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科學(xué)教師年終工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的科學(xué)教師年終工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)教師年終工作總結1
本學(xué)期，我自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。我擔任科學(xué)課教師工作，以及兼管實(shí)驗室、儀器室。觀(guān)念是行動(dòng)的靈魂，教育觀(guān)念對教學(xué)起著(zhù)指導和統帥的作用，有了新的觀(guān)念才有新的教學(xué)改革，因此，我強化理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，我盡力精心預設每一節課，創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，學(xué)生科學(xué)素養的高低將直接影響后續相關(guān)課程的學(xué)習和將來(lái)的生活質(zhì)量，我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
科學(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀(guān)察中發(fā)現秘密，獲取新知識。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的'培養，重視獲取知識的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”，科學(xué)課程應向學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會(huì )，使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，增長(cháng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)發(fā)展的歷史。在科學(xué)課教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習，用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細觀(guān)察，就會(huì )獲得新的科學(xué)理念。
一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，我本著(zhù)全面培養學(xué)生創(chuàng )新力、努力培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應該說(shuō)圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。在緊張工作之余，我時(shí)刻覺(jué)得自己有一種緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在教學(xué)過(guò)程中，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，書(shū)到用時(shí)方恨少，只能平時(shí)在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
科學(xué)教師年終工作總結2
一、在政治思想方面
在平時(shí)工作中，注重集體的政治理論學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的各種培訓活動(dòng)，深入理解新課程標準的內涵和基本理念，努力轉變思想認識，更新教學(xué)觀(guān)念，吸納和借鑒了專(zhuān)家多渠道、多元化的新思想、新觀(guān)點(diǎn)，受益匪淺，并且在積極參與區、市級科學(xué)教研活動(dòng)。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅持“以學(xué)定教，順學(xué)而導，問(wèn)題導學(xué)”的教學(xué)理念，嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：
1、備課方面：課前準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，認真鉆研教材，落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預設好課堂的.每一個(gè)環(huán)節。對于教學(xué)中出現的問(wèn)題，及時(shí)根據學(xué)情進(jìn)行改善，重新進(jìn)行教學(xué)設計，并在平行班教學(xué)中實(shí)踐。
2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作探究，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗中體會(huì )科學(xué)的樂(lè )趣。注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，熱愛(ài)科學(xué)課的學(xué)習。對于不同的班級，采用不同的教學(xué)策略，針對不同的同學(xué)，進(jìn)行分層教學(xué)，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、學(xué)生管理方面：我在所教的4個(gè)班中，針對不同的班級、不同學(xué)生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對個(gè)別班級，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。在平時(shí)的科學(xué)課上，多采用賞識教育的方法。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最后五分鐘組織推薦與教學(xué)內容相關(guān)的科學(xué)書(shū)籍，使學(xué)生熱愛(ài)閱讀，并能從閱讀中學(xué)習到科學(xué)知識，培養進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，此外我還專(zhuān)門(mén)擠出時(shí)間來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思維訓練，鍛煉孩子的思維能力，培養孩子敢于創(chuàng )新的精神，克服困難的勇氣。
4、教研反思方面：積極參與聽(tīng)課、評課，本學(xué)期聽(tīng)課記錄在案的有21篇，聽(tīng)課中認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，取長(cháng)補短，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法。此外，認真對待每次的集體備課，說(shuō)課。并且及時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫(xiě)教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字數不多，但這些片言碎語(yǔ)都將成為我教育成長(cháng)路上的一筆財富。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，關(guān)心同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退。從每一個(gè)細節做起，努力樹(shù)立良好的師德形象。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對小學(xué)科學(xué)的新課標研究的不夠透徹，在課堂各環(huán)節的分配不夠合理，仍需對教材進(jìn)行深入的思考和研究，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們的發(fā)展，盡一份力量；用溫暖的愛(ài)為孩子們的成長(cháng)，點(diǎn)一盞燈。
科學(xué)教師年終工作總結3
隨著(zhù)一學(xué)年的結束，作為一名科學(xué)教師，我不由自主地回顧了這一年來(lái)的工作經(jīng)歷。這一年我努力致力于提高學(xué)生成績(jì)，培養學(xué)生對科學(xué)的興趣，并積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)。在回顧中，我體會(huì )到了成績(jì)與努力之間的緊密聯(lián)系，并意識到自己在教學(xué)工作中的不足之處。在今后的工作中，我將更加努力，提高自我，以實(shí)現更高效的教學(xué)效果。
我認識到提高學(xué)生成績(jì)需要個(gè)性化的教學(xué)方法。這一學(xué)年我把重點(diǎn)放在了綜合素質(zhì)的培養上，努力培養學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力等。在教學(xué)中，我通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計了多樣化的教學(xué)活動(dòng)，例如實(shí)驗課、科學(xué)競賽等。這些活動(dòng)不僅使學(xué)生更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習，而且激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，提高了學(xué)習效果。在今后的工作中，我將更加注重個(gè)性化教學(xué)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習機會(huì )和空間，幫助他們實(shí)現個(gè)人的發(fā)展。
我意識到培養學(xué)生科學(xué)興趣的重要性。在教學(xué)中，我注重培養學(xué)生對科學(xué)的興趣，通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)和實(shí)驗活動(dòng)，使學(xué)生更好地理解科學(xué)知識。我還積極組織學(xué)生參加科學(xué)講座和科研項目等，讓他們感受到科學(xué)的魅力和實(shí)踐的樂(lè )趣。通過(guò)這些方法，我發(fā)現學(xué)生們對于科學(xué)的熱情明顯增加，他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習中，并開(kāi)始主動(dòng)探索和思考科學(xué)問(wèn)題。這讓我深感一份成就感，同時(shí)也激勵我在今后的工作中更加積極地培養學(xué)生的科學(xué)興趣。
我積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，加強教師間的'交流與合作。在這一學(xué)年，我積極參與學(xué)校舉辦的科技節、科學(xué)展覽和教研活動(dòng)等。通過(guò)與其他科學(xué)教師的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。同時(shí)，我也將自己的教學(xué)經(jīng)驗分享給同事們，互相借鑒、共同進(jìn)步。這一學(xué)年，我還參加了校本培訓和教研活動(dòng)并取得了一定的成績(jì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我增加了自己的教學(xué)知識和教育經(jīng)驗，也增強了自己的團隊意識和責任感。
這一學(xué)年是我在科學(xué)教學(xué)崗位上的第三個(gè)年頭。通過(guò)這一年的努力和總結，我意識到在今后的工作中需要更加注重個(gè)性化教學(xué)和培養學(xué)生的科學(xué)興趣，同時(shí)積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)。我將以此為動(dòng)力，繼續不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，幫助他們實(shí)現自身的發(fā)展。我相信，通過(guò)我的努力，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)將會(huì )取得更大的進(jìn)步，他們的科學(xué)興趣也會(huì )愈發(fā)濃厚。期待著(zhù)新的一學(xué)年的到來(lái)，我將全力以赴，為學(xué)生們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境和條件。
科學(xué)教師年終工作總結4
20xx年是比較忙碌的一年，在這一年中由我們工作室按照計劃開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)。盤(pán)點(diǎn)這些活動(dòng)，既有收獲，也需要反思。具體情況總結如下：
一、組織理論學(xué)習，提升教師的教育理念
1、20xx年3月20日下午3：20分在常州市xx小學(xué)二樓多功能教室召開(kāi)名教師工作室成立大會(huì )。首先邀請了市教研室的王俊老師給我們進(jìn)行論文寫(xiě)作培訓，講了《對論文寫(xiě)作的幾點(diǎn)思考》。其次是工作室全體成員參觀(guān)了常州市科普模型基地，并合影留念；然后回到會(huì )議室，新成員圍坐在一起學(xué)習討論了天寧區小學(xué)科學(xué)xx工作室方案，也談了談自己的成長(cháng)規劃，最后根據個(gè)人的特長(cháng)進(jìn)行了工作室分工安排。
2、4月17日上午8：00在常州市博愛(ài)路小學(xué)三樓小會(huì )議室舉行了工作室的第二次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分2個(gè)內容：首先是由xx做的《關(guān)于文獻研究》的講座。他把文獻研究形象比喻為“淘寶”，同時(shí)滲透了撰寫(xiě)論文和課題研究的方法講授，也讓我們學(xué)到了很多新的概念和名詞；其次是博愛(ài)小學(xué)的俞頡老師介紹了她如何收集相關(guān)的影視內容，如何分類(lèi)、匯編成冊。大家再把自己工作中的一些困惑提出來(lái)，一起商量，再次明確工作目標和方法。
工作室活動(dòng)采用集中和分散學(xué)習相結合的辦法，同時(shí)通過(guò)工作室平臺和QQ群共享學(xué)習資源，大家找到了家的感覺(jué)。
二、開(kāi)展課堂研究，培養教師的教學(xué)能力
1、20xx年6月15日，在中山路小學(xué)由xx老師執教《降落傘》、許俊老師執教《孔明燈》。2、20xx年10月9日，大家在紅梅實(shí)驗小學(xué)一起幫助陳文佳老師一起備市級比賽課《氣墊船》。3、20xx年10月15日，陳文佳老師參加市課堂教學(xué)比賽獲得一等獎。4、20xx年11月9日，在紅梅中心幼兒園由李亞萍老師執教《蛋寶寶》和殷花老師執教《水果娃娃》。5、20xx年12月4日，在中山路小學(xué)由李波執教《F1空氣槳電動(dòng)賽車(chē)》，陳秋艷執教《研究紙》。6、20xx年12月11日，在虹景小學(xué)由錢(qián)亞芳執教《我們的食物安全嗎》，周玉執教《糖畫(huà)》。7、20xx年12月23日，在解放路小學(xué)由張慧執教《今天天氣怎么樣》，朱琴執教《食物的消化》。
以上課例，都是作為區級研究課進(jìn)行的展示，我們工作室的成員像個(gè)大家庭一樣，那樣融洽，那樣和諧。大家相互學(xué)習，相互研究，相互討論，共同成長(cháng)。
三、組織專(zhuān)題培訓，鍛煉教師的操作能力
1、20xx年3月28日，我們常州市一行10位老師在袁英杰老師的帶隊下，來(lái)到了蘇州市吳縣中學(xué)，參加由江蘇省航空運動(dòng)協(xié)會(huì )主辦的“20xx年航空模型、航天模型全國科技體育模型輔導員培訓班”。本次培訓以比賽項目“飛鴿橡筋動(dòng)力撲翼飛機”、“云海橡筋動(dòng)力直升飛機”、“天馳橡筋動(dòng)力模型飛機”、“東風(fēng)一號火箭”、“小力士火箭”“模擬航空飛行”為主要培訓項目。通過(guò)這次培訓，我們首先認識到了要做好航模，要先了解其原理。在有了理論的基礎上，再按步完成模型的拼裝。如果要提高飛行成績(jì)，則可以通過(guò)減輕重量等多種方法和途徑來(lái)達到。
2、20xx年12月23日，工作室還組織了一場(chǎng)實(shí)際操作能力的培訓——水仙花的雕刻。虹景小學(xué)的技術(shù)指導員黃老師負責采購好水仙花球、花盆、刻刀以及裝盆用的白石子，同時(shí)也對我們這些“門(mén)外漢”進(jìn)行雕刻指導。大家一邊認真聆聽(tīng)黃老師的雕刻注意點(diǎn)，一邊仔細觀(guān)看老師雕刻的每個(gè)步驟，那種認真的樣子，好像我們又回到了曾經(jīng)的學(xué)生時(shí)代。
在整個(gè)雕刻過(guò)程中，不時(shí)傳來(lái)“啊”、“哎”、“哇”……的驚嘆聲，原來(lái)我們成員初次雕刻，手上不知道輕重，要么不敢下刀，要么由于用力過(guò)猛，碰傷了花蕊。一個(gè)個(gè)雕刻過(guò)的水仙花雛形在我們手下形成，大家興致勃勃，希望類(lèi)似這樣的培訓多舉辦幾次，以加強我們老師的動(dòng)手操作能力，增強我們科學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)素養。
四、進(jìn)行參觀(guān)研討，拓展教師的研究視野
1、為進(jìn)一步縱深推進(jìn)素質(zhì)教育，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，為今后的發(fā)展打下良好基礎，經(jīng)過(guò)前期論證，我區將在紅梅新村小學(xué)建立“青少年科技體驗中心”。為了使該項目更快更好地實(shí)施，在區文教局尤局長(cháng)的帶領(lǐng)下，強校長(cháng)、xx和數位工作室成員驅車(chē)前往無(wú)錫市濱湖區少年宮參觀(guān)取經(jīng)。大家對濱湖區少年宮科技館的巧妙設計、學(xué)科齊全、生動(dòng)形象贊不絕口，同時(shí)也受到了一定的啟發(fā)，確立了我區“科技體驗中心”建設的初步思路框架。
濱湖區少年宮科技館設計巧妙，通過(guò)精巧設計，空間的合理布局，使兩間將近200平方左右的教室組成的場(chǎng)地得到了無(wú)形中的放大，給人以廣闊的'空間感�？萍拣^內學(xué)科齊全，從一進(jìn)門(mén)的生物標本（蝴蝶標本、海洋生物標本、動(dòng)物標本等），精心設計的各種地質(zhì)地貌，從地球結構到廣闊的宇宙空間，到最后的傾斜木屋，使學(xué)生有一個(gè)系統的感受�？萍拣^內的設施生動(dòng)形象，給初次見(jiàn)到的人們以新奇感，通過(guò)聲光電模擬火山噴發(fā)，通過(guò)在地下安裝彈簧模擬地震的搖晃感，通過(guò)逼真的標本模型以及逼真的場(chǎng)景，給人以深入其境的感覺(jué)。此外，科技館除了能讓學(xué)親身體驗之外，還配備了兩個(gè)活動(dòng)室，提供學(xué)生動(dòng)手創(chuàng )作的場(chǎng)地，讓動(dòng)手動(dòng)腦相互結合，更好的推動(dòng)了學(xué)生科學(xué)教育，提高了學(xué)生的能力。另外，我們工作室兩位成員還參與考察了張家港市青少年科技活動(dòng)中心，啟迪和收獲同樣令人興奮。
科學(xué)教師年終工作總結5
本學(xué)期我擔當了五班級科學(xué)的教學(xué)工作，現就這一階段工作總結如下：
一、認真鉆研教材，為教學(xué)奠定理論基礎。
只有吃透了教材，才能談得上較好地實(shí)施。所以，我生疏了教材的內容，熟識了課程結構，了解了新課程的標準以及新課程中的核心理念。為實(shí)施積累一點(diǎn)理論指導，使自己在實(shí)施中有了方向、原則。
二、轉變自己的訓練觀(guān)念。
觀(guān)念是行動(dòng)的靈魂，訓練觀(guān)念對教學(xué)起著(zhù)指導和統率的作用，有了新的觀(guān)念才有新的教學(xué)改革，因此，我通過(guò)自學(xué)，參預培訓，反思或與同事?tīng)庌q，來(lái)提高自己的熟識，強化自己的責任，從老師角色、老師行動(dòng)、師生關(guān)系、學(xué)習方式等方面轉變自己以往的觀(guān)念，使自己的觀(guān)念與新課程的方向協(xié)調全都，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學(xué)的生命力和締造力。三、引導同學(xué)轉變學(xué)習方式。
傳統的教學(xué)方式導致人的主體性、能動(dòng)性、獨立性不斷銷(xiāo)蝕，過(guò)分強調接受與把握，窒息人的思維和智力，摧殘人的.學(xué)習興趣和熱忱，所以，教學(xué)時(shí)我首先引導同學(xué)在情景中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，力求他們會(huì )提問(wèn)題，同時(shí)與同學(xué)合作，通過(guò)觀(guān)看、做玩耍、模擬等形式探尋解決問(wèn)題的方法，也就是說(shuō)，在學(xué)習上，我提倡一種自合作的探究學(xué)習方式，培育他們樂(lè )于動(dòng)手，勤于實(shí)踐的意識和習慣，由于我認為正確而不懷疑，只有自己挖空心思想出來(lái)的，記憶才會(huì )更憂(yōu)新，只有親身經(jīng)受過(guò)、體驗過(guò)，人總會(huì )有所收獲。四、今后努力的方向。
主動(dòng)學(xué)習現代信息技術(shù)，多媒體課件制作，使它發(fā)揮教學(xué)的關(guān)心作用，更能直觀(guān)地突出教學(xué)關(guān)鍵處及難點(diǎn)。并多爭論試驗操作，以便在今后的教學(xué)中培育同學(xué)的動(dòng)手力氣。
科學(xué)教師年終工作總結6
我認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，從書(shū)中吸取營(yíng)養，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、勤懇，責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
本我所擔任的是三、四、五、六年級的科學(xué)教學(xué)工作。首先要立足課堂，從常規課上要質(zhì)量。研在課前，探在課中，思在課后。我嚴格要求自己精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，準備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗材料，如果儀器室里沒(méi)有材料，我就自己找材料或動(dòng)手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教材，了解教材的結構，重難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗操作中，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究。在落實(shí)常規課的同時(shí)，開(kāi)展豐富的.科學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的科學(xué)學(xué)習氛圍。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，我還積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)。各級各類(lèi)的教研活動(dòng)和學(xué)習機會(huì )我更是不放過(guò)。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，使自己不斷提升。
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