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圖書(shū)館管理員年度工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的圖書(shū)館管理員年度工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圖書(shū)館管理員年度工作總結1
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結:
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)室規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了東南小學(xué)“寒假讀書(shū)”征文比賽。激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養成了良好的讀書(shū)方法。
一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書(shū)室圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室的目標，具體開(kāi)展了以下工作:
1、逐步完善圖書(shū)室圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負責組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數學(xué)生都能認真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達到10冊左右，圖書(shū)的流通率比較理想。
2、做好圖書(shū)采購工作，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗收、分類(lèi)、排架等工作。
3、積極開(kāi)展閱讀輔導，繼續做好新書(shū)報道，開(kāi)展期刊推介服務(wù)，引導學(xué)生閱讀，發(fā)揮現刊作用。
4、培養一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務(wù)、職責分工，介紹館藏結構、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書(shū)室網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內容，及時(shí)報道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)室的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):
1、更新的圖書(shū)在數量上和內容上還無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需要，還不能有效的調動(dòng)學(xué)生的`閱讀積極性。
2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱(chēng)告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內容介紹，沒(méi)有起到應有的推薦作用。
3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補，復本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數差距較大。表現在:每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對此也不聞不問(wèn)。
圖書(shū)館管理員年度工作總結2
中途接到圖書(shū)管理員的工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性極強的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的.艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。
一、日常工作完全按照管理標準進(jìn)行運作。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位,責任心強，學(xué)生都高興地來(lái)，滿(mǎn)足地走。
三、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度。
我們邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有怨言，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實(shí)"，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書(shū)館管理員年度工作總結3
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續轉變觀(guān)念，加強建設意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè )，體驗讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，利用圖書(shū)室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著(zhù)上面的目標，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作:
一、明確目標、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了計算機管理。圖書(shū)管理員熟練地運用計算機和圖書(shū)軟件系統，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)�，F有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據上級有關(guān)規定，適時(shí)對圖書(shū)進(jìn)行補充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，在班級中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動(dòng)，如:名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng )意的報紙在學(xué)校櫥窗內展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
二、 領(lǐng)導關(guān)心，措施具體
1、做好圖書(shū)室常規工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續。規范圖書(shū)室各項管理規章制度，根據圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書(shū)室分類(lèi)法》對文獻資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對他們在閱讀過(guò)程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、圖書(shū)室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類(lèi)、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
三、規范管理，優(yōu)化基礎服務(wù)
1.努力使圖書(shū)室管理上臺階，爭取圖書(shū)管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書(shū)，制定了班級借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書(shū)室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3.做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節省師生的'時(shí)間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊以上
4.從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)室的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然。
四、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì )更上一層樓的。
20xx年1月5日
圖書(shū)館管理員年度工作總結4
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。在本學(xué)年中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)年初始所定之計劃�，F總結如下
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習，深刻認識總結了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認真細心，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內務(wù)，保持整潔清爽。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦適合兒童閱讀的新書(shū)，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近x余冊，教職工借書(shū)x余冊，參加閱覽的人數共達xx人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P鼓勵，現有部分學(xué)生喜讀樂(lè )讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
20xx年，圖書(shū)館的各項工作緊緊圍繞“以人為本，讀者第一”的服務(wù)宗旨，積極為教學(xué)科研提供文獻信息服務(wù)，取得了長(cháng)足進(jìn)步，成為廣大學(xué)員課外學(xué)習的第一選擇，受到學(xué)員的廣泛好評。在圖書(shū)館領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，在全體同事的幫助支持下，本人認真學(xué)習圖書(shū)管理的相關(guān)理論知識，積極履行崗位職責，較好地完成了本職工作并使自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到提高�，F將本人一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、日常工作完全按照管理標準進(jìn)行運作
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介好書(shū)、新書(shū)，在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，對歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架。
二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找。
三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了＂百拿不厭，百問(wèn)不煩。＂我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學(xué)生都高興地來(lái)，滿(mǎn)意地走。
三、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度
我們邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重＂管＂，又不忘＂理＂，認真探討指導學(xué)生閱讀的.方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有怨言，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到＂嚴、細、實(shí)＂，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書(shū)館管理員年度工作總結5
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)館本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續轉變觀(guān)念，加強建設意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè )，體驗讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著(zhù)上面的目標，學(xué)校圖書(shū)館努力從下面幾個(gè)方面做了工作：
一、明確目標、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了計算機管理。圖書(shū)管理員熟練地運用計算機和圖書(shū)軟件系統，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的.管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)�，F有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據上級有關(guān)規定，適時(shí)對圖書(shū)進(jìn)行補充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據班級實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng )意的報紙在學(xué)校櫥窗內展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
二、領(lǐng)導關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導，分工明確。學(xué)校分派副校長(cháng)陸一香分管圖書(shū)館工作，規范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書(shū)室常規工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續。規范圖書(shū)室各項管理規章制度，根據圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書(shū)館分類(lèi)法》對文獻資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對他們在閱讀過(guò)程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、圖書(shū)室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類(lèi)、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
圖書(shū)館管理員年度工作總結6
只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間!這是一首老歌。它傳遞著(zhù)人與人之間的博愛(ài)情懷!今天，這種大愛(ài)通過(guò)一位位愛(ài)心人士、通過(guò)一本本兒童書(shū)籍傳遞到了我們學(xué)校!這一本本妙趣橫生的書(shū)表現出了捐贈者博愛(ài)的胸懷，更展現了他們對少年兒童的無(wú)限期望!握著(zhù)這一本本沉甸甸的書(shū)，就像握著(zhù)一顆顆火熱的心，我們怎能不好好感恩、不好好珍惜呢?就讓我們用精細的管理、高效的閱讀、扎實(shí)的積累來(lái)感謝各位愛(ài)心人士吧!
一個(gè)多月來(lái)，作為圖書(shū)管理員，我不斷學(xué)習，堅持在自己的崗位上，現就目前的工作情況總結如下：
一、重視學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性很強的的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮慈弘圖書(shū)角的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書(shū)角工作的手段，而圖書(shū)角的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)角服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)柜收藏的各種書(shū)刊推薦給最需要它的學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)角對學(xué)生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給學(xué)生提供更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。我平時(shí)注意傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，在此基礎上，針對不同愛(ài)好的學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。這些書(shū)籍是學(xué)生成長(cháng)的良師益友，是他們更新知識、開(kāi)闊視野的有力助手。
三、每周的讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的'一個(gè)極其重要的載體，養成讀好書(shū)的習慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不同，我們在日常讀書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。慈弘圖書(shū)集知識性、趣味性于一體，既兼顧其內容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
四、鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記、制作讀書(shū)卡，做到學(xué)以致用，更做到知識的有效積累和儲存!
學(xué)校通過(guò)課內課外的有機結合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導，培養學(xué)生讀書(shū)的良好習慣，擴大學(xué)生的知識面。
“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。慈弘圖書(shū)角讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開(kāi)擴了眼界,增長(cháng)了知識，提高了素養。
平凡的工作可以創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，及時(shí)接受慈弘圖書(shū)相關(guān)信息，力求把工作做得更實(shí)，更好。
圖書(shū)館管理員年度工作總結7
本學(xué)年來(lái)，在工作中自始自終強調讀者第一、服務(wù)育人、文明規范、科學(xué)現代化的服務(wù)理念。在圖書(shū)室工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)室的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的圖書(shū)室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識、培養學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
一、做好圖書(shū)室的日常管理工作
1、在學(xué)校領(lǐng)導和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書(shū)進(jìn)班級的活動(dòng)。班級圖書(shū)角的建立大大提高了圖書(shū)室的借閱量。
2、及時(shí)印制圖書(shū)登記表，完善圖書(shū)借閱登記工作；
為學(xué)校師生的書(shū)報、刊物借閱工作提供最大的方便。認真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結構，完成了圖書(shū)分類(lèi)工作，還完成了新書(shū)的編目上架等大量工作。
3、向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。為節省師生的`時(shí)間，一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；
二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；
三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率。
4 、認真完成圖書(shū)的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是x萬(wàn)多冊圖書(shū)，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書(shū)庫的圖書(shū)標貼進(jìn)行修理。
二、圖書(shū)室活動(dòng)
�。�1）圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，圖書(shū)室開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴大和提高，收到了一定效果。這個(gè)活動(dòng)提高了圖書(shū)室的閱讀量，同時(shí)在這期間，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，所薦圖書(shū)外借率明顯上升。
�。�2） 做好新書(shū)介紹，擴大宣傳，提高借閱率。
這個(gè)學(xué)年以來(lái)，圖書(shū)室的工作做到了有條不紊。不過(guò)這其中還是有不足之處，比如如何將圖書(shū)室管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好！
圖書(shū)館管理員年度工作總結8
本學(xué)年，對于圖書(shū)室來(lái)說(shuō)，是平凡的一個(gè)學(xué)年，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著(zhù)學(xué)校的各項任務(wù)，使“圖書(shū)室”發(fā)揮了應有的教育、服務(wù)功能；然而又是不平凡的一學(xué)年，我大膽地進(jìn)行創(chuàng )新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書(shū)室”成為師生密切的朋友�，F將主要工作總結如下：
一、堅定不移地做好借閱這一項中心工作，滿(mǎn)足師生們的一切需求。
首先完善了借閱及賠償制度，針對師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱方法，簡(jiǎn)化借閱手續。結合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養班級圖書(shū)管理員，壯大了服務(wù)隊伍。
其次利用優(yōu)秀書(shū)刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書(shū)管理員表現好的進(jìn)行表?yè)P鼓勵并對他們大開(kāi)綠燈，各班圖書(shū)管理員可自由到圖書(shū)室借閱自己喜歡的要看的書(shū)，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書(shū)刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書(shū)室。對教師，及時(shí)了解他們教研所需，及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書(shū)體會(huì )和讀后感。
再次，創(chuàng )造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書(shū)登記、分類(lèi)、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書(shū)及時(shí)上架，整理、修補，收藏、登記；室內衛生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔，師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開(kāi)展。通過(guò)多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺階，全期師生借書(shū)總人次達1000多人，閱覽總書(shū)籍達3500多冊。
二、重視圖書(shū)宣傳，加大宣傳力度。
為了老師能夠及時(shí)了解圖書(shū)室的圖書(shū)情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書(shū)和一些名人的讀書(shū)筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書(shū)室里來(lái)，壯大了宣傳隊伍，全體教師人人參與“圖書(shū)室”圖書(shū)宣傳，班級圖書(shū)管理員在班上每月宣傳，通過(guò)競賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng)，這樣，一支強大的`宣傳隊伍為圖書(shū)宣傳提供了有力保障；宣傳內容更貼近師生，有新書(shū)介紹、介紹推薦優(yōu)秀書(shū)刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習方法，了解“圖書(shū)室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書(shū)心得；保證宣傳時(shí)間，不定期地推出信息專(zhuān)欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄，包括時(shí)間，宣傳內容、形式及責任人等。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、激發(fā)讀書(shū)興趣。
全期共組織3次讀書(shū)活動(dòng)在全校各年級中開(kāi)展幸福讀寫(xiě)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初召集各年級、班級圖書(shū)管理員進(jìn)行學(xué)習培訓，講解圖書(shū)室的基礎知識講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)習有關(guān)圖書(shū)室的規章制度，充分利用好小小圖書(shū)管理員，本學(xué)年學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)共210多篇，獲獎人數達20多人，活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有組織，活動(dòng)有記錄，使讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展走上規范化道路。
我執著(zhù)，在平凡崗位上干著(zhù)平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績(jì)。今后，我要繼續努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢(xún)工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
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