大學(xué)文學(xué)類(lèi)的廣播稿
大學(xué)是思想放飛的地方，就連廣播都是各式各樣，文學(xué)類(lèi)只是其中一種。關(guān)于大學(xué)文學(xué)類(lèi)廣播稿的有哪些呢？下面由小編為大家整理的大學(xué)文學(xué)類(lèi)的廣播稿，希望可以幫到大家！
大學(xué)文學(xué)類(lèi)的廣播稿 篇1
男：朋友們，商丘師院廣播站現在開(kāi)始廣播，這里是是周一新聞組《校園快訊》欄目，歡迎您的收聽(tīng)！
女：律動(dòng)的校園，飛揚的青春，這里是屬于你的校園廣播！接下來(lái)一小時(shí)，我們將與您共同分享近期新聞資訊！
微話(huà)題
寒暄進(jìn)入話(huà)題······
男：近日，外地媒體報道藝考生畢業(yè)之后賣(mài)燒烤的新聞給備考中的藝術(shù)生潑了些冷水。有調查數據顯示，20xx—20xx年間，高校藝考人數增加近百萬(wàn)，隨之而來(lái)的還有畢業(yè)生的低就業(yè)率。畢業(yè)后，藝考生都干什么去了？據了解，除了少部分人走上從教或到培訓機構任職外，半數以上的藝術(shù)生畢業(yè)之后選擇了和所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不相關(guān)的工作。有的模特專(zhuān)業(yè)學(xué)生做健身教練，有的開(kāi)起環(huán)衛車(chē)，有的美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生考了公務(wù)員。
女：初讀新聞，無(wú)疑為藝術(shù)生的就業(yè)前景感到擔憂(yōu)，而且也懷疑我們的藝術(shù)類(lèi)院校是否在招生數量或培養質(zhì)量上出了問(wèn)題，當然也就會(huì )自然地認為應當為我們的藝術(shù)類(lèi)教育潑潑冷水，降降溫，以免出現辦學(xué)、求學(xué)持續過(guò)熱現象。
男：然而仔細想想，卻又覺(jué)得事實(shí)的真相可能并沒(méi)有我們想象的那么糟糕，且看其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生對口就業(yè)情況即可明白。據智聯(lián)招聘發(fā)布的《20xx年高校10大專(zhuān)業(yè)就業(yè)“錢(qián)”景報告》顯示，就業(yè)對口率最高的財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)也不過(guò)64.17%，而市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就業(yè)對口率最低，僅為5.92%。
女：由此可見(jiàn)，目前，大學(xué)生就業(yè)中專(zhuān)業(yè)不對口的現象其實(shí)很普遍，并隨著(zhù)近年大學(xué)生就業(yè)難的趨勢表現得更加明顯，而大學(xué)畢業(yè)生們也都對此能夠理性對待。那么，在此大背景下，我們又何必對藝術(shù)生的對口就業(yè)過(guò)于苛求呢？
男：當然，如果藝術(shù)生等大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能夠專(zhuān)業(yè)對口，“學(xué)以致用”，那么無(wú)疑更有利于發(fā)揮他們的特長(cháng)，若“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，也更有利于他們的在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得更高的成就。然而，現實(shí)就是現實(shí)，既是殘酷的，卻也是充滿(mǎn)了機遇的，當面臨就業(yè)并非所有人都能如意時(shí)，這時(shí)更需要理智地對待，選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)甚或與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)但自己也能勝任的工作也就成為一種必然。
女：所以說(shuō)，不管是藝術(shù)生還是其他專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在求學(xué)階段學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，也還需要培養自己其他方面的興趣愛(ài)好和能力，“一專(zhuān)多能”對于大部分人來(lái)說(shuō)實(shí)在并不是高不可攀的事情。而且，當藝術(shù)生就業(yè)轉行從事與專(zhuān)業(yè)并不相關(guān)的職業(yè)時(shí)，不妨把所學(xué)專(zhuān)業(yè)當成自己的一項興趣愛(ài)好，在業(yè)余時(shí)間為活躍單位的文化、娛樂(lè )氛圍發(fā)光散熱�！八街梢怨ビ瘛�，或者這樣也會(huì )為自己從事的新職業(yè)開(kāi)創(chuàng )出一片嶄新的藍天呢？
男：“藝術(shù)生大學(xué)畢業(yè)超半數轉行”，對此現象我們確實(shí)不必太過(guò)擔心，更不必過(guò)于焦慮。相信只要我們的學(xué)子們能修煉出真本事，以平常心對待就業(yè)，也不輕言放棄專(zhuān)業(yè)，就必將能夠不負所學(xué)，不負此生。
大學(xué)文學(xué)類(lèi)的廣播稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節目，我是施笑容，我是黃佳佳。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著(zhù)希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著(zhù)微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份美好的憧憬。
前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享（見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》）
是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏(yíng)得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕簧磸妥穼�，就只得出了平淡是真的結論。
生活得最好的人，不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因為在當代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數以?xún)|計的國度里，大學(xué)生既被社會(huì )過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著(zhù)社會(huì )，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會(huì )。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著(zhù)感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著(zhù)四處漂流。當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。四年，我們有幸擁有著(zhù)這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著(zhù)辛勤的血汗，默默地支持著(zhù)子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著(zhù)父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jì)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習的女生談起了她們學(xué)習美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察一個(gè)事物。也許她們永遠成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì )說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，不會(huì )唱不會(huì )跳，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的'面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
大學(xué)文學(xué)類(lèi)的廣播稿 篇3
歡迎收聽(tīng)今天的文學(xué)欣賞，我是播音xxx
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉菩提�！�
我想沒(méi)有人會(huì )討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動(dòng)人心魄的分量�；ǖ氖澜缣N藉著(zhù)無(wú)數或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來(lái)的是《四月芳菲盡》，好書(shū)在線(xiàn)為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學(xué)之旅為您講述一朵開(kāi)在唐朝的友誼之花。
片花：我們的聲音很好聽(tīng)，我們的節目正流行。聽(tīng)眾朋友們您現在正在收聽(tīng)的是文學(xué)欣賞之佳作有約——
四月芳菲盡
此時(shí)的農大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調，現在只能下鋪天蓋地的綠，充滿(mǎn)生機的綠。
記得走過(guò)圖書(shū)館時(shí)，轉角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀(guān)賞。
四月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，撥弄著(zhù)薄如蟬翼的花瓣，那在風(fēng)中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著(zhù)，極盡燦爛之勢，像陽(yáng)光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚，仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會(huì )想，如此張揚的海棠，該以一種怎樣的方式結束他的花期呢，是否會(huì )在謝幕時(shí)甚是慘烈呢，會(huì )不會(huì )在某個(gè)夜里，在凄風(fēng)苦雨中結束他的生命歷程，上演一幕“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。
這一天終于到來(lái)了，從西門(mén)通向圖書(shū)館的甬道上，街道上零星散落著(zhù)粉紅的花瓣，愈是靠近圖書(shū)館花瓣愈多，當走進(jìn)圖書(shū)館只見(jiàn)里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時(shí)的海棠定時(shí)亂了姿色，失了顏色，可是當我抬起頭時(shí)引入眼簾的還是依然在盛開(kāi)的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開(kāi)的海棠還是出自同一個(gè)母體嗎？而海棠依用舊燦爛的綻放回應著(zhù)我。
所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結之時(shí)，貫穿這條生命的長(cháng)線(xiàn)。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個(gè)人。我們不過(guò)都是紅塵一過(guò)客，何必糾結與一切都是未知數的未來(lái)�；钤诋斚�，珍視現在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無(wú)遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時(shí)候況且能燦爛面對，那又有什么是我們不能面對的呢？
印象中家鄉的春天是不能沒(méi)有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒(méi)能飄起。
所有花中，我最喜歡的當數楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎？”
的確蘇東坡也稱(chēng)其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風(fēng)萬(wàn)里，即使拋家旁路，也無(wú)人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛(ài)楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會(huì )有人把我當作異類(lèi)吧！
喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉的楊花。素雅的楊花隨風(fēng)而逝，裝飾著(zhù)整個(gè)城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時(shí)總能想到舊日的人和事，腦海中總是會(huì )浮現那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時(shí)，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。
舊時(shí)陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現在都已各分東西，僅留下我一個(gè)人留在這個(gè)飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。
回憶總會(huì )讓人沉迷不能自拔，可是誰(shuí)也無(wú)法讓時(shí)光靜止，誰(shuí)也無(wú)法停留在昨天，喜歡一句話(huà)，如果我們擁抱過(guò)去太緊，我們怎能騰出手擁抱未來(lái)。
如果我們總是停留在過(guò)去，我們又怎么會(huì )為未來(lái)創(chuàng )造更加美好的回憶呢。何不把對往昔的追憶轉化為對明天的期待，把回憶塵封起來(lái)鎖在心中，等到我們到了耄耋之年再打開(kāi)，細細品鑒呢！
又是一年風(fēng)飄絮，滿(mǎn)城飛雪滿(mǎn)城春。
春色未減人未在，楊花無(wú)情盈衫袖。
可憐相思不相見(jiàn)，只愿飛花寄相思。
又恐飛花載不動(dòng)，唯見(jiàn)飛花不見(jiàn)情。
兒時(shí)的玩伴，舊事的朋友，你們那里楊花飄絮了嗎？你們的身邊有陪和你們一起賞花的人嗎？
———片花：書(shū)中你我相遇，書(shū)中你我相知。好書(shū)相伴，一生無(wú)憾。接下來(lái)您將聽(tīng)到的是文學(xué)欣賞之好書(shū)時(shí)光——
樂(lè )府是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集，語(yǔ)言通俗、貼近生活，刻畫(huà)人物細致入微，故事情節較為完整，是中國詩(shī)史五言詩(shī)體發(fā)展的一個(gè)重要階段，
時(shí)間猶如一面巨大的墻壁，阻擋了我們情感的交流，艱澀難懂的文字來(lái)自遙遠的古代，精致珍貴卻又那么模糊遙遠，在成堆枯燥無(wú)味的注釋幫助下，終于可以把它翻譯成現代的文字，可是那距離，似乎未曾拉近一點(diǎn)點(diǎn)。但是，在安意如細膩的文字中，樂(lè )府，已經(jīng)不僅僅是樂(lè )府，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態(tài)，小心的將它們從心中釋放出來(lái)，描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美、動(dòng)人的歷史愛(ài)情畫(huà)卷，引領(lǐng)讀者傾聽(tīng)一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。
從《人生若只如初見(jiàn)》、《當時(shí)只道是尋�！�、《思無(wú)邪》直到這本《陌上花開(kāi)緩緩歸》，在安意如的作品中，讀者真真切切地感受到了古典與現代也是可以找到契合點(diǎn)的，幾千年來(lái)什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩(shī)詞字面的理解，
也非傳統意義上的簡(jiǎn)單賞析，而是一種風(fēng)格獨特、感情豐富的散文隨筆，結合宏觀(guān)的歷史環(huán)境和細膩真摯的人類(lèi)情感，用現代的視角闡述了她獨特的想法，當讀者用心去體會(huì )，去理解，去閱讀的時(shí)候，頓時(shí)，有種跨越時(shí)代的心心相印之感。安意如說(shuō)：要去看隱藏在詩(shī)詞后面的故事，要寫(xiě)一些真的情感、真的人，仔細描述出那些跨越歷史時(shí)空的真性情，不因人廢文，亦不因文廢人�！闭窃谶@個(gè)想法的支持下，她動(dòng)筆寫(xiě)出了一系列古詩(shī)詞賞析的文章。
而《陌上花開(kāi)緩緩歸》，無(wú)疑是將會(huì )帶給人們更多的感動(dòng)和思考。本書(shū)在追尋古典詩(shī)詞的浪漫足跡，沉醉唯美愛(ài)情的曠世韻味。在歷史中游歷，有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩(shī)句，一如正放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。
讓我們回到漢魏，兩晉，六朝，盛唐。去觀(guān)望彼時(shí)的風(fēng)月無(wú)限，向那些古人討一些情愛(ài)暖暖身。南北朝的歷史光怪陸離，大一統之前的年代荒誕華美不可盡言。那些簡(jiǎn)單的歌章，在歷史的游歷中一如綻放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，本書(shū)注定要以史來(lái)繹情。用猛虎細嗅薔薇的姿態(tài)，小心將它們從心中釋放出來(lái)，描繪出一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美、動(dòng)人的歷史愛(ài)情畫(huà)卷，引領(lǐng)我們傾聽(tīng)一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。
【大學(xué)文學(xué)類(lèi)的廣播稿】相關(guān)文章：
1.戲劇影視文學(xué)類(lèi)實(shí)習總結-大學(xué)生實(shí)習總結
4.戲劇影視文學(xué)類(lèi)的實(shí)習總結范文
粵公網(wǎng)安備 44010602002712