年4月9日（星期四）下午14點(diǎn)到17點(diǎn)，**語(yǔ)文名師工作室成員在湖南師大附中星城實(shí)驗中學(xué)綜合樓二會(huì )議室參加《紅筆下的收成——周**老師薦評作文選》（附中110周年校慶用書(shū)，30萬(wàn)字）審讀工作，我也參加了，體會(huì )到周老師的刻苦鉆研精神。
20xx年5月，周**老師的新著(zhù)《紅筆下的收成——周**師薦評作文選》由湖南大學(xué)出版社出版。我也領(lǐng)到了新書(shū)，如獲至寶。
20xx年9月9月17日（星期四）上午，**語(yǔ)文名師工作室成員在湖南師大附中星城實(shí)驗中學(xué)開(kāi)展了以“讀書(shū)?發(fā)現?寫(xiě)作”為主題的聽(tīng)課、讀書(shū)活動(dòng)。我也參加了，感受到年輕的李**老師的教學(xué)魅力，更近距離體會(huì )到周老師評改作文的辛苦。
20xx年12月3日下午，我室應邀參加了雨花區“劉**語(yǔ)文名師工作室”首屆作文教學(xué)論壇活動(dòng)。我也參加了，初步了解了劉**老師“微寫(xiě)作”的巨大吸引力。
20xx年12月24日，我室赴書(shū)堂中學(xué)參加河東片的集中培訓。這次活動(dòng)是為了向廣西南寧教育考察團展示我區“研訓一體”模式。我聽(tīng)了工作室成員楊**老師和梁**老師的示范課，感受到她們的教學(xué)魅力，也增強了提升自身教學(xué)水平的決心。在評課議課環(huán)節，我代表我校老師上臺發(fā)言，對學(xué)生在梁敏老師課堂上的表現進(jìn)行點(diǎn)評，獲得大家的認可。
在這一年里，真的是品嘗到快樂(lè )成長(cháng)的滋味！
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