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科學(xué)教師工作總結模版（精選12篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，以下是小編精心整理的科學(xué)教師工作總結模版，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)教師工作總結模版 1
把一學(xué)期自己走過(guò)的路細細品味，付出多少心血收獲多少成績(jì)，其實(shí)是件很快樂(lè )的事�，F將本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作作總結如下：
本學(xué)期的科學(xué)實(shí)驗室已經(jīng)正式投入了使用，從這學(xué)期開(kāi)始我的科學(xué)教學(xué)一直在科學(xué)實(shí)驗室中進(jìn)行，在開(kāi)學(xué)初，我按照要求已經(jīng)把科學(xué)實(shí)驗室的各種物品按照年級重新進(jìn)行了擺放，在課堂教學(xué)中，真正的發(fā)揮了實(shí)驗室的各項功能，學(xué)生可以在實(shí)驗室中開(kāi)展各項實(shí)驗。
能做實(shí)驗的盡量帶領(lǐng)學(xué)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，最大限度的提高學(xué)生的積極性，培養學(xué)生科學(xué)探究的好習慣。
我幾乎做到了每課都有作業(yè)，課課有筆記，課后對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)的進(jìn)行批改，做到課課批，及時(shí)復批。
期中考試
期末考試
參加了校評優(yōu)課
和平區舉行的教研活動(dòng)。
七巧板教學(xué)：
現在主要是進(jìn)行按樣拼圖和按圖分解
按樣拼圖，也就是讓學(xué)生依照"圖樣答案"拼排七巧板，這是七巧板拼圖活動(dòng)的最基本練習，也稱(chēng)"熱身運動(dòng)"。讓學(xué)生先通過(guò)模仿，反復拼排所舉的幾個(gè)圖例，一熟悉各拼板之間的幾何關(guān)系，掌握一定組拼技巧和拼圖的基本規則。
按圖分解，是學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì )運用"逆向思維"解決各種難題，同時(shí)將引發(fā)他們對"形狀奧秘"的探索與思考。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，學(xué)生對七巧板產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，使學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力有了很大的提升，
在楊洪芳老師的幫助下組織學(xué)生參加了學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì )。
學(xué)�；顒�(dòng)：
雙高普九：參加了開(kāi)學(xué)初的雙高普九材料的編寫(xiě)和檢查工作，同時(shí)還參加了材料的解說(shuō)工作。
教師節活動(dòng)：參加了新區舉行的教師節文藝匯演
努力方向：回顧這這一學(xué)期的工作，還有很多的不足，
1、基本功：教師的基本功一直是一個(gè)我最想攻克的`難關(guān)，在以后的學(xué)習工作中繼續努力，還希望各位同事多多幫助。
2、教學(xué)方法：研究教學(xué)方法：考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
3、教材：對教材的鉆研會(huì )不夠，有時(shí)還把握不住教學(xué)重點(diǎn)，在這方面還要繼續努力，仔細研讀教材，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，盡快的提升自己
4、專(zhuān)業(yè)知識：由于對科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺(jué)得自己在知識上還欠缺,在以后的工作學(xué)習中多看書(shū)，多學(xué)習，充實(shí)自己。
許多事已成為過(guò)去，不論遺憾也罷，開(kāi)心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經(jīng)歷中的一筆財富，我會(huì )讓它們在我內心深處珍藏。不足的地方改進(jìn)，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續，相信下一年我的收獲將會(huì )更多。
科學(xué)教師工作總結模版 2
xx作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將一學(xué)期以來(lái)的的工作如下總結：
一、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也開(kāi)始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育持續穩步向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
二、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性，內容豐富、形式多樣的'科普教育活動(dòng)。
三、工作考勤方面
這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課，多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續學(xué)習，不斷提高
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。
科學(xué)教師工作總結模版 3
為更好的為下一年度工作能順利進(jìn)行，現對本年度數學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結。
一、思想方面
作為教師，責任心勝作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。為此，一年來(lái)，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。
嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師。
二、教育教學(xué)方面
本人一年來(lái)，無(wú)論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到。在教學(xué)過(guò)程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉化差生，并取得了一定的成績(jì)。
在教學(xué)中，我認為：要嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn)，否則只能是導其繼續范錯，發(fā)現有范錯誤的'苗頭，就要馬上進(jìn)行引導、教育，把這種錯誤的思想轉化為學(xué)習的動(dòng)力。但，要想收到預期的效果，得講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合；與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的力支持；經(jīng)常與其談心、交朋友，使學(xué)生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。
在教中，我不斷地鉆研、探索、總結教法，接手六年級后，自己對教學(xué)內容不太熟，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書(shū)籍來(lái)提高自己。了解當前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷改變自己的教法，以適應當前教學(xué)的需要，并結合學(xué)校教研專(zhuān)題，認真考慮怎樣分層導練，學(xué)生主動(dòng)參與探索知識的全過(guò)程。
三、存在的問(wèn)題
1）教師的觀(guān)念較為保守，放不開(kāi)；
2）教學(xué)中沒(méi)注重學(xué)生非智力因素的培養：如學(xué)生學(xué)習的品質(zhì)、習的興趣、態(tài)度、策略、方法等。導致學(xué)生的學(xué)習積極性不高；
3）課的結構過(guò)于簡(jiǎn)單，方式過(guò)于單一，容量不，練習量過(guò)少，特別是應用題方面的教學(xué)；
4）堂上練習密度不，節奏不緊湊，效果較低；
5）課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低；
針對以上問(wèn)題，要求教師抓住每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵，運用最直接、最易懂易明的教學(xué)方法引導學(xué)生，課堂的基本模式為：先練后導—導練結合—當堂訓練—及時(shí)饋—達成目標。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。
科學(xué)教師工作總結模版 4
轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，回想這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有成功的地方也有不盡人意之處，總結如下：
一、指導思想
在教學(xué)中我注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，以建構主義的學(xué)習觀(guān)以及研究性學(xué)習思想來(lái)指導教學(xué)，讓學(xué)生在研究的過(guò)程中獲得探究的體驗、能力的提高、知識的增進(jìn)，養成良好的素養。
二、教學(xué)工作
1、培養了學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識，增長(cháng)才干，體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
3、繼續指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實(shí)驗結果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成膽細心、注重證據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的.保護，關(guān)心現代科技的發(fā)展。
三、教學(xué)措施
1、把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式。
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念。
6、悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
7、組織指導科技興趣小組，引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
四、成績(jì)及不足
本期雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：一是知識的全面性問(wèn)題，特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習。二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題。三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問(wèn)題。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問(wèn)題，有待于進(jìn)一步去思考。
展望新的一年，我將以更的工作熱情投入到我所熱愛(ài)的這項事業(yè)中去，爭取使自己成為一名更為合格的科學(xué)教師！為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養盡自己的微薄之力！
科學(xué)教師工作總結模版 5
在杜來(lái)提鄉中學(xué)這個(gè)大家庭，已經(jīng)度過(guò)了一年的時(shí)光了，自己在教學(xué)方面也有了更大的進(jìn)步，現將我本學(xué)期的教學(xué)工作，做一個(gè)總結。
一、科學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面
作為一名科學(xué)老師，我知道自己有很多的不足，教學(xué)經(jīng)驗也很不豐富，所以我要求自己多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，我想學(xué)科雖然不同，但課堂的教學(xué)方面都是有共性的，從聽(tīng)課中，我感覺(jué)到了自己與優(yōu)秀老師還有很大的差距，我需要學(xué)習，需要進(jìn)步。
教師的專(zhuān)業(yè)知識是個(gè)人修養的重要表現，這個(gè)只通過(guò)聽(tīng)別人的課是學(xué)不到的，只有自己多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，來(lái)提高自己的教學(xué)知識，特別是科學(xué)老師，科學(xué)包括了物理、化學(xué)、生物和地理內容，知識含蓋面非常的廣，所以要多與這些學(xué)科老師多交流、探討。
二、上好常規課
1、備好一堂課，做好上課前的實(shí)驗器材。
我覺(jué)得作為科學(xué)老師，我每個(gè)星期必須提前將課備好，比如準備實(shí)驗這部分的.內容，需要孩子們回家帶東西的，就必須提前一周告訴孩子們來(lái)的時(shí)候帶過(guò)來(lái)。在備課的時(shí)候，我會(huì )充分的分析每堂課的重難點(diǎn)學(xué)，爭取吃透教材。
2、上好每一堂科學(xué)課。
上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維能力。
3、課堂教學(xué)紀律
在課堂上，紀律是課堂之本，我會(huì )嚴格要求學(xué)生，以幽默的形式加以引導，如，我看到有學(xué)生上課很久了，還沒(méi)有拿出書(shū)來(lái)，其實(shí)我很生氣，也覺(jué)得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動(dòng)”，我面帶微笑的說(shuō)，今天是不是又和老師玩捉迷藏游戲呢，將書(shū)藏起來(lái)讓我找，以后要是再藏起來(lái)，我找到就是我的了。那學(xué)生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書(shū)拿出來(lái)了，以后也都會(huì )做好課堂的準備。
4、科學(xué)教學(xué)的鞏固
科學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進(jìn)行教學(xué)，他們學(xué)習的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習了知識，這其實(shí)也是我教學(xué)的目標——讓孩子們在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習，成長(cháng)。
三、自我“改造”
因為是新教師，所以在很多方面都存在著(zhù)不足，我將跟著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和本組教師建議，認真反思自我，讓我更清楚的了解自己，從而為自己在教學(xué)上更明確了目標。
在教書(shū)育人這條道路上要付出很多汗水和淚水，但卻收獲了那一份份的真實(shí)和沉甸甸的果實(shí)。我將繼續鉆研科學(xué)知識，繼續學(xué)習子女的教學(xué)方法，及時(shí)反思，珍惜現在的機會(huì )，做出更好的自我。
科學(xué)教師工作總結模版 6
光陰荏苒，一年又接近尾聲。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)。為了更好地提高自己，現將一年來(lái)的工作與學(xué)習總結如下：
一、專(zhuān)研教學(xué)，切實(shí)提高自身素質(zhì)
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加研討xx，并做好學(xué)習筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我擔任x個(gè)年級的科學(xué)教學(xué)，是學(xué)校的專(zhuān)職科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量。＂研在課前、探在課中、思在課后＂這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。
二、認真負責，做好實(shí)驗室管理工作
這一學(xué)年，各年級科學(xué)教學(xué)都能按照實(shí)驗計劃有序進(jìn)行，各專(zhuān)、兼職教師都能做好網(wǎng)站和手寫(xiě)兩份實(shí)驗記錄。課前，我都會(huì )幫展開(kāi)實(shí)驗教學(xué)的`老師把實(shí)驗儀器準備好。實(shí)驗室的每個(gè)柜都有反映內容的目錄卡，帳—物—卡三者相符。并根據不同儀器的存放要求進(jìn)行定時(shí)清理，保養，對損壞的儀器及時(shí)登記，報廢。使實(shí)驗室隨時(shí)處于可用狀態(tài)。期間，還向周邊的科學(xué)老師們請教了實(shí)驗室的管理工作，認真學(xué)習，不斷改進(jìn)，每一次都能獲得檢查組領(lǐng)導的肯定和鼓勵。
三、回顧成績(jì)，確定今后努力方向
這一年的教學(xué)工作也給我帶來(lái)了一點(diǎn)小成績(jì)：多次執教區級、校級公開(kāi)課，獲得了一致好評，被評為xx省優(yōu)秀科技輔導員�？傊�，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
科學(xué)教師工作總結模版 7
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自擔任科學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、認可我。
二、在教育教學(xué)方面
我擔任六年級一個(gè)班和三學(xué)年的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課
是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況，因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3、研究教學(xué)方法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課。
5、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的`提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
科學(xué)教師工作總結模版 8
通過(guò)青川縣教師進(jìn)修校小學(xué)科學(xué)教師培訓學(xué)習，總結這段時(shí)期的學(xué)習過(guò)程，雖然時(shí)間緊了些，但內心感到無(wú)比的充實(shí)。我有幸通過(guò)視頻觀(guān)看了各位專(zhuān)家、學(xué)者對教學(xué)的精辟見(jiàn)解，使我對教學(xué)理念有了新的認識。
一、有了新的思想認識
通過(guò)理論學(xué)習與實(shí)踐，我的思想有了新的轉變，作為一名小學(xué)科學(xué)教師，必須具有廣博的科學(xué)知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)。在科學(xué)的探究過(guò)程中，教師不再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在科學(xué)課程中，傳統意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的`“學(xué)習共同體”。這種學(xué)習方式的改變，使教師從知識的權威轉變到平等地參與學(xué)生的研究，從知識的傳遞者轉變成學(xué)生對科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導者。
二、重新認識了科學(xué)的基本理念
1、科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習的主體。學(xué)生對周?chē)男畔⒕哂休^強的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習科學(xué)應該是他們主動(dòng)參與的過(guò)程。教師是科學(xué)學(xué)習活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密伙伴，教師的教學(xué)設計必須建立在滿(mǎn)足學(xué)生需要、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎之上，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習活動(dòng)中的表現應給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
2、科學(xué)課應該具有開(kāi)放性。在有條件的情況下，特別是在像我們農村，盡量把學(xué)生組織到大自然中去，讓學(xué)生去實(shí)踐、探究、發(fā)現。袁隆平先生的一次郊游改變了他的人生，也改變了水稻的世界。
同時(shí)，科學(xué)學(xué)習要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習的目標，又是科學(xué)學(xué)習的方式�？茖W(xué)課堂要向學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會(huì )，使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，掌握一些基本的探究方法，體會(huì )學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，增長(cháng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識。
三、改變了以往的教學(xué)觀(guān)念
以前我們總認為教師是權威的象征，學(xué)生要絕對的服從，特別是在教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，教師灌學(xué)生裝。通過(guò)培訓學(xué)習，使我認識到那樣是行不通的，扼殺了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，也無(wú)從談起培養他們探索發(fā)現的能力了。只有采用探究的學(xué)習方法，讓學(xué)生通過(guò)自己提出問(wèn)題自己想辦法解決了問(wèn)題，從中體驗到成功的喜悅，才能全面提高學(xué)生素質(zhì)。那樣我們的民族才有希望。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。
總之，通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺，今后，我要更加嚴格要求自己，將自己的全部心血傾注在科學(xué)教育事業(yè)上，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
科學(xué)教師工作總結模版 9
本學(xué)年，我擔任六年級一班、二班、三班和四班的科學(xué)教學(xué)工作，緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結束，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、以嚴謹的態(tài)度對待自己的工作
教育教學(xué)工作承擔著(zhù)重要使命，我一直以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度對待自己的工作。嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，積極響應教育局和學(xué)校的工作部署，始終以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認真貫徹課程計劃，堅持教學(xué)常規，致力于培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新意識，積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育。通過(guò)我的努力，所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高。
二、不斷學(xué)習是提高工作質(zhì)量的根本
要保證科學(xué)課程的順利開(kāi)展，以新課程的.理念指導實(shí)踐，我非常重視學(xué)習,平時(shí)認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)科學(xué)課程改革的文章,學(xué)習教科研專(zhuān)著(zhù),認真聽(tīng)科學(xué)教學(xué)講座,積極參加校本培訓。自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也一步步加深。除了學(xué)習理論文章外，我還利用網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍學(xué)習科學(xué)文化知識，虛心向同事們學(xué)習。
三、落實(shí)教學(xué)常規，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作
在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，積極落實(shí)教學(xué)常規。平時(shí)認真研究教材，參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓，注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。立足學(xué)�，F有條件，能做實(shí)驗就做實(shí)驗，不能做就由老師演示，發(fā)動(dòng)學(xué)生，課下自己創(chuàng )造條件完成科學(xué)實(shí)驗。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、在研究和反思中前進(jìn)
反思是進(jìn)步的關(guān)鍵。在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們積極參與，并通過(guò)活動(dòng)將自己的感受、觀(guān)察和想象歸納總結出來(lái)。在教師的引導下，通過(guò)合作和討論，學(xué)生能夠做出正確的判斷。為了真正讓學(xué)生參與學(xué)習過(guò)程，教師需要提前做好充分的準備工作，并布置學(xué)生按照每節課的要求進(jìn)行預習。我們要改變傳統的教師講授、學(xué)生聽(tīng)記的模式，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗來(lái)探索知識的奧秘，從中獲取新的知識。在課堂上，教師應該關(guān)注學(xué)生參與過(guò)程中的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)入課堂，并且在課后繼續思考。我們要讓課堂中產(chǎn)生的問(wèn)題推動(dòng)教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生的參與成為主流。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我深深地感受到了辛勤耕耘所帶來(lái)的豐碩收獲。雖然我們還有許多新的學(xué)習任務(wù)等待著(zhù)我們去完成，但回顧過(guò)去讓我對迎接明天的工作充滿(mǎn)信心。
科學(xué)教師工作總結模版 10
大家好！很高興能在這個(gè)特殊的時(shí)刻和大家相聚在一起，共同回顧我作為科學(xué)老師在過(guò)去一年里的工作情況。在這一年里，我在教學(xué)、科研和學(xué)科建設方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)，也遇到了一些挑戰和困難。我將做一份詳細而生動(dòng)的總結。
一、教學(xué)工作
教學(xué)是科學(xué)老師的首要任務(wù)，過(guò)去一年我注重提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平，以提高學(xué)生的科學(xué)素養。我通過(guò)不斷學(xué)習和反思，不斷探索和創(chuàng )新教學(xué)方法，為學(xué)生提供豐富多彩的科學(xué)課堂。在備課方面，我遵循“因材施教，循序漸進(jìn)”的原則，根據學(xué)生的知識背景和興趣特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。同時(shí)，我結合實(shí)際生活中的問(wèn)題，設計了一系列的實(shí)驗活動(dòng)和探究課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探索欲望。
二、科研工作
作為一名教師，不僅要重視教學(xué)工作，還要注重科研工作。過(guò)去的一年里，我積極參與學(xué)校和學(xué)科團隊的科研項目，同時(shí)也進(jìn)行了一些研究工作。我關(guān)注科學(xué)教育的前沿動(dòng)態(tài)，與同行們進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流和探討。我還深入挖掘學(xué)科知識，編寫(xiě)了一本《科學(xué)實(shí)驗教案集錦》，將實(shí)驗教學(xué)與學(xué)科知識相結合，提供給學(xué)生更全面的學(xué)習資源。我相信科研的付出會(huì )帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的.提高，我將繼續努力在科研方面深入發(fā)掘。
三、學(xué)科建設
在學(xué)科建設方面，我充分利用了各種教育資源，積極參加學(xué)科培訓和研討會(huì )，提高了自身的學(xué)科素養。我還積極建設科學(xué)教育資源庫，整理和收集了大量?jì)?yōu)質(zhì)的課件、實(shí)驗指導書(shū)和學(xué)習資料，在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中起到了積極的指導作用。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我組織了學(xué)科競賽和實(shí)驗研究社團活動(dòng)，讓學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域得到更大的發(fā)展和提升。
四、困難與挑戰
在過(guò)去一年的工作中，我也面臨過(guò)一些困難和挑戰。學(xué)生興趣參差不齊，學(xué)習動(dòng)力不夠，需要花費更多的精力來(lái)引導和激勵學(xué)生。教學(xué)資源和設備的不足也對教學(xué)工作造成了一定的影響。在困難和挑戰面前，我始終堅持以學(xué)生為中心的原則，調整教學(xué)策略，努力開(kāi)拓教學(xué)資源，積極與同事們進(jìn)行交流與合作，共同克服了這些困難。
過(guò)去一年里，我兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取，在教學(xué)、科研和學(xué)科建設方面取得了一定的成績(jì)。我深知自己仍有很多不足之處，需要不斷學(xué)習和提高。我將在今后的工作中，更加注重提高教學(xué)效果和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更多的力量。衷心感謝學(xué)校、教務(wù)處和各位家長(cháng)對我的關(guān)心和支持，也深深感謝同事們的幫助與配合。
科學(xué)教師工作總結模版 11
我在任教二年級數學(xué)教學(xué)時(shí)，還兼任五年級科學(xué)，這對于我來(lái)講，既是機遇又是挑戰。所以面對科學(xué)的教材，我積極、認真學(xué)習課程標準，認真研讀教材，備課和授課將自己所知的一切都傳授給學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我始終將學(xué)生放在第一位，努力把學(xué)習的主動(dòng)權留給學(xué)生。讓學(xué)生懂得通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)學(xué)習新知，進(jìn)而提高學(xué)生的多種能力。在本學(xué)期教學(xué)的過(guò)程中有很多收獲，也有一些自己并不滿(mǎn)意的環(huán)節�，F對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結如下：
一、認真備課，制定詳實(shí)可行的教學(xué)計劃。
有人覺(jué)得教學(xué)計劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫(xiě)一個(gè)計劃，肯定不會(huì )有太大的價(jià)值。所以我認為切實(shí)可行的教學(xué)計劃是非常重要的。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個(gè)整體的了解，對重、難點(diǎn)比較清楚，對學(xué)生學(xué)習上存在的問(wèn)題認識清晰，在教學(xué)中能把握先機，取得了比較好的教學(xué)效果。
二、在教育教學(xué)工作中，教學(xué)形式多樣化。
對于科學(xué)這樣的“副科”，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以老師講授為主，比如說(shuō)介紹科技發(fā)展給社會(huì )和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等;有的課以動(dòng)手操作為主，比如說(shuō)讓學(xué)生探究種子發(fā)芽的必要因素等課題等。形式的多種多樣能引起學(xué)生對科學(xué)這門(mén)科的學(xué)習興趣，通過(guò)動(dòng)手較好地激發(fā)學(xué)生的積極性。這樣一來(lái)，也能培養學(xué)生多方面的能力，尤其是動(dòng)手操作能力。
三、充分利用學(xué)校、家庭和社會(huì )的各種資源，實(shí)現教學(xué)評價(jià)多元化。
我們現處在信息的時(shí)代，引導學(xué)生關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化是非常重要的，引導學(xué)生學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)獲得課本以外的知識，開(kāi)拓學(xué)生視野這些都是迫不及待的。在獲得豐富的生活知識的'同時(shí)，也培養了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問(wèn)題，達到學(xué)以致用的目的。其次，評價(jià)有過(guò)程性評價(jià)，也要有結果性評價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現，如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問(wèn)題，課上聽(tīng)講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀(guān)察和思考，動(dòng)手實(shí)驗等。比如：我們班的幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)多次的表?yè)P喜歡上了科學(xué)。
現在，學(xué)生喜歡上了科學(xué)，即使是復習課，看到我拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，也能夠露出笑容。同時(shí)從他們的成績(jì)也可以看到，教材中的科學(xué)知識都基本掌握了，但是問(wèn)題也很明顯。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入，如學(xué)生做完植物實(shí)驗后，只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養護，大多數沒(méi)有成活，我指導學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料，全班只有兩個(gè)人搜集了資料。在今后的教學(xué)工作中我應該更加注意學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。有了良好的學(xué)習、生活習慣，相信我的教學(xué)成績(jì)也會(huì )有更大的收獲。
科學(xué)教師工作總結模版 12
本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教師培訓到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細研教材，把握新教材
教材以人為本，針對不同的課型我做了細致的分析，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，認真編寫(xiě)教案。
教學(xué)中我不斷地鉆研新大綱、新教材，學(xué)習好新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況，認真編寫(xiě)好教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
讓學(xué)生在學(xué)習中輕松愉快地學(xué)好語(yǔ)文，我注重課后的反思和寫(xiě)作，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的寫(xiě)作能力，特別是加強了寫(xiě)作能力的培養。
三、注重知識遷移，抓好基礎知識的掌握與儲備
新課程改革倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生收集信息、處理信息的能力，以探究――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，為教學(xué)提供了更多的'機會(huì )。為此，我把謎語(yǔ)、謎語(yǔ)、謎語(yǔ)、謎語(yǔ)、謎語(yǔ)編成了課件，把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，創(chuàng )造了一個(gè)真實(shí)的、又有趣味的、富有吸引力的課堂。
四、精心布置作業(yè)，認真批改作業(yè)
布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，又能提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
教師是每節課的組織者，教師只起到指導的作用，不能只是領(lǐng)導的參謀，而應該積極起到橋梁作用，起到紐帶作用。在課堂上，要認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的教學(xué)氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
五、存在問(wèn)題
1、學(xué)生基礎知識掌握還不夠扎實(shí)，學(xué)習習慣有待于培養，學(xué)習興趣，學(xué)習自主性還有待于培養等等。
2、教師缺乏耐心，有待于更進(jìn)一步的探索學(xué)習。
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